第一篇：六年級辯論教材活動小結（大全）

校本課程

六年級辯論·活動小結

我國古代思想家墨子曾說；“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之紀，明同異之處，察明實之理。處利害，決嫌疑。也就是說，辯論的作用就在于劃清是非的界限，探察世道治亂的標準，判斷區別事物同異的根據，權衡利害得失，解決存在的疑惑。

活動目標：

1．學習辯論的基本知識和技巧，培養學生獨立思考，多角度思考問題的方法，鍛煉學生的口語表達能力，培養學生運用資料闡述自己觀點的寫作能力。

2．學生以小組合作的形式搜集整理資料，形成觀點，并以辯論形式展示成果。

3．培養學生敢于發表自己見解的心理品質，養成耐心傾聽，尊重他人的發言的良好的交際習慣。

活動步驟：

1.學習了解辯論的意義，了解辯論賽的基本環節。

2.觀摩優秀辯論視頻，學習辯論的技巧。

3.組織一場集體辯論，培養辯論的興趣。

4.選拔優秀辯論手，進行小規模辯論精英賽。

5.選拔主持人，邀請點評嘉賓，組織一場正規辯論賽。

活動小結：

六年級備課組

2014年1月10日

第二篇：辯論小結

辯論小結

參加辯論賽，可以訓練我們的辯論思維，讓平時散亂的思維歸整起來，對于一個個貼近生活的辯論標題，選擇中，也是比較順利，都有話說。同時對于自身平時觀點或許會有所傾向與正或反方，對于拿到的是正或反的不確定性，而且我多數觀點是并沒有一定正或一定反，若遇到觀點的話，就要排除一定生活可變性，要全力的支持自己方觀點，并找出辯據，這是很有難度的，就要進行多種思考，查找資料，整個過程都是要求嚴謹，需要盡力推翻對方觀點，并完善本方觀點，并要有說服力。不是每個人都會辯論的，對于我是個挑戰，因為我幾乎對于任何想法都不是非正及反，非對及錯的，因為我往往不會大局觀，而且經歷也偏少。我覺得辯論賽，引發了我的思考，需要再努力，去增加與不同人的交流，涉及一些不同領域，開闊人際方面的眼界與視野。我認為學校舉辦的中英文辯論賽是一件非常好的活動，辯論賽的本身就是一件可以使人發散思維的一件有利于促進學校思維能力的一種活動，同時中英文不同論題更在原基礎上的提升，利于更好的進行英文交流提供了一個平臺。整體而言，此次活動在一定程度上豐富了校園生活，也促進了同學之間的交流與合作。

第三篇：辯論小結

firstly, we should to give environmental protection priority to achieve sustainable development iChina.Faced with increasing resource constrains and severe environmental pollution we should give high priority to making ecological progress and incorporate it into all aspects to achieve lasting and sustainable development.secondly, protect environment is our obligation, we can only enjoy our right on the condition that we achieve our obligation.it is our duty to adress the root cause of the deterioration of the ecologocal environment, not only to create a sound working and living environment for the people in China, but also to contribute our share to global ecological securuty for the wold.it is the duty of china sa a member of world powers.thirdly, a well-preserved environment is the groundwork for the economy and in a way promotes economic growth which need essential resourcesfrom environment, such as wood, coal, water for production.Once the environment deteriorates, the production process is likely to be disturbed or even halted.What is worse, If we war against the nature, then nature will war against us.So environmental protection should receive priority in China。

第四篇：辯論小結

1我算是明白了，你方的初衷不過是想要保護審查制上沒法過審的有著深度思想的文娛作品，使他們有機會通過分級來尋找到合適的受眾。是這樣吧 2你我雙方都清楚，里面會有一定錯誤的

3對方辯友清楚西方和我國分別是哪些部門管理文化傳媒行業嗎？ 不清楚 我來科普一下

美國沒有專門的政府強制力政府機構，中國是中宣部以及剛剛改組的文化和旅游部雙重管理。這是兩個正部級黨委機構。

4希望和對方辯友達成一個共識，當今中國不論文化娛樂產業制度如和，管理部門依然是中宣部和文化和旅游部。這一點您沒有異議吧。（搞得真的敢一樣）沒

有，（您過會告訴我您打算讓誰來操控傳媒，操控輿論）您知道在19大上關于文娛產業的發展規劃嗎

加強黨對意識形態工作的領導，社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化廣泛弘揚，主旋律更加響亮，正能量更加強勁

第五篇：六年級辯論主持稿

六（6）班辯論會主持稿

親愛的同學們、老師們大家好！我是本次辯論會的主持人***，本次辯論主題是“講誠信與善意的謊言”。下面我向大家介紹一下今天的各位參賽同學：坐在我左手邊的是正方代表隊，他們分別是：一辯吳宇維、二辯肖子灝、三辯周政江、四辯謝雨桐;坐在我右手邊的是反方代表隊,他們分別是一辯雷顏瑋、二辯詹嵐、三辯林曉晴、四辯陳雋欣。

各位老師、同學，生活由于種種原因，有時候需要隱瞞真情，不說出真相。有人會說，說假話就是撒謊，人要講誠信，不能撒謊；有人則認為，生活中有時需要“善意的謊言”。今天，我方正反兩方八位主辯手就將就此話題展開一場激烈的辯論。正方認為：人人都要講誠信，不能撒謊；反方認為：生活中需要“善意的謊言”。究竟誰勝誰負，敬請期待。

在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則（1）陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。再由雙方三辯對本方觀點作補充陳詞并向對方提問。時間都是每人3分鐘。

（2）自由辯論階段：時間是雙方每人各2分鐘。由正反雙方自由辯手們輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時結束，另一方可以繼續發言，也可以向主持人提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分（印象分）。

（3）結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分（印象分）。

規則宣讀完畢，下面我宣布六6班“講誠信與善意的謊言”班級辯論賽正式開始！

主持：下面我們將進入開篇立論階段，首先由正方闡述觀點，時間為三分鐘，有請正方一辯吳宇維同學發言。

好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯雷顏瑋同學發言，時間也是3分鐘。請！

主持：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯肖子灝作補充陳詞，時間是3分鐘；

主持：下面有請反方二辯詹嵐作補充陳詞，時間也是3分鐘； 主持：下面請正反方三辯周政江、林曉晴對本方觀點作補充陳詞并向對方提問，時間是3分鐘；

經過了剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升溫，那么下面就讓我們進入到大家最為期待的、最具挑戰性的自由辯論階段。這一環節從正方開始，雙方交替進行，時間為8分鐘，雙方各4分鐘。有請正方辯手――

好一場激烈的唇槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭啊！感謝雙方辯手的精彩論辯！

那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最后一博的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段。首先由反方作總結陳詞，時間為3分鐘，有請反方四辯陳雋欣同學——

謝謝反方四辯的精彩總結。下面有請正方作總結陳詞，時間同樣為3分鐘，有請正方四辯謝雨桐同學――

非常感謝正方雙方四辯的總結陳詞。那么到現在，本場辯論賽的正式比賽環節就告一段落了。今天圍繞著網絡游戲的利與弊，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲！（掌聲響起）

好，全場比賽時間到。請聽陳老師宣布比賽結果并進行點評。感謝陳老師的點評，請同學們以熱烈的掌聲對陳老師公正的評判表示感謝！

無論是講誠信還是善意的謊言他們出發點都是從善意出發。他們都是從不要傷害別人的前提下才可以說出來的。是融洽的不矛盾。

善意的謊言和誠信都是建立在我們善意的原則上的，當遵守誠信的法則對對方有害，我們就不得不說出一些善意的謊言，也就是說善意的謊言是一種很無奈的舉動。

并不是有意的去傷害。無論是講誠信還是善意的謊言，那都是一片真情地流露，那都是愛的奉獻。辯論會到此結束，謝謝大家！