第一篇：赤城初中經典詩文普通話朗誦比賽活動安排

二〇一二年五月二十一日

赤城初中“感恩”主題普通話演講比賽活動方案

為了進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的指示精神，讓“感恩教育”惠及更多學校與學生，協助各級各類學校更好地開展德育工作，改善學校學風、教風、校風，緩解學校管理壓力，融洽師生關系、親子關系和家校關系，激發廣大青少年學生的愛心、感恩意識與責任意識，提高青少年學生的綜合素質，引爆在校學生的學習動力，擊碎學生厭學、網癮、早戀、貪玩、盲目攀比、對抗父母師長、暴力傾向等“心理枷鎖”，從而樹立積極向上的人生觀、價值觀，并激勵學生奮進求學、立志成才以報效父母、師長、國家及社會。從而促進社會和諧與整體國民素質的提高。經校委會研究，決定在全校師生中開展普通話演講比賽活動。具體安排如下：

活動主題：弘揚感恩勵志文化 共建美好和諧校園

活動對象：七至九年級全體學生。

活動內容及方式：

以班為單位，每班選派兩名同學參加比賽。參賽篇目文體不限，由參賽者自己擬定。演講內容可以是學過的課文、詩歌或課外優秀文章也可以是自己的作品，具體篇目和演講形式自定。（為確保比賽質量，請各語文老師悉心指導！）

活動時間：2012年5月24日（遇雨天順延）

活動地點：東教學樓前

活動具體流程：

1、主持人致詞，介紹到場嘉賓評委。

2、主持人詳細宣讀比賽規則。

3、開始比賽：每位選手按事先的抽簽順序上臺，先做簡單的自我介紹，報上參賽作品名，開始演講。

4、宣布排名情況，頒獎。

5、邢校長總結講話。

6、宣布比賽結束。

評委會安排：

評委：麻向濤黎永杰肖宗旭韓曉文王麗娟尚曉麗

麻建萍王維曦胡濤慕皓安娜張彤

仲裁委：劉校長李主任（教務）

計分：賈國璽

獎勵辦法：給予精神和物質獎勵。本次比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，其余為優勝獎。

具體準備:

報 幕 員 ：主持人

音響廣播：郭永剛

觀眾人員、座位：請各班班主任按照場地劃分具體安排。

照相攝影：李主任（教務）

會場布置：八年級一班

備注：

1、請各位負責教師提前做好準備，保證比賽高效、積極地開展。

2、未盡事宜另行通知。

附：《赤城初中經典詩文普通話演講比賽評分標準》

赤城初中語文教研組

二〇一一年十一月二十四日

赤城初中經典詩文普通話演講比賽評分標準

補充說明：

1、本次比賽采用百分制，評委評分原則從60分起，保留整數。

2、比賽共設評委10人，采用去掉最高分，最低分后平均計分。

第二篇：經典詩文朗誦活動安排

白堡中學

經典詩文朗誦活動安排

白堡中學文科教研組

二0一0年九月十六日

活 動 議 程

（懸掛標語、橫幅，領導組、評委組入席）

【第一項】開幕式：學生團體朗誦 【第二項】經典詩文朗誦比賽 【第三項】蘇校長做總結性講話 【第四項】頒獎儀式 【第五項】活動結束

白堡中學經典詩文朗誦

活動安排

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹執行《中華人民共和國國家通用語言文字法》，堅持“建設、推廣、監督、服務”的原則，開展全方位、多層面的推普宣傳活動，努力提高國民語言文字應用能力，為傳承發揚國家傳統文化和名族精神，增強國家綜合實力，建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會做出積極貢獻。

二、活動宗旨

以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，提升學校文化品位營造良好的語言環境。

三、活動主題

“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”

四、活動時間

2010年9月16日

五、獎勵辦法

一等獎：2名 二等獎：4名 三等獎：6名

七、活動安排

（一）領導組

組長：蘇新利

組員：高長斯李博強孫寶來張志學何虎山馬富輝

（二）總負責

孫寶來張志學

（三）評委組

孫寶來張志學李莉莉柳承偉 萬芳紅柳永清柳曉娟李艷玲

（四）場地器材

郭仰林柳啟柳國治張志學

（五）統分組

石世奇柳國治柳耀斌柳啟

（六）主持人

劉鳳林李潔

（七）會場組織

朱永紅李國杰

【附件一】參賽學生姓名及參賽作品 【附件二】得分統計表 【附件三】評分參考

【附件一】參賽學生姓名及參賽作品

【附件三】評分參考

1、總分以10分計

2、字正腔圓、普通話標準、朗誦節奏合理（3分）

3、朗誦內容健康、積極向上（3分）

4、朗誦通順、流暢（2分）

5、能讀出作品蘊含的情感（2分）

6、能脫稿者可酌情加0.3-0.5分，但總分不超過10分

7、以上五條僅為參考，具體由各評委教師決定

第三篇：詩文朗誦比賽主持稿

詩文朗誦比賽主持稿

主持人：A：曾勝男 B：陳灝

合：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家下午好！

A：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。

B：蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃子孫生生不息的的勤勞和善良。

A：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發圖強、吟詠歌唱。

B：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開來、自由翱翔。

合： 秋風颯爽，我們歡聚一堂，在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情！

激情十月，我們共聚一起，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄！

A：現在，“愛國、愛家、愛校”詩歌朗誦比賽正式開始！（掌聲）

B：現在開始！首先，我向大家介紹擔任本次大賽的評委老師，他們是： 黃校長 黃主任 廖老師 張老師 蔣老師 陳老師

1、B: 中國，一個響亮的名字，我們為你驕傲，我們為你自豪。中國，我會把這個名字刻在心上，無論走的多遠，我都深愛著你，祖國！A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎三年級為我們朗誦《祖國》。

請 六（2）班做好準備。

2、A：讓我們的祖國更加強盛，讓我們的祖國永遠屹立世界東方。請聽朗誦《歌頌祖國》，參賽者 六（2）班。B：請四年級做好準備。

3、B：中國是生養我們、教育我們又不求回報的慈母，感受著她比海還深的愛，我們無法報盡，只能說“中國我愛你”。

A：下面請聽四年級的朗誦《中國，我愛你》，請五（1）班做好準備。

4、A：在家，愛父母；在校，愛學校，愛老師；在祖國，愛祖國，做一個愛國、愛家、愛校的好兒童。

B：請聽五（1）班的朗誦《做一個愛國、愛家、愛校的好兒童》，請五（2）班做好準備。

5、B：您用熱吻融化冰凍，您用愛撫拉開霧幔，祖國媽媽，請接受我們最赤誠的敬意。

A：請聽朗誦《愛我的祖國》，參賽者五（2）班，請六（1）班做好準備。

6、A：同學們，你愛我們的家嗎？你愛我們的國家嗎？

B：下面請聽六（1）班的《愛家，更要愛國》。請六（2）班做好準備。

7、B：黨為我們描繪了更加美好的藍圖

A：在實踐和身體力行“三個代表”的征程中 B：讓我們攜手并進，共創美好未來 A：讓我們萬眾一心，共譜時代篇章

合：祝愿我們的祖國繁榮昌盛、國泰民安、明天更輝煌！

B: 下面請聽六（2）班的朗誦 《明天更輝煌》。請五（2）班做好準備。

8、A：同學們，你看我們的校園多美！這是我們為了讓校園變得更美的努力。

B：下面請聽五（2）班的朗誦《校園美》。請一年級做好準備。

9、A：同學們，你們見過貓的眼睛嗎？

B：我見過。我知道貓的眼睛對于光線的照射很敏感,它的瞳孔能隨著光線的強弱而收縮和放大。在較明亮的地方，瞳孔會縮小；在較黑暗的地方，就會放大。貓咪眼睛的瞳孔在正午時分收縮如線，午夜時分放大成滿月形，并且在暗中閃閃發亮。A：是的，這就是貓的眼睛，而且我發現老師們的眼睛就很像貓。B：下面請聽一年級的朗誦《老師，你的眼睛像貓》。請二年級做好準備。

10、A：感謝關愛你的人，感謝幫助你的人，感謝生命中的每個人。

B：下面請聽二年級的朗誦《感謝》。請四年級做好準備。

11、A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。B：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美??在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻。

合：老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你。

A：下面請聽四年級的朗誦《老師，我們感謝你》。請六（2）班做好準備。

12、A：我驕傲，我是中國人，它以廣袤的大地承載了我

B：我驕傲，我是中國人，它以不屈的精神錘煉了我。合：我驕傲，我是中國人！

A:讓我們伴隨著這錚錚誓言，共同分享這份驕傲。

B：請欣賞六二班的朗誦：《我驕傲，我是中國人！》，請三年級做好準備。

13、A：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！

B：我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！

A：下面請聽三年級的朗誦《獻給老師的愛》。請一年級做好準備。

14、A：拾一株美麗芬芳的紫丁香，B：為老師您——消除疲勞，A：讓老師您——睡夢香甜，請聽朗誦《窗前一株紫丁香》，參賽班級一年級。

請五（2）班做好準備。

15、B：我在校園的綠蔭下，環顧著學校周圍熟悉的一切，眷戀之情難以抑制。

A：啊。。學校，我愛你。。

B：下面請聽五（2）班的朗誦《愛校》，請學前（1）班做好準備。

16、A：無論是笑是哭，是激動是驕傲，這一切的美好感受都融在一聲“我的祖國”里。

B：下面請聽學前（1）班的朗誦《我的祖國》。請學前（2）班做好準備。

17、A：穿越時空的隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，摘取著最明亮的那顆星，他就是我們文化歷史中的浪漫詩人李白。

B：漫步在詩人古典優雅的浪漫情緒中，讓我們感受詩人飄泊他鄉的孤寂凄涼之情詩人的的情懷，不只是浪漫，也不只是夢幻。遠離故鄉的思念，在抬頭望月的剎那，浸滿了詩人整個的心田-----《靜夜思》

A：請欣賞學前（2）班的《靜夜思》

18、B：學會感激——感激我的父母。

A：因為他們給了我寶貴的生命 B：學會感激——感激我的老師。A：因為他們給了我無窮的知識 B：.學會感激——感激我的朋友。A：因為他們給了我克服困難的力量 B：.學會感激——感激我周圍的一切。A：因為他們給了我和諧健康的成長空間

下面請欣賞二年級帶給大家的詩歌朗誦——《感恩的心》

19、B：同學們，你愛我們的國家嗎？你愛我們的學校嗎？你愛我們的家嗎？

A：如果你們都愛，那么請從小事做起吧，讓我們的國家、學校、家園更美好。

B：下面請聽五（1）班的朗誦《愛國、愛校、愛家，請從小事做起》。

請六（1）班做好準備

20、A：祖國啊，您是千年歷史的沉淀，B：您是天安門城樓的一聲吶喊，A：您是世界和平飄揚的旗幟，B:您撫慰了戰火中人類的傷痛。A:祖國啊，我們愛您！

B：請聽六（1）班朗誦《祖國，我愛您》，請五（1）班做好準備。

21、A：在家要感謝父母的養育之恩，在學校要感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

B：請聽五（1）班朗誦《愛國、愛家、愛校》，請六（1）班做好準備。

22、A：帶著豐收的喜悅，帶著幸福的憧憬，又一個美麗的金秋款款走來。

B：燦爛的笑容與祖國的花朵一起綻放，嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響。

合：你的富饒與榮光讓我們不得不為你歌唱！讓我們以最熱烈的掌聲歡迎六（1）班為我們帶來的詩歌朗誦《愛國愛在行動中》。

23、A：為了實現我們的光榮使命，我們必須努力學習，用最先進的科學技術和人類的燦爛文化武裝自己，學好建設祖國的本領；

B：明天在自己的工作崗位上為祖國建設貢獻聰明才智，讓祖國明天更美好。

A：請欣賞四年級朗誦《我與祖國共奮進》。

第四篇：詩文朗誦比賽主持詞

開場白

A：十年，不缺乏感動

B：冬雪，夏花，和春天里萌動的柳意

A：十年，不缺乏贊美

B：風雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓

合：我敬愛的黨，我喜愛的母校

A：這里，有我們沉默的心弦

B：這里，有我們紛飛的思緒

A：這里有我們的詩，我們的笑，我們的原實的輕揚的感觸。

B：這里有我們的歌，我們的樂，我們的厚實的沉甸的收獲。

A：愛黨，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明

B：愛校，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意

A：感恩的盡頭，正是詩的初頁

B：感恩的表白，正是歌的飛躍

A：春天的詩行且讓它在冬風中芳菲!

B：春天的文頁且讓它在冬風中飄曳!

A：讓我們用真實的行動慶祝黨的十八大勝利召開，謳歌中國共產黨偉大功績，B：用真摯的情感愛我校園，喜迎建校十周年的到來，抒發xx寬厚情懷。

合：下面我們宣布電白xx學校“黨風朗朗xx情”主題朗誦比賽現在開始!

閉幕詞

A：黨，你醇原我的感動，母校，你致密我的情感。

B：你們播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢的鴻雁

A：在我們的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履

B：在我們羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托

A：與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻

B：愛黨，有時并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋

A：愛校，有時并不需要表達，優異的成績，是最好的慰籍

B：是這愛成為生活的原素

A：是這愛成為學習的旋律

B：你，將恒久地為我們升起那信仰的大旗

A：你，將亙古地為我們點亮教室里通明的燈火

B：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實

A：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力

合：讓我們把愛灑向黨，灑向校園

讓她們更加青春美麗!

A：真誠祝愿xx學校引領xx人步向更燦爛的明天!

B：祝愿中國共產黨帶領中國人民走向更輝煌的未來!

合：祝愿同學們學業進步，為xx再創佳績!

今晚的節目到此結束，晚安!

第五篇：詩文朗誦比賽實施方案

臥龍山中心小學詩文朗誦比賽實施方案

一、活動目的：

為了更好、更深入地對全校少先隊員進行教育，提升他們的思想道德修養，加強學校養成教育，進一步使學生的好習慣得到鍛煉和培養。同時為學生展示個人才華提供平臺。我校決定開展詩文誦讀活動。

二、活動主題：

教師組以師德師風建設、學生組以感恩、好習慣為主題

三、活動時間安排：

3月22日/3月28日，各班組織訓練。

3月29日下午一節課教師組及1—6年級學生比賽。

四、參賽說明：

1、以班級為單位，1-3年級（每班2—20人各班二隊選手）4—6年級（每班2—20人各班二隊選手），集體朗誦。賽前請班主任組織學生訓練，語文老師選好詩文，認真輔導。

2、朗誦內容要求：低年級：語言舉止文明習慣、守時惜時習慣、遵守秩序習慣、講究衛生習慣、學會傾聽習慣、認真書寫習慣、按時完成作業習慣（從上述七條習慣中任選一條習慣作為主題）

中年級：誠實守信習慣、尊重他人習慣、勤儉節約習慣、勤于動手習慣、善于思考習慣、與人合作習慣、動手操作習慣；（從上述六條中任選一條習慣作為主題）

高年級：懂得感恩習慣（都以此為主題）

注意：每個班朗誦時間為3到5分鐘，最多不超過6分鐘（一年級可降低要求）。

3、朗誦形式不限，如配樂、伴舞等，自備伴奏載體。

4、比賽地點：樓前廣場。

5、比賽順序：比賽當天，按年級順序依次參賽。各年級班主任現場抽簽，確定班級在該年級的比賽順序。

6、各班比賽隊形由語文老師編排好，注意進出場順序。

7、3月25日下午放學前，請各班班主任把導語或串詞交給教務處。

五、評分標準：(百分制)

1、普通話聲、韻、調準確，語言流暢(40分)

2、處理符合作品意境，感情豐富，有表現力(40分)

3、現場效果，包括語音語速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等(20分)

六、獎項設置及評審辦法

1、高年級（四五六年級）組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎7名；中低年級（一二三年級）組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，獲獎分值一等獎記1分、二等獎記2分----依次類推，班級總分少者為第一名。班級名次按年級第一名加本周班級評估2分，第二名加本周班級評估1分.2、比賽采用評委現場打分制。去掉最高分和最低分，累積總分，算出均分。

七、人員安排：（主持與評委）有學校統一安排

現場秩序紀律維持：各班班主任

賽場布置及現場亮分員：郭文紅

音響設備：郭文紅

拍照、攝像及信息發布：王秀娟 李芹