第一篇：2010-2014年武漢理工大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施意見

武漢理工大學(xué)2010－2015年

輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施意見

輔導(dǎo)員是學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。加強輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，是提升輔導(dǎo)員工作水平的重要保障，是加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要舉措。根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》等文件精神和要求，制定本實施意見。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令24號）精神，緊密聯(lián)系我校輔導(dǎo)員隊伍的實際，按照《武漢理工大學(xué)2010—2015年學(xué)生政工干部隊伍建設(shè)規(guī)劃》（校黨學(xué)字〔2010〕1號）的總體要求，建立和完善輔導(dǎo)員培訓(xùn)機制，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力造就一支善于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實踐的學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊伍。

二、培訓(xùn)原則

1、注重理論聯(lián)系實際，突出專業(yè)特點。緊密聯(lián)系新的形勢和任務(wù)，聯(lián)系輔導(dǎo)員的思想和工作實際，把學(xué)習(xí)理論同解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、推進工作結(jié)合起來，學(xué)以致用。

2、注重系統(tǒng)規(guī)劃，保證培訓(xùn)質(zhì)量。堅持專題培訓(xùn)與日常培訓(xùn)相結(jié)合、學(xué)歷教育與在職培訓(xùn)相結(jié)合、校內(nèi)培訓(xùn)與校外研修相結(jié)合，逐步建立分層次、分類別、多渠道、多形式、重實效的培訓(xùn)格局。加強對培訓(xùn)需求的調(diào)研，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，1

制定切實可行的教育培訓(xùn)實施計劃，增強培訓(xùn)的針對性。建立和完善教育培訓(xùn)評估體系，做到嚴格考核和管理。

3、注重研究借鑒，創(chuàng)新培訓(xùn)機制。遵循教育培訓(xùn)規(guī)律，按照理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的要求，積極借鑒其他高校優(yōu)秀的教育研究成果，不斷豐富和創(chuàng)新輔導(dǎo)員教育培訓(xùn)的內(nèi)容與模式，努力體現(xiàn)時代性、規(guī)律性、創(chuàng)造性和實效性。

三、培訓(xùn)目標

以教育部舉辦的全國輔導(dǎo)員骨干示范培訓(xùn)、湖北省輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地舉辦的培訓(xùn)為龍頭，以學(xué)校舉辦的專題培訓(xùn)為主體，以各學(xué)院開展的日常培訓(xùn)為基礎(chǔ)，將輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、骨干研修與學(xué)習(xí)考察、研討交流、攻讀學(xué)位、科學(xué)研究等多種形式有機結(jié)合，形成學(xué)習(xí)、科研、進修為一體的全方位、多層次、多形式的輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系；逐步建立輔導(dǎo)員持證上崗制度、輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)制度、輔導(dǎo)員骨干研修制度和輔導(dǎo)員國外、境外學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度；使輔導(dǎo)員隊伍的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提升，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的輔導(dǎo)員隊伍。

到2015年末，所有專職輔導(dǎo)員參加校外的各級各類培訓(xùn)1-2次；具有博士學(xué)位的專職輔導(dǎo)員比例達到20％左右；逐步建立和完善8支左右的學(xué)生工作研究團隊；主持完成省部級及以上科學(xué)研究項目10項左右；產(chǎn)生2－3項學(xué)生工作創(chuàng)新性研究成果。每年選派20名左右輔導(dǎo)員赴國外、境外大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，設(shè)立不少于30項的校基金素質(zhì)教育專項課題。

四、主要任務(wù)

1、形成培訓(xùn)體系

（1）崗前培訓(xùn)

學(xué)校每年舉辦新上崗輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班。崗前培訓(xùn)班主要通過集中學(xué)習(xí)、交流討論、自學(xué)等形式，圍繞有關(guān)文件精神、學(xué)校有關(guān)工作理念和工作思路、大學(xué)生思想政治教育的基本理論和輔導(dǎo)員工作內(nèi)容、方法等進行，幫助新上崗輔導(dǎo)員盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)學(xué)生工作的要求。崗前培訓(xùn)班的培訓(xùn)時間一般為40學(xué)時。從2010年開始，新上崗的輔導(dǎo)員必須取得崗前培訓(xùn)合格證書方能上崗。

（2）崗位培訓(xùn)

學(xué)校結(jié)合學(xué)生工作面臨的新情況新問題，定期開展輔導(dǎo)員的崗位培訓(xùn)，通過業(yè)務(wù)交流、專題研討、報告講座等多種形式，拓寬工作思路，增強分析問題和解決問題的能力。崗位培訓(xùn)分學(xué)校舉辦的專題培訓(xùn)和學(xué)院組織的日常培訓(xùn)兩個層面。專題培訓(xùn)計劃由學(xué)生工作部于每學(xué)期初制定，每學(xué)年舉辦4－6次，每次8學(xué)時，其中開展1次業(yè)務(wù)交流，內(nèi)容是各學(xué)院成效顯著、特色鮮明的工作經(jīng)驗和成果；開展1次專題研討，內(nèi)容是輔導(dǎo)員開展某一專項工作的特色做法和有效途徑。日常培訓(xùn)計劃由各學(xué)院依據(jù)學(xué)校的學(xué)生工作重點、結(jié)合本學(xué)院工作實際，每學(xué)期開學(xué)初制定并組織實施，一般每月舉辦2次，每次4學(xué)時。為增強學(xué)院間的學(xué)生工作交流，日常培訓(xùn)也可以由多個學(xué)院共同組織實施。

（3）骨干研修

學(xué)校積極創(chuàng)造條件，每學(xué)期選派思想素質(zhì)高、工作能力強的輔導(dǎo)員參加國家及省市有關(guān)部門組織的各級各類培訓(xùn)班，提高輔導(dǎo)員的理論素養(yǎng)，吸收先進的工作方法和經(jīng)驗，促進工作能力的提高。

（4）國外、境外培訓(xùn)

學(xué)校積極創(chuàng)造條件，每年選派20名左右輔導(dǎo)員到英、美和香港等發(fā)達國家和地區(qū)進行為期二周左右或三至六個月的學(xué)生事務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，吸收、借鑒國際上先進的學(xué)生事務(wù)管理工作方法和經(jīng)驗，培養(yǎng)輔導(dǎo)員隊伍的國際化視野，推動人才培養(yǎng)的國際化，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

2、鼓勵攻讀學(xué)位

專職輔導(dǎo)員工作滿四年經(jīng)考核合格后，可以在職攻讀博士研究生。學(xué)校積極鼓勵和支持輔導(dǎo)員在職攻讀人文社科類博士學(xué)位，特別是與思想政治教育相關(guān)的學(xué)位，提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)，更好的發(fā)揮教育引導(dǎo)作用。對于在職攻讀博士學(xué)位的人員，根據(jù)個人與學(xué)校簽訂的協(xié)議辦理學(xué)費資助手續(xù)，其中個人、學(xué)校、所在單位各承擔三分之一。

3、推進科學(xué)研究

學(xué)校積極支持和鼓勵輔導(dǎo)員進行科學(xué)研究，從2010年開始，每年設(shè)立不少于30項的校基金素質(zhì)教育專項，用于開展學(xué)生教育、管理、資助、心理等方面的課題研究，提高學(xué)生工作的針對性和實效性。每學(xué)期安排骨干輔導(dǎo)員承擔《形勢與政策》等相關(guān)課程的教學(xué)工作。

4、組織考察交流

學(xué)校每年積極選派骨干輔導(dǎo)員參加國內(nèi)國際交流、考察和調(diào)研活動，學(xué)習(xí)、借鑒其他高校開展大學(xué)生思想政治教育的做法和經(jīng)驗，促使輔導(dǎo)員開闊眼界、增加閱歷、增強能力，促進對工作的思考和研究。調(diào)研考察活動由學(xué)生工作部具體負責(zé)組織，每學(xué)年不少于1次。

5、參加企業(yè)實訓(xùn)和崗位交流

學(xué)校積極創(chuàng)造條件，選派輔導(dǎo)員到企業(yè)中進行實訓(xùn)，了解企業(yè)對大學(xué)生的素質(zhì)要求和企業(yè)文化氛圍。參加企業(yè)實訓(xùn)時間一般為每年7、8月份，周期為7天；依托全國高校輔

導(dǎo)員工作研究會提供的國內(nèi)高校輔導(dǎo)員交流崗位，學(xué)校積極鼓勵和選派輔導(dǎo)員到重點高校進行多崗位實踐，加強高校之間的交流，不斷提高工作水平。

6、完善研究團隊

根據(jù)學(xué)生工作的實際情況，學(xué)校逐步完善思想政治教育、文化素質(zhì)教育、心理健康教育、學(xué)生事務(wù)管理、共青團工作、國防教育、職業(yè)發(fā)展教育、就業(yè)指導(dǎo)等研究團隊，明確團隊的建設(shè)目標，依托團隊開展專題培訓(xùn)，加強科學(xué)研究，提升隊伍的專業(yè)化水平。

7、拓展培訓(xùn)形式

學(xué)校和各學(xué)院積極創(chuàng)造條件，通過舉辦名師講壇、輔導(dǎo)員工作論壇、加強學(xué)院之間的學(xué)習(xí)交流等，不斷拓展輔導(dǎo)員的培訓(xùn)形式，拓寬輔導(dǎo)員的工作思路，提升他們解決實際問題的能力，提高隊伍的綜合素質(zhì)。

六、保障措施

1、組織保證

學(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作部、人事處、研究生院（籌）負責(zé)培訓(xùn)的計劃和組織，形成科學(xué)規(guī)范的輔導(dǎo)員培訓(xùn)管理體制，為提高培訓(xùn)質(zhì)量提供組織保證。

2、經(jīng)費保障

學(xué)校將輔導(dǎo)員培訓(xùn)納入教師隊伍培訓(xùn)計劃當中，將培訓(xùn)經(jīng)費列入預(yù)算，保證輔導(dǎo)員培訓(xùn)任務(wù)的完成。

七、附則

本培訓(xùn)實施意見也適用于學(xué)校全體學(xué)生政工干部。

第二篇：武漢理工大學(xué)

武漢理工大學(xué)遠程教育招生簡介

武漢理工大學(xué)是教育部直屬的全國重點大學(xué)，是首批列入國家“211工程”重點建設(shè)的高校。武漢理工大學(xué)2001年6月經(jīng)教育部批準成為全國現(xiàn)代遠程教育試點學(xué)校之一，2002年成為教育部確定的網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量管理體系認證兩所試點高校之一。熱忱歡迎有志之士前來報考我校網(wǎng)絡(luò)教育！

招生專業(yè)

1、專科：計算機應(yīng)用技術(shù)、工程造價、道路橋梁工程技術(shù)、機械設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、汽車運用與維修、工商企業(yè)管理、市場營銷、會計、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法律事務(wù)、建筑工程管理、物流管理。

2、本科：計算機科學(xué)與技術(shù)、汽車服務(wù)工程、電氣工程及其自動化、會計學(xué)、工商管理、物流管理、工程管理、法學(xué)。

報名條件

凡熱愛祖國，擁護黨的基本路線，品德優(yōu)良，遵紀守法，身體健康，具備相應(yīng)文化程度的在職人員和社會待業(yè)青年均可報考。報讀高中起點專科的學(xué)生，須具有高中、職業(yè)中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書，年滿18歲。報讀專科起點本科的學(xué)生報名時必須交驗經(jīng)教育部核準的國民教育系列高等學(xué)校或高等教育自學(xué)考試機構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)專科及以上畢業(yè)文憑原件和復(fù)印件，年滿20周歲。

報名及入學(xué)考試

1、報名方式：持本人身份證、畢業(yè)證原件及復(fù)印件兩份（A4紙），小2寸藍底免冠彩色照片8張（免冠、正面、彩色、藍底）辦理報名手續(xù)。

2、報名時間：常年招生，參加武漢理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育自主命題組織的統(tǒng)一考試，錄取后即可入學(xué)。

3、學(xué)制：2.5年。

學(xué)習(xí)方式

網(wǎng)絡(luò)教育是一種寬進嚴出的新型高等教育教學(xué)模式，武漢理工大學(xué)“以學(xué)生為中心”作為教學(xué)設(shè)計原則，確立了通過“多媒體課件學(xué)習(xí)、網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)和教學(xué)輔導(dǎo)”三部分有機結(jié)合的教學(xué)模式。

學(xué)生通過登錄學(xué)院遠程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)參與網(wǎng)絡(luò)實時答疑、網(wǎng)上討論、BBS答疑、郵件答疑和答疑集錦、網(wǎng)上自測練習(xí)等方式學(xué)習(xí)。

錄取方法

武漢理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院視考試成績擇優(yōu)錄取，并審查高中專畢業(yè)證書或大學(xué)專科畢業(yè)證書，入學(xué)資格審查合格的考生，由武漢理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院頒發(fā)《錄取通知書》，并報教育部進行學(xué)籍注冊。

學(xué)歷文憑、學(xué)位

學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程(本科學(xué)生必須通過大學(xué)英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)二門課程的全國網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考)，成績合格，由武漢理工大學(xué)頒發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育本、專科畢業(yè)證書，電子注冊，國家承認學(xué)歷。對符合條件的本科畢業(yè)生授予武漢理工大學(xué)成人教育學(xué)士學(xué)位。

第三篇：武漢理工大學(xué)2016年輔導(dǎo)員招聘流程回憶

武漢理工大學(xué)2016年輔導(dǎo)員招聘流程

一、網(wǎng)上申報

初審?fù)ㄟ^后，到學(xué)工部提交紙質(zhì)版材料（原件+復(fù)印件），考務(wù)費100元。

二、筆試

只考申論，2個半小時，材料很長，標準的公務(wù)員考試申論題型。三道小題，加大作文。答題紙沒有橫線也沒有格子，是空白紙，字數(shù)自己把握。招聘23人，筆試人數(shù)154人，進入復(fù)試人數(shù)69人（1：3比例）

三、復(fù)試

（1）筆試：輔導(dǎo)員職業(yè)能力測驗

2個小時，三道簡答題，每題10分，一道案例分析題30分，一道論述題40分。主要考察輔導(dǎo)員思想政治教育相關(guān)文件內(nèi)容，案例分析、處理能力。

2016年招考考點：社會主義核心價值觀、輔導(dǎo)員工作內(nèi)容、大一和大四學(xué)生相同點和不同點、對專業(yè)不感興趣學(xué)生怎么處理、突發(fā)事件和危機事件怎么處理。

（2）心理測試

（3）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

第一次抽簽決定上午還是下午，第二次抽簽決定組別，第三次抽簽決定小組順序。評委有8人，現(xiàn)場有錄像。

3min讀題和思考，每人2min輪流發(fā)表觀點，10min討論，3min總結(jié)。面對大屏幕而坐，評委在屏幕兩邊八字排開，大屏幕上有計時。復(fù)試結(jié)束進入下一輪人數(shù)為46人（1：2）

四、學(xué)院面試（終面）

每個學(xué)院一個房間，門口貼有考生姓名，每人所報的三個志愿學(xué)院均可面試，除非個別學(xué)院要求只接收第一志愿。第一輪面試結(jié)束后，會告訴候選人已錄取人員名單和未錄滿學(xué)院，沒有在名單上的可以參加第二輪調(diào)劑面試。當場可知結(jié)果。等待正式公示即可。

p.s.每一輪中間間隔一天，在武漢理工大學(xué)人事處網(wǎng)站-人才招聘欄查看通知和公示信息。本人走完了所有流程，已被錄取。報志愿的時候把最有把握的或者最想去的放在第一志愿，有些傲嬌的學(xué)院只考慮第一志愿，二三志愿壓根不會面試。

第四篇：武漢理工大學(xué)運動會

武漢理工大學(xué)運動會

信息工程學(xué)院參賽人員名單及項目時間

11月4日 下午

徑賽

13:30 教工混合組 4*50抱西瓜接力

4/4 14:00 教工男子組

50米趕豬45下

3/4詹思奇 10/3劉可文 14:00教工男子組

50米趕豬45上

5/5周偉

/7陳適

15:00 教工女子組 50米趕豬 45下

6/43婁平11/3王軍

15:30 教工女子組

50米趕豬 45上

3/4 盧珞先 8/1李慶

田賽

13:30 教工女子組

跳遠（35下）預(yù)決賽

1/7徐俊1/22吳綠

13:30 教工男子組 跳遠(35下)

預(yù)決賽

1/4劉琛1/16賈良真9 13:30 教工男子組 擲空瓶（40下）預(yù)決賽 1/4王晟1/44華劍

13:30 教工男子組 一分鐘投籃（40下）預(yù)決賽

4/20 賈良真 4/44張家明

13:30 教工男子組 趣味保齡球（40下）預(yù)決賽 1/7方維 1/38汪陽

13:30 教工混合組 6人集體足球射門 預(yù)決賽 1/2 14:10 教工女子組 趣味保齡球(40下)預(yù)決賽

1/4舒小仙 1/24 周嶸

14:10 教工男子組 擲空瓶(40上)預(yù)決賽 1/28祁存容 1/4廖傳書

14:10

教工男子組 一分鐘投籃(40上)預(yù)決賽' 1/20陳瑋1/30李方敏

14:20

教工女子組 跳遠(35上)預(yù)決賽 1/16周嶸 1/25許菲

14:20

教工男子組 原地三級跳遠(45下)預(yù)決賽 1/7劉可文 1/24曾剛

14:30 教工女子組 擲空瓶(40歲下)

預(yù)決賽 1/24王軍 1/33婁平

15:00 教工女子組 擲空瓶(40歲上)預(yù)決賽

1/25 王林濤 1/46 吳友宇

15:10 教工男子組 跳遠(35上)預(yù)決賽 1/9阮幼林 1/18 曾剛 15:40 教工女子組 一分鐘投籃(40下)預(yù)決賽 1/23 吳綠 1/37吳皓瑩

15:40 教工男子組 趣味保齡球(40上)預(yù)決賽 1/7劉金根 1/43 劉皓春

16:20 教工女子組 一分鐘投籃(40上)預(yù)決賽 1/3舒慶瑩 1/12封小鈺

16:20 教工女子組 趣味保齡球(40上)預(yù)決賽 1/2 韓玲 1/26 范文芳

11月05日上午

徑賽

9:30 學(xué)生女子組 100米 2/5李瑾 5/4程茹 6/2黃田利 10:00 學(xué)生男子組 100米 2/3王曉飛 5/3李思6/1王明明 10:30 教工女子組 100米 2/1鄭甜

10:45 教工男子組 100米 2/1 劉琛 5/3王隆元 11:10 學(xué)生女子組 1500米 2/5余傳飛 3/6譚曉

田賽

9:30 學(xué)生男子組 跳遠 1/2李高陽

9:30 學(xué)生男子組 后拋實心球 1/14余濤 2/11 孫若凡

11月05日下午

徑賽

14:00 學(xué)生女子組 400米 4/4 萬望桃 6/3 雷碎朱 14:35 學(xué)生男子組 400米 1/6 陳征 3/8王楊 15:10 學(xué)生女子組 4*100米接力 1/3 3/4 15:30 學(xué)生男子組 4*100米接力 3/4 15:50 教工混合組 4*100米混合接力 1/2 16:10 學(xué)生女子組 4*100米運籃球接力

3/4 16:40 學(xué)生男子組 4*100米運籃球接力

3/1

田賽

14:00 學(xué)生女子組 跳高

1/27鄧國秀

14:00 學(xué)生男子組 立定三級跳遠 1/17馬一博 1/23 李素甫 14:00 學(xué)生男子組 擲壘球 1/11馬曉 1/26秦臻 2/19 周詳

11月6日上午

8:00 學(xué)生女子組 200米 2/3李宇晴 5/4楊海霞6/2譚彩霞 8:30 學(xué)生男子組 200米 2/6顧瑜均 3/7楊陽 8/5王廣博 9:10 學(xué)生男子組 3000米 1/38劉果 1/40葛宇翔 9:40 學(xué)生女子組 4*400米接力

2/6 10:10 學(xué)生男子組 4*400米接力

1/3 10:40 學(xué)生混合組 4*25米抱球接力

2/4 11:00 學(xué)生女子組 50米手持網(wǎng)球拍顛球 3/1劉飛飛6/2唐潔 11:20 學(xué)生男子組 50米手持網(wǎng)球拍顛球 4/1劉剛6/3韓友仁

田賽

08:00 學(xué)生女子組 跳遠 1/40周華美 1/23丁晨 1/37王蘇珍 08:00 學(xué)生女子組 擲壘球 1/22牛宗銘 2/16江盼 08:00 學(xué)生男子組 跳高

1/21 李高陽 1/42王曉飛

11月06日下午

徑賽

14:10 學(xué)生女子組 800米 5/1王璐 6/5余傳飛

14:40 學(xué)生男子組 800米 1/4余濤 3/3 李保平4/5鄭國發(fā) 15:10 學(xué)生混合組 20*60米接力 4/4

田賽

14:00 學(xué)生女子組 立定跳遠

1/24李曉蕊 2/2萬倩雯 2/23劉璐瑤

馬房山校區(qū)西院分賽區(qū)

田賽

13:30 學(xué)生女子組 雙人排球傳墊球

1/6 13:30 學(xué)生男子組 壘球投準 1/18陳哲凡 1/27黃寧 13:30 學(xué)生男子組 地滾球擊彈 1/8鐘疏桐 1/28胡勤彪 13:30 學(xué)生男子組 雙人1分鐘跳繩

1/15 13:30 學(xué)生男子組 足球繞桿射門 1/3熊華實 1/6曹志強 13:30 學(xué)生男子組 單人1分鐘雙搖跳繩1/3楊江開1/12彭江 13:30 學(xué)生男子組 立定十級跨步跳遠 1/22曾文超 13:30 學(xué)生男子組 集體30秒3分投籃 1/10 13:30 學(xué)生混合組 集體定點射門 1/6 13:30 學(xué)生女子組 壘球投準 1/22宋佳 1/26盧萌 14:00 學(xué)生女子組 地滾球擊彈 1/13王紫薇 1/24彭芬芳 14:00 學(xué)生女子組 雙人1分鐘跳繩

1/1信息2

1/17信息2

1/25 信息3 14:00 學(xué)生女子組 1分鐘踢毽球 1/21許銀帆 1/29李亞婷 14:00 學(xué)生女子組 單人1分鐘雙搖跳繩

1/1王曉靜 1/29田佩

14:00 學(xué)生女子組 跳長繩

1/10 14:00 學(xué)生男子組 1分鐘足球顛球 1/13賴貴標 1/25陳嘉哲 14:00 學(xué)生混合組 集體定點投籃 1/6

第五篇：武漢理工大學(xué)關(guān)于進一步加強實踐育人工作的實施意見（xiexiebang推薦）

武漢理工大學(xué)關(guān)于進一步加強實踐育人工作的實施意見

（經(jīng)2013年第2次校長辦公會審議通過）

為貫徹落實《教育部等部門關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政〔2012〕1號）及《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高〔2012〕4號）等文件精神，加強我校實踐育人工作，制定本實施意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進以“卓越教育、卓越人才、卓越人生”教育理念為基本理念的卓越人才培養(yǎng)工程，堅持理論教學(xué)與實踐教學(xué)緊密結(jié)合，積極探索實踐育人規(guī)律，更新實踐育人內(nèi)容，改革實踐育人方法，建立“實踐教學(xué)、軍事訓(xùn)練、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”有機結(jié)合的“四位一體”的實踐育人體系，著力培養(yǎng)“適應(yīng)能力強、實干精神強、創(chuàng)新意識強”，具有國際競爭力的新型“三強人才”。

二、完善實踐育人體系

進一步完善我校實踐教學(xué)、軍事訓(xùn)練、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐育人形式。堅持把社會主義核心價值體系和學(xué)校“責(zé)任、誠信、成才”三項教育融入實踐育人工作全過程，把實踐育人工作擺在人才培養(yǎng)的重要位置，納入教學(xué)計劃，并計算相應(yīng)課內(nèi)學(xué)時學(xué)分或課外學(xué)分。

（一）進一步強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

在制定各層次、各類別培養(yǎng)方案時，全面落實有關(guān)教學(xué)質(zhì)量國家標準對實踐教學(xué)的基本要求，結(jié)合專業(yè)特點和人才培養(yǎng)要求，制訂實踐教學(xué)標準，增加實踐教學(xué)比重，確保人文社會科學(xué)類本科專業(yè)不少于總學(xué)分（學(xué)

時）的15%、理工類本科專業(yè)不少于25%。全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生實踐教學(xué)學(xué)時不少于半年，其中應(yīng)屆本科畢業(yè)直接攻讀專業(yè)學(xué)位碩士研究生的實踐教學(xué)學(xué)時原則上不少于１年、學(xué)分不低于５學(xué)分；學(xué)術(shù)型碩士研究生實踐學(xué)分不低于２學(xué)分。

1．進一步加強實驗教學(xué)。各專業(yè)應(yīng)從人才培養(yǎng)的目標出發(fā)，以能力培養(yǎng)為主線，不斷更新實驗教學(xué)內(nèi)容。建立與理論課程體系相適應(yīng)，體現(xiàn)教學(xué)與科研結(jié)合、綜合設(shè)計與工程實際結(jié)合，具有學(xué)科特色的包含基礎(chǔ)性實驗、設(shè)計性與綜合性實驗、研究性實驗的實驗教學(xué)體系。鼓勵科研成果轉(zhuǎn)化為實驗項目，鼓勵老師利用科研成果自制實驗設(shè)備，鼓勵各級各類實驗室向本科生開放，切實推進實驗教學(xué)改革，提高實踐教學(xué)質(zhì)量。

2．進一步加強實習(xí)教學(xué)。根據(jù)不同專業(yè)教學(xué)需要，合理安排工程實訓(xùn)、電工實習(xí)、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和研究生專業(yè)實踐，各類實習(xí)（實踐）采取集中與分散結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合等形式組織。加強實習(xí)（實踐）教學(xué)的組織管理，進一步完善各類實習(xí)（實踐）教學(xué)大綱，明確實習(xí)（實踐）工作流程。加強過程管理，做到有計劃、有動員、有檢查、有落實、有總結(jié)、有反饋。確保實習(xí)（實踐）教學(xué)目標明確，責(zé)任到位，組織有序。

3.進一步加強畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計（論文）是培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題、解決問題和基本研究能力的重要環(huán)節(jié)。進一步提高畢業(yè)設(shè)計（論文）與教師科研、企業(yè)生產(chǎn)或社會實際、學(xué)生創(chuàng)新項目的關(guān)聯(lián)度。在畢業(yè)設(shè)計(論文)階段，嚴把“選題關(guān)”、“指導(dǎo)關(guān)”和“答辯關(guān)”，實施全程監(jiān)控，使學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面得到綜合訓(xùn)練和提高。

4.進一步加強和規(guī)范理論課程中的實踐環(huán)節(jié)。理論課程中的調(diào)研、課程設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)是課程教學(xué)的重要組成部分，要進一步加強和規(guī)范過程管理。思想政治理論課所有課程都要加強實踐環(huán)節(jié)，堅持理論與實踐相結(jié)合，通過社會調(diào)研、演講、辯論、參觀等形式，加強對學(xué)生進行思想政治教育。

（二）認真組織軍事訓(xùn)練

進一步充實和完善軍事訓(xùn)練內(nèi)容，保證實訓(xùn)時間不少于14天。通過開展軍事訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本軍事技能和軍事理論，增強國防觀念、國家安全意識，弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)。積極爭取承訓(xùn)部隊或軍事院校對學(xué)生軍事訓(xùn)練的大力支持，認真組織實施，增強軍訓(xùn)實效。

突出抓好空軍國防生軍政訓(xùn)練，完善教學(xué)課程體系，并為國防生日常教育訓(xùn)練提供必要的場地設(shè)施和條件，大力支持國防生參加學(xué)校及部隊實踐活動。進一步完善和推廣空軍國防生“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點工作。

（三）系統(tǒng)開展社會實踐活動

進一步明確大學(xué)生社會實踐的總體要求和工作原則，緊密圍繞“開展項目化實踐，力行基地化建設(shè)，推動課程化改革，實施規(guī)范化管理，拓展國際化渠道”的工作思路，積極開展社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動和勤工助學(xué)等各類實踐活動。每個本科生在校期間參加社會實踐活動的時間累計應(yīng)不少于4周，研究生不少于2周，每個學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間要至少參加1次社會調(diào)查，撰寫1篇調(diào)查報告。

1.進一步開展社會調(diào)查活動。組織大學(xué)生圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題開展調(diào)查研究，提出解決問題的意見或建議，形成調(diào)研結(jié)果。幫助大學(xué)生正確認識社會現(xiàn)象，掌握科學(xué)研究方法，提高分析問題和解決問題能力，努力把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。

2.進一步開展生產(chǎn)勞動和社會服務(wù)。創(chuàng)造條件引導(dǎo)大學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)大學(xué)生的勞動觀念和職業(yè)道德。大力提倡大學(xué)生參加志愿服務(wù)等公益活動，引導(dǎo)大學(xué)生運用所學(xué)知識和技能服務(wù)人民，奉獻社會，培養(yǎng)為人民服務(wù)的道德觀，弘揚社會主義道德風(fēng)尚。

3.進一步開展勤工助學(xué)。為大學(xué)生參加勤工助學(xué)創(chuàng)造條件，建立規(guī)范有效的勤工助學(xué)管理制度，鼓勵大學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時，積極參加勤工助學(xué)活動，在活動中培養(yǎng)自立自強、勤儉節(jié)約的精神。

4.進一步開展“三助”活動。研究生社會實踐可采取“助教、助管、助研”等形式參與導(dǎo)師的教學(xué)、研究和管理工作。進一步鼓勵研究生通過“三助”等形式參與社會實踐，加強“三助”工作的管理和考核，考核合格者記相應(yīng)學(xué)分并核發(fā)相應(yīng)的酬金。

５.進一步開展紅色教育學(xué)習(xí)交流活動。組織大學(xué)生到革命紀念地、改革開放前沿和經(jīng)濟社會發(fā)展成效顯著的地方學(xué)習(xí)參觀，了解中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史和成就，不斷增強大學(xué)生對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

６.進一步推進社會調(diào)查與實踐課程化建設(shè)。通過開設(shè)《社會調(diào)查與實踐》等課程，加強社會實踐的理論培訓(xùn)，提高課內(nèi)教學(xué)、課外實踐的針對性和有效性，實現(xiàn)社會實踐選題、實施、總結(jié)等過程的全方位指導(dǎo)。

（四）大力支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動

進一步推進學(xué)術(shù)科技活動與競賽活動。加強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，支持學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性實驗、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)模擬活動，扎實推進“學(xué)生創(chuàng)新行動計劃”。

1.進一步完善課內(nèi)外培養(yǎng)教育體系。針對不同年級、不同層次、不同專業(yè)的學(xué)生有針對性地開設(shè)科學(xué)研究方法論、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等創(chuàng)新教育課程，把各種科技創(chuàng)新活動納入人才培養(yǎng)體系中，將課外學(xué)分與科技創(chuàng)新活動的參與和成果掛鉤。

2.進一步開展科技創(chuàng)新文化活動。面向廣大學(xué)生認真做好各類科技創(chuàng)新活動的宣傳，大力開展校內(nèi)“創(chuàng)新杯”科技文化節(jié)等各類科技創(chuàng)新活動，認真指導(dǎo)學(xué)術(shù)科技類社團開展各具特色的科技文化活動，濃厚校園創(chuàng)新文化氛圍。

3.進一步規(guī)范學(xué)生科研項目實施以國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、自主創(chuàng)新研究基金、實驗室開放基金等項目為基礎(chǔ)，打造科技創(chuàng)新平臺，引導(dǎo)大學(xué)生在社會實踐中參與技術(shù)改良、工藝革新、先進適用技術(shù)傳播，鼓勵學(xué)生圍繞項目課題，開展科學(xué)研究與創(chuàng)新實踐。

4.進一步組織學(xué)生參加各級各類競賽活動。廣泛宣傳并組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、節(jié)能減排科技競賽、電子設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模競賽、機械創(chuàng)新設(shè)計大賽等各級各類學(xué)科競賽活動，對在國家級科技創(chuàng)新競賽和活動中取得重大標志性成果或歷史突破性成績的獲獎學(xué)生和指導(dǎo)教師進行大力宣傳。

5．進一步組織開展各級各類創(chuàng)業(yè)活動。以國家創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實踐項目為基礎(chǔ)，以參加創(chuàng)業(yè)計劃競賽為契機，以校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)基地為依托，大力促進

大學(xué)生科技成果轉(zhuǎn)化，鼓勵大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練與創(chuàng)業(yè)實踐，提高創(chuàng)業(yè)技能。學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)在政策、技術(shù)、資金、場地等方面予以支持。

三、實踐育人推進措施

（一）深化實踐教學(xué)方法改革。不斷探索實踐育人的新形式、新途徑、新方法，將實踐育人理念貫穿于育人全過程。把加強實踐教學(xué)方法改革作為專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容，進一步總結(jié)和推廣“教學(xué)方法手段與考核方式改革試點課程”經(jīng)驗，重點推行基于問題、基于項目、基于案例的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，加強綜合性實踐科目設(shè)計和應(yīng)用。不斷豐富軍事訓(xùn)練內(nèi)容，不斷拓展社會實踐形式，不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

（二）著力加強實踐育人隊伍建設(shè)。根據(jù)《武漢理工大學(xué)中青年教師工程實踐能力提升實施辦法》（校人字〔2011〕16號）文件精神，積極選派相關(guān)專業(yè)教師到社會各部門進行掛職鍛煉，加大“雙師型”教師隊伍建設(shè)。實踐教學(xué)以專職教師為主，軍事訓(xùn)練采用專兼職結(jié)合的方式，社會實踐以思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員和團干部為主。每位老師都有參與各類實踐育人活動的責(zé)任和義務(wù)。配齊配強實驗室等專職實踐教學(xué)工作人員，鼓勵聘用企事業(yè)單位具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人才作為學(xué)生兼職指導(dǎo)教師，并根據(jù)指導(dǎo)工作量核發(fā)相應(yīng)酬金。教師承擔實踐育人工作計算相應(yīng)工作量，并納入考核。

（三）積極發(fā)揮學(xué)生主動性。充分發(fā)揮學(xué)生在實踐育人中的主體作用，激發(fā)學(xué)生參與實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性。積極支持和引導(dǎo)學(xué)生會、學(xué)生社團、班級等學(xué)生組織自主開展社會實踐活動，發(fā)揮學(xué)生在實踐育人中的自我教育、自我管理、自我服務(wù)作用。

（四）結(jié)合“2011計劃”推進產(chǎn)學(xué)研合作教育。以各級“協(xié)同創(chuàng)新中心”建設(shè)為契機，加強與合作高校、企業(yè)、科研院所等社會組織的聯(lián)系，統(tǒng)籌配置中心內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗區(qū)，以科學(xué)研究引領(lǐng)學(xué)科創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和知識體系創(chuàng)新，以實踐創(chuàng)新落實交叉培養(yǎng)、聯(lián)合育人和產(chǎn)學(xué)研合作。寓教于研，注重學(xué)生獨立思維的塑造、學(xué)習(xí)能力的提升、國際視野的開拓和奉獻精神的養(yǎng)成，培養(yǎng)善于創(chuàng)新的拔尖人才。

（五）加強實踐育人基地建設(shè)。依托學(xué)校現(xiàn)有資源，合理規(guī)劃和布局，建設(shè)一批國家級、省級實驗教學(xué)示范中心。依托學(xué)校和企事業(yè)單位共建的“人才聯(lián)合培養(yǎng)基地”，建設(shè)一批國家級工程實踐教育中心、省級實習(xí)實訓(xùn)基地。依托高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、自主創(chuàng)新示范區(qū)、大學(xué)科技園或其他園區(qū)，設(shè)立一批學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地。愛國主義教育基地、國防教育基地等社會組織建立多種形式的社會實踐活動基地。

（六）推動科研基地向本科生開放。根據(jù)《武漢理工大學(xué)科研基地向本科生開放管理辦法（試行）》（校教字〔2012〕126號）文件精神，推動校級科研基地，省部級和國家級重點實驗室、工程（技術(shù)）中心以及各類公共科研基礎(chǔ)條件平臺向本科生開放，完善開放形式與內(nèi)容，健全激勵與配套政策，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。

（七）加強安全管理。各項實踐育人教學(xué)活動的開展要制定安全預(yù)案，大力加強對學(xué)生的安全教育和安全管理，確保實踐育人工作安全有序。校外集中實踐活動應(yīng)組織學(xué)生集體購買意外傷害保險。

（八）加強考核管理。針對不同形式的實踐育人方式，制訂相應(yīng)實踐育人成效考核評價辦法，切實增強實踐育人效果。進一步完善學(xué)生綜合測

評體系與考核激勵機制，及時表彰實踐育人中的先進集體和個人，并作為教師晉級晉職、學(xué)生評先評優(yōu)及推薦免試攻讀碩士研究生等方面的優(yōu)先條件。

（九）加強研究交流。定期召開實踐育人經(jīng)驗交流會、座談研討會等，及時總結(jié)推廣實踐育人成果，研究深入推進實踐育人工作的思路舉措。在教研項目立項中，向?qū)嵺`育人傾斜，積極組織專家學(xué)者開展科學(xué)研究，不斷探索實踐育人規(guī)律，為加強實踐育人工作提供理論支持和決策依據(jù)。

（十）強化輿論引導(dǎo)。充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、宣傳櫥窗等校內(nèi)外新聞媒體的作用，廣泛開展宣傳活動，大力報道加強實踐育人工作的重要性、必要性，廣泛宣傳實踐育人工作取得的成效及涌現(xiàn)的先進典型，積極推廣學(xué)校及各二級單位加強實踐育人工作的新思路、新做法、新經(jīng)驗，在全校進一步形成全員實踐育人的良好氛圍，營造良好實踐育人文化。

四、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立實踐育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、黨委書記任組長，主管教學(xué)工作副校長任副組長，成員包括教務(wù)處、研究生院、科學(xué)技術(shù)發(fā)展院、學(xué)生工作（處）部、武裝部、宣傳部、人事處、計劃財務(wù)處、校團委、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地等部門負責(zé)人。實踐育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)實踐育人工作統(tǒng)籌規(guī)劃。

實踐育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組各相關(guān)部門人員組成實踐育人工作組，建立定期會商機制，將落實實踐育人工作列入學(xué)校工作要點。

各學(xué)院（部）成立相應(yīng)實踐育人工作小組，由院長（或主任）任組長，主管教學(xué)工作副院長、主管學(xué)生工作副書記任副組長，負責(zé)本單位實踐育人工作的組織實施。

（二）完善政策措施。各實踐育人領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和各學(xué)院（部），結(jié)合自身工作，進一步落實現(xiàn)有制度，制定或完善相關(guān)政策，形成實踐育人的長效機制。

（三）加大經(jīng)費投入。統(tǒng)籌安排教學(xué)、科研等方面的經(jīng)費，從新增生均撥款和教學(xué)經(jīng)費中加大對實踐教學(xué)、軍事訓(xùn)練、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐育人工作的投入。積極爭取社會力量支持，多渠道增加實踐育人經(jīng)費投入。