第一篇：2011.11.5辯論賽

山東大學化學與化工學院辯論賽火熱進行中

2011年11月5日，化學與化工學院辯論賽在中心校區化學新樓二樓報告廳拉開帷幕，此次化學院辯論賽陣容強大，共有十八支隊伍參賽。由化學院院學生會學習部部長曹雪瑩、10級學生崔青、王晟等人擔任評委。

化學院辯論賽預賽共有9場比賽，每場比賽共設上下兩個半場，上半場環節包括開篇立論、攻手對辯以及階段小結；下半場環節包括自由辯論，觀眾提問以及總結陳詞。辯論賽圍繞“寬松式管理對大學生利大于弊還是弊大于利”“留學歸國是個人問題還是社會問題”“天災比人禍可怕還是人禍比天災可怕”等九個辯題展開。

11月5日上午8時，辯論賽第一場比賽正式打響，雙方辯友就“寬松式管理對大學生利大于弊還是弊大于利”這一辯題進行了精彩的陳述。正方辯友提出寬松式管理利于“創新人才培養、綜合素質的提高”，而嚴格管理則會“禁錮思想、扼殺人得天性”。反方辯友則認為寬松管理“滋生壞習慣”“學生無法嚴格要求自己”。而后進行的攻手對辯、自由辯論環節，比賽中雙方你攻我守，展開了激烈交鋒。觀眾被現場激烈的氣氛所感染，掌聲不斷。最終反方辯手技高一籌成功晉級。

然后共進行了“留學歸國是社會問題還是個人問題”“功能否補過”“大學教育是否應以市場為導向”“當今社會求博與求專哪個更利于個人發展”四場辯論賽。比賽場面異常激烈，雙方辯友妙語連出，引得觀眾掌聲不斷。8時40分11月5日比賽全部結束，比賽結束后，無論是觀眾還是辯手都對比賽的過程意猶未盡。觀眾享受了一場場高質量的對決，而辯手則在交鋒當中深化了辯論技巧，收獲了自信與能力。

化學院辯論賽一年舉辦一次，比賽規則與流程日漸完善，比賽規模日漸提升，比賽水平日漸提高。同學們通過化學院辯論賽，深化了對社會熱點問題的認識與理解，提升了邏輯思維與快速反應能力，提高了綜合素質。而化學院通過辯論賽提升了辯手水平，為校級比賽儲備人才。

本次辯論賽預賽將會進行剩余四場比拼，而后還有更加精彩的決賽，敬請期待。

（文肖正光）

（化學院審核人：張家婧）

第二篇：辯論賽活動總結

福建xx學院

第二屆“xx杯”大學生辯論賽

活

動

總

結

院團委學生會學習部

2011年5月

第二屆“xx杯”大學生

辯論賽活動總結

活動名稱：第二屆“xx杯”大學生辯論賽 活動時間、地點：

預賽

2011年04月19日

第一多媒體 復賽

2011年04月23日

第一多媒體 決賽

2011年05月17日

第一多媒體

活動對象：全院學生

活動內容： 通過海報、廣播、電子屏、條幅等途徑宣傳本次活動，針對各系面試選出八位優秀選手，各系在經選拔賽從中挑選4位辯手組成系代表隊。本次比賽共五支參賽代表隊，它們分別來自經濟管理系、人文社科系、土木工程系、資源環境系、自動化與信息工程系。本次比賽分預賽、復賽、決賽三場。以抽簽的形式確定對手及辯題。預賽結束后淘汰2隊，這兩支無緣進入復賽的團隊授以本屆辯論賽優秀組織獎。另外獲勝的2隊進入復賽，仍然采用抽簽方式決定對手及辯題。復賽結束后淘汰1隊，該隊無緣晉級決賽為本屆辯論賽季軍得主。最后兩隊成功闖入決賽的團隊為冠、亞得主。辯題：

預賽

辯題① 正方

寬松式管理對大學生利大于弊

反方

寬松式管理對大學生弊大于利

辯題②

正方

大學生創業利大于弊

反方

大學生創業弊大于利

復賽

正方

文憑不能夠代表知識水平

反方

文憑能夠代表知識水平

決賽

正方

環境保護應該以人為本

反方

環境保護應該以自然為本

活動優點：

本次辯論賽辯題涉及的內容相當廣泛，緊貼日常生活又具有時代氣息，讓同學們在辯論過程中有話可說、有詞可用。在每一場比賽前我們都能做好賽前的宣傳及我們與辯手和評委之間的溝通與協調工作。部門的成員都能按照分配做好整場活動的主持、監督、計時、統分工作，使活動能夠有序進行。在本屆“綠博杯”大學生辯論賽活動中，各辯手積極準備，沉著應戰，出色表現。使活動能夠順利開展。此次活動鍛煉了參賽辯手的語言表達、自主思考辨析能力，學生整體辯論水平得到了提升，相應地也提升了校園文化水平。同時也體現了團隊的協作精神。只有團隊相互配合好，才有可能取得最終的勝利。

一場辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽過程中辯手們早已不是一個孤立的個體，而是凝成了一股繩。充分體現團隊合作的精神。雖然取得了可喜的成效，但我們深知自己有 諸多的不足。活動不足：

本屆辯論賽名為二屆實為一屆各方面經驗欠缺。細節考慮不全面。例如賽前多次與辯手強調辯論賽規則。最后經管系選手在攻辯環節還是出現嚴重的違規現象，多次與辯手說明計時員揮手示意為闡述時間剩余30秒，計時員起來為時間到。但自動化系辯手依然出現揮手就坐下的情況。另一方面我們辯論話題很廣，但是有些辯手把話題停留在一個問題甚至一個詞上糾纏不清。以致出現材料準備了很多都沒用上的。導致有些場次含金量不足，不能夠看到辯手的真實水平。

今后工作：

通過這次活動的開展，我們深刻認識到工作細節的重要性。每一個環節都是不可替代、不可忽略的。因為每一個環節都關乎活動的進展。作為策劃與組織部門，部門成員也學到了許多從其它地方不能學到的東西，我們更加了解自己、懂得自己，為今后學習與工作增添了一份責任心。讓我們深知責任，以后更好地完成任務。只有整個部門成員一起動起來，才能保證活動的正常運行。本次辯論賽是一個嘗試也是一個探索，我們認真總結此次活動的優點及不足之處，并針對性地去改進與完善，為今后的工作再創佳績，為同學們獻上更多的精彩活動，讓同學們的大學生活更加豐富而充實。

附件：

福建xx學院第二屆“xx杯”大學生辯論賽圖片

院學生會學習部

2011年05月18日

第三篇：辯論賽主持稿(決賽)

辯論賽主持稿（決賽）

尊敬的各位評委，各位來賓，親愛的老師同學們，大家晚上好。歡迎大家來到由內蒙古科技大學——學工部團委主辦，學生會學習部承辦的第七屆“烽火杯”辯論賽“冠亞軍爭奪賽”的比賽現場。希望今晚參賽的兩支隊伍能夠把握機會超水平發揮，同時希望在場觀看的同學們能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。讓我們共同見證內蒙古科技大學第七屆“烽火杯 ”辯論賽冠亞軍隊伍的誕生。

下面讓我來介紹一下今晚參加決賽的兩支隊伍，他們分別是： 正方：

化工學院代表隊 反方：

人文學院代表隊

讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場。看的出來，今天參賽的兩支隊伍在小組賽，晉級賽，淘汰賽中都是過關斬將，而今天坐在場上的八位選手也可謂是個個精英，讓我們共同來認識一下他們： 正方一辯：

二辯： 三辯： 四辯：

感謝正方辯手們的精彩亮相。下面再讓我們共同認識一下反方的四位辯手 反方一辯：

二辯： 三辯： 四辯：

同樣感謝反方四位辯手的精彩亮相。讓我們共同期待八位選手今天的精彩表現。

我們本場比賽也得到了學校領導以及各學院辯論隊的大力支持，今天我們很榮幸的請到了他們作為本場比賽的評審團，他們是：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

在辯論賽開始之前，首先由我為大家宣布本場比賽的紀律和規則： 紀律：

全場觀眾保持安靜，關閉手機或將手機調為靜音狀態，以保證比賽的正常進行；選手發言有序，不得在辯論中對對方辯友進行人身攻擊。規則：

1、開篇立論： 正方一辯開篇立論3分鐘 反方一辯開篇立論3分鐘

2、二辯發言 ：正方二辯發言2分鐘

反方二辯發言2分鐘

3、對辯環節：正反方二辯各有1分30秒的時間進行交替發言，當對辯環節開始時，正反雙方二辯同時起立，首先由正方發言，當一方時間用完，另一方可以繼續發言直到時間用完為止。

4、盤問階段：首先由正方三辯盤問反方三四辯，再由反方三辯盤問正方三四辯。每一輪盤問階段為1分30秒，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒，在時間到達10秒和20秒時將會有舉旗提示，當時間用完時，將有哨聲終止發言，時間超出一方將會被扣分。每一輪盤問，盤問角色不得互換，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題，兩輪盤問完畢，先由正方三辯再由反方三辯為本隊做盤問小結，每隊時長為1分30秒。

5、自由辯論階段：

①自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。

②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，雙方依次輪流發言，首先由正方開始。如果一隊的發言時間已經用盡，則不能發言，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

6、總結陳詞階段：

反方四辯總結陳詞3分鐘

正方四辯總結陳詞3分鐘

坐在我左手邊的是

正

方的計時員，坐在我右手邊的是 反 方的計時員，當時間還有三十秒時，將會有提示，請工作人員演示，當時間結束時也會有提示，請工作人員演示。在盤問環節，每一輪盤問階段為1分30秒，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒，在時間到達10秒和20秒時將會有舉旗提示，請工作人員演示，當時間用完時，將會有哨聲終止發言，請工作人員演示。當時間結束時應立即停止發言。

我們本場辯題為：

在今天的比賽中正反雙方將就：理想人才應該以仁為主還是以智為主展開精彩辯論。

正方觀點：理想人才應該以仁為主 反方觀點：理想人才應該以智為主 下面我宣布，本場比賽正式開始。首先有請正方一辯做開篇立論，時長為三分鐘，計時開始。

（對不起時間到）感謝正方一辯的精彩發言，下面有請反方一辯做開篇立論，時長同樣為三分鐘，計時開始。（對不起時間到）同樣感謝反方一辯的精彩立論。

下面進入二辯發言階段，首先有請正方二辯發言，時長為2分鐘，計時開始。

（對不起時間到）感謝正方二辯的精彩發言。下面有請反方二辯發言，時長同樣為2分鐘，計時開始。

（對不起時間到）同樣感謝反方二辯的精彩發言。

下面進入我們的對辯環節，有請正反方二辯同時起立進行交叉提問，時長各為1分30秒，首先由正方開始，計時開始。

（對不起時間到）感謝雙方二辯的精彩答辯。

下面進入我們的盤問階段，首先由正方三辯對反方三辯和四辯進行交叉提問，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過10秒，每次回答時間不得超過20秒，總時間為1分30秒，計時開始。

（對不起時間到）接下來由反方三辯對正方三辯和四辯進行交叉提問，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過10秒，每次回答時間不得超過20秒，總時間同樣為1分30秒，計時開始。

（對不起時間到）有請正方三辯做盤問小結，時長為1分30秒，計時開始。（對不起時間到）感謝正方三辯的精彩小結，接下來有請反方三辯做盤問小結，時長同樣為1分30秒，計時開始。

（對不起時間到）同樣感謝反方三辯的精彩小結。或許說辯論場上是從來不缺少掌聲的，因為在這個智慧的舞臺上總是機智與幽默同現，笑聲與快語齊飛。下面就進入我們本場比賽最精彩的階段——自由辯論階段。在這一階段中，雙方交替發言，累計用時各為4分鐘，一方結束由另一方繼續發言，首先從正方開始，計時開始。（對不起時間到）自由辯論的精彩讓我們體會到辯論的魅力，辯論賽到了升華階段，下面就是擴大戰果，迎接最后勝利的時候了。下面進入本場比賽的最后一個階段——總結陳詞。首先有請反方四辯總結陳詞時長為3

分鐘，計時開始。（對不起時間到）感謝反方四辯的精彩總結。下面有請正方四辯做總結陳詞時間同樣為3分鐘，計時開始。（對不起時間到）感謝正方四辯的精彩總結。

親愛的老師同學們，本場比賽到這里就告一段落了，比賽的過程十分精彩，正反雙方你來我往的交鋒充分體現了語言藝術和辯論的魅力，個人的實力與團隊的默契配合同樣讓我們大飽眼福，在宣布最終結果之前，我們有請

為我們本場比賽做精彩點評。感謝的精彩點評。（接下來是我們本場比賽的互動環節，雙方觀眾就本場比賽的辯論題目以自由辯論的形式與場上的選手交替發言，問答時請注意時間）

經過一場唇槍舌劍的戰斗，我想大家和我一樣都很期待比賽的結果，對于一場實力相當的比賽，真的是難分勝負，但比賽總是有輸有贏，我們只能有一個獲勝方，所以還希望大家勝不驕，敗不餒。下面我宣布本場比賽的比賽結果： 本場比賽的最佳辯手是： 方

辯

同學 本場比賽的獲勝方也就是第七屆烽火杯辯論賽冠軍的得主是： 讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，親愛的同學們，精彩的比賽總是短暫的，本場比賽到此就全部結束了，感謝大家的參與，祝大家晚安。（同樣歡迎大家關注下面的比賽）

第四篇：人文學院辯論賽總結報告

泰州師范高等專科學校

人文學院首屆辯論賽活動總結

辯論賽作為一種語言藝術,有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察明實之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關是非的界限，探察世道治亂的標準，判斷事物同異的根據，權衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進人與人的了解，促進相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點，求同存異，達到更高層次上的心理溝通。

泰州師范高等專科學校人文學院辯論賽經過一個多月的激烈角逐，現已經圓滿的落下帷幕。現對此次辯論進行總結。

為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現地大學子的青春風采，體現大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態，培養發掘機電學院辯論人才，積極響應學校的校園文化藝術節。同時，提高學院學生的閱讀、視聽、演講和團隊組織、團隊協作能力，為學校挑選出優秀個人。人文學院學生會成員在周建飛老師的帶領下組織策劃了這一場角逐的辯論賽。

一、前期準備

1、活動宣傳：

我們在活動開始前積極做好宣傳工作，首先，在學校醒目位置放置宣傳板進行宣傳；其次，我們在迎春校區拉起紅幅以及擺放宣傳板讓更多的人了解并積極參與；另外，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關事宜以通知的形式貼出來；

除此之外，將選拔選手的任務交給各分會會長和各班班長，進一步擴大比賽的宣傳廣度。

2、隊伍的選拔：

由于學院班級以及人數眾多，我們院采取按班級為單位的選拔。現在班級進行辯論賽，選拔人才。隨后組建隊伍，共有18支隊伍。

3、辯題的確定:

辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學生自己選出貼近我們大學生的話題，適當的辯題有利于選手發揮出應有的水平，同時通過熱議當下與我們切實相關的話題，對同學們有更大的教育意義.4、評委以及嘉賓：有我們學院的欒茂峰老師，周建飛老師以學生會主席團及各部部長各分會會長為主。

二、比賽形式以及辯論程序

根據參賽隊伍的數量分為初賽，半決賽，決賽：

1.初賽采用淘汰制，18支參賽隊伍抽簽分為9組；在9組中取4組。

2.經初賽決出的8支優勝隊伍分成兩個組進入半決賽，半決賽仍采用淘汰制；

3.經半決賽決出的4支優勝隊伍進入決賽爭奪冠亞軍，另兩組爭奪季軍。基于時間安排的限制，對于某些程序的發言時間作了適當的縮減，使整場辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由陳詞立論、攻辨，攻辨小結，自由辯論、總結陳詞共五個部分組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊對立場的分析理解、邏輯框架設計等，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等，然

后是口腔舌戰的攻辨，接下來由一辯進行小結陳詞，再接著是自由辯論。在充分自由的自由辯論后，有四辨進行總結陳詞。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了一些問題，在攻辯階段，很多辯手對辯論規則不甚了解，提問的人只問不答，回答者只回答不反問。由于選手不甚了解，導致混亂。

在后期宣傳中，每場比賽我部門都邀請了宣傳部的成員來做比賽的全程報道工作，并將照片和文字材料及時上傳到了學生會的活動網站。通過學生會群來擴大此次辯論賽的影響。

三、比賽結果及獎勵

經過激烈的角逐，我院的辯論賽成功落下帷幕，11文秘班，12語教3班，09小教代表隊分獲冠、亞、季軍，并評選出在比賽中表現有優異的八名辯手，對獲得優勝的團體及個人給予榮譽證書以及相應的物質獎勵，選出的八名優秀辯手代表學院參加的辯論賽。四，校隊準備

經過院辯論賽的選拔，選出了八位選手進行組隊。學生會積極備戰，為大賽創造各種條件，同時積極宣傳，辯手們團結在一起深入理解辯題，請指導老師現場指導。

此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本屆院辯論賽由于時間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時間做充足的準備，導致有些場次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，沒有為主持人配備一個話筒，而場地的選擇上面，由于所選場地過小，而同學們的熱情較高，出現了很多同學沒有座位而站著觀賽的情況，這是我們部門此次活動中工作上的失誤。其次，在比賽規則的制定上面未能嚴格按照校辯論賽的規則使得我院的選手在校辯論賽上表現得不太適應。

總之，這次活動是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關活動提供了寶貴的經驗。同時這次活動也在同學們枯燥的課余學習生活中帶來了一縷活躍的清風，豐富了同學們的課余文化生活。最重要的是這次活動極大的鍛煉了同學們的自主思考辨析能力。在平時的學習生活中，同學們大多是被動的接受老師傳遞的專業課本知識，而這次的辯論賽，我們化被動為主動，進行自主的分析思考，很大程度上提高了同學們的能力。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們一定會做的更好！

我們會認真分析和總結此次比賽，吸取經驗，揚長避短，積累經驗，完善不足之處，在今后的工作中再創佳績，為同學們獻上更多的精彩活動，讓同學的大學生活更加豐富而充實。

我將附上活動照片。

人文學院學生會

辦公室 季樂樂

第五篇：辯論賽 決賽案例提問

客觀事實——

美國的陪審團制度，在審理案件時，由12名非專業的陪審員對案件進行裁決，而不是由大法官一人進行裁決。——這說明，多數人的意見更接近客觀事實。

今天我們的辯論賽有5個評委，而不是1個評委，是為了今天比賽的結果更加公平公正。——這說明，多數人的意見更接近客觀事實。

我們今天討論批判和自我批判，討論的是批判這一方式，對方辯友不要強加是幾個人的批判或少數人的批判。

國家通過一項政策或法律時，都要經過民調和聽證會，多數同意才通過。

中國古話說“良藥苦口，利于病；忠言逆耳，利于行。”

松下公司總裁松下幸之助說：“沒有挑剔的顧客，哪有更精良的產品。所以，面對挑剔的顧客，要虛心求教，這樣才不會喪失進步的機會。”

——松下這個企業如此成功，正是由于重視批判的力量。

IBM總裁小華特森 特別喜歡那些不聽話的職員，他說：“那些刻薄、粗暴、令人不愉快的家伙才會勇于諫言，直話直說，如果你能找到足夠的這種人，然后耐心地聽他們說話，你的前途一定不可限量。”請問對方辯友怎么看待這句話。

——敞開心胸接受批判的例子，重視批判和監督的力量，促人進步。

校園性侵案——自前段時間海南校園小學校長開房事件后，20天內有8起校園猥褻幼兒案被曝光。記住，這是被曝光。請問，沒有批判的這種的強大外部力量，緊靠自我批判能有這么高的效率嗎？能促進其改正嗎？

——批判能夠促進更多的人重視批判這種力量的正面性，并憑借這種正面的批判力量發現與糾正更多的問題。這種批判的力量是僅靠自我批判所不能達到的。

姚啟圣：憤世嫉俗，不愿出山為官。經康熙皇帝一番批判而決定掛帥出征，收復臺灣。之后將康熙的批判掛于墻上，讓警鐘長鳴。這不是批判的使他反省，難道還是自我反省嗎？

袁了凡：前半生，不明事理，渾渾噩噩，經云谷禪師一番批判，告訴他：命自我作，福自我求的道理。然后悔悟一生，最后留下《了凡四訓》垂訓后人。這是自我批判使他反省的，還是批判使他反省的呢？

劉邦：在劉邦攻入咸陽時，看到咸陽宮里美女如云，金銀無數，想住在里面。但在樊噲和張良的批判之后，認清了那時的形勢，搬回壩上。這是他的自我批判導致他的反省的嗎？

重慶市司法局原局長文強因受賄罪、包庇縱容黑社會性質組織罪、巨額財產來源不明罪、強奸罪被依法判處死刑。他在懺悔時說：“如果有機會，我會對正行走在這條腐敗之路的人們說：回頭吧，前面是深淵；我會對正面臨各種誘惑的人們說：警惕啊！善良的人們，蒼天有眼知善惡，天堂地獄一念間。”