第一篇：天津科技大學學生家庭經濟困難資格認定申請書

天津科技大學學生家庭經濟困難資格認定申請書

敬愛的學校領導：

本人是國際學院08級國際經濟與貿易專業082032班學生白劉乾子，因家庭經濟困難，特申請貧困生。

我來自中國西部的甘肅省蘭州市，這是一個生活簡單的中型城市，本來父母都憑借讀書跳出農門，在水利水電行業的一個國有大中型企業工作多年。但是在國有體制改革不穩定的幾年中，父親因企業效益不景氣，國家提成減員增效，于2002年下崗失業在家，年邁的父親為企業奉獻了自己寶貴的青春和幾十年的時光。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，所以積勞成疾，在失業后身體狀況每況愈下，患有嚴重的骨質增生和腰椎間盤突出，勞動能力很低。最后才得以親戚朋友的幫助下每年繳納社會養老保險，等待辦理內退。而父親雖也曾從技術員干起直至成為一個眾所稱贊的先進個人，機組組長。但清廉如他不喝酒不抽煙不打牌我們家也一直積蓄單薄。此后此后也有外出務工，但收入很不穩定。此時更加雪上加霜的是，08年5月12日，祖國四川汶川發生了8.0級特大地震災害，我的老家甘肅隴南也受到了很大的影響，爺爺奶奶家的房屋損毀嚴重，父親母親又由于幫助老家修繕房屋欠了大量外債。禍不單行，一年前，家里又遭到了可惡的小偷的盜竊，媽媽僅有的一點結婚時的金銀首飾和家里的幾千元現金也被小偷盜走，報警之后至今也未能破案。父親現在在家，生活壓力和精神壓力都非常大，準備等情況好一些再尋找工作。所以家里唯一的經濟來源就是母親每月在單位不到2000元的微薄工資以及親戚的資助。

我在08年的時候以高考558分的成績考入天津科技大學國際學院，爸爸媽媽為了我的前途，不惜一切代價，不顧高昂的學費，向親戚朋友借錢，只求我以后能有個光明的前途，回報祖國，回報社會，回報家人。

在校期間：我始終以認真學習，服務同學為宗旨，做到愛國愛校愛人，尚德尚學尚行，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在班級，積極參與班里和院里的各項活動。我還于大一時獲得了學院個人才藝大賽的一等獎，努力為班級爭得榮譽。

我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經歷,我的經歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”, ‘窮且益堅”,這么一句古語已經告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒.而且會更加努力.來改變我們的現狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力.我會更努力！

因此希望能夠得到學院的補助，緩解一點經濟壓力。但如果有更需要的同學，請把補助留給他們，謝謝！

此致

敬禮

申請人：白劉乾子

2010年5月27日

第二篇：天津師范大學家庭經濟困難學生認定證明

家庭經濟困難證明

天津師范大學：

同學居住在（學生家庭住址）。該生家庭年總收入約為 元（大寫），家庭人口總數為 人，其中在學人口數為 人，喪失勞動能力人口數為 人。

家庭經濟困難所屬情況：

□ 孤兒 □單親 □低保戶 □貧困縣（級）□ 務農 □父母單方下崗 □父母雙方下崗 □父母殘疾 □ 家庭子女多 □其他（需說明）

開具單位 公 章

年 月 日

…………………………………………………………………………………………………

注：

1、此證明為天津師范大學家庭經濟困難學生進行認定的重要證明材料，請各地相關部門調查清楚家庭情況后，用黑色水筆按要求填寫；

2、此證明所加蓋的公章必須為學生所在地鄉、鎮及以上政府或民政部門公章；

3、此證明原件交至學校困難生資助中心，復印件交所在學院存留；

4、此證明需A4紙打印，其他紙張（如傳真熱敏紙）所開具的證明無效；

5、此證明僅適用于天津師范大學全日制學生進行家庭經濟困難學生認定。

第三篇：天津工業大學關于家庭經濟困難學生資格認定的管理規定

天津工業大學關于家庭經濟困難學生資格認定的管理規定

（試行）

做好家庭經濟困難學生資助工作，是高等學校踐行“三個代表”重要思想和全面貫徹黨的教育方針的必然要求，是促進高等學校和社會穩定的重要因素，是幫助家庭經濟困難學生順利完成學業的重要手段。實施家庭經濟困難學生資格認定是高校資助家庭經濟困難學生工作的關鍵，是高校把有限的助學資金用準、用好、發揮最大效益的前提。為進一步貫徹落實國家教育部和天津市教委關于做好資助家庭經濟困難學生工作的有關精神，結合我校實際情況，現對我校家庭經濟困難學生資格認定（試行）工作規定如下：

一、家庭經濟困難學生認定的試行范圍

我校在校有正式學籍的普通全日制本科學生，因家庭經濟困難需要資助并主動向學校遞交經濟困難資格認定申請的學生。其他各類學生的管理可以參照本規定執行。

二、家庭經濟困難學生認定的比例

我校將家庭經濟困難學生認定的比例控制在試行學生總數的15％以內，一般情況下，將家庭經濟困難學生按占在校學生人數的3%、5%、7%的比例分為A、B和C三檔。

三、家庭經濟困難學生認定的辦法

㈠ 認定采取對影響家庭經濟狀況的因素進行定量分析的方法，即將學生家庭經濟情況、民主評議情況以及學院綜合意見三個方面的影響因素分別賦予不同分值，再將三方面分值分別賦予不同的權重，疊加后得到學生經濟困難程度測評分值。即：

家庭經濟困難學生困難程度測評分值（M）=家庭經濟測評分值（X）×70%+民主評議測評分值（Y）×20%+學院綜合意見分值（Z）×10%。

㈡ 家庭經濟測評

學校將影響家庭經濟的諸多因素做為衡量學生家庭經濟困難程度的測評指標，如：區域經濟差異、家庭成員組成、經濟來源渠道、多子女在學、家人重大疾病以及遭受自然災害等因素。同時根據各種因素影響家庭經濟的程度，將每一項測評指標的不同觀測點賦予不同的分值（詳見《學生家庭經濟情況測評指標體系》）。學校將以此對申請人填寫的《學生家庭經濟情況調查問卷》進行量化測評，得出家庭經濟測評分值（X），最高分100分，所占比重為70％。㈢ 民主評議測評

學院組織班委會、團支部以及若干普通學生組成學院民主評議小組（組員人數每班不應少于5人），根據申請人一學年內的綜合表現以及參照《高等學校學生行為準則》的要求對申請人進行評議。評議的重點包括申請人的困難程度、學習態度、遵紀守法、講究衛生、品德修養、勤勞儉樸等方面的情況。民主評議采取無計名在《家庭經濟困難學生民主評議表》上打分方式，加權平均后得出民主評議測評分值（Y），最高分100分，所占比重為20％。㈣ 學院綜合意見

申請人填寫《學生自我評議及學院綜合意見表》，交學院學生工作辦公室。學院學生工作辦公室根據申請人的自我評議和民主評議情況，在征詢班主任、輔導員、任課教師意見后，對每名申請人的綜合情況進行實事求是地分析，在《學生自我評議及學院綜合意見表》填寫學院綜合意見分值（Z），最高分100分，所占比重為10％。

四、家庭經濟困難學生認定的程序

㈠ 每年的5月初，新生（或新申請的二年級及以上學生）根據本人家庭經濟的困難程度，向所在學院提出家庭經濟困難學生資格認定的申請，如實提供家庭經濟狀況及其他相關信息，有特殊情況的須提供相關證明材料。材料留各學院保存。

㈡ 學院組織申請人填寫《學生家庭經濟情況調查問卷》，學院收齊問卷后交到校學生管理科，由校學生管理科根據《學生家庭經濟情況測評指標體系》，得出申請人的家庭經濟測評

分值（X）。

㈢ 學院成立民主評議小組，民主評議小組對申請人進行民主評議，填寫《家庭經濟困難學生民主評議表》，得出民主評議測評分值（Y）。

㈣ 學院組織申請人填寫《學生自我評議及學院綜合意見表》，之后由學院結合申請人在校綜合表現給出學院綜合意見分值（Z）。

㈤ 學院將申請人的《學生家庭經濟情況調查問卷》、《家庭經濟困難學生民主評議表》、《學生自我評議及學院綜合意見表》交到校學生管理科，學生管理科根據各項測評結果得出家庭經濟困難學生困難程度測評分值（M）。

五、家庭經濟困難學生資格的確定

㈠ 學校按照家庭經濟困難學生困難程度測評分值由高到低進行排序，按占在校學生人數的3%、5%、7%的比例將家庭經濟困難學生分為A、B和C三檔，初步確定家庭經濟困難學生名單。

㈡ 學校將初步確定的家庭經濟困難學生名單以不同方式，在全校范圍內進行公示，公示期為5天。

㈢ 在公示期內，學生管理科對收到的意見進行調查核實，對反映情況屬實的做出相應調整，征求有關方面意見后將調整后及公示無異議的家庭經濟困難學生名單存入我校家庭經濟困難學生數據庫。進入家庭經濟困難學生數據庫的學生為我校認定的家庭經濟困難學生（試行）。

六、家庭經濟困難學生復核的程序

㈠ 每年5月初，對上學年學校認定過的家庭經濟困難學生辦理資格復核手續。

㈡ 家庭經濟困難學生的家庭經濟測評分值原則上采用第一次測評得出的分值（X）。若經濟困難學生家庭經濟測評內容所涉及的情況發生變化，學生應及時向學院反映，并提供相關證明，校學生管理科據此對家庭經濟測評分值（X）進行修正。

㈢ 民主評議測評分值的復核同第四條家庭經濟困難學生申請程序的第3項，得出民主評議測評分值（Y′）。

㈣ 學院綜合意見分值的復核同第四條家庭經濟困難學生申請程序的第4項，得出學院綜合意見分值（Z′）。

㈤ 校學生管理科收到家庭經濟困難學生的《家庭經濟困難學生民主評議表》、《學生自我評議及學院綜合意見表》后，得出復核后家庭經濟困難學生困難程度測評分值（M′）。㈥ 復核后的家庭經濟困難學生確認程序同第五條的規定，經公示無異議的家庭經濟困難學生為我校認定的家庭經濟困難學生（試行）。

七、家庭經濟困難學生的管理

㈠ 學校根據有關政策對家庭經濟困難學生在國家助學貸款、國家助學獎學金、勤工助學、減免學費以及臨時困難補助等方面給予優先資助，幫助家庭經濟困難學生順利完成學業。㈡ 對出現下列情形之一的學生，終止當年的經濟資助：

⒈不嚴格要求自己，一學期內曠課達10學時，或有遲到、早退現象達10次的； ⒉因學習不努力，不及格課程學分達到應做降級處理或試讀的；

⒊因違反校規校紀，受到學校警告（含警告）以上處分的；

⒋無故拒絕參加勤工助學工作或義務勞動的；

⒌一學期內，參加義務勞動或公共活動少于10學時的；

⒍生活不夠節儉或有抽煙酗酒習慣的；

⒎學院認定的有其他不適宜接受經濟資助行為的。

㈢ 對出現下列情形之一的學生，將調整出家庭經濟困難學生數據庫，對已享受到資助的，視情況追回已資助金額：

⒈弄虛作假，騙取學校經濟資助的（同時視情況給予行政處分）；

⒉未經學校同意私自在校外住宿的；

⒊購買高檔生活、娛樂消費品的；

⒋購買計算機的（專業學習需要的除外）；

⒌接受的經濟資助未用于繳納學費和學習而隨意揮霍的；

⒍經常出入校外網吧的。

八、家庭經濟困難學生的權利與義務

㈠ 家庭經濟困難學生享有以下權利

⒈享有《普通高等學校學生管理規定》規定學生享有的權利；

⒉享有優先參加勤工助學和申請助學金的權利。

㈡ 家庭經濟困難學生履行以下義務

⒈履行《普通高等學校學生管理規定》規定學生履行的義務；

⒉按規定繳納學費及償還國家助學貸款；

⒊履行獲得助學金后的相應義務；

⒋積極參加公益活動和義務勞動；

⒌新學期開學后第二周內向學院遞交思想匯報（匯報的內容包括生活、學習、思想以及參加勤工助學、公益活動和義務勞動等方面的情況）。

九、本規定由校學生處負責解釋。

十、本規定自2006年5月10日起執行。

附件：

一、學生家庭經濟情況調查問卷

二、學生家庭經濟情況測評指標體系

三、家庭經濟困難學生民主評議表

四、學生自我評議及學院綜合意見表

第四篇：天津科技大學經濟困難學生認定及管理辦法

天津科技大學經濟困難學生認定及管理辦法

（暫行）

第一條 為進一步完善我校資助家庭經濟困難學生的各項工作，幫助學生順利完成學業，依據《教育部財政部關于認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》（教財[2007]8號）和市政府《關于建立健全我市普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的通知》（津政發[2007]56號）要求，結合我校實際情況，制訂本認定辦法。

第二條 本辦法中家庭經濟困難學生是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用的學生。

第三條 家庭經濟困難學生的認定范圍及申請條件 1.天津科技大學注冊的本科生；

2.遵紀守法，誠實守信，品行端正，無嚴重違紀現象及不良記錄；3.學習態度端正，學習目的明確。第四條 家庭經濟困難學生分檔管理

家庭經濟困難學生依據反映困難程度的綜合評分確定排名，按照困難相對性原則，家庭經濟困難學生分為A、B、C、D四檔，原則上按照A檔10%，B檔20%，C檔30%，D檔40%進行劃分。

第五條 各檔家庭經濟困難學生認定的基本標準

1.A檔，家庭成員喪失勞動能力，無任何經濟來源，生活完全依靠國家救濟，無力支付學業費用。

2.B檔，家庭只有少量經濟來源，僅能維持日常生活，無力支付學業費用。

3.C檔，家庭成員具備有一定的勞動能力，但僅有少量經濟來源，有親友資助，除維持其基本生活外，只能支付部分學業費用。

4.D檔，有經濟來源，可以支付絕大部分學業費用。第六條 家庭經濟困難學生認定工作機構與職能

1.學校學生資助工作領導小組全面領導本校認定工作，學校學生資助管理機構具體負責組織與管理本校的認定工作。

2.各學院成立由分管學生工作的院領導為組長、學生工作辦公室主任、輔導員擔任成員的認定工作組，負責認定的具體組織和審核工作。

3.學院成立由年級輔導員任組長，教師代表、學生代表擔任成員的年級（或專業）認定評議小組，具體負責認定的年級民主評議、量化分值的核算、困難程度分檔等工作。認定評議小組成員中，學生代表人數視年級（或專業）人數合理配置，應具有廣泛的代表性，一般不少于年級（或專業）總人數的10%（同年級中同一專業學生人數少于100人的，專業認定小組人數不少于10人）。認定評議小組成立后，其成員名單應在本年級范圍內公示。

4.各學生班成立認定工作委員會，成員由班委、信息調查員、非家庭經濟困難學生代表和家庭經濟困難學生代表組成，人數不得少于班級總人數的50%，負責本班評定工作。

第七條 家庭經濟困難學生認定工作的組織實施

家庭經濟困難學生申請參加認定，需提供家庭所在地的鄉（鎮）或街道辦事處以上的政府部門出具的家庭經濟困難證明。家庭經濟困難學生認定工作每學年進行一次。其中，對一年級新生進行第一次系統認定，對其他年級家庭經濟困難學生數據庫進行復核調整。

各學院對申請家庭經濟困難的學生進行評議時，應著重考慮城鄉居民最低生活保障家庭學生、特困救助家庭學生、孤殘學生、烈士子女以及由于區域經濟差異、家庭成員組成、經濟來源渠道、家庭成員長期患重病、家庭遭遇自然災害或突發事件等因素對家庭經濟情況造成影響的學生。

家庭經濟困難學生評定類別時，量化計分標準為：Z=B×30%+N×40%+J×30%,其中，Z為綜合分，B為班級評定分值，N為年級（或專業）評定分值，J為個人及教師評定分值。

第八條 經濟困難學生認定工作的程序

1.每年5月份，申請參加認定的學生開具家庭經濟困難證明，向所在學院提交家庭經濟困難學生資格申請書；

2.年級（或專業）認定評議小組依據學生提交的家庭經濟困難學生認定申請書、家庭經濟困難證明等材料，對申請家庭經濟困難資格的學生進行初審，初步確定合格名單。組織初審合格學生填寫《天津科技大學家庭經濟困難學生認定材料》；

3.個人自評及教師評定

由申請家庭經濟困難學生本人就認定材料中學生家庭經濟情況、個人消費情況、勤儉節約等各方面表現做出自我評價，學生自評后輔導 3 員、教師代表根據其在校實際消費表現進行量化評定，最高100分，所占比重為30%。詳見《學生個人自評及教師評定表》；

4.家庭經濟困難學生班級評定

各班級認定工作委員會結合學生日常消費、學生家庭經濟狀況及其在校表現情況，對申請認定學生進行評定。每份評議表100分，所占比重為30%。詳見《學生在?，F實表現民主評議表》；

5.家庭經濟困難學生年級（或專業）評定

年級（或專業）認定評議小組根據學生個人自評、班級評定情況對申請家庭經濟困難資格認定的學生進行民主評議，最高100分，所占比重為40%。詳見《年級（或專業）民主評議表》；

6.計算量化分值，困難程度初步分檔

年級（或專業）認定小組綜合學生自評及教師評定情況、班級評定情況、年級（或專業）民主評議情況進行核算，得出被評議學生的量化分值，根據量化分值對學生的困難程度進行初步分檔，將分檔名單交學院認定工作組審核；

7.學院認定工作組審核名單

各學院認定工作組對年級（或專業）認定評議小組確定的分檔名單進行審核，審核無誤，進行全院范圍公示。公示時間不少于五個工作日，公示前須通知全院學生公示時間和地點，在公示榜上應公開年級（或專業）認定小組、學院認定工作組、學校資助管理機構辦公電話；公示后的復議期內，學院對收到的意見應進行認真核實，對情況屬實的應做出相應調整；

8.公示無誤后，年級（或專業）認定評議小組將學院確定的家庭經濟困難學生分檔名單報學生資助管理中心；

9.學生資助管理中心匯總各學院報送的分檔名單，并在全校范圍內公示，公示時間為五個工作日。公示后的復議期內，學生資助管理中心對收到的學生反映的意見進行核實，對情況屬實的做出相應調整；

10.公示無異議，最終確定全校家庭經濟困難學生分檔名單，并將家庭經濟困難學生信息錄入數據庫管理；

學校對認定分檔后的家庭經濟困難學生進行資格復查，通過信件、電話等方式進行核實。如發現弄虛作假現象，一經核實，取消受助資格，收回資助資金。

第九條 家庭經濟困難學生享有以下權利 1.享有我校在冊學生的所有權利；

2.依據家庭經濟困難學生評定的結果，申請相應的資助。現有的資助體系主要包括：獎助學金、國家助學貸款、勤工助學、各項社會資助、臨時困難補助、政策性學費減免等。

第十條 家庭經濟困難學生須履行以下義務 1.模范遵守我國各項法律及我校的各項規章制度； 2.依法繳納學費；

3.積極參加學校安排的公益勞動； 4.履行在校學生的其它義務。

第十一條 申請家庭經濟困難學生資格認定的管理

有以下情況之一者，將取消家庭經濟困難學生的認定資格，終止貸款、勤工助學等資助活動，情節嚴重的給予必要的校紀處分： 1.在所提供的家庭經濟困難證明或填寫的相關材料中弄虛作假； 2.違反國家及學校的有關規定，受到各種處罰、處分； 3.拒絕參加學校安排的勤工助學工作； 4.拒絕參加學校安排的公益勞動；

5.主觀學習不努力，一學年內不能修滿應修學分的60%，受到學校學籍異動處理；

6.揮霍浪費，有抽煙、酗酒、賭博等行為；

7.享受學校各項家庭經濟困難學生資助的收益，沒有用于自己的學業費用，而另做他用的。

第十二條 家庭經濟困難學生的信息管理

1.各學院建立家庭經濟困難學生檔案，采集家庭經濟困難學生的相關信息，全面掌握家庭經濟困難學生的個人基本情況、家庭成員情況、家庭經濟狀況、學籍異動情況、接受各種資助情況、在校期間受獎懲情況等多項內容，做到動態維護，及時更新；

2.各學院應加強對學生的誠信教育，教育學生如實提供家庭情況，及時告知家庭經濟狀況的變化情況。如學生家庭經濟狀況發生顯著變化，學院應根據實際情況適時做出調整。

第十三條 本辦法經校長辦公會議討論通過，自2005年9月1日起執行，校內所有關于家庭經濟困難學生認定及管理工作一律以本辦法為準，本條例的解釋權在校學生處，未盡事宜由相關部門與學生處協商解決。其他相關認定工作可參照本辦法執行。

第五篇：家庭經濟困難認定申請書模版

申請書

尊敬的信息工程學院：

我是**級**班的***，學號********。

??????????家庭情況介紹?????????????。基于上述情況，我想申請“2014年家庭經濟困難學生認定”。望學院批準！

申請人：*** 學號：********

班級：****** 2014年**月**日

申請書

尊敬的信息工程學院：

我是2014級計算機（教育）201401班的雷小航，學號20140050。我家是住在達州市宣漢縣的一個普通鄉鎮上。

我家本來是一個普通的農村四口之家，但是在2012年的時候發生了重大的變故，導致家庭情況發生巨變。

在2011年的時候，那時候我正在讀高中，妹妹正在讀小學。我的父親不幸患上了肺結核，為了給父親治病，我們到處找親戚朋友借錢，但最后，還是惡化成了肺癌。在繼續給父親化療期間，又花費了不少費用。那時，我們全家都陷入了絕望。

在我們傾盡全力之后，最后還是沒能挽救父親的生命，而在給父親治病期間，也花光了家里的全部積蓄，而且外面也是債臺高筑。到現在，都還有一部分的外債，無力償還。家庭的重擔也就落在了母親一人瘦弱的肩膀上。

自此，我們兄妹就靠母親一人在外打工掙錢來供我們上學。

母親也是要快滿50歲了。而且還患有胃病，經常需要買藥。所以母親也只是在外工地上打點零工，掙點生活費。而學費，都是申請的貸款。即便是這樣，我們兄妹都是只要一有時間，都在外面做做兼職，以補貼生活費什么的。

基于上述情況，我想申請“2015年家庭經濟困難學生認定”。望學院批準！

申請人：雷小航

學 號：20140050

班 級：計算機（教育）

2015年9月12日