第一篇：蔣村中學(xué)學(xué)生資助管理辦法宣傳工作總結(jié)

蔣村中學(xué)學(xué)生資助管理辦法宣傳工作總結(jié)

資助政策宣傳工作開始以來，我校根據(jù)《戶縣人民政府關(guān)于印發(fā)戶縣學(xué)生資助管理辦法的通知》精神和有關(guān)資助文件要求，認真落實資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳工作，扎實有效地開展學(xué)校學(xué)生資助工作，總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌安排

我校始終把對貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的重要位置，學(xué)校成立了以劉校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時、足額、準確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由政教處負責(zé)，共青團、少先隊為一體的宣傳網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮班主任的宣傳主導(dǎo)作用。做到了分工明確、機構(gòu)健全。同時通過學(xué)校提供的獎、助、減、免等政策來綜合運用，使貧困學(xué)生切實得到實實在在的幫助，讓他們安心學(xué)習(xí)，立志成才。

二、準確把握資助范圍和條件，加大宣傳力度

負責(zé)學(xué)校資助工作的老師要熟悉相關(guān)的資助政策，準確把握資助范圍和條件。學(xué)校以校園網(wǎng)、宣傳板報和學(xué)校廣播等形式進行廣泛宣傳，出版了一期資助政策宣傳專欄，向?qū)W生宣傳資助政策的認定條件，申請程序；同時，通過學(xué)校的廣播向?qū)W生講解國家的政策，資助的形式,學(xué)校受資助的范圍、對象、可得到的資助等級等等。在宣傳中，我校共發(fā)出資助政策宣傳手冊680份，做到了人人有手冊，個個懂政策，個個懂程序。把資助政策宣傳到每個學(xué)生，讓學(xué)生了解國家的資助政策和步驟，以便貧困學(xué)生尋求救助。同時，利用清明節(jié)放假時間，讓學(xué)生把資助手冊帶回家里，讓父母知曉國家資助政策 召開貧困生的座談會，進行感恩教育。

三、通過學(xué)校召開貧困生的座談會、學(xué)生會、家長會等形式把資助工作與學(xué)生感恩、誠信教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮資助工作的德育功能，將感恩意識融入到學(xué)生日常生活中去，激發(fā)家庭困難學(xué)生自強不息，培養(yǎng)助人為樂，回報社會的良好品德。

總之，我校通過自己的努力在學(xué)生的資助方面做了大量的工作，也取得較好的效果，保證了我校的貧困生能安心學(xué)習(xí)。未來我們將繼續(xù)揚長避短，保證我校的貧困生不因交不起學(xué)費而失學(xué)。

戶縣蔣村初級中學(xué)2013年4月19日

蔣村中學(xué)學(xué)生資助管理辦法宣傳工作總結(jié)

戶縣蔣村初級中學(xué)

2013年4月19日

第二篇：蔣村中學(xué)家長學(xué)校匯報材料

家校共建共育英才

——蔣村中學(xué)家長學(xué)校報材料

戶縣蔣村初級中學(xué)現(xiàn)有13個教學(xué)班，在校學(xué)生447人，教職工69人近些年來，在上級各部門的重視關(guān)懷下，我校在家長學(xué)校工作中堅持以推進素質(zhì)教育為主線，以提高家長素質(zhì)為重點，努力創(chuàng)新教育形式，不斷拓展教育內(nèi)容。教育管理日趨規(guī)范，教育形式靈活多樣，贏得了家長和社會各界的一致贊譽。現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、明確思想，提高認識

家長是孩子的第一位老師，家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，學(xué)校與家長在培育學(xué)生的總目標上是一致的，總希望他們成材，有出息，成為對社會有用的人。但是，家長在人才觀、教育觀、家教合作觀等方面與學(xué)校教育的矛盾差異也是客觀存在的，這些矛盾處理不好，就影響家庭與學(xué)校之間的和諧合作關(guān)系，開辦家長學(xué)校旨在宣傳家庭教育方面的知識、方法，促進家長教育理論水平和教育技能的提高，增強家庭與學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，使家長自覺配合學(xué)校實現(xiàn)家校教育合力，促進學(xué)校教育目標的進一步落實。同時，辦好家長學(xué)校還可取得家長的大力支持，發(fā)揮家長的社會影響力，向社會宣傳學(xué)校教育成果，擴大學(xué)校的社會聲譽，贏得社會對學(xué)校教育工作的支持。

二、健全機構(gòu)，保障投入

健全的機制是家長學(xué)校運行的前提和保障。為確保家長學(xué)校各項工作有序開展，將家長學(xué)校工作做到“三納入”，即：納入到學(xué)校每學(xué)年的工作計劃、總結(jié)中，納入到學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)管理，納入到教育教學(xué)工作的目標管理。成立了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和關(guān)心下一代工作委員會，制定了相關(guān)工作制度和各崗位職責(zé)。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)由校長親自擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，日常工作由政教主任具體負責(zé)，定期召開會議，商討家庭教育中的重點、難點、熱點問題，有針

對性的開展家長學(xué)校工作。在管理體制上我們實行分級管理，層層落實的辦法，每季度就重大問題召開一次座談會，確保了家長學(xué)校工作項項有人管，事事有人問。

建立和完善了家長學(xué)校的《家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)》、《家長學(xué)校工作計劃》、《學(xué)員考勤制度》、《家長學(xué)校工作制度》、《家長學(xué)校課程表》、《家訪聯(lián)系制度》，等各種規(guī)章制度。

學(xué)校把能容納100多人并安裝有多媒體的會議室作為家長學(xué)校的教學(xué)場所，添置了電腦、電視機、幻燈機、投影儀及放像機等設(shè)備，購買了光盤、錄像帶、書籍，學(xué)校還給每位班主任、家長學(xué)員訂了《家教指南》作為閱讀教材，為家長學(xué)校提供了充足的硬件保障。

三、嚴格管理，狠抓質(zhì)量

（一）廣泛性方面：按照家長學(xué)校制度的要求，我們嚴把三關(guān)：

1、考勤關(guān)對學(xué)員學(xué)習(xí)實行考勤制度，每次學(xué)習(xí)必須簽到，對因故確實不能到校學(xué)習(xí)的，每次培訓(xùn)后由班主任老師進行家訪，及時講解相關(guān)知識，或由學(xué)生把講課稿帶給其父母，并由孩子讀給父母聽。

2、教材關(guān)家長學(xué)校教材是學(xué)習(xí)的依據(jù)，提高質(zhì)量的關(guān)鍵。教材以《家教指南》為主，學(xué)校自選教材為輔的原則，要求《家教指南》征訂率必須達到60%以上，并且嚴格按照教材備課、講課。

3、（二）規(guī)范性方面：我校按照省教育廳的要求做到了“四落實”即：落實工作計劃，落實學(xué)期計劃、落實教學(xué)時間、落實教學(xué)內(nèi)容。三年來我們共制定了3個學(xué)年的計劃，各項計劃都依據(jù)安排進行了落實，授課27次、教學(xué)時間共計54小時。為提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)采取“三為主”模式，即：以班級小課教學(xué)為主，年級、全校性集中講課為輔，教材以省級教材為主、自編、自選輔助資料為輔，授課以在職教師或班主任為主，專家、特聘教師為輔，力爭所教每節(jié)課都貼近生活實際，讓每位家長都能聽得懂、掌握好。

（三）實效性方面：為提高工作的實效，除了注重教學(xué)質(zhì)量外，我們通過開展多種形式的教育活動，更好的發(fā)揮家長學(xué)校的作用。例如：專家主題講座、法制講座、親子活動、家訪制度、座談會、調(diào)查問卷等形式。

（四）常態(tài)化方面：我校自開辦家長學(xué)校以來，按照學(xué)校整體工作計劃安排，納入到學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理中，從沒有間斷，并且教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

四、辦學(xué)效益

1、教師與家長、家長與學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽

通過家長學(xué)校工作，改變了過去學(xué)生有問題就叫家長和以學(xué)生成績與家長見面的方式，教師與家長的溝通明顯增加，家長們對學(xué)校的工作也更加理解和支持。老師們?nèi)ゼ以L調(diào)研時，家長和學(xué)生們普遍反映，在家長學(xué)校學(xué)習(xí)后，轉(zhuǎn)變了教育觀念，現(xiàn)在與孩子之間的關(guān)系也更加融洽了。

2、家校合力，共育英才

學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，使教育目的一致，教育方法互補，為學(xué)校實施素質(zhì)教育注入了新的活力，推動了學(xué)校素質(zhì)教育的進程，校風(fēng)越來越好，學(xué)生講文明，講禮貌，愛護公物，關(guān)心他人的多了，努力學(xué)習(xí)，遵守紀律，熱愛勞動已成為一種風(fēng)尚。

3、學(xué)校教育教學(xué)工作年年都上新臺階

有了家長的理解、支持，學(xué)校各項工作都是穩(wěn)步開展，近幾年榮獲多項榮譽：西安市實施大學(xué)區(qū)制度我校被縣局確定為縣西四所初中的學(xué)區(qū)長學(xué)校，先后榮獲2012年目標管理先進單位，西安市未成年人思想道德建設(shè)先進集體等榮譽稱號。

我們深深認識到辦好家長學(xué)校，能極大地促進學(xué)校各項工作和社會和諧，是家校共建的一條有效途徑。在今后的工作中我們將自加壓

力，高標準、嚴要求，繼續(xù)譜寫我校更輝煌的明天！

戶縣蔣村初級中學(xué)

2013-12-3

第三篇：學(xué)生資助宣傳工作總結(jié)

學(xué)生資助宣傳工作總結(jié)

根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于印發(fā)云南省學(xué)生資助工作宣傳方案的通知》及《學(xué)生資助工作宣傳方案的通知》，結(jié)合我院實際情況，開展了一系列資助工作的宣傳活動。資助宣傳工作在學(xué)院黨委副書記的指導(dǎo)下，學(xué)生工作辦公室各位老師和各班班委通力合作下順利地完成。

我院通過多角度、多渠道宣傳國家資助政策、學(xué)校的相關(guān)政策以及資助效果等。宣傳形式包括了講座、海報、宣傳手冊、QQ、飛信等途徑。

一、宣傳方式

（1）利用《錄取通知書》宣傳

在寄發(fā)新生《錄取通知書》時，就同時發(fā)放了學(xué)生資助政策簡介、學(xué)習(xí)獎勵與資助措施、家庭經(jīng)濟情況調(diào)查表、學(xué)生申請國家助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟狀況調(diào)查表等材料，這樣就確保了學(xué)生和家長都能在第一時間了解國家的資助政策和學(xué)校的獎勵資助政策，確保家庭經(jīng)濟情況困難的同學(xué)，可以在開學(xué)前準備好相關(guān)材料，為申請國家助學(xué)貸款和家庭經(jīng)濟困難生做好了充足的準備。

（2）利用新生入學(xué)報到進行宣傳

在新生報到時，學(xué)院老師在新生接待處仔細向?qū)W生解答學(xué)校資助的相關(guān)政策，并將相關(guān)內(nèi)容印發(fā)出來發(fā)給每位同學(xué)。學(xué)生干部在新生接待處幫助需要申請緩交學(xué)費、住宿費的同學(xué)順利地完成緩交手續(xù)。

（3）通過主題班會進行宣傳

新生報到完成后，新生輔導(dǎo)員召集各班同學(xué)開班會。班會其中的一項內(nèi)容就是宣傳學(xué)校的獎助學(xué)金政策及勤工助學(xué)的政策。在班會中，輔導(dǎo)員老師講述了學(xué)校的政策，并根據(jù)以往的經(jīng)驗給學(xué)生講述了很多生動有趣的例子。

經(jīng)濟困難生評定工作開展前，我院所有班級召開班會，對家庭經(jīng)濟困難生的評定等級和要求做了進一步的闡述，并成立評定小組按比例評定了家庭經(jīng)濟困難生。

學(xué)校國家勵志獎學(xué)金、省政府勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、紅河助學(xué)金、國球大愛助學(xué)金通知下發(fā)后，副書記在學(xué)工辦例會中布置了該項工作開展的具體細節(jié)。老師召集各班的相關(guān)負責(zé)人進行文件的解讀和各班評定時應(yīng)注意的細節(jié)。隨后各班都開班會對本學(xué)年的助學(xué)金評選要求和方式向全班同學(xué)宣傳，并成立工作小組，進行助學(xué)金評定。

（4）通過入學(xué)教育進行深入的宣傳

我院在新生入學(xué)教育中安排了資助專題講座。2013年9月3日，羅老師給2013級399名新生詳細的介紹了關(guān)于獎助學(xué)金、勤工助學(xué)等資助類的問題。

我院利用“學(xué)先進、樹典型”、“誠信講座”、“感恩教育”等機會，在宣傳學(xué)校資助政策的同時，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和道德觀念。

（5）通過QQ、飛信等形式進行宣傳

在家庭經(jīng)濟情況困難生評定及國家助學(xué)金評定工作時，我院輔導(dǎo)員老師都通過飛信、QQ群等形式通知學(xué)生工作的開展、評選的相關(guān)要求及工作進展情況。

（6）通過我院宣傳欄進行宣傳

在家庭經(jīng)濟情況困難生評定及國家助學(xué)金評定工作完成后，我院通過學(xué)院網(wǎng)站及宣傳欄對資助結(jié)果進行公示。

（7）通過團學(xué)簡報、宣傳海報、典型文集等形式進行宣傳

通過學(xué)院團委制作的團學(xué)簡報對各項宣傳工作的結(jié)果進行及時的匯報和傳達，利用宣傳海報來宣傳學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生的先進事跡，在激勵其他同學(xué)的同時，也起到了對資助效果的宣傳作用。

二、宣傳內(nèi)容

（1）宣傳資助政策和獎助學(xué)金政策

我院通過講座、宣傳單等多渠道宣傳國家的資助政策和獎助學(xué)金政策，包括了國家助學(xué)貸款、生源地貸款、國家勵志獎學(xué)金、省政府勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家獎學(xué)金、省政府獎學(xué)金等國家資助政策和獎助學(xué)金政策。

除此之外，我院還宣傳了學(xué)校其他的資助政策（如紅河助學(xué)金等），以及勤工助學(xué)政策和學(xué)校獎學(xué)金的政策。對這些政策的細致解讀幫助家庭困難的學(xué)生看到了希望，同時也讓同學(xué)們明白，要想完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)和靠自己的勞動都是十分必要的條件。

（2）宣傳經(jīng)濟困難生典型

我院通過學(xué)大學(xué)生典型事跡集錦、“學(xué)先進、樹典型”講座、與學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生講述親身經(jīng)歷、宣傳海報等形式，向全院學(xué)生宣傳我院優(yōu)秀學(xué)生典型，用他們的勤奮、吃苦耐勞、不屈不撓的精神來感染著其他同學(xué)。（3）宣傳資助效果

在經(jīng)濟困難生的評定、我院獎助學(xué)金的發(fā)放工作開展的過程中，我院都會及時的將學(xué)院資助情況進行公示，包括了班級公示和學(xué)院公示。待該項資助工作完成后，我院會在學(xué)院的網(wǎng)站、宣傳欄和學(xué)生宿舍區(qū)等地方進行公示，以確保同學(xué)們能夠看到資助的結(jié)果。

除了宣傳資助結(jié)果外，我們還通過講座和宣傳海報等形式宣傳我院受資助學(xué)生的情況及他們在學(xué)校的表現(xiàn)。這大大激勵了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。

（4）誠信教育、感恩教育

誠信是做人的基本準則。對于剛進入大學(xué)校園的同學(xué)們來說，誠信是他們立足于社會的基石。為引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成誠信做人的品質(zhì)。從學(xué)生助學(xué)貸款到生活中不起眼的小事，一個個鮮活的例子道出了誠信的重要性。同學(xué)們知道了要保管好自己的誠信身份證，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。

同時，我院每學(xué)期都在各年級開展以誠信為主題的班會，從考試誠信、就業(yè)誠信、做人誠信等方面引導(dǎo)學(xué)生。

新生入學(xué)之初，我院開展了“感恩父母，寫給父母的一封信”活動。用微電影做開場，啟發(fā)大家的感恩意識，讓同學(xué)們表達對父母的感恩之情。

我院這次的資助宣傳工作，形式多樣、內(nèi)容豐富，不僅關(guān)注到資助政策本身的宣傳，還結(jié)合誠信教育等傳達正能量。本次宣傳工作順利完成并取得了良好的效果。

第四篇：學(xué)生資助政策宣傳工作總結(jié)

“學(xué)生資助政策宣傳”活動總結(jié)

為加大對學(xué)生資助政策的宣傳力度，使國家學(xué)生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳，深入人心，確保國家對大學(xué)生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，進一步維護教育的公正、公平，順利推進我校學(xué)生資助工作的開展，促進和諧校園建設(shè)。按照上級文件要求，結(jié)合我院的實際情況，開展了一系列的資助活動宣傳，真正讓交通學(xué)院的每一個學(xué)子都能了解和認識國家對貧困大學(xué)生一系列的資助宣傳政策，以及促使我院的學(xué)子在以后的學(xué)習(xí)生活中真正的以自己的行動來報效祖國，回報社會的關(guān)懷。以下是我院在開展本次活動相關(guān)總結(jié)：

一、認真學(xué)習(xí)文件精神、制定學(xué)院的相關(guān)資助宣傳工作安排

本次活動主要學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo)，配合學(xué)校今年的中心工作，以宣傳國家學(xué)生資助政策，加強大學(xué)生誠信、感恩教育為中心，引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國家學(xué)生資助政策，激勵家庭經(jīng)濟困難學(xué)生克服困難、自強自立、努力成才。學(xué)院分團委在接到學(xué)校的相關(guān)資助宣傳文件精神之后，認真研究，制定學(xué)院資助宣傳月的活動方案，召開專題會議，對學(xué)生干部和學(xué)生進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，部署我院資助宣傳各項工作安排，制定了針對“學(xué)生資助政策宣傳”工作的方案，統(tǒng)一部署工作安排；各個輔導(dǎo)員、學(xué)生干部分工開展，在所在專業(yè)班級中召開主題教育系列的宣傳方案，認真學(xué)習(xí)和宣傳相關(guān)資助宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生深入了解，確保國家對大學(xué)生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實，讓資助政策深入到我院的每一個師生心中。

二、層層落實，升華主題教育

學(xué)院各個輔導(dǎo)員、學(xué)生干部在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后，認真對待此次資助宣傳活動，讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽，讓學(xué)生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。

為了讓更多的學(xué)生了解國家資助政策，結(jié)合我院的實際情況召開了資助政策宣傳會議，以此來達到廣泛宣傳的目的。首先學(xué)院各個班級在本班開展班會，使同學(xué)們了解學(xué)生資助工作，然后各班上報家庭貧困生申請表，同時在網(wǎng)上系統(tǒng)申請貧困生資助，學(xué)生資助宣傳工作得到了我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

三、活動的成果

通過此次資助宣傳活動的開展，我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認識，形成了全院老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，把國家對大學(xué)生的資助政策真正用到了學(xué)院的貧困生，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。同時引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾斡米约旱男袆踊貓笞鎳?、回報社會，取得了非常好的效果，得到了全院師生一致的好評。獲得貧困資助的學(xué)生紛紛表示要用心學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來為祖國貢獻自己的力量。

四、活動還存在的不足與改進

1、我院在此次資助活動的宣傳，在工作方法還有待進一步的提高，提別是在后續(xù)工作的開展，如在個班級開展活動中，未能真正在基層班級起到立竿見影的效果，還有少數(shù)同學(xué)認為這是在開展形式主義的教育，應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進。達到更好的宣傳教育效果。

2、在宣傳效果上要再次提高，通過此次教育班會的召開，不僅讓同學(xué)們了解了資助政策方面的知識，更讓同學(xué)們學(xué)會誠信、懂得感恩和踐行勵志，把貧困的壓力化為奮斗的動力，在成長的道路上自強不息。

第五篇：書村中學(xué)工作總結(jié)

書 村 中 學(xué) 工 作 總 結(jié)

一學(xué)期來，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)以“三個代表”的重要思想和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實上級文件精神，充分調(diào)動學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資源，學(xué)校各項工作健康有序、良性運轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將本學(xué)期各項工作做簡要回顧與總結(jié)：

一、加強和重視師德教育，提高教師隊伍整體素質(zhì)

為切實加強廣大教師的師德修養(yǎng)，從4月下旬開始，我校大張旗鼓地開展師德行風(fēng)建設(shè)活動。通過召開“全體教職工師德建設(shè)動員大會”，使廣大教師明確了新形式下開展師德行風(fēng)建設(shè)的重要性，提高了廣大教師加強師德修養(yǎng)的自覺性；活動期間，教師們加強了自我檢查與反省，通過開展批評和自我批評、虛心傾聽領(lǐng)導(dǎo)和同事們的改進建議等手段，提高了對自我的認識。經(jīng)過認真整改，廣大教師的師德修養(yǎng)有了很大改進，學(xué)校精神面貌也為之一新。學(xué)校狠抓班子建設(shè)，增強依法治校意識。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗，樹立一盤棋思想，努力形成勤政務(wù)實、團結(jié)實干、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)集體。同時加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，加強對青年教師的培養(yǎng)，加強對骨干教師的培養(yǎng)，加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，使學(xué)校出現(xiàn)了人人愛教、樂教、善教的可喜局面。

二、實施級組管理，增強全員競爭意識

新學(xué)期開始我校根據(jù)本校實際情況繼續(xù)完善級組管理制度。在校長負總責(zé)，后勤服務(wù)一體化前提下，由副校長任組長，教導(dǎo)主任、政

教主任、總務(wù)主任分別負責(zé)學(xué)校三個級組的各項工作。要求各級組根據(jù)實際情況統(tǒng)一制定教學(xué)計劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價指標，統(tǒng)一班主任工作考核。從管理人員到教師統(tǒng)一到怎樣抓好教學(xué)工作上來，使教學(xué)成績穩(wěn)步上升。

三、開展“養(yǎng)成教育”研究，德育工作成效顯著

學(xué)生是學(xué)校一切工作的中心。在構(gòu)建和諧校園中，我校堅持“全面抓、抓全面”的教學(xué)理念，秉承學(xué)校“團隊合作、追求卓越”的校園精神，打造優(yōu)良的教師團隊，積極嘗試學(xué)生社團活動模式的實踐研究。在滿足學(xué)生差異發(fā)展需求，促進學(xué)生的個性化發(fā)展的同時，加強學(xué)生管理，引導(dǎo)學(xué)生做文明小公民。

一是抓制度，促規(guī)范。我校進一步完善了《“文明班級”評比細則》、《“文明學(xué)生”評定標準》等關(guān)于學(xué)生管理方面的各項規(guī)章制度。堅持每月評選一次文明班級，每學(xué)期評選一次文明標兵。

二是抓班風(fēng)，促校風(fēng)。結(jié)合本校實際，進一步完善了《書村中學(xué)日常行為規(guī)范督查方案》，將學(xué)生的日常違紀情況總結(jié)歸納為26條，廣大教職工積極參與，對學(xué)生的違紀行為實行嚴格的監(jiān)控，量化打分。使學(xué)校上下呈現(xiàn)出事事有人管、時時有人管、處處有人管的良好局面。

三是抓安全，促穩(wěn)定。我校牢固樹立“以生為本、安全 生是否請假，只要不到校，就及時與家長電話聯(lián)系，杜絕了不安全事故的發(fā)生。本學(xué)期，我校沒有出現(xiàn)任何安全事故，違法犯罪率為0。

四是抓文明，促和諧。我校定期舉辦“法制教育”講座，開展“遠離黑色網(wǎng)吧”、“提高學(xué)生自我防范能力”等主題教育，并組織學(xué)生開展為災(zāi)區(qū)、貧困生捐款捐物的獻愛心活動，把精神文明建設(shè)進一步推向深入，形成了“處處文明、時時和諧”的良好校園氛圍。

四、嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，積極創(chuàng)辦高效優(yōu)質(zhì)教育

一是強化措施，抓好落實。在嚴格按照教學(xué)計劃開設(shè)課程、開足開好各門功課，不隨意增減課時的同時，認真制定計劃，明確目標，落實措施。要求每位教師嚴格按照計劃要求開展工作，堅決杜絕教學(xué)工作的隨意性和無目的性，確保教學(xué)工作的順利開展。學(xué)校定期組織全校教師開展聽評課活動，并組織評委給每名教師打出分數(shù)，作為晉級和考核的重要依據(jù)。全校教師的工作積極性和職業(yè)責(zé)任感明顯增強。積極開展校本研究活動，努力打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。

二是健全制度，加強管理。一年來，學(xué)校健全完善了各項規(guī)章制度，學(xué)校采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，對各項工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，指導(dǎo)教師按教學(xué)規(guī)律辦事，力求教學(xué)過程的規(guī)范化、科學(xué)性。

三是明確責(zé)任，控制輟學(xué)。為進一步鞏固、提高“普九”水平，全面推進中小學(xué)素質(zhì)教育，加快教育發(fā)展的步伐，加強學(xué)校管理，防止學(xué)生輟學(xué)，確保在校生鞏固率，學(xué)校校長與班主任控輟簽訂責(zé)任書。

五、加大內(nèi)部投入力度，優(yōu)化育人環(huán)境

我們學(xué)校本著以人為本，為每一個孩子提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的原則，多方籌資，加大投入，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，積極構(gòu)建設(shè)施先進、環(huán)境優(yōu)美的和諧校園。今年，將學(xué)校部分校道進行硬底化和種植綠化草皮，極大地方便了教師和學(xué)生的出入。將校園兩教學(xué)樓墻壁全部粉刷涂新，使校園面貌煥然一新，為全校師生創(chuàng)造了清新怡人的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，在校園內(nèi)定期出版各種教育宣傳版面、課堂教學(xué)版面、書畫比賽版面、師德師風(fēng)教育專欄等。在校園墻壁上的這些大量的有實用價值的版面，真正讓墻壁說了話，讓墻壁跟學(xué)生交流。對學(xué)校電腦室進行全面更新升級，全部更換成最新配置的電腦，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更先進的設(shè)備。

以上是一年多來我校所做的工作及做法，離上級要求還有差距，我們決心在新的學(xué)期里，抓住教學(xué)工作不放松，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，努力向著“教學(xué)思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理規(guī)范化，設(shè)施配套標準化，學(xué)生質(zhì)量優(yōu)良化，學(xué)校辦學(xué)特色化”目標邁進，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

書村中學(xué)