第一篇：上海政法學(xué)院畢業(yè)流程全攻略

上海政法學(xué)院畢業(yè)流程全攻略

我把畢業(yè)的過程寫成文字給眾多學(xué)弟學(xué)妹作為一個參考，希望弟弟妹妹們不要走我走過的彎路。

畢業(yè)也許你們會覺得很開心，其實是很煩心才對。在畢業(yè)答辯之前其實一切都還ok，但是答辯之后各種煩心的事情就接踵而來。我就從畢業(yè)論文快要結(jié)束的那段日子開始說起

關(guān)于四聯(lián)單

論文其實沒有你們想象的那么恐怖，遠(yuǎn)比我們的四聯(lián)單差了去了，大約從五月份開始輔導(dǎo)員就會下發(fā)四聯(lián)單并催促你交，因為這關(guān)系到她的職業(yè)發(fā)展通俗點講就是獎金，如果你考上了公務(wù)員或者進(jìn)了國有企業(yè)這個東西還是蠻重要的，但對于其他同學(xué)來說這個東西就是無關(guān)緊要的，但輔導(dǎo)員知道我們是老油條她會用各種借口惡心你，例如這個東西會計算你的勞動年齡呀?jīng)]有的話你將來很吃虧阿，即使你沒有工作單位，她也會要求你隨便去蓋個章...如果你對她說我們單位不用四聯(lián)單，她會對你說那你這個單位不正規(guī)快倒了吧?其實她說話這么諷刺其中的內(nèi)涵你們應(yīng)該明白，所有的借口都是廢話...關(guān)于答辯和黨建

我們學(xué)校的答辯走的是形式主義，你只要通過了知網(wǎng)反抄襲的軟件，剩下的事情就是浮云，大多數(shù)同學(xué)的分?jǐn)?shù)在82 81左右也就是3.3的基點也有一部分同學(xué)會85以上，沒有同學(xué)會在90以上除非你自己主動向老師申請優(yōu)秀畢業(yè)論文。我的答辯在5.28號，我本來決定答辯完就回家（我是外地生）黨建轉(zhuǎn)正的會議原定在5.26，但黨建由于自身問題把會議延至6.2，但請注意黨建是到6.1才通知會議在明天，因為我預(yù)備轉(zhuǎn)正所以無奈只能留下來等了一個星期，但黨員和不轉(zhuǎn)正得預(yù)備都可以不用參加的，不要理會他用什么借口威脅你都是說說而已，如

果他可以臨時通知朝令夕改我們又何苦那他的話當(dāng)圣旨呢。什么后果自負(fù)什么的純粹是瞎吹?

關(guān)于畢業(yè)照和畢業(yè)典禮

畢業(yè)照在6.18號，但請注意她會跟你講畢業(yè)典禮在6.25，并義正嚴(yán)辭的強調(diào)畢業(yè)典禮非參加不可。我很傻的打電話給輔導(dǎo)員請假，說是在外地。輔導(dǎo)員義正嚴(yán)辭的把我罵了一通，口氣非常之沖，她說如果一個單位連畢業(yè)典禮也無法諒解那么這個單位就是馬上要倒斃的單位，留在那沒什么用。同學(xué)們交了四聯(lián)單之后輔導(dǎo)員就不管你保不保的住工作拉，她想的是有沒有滿滿的學(xué)生聽領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話阿！而且畢業(yè)典禮僅僅是聽領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話，畢業(yè)證學(xué)位證一概不發(fā)，同學(xué)們還去什么呢，當(dāng)然也不要傻的像我一樣去向輔導(dǎo)員請假。當(dāng)然如果抱著和同學(xué)最后聚一聚的想法那還是值得的畢竟以后沒什么機會了。

關(guān)于宿舍和離校手續(xù)

離校手續(xù)學(xué)校要求25號前必須搞定，但辦離校手續(xù)需要宿舍蓋章也就是交掉要是，這時候輔導(dǎo)員會和你說交掉鑰匙也好住的，但阿姨不這么講的，輔導(dǎo)員只是哄你們快點辦離校手續(xù)而已，你要繼續(xù)住就壓你的身份證到阿姨那里，鑰匙是收掉不還給你們的，要是你寢室里有貴重物品最好放放好，或者去陳放橋配把鑰匙。而且你下去跟阿姨說的時候，阿姨會把你罵道臭頭，你要是拿出輔導(dǎo)員的短信，阿姨會告訴你輔導(dǎo)員管不了社區(qū)的事！要是你們辦了離校手續(xù)又沒壓身份證等過段時間回學(xué)校領(lǐng)畢業(yè)證的時候再住目前先回家，我只能和你說這是個奢望。

關(guān)于畢業(yè)證 學(xué)位證 和黨建介紹信

最早學(xué)校承諾6.25號畢業(yè)典禮那天就會發(fā)畢業(yè)證然后過一個星期7.5號才能發(fā)學(xué)位證，并跟學(xué)生解釋說都是上海市教委的錯，制度決定了就只能這么干，至于介紹信，只能告訴你6月底7月初，到底是幾日呢?嘿，就不告訴你，就不告訴你!但這只是最早的版本最新的版本又不是這樣了，學(xué)校先是說6.28好拿畢業(yè)證，后又說6.26學(xué)校才去教委拿畢業(yè)證，但是所有的東西還沒有蓋學(xué)校的章，那就意味著6.28是個笑談，目前還在等學(xué)校通知，至于學(xué)校什么時候通知呢，那就要問天了...但還有一個問題就是工作單位等著你的畢業(yè)證才能正式入職呢，呵呵?

最后，上政我本來很愛你，可是你的懶散不負(fù)責(zé)的＂工作人員＂傷透了我的心！

第二篇：上海政法學(xué)院畢業(yè)論文格式要求

上海政法學(xué)院畢業(yè)論文格式要求（試行）

根據(jù)《上海政法學(xué)院畢業(yè)論文工作條例》規(guī)定，上海政法學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文須按一定的格式要求，用電腦打印于學(xué)校統(tǒng)一的畢業(yè)論文專用紙上。其格式要求如下：

一、論文構(gòu)成

畢業(yè)論文主要由以下幾部分組成（按前后順序排列）：目錄?題目?中文摘要?中文關(guān)鍵詞?英文摘要?英文關(guān)鍵詞?正文?注釋?參考文獻(xiàn)?謝辭。如有附錄部分，裝訂在最后。裝訂須按畢業(yè)論文專用紙左側(cè)上的裝訂線裝訂。

二、格式及要求

（一）編輯設(shè)置

1．頁面設(shè)置

（1）“紙型” ——選用“A4”，“縱向”。（2）“文檔網(wǎng)格”——使用“無網(wǎng)格”。

（3）“頁邊距” ——上：2.5cm，下：2.0 cm，左：3.0cm，右：2.5 cm。2．段落

（1）每段落首行縮進(jìn)2個漢字。（2）“行距”為1.5倍。3．頁碼 頁碼一律用阿拉伯?dāng)?shù)字頁碼，小5號居中，題目頁起始。

（二）目錄

目錄頁每行均由標(biāo)題名稱和頁碼組成，包括引言（或前言），主要內(nèi)容的章、節(jié)、條序號和標(biāo)題，結(jié)論，注釋，參考文獻(xiàn)，謝辭，附錄等。

“目錄”兩字用黑體小二號，居中，兩字間空一個漢字。目錄內(nèi)容用宋體四號，頂格，行距1.5倍。頁碼要右對齊。

（三）題目及摘要、關(guān)鍵詞

論文題目用二號黑體，居中；如需分行，斷開處應(yīng)語意完整。

摘要是論文主要內(nèi)容的簡要陳述，要求概括地表述論文的研究背景、目的、研究方法、研究重點、結(jié)果和主要結(jié)論，字?jǐn)?shù)在300字左右。“摘要”二字在題目后下空一行打印，用小二號黑體，縮進(jìn)2個漢字，后面用冒號。摘要內(nèi)容用小四號宋體。

關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文主體內(nèi)容的名詞，供檢索使用。每篇畢業(yè)論文一般選取3－5個關(guān)鍵詞。“關(guān)鍵詞”三字用小三號黑體，縮進(jìn)2個漢字，后面用冒號。關(guān)鍵詞用小四號楷體，每兩個關(guān)鍵詞之間空一個漢字。

英文摘要須與中文摘要相對應(yīng)，一般在1000個印刷符號左右（不低于500個）。英文摘要“ABSTRACT”用新羅馬體18號，加粗，縮進(jìn)4字符，后面加冒號。英文摘要內(nèi)容用新羅馬體12號。英文關(guān)鍵詞“Key words”同樣用新羅馬體18號，加粗，縮進(jìn)4字符，后面加冒號。英文關(guān)鍵詞用新羅馬體12號，每兩個關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個不加標(biāo)點符號。

（四）正文要求

1．字體：正文字體用宋體小四號，行距1.5倍。英文字體用新羅馬體12號。

2．序號：全文的序號編排要規(guī)范。論文的正文層次不宜過多，一般不超過4個層次。

中文各層次系統(tǒng)為：

第一層：一、二、三、??； 第二層：

（一）（二）

（三）??；

第三層：l．2．3．??； 第四層：（1）（2）（3）??； 第一、二層次標(biāo)題應(yīng)單獨成行，第三、四層次標(biāo)題可與文章其他內(nèi)容同列一行。

一級標(biāo)題小三號黑體，縮進(jìn)兩個漢字；二級標(biāo)題，四號黑體，縮進(jìn)兩個漢字；三級標(biāo)題小四號宋體，加粗，縮進(jìn)兩個漢字；四級標(biāo)題小四號宋體，縮進(jìn)兩個漢字。

3．圖表：表名放置在表格正上方；圖名放置在圖件的正下方。插圖需直接放在文中相應(yīng)處。圖的大小為：半欄圖<60mm，100mm<通欄圖<130mm。文中計量、計價單位統(tǒng)一采用國際標(biāo)準(zhǔn)單位，公式應(yīng)獨立成行居中斜體排版。

（五）注釋：注釋指作者對文中某一部分內(nèi)容的說明。在正文中需加注之處的右上角用數(shù)碼標(biāo)出，一般放在標(biāo)點符號前。注釋使用腳注。注釋內(nèi)容使用宋體小五號。注釋的格式可參考參考文獻(xiàn)的格式。

（六）參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)指論文寫作過程中所參閱的各種資料，應(yīng)附在論文末尾加以說明。“參考文獻(xiàn)”四字用黑體四號，居中，每相鄰兩字間隔一個漢字。參考文獻(xiàn)內(nèi)容使用宋體小四號，行距1.5倍；內(nèi)容之間不加任何空格，圓點用實心圓點。出版地標(biāo)示所在城市，不標(biāo)示省份。英文用新羅馬體12號，其中文章名加引號，書名或刊物名用斜體。參考文獻(xiàn)應(yīng)標(biāo)明序號、作者、文獻(xiàn)名、文獻(xiàn)類型標(biāo)識和其它相關(guān)檢索信息，以及所參閱內(nèi)容在原文獻(xiàn)中的位置。

1．參考文獻(xiàn)具體格式（1）專著

［序號］作者．專著名[M]．出版地：出版者，出版年：起止頁．

例：[1]魯迅．魯迅文集（第2卷）[M]．北京：國際文化出版公司，1995：38．

例：[2]Ian Sinclair, The Vienna Convention on the Law of Treaties, Manchester: Manchester University Press,1984.（2）期刊文章

［序號］作者．題(篇)名[J]．刊名，出版年，卷號(期號)．

例：[3]尾崎文昭．“故鄉(xiāng)”的二重性及“希望”的二重性[J]．魯迅研究，1990（03）． 例：[4]Bruno Simma, “Self-Contained Regimes”,Netherlands Yearbook of International Law,Vol.16,1985.（3）會議論文

［序號］作者．篇名[C]．會議名，會址，開會年．.例：［5］朱曉海．蕭繹文學(xué)觀試探[C]．復(fù)旦大學(xué)第三屆中國文論國際學(xué)術(shù)研討會，復(fù)旦大學(xué)，2011年.（4）學(xué)位論文

［序號］作者．題(篇)名[D]．授學(xué)位地：授學(xué)位單位，授學(xué)位年． 例：[6]李兵．高等教育管理體制改革問題[D]．陜西師范大學(xué)，2004．（5）論文集與論文集中的析出文獻(xiàn)

［序號］作者．篇名[A]．編者．題名[C]．出版地：出版者，出版年：起止頁．

例：[7]瞿秋白．現(xiàn)代文明的問題與社會主義[A]．羅榮渠．從西化到現(xiàn)代化[C]．北京：北京大學(xué)出版社，1990：121-133．

（6）報紙文章

［序號］作者．題(篇)名[N]．報紙名，出版日期(版次)．

例：[8]謝希德．創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N]．人民日報，1998-12-25（10）．（7）電子文檔(聯(lián)機網(wǎng)絡(luò))(種類很多，選一種示例)［序號］作者．題(篇)名 [J/OL]．出處或可獲得地址(網(wǎng)址)．發(fā)表或更新日期/引用日期．

例：[9]傅小松．中國楹聯(lián)特征論略[J/OL]．http:/// kjwh/200501/7682.html．

（8）其他未說明的文獻(xiàn)類型

［序號］作者．題名[Z]．出版地：出版者，出版年，起止頁．

例：[10]阮元．十三經(jīng)注疏[Z]．上海：上海古籍出版社，1997，1450-1471． 2．參考文獻(xiàn)類型標(biāo)識

（1）普通文獻(xiàn)類型標(biāo)識： 專著 [M] 論文集 [C] 報紙文章 [N] 期刊文章 [J] 學(xué)位論文 [D] 報告 [R] 標(biāo)準(zhǔn) [S] 專利 [P] 專著、論文集中的析出文獻(xiàn) [A] 其它文獻(xiàn) [Z]（2）電子文獻(xiàn)類型標(biāo)識：

聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(database online)［DB/OL］ 磁帶數(shù)據(jù)庫(database on magnetic tape)［DB/MT］

光盤圖書(monograph on CD-ROM)［M/CD］ 磁盤軟件(computer program on disk)［CP/DK］ 網(wǎng)上期刊(serial online)［J/OL］ 網(wǎng)上電子公告(electronic bulletin board online)［EB/OL］

（七）謝辭

謝辭是簡述自己撰寫畢業(yè)論文的體會，并對指導(dǎo)教師以及相關(guān)人員致謝。謝辭不單獨另起一頁，在參考文獻(xiàn)下面空一行，內(nèi)容三四行即可。“謝辭”兩字中間空一格，用黑體四號，居中。內(nèi)容用宋體小四號，行間距為1.5倍。日期用宋體四號，加粗。

（八）附錄

畢業(yè)論文形成過程中所涉及的實驗設(shè)計、調(diào)查材料及其相應(yīng)的數(shù)據(jù)、圖表、圖片等，可整理后用附件形式附在最后。上海政法學(xué)院教務(wù)處 2012年12月

第三篇：上海政法學(xué)院畢業(yè)作業(yè)工作管理辦法

上海政法學(xué)院畢業(yè)作業(yè)工作管理辦法

一、目的和要求

畢業(yè)作業(yè)是高職學(xué)生在校期間最后一個重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生全面運用所學(xué)理論知識與技能，對實際問題進(jìn)行分析研究的綜合性訓(xùn)練，是學(xué)習(xí)成果的重要表現(xiàn)形式。這一教學(xué)環(huán)節(jié)要求學(xué)生通過調(diào)查研究，獨立寫出一篇論文（或其它類型的文章，如調(diào)查報告、實習(xí)報告、創(chuàng)業(yè)計劃等），以達(dá)到檢驗學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，獨立發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力以及創(chuàng)新能力的目的。

學(xué)生必須圍繞畢業(yè)實習(xí)任務(wù)選題，開展調(diào)查研究，獨立完成畢業(yè)作業(yè)。

畢業(yè)作業(yè)基本要求：觀點明確，材料真實，論據(jù)充分，條理清楚，文字通順，字?jǐn)?shù)不少于4千字。

具體要求各系可以根據(jù)專業(yè)特點在畢業(yè)作業(yè)大綱中做出規(guī)定。

二、組織管理

高職學(xué)生畢業(yè)作業(yè)工作在主管院長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。由教務(wù)處、各系和教研室共同負(fù)責(zé)畢業(yè)作業(yè)工作，分級管理，層層負(fù)責(zé)。

教務(wù)處負(fù)責(zé)擬訂全院畢業(yè)作業(yè)工作計劃，匯總各系畢業(yè)作業(yè)選題和指導(dǎo)教師安排，檢查畢業(yè)作業(yè)工作執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)處理畢業(yè)作業(yè)工作的有關(guān)問題，匯總各系畢業(yè)作業(yè)成績和工作總結(jié)。

各系負(fù)責(zé)本系學(xué)生畢業(yè)作業(yè)工作的組織、安排，進(jìn)行畢業(yè)作業(yè)動員，組織畢業(yè)作業(yè)撰寫的輔導(dǎo)，組織本系學(xué)生選題，安排指導(dǎo)教師，定期檢查畢業(yè)作業(yè)工作進(jìn)展情況，考核指導(dǎo)教師的工作，組織畢業(yè)作業(yè)成績評定和優(yōu)秀畢業(yè)作業(yè)的評選，負(fù)責(zé)畢業(yè)作業(yè)歸檔工作，進(jìn)行畢業(yè)作業(yè)工作總結(jié)。

三、畢業(yè)作業(yè)大綱

各系應(yīng)按照本辦法的規(guī)定，結(jié)合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，制定畢業(yè)作業(yè)大綱。畢業(yè)作業(yè)大綱應(yīng)根據(jù)本專業(yè)的特點，明確畢業(yè)作業(yè)的具體要求（包括畢業(yè)作業(yè)類型、選題范圍、撰寫要求、操作時間、操作方法、成績考核辦法等）。

畢業(yè)作業(yè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)嚴(yán)格按照畢業(yè)作業(yè)大綱要求執(zhí)行。指導(dǎo)教師應(yīng)按照畢業(yè)作業(yè)大綱的要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)作業(yè)。

四、畢業(yè)作業(yè)工作流程

畢業(yè)作業(yè)工作由選題、指導(dǎo)、定稿、評閱與成績評定、優(yōu)秀畢業(yè)作業(yè)評選與工作總結(jié)等五個環(huán)節(jié)組成。

1、畢業(yè)作業(yè)選題

(1)選題要求

①符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)作業(yè)大綱的基本要求；

②圍繞學(xué)生畢業(yè)實習(xí)任務(wù)，與社會實踐、實際工作相結(jié)合；

③貫徹因材施教原則，選題應(yīng)具有一定的實踐意義，深度和廣度適中，并鼓勵學(xué)生創(chuàng)新；

④能夠反映學(xué)生的綜合能力和水平，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

(2)學(xué)生選題

畢業(yè)作業(yè)選題由各系根據(jù)專業(yè)要求,組織教師擬定參考題目，并向?qū)W生公布和介紹，同時報教務(wù)處備案。參考題目年更新率不低于30%，并要避免多年一題的現(xiàn)象。

學(xué)生選題可以按照參考題目選題，也可以根據(jù)選題要求，自選題目，但必需經(jīng)所在系同意。

各系要做好畢業(yè)作業(yè)組織動員工作，舉辦畢業(yè)作業(yè)輔導(dǎo)講座。同時，各系要嚴(yán)格把好審題關(guān)，確保選題有一定的深度和廣度，盡可能做到一人一題。若課題較大，需兩人以上合做一題時，必須分解為若干小課題，明確分工，使每個學(xué)生都有所側(cè)重。

各系、各專業(yè)教研室還應(yīng)注意擴大學(xué)生的知識面，加強系與系之間、教研室與教研室之間的橫向聯(lián)系，為學(xué)生選擇跨學(xué)科課題創(chuàng)造條件。

2、畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)

(1)指導(dǎo)教師

畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師，原則上應(yīng)由具有講師以上職稱的教師擔(dān)任，每個教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不宜超過10名。根據(jù)需要也可適當(dāng)聘請其他專業(yè)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。

(2)指導(dǎo)要求

在學(xué)生選題后，各系根據(jù)學(xué)生選題安排指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真審查學(xué)生的選題，下達(dá)畢業(yè)作業(yè)任務(wù)書，在畢業(yè)作業(yè)任務(wù)書中明確畢業(yè)作業(yè)寫作的基本要求、主要內(nèi)容、進(jìn)度計劃等，要求學(xué)生按規(guī)范正確撰寫畢業(yè)作業(yè)。

在指導(dǎo)學(xué)生過程中，教師要與學(xué)生的保持聯(lián)系，及時解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題，督促學(xué)生按規(guī)定進(jìn)度、要求，獨立完成畢業(yè)作業(yè)任務(wù)。

各系應(yīng)采取多種方式檢查學(xué)生畢業(yè)作業(yè)和教師指導(dǎo)的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量。

3、定稿

下達(dá)畢業(yè)作業(yè)任務(wù)書后，學(xué)生按照畢業(yè)作業(yè)任務(wù)書的要求，擬訂提綱、收集材料、撰寫畢業(yè)作業(yè)初稿。畢業(yè)作業(yè)初稿完成后，指導(dǎo)教師按要求指導(dǎo)學(xué)生修改初稿，對符合要求者可以定稿，對不符合要求的畢業(yè)作業(yè)可以要求學(xué)生重做。畢業(yè)作業(yè)正稿應(yīng)按規(guī)定格式打印（見《上海政法學(xué)院高職學(xué)生畢業(yè)作業(yè)撰寫基本格式》）。

4、評閱與成績評定

學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)將定稿的畢業(yè)作業(yè)交指導(dǎo)教師評閱。

(1)指導(dǎo)教師通過評閱，寫出評語（一般在150字左右）。評語內(nèi)容包括學(xué)生對待畢業(yè)作業(yè)的態(tài)度，完成作業(yè)的情況；學(xué)生掌握理論知識、基本技能的情況；畢業(yè)作業(yè)的內(nèi)容、深度、現(xiàn)實意義、優(yōu)缺點；對學(xué)生實際工作能力的評價，并作出評分。

(2)在指導(dǎo)教師評閱后，各系、教研室組織專業(yè)教師對學(xué)生畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行評閱，寫出評審意見，并評分。

(3)畢業(yè)作業(yè)成績考核包括兩部分：①指導(dǎo)教師評分（占60%）；②評閱教師評分（占40%）。

以上兩個評分均以百分制記分，然后按比例折算出百分制總評成績，再換算成五級制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）成績記分。

畢業(yè)作業(yè)成績“優(yōu)”的比例一般不超過15％。

5、優(yōu)秀畢業(yè)作業(yè)評選與工作總結(jié)

各系在畢業(yè)作業(yè)工作結(jié)束后，應(yīng)及時進(jìn)行“優(yōu)秀畢業(yè)作業(yè)”的推薦評選工作（見《上海政法學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)作業(yè)評選辦法》）和工作總結(jié)。

五、畢業(yè)作業(yè)的保存

在學(xué)生成績公布后，由各系集中收齊畢業(yè)作業(yè)正稿電子文檔及畢業(yè)作業(yè)冊（包括任務(wù)書、成績評定書、畢業(yè)作業(yè)正稿），交教務(wù)處存檔保管，保管期限為四年。畢業(yè)作業(yè)成績評定書一式兩份，一份歸入學(xué)院成績檔案，一份隨畢業(yè)作業(yè)冊歸檔。

教務(wù)處

二○○七年十月

第四篇：政法學(xué)院畢業(yè)贈言

歡迎大家收看由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)介紹的畢業(yè)贈言

時光荏苒，歲月如斯；

驀然回首，學(xué)業(yè)將畢。

昔年已辭，自有所思；

往事悠悠，時上心頭。

昨日論藥，術(shù)自新教；

師有啟蒙，技從存中。

身為學(xué)子，唯學(xué)主事；

誠之誠者，擇善而從。

欲博必學(xué)，學(xué)后而博；

欲知必問，問后而知。

欲得必思，思后而得；

欲明必辨，辨后而明。

過則必改，吾等為知；

疑則必問，吾等為行。

人一能之，己以百之；

人十能之，己以千之。

晨伴上塘，知有所長；

暮至?xí)^，識亦漸增。

身雖學(xué)子，學(xué)非一事；

自強不息，行達(dá)天下；

厚德載物，齊我中華。

第五篇：上海政法學(xué)院

上海政法學(xué)院 “陽光記憶”志愿者服務(wù)隊成立于2009年9月，是一支以上海市青浦區(qū)輔讀學(xué)校智障兒童為主要服務(wù)對象的志愿者服務(wù)隊。該服務(wù)隊是隸屬于中共上海政法學(xué)院委員會宣傳部下的精神文明項目，由上海政法學(xué)院新聞傳播與中文系主辦，來自學(xué)院九大系的50多名學(xué)生組成。2009年12月1日，新聞傳播與中文系和青浦區(qū)輔讀學(xué)校簽訂了精神文明共建協(xié)議，青浦區(qū)輔讀學(xué)校正式成為上海政法學(xué)院新聞傳播與中文系的精神文明共建單位和上海政法學(xué)院 “陽光記憶”志愿者服務(wù)隊的社會實踐基地。共建以來，“陽光記憶”志愿者服務(wù)隊秉承學(xué)院“刻苦、求是、開拓、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，結(jié)合上海世博會的契機，開展了一系列旨在提升青浦區(qū)輔讀學(xué)校智障兒童服務(wù)社會、奉獻(xiàn)世博的能力的活動。諸如以世博為主題的班會活動、送教上門、游戲大賽、聯(lián)歡活動、種植世博許愿樹活動等，并提供硬件資助，積極宣傳世博、弘揚志愿者精神，不僅得到了青浦區(qū)輔讀學(xué)校的好評，還受到青浦區(qū)團(tuán)工委、學(xué)院的高度重視，得到了《新民晚報》、上海市大學(xué)生社會實踐網(wǎng)、上海司法行政網(wǎng)等報紙和網(wǎng)站的報道，更與青浦輔讀學(xué)校的孩子們締結(jié)了深厚的友誼，為社會的慈善事業(yè)作出了積極的貢獻(xiàn)。隨著世博會的臨近結(jié)束，在下一階段，“陽光記憶”志愿者服務(wù)隊將繼續(xù)貫徹共建理念，立足社會教育的延伸，全力打造更為優(yōu)質(zhì)的、具有一定社會影響力的精品服務(wù)團(tuán)隊，為推動社會慈善、營造志愿者文化方面做出更多的努力。現(xiàn)任隊長為共青團(tuán)上海政法學(xué)院新聞傳播與中文系、社會科學(xué)系總支部委員會社會實踐部副部長郁佳榮。