第一篇：中小學教師資格考試暫行辦法

附件3：

中小學教師資格考試暫行辦法

第一章 總 則

第一條為建立國家教師資格考試制度，嚴格教師職業準入，保障教師隊伍質量，依據《教師法》《教師資格條例》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》，制定本辦法。

第二條中小學教師資格考試（以下簡稱教師資格考試）是評價申請教師資格人員（以下簡稱申請人）是否具備從事教師職業所必需的教育教學基本素質和能力的考試。

第三條承擔教師資格考試改革試點的省（自治區、直轄市）組織實施教師資格考試，適用本辦法。

第四條參加教師資格考試合格是教師職業準入的前提條件。申請幼兒園、小學、初級中學、普通高級中學、中等職業學校教師和中等職業學校實習指導教師資格的人員須分別參加相應類別的教師資格考試。

第五條教師資格考試實行全國統一考試。考試堅持育人導向、能力導向、實踐導向和專業化導向，堅持科學、公平、安全、規范的原則。

第二章 報考條件

第六條符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；

（三）符合申請認定教師資格的體檢標準；

（四）符合《教師法》規定的學歷要求。

普通高等學校在校三年級以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。

第七條申請人應在戶籍或人事關系所在地報名參加教師資格考試。普通高等學校在校生可在就讀院校所在地報名參加教師資格考試。

第八條試點省份試點工作啟動前已入學的全日制普通院校師范類專業學生，可以持畢業證書申請直接認定相應的教師資格。試點工作啟動后入學的師范類專業學生，申請中小學教師資格應參加教師資格考試。

第九條被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試；受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》的相關規定執行。1

第三章 考試內容與形式

第十條教師資格考試包括筆試和面試兩部分。

第十一條筆試主要考查申請人從事教師職業所應具備的教育理念、職業道德、法律法規知識、科學文化素養、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學、學生指導和班級管理的基本知識；擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。

第十二條筆試主要采用計算機考試和紙筆考試兩種方式進行。采用計算機考試和紙筆考試的范圍和規模，根據各省實際情況和條件確定。

第十三條幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科；小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科；初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科；中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。

中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試，暫由各省（區、市）自行命題和組織實施。

第十四條面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

第十五條面試采取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動設計）、回答規定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評分等環節進行。

第十六條國家確定筆試成績合格線，省級教育行政部門確定面試成績合格線。

第十七條考生在筆試和面試成績公布后，可通過教師資格考試網站查詢本人的考試成績。考生如對本人的考試成績有異議，可在考試成績公布后10個工作日內向本省（區、市）教師資格考試機構提出復核申請。

第十八條筆試單科成績有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心（教育部教師資格考試中心）頒發教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認定教師資格的必備條件。

第四章 考試實施

第十九條 筆試一般在每年3月和11月各舉行一次。面試一般在每年5月和12月各舉行一次。

第二十條 省級教師資格考試機構按照《中小學教師資格考試考務工作規定》《中小學教師資格考試機考考務細則》組織實施筆試考務工作。省級教師資格考試機構按照《中小學教師資格考試面試工作規程》，制定面試實施細則，組織實施面試工作。

第二十一條 省級教師資格考試機構使用教師資格考試考務管理信息系統進行筆試和面試的報名受理、考點設置、考場編排等考務管理工作。

第二十二條 筆試和面試考生通過教師資格考試網站進行報名后，需攜帶省級教師資格考試機構規定的相關材料，到指定考點進行報名審核，并現場確認報考信息。

考生筆試各科成績合格并在有效期內的，方可報名參加面試。

第二十三條 省級教師資格考試機構組織開展本省（區、市）考務相關人員的安全保密教育和考務流程培訓工作。

第二十四條 筆試和面試機考軟件系統的使用實行首席技術負責人制度，采取分級培訓方式進行。

第二十五條 面試一般按學科分組進行。每個考評組由不少于3名考官組成，設主考官1名。

第二十六條 面試考官由高校專家、中小學和幼兒園優秀教師、教研機構專家等組成。面試考官須具備以下條件：

（一）熟悉教師資格考試相關政策；

（二）具有良好的職業道德，公道正派，身體健康；

（三）具有扎實的專業知識、較強的分析概括能力、判斷能力和語言表達能力；

（四）從事相關專業教學或研究工作5年以上，一般應具有副高級以上專業技術職務（職稱）；

（五）參加省級或國家級教師資格考試機構組織的培訓并獲得證書。第二十七條 各級教育行政部門及教師資格考試機構不得組織教師資格考試培訓。

第五章 考試安全與違規處罰

第二十八條省級教師資格考試機構根據《中小學教師資格考試應急處置預案實施辦法（試行）》處置和應對考試期間的突發事件。

第二十九條對試題命制、考務管理、監考等考試相關人員發生的違規行為按照《保守國家秘密法》《國家教育考試違規處理辦法》進行處罰。情節嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

第三十條對考生違規行為按照《國家教育考試違規處理辦法》認定和處理。

第六章 組織管理

第三十一條 教育部依據教師專業標準和教師教育課程標準，制訂教師資格考試標準，組織審定教師資格考試大綱。教育部考試中心（教育部教師資格考試中心），負責教師資格考試的組織實施。主要職責是：

(一)依據考試標準擬定考試大綱；

(二)組織命制筆試和面試試題，建設試題庫；

(三)制定考務管理規定，研發和維護考試管理系統；

(四)組織考務工作，培訓技術人員；

(五)組織閱卷，負責考試成績管理與評價；

(六)指導、監督、檢查各省、自治區、直轄市考試實施工作。第三十二條 省、自治區、直轄市教育行政部門全面負責本行政區域內教師資格考試工作。可成立教師資格考試領導小組，由省級教育行政部門的主要領導兼任領導小組組長。指定專業化教育（教師資格）考試機構，在省級教育行政部門領導下具體負責考務組織工作，主要職責是：

(一)(二)

(三)(四)

(五)制定本地區考務管理具體措施；組織本地區考務工作； 組織面試考官及考務工作人員培訓；管理、指導、監督本行政區域各考區工作； 負責本行政區域教師資格考試安全保密工作。

第三十三條 教師資格考試以市（地、州、盟）為單位設立考區。各考區的教師資格考試的組織實施由市（地、州、盟）教育行政部門和教師資格考試機構負責。

第三十四條 教師資格考試費用按照財政部、國家發展改革委《關于同意收取教師資格考試考務費等有關問題的通知》（財綜〔2012〕41號）規定收取。

第七章 附則

第三十五條 省級教育行政部門可以依據本辦法制定實施細則，并抄送教育部。

第三十六條 本辦法自發布之日起實施。

第二篇：教育部中小學教師資格考試暫行辦法

附件3：

教育部中小學教師資格考試暫行辦法

教師〔2013〕9號

第一章 總 則

第一條

為建立國家教師資格考試制度，嚴格教師職業準入，保障教師隊伍質量，依據《教師法》《教師資格條例》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》，制定本辦法。

第二條

中小學教師資格考試（以下簡稱教師資格考試）是評價申請教師資格人員（以下簡稱申請人）是否具備從事教師職業所必需的教育教學基本素質和能力的考試。

第三條

承擔教師資格考試改革試點的省（自治區、直轄市）組織實施教師資格考試，適用本辦法。

第四條

參加教師資格考試合格是教師職業準入的前提條件。申請幼兒園、小學、初級中學、普通高級中學、中等職業學校教師和中等職業學校實習指導教師資格的人員須分別參加相應類別的教師資格考試。

第五條

教師資格考試實行全國統一考試。考試堅持育人導向、能力導向、實踐導向和專業化導向，堅持科學、公平、安全、規范的原則。

第二章 報考條件

第六條

符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的

思想品德；

（三）符合申請認定教師資格的體檢標準；

（四）符合《教師法》規定的學歷要求。

普通高等學校在校三年級以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。

第七條

申請人應在戶籍或人事關系所在地報名參加教師資格考試。普通高等學校在校生可在就讀院校所在地報名參加教師資格考試。

第八條

試點省份試點工作啟動前已入學的全日制普通院校師范類專業學生，可以持畢業證書申請直接認定相應的教師資格。試點工作啟動后入學的師范類專業學生，申請中小學教師資格應參加教師資格考試。第九條

被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試；受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》的相關規定執行。

第三章 考試內容與形式

第十條

教師資格考試包括筆試和面試兩部分。

第十一條

筆試主要考查申請人從事教師職業所應具備的教育理念、職業道德、法律法規知識、科學文化素養、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學、學生指導和班級管理的基本知識；擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。

第十二條

筆試主要采用計算機考試和紙筆考試兩種方式進行。采用計算機考試和紙筆考試的范圍和規模，根據各省實際情況和條件確定。

第十三條

幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科；小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科；初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科；中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。

中等職業學校教師的《專業知識與教學能力》科目測試，暫由各省（區、市）自行命題和組織實施。

第十四條

面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

第十五條

面試采取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動設計）、回答規定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評分等環節進行。

第十六條

國家確定筆試成績合格線，省級教育行政部門確定面試成績合格線。

第十七條

考生在筆試和面試成績公布后，可通過教師資格考試網站查詢本人的考試成績。考生如對本人的考試成績有異議，可在考試成績公布后10個工作日內向本省（區、市）教師資格考試機構提出復核申請。

第十八條 筆試單科成績有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心（教育部教師資格考試中心）頒發教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認定教師資格的必備條件。

第四章 考試實施

第十九條 筆試一般在每年3月和11月各舉行一次。面試一般在每年5月和12月各舉行一次。

第二十條 省級教師資格考試機構按照《中小學教師資格考試考務工作規定》《中小學教師資格考試機考考務細則》組織實施筆試考務工作。省級教師資格考試機構按照《中小學教師資格考試面試工作規程》，制定面試實施細則，組織實施面試工作。

第二十一條 省級教師資格考試機構使用教師資格考試考務管理信息系統進行筆試和面試的報名受理、考點設置、考場編排等考務管理工作。

第二十二條 筆試和面試考生通過教師資格考試網站進行報名后，需攜帶省級教師資格考試機構規定的相關材料，到指定考點進行報名審核，并現場確認報考信息。

考生筆試各科成績合格并在有效期內的，方可報名參加面試。

第二十三條 省級教師資格考試機構組織開展本省（區、市）考務相關人員的安全保密教育和考務流程培訓工作。

第二十四條 筆試和面試機考軟件系統的使用實行首席技術負責人制度，采取分級培訓方式進行。

第二十五條 面試一般按學科分組進行。每個考評組由不少于3名考官組成，設主考官1名。

第二十六條 面試考官由高校專家、中小學和幼兒園優秀教師、教研機構專家等組成。面試考官須具備以下條件：

（一）熟悉教師資格考試相關政策；

（二）具有良好的職業道德，公道正派，身體健康；

（三）具有扎實的專業知識、較強的分析概括能力、判斷能力和語言表達能力；

（四）從事相關專業教學或研究工作5年以上，一般應具有副高級以上專業技術職務（職稱）；

（五）參加省級或國家級教師資格考試機構組織的培訓并獲得證書。

第二十七條 各級教育行政部門及教師資格考試機構不得組織教師資格考試培訓。

第五章 考試安全與違規處罰

第二十八條

省級教師資格考試機構根據《中小學教師資格考試應急處置預案實施辦法（試行）》處置和應對考試期間的突發事件。

第二十九條

對試題命制、考務管理、監考等考試相關人員發生的違規行為按照《保守國家秘密法》《國家教育考試違規處理辦法》進行處罰。情節嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

第三十條

對考生違規行為按照《國家教育考試違規處理辦法》認定和處理。

第六章 組織管理

第三十一條 教育部依據教師專業標準和教師教育課程標準，制訂教師資格考試標準，組織審定教師資格考試大綱。教育部考試中心（教育部教師資格考試中心），負責教師資格考試的組織實施。主要職責是：

(一)依據考試標準擬定考試大綱；

(二)組織命制筆試和面試試題，建設試題庫；(三)制定考務管理規定，研發和維護考試管理系統；(四)組織考務工作，培訓技術人員；(五)組織閱卷，負責考試成績管理與評價；

(六)指導、監督、檢查各省、自治區、直轄市考試實施工作。

第三十二條 省、自治區、直轄市教育行政部門全面負責本行政區域內教師資格考試工作。可成立教師資格考試領導小組，由省級教育行政部門的主要領導兼任領導小組組長。指定專業化教育（教師資格）考試機構，在省級教育行政部門領導下具體負責考務組織工作，主要職責是：

(一)(二)(三)(四)(五)制定本地區考務管理具體措施； 組織本地區考務工作；

組織面試考官及考務工作人員培訓； 管理、指導、監督本行政區域各考區工作； 負責本行政區域教師資格考試安全保密工作。

第三十三條 教師資格考試以市（地、州、盟）為單位設立考區。各考區的教師資格考試的組織實施由市（地、州、盟）教育行政部門和教師資格考試機構負責。

第三十四條 教師資格考試費用按照財政部、國家發展改革委《關于同意收取教師資格考試考務費等有關問題的通知》（財綜〔2012〕41號）規定收取。

第七章 附 則

第三十五條 省級教育行政部門可以依據本辦法制定實施細則，并抄送教育部。

第三十六條 本辦法自發布之日起實施。

第三篇：陜西省《中小學教師資格考試暫行辦法》實施細則(試行)

陜西省《中小學教師資格考試暫行辦法》實施細則（試行）(發布時間：2014/9/19 13:26:43)

第一章 總 則

第一條 為建立國家教師資格考試制度，嚴格教師職業準入，保障教師隊伍質量，依據教育部《中小學教師資格考試暫行辦法》（教師〔2013〕9號），結合陜西實際，制定本實施細則。

第二條 中小學教師資格考試（簡稱教師資格考試或“國考”，下同）是評價申請教師資格人員（簡稱申請人，下同）是否具備從事教師職業所必需的教育教學基本素質和能力的考試。

第三條 參加教師資格考試并取得合格證書是教師職業準入的前提條件。申請幼兒園、小學、初級中學、普通高級中學、中等職業學校教師和中等職業學校實習指導教師資格的人員應參加相應類別的教師資格考試，依法依規取得教師資格。

第四條 教師資格考試堅持育人導向、能力導向、實踐導向和專業化導向，堅持科學、公平、安全、規范的原則，實行全國統一考試。

第二章 報考條件

第五條 符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：

（一）具有中華人民共和國國籍（暫不受理在陜港、澳、臺籍人員申請認定中小學教師資格）；

（二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；

（三）身心健康，符合陜西省申請教師資格人員體檢標準，考試當年未達到國家法定退休年齡；

（四）原則上應具備以下學歷條件：

（1）報考幼兒園和小學教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷；2015年試點前已進入我省普通中職學校修學學前教育或幼兒教育專業的學生仍可參加幼兒園教師資格考試。

（2）報考中等學校（含初級中學、高級中學和中等職業學校，下同）教師資格的，應當具備大學本科畢業及以上學歷；

（3）報考中等職業學校實習指導教師資格的，應當具備大學專科畢業及其以上學歷，且具有相當助理工程師及以上專業技術職務或中級及以上工人技術等級。

第六條 戶籍或人事檔案關系（須與用人單位簽訂一年以上聘用合同并繳納保險）在陜西省的申請人，陜西省內全日制普通高校在校三年級及以上學生（初中起點五年制高職應為四年級及以上）和在讀研究生，可憑學校出具的在籍學習證明報考相應種類的教師資格。

第七條 2014年以前（含2014年）入學的全日制普通高校師范教育類大學生和全日制教育碩士仍可申請直接認定與所學專業學段相應的教師資格。2015年起入學的師范教育類大學生、全日制教育碩士，申請認定中小學教師資格，均應參加教師資格考試（包括筆試和面試）并取得合格證明。

第八條 被撤銷教師資格的人員，5年內不得報名參加考試；受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。

第三章 考試內容與形式

第九條 教師資格考試包括筆試和面試兩部分。考試大綱由教育部統一制定，筆試和面試試題由教育部考試中心統一命制。筆試不統一指定教材，考生可通過中小學教師資格考試網（網址：www.tmdps.cn，下同）下載《考試標準》和《考試大綱》，根據考試大綱知識點自行購買書籍復習、備考。

第十條 筆試主要考查申請人從事教師職業所應具備的教育理念、職業道德、法律法規知識、科學文化素養、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學、學生指導和班級管理的基本知識；擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。

第十一條 筆試采用計算機考試和紙筆考試兩種方式進行。第十二條 幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》（幼兒園）和《保教知識與能力》2科；小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》（小學）和《教育教學知識與能力》2科；中等學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》（中學）、《教育知識與能力》和《學科知識與教學能力》3科；中等職業學校專業課和中等職業學校實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》（中學）、《教育知識與能力》和《專業知識與教學能力》3科，其中《專業知識與教學能力》考試暫主要結合面試進行考查，必要時進行筆試。

中等學校文化課教師資格考試筆試科目中《學科知識與教學能力》的具體科目暫分為思想品德（政治）、語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物、信息技術、音樂、美術、體育與健康等13個學科。

申請中學綜合實踐、心理健康和高中通用技術學科的申請人，其《學科知識與教學能力》考試暫主要結合面試進行考查，必要時進行筆試。

第十三條 面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

第十四條 筆試各科成績均合格并在有效期內的考生，方可參加面試。面試采取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動設計）、回答規定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評分等環節進行。

第十五條 幼兒園面試不分科。小學面試科目分為語文、數學、科學、英語、品德（社會）、美術、音樂、體育、綜合實踐、信息技術共10個學科。初級中學、高級中學、中等職業學校文化課教師資格面試科目與筆試的《學科知識與教學能力》科目相同，申請綜合實踐、心理健康和通用技術學科的申請人參加對應學科面試。國家未統一提供的面試題（包括中小學綜合實踐、心理健康和高中通用技術）、中等職業學校專業課和實習指導教師面試題，根據申報情況，由我省自主命制，納入統一面試。

第十六條 申請人筆試、面試科目均須與申請人所學專業相同或相近，否則不予受理。具體政策解釋由各市（區）級教育行政部門自行規定，但須確保本地區政策統一。

第十七條 國家確定筆試成績合格線，省教育廳確定面試成績合格線。

第十八條 考生在筆試和面試成績公布后，可通過中小學教師資格考試網查詢本人的考試成績。考生如對本人的考試成績有異議，可在考試成績公布后10個工作日內向省考試管理中心提出復核申請，復核時僅查詢登記分數是否準確。

第十九條 筆試單科成績有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心頒發教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認定教師資格的必備條件。

第四章 考試實施

第二十條 教師資格考試暫定一年一次，其中筆試在每年11月份舉行，面試在每年5月份舉行。筆試考生應通過中小學教師資格考試網報名。報名成功后，需攜帶報名公告規定的相關材料，到指定考點進行報名審核，并現場確認報考信息。

第二十一條 省、市考試管理中心按照《中小學教師資格考試考務工作規定》、《中小學教師資格考試機考考務細則》，使用教師資格考試考務管理信息系統進行筆試的報名受理、考點設置、考場編排等考務管理工作。

第二十二條 各級教育行政部門按照《中小學教師資格考試面試工作規程》，制定面試實施細則，組織實施面試工作。

第二十三條 筆試和面試機考軟件系統的使用實行首席技術負責人制度，采取分級培訓方式進行。

第二十四條 面試一般按學科分組進行。每個考評組由不少于3名考官組成，設主考官1名。面試考官由高校專家、中小學和幼兒園優秀教師、教研機構專家等組成。面試考官須具備以下條件：

（一）熟悉教師資格考試相關政策；

（二）具有良好的職業道德，公道正派，身體健康；

（三）具有扎實的專業知識、較強的分析概括能力、判斷能力和語言表達能力；

（四）從事相關專業教學或研究工作5年以上，一般應具有副高級以上專業技術職務（職稱）。少數薄弱學科可適當放寬；

（五）參加省級或國家級教師資格考試機構組織的培訓并獲得證書。考慮我省實際情況，2015年前持證上崗的面試考官不低于30%，2016年前達到60%以上，2018年基本達到全科覆蓋。

第二十五條 各級教育行政部門及教師資格考試機構不得組織教師資格考試培訓。

第二十六條 實施“國考”后，原陜西省統一組織的教師資格考試（簡稱“省考”）筆試仍有不合格科目的，可參加2015年春季省教育廳統一組織的清考，清考仍有不合格科目的，其“省考”筆試成績作廢，再次申請教師資格須參加“國考”筆試和面試。“省考”專業技能考試未通過的考生，各市可按照省教育廳要求在2015年春、秋兩季組織兩次教師專業技能考試，督促此類人員盡快取得相應的教師資格證書。若2015年底之前專業技能考試仍有未通過者，“省考”筆試成績作廢，再次申請教師資格須參加“國考”筆試和面試。

第五章 考試安全與違規處罰

第二十七條 省考試管理中心根據《中小學教師資格考試應急處置預案實施辦法（試行）》處置和應對考試期間的突發事件。第二十八條 對試題命制、考務管理、監考等考試相關人員發生的違規行為按照《保守國家秘密法》、《國家教育考試違規處理辦法》進行處理。情節嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。第二十九條 對考生違規行為，按照《國家教育考試違規處理辦法》認定和處理。對有違紀行為的，取消該科目的考試成績；對有作弊行為的，其當次報名參加考試的各科成績無效，且3年內不得再次報名參加教師資格考試。

第六章 組織管理

第三十條 陜西省教育廳全面負責陜西省教師資格考試工作。省考試管理中心在省教育廳領導下具體負責筆試考務組織工作，主要職責是：

（一）制定我省考務管理具體措施；

（二）組織我省考務工作；

（三）負責我省自主命題工作；

（四）組織考務工作人員培訓；

（五）管理、指導、監督我省各考區工作；

（六）負責我省教師資格考試安全保密工作。

陜西省教師資格認定指導中心協助省考試管理中心做好教師資格考試政策咨詢及考務人員培訓工作。

第三十一條 教師資格考試在各市（區）人民政府所在地設立考區，各考區可按學段分別設立考點，其中筆試（機試）考點根據需要設立，面試考點一般不超過3個。各級教育行政部門負責區域內教師資格考試的統籌協調工作，做好政策宣傳，考官選派，考場安排，保障教師資格考試安全有序進行。各級教育考試機構在省考試管理中心指導下具體組織實施筆試工作；市級教育行政部門受省教育廳委托負責做好面試工作。

第三十二條 各高等學校做好本校在校生的政策宣傳，并配合做好考點設置、考官選派等相關工作。

第三十三條 教師資格考試費用按照財政部、國家發展改革委《關于同意收取教師資格考試考務費等有關問題的通知》（財綜〔2012〕41號）和省有關規定收取。

第七章 附 則

第三十四條 本實施細則自2014年9月1日起實施，2019年8月31日廢止。

第四篇：2018年上半年中小學教師資格考試

2018年上半年中小學教師資格考試

教育知識與能力（中學）試題

注意事項： 1.考試時間為120 分鐘，滿分為150 分。2.請按規定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

一、單項選擇題（本大題共21小題，每小題2分，共42分）

1、在科學分類中，首次將教育學作為一門獨立的學科劃分出來的學者是（）A、盧梭

B、培根 C、康德

D、洛克

2、人類歷史上最早專門論述教育問題的著作是（）

A、《學記》

B、《孟子》 C、《論語》

D、《中庸》

3、教育具有自身的特點和規律，對政治經濟制度和生產力有能動作用，這說明教育具有（）

A、歷史性B、階段性 C、社會生產性 D、相對獨立性

4、科學技術知識的再生產有多種途徑，最重要的途徑是（）

A、社會生活 B、科學實驗 C、生產勞動

D、學校教育

5、“再生產科學所必要的勞動時間，與最初生產科學所需要的時間是無法相比的，例如學生在一小時內就能學會二項式定理，這表明教學活動具有（）

A、引導性

B、簡捷性 C、直接性 D、實踐性

6、發達國家已經普及12年義務教育，而發展中國家一般僅普及9年義務教育，這說明從根本上制約教育發展規模和速度社會因素是（）

A、政治經濟制度

B、生產力發展水平C、人口數量和質量

D、社會意識形式

7、我國學校德育包括的三個基本組成部分是（）

A、思想教育、品德教育和紀律教育

B、政治教育、道德教育和公民教育 C、道德教育、政治教育和思想教育

D、道德教育、政治教育和紀律教育

8、張校長特別重視學校文化建設，提出“讓學校的每一面墻都開口說話”，促進學生品德發展，張校長強調的德育方法是（）

A、陶冶法 B、示范法 C、鍛煉法

D、說服法

9、美國學者羅杰斯認為，人皆具有先天的優良潛能，教育的作用做于使之實現。由此，他提出了“以學生為中心”“讓學生自發學習”的教學模式，該模式稱為（）

A、指導性教學B、情境教學 C、非指導性教學 D、程序教學

10、學校課程有多種類型，其中最有利于學生系統掌握人類取得的經驗和科學認識的課程是（）

A、學科課程 B、經驗課程 C、活動課程

D、隱性課程

11、以一定的課程觀為指導，制定課程標準，選擇和組織課程內容，預設學習活動方式的過程是（）

A、課程評價 B、課程實施 C、課程組織D、課程設計

12、維果茨基認為評價人類發展應該從四個層面進行，除了微觀、個體、社會歷史之外，第四個層面是（）

A、文化層面 B、系統層面 C、技術層面D、規范層面

13、當人們聽到一種自己覺得可怕的聲音時，往往會感到發冷，甚至起雞皮疙瘩，這種現象稱為（）

A、適應

B、對比 C、聯覺 D、后像

14、隱蔽圖形測驗中，要求被試在較復雜的圖形中（見圖1中的右圖）把隱蔽在其中的簡單圖形分離出來（見圖一中的左圖）。有些被試能排除背景因素的干擾，從復雜圖形中迅速、容易地分離出（知覺到）指定的簡單圖形。這些被試的認知方式為（）

A、整體型 B、序列型 C、場獨立型D、場依存型

15、學習了三角形和長方形的面積公式之后，學習梯形的面積公式就比較順利，這種遷移屬于（）

A、零遷移 B、逆向遷移 C、負遷移 D、正遷移

16、在心理學實驗中，為了使小狗能夠區分開圓形光圈和橢圓形光圈，研究者只在圓形光圈出現時才給予食物強化。而在呈現橢圓形光圈時不給予強化，那么小狗便可以學會只對圓形光圈做出反應而不理會橢圓形光圈。該過程稱為（）

A、刺激分化 B、刺激泛化 C、刺激獲得

D、刺激消退

17、初一學生許明努力學習就是想獲得親朋好友的贊揚，根據奧蘇泊爾的相關理論，驅動許明行為的是（）

A、認知內驅力

B、附屬內驅力 C、自我提高內驅力

D、成就內驅力

18、沙赫特—辛格的情緒理論認為，對情緒產生起決定作用的因素是（）

A、環境 B、生理 C、刺激D、認知

19、在對學生李剛網絡成癮的干預中，老師要求在手腕上套一根橡皮筋，一旦感覺自己想上網就用力拉皮筋彈自己，這位老師所要求的方法稱為（）

A、強化干預法 B、厭惡干預法 C、轉移注意力 D、延遲滿足法

20、在一次心理健康培訓班教學測驗中，關于學校心理輔導的一般目標，學員們的答案不一，共有四種。其中，正確的是（）

A、學會調適和尋求發展B、學會調節和學會適應

C、學會調適和尋求健康 D、適應學習和適應社會

21、江金當了一段時間教師后感到自己完全能夠適應教學的基本要素，此時他把關注的焦點投向了如何提高學生成績、教好每一堂課。按照福勒的教師成長階段論，江金處（）

A、關注生存階段

B、關注學生階段 C、關注情境階段

D、關注自我階段

二、辨析題（本大題共4題，每小題8分，共32分）判斷正誤，并判斷理由。

22、教育具有歷史繼承性。

23、教學是學校實現教育目的的基本途徑。

24、注意的分配就是注意的分散。

25、學生知識越多，說明學生能力越強。

三、簡答題（本大題共4小題，每小題10分，共40分）

26、簡述教材編寫的基本要求

27、簡述班主任應具備的基本條件

28、學習動機的定義與功能是什么

29、加涅將學習結果分為哪幾類

四、材料分析題（本大題共2小題，每小題18分，共36分）閱讀材料，并回答問題。30、材料：開學不久，班主任賈老師發現明朗同學不喜歡學習，上課不認真聽講，經常做小動作，不按時完成作業。賈老師經過一段時間的 了解，發現明朗雖然有不少缺點，但也有優點，需要肯定和鼓勵。于是，賈老師找他談話說：“你有缺點，但也有優點，可能你自己還沒有發現。這樣吧，我限你在兩天內找找自己的優點，如實向我匯報，不然我可要批

評你了。”第三天，明朗找到賈老師，很不好意思地說：老師，我心腸好，力氣大，畢業后想當兵。”賈老師說：“這就是了不起的長處。心腸好，樂于助人，到哪里都需要這種人。你力氣大，想當兵，保衛家園，是很光榮的事，你的理想很實在。不過當兵同樣需要學習科學文化知識，需要有真才實學。”聽了老師的話，明朗臉上露出了微笑。從此，明朗嚴格要求自己，認真學習，養成了良好的習慣，各方面都有了很大的進步。

(1)

結合材料，談談賈老師主要遵循了哪一德育原則？(6分)(2)

貫徹這一原則有哪些基本要求？(12分)

31、材料：下面是有關中學生的幾個生活情境：

情境1：一天放學后，高一學生張欣因送生病的同學，回家時間比平時遲到了一個多小時，當張欣一推開家門時，著急的媽媽便過去說了她幾句，話里沒有任何指責的意思，只是囑咐女兒不要回來太晚了。但是，張欣頓時暴跳如雷，“你不相信我！”她叫到，“你們總是告訴我該做什么，你們根本就不相信我！”她的情緒非常激動，頭也不回地走出家門。

情境2： 初二學生王芳非常喜歡好朋友麗麗，在她眼里，麗麗簡直就是個完美的人，她不容同學說麗麗的壞話。可是有一天，當王芳聽說好朋友麗麗把自己告訴她的秘密告訴了別人，便匆匆找到了麗麗，對著她大聲呵斥，指責她是一個騙子，再也不信任她了。

情境3： 初三數學模擬考試試卷發下來了，岳勇取得了他上初三以來最好的成績，他非常高興，興奮不已，真想大聲歡呼。但當他得知本次考試中大多數同學都考得不好時，他控制了自己內心的激動，表現出若無其事的樣子。

(1)結合材料，分析中學生的情緒發展的主要特點。(9分)(2)如何引導中學生進行有效的情緒調節？(9分)

第五篇：甘肅省中小學教師資格考試實施細則

甘肅省中小學教師資格考試工作實施細則

（試行）（討論稿）

第一章 總則

第一條 為執行國家教師資格考試制度，嚴格教師職業準入，保障教師隊伍質量，確保我省中小學教師資格考試工作順利實施，根據教育部《中小學教師資格考試暫行辦法》（教師〔2013〕9號），結合我省中小學和幼兒園教師隊伍建設實際，制定本實施細則。

第二條 中小學教師資格考試（以下簡稱教師資格考試）是評價申請教師資格人員（以下簡稱申請人）是否具備從事教師職業所必需的教育教學基本素質和能力的考試，是教師職業準入的前提條件。

第三條 參加教師資格考試合格是教師職業準入的前提條件。凡甘肅省內（含戶籍或工作單位在甘肅省。工作單位在甘肅省的，人事檔案關系須在本省并繳納一年及以上社保）申請幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格的人員必須參加相應類別的教師資格考試。

第四條 教師資格考試實行全國統一考試。省教育廳負責組織實施本省教師資格考試。

第二章 報考條件和對象

第五條 符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：

（一）具有中華人民共和國國籍；

（二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；

（三）符合申請認定教師資格的體檢標準；

（四）符合《教師法》規定的學歷要求。

普通高等學校在校三年級以上學生可憑學校出具的在籍學習證明 報考。

第六條 申請人應在戶籍或人事關系所在地報名參加教師資格考試。

第七條 2015年以前入學的全日制普通高校師范教育類專業學生仍可申請直接認定與所學專業學段相應的教師資格，申請認定的教師資格的任教學科與所學專業不相同或不相近的，須參加教師資格考試。2015年起入學的師范教育類專業學生，申請中小學教師資格應參加教師資格考試。

第八條 自本實施細則下發之日起，已取得我省自行組織的教育學和教育心理學全省統一考試合格證書的申請人，教育教學能力測試合格后可在2016年7月前申請認定相應教師資格；取得教育學和心理學其中一科合格證書的申請人，可以在2015年底前參加補考，補考合格、教育教學能力測試合格后可在2016年7月前申請認定相應教師資格；2016年起，我省不再單獨組織教育學和教育心理學考試。

第九條 根據《教師法》的規定，在甘肅省報考中小學教師資格的人員，應具備以下學歷條件：

1.報考幼兒園教師資格的，應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷；

2.報考小學教師資格的，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

3.報考初中教師資格的，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

4.報考高級中學和中等職業學校教師資格的，應當具備高等師范 2 院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。

5.報考中等職業學校實習指導教師資格的，應當具備大學專科畢業及其以上學歷，并具有相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級。

第十條 被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試；受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》的相關規定執行。

第三章 考試內容和方式

第十一條 中小學教師資格考試主要考查申請人從事教師職業應具備的職業道德、心理素養和教育教學能力，分為筆試和面試兩部分。筆試和面試試題由教育部考試中心統一命制。

第十二條 筆試主要考查申請人從事教師職業所應具備的教育理念、職業道德、法律法規知識、科學文化素養、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學、學生指導和班級管理的基本知識；擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。

第十三條 中小學教師資格考試采用紙筆考試方式進行，各科考試時間為120分鐘。

第十四條 幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科；小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科；初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科；中等職業學校專業課教師和實習指導教師 3 資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科，其中《專業知識與教學能力》科目暫由我省自行組織實施。

初級中學、高級中學和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目中《學科知識與教學能力》的具體科目暫分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德（政治）、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術等13個學科。

第十五條 面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。筆試各科成績均合格者并在有效期內的，方可參加面試。

第十七條 面試采取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動設計）、回答規定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評分等環節進行，時間為20分鐘。

第十八條 申請面試學科（學段）應與筆試學科（學段）一致。幼兒園面試不分科目；小學面試分語文、數學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術等8個科目；初級中學、高級中學、中等職業學校文化課教師資格面試科目與筆試的《學科知識與教學能力》具體科目相同；中等職業學校專業課和實習指導課面試分專業進行。

第十九條 筆試成績合格線由國家確定，面試成績合格線由省教育廳確定。

第二十條 考生在筆試和面試成績公布后，可通過教師資格考試網站查詢本人的考試成績。考生如對本人的考試成績有異議，可在考試成績公布后10個工作日內向本省教師資格考試機構提出復核申請。第二十一條 筆試單科成績有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心（教育部教師資格考試中心）頒發教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認定教師資格的必備條件。

第四章 考試實施

第二十二條 筆試一般在每年3月和11月各舉行一次。面試一般在每年5月和12月各舉行一次，具體考試時間由教育部考試中心確定。考生參加中小學教師資格考試，須在規定的時間內，登錄教師資格考試網（www.tmdps.cn）進行網上報名。

第二十三條 考生完成網上報名后，須在規定時限內到教育部門指定的地點完成報名信息表上的報名信息確認（含身份與戶籍信息、學歷信息、報考科目信息等）、簽字提交和繳費等事宜。在完成報名程序后，于考前登錄全國中小學教師資格考試網報名系統，自行下載并打印準考證。

第二十四條 省教育廳指定甘肅省教育考試院按照國家《中小學教師資格考試考務工作規定》和《中小學教師資格考試機考考務細則》制定筆試實施細則，組織實施筆試考務工作；按照中小學教師資格考試面試工作要求制定面試實施細則，組織實施面試工作。

第二十五條 筆試和面試機考軟件系統的使用實行首席技術負責人制度，采取分級培訓方式進行。

第二十六條

面試采取考官主考制度，考官須統一培訓、持證上崗。甘肅省教育考試院負責面試考官庫建立、考官培訓和考官證發放工作。各地在面試工作開展前，從考官庫中隨機抽取考官參與面試工作。第二十七條 面試一般按學科分組進行。每個考評組由不少于3名考官組成，設主考官1名。

第二十八條 面試考官由高校專家、中小學和幼兒園優秀教師、教研機構專家等組成。面試考官須具備以下條件：

（一）熟悉教師資格考試相關政策；

（二）具有良好的職業道德，公道正派，身體健康；

（三）具有扎實的專業知識、較強的分析概括能力、判斷能力和語言表達能力；

（四）從事相關專業教學或研究工作5年以上，一般應具有副高級以上專業技術職務（職稱）；

（五）參加省級或國家級教師資格考試機構組織的培訓并獲得證書。

第二十九條 各級教育行政部門及教師資格考試機構不得組織教師資格考試培訓。

第五章 考試組織管理

第三十條 甘肅省教育廳主管本省教師資格考試工作。成立教師資格考試領導小組，領導小組執行辦公室設在甘肅省教育考試院，由省教育廳主要領導兼任領導小組組長。各地教育行政部門成立相應的考試工作領導小組，負責做好教師資格考試的組織實施工作。

第三十一條 省教育廳指定甘肅省教育考試院具體負責考務組織工作，主要負責：`(一)制定本省筆試、面試考務管理具體措施和實施細則；(二)組織本省筆試、面試考務工作，負責使用教師資格考試考務管理信息系統進行報名受理、考點設置、考場編排等；

6(三)管理、指導、監督本省各考區工作；(四)負責本省教師資格考試安全保密工作。

第三十二條 筆試以市（州）為單位設立考區。市（州）教育行政部門和教師資格考試機構負責本考區考試組織工作。筆試試卷和答題卡由甘肅省教育考試院負責統一報送教育部考試中心，由教育部考試中心統一閱卷。

第三十三條 甘肅省教育考試院根據考試需要可以在高校或市州設立面試考點。面試實行現場打分方式，考官依據評分標準對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經主考官簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。

第三十四條 教師資格考試費用按照財政部、國家發展改革委《關于同意收取教師資格考試考務費等有關問題的通知》（財綜〔2012〕41號）規定報經省級財政、物價部門批準后，按照核定的收費標準收取。

第六章 考試安全與違規處罰

第三十五條 各級考試組織部門根據《中小學教師資格考試應急處置預案實施辦法（試行）》處置和應對考試期間的突發事件。

第三十六條 對試題命制、考務管理、監考等考試相關人員發生的違規行為按照《保守國家秘密法》和《國家教育考試違規處理辦法》進行處罰。情節嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

第三十七條 對考生違規行為按照《國家教育考試違規處理辦法》認定和處理。

第七章 附則

第三十八條 本細則自2015 年9月1日起實施。