第一篇：寒假調研小分隊總結

關于“善行河北—社會主義核心價值體系在辛集市南智邱鎮趙馬村地區的實踐情況”寒假實踐活動的小分隊總結

按照省委領導指示與省委教育工委、省委宣傳部、省委農工部、省扶貧辦、省教育廳、團省委等部委聯合下發的通知要求，為深入貫徹《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，引導大學生健康成才，助力基層發展，服務基層群眾，充分發揮社會實踐活動引導人、教育人、塑造人、激勵人的作用，石家莊經濟學院外國語學院小分隊在指導老師帶領下于2013年1月18日前往辛集市南智邱鎮趙馬村開展為期七天的以“善行河北—社會主義核心價值體系在辛集市南智邱鎮趙馬村地區的實踐情況”為主題的寒假調研活動。

這七天的經歷對于我們每個人來說都是難忘而溫馨的，其中充滿了歡笑和淚水，充滿了幸福與艱辛。寒假調研活動的籌備及實行的工作看似簡單，實則千頭萬緒。

前期準本篇：如火如荼

此次活動的最終目的是促進廣大青年學生積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質，在同人民群眾的密切聯系中錘煉作風，在社會調查中發現新知、掌握真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐學習能力、創新創業能力，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領，為個人成長成才奠定堅實基礎，為建設“經濟強省、和諧河北”多做貢獻。正是在這種精神的激勵下，小分隊成員積極準備，一次又一次的討論會，精美的文化墻和宣傳展板，內容豐富新穎的課程設置，詳細務實的問卷調查表，復雜而精良的拍照攝像設備，和其他的各項準備組成了一整套具有創新與實際相結合的工作方案，帶著大家精心準備的工作安排和十分飽滿的工作熱情，小分隊全體成員向辛集市南智邱鎮進發！

活動進行篇：傳遞愛心

善心傳遞第一天：

在當地村民熱心帶領下，我們小分隊駛向此次調研的第一站：趙馬村小學。今天的任務主要是采訪小學校長和優秀教師代表，了解當地小學學校教育現狀，尤其是德育教育的普及與實施狀況。同時，通過采訪挖掘學校的善人善行，了解和鼓勵宣傳體現善行河北精神內涵的典型事例。

在學校，我們受到了校長及老師的熱烈歡迎。采訪期間，我們深切的感受到趙馬小學嚴格按照現行教育體制，結合當地具體情況，為學校教育所做的努力。其中讓我們印象最深的是學校為鼓勵和教育學生從小事及身邊事做起，用善心行善事，而設計制作的“好人好事本”。上面密密麻麻的寫滿了學生們平時做的好事，事情雖很平凡，但卻著給了我們感動和深思。除此之外，我們小分隊還在學校懸掛了“善行河北，從身邊事做起，從小事做起”的條幅，鼓勵和動員學生團結友愛，互幫互助。可愛的孩子們為了表達堅定的決心在條幅上簽下了自己的名字。

善心傳遞第二天：

為深入了解當地實際情況，我們找到趙馬村村委會并采訪了村長及村支書等村干部。在那里，我們了解到，由于一些大企業的入駐，趙馬村近幾年經濟得到了飛速發展，人民生活水平獲得顯著提高，村民精神文化生活日益豐富，道德素質明顯提高。為加強當地精神文明建設，村委會組織學習十八大精神，并定期或不定期的召開村民代表大會，倡導文明向上、互幫互助、孝敬友善。此外，村委會還做了許多惠民利民的實事，如購買樹苗綠化美化環境等。村民滿意度和幸福度很高。村長還特別強調，由于村民生活水平提高，有更多的條件和機會接觸新鮮事物，村民的思想要比附近村超前至少10年，思想境界也相對較高。這充分體現當地的發展與進步。

愛心傳遞第三天：

為繼續宣傳和踐行善行河北的精神內涵，我們小分隊在活動第三天走訪當地村民，以派發“善行河北——踐行社會主義價值體系”的宣傳單和問卷調查的形式宣傳此次活動主題精神，了解當地村民具體生活狀況，并由老師帶領去看望慰問當地孤寡老人。破落的房屋下，我們傳遞了愛心，更收獲了感動。老人拉著我們的手，一遍又一遍的感謝，在場的人員無不為此動容。

愛心傳遞第四天：

為感受學校學生活動氛圍，我們一行人清晨參加了當地小學的升旗儀式。威嚴的小升旗手，雄壯的國歌，一臉嚴肅的小學生們，在這種場面下，我們真正感受到了學生們充滿生機活力的精神面貌。同時，在學校老師及校長的熱心幫助下，我們還布置了以“善行河北，學習

雷鋒”與“學習十八大精神，做社會主義核心價值觀的踐行者”為題的文化墻，鼓勵孩子們學習雷鋒做好事，從小事上面踐行社會主流價值觀。

愛心傳遞第五天：

今天，我們再次踏入校園，為學生們送上豐富多彩的英語課，旨在培養和提高學生們對于英語學習的積極性。在校長老師的大力支持與配合下，這次授課取得了圓滿成功，孩子們更加積極主動地接觸學習英語。為幫助和鼓勵困難學生獲得更好的受教育機會，我們還在學校對他們舉行了捐贈儀式。看著孩子們天真可愛的笑臉，大家都覺得不管付出多少努力都是值得的。

愛心傳遞第六天：

由于當地奧森鋼鐵有限責任公司的帶動，村民生活質量大大改善，所以我們今天特地組織采訪了奧森集團幾位領導。通過采訪，我們了解到，在“正義明道，敬天愛人”經營理念下，企業員工凝聚力量、團結一心抓安全、學管理、樹形象，始終懷著一顆感恩的心辦企業，謀發展。董事長本人更是低調地做善事，以良好的個人形象彰顯企業形象。

愛心傳遞第七天：

最后一站，我們走訪了當地的慈善企業家。一路走來，我們聽到最多的就是有關他的事跡：為學校蓋影壁、捐助貧困學生、支援地震災區群眾、給孤寡老人送溫暖等等。這些都在感動和影響著每個人，更可貴的是，十幾年來，他一直堅持，從未間斷。通過這次采訪，我們深深的感受到了他的個人魅力，對他充滿敬佩之情。

做完采訪，村長、村支書等村干部還特地為我們謝了感謝信，并贈送一面錦旗。對我們此次活動多次表示支持和感激。

結束篇：碩果累累

此次主題實踐活動在老師的關心指導下，在辛集市南智邱鎮趙馬村村委會、校長及群眾的大力支持，我們外國語小分隊的踴躍參加和認真準備下，取得了顯著成效。

通過本次的寒假實踐，我們收獲了很多的豐富的經驗和加深了對社會和當代農村的認識，實現了當代大學生體驗省情、服務群眾，在基層一線砥礪品質，在同人民群眾的密切聯系中錘煉作風，在社會調查中發現新知、掌握真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐學習能力、創新創業能力，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領，為個人成長成才奠定堅實基礎，為建設“經濟強省、和諧河北”多做貢獻的目的。

第二篇：赴河南農業機械化調研小分隊材料總結

赴河南農業機械化調研小分隊材料總結

六月初，學院的社會實踐活動開始進入啟動階段，我們幾個同學就自發的組織起來我們的社會實踐服務小分隊。很快我就擬定好了本小組暑假社會實踐策劃書，在考試復習的緊張歲月，又連忙同志小組其他成員對策劃書進行細致修改，最后策劃書落成。很輕松隨意的報了名，沒有考慮太多。雖知這是一個鍛煉自己的好機會但自以為那是很輕松的事情，自己是個大學生，也算是高素質，這樣的簡單的事情辦起來不是易如反掌嗎?有些自大的井底之蛙就這樣開始了自己的征途。活動開始了，我們小分隊進行了職務任命和責任細化，各司其職，各謀其政。分工明確，統籌兼顧，如火如荼的開始準備工作。同時我們還加強了農業知識技術方面的學習。一頭扎進圖書館翻閱和借覽大量的學習資料，努力為自己充電，雖有些急功近利，但還是有一定成效的。出發前召開了動員大會，明確分工，強化這人意識，強調安全重于泰山。檢查準備好的出行裝備，對于隨時可能發生的安全隱患做了充分的預案工作，做好預算和集體外出費用管理細則，由財務人員統一管理。

一 目標完成情況

對漯河市農業機械化現狀有了基本了解，對我市農業機械化發展方向做出粗略判斷，并對合作社經營模式較深入了解，弄清其運作基本流程。分析并得出各個經營管理模式的優缺點，使自己對農機經營管理模式有了新的認識。

在調研中，培養了吃苦耐勞的精神，同時又鍛煉了交際、思維能力。

二調研方法

對農機合作社主要采取實地調研，到漯河市最具有代表性的民富、興民農機專業合作社調查，同時在網上收集關于農機專業合作社的主流看法，結合當地政府對合作社的政策法規，來判斷農機合作社的發展與未來。

對于聯合經營主要采用網上調查，結合個主要聯合體的發展狀況得出結論。

對于個體經營，主要是對家鄰居調查，與最近幾年農村個體農機發展的體會，同時采訪鄰居得出真實數據，判斷個體經營是否符合我國農村農機經營以及未來個體經營發展方向。

對農機集體經營管理模式以漯河南街村為例，進行實地調查與網上調查，收集對南街村的主流看法，并得出南街村發展的動力與反響，同時得出南街村發展的弊端與優勢。

三調查時間表

7月25號開會討論確定詳細活動流程。

7月26號做調查前的準備工作，準備相關資料，到相關部門開介紹信等。

7月27號到興民農機專業合作社調查。

7月28日到民富農機專業合作社調查。

7月29日團隊成員在各自所在村鎮調查農機化現狀。

7月30日開會分析匯總數據及調查材料。7月31日規劃并開始調查報告寫作。

主要困難與不足

1準備不充分，接到任務是正式考試復習時間，準備有些不足。2專業知識不足，平時閱讀關于農機盈盈管理模式的論文較少，3 難涉及本專業之外的科技前沿，同時對經營管理模式概念模糊。4 網上資料少，對農機經營管理模式分析論文太籠統，切各種數據存在大量不足，同時各種公式合作社注冊信息不足，使得調查緩慢。調查地點分散，切交通不便

四分析與結論

集體經營模式短時間不會消失，并在特殊地區起著特殊作用。集體 經營模式在在經濟方面有著其他經營模式無法比擬的優勢，在技術、科技、裝備中都代表了中國農業發展的最高水平。但未來的集體農機經營模式將不僅限于單純的集體經營。就像中國三十年前中國經濟一樣，堅持國有經濟在重大戰略方面占主導地位，引入股份制經濟、私有制經濟才使得中國經濟有了前所未有的發展。農機集體經營模式使得個別人出工不出力，等時間等工資成為常事。工人對生產的熱情將直接決定集體經濟的效益，提高集體經營必須將企業效益與個人利益緊密聯系在一起。引入股份制度將個人具體收入與企業利潤直接掛鉤；提出個人責任制度，明晰個人在集體生產的具體責任；引入私有制，將農機與農場所有關系分離。

五種生產模式并存首先是戶有戶營模式與農機合作社的沖突（連經營與戶有戶營互惠）。農機合作社要想在規模化生產中獲益必須取得

更多土地的經營權，就得與更多的農民簽訂協議，同時很多靠地為生的農民很難放棄土地經營權，使得成片的土地無法集中回籠，造成規模效益下降。而聯合經營與合作社有本質矛盾，聯合經營以跨區的形式到個體戶進行作業，而合作社的存在使得跨區的利潤下滑，而聯合經營與個體戶沒有實質矛盾，而聯合經營是一些較為松散的組織，向合作社轉變難度較大。然而聯合經營又沒有固定的營業場所，不可能遠距離與合作社進行遠距離競爭。因此合作社存在是必要的，而且與個體戶經營此消彼長。而聯合經營與農戶共存。加上目前政府大力發展合作社，農機合作社會在短期內顯快速增長，將打破過去數十年停止不前的僵局。但是隨著農機合作社的不斷擴大與地區壟斷地位確立及其帶來問題嚴重的擴大化，農機合作社會出現前所未有的危機。危機會導致農機合作社在已有的制度必須變更，未來農機合作社會顯制度多樣化，很可能融入股份制、與來年和經營合作、農戶以土地為資本入股農機合作社參與并決策重大事物、由農戶和官員組成委員會直接制約合作社、、、、、而聯合經營經過最近幾年的快速發展，在農機經營模式舉足輕重。不過，由于其組織較為松散，且無法擁有自己耕種的土地而無法在未來獲得足夠的發展空間。如果聯合經營要想獲得更充足的發展空間：1可以引入土地流轉制度，借助政府確立自己在固定土地上“永久經營權”。2松散的聯合經營必須實施企業管理制度確保組織對農機具的指揮控制權改變以往有組織無紀律的狀態。3聯合組織的服務對象是無農機具或無大型農機具的小農戶，必須提升服務質量降低勞動成本來獲得企業利潤。

所以未來的土地經營權會落入合作社手中，而合作社的存在形式遠不是現在的制度，是受合作社、農戶、政府多方制約，并以流轉土地為勞動對象，合作社農機具為工具的勞動團體。

第三篇：暑期小分隊社會實踐總結

一陣涼雨敲響了開學的鐘聲，我踏著輕松的腳步來到學校。暑假的結束也就意味著我們的暑期社會實踐也結束了。還好我們是很好的完成了這次的暑期的社會實踐，并也取得了一定的成果。這一次南京·南京小分隊積極響應學校有關暑期實踐的號召，開展了文學院赴南京開展社會實踐，主要是帶領萬家幫希望安養庇護所的智殘兒童參觀渡江戰役紀念館，采訪渡江戰役的老紅軍，回顧那段勝利的歲月，感受解放南京解放60周年的喜悅氣息。另外我們小團隊對這次活動進行全程的dv拍攝，最后通過剪輯做成屬于我們自己的一部小的電影《南京·南京》。通過兩個月的隊員的努力，終于是完成了這項任務。我也在這次活動里獲益匪淺，這將是我人生經歷中一段難忘的記憶。

夏日炎炎，我們迎著大大的太陽在渡江戰役紀念館前集合，然而小分隊的成員每個人或牽或扶著一位智殘兒童浩浩蕩蕩地走進紀念館。我們在解說員的帶領下一個接一個地參觀館內所收藏的歷史文物，在一張張照片，一件件革命烈士的遺物，一架架機槍，一排排子彈前，我仿佛是回到了那個硝煙彌漫，槍林彈雨的渡江場面。我聽見每一個戰士在吶喊，我看見每一名紅軍士兵在沖鋒，我看見紅旗在總統府的上空飄揚。今天的勝利，今天的幸福生活都是無數革命前輩用鮮血換來的，所以我們要好好珍惜眼前的生活，更要好好地學習，將來報效自己的國家，為人民，為國家貢獻出自己的一份力量。我看見身邊的同學，還有那些智殘兒童都在認真地聽著，看著，那神情很莊重。我知道這既是對歷史的緬懷，也是對那些死去的烈士們的一份尊重。我想這對于培養我的性格和人文素質是非常有幫助的。我知道了怎么樣去做好一件事情。不過遇到怎么樣的困難和挫折，我們都應該要很好的堅持下去，要有始有終。“用今天的努力，換來明天的喜悅。”

我們深入民間，探訪當年的革命戰士，那些為解放流血負傷的英雄，從他們零碎的記憶中，打開歷史塵封的大門，去探尋當年的激情燃燒與心酸血淚；我們給那些智殘兒童帶來一份鼓舞的力量，讓他們在以后的生活里可以創造出更多希望；我們更是給自己好好地上了一節課，讓今天的大學生揭開當年歷史的真相，體味當中的艱辛和不易，激發我們的愛國熱情；我們自己制作dv，讓自己的感悟，自己的理解，以我們燦爛的笑容出現在螢幕上，這是我們的《南京·南京》，也是需要我們這一代人用心努力去創造新的南京。

我們小分隊在美麗的校園南京師范大學隨園校區里經行原創dv創作。大家集思廣益，設計好臺詞，擺好動作，用我們的努力將渡江戰役勝利的精神表現的淋漓盡致。夕陽西下，溫和的陽光灑在我們這一群小分隊成員的臉上，我們都充滿著喜悅。也許拍出來的片子離專業水準還有一段很遠的距離，不過我們不需要別人怎么看，對的起自己就行了。我很滿意！我想這是對我意志一種鍛煉，對我品格的一種肯定。所以這次的暑期社會實踐不但讓我了解了渡江戰役這段歷史，而且讓我學會了怎么樣去珍惜眼前，怎么樣用自己的雙手創造未來。作為珍貴的回憶，我想我會永遠的記得的。它是一次經歷，更是人生的一頁故事。

整個暑期社會實踐，不僅收獲頗豐，而且樂趣非凡，像飛在夏日天空的青鳥，劃過一道美麗弧線。在紀念館里我不僅和自己的隊友談論實踐的事，我們還彼此的問問暑假過的怎么樣啊，有什么趣事啊之類的，這加深了我們的友誼，我們不僅是實踐時的幫手，也是生活中好朋友。更重要的是我得以與那些智殘兒童談心。他們雖然身體，或者智力上有些缺陷，但一個個都是天真爛漫的好孩子。和他們聊天我很舒心，雖然他們說話有點口齒不清，但只要用心，用愛，就可以與他們暢談無阻。我想這就是愛的魅力吧。它給我們帶來研究上的成果，還讓我們彼此在生活的橋梁上邁出了一大步。事件時間是短暫的，但我想這些回憶是不會消失的，不管什么時候拿出來咀嚼，都是十分耐人尋味的十分幸福的。

一個暑假，一份快樂的付出，是自己親手播下的種子，現在看到它發出希望的萌芽，這是多么令人喜悅的事情；一個暑假，一份快樂的收獲，它將作為自己日后人生的一個指南針，指引自己達到更高更遠的地方。

第四篇：赴焦作各大景區講習調研小分隊活動總結

實踐活動總結

此次“赴焦作各大景區講習調研”暑期社會實踐，是新鄉學院以一個學生志愿者團體的形式申報的青年志愿服務團隊奔赴焦作各大風景區進行旅游知識宣講和旅游狀況調研小分隊。協會本著“為旅游事業發展貢獻一份力”的原則，利用暑假進行旅游知識宣講和旅游狀況調研。通過此次社會實踐摸索出在焦作地區旅游發展的狀況，為以后對焦作地區旅游事業發展的研究打下實踐基礎，另外通過社會實踐獲得了講習經驗，為我們學習文化事業發展課題提供實驗數據。

（一）社會實踐流程篇

7月2日，新鄉學院暑期社會實踐赴焦作各大風景區講習調研小分隊從焦作火車站出發，驅車前往此次調研的第一站，焦作市著名自然風景區—青龍峽景區。在景區內，小分隊成員與景區工作人員進行交流，更加深入地了解了景區情況，并向各個年齡階段的游客隨機發放調查問卷，就“自然景區與人文景觀受歡迎程度的比較”這一課題進行調研。在景區工作人員和游客的積極配合下，此次講習調研進行的十分順利，且收獲頗豐，是此次社會實踐的良好開端。

7月21日，小分隊成員趕赴調研第二站——焦作圓融寺景區經行調研。小分隊成員與景區工作人員進行交流，充分了解了景區情況，向各個年齡階段的游客隨機發放調查問卷，并為游客經行景點講解，獲得了景區工作人員和游客的一致贊賞

8月14日，社會實踐小分隊在焦作沁陽的神農山景區進行了講習調研，通過問卷發放，工作人員講解和對旅游知識的宣講，成員們更加了解了神農山景區的現狀。下午18時許，赴焦作各大景區講習調研小分隊乘車返回焦作市區，結束了對神農山景區的調研。在此次調研中，小分隊成員踐行了十八大的會議精神，努力實現團省委對于大學生暑期社會實踐的具體要求，收到了很好的成效，為此次實踐活動畫上圓滿句號。

（二）焦作地區旅游現狀與思考篇

焦作歷史悠久，文化底蘊豐厚，是中華文明的發祥地之一。早在夏商時期就有人類居住，古稱山陽、懷州，明清時設置“懷慶府”，1956年經國務院批準為地級市。我市旅游資源豐富，在全市綿延130公里的旅游風景線上，分布著大大小小的景區景點1000多處。這里還是司馬懿、韓愈、李商隱、朱載堉、許衡等歷史文化名人的誕生地和生活地，是中華太極拳的發源地，有萬里黃河第一觀嘉應觀，一代文豪韓愈的陵園，以及中原“四大名寺”之一的月山寺等，現有國家級文物保護單位6處，省級文物保護單位54處。我市地處太行山脈與華北平原的過渡地帶，從北至南呈明顯的階梯狀變化，最高處海拔1359米，最低處海拔90米，地形復雜，層次分明。北部太行山從河北省、山西省由北往南綿延千里到此東西橫斷，形成了溝壑縱橫、絕壁險峰、峽長谷幽、山高水長、大氣磅礴、雄秀雙絕的地質地貌景觀，其中尤以云臺山、青天河、神農山、峰林峽、青龍峽五大景區為最，堪稱國內峽谷景觀中的極品。“焦作山水——人間仙境”。云臺山景區集國家4A級景區、國家重點風景名勝區、國家森林公園、國家地質公園、國家水利風景區、國家獼猴保護區六個國字號于一身，青天河、神農山景區被批準為國家4A級旅游區。韓愈陵園被批準為國家3A級旅游景區，峰林峽被批準為國家2A級旅游景區。近四年多來，焦作市委、市政府堅定不移地實施“旅游帶動”戰略，通過加大對旅游業的投入力度，加快旅游景區創A和中心城區創優，完善旅游基礎和配套設施建設，開展旅游宣傳促銷，提高旅游服務質量和水平等一系列軟、硬件的措施，有力地促進了全市旅游業的迅速發展。四年來，主要旅游指標每年都以三位數的速度遞增，旅游產業規模不斷擴大，經濟社會效益日漸明顯。焦作山水已為越來越多的游客所認識，我市也正逐步由旅游資源富市向旅游大市、旅游名市和旅游強市邁進。2003年初，焦作山水被評為中國旅游知名品牌，今年1月8日焦作市被正式授予中國優秀旅游城市稱號；今年2月13日，以云臺山為首的五大景區被評為全球首批世界地質公園，成為世界級的旅游產品。

焦作市旅游業發展的大格局已初步形成。旅游軟硬件的加強和環境的改善，有力促進了全市旅游業的迅速發展，現在焦作市已形成了以山水自然景觀、歷史人文景觀、休閑娛樂景觀“三大系列”和云臺山、青天河、神農山、青龍峽、峰林峽“ 五大景區”以及中央電視臺焦作影視城等“十大景點”為代表的，以山水峽谷風光為特色的焦作旅游大的格局和框架，以及焦作山水“春賞山花、夏看山水、秋觀紅葉、冬覽冰掛”四季特色突出、主題鮮明的整體品牌優勢。旅游產品已由原來單一的山水游線路發展成為山水游、體育健身游、科普游、休閑娛樂游、歷史文化游、民俗風情游和工業游等8種產品，滿足了不同層次和類型游客的需求。旅游產品實現了多樣化，旅游服務趨于人性化，旅游設施建設逐步標準化，旅游商品、紀念品越來越本地化，旅游管理走向規范化，旅游辦公實現自動化。焦作旅游正由注重客流量型向注重經濟效益型轉變，由低檔次的粗放服務向高標準的優質服務轉化，由政府主導下的行政管理型向政府主導下的市場化運作轉化。旅游業已成為焦作市經濟中最具活力的新興產業。近幾年來，焦作市旅游業呈現出突飛猛進、異軍突起、蓬勃發展的態勢，主要經濟指標每年都有較大幅度的增長，旅游業已成為拉動經濟發展的一支重要力量。旅游業的快速發展帶來了焦作市人民思想觀念的更新和精神面貌的變化。通過四年來旅游業的大開發、大建設、大發展，焦作市人民不僅對自身旅游資源認識了，而且把旅游作為一個大產業積極踴躍參與開發建設。為更好迎接境內外游客，廣大群眾自覺開展多種文明創建活動，精神面貌煥然一新，由此推動了全市精神文明建設向更高層次邁進。通過此次調研，我們對焦作地區旅游發展狀況有了更深入的了解，也使我們自己在社會實踐的過程中鍛煉了自己的意志，增強了小分隊成員之間友誼，我們相信，因為有這次社會實踐活動，我們會以更好的面貌面對未來。

第五篇：寒假調研報告心得體會總結

寒假調研報告心得體會總結

在今年寒假的一個多月里，我參加學校里的調研活動，此次是我第一次參加學校的調研活動，在參加活動時我感受到了家鄉近幾年的變化與發展，體會了一個小鎮正在悄悄的改變。

以前在家里上學的時候，從家里走路到學校上學要天不亮就從家里出發走一個多小時的路到學校上課，村里的居民出行也成了問題。沒到收成的季節，總要背著厚重的糧食，走上一段山路到街上。現在鄉村修建了公路，村里的小孩上學也方便很多，大人們上街也方便節省了很多時間。在進行調研活動時，我走訪了以前上學的路，發現鄉村道路建設的修建基本上圍繞了整個村子。鄉村道路的建設有利于村里的居民們出行，現在的鄉村變得比以前更加美麗，村民們的出行也比幾年前方便了很多，村里的經濟建設也比以前好了很多。經過此次調研活動的走訪，我切身感受到了村里的每一處變化，看見鄉村在一天天的發展與成長，相信鄉村的經濟發展會越來越好。

在2008年，***書記提出了建設“五個重慶”，其中“暢通重慶”這一點作為新重慶市民的我們更是有更深刻的感受。軌道交通的發展、鄉村道路的修建都給我們帶來了很多便利。現在的重慶猶如一個小孩長成了一個大人正在一步步的長大與發展。

經過此次的調研活動，我體會到家鄉的發展與變化。作為新時期的大學生，我們更應該參加一些活動，親身參與到家鄉的建設與發展中，這次調研活動自己收獲很多，以后也會經常參加這類活動。

工商管理系 酒店管理1101 劉杰

重慶電子工程職業學院工商管理系

“三進三同”社會實踐活動登記表