第一篇：李鐵同志先進個人事跡

李鐵同志先進個人事跡

他的身影穿梭在教室的角角落落，給每一個遭遇麻煩的同學送上及時的幫助。他的身影更活躍在社會這個廣闊的舞臺，幫周邊的人們做一些力所能及的事。一直以來他以別人的快樂為自己最大的滿足。學校組織的每次公益勞動，他都首當其沖。他關注生活中的平凡事，并寫下了多則調查報告，就學校附近小河污染情況還向鎮領導提建議呢。

今年的暑假是他最感充實和快樂的，因為他成為了淮陰區趙集社區“義工站”的一員，和許許多多的志愿者一起給社區人民送去方便。曾有人說他傻，沒有一份報酬為素不相識的人干這干那，可他卻坦然笑之。于是，社區福利院有了他的身影，他帶領他的學生給老人們唱歌、跳舞，表演節目；給老人洗衣、做飯、講故事，讓老人感受到家的溫暖。在醫院排隊掛號的隊伍中經常看到他的身影，因為只要有老人生病，總是第一個想到他；社區居委會的會議室里常常傳來他洪亮的聲音，一群放假在家無人看管的小朋友因為有了他和他的同伴的陪伴而笑聲陣陣。

一個假期，他不知給了多少人以方便；給留守兒童多少的關愛。說起這些，他覺得自己做得遠遠不夠。在暑期社會實踐活動心得一欄，他寫下了“當我投身于火熱的社會中，我越發覺得自己要學的——很多！要做的——更多！”

第二篇：李洪林同志黨風廉政建設先進個人事跡

李洪林同志的主要事跡

李洪林同志是克山農場第一管理區主任黨總支書記。他積極響應農場黨委的號召，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導，努力實踐“三個代表”重要思想。他以黨性為后盾，以政治責任感為動力，從思想和行動上加強自身建設，恪盡職守，竭誠奉獻，勤奮工作，出色地完成了黨賦予黨務工作者的光榮任務，實現了管理區穩定、發展、富民的工作目標，使單位走出貧困低谷，“三個文明”建設取得豐碩的成果，表現出他優秀的思想政治素質和業務素質。

一、適應新形勢下黨務工作的要求，努力提高自身素質。

李洪林同志長期以來，堅持認真學習鄧小平理論和黨的理論知識，牢固樹立共產主義信念，正確樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，自覺地按照“三個代表”、“三個有利于”要求做好各項工作，把做好黨建工作與管理區農業生產有機結合，做好黨務工作，為實現農場增效、職工增收提供可靠的政治保證。在區黨總支一班人的共同配合下，努力做好全區黨員、干部和職工群眾的黨建和政治思想工作。

面對新形勢，新特點，管理區的黨建工作如何在繼承和發揚優良傳統的基礎上，努力在思想觀念、形式內容、方法手段和機制上進行探究創新，是他傾心鉆研的課題。為此，他認真學習黨的理論知識，積極參加黨委組織的各種理論學習班，反復研讀鄧小平同志的《堅持四項基本原則》重要理論、江澤民同志的《領導干部一定要講政治》、《中國共產黨黨員干部廉潔從政若干準則》和《兩個條例》，使他對“三個代表”重要思想有了更深刻的理解，對新時期加強和改進黨的執政能力工作作風有了更深刻的認識。同時，李洪林同志認為，一個合格的黨總支書記不能只知政治，不懂經營管理，只會說教不會生產。他為了更好地提高自己的實際管理能力，搞好管理區的經濟建設，他認真閱讀了一些經營管理、財務管理、農藝、植保等方面的書籍，使他的理論水平和認識能力都得到進一步的提高，在職工群眾中樹立了較高的威信。

李洪林同志自擔任主任黨總支書記以來，他對待工作有著強烈的責任感和使命感，在工作中，他十分注重傾聽廣大職工群眾的意見，堅持民主集中制，發揚黨內民主，充分發揮廣大黨員和各支部的積極性、主動性，是黨的事業興旺發達的重要保證。一年多來，他始終堅持把黨的民主集中制建設作為自己的一個工作重點，認真加以落實，堅持集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的基本原則，凡是涉及管理區發展、生產投入、人事用工等事項和其他一切影響全局關系或職工群眾切身利益的重大決策，都必須經總支委員會討論后做出決定。在黨總支班子內，他主動與各支委們溝通，特別是重大問題，首先與各支委達成一致意見，形成共識，同時他也十分注重與其他班子成員的溝通，相互交換意見，使總支的黨政班子內團結協作的民主氣氛明顯增強，沒有“一言堂”現象，始終保持著求真務實、真抓實干的良好工作作風，注重發揮總支班了的整體效能。同時，很抓支部班子的民主建設，一個班子只有充分團結，形成合力，集體領導作用才會增強，在農場黨委配齊各支部班子后，他隨之是高標準、嚴要求、提目標、定措施、求實效、重考核，充分發揮總支部戰斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，結合建黨90周年，要求全管區各支部要進一步重溫黨的紀律，重溫黨員先鋒作用標準，堅持黨的民主生活制度，廣泛開展批評與自我批評，增強了全區黨員、干部的黨性觀念、民主觀念，基層民主工作得以加強，班子集體作用得到有效地發揮。他堅持以依法治區，堅持民主管理，不但要解決程序上的問題，更重要的是解決思想認識上的問題。結合辦事公開化工作，在全區范圍內廣泛開展了民主思想、法制觀念教育，提倡全民參與民主管理、民主監督，讓廣大職工群眾認識到自己的民主權力。這樣既加強了對干部的監督，又促進了民主意識的培養，同時也增進了黨群、干群間的溝通，進一步化解了一些矛盾，使消極因素變為積極因素。

二、以創新精神為指導，努力開拓黨務工作的新局面

1、抓黨支部建設，使黨建工作落到實處 基層黨組織是全區工作和戰斗力的基礎，隨著經濟體制改革和黨員隊伍的變化，尤其是撤隊建區后，黨支部（居民組）人員減少，工作量增大，使得黨員教育、理論學習的時間難以保證，支部工作開展難度較大。而黨支部書記一兼多職，大多數一頭沉在農業生產工作中，導致支部工作熱一陣，冷一陣，緊一陣，松一陣，對此情況。他首先抓好制度建設，堅持用鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”

重要思想武裝廣大黨員干部，使大家認識到新時期加強黨建工作的重要意義，不能因工作忙而放松黨的教育和理論學習，同時堅持完善總支與支部書記的例會學習制度，他把點子打在建立學習型的領導班子、學習型的領導干部隊伍上，用科學的理論指導行動，給班子成員下達學習任務，落實學習措施，每人建立學習筆記，全年學習筆記不得少于1萬字，他每季度檢查一次，以此保證學習質量，通過學習進一步提高支部書記的思想理論水平，工作思路明晰了，知識面拓寬了，都能擺正政治與業務的關系，在黨支部建設中，他始終堅持黨支部要是一個團結協作、充滿凝聚力、戰斗力的班子。

2、抓好黨的建設，積極吸收優秀青年加入黨組織。吸收優秀青年，特別是優秀大中專生入黨，是管理區黨組織建設的一項重要任務，也是加強干部職工思想政治建設的一個重要舉措，所以他總是把在優秀職工中發展黨員工作做為自己的一項系統工作來抓。隨著市場經濟的不斷深入和人們價值觀念取向產生多樣性的變化，既給社會發展帶來動力，同時也帶來消極負面影響，如理想信念的動搖、金錢第一、為人民幣服務等，使腐敗有了滋生的環境，使得人們對黨產生了不信任感，這種思想在我區少數人中也有存在。尤其是對一線職工影響較大。如何做好黨的思想教育工作，使他們增強對共產主義的理想信念，增強對黨的信任，用單純的說教不會收到什么效果。我區一線職工知識閱歷都比較豐富，一些大道理都明白，但受一切向錢看的影響，部分職工只知道講經濟效益，索取實惠。他認為，在市場經濟取向的今天，出現這樣負面影響是

“難以完全避免的規律性現象”也是多年黨建思想教育過程中遇到較為普遍的深層次問題。做好這方面的思想教育工作，既要繼承和發揚我黨做黨建思想政治工作的優良傳統，又要加強思想政治工作的時代感和針對性，為此，他利用各種學習機會，引導大家學習鄧小平理論，樹立正確的人生觀，堅持建設有中國特色的社會主義理論信念，有針對性地與一線青年職工開展談心活動，關心他們的工作、生活、業務學習，及時為他們解決困難，采用耐心教育與解決實際問題并重的方式做好思想教育工作，積極引導他們靠近黨組織，直至加入黨組織，近一年多時間，已發展吸收3名同志入黨，6名重點培養對象，同時對要求入黨的優秀職工群眾進行制度化和規范化管理，以確保發展黨員的先進性和純潔性。

3、抓黨風廉政建設，全面提高黨員干部素質。黨員干部的廉政問題，直接關系到人心向背和黨的執政地位的鞏固，是一項常抓不懈的重要任務，身為黨總支書記，他對管理區的廉政建設工作一刻也沒有放松，在調查走訪中，他特別重視職工群眾對管理區的管理人員廉政勤政方面的評價，及時挖掘廉政建設工作的經驗和亮點，及時發現盲點和不足，并根據實際情況做出具體要求和安排。根據場黨委的具體要求，管理區一把手和紀委簽訂黨風廉政建設責任狀，總支根據責任狀要求，嚴格監督管理，從而增強全區黨員干部廉政勤政的自覺性，他把提高素質做為廉政建設的重點，全管理區的黨員干部全部簽訂廉潔自律保證書，并充分利用正反典型進行正面教育和警示教育，鞏固了廣大黨員及干部的思想防線，維護了黨在群眾中的形象，保持了良好的黨風和社會風氣。

4、認真做好黨務工作，把思想政治工作貫穿到職工生產生活中去。

農業生產是我們區的中心工作，就如何激發一線職工的工作熱情和創造性，樹立一區良好的企業形象，關鍵是把黨務工作、思想政治工作貫穿到職工生產、生活中去。在進行全民素質教育過程中，他始終堅持以職工的職業道德建設為重點，教育引導職工愛崗敬業，誠實守信，努力創建和諧的人際關系。進一步增強了職工愛崗敬業之心，對職業道德方面也有了較大的推動作用。

三、牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。李洪林同志在工作中深深地體會到，做為一名黨務工作者，必須努力為職工群眾辦實事，辦好事，為職工服好務。只有心中有群眾，時時事事想著群眾，才能贏得大家的信任和支持，才能更好地開展工作。他不論什么事，都堅持從維護職工利益出發，從群眾的需要出發，無論誰家有個紅白喜事，他都及時到場，幫著忙里忙外。他盡力為貧困職工排憂解難，結合農場黨委“一幫一“扶貧工作，多方位地為職工群眾籌集生產資金，墊付種地款，幫助貧困職工解燃眉之急。由于他平易近人，辦事認真，職工群眾都樂意和他做朋友。

李洪林同志在黨務工作崗位上，兢兢業業他用自己的真誠和實干精神贏得了廣大職工的稱贊和好評，他連續多年被評為場優秀黨員和勞動模范。他十分熱愛自己從事的黨務工作，在今后的工作中，他將一如既往，為黨的事業做出更大的努力。

第三篇：德育先進個人李文博同志事跡

春風化雨孜孜以求

——德育先進個人李文博同志事跡

李文博，男，生于1969年12月，中共黨員，畢業于陜西師范大學教育系教育管理專業，大學本科學歷，中學一級教師，現任岐山縣職業教育中心副校長職務。近年來他在盡職做好自身承擔的教學管理工作同時，一直擔任德育課教學工作任務，在教學中積極探索和創新德育課教學的新思路和新方法，不斷提高德育課教學的實效性，創造性地開展德育教學工作，收到良好的教學效果。

一、堅持經常學習德育教育理論，不斷提高自身德育教學能力和水平。

近年來他堅持經常學習德育課教育理論，自覺學習借鑒德育教學先進教師的教育教學經驗和方法，不斷豐富自己的教學理論水平。認真貫徹落實國家關于加強和改進未成年人思想道德建設的各項要求和《中等職業學校德育大綱》有關規定，積極推進本校德育工作改革。他深刻的認識到，面對高度開放、迅速發展的現代社會，德育就是要使我們的學生具有堅定的政治信念、健康的思想意識、高尚的道德情操，堅韌的意志品質和鮮明的個性特征。在提高思想認識的同時，他能自覺踐行?身正為范?，努力提高自身道德修養，給學生做出榜樣，用自己良好的道德修養去教育和感染身邊的每一個學生。

二、積極探索符合新時期學生特點的德育教學模式。

全面準確地了解學生是教師實施教學的基礎和前提，要提高德育課教學的實效，教師就要全面了解學生的思想實際。新時期中職學生的思想在不斷發生著變化，每個人都呈現出不同的特點，為了全面了解學生的實際，他采取學習理論知識、進行問卷調查、和學生談心、交朋友等方式，了解學生的思想實際，真正走進每個學生的內心世界。

中職學校的學生是未來的企業員工。在確立德育目標時，他把德育教學和學生未來的職業生涯結合起來，德育就是培養具有良好的公民素質和職業道德素質的社會主義勞動者。為了實現總的德育目標，他確定了德育目標三步走：一年級的德育目標是?學會做人?，二年級的德育目標是?學會做事?，三年級的德育目標是?學會發展?。在構建德育體系教學目標體系中，圍繞培養合格的企業員工這一中心環節，尊重學生成長規律和認知水平制定了階段的培養目標，把德育總目標和具體目標結合起來，體現出德育教學的完整性、連續性、漸進性、層次性，保證德育教學的實際效果。

在課堂教學中，他能認真鉆研、大膽嘗試和改革教學方法，采取靈活多樣、學生喜聞樂見的教學方法，激發學生學習的興趣，提高學生學習的自覺性和能動性。在教學中堅持用愛心、耐心和責任心去教育每個學生，認真上好每一節德育課。突出體現德育課的時代特征，充分結合學生的實際實施教學。堅決不放棄每一個學生，用不同的方法教育不同的學生。

三、傾注愛心，積極開展形式多樣的德育教育活動。

在上好德育課的同時，充分挖掘傳統文化。他以《弟子規》為新切入點，使學生達到?國學滋養，身心健康?的目的。他覺得，對中職學生進行《弟子規》教學很有必要，‘守孝悌’區區三個字，其內容卻很豐富，包含了孝順父母、尊敬師長等內容，一個人首先要孝順

父母，烏鴉尚知返哺，做為高級動物的人更應該對養育自己的父母加以報答。小時候要聽父母的話，成年以后要奉養父母。一個人如果不孝順父母，不熱愛自己的家，那么他就不可能熱愛故鄉、熱愛祖國、有民族自豪感。因此‘守孝悌’應是做人之根本。?他還說：?《弟子規》十分‘前衛’、十分人性化。‘不怕犯錯誤，犯了錯誤要思過，要承認，才能改進’，‘過能改，歸于無’，只有知錯，才能改錯，改了就好?。在找到德育教育的切入點后，他適時地對學生進行感恩教育，要求每位學生都要記住自己父母的生日，回家后，為父母洗一次腳，培養學生的愛心、責任心。

針對中職學生德育工作的復雜性，他堅持經常舉辦專題講座，針對中職學生的思想動態及時有效地開展教育。專題講座延伸了德育課的教育內容，也增強了德育課教學的針對性，提高了德育工作的實效性。例如對新入學學生進行珍惜學習機會和理想前途的教育，對臨近畢業的學生進行擇業、就業和創業教育等。利用學校組織的重要活動，創設情境，在活動中教育是李老師經常采用的一種方式。例如，在汶川大地震發生后，他帶領學生踴躍捐款；當得知某位學生家中困難時，他首先慷慨相助，然后動員大家伸出援助之手。

學校有一位叫張XX的學生，據班主任和其他代課教師反映，該生紀律性差，上課睡覺，不思進取。李老師得知這一情況后，立即找來這位同學，耐心細致給他做思想工作，首先讓他樹立信心，明確人生目標。通過了解，得知該同學是單親家庭，生活困難，李老師又給予該同學適當的幫助。浪子回頭，通過長期耐心的教育，該同學轉變很快，而且還在技能大賽中獲獎。畢業后，該學生在看望李老師時感激地說，?李老師，謝謝你在關鍵的時候拉了我一把?。

他經常說：?職業教育特別是農村中等職業教育，是廣大人民群眾子女接受教育的最后一道防線，是構建和諧社會的重要保證，中職德育要傾注愛心，讓自暴自棄的孩子昂首挺胸地走上社會，成人，成才，成功。?

四、注重德育教學研究，以教研促教學。

在德育課教學過程中，他能不斷反思，總結教學經驗，深入開展教學研究活動，堅持撰寫德育課教學體會文章，德育教學工作經驗材料也在一定范圍內進行了交流，近年來有5篇教學論文公開發表和獲獎。2010年他在國家教育行政學院參加全國中等職業學校校長改革創新戰略專題研究班培訓學習期間，在德育工作專題研討會上他提出的當前中等職業學校德育課教學改革探索的思路和做法得到了與會專家和同仁的好評。

一分耕耘一分收獲，近年來，他先后被岐山縣教育體育局評為?創佳評差?先進個人；兩次被岐山縣教育體育局黨委評為優秀黨員；被寶雞市教育局評為教學工作先進個人；2010年在寶雞市首屆師資培訓機構教師賽教活動中榮獲三等獎。

在成績面前他總是謙遜地說：?腳下的路還很長，當前中等職業學校德育工作要面臨的困難和問題還很多，但我會努力走好每一步，一直堅定地走下去……?

第四篇：交通督查先進個人李松峰同志事跡

成武縣交通運輸局

關于李松峰交通督查事跡材料

李松峰，男，現年38歲，中共黨員，大專學歷。2008年到成武縣交通運輸局工作，任辦公室副主任，具體負責交通政務督查工作。

多年來，他始終把加強業務學習放在第一位，認真學習督查督辦規定要求、分析新形勢下督查工作面臨的新情況和新問題，努力掌握督查工作的新動向、新特點，用科學發展觀的觀點熟悉督查工作程序，創新督查方式方法，促進各級領導決策落實。通過系統學習，使他充分認識到，交通督查工作是全局各項工作順利開展的樞紐，上能為領導全面掌握一線各項工作動態提供重要依據；下能代表上級領導督促基層各項工作順利開展，確保上級的各項決策得到不折不扣的貫徹落實，做好新時期的交通政務督查工作責任重大，任務光榮而艱巨。為此，他緊緊圍繞市局和局黨組的重大決策部署，堅持突出重點，注重實效的原則，不斷豐富督查工作內涵，提高督查服務質量，全身心投入到督查工作中去，較好地發揮了督查在領導決策中的“助推”作用，取得了顯著的政治效益和經濟效益。

在日常督查工作中，李松峰牢固樹立“快”、“嚴”、“準”、“硬”的督查工作作風，對局黨組各項工作部署和上級領導

1交辦的事情，都本著“快辦快查快結”的原則，做到件件有著落，件件有回音；督查過程中，察實情，說實話，辦實事，有喜報喜，有憂報憂，準確反饋督查結果；對重大決策和重要工作部署督查落實，敢于指出問題，敢于提出整改意見和要求，堅持原則，秉公辦事。在今年7月份，全長28公里的網化環城線路建設工程進入關鍵階段，縣委、縣政府督查室每天都要清障、拆遷等前期各項準備工作進度，當時正直高溫酷暑的天氣，為搞好上傳下達，李松峰每天早5點上班，晚10點下班，一干就是15個小時以上，由于高溫作業，他的臉被曬得爆皮，腳底板磨出了10多個血泡，長時間站立使他的下肢經常浮腫，對此，他不叫苦，不喊累，每天都及時上報180多間房屋拆遷，300多棵電線桿遷移，30多個墳頭遷移，30多眼機井遷移，6個養鴨場、養雞場、養牛場等企業圍墻拆遷等工作進度。期間，先后有20多人找到他，希望能隱瞞進度，都被他婉言謝絕，確保了整個工程前期準備工作進度的快速推進。類似這樣的事情還有很多很多。

內河航運事業在成武縣是片空白地帶，根本沒有現成的經驗可借鑒，針對這一問題，李松峰積極向局黨組建議，決定到外地參觀考察，得到了局黨組的大力支持。10月12號，李松峰帶領考察團，赴江蘇省沛縣、濟寧市微山縣考察港航建設，探索我縣萬福河通航工程的發展路子。在沛縣交通運

輸局負責人的陪同下，考察團一行4人詳細聽取了江蘇沛縣在港航、海事等工作中的情況介紹，并實地查看了京杭大運河港口碼頭、微山湖港口碼頭和微山湖濕地公園等港航工業園區的建設情況。通過實地考察，考察團一行學習了沛縣在港航建設與管理中的先進經驗，看到了自身存在的差距和不足，增強了發展全縣港航事業的責任心和緊迫感。在督查工作中，李松峰充分發揮個人的主觀能動性，不僅上傳下達，督促各項工作開展，還根據一線實際情況及時向領導提合理化的意見和建議，在領導決策前及時準確收集有價值的信息，為領導決策提供第一手材料，決策中積極參謀，決策后堅決貫徹落實，并抓好督查落實。幾年來，先后提出各類合理化建議、意見36條，撰寫各類調查報告或信息材料11篇。2012年，成武縣被省政府確立為村級公路網化工程示范縣，但在具體實施中，卻碰到了資金籌集難、農民思想難統一等一系列矛盾和問題。為此，他跟隨領導深入全縣60多個行政村調查研究，詳細掌握了第一手的資料，撰寫了《關于村級公路網化工程存在的矛盾和建議》的調查報告，引起了領導的高度重視，縣政府專門召開縣長辦公會議，研究農村公路改造政策，并出臺了《成武縣村級公路網化工程地方配套資金籌集實施意見》的文件，推動了縣村級公路網化工程的順利開展。

2012年來，李松峰全面完成局黨組工作要點事項督查、重點工作及目標任務督查、局機關重點工作督查及10余項專項工作督查任務，按時辦結市局、縣委、縣政府領導限時辦文20余件，及時督促檢查領導36件批示件的貫徹落實，完成人大、政協建議提案辦理20件，并先后上報各類督查信息近10篇，促進全縣交通運輸工作全面發展。成武縣交通運輸局2012年10月25日

第五篇：竇鐵成先進個人事跡

竇鐵成先進個人事跡

竇鐵成精神:咱們工人有力量

“咱們工人有力量,每天每日工作忙,蓋成了高樓大廈,修起了鐵路煤礦,改造得世界變了樣”。還記得這首氣勢澎湃、豪情萬丈的歌嗎?無論你記得與否,請看看咱們的竇鐵成。

竇鐵成是那種走在人堆里就難以發現的普通人,他頭發灰白、臉龐黝黑,但那雙眼睛,炯炯有神,透著執著、堅定。他的經歷并不復雜,下鄉務農、招工上崗、流動施工、四海為家,一落腳就是三十年。他從一個知識青年或者說農民后生起步,心中有大山河,手上勾畫藍圖,一步一個腳印,成長為變配電專業的施工專家,成了咱們響當當的金牌工人。

有人卻說,工人再怎么折騰也就是工人,有什么好學的!當下,“重學歷、輕技能”的風氣確實嚴重,輕視現場一線的操作工人,干什么工作都要看學歷。公司內部也有雜音,只要有工程,還怕沒人干!有的是農民工!

那么竇鐵成呢?他身上的價值是否已經過時,是否無足輕重?

烏鞘嶺鐵路復線工地,三四月的天氣比三九天還冷,地下凍層達四、五十米,儀器數據無法正常顯示,竇鐵成和咱們工人卻成功了,這是工人身上最質樸的艱苦奮斗精神。京珠高速公路某變電所施工現場,竇鐵成挑戰世界最新技術,攻克設備故障,在法國專家面前展示中國工人的風采,這是工人身上最自信的時代精神。竇鐵成一路走來,桃李滿天下,上至所在單位——中國中鐵一局電務公司副總經理,下至普通電力工,很多人都稱是他的徒弟。他授人以漁、共同進步,是工人身上最鮮明的團隊精神。

從竇鐵成的身上看到了當代工人的實力,他用行動沖破不良風氣、打消誤解,學習贏得尊重、實干率獲殊榮!公司召喚他到哪里,他毫無怨言奔赴哪里。新的難題迎面擋住,他百折不撓、遇難爭先。他帶領大學生干工程、與專家教授制定標準,他是工人中的杰出代表,用雙手和業績,用奉獻和拼搏證明了工人的價值,在變革的洪流中確立了當代工人的坐標,站立于時代潮頭。竇鐵成的身后還有很多平凡的中國中鐵的工人,他們踏實工作,勇于創新,是企業持續發展、不斷做強做大的基石和動力,也是構建和諧企業的中堅力量。

一滴水怎么樣才不會干涸?那就融入大海吧!竇鐵成是一個平凡的人,他融入中國中鐵的優秀團隊中,是咱們工人的杰出代表!

竇鐵成精神:終身學習的背后

農村人干活有句俗話,“不怕慢、只怕站”,也就是說做事最怕“三天打魚、兩天曬網”,不能持之以恒。而竇鐵成用一種與時俱進、終身學習的精神,實現了個人的價值,也給企業創造了巨大的財富。

看一組數據,竇鐵成堅持學習三十多年,買書花了近萬元,積攢了三大箱子“比老婆都親”的專業書,記錄了60多本學習筆記。

講一個細節,西康鐵路電力施工時,竇鐵成領著兩個徒弟夜以繼日地研究圖紙,一貫細心的他竟忘記了電熱杯還在燒水。直到別人看到窗戶里冒煙,緊忙敲門,他這才回過神來。

說一個亮點,45歲的竇鐵從學拼音、練打字、寫通知開始接觸電腦,之后慢慢“啃”下表格制作、cad制圖,甚至用cad完成了“牽引變電所施工工藝圖”,讓人刮目相看。

竇鐵成為什么能堅持學習呢?什么樣的力量使他“終身學習”不放棄呢?

現場施工環境惡劣,常常地處偏僻,甚至是戈壁灘的沙窩子,深山老林的青紗帳。人的生活更是枯燥乏味,缺少基本的文化、娛樂活動。面對這種環境,有的人到處亂跑、游游轉轉,有的人扎了堆的打牌喝酒,有的人黯然神傷情緒低落。然而,竇鐵成常年堅持學習,細心記錄筆記,他沒有七情六欲,腦子一根筋嗎?

有的人鉆業務、學技能,有一股子不服輸、不認命的勁頭。但是,等他們換了崗位、升了工資、變了環境,人就松懈了。而竇鐵成無論當青年工人,還是獲得“火車頭獎章”的高級技師,無論是攻克難關的時刻,還是日常生活的點滴,他都堅持學習,他難道是特殊材料制成的?

竇鐵成終身學習的背后,是他忠誠企業、愛企如家的思想,更是他對建設鐵路、振興國家這一偉大事業的堅定信念。“終身學習”的背后,讓人看到他高尚的思想,看到他對事業熱烈的愛,如火一樣燃燒著的激情。當別人“當一天和尚撞一天鐘”混日子時,他以時代人物特有的責任感和使命感,淡泊名利,埋頭苦干,與娛樂絕緣、和學習導通,從而創造出輝煌的人生軌跡。

愛企如家,絕不是掛在嘴邊說的,而是像竇鐵成那樣,用心血和汗水,用智慧和創新努力奮斗的。

竇鐵成精神:標準的魅力

竇鐵成有個口頭禪:“看標準規范怎么說?拿規范說話!”工程施工,有兩臺50噸重的變壓器就位后離標準還差1厘米,他帶領大家干了兩小時,直到分毫不差。技術考核,有名職工考了58分,他扣了人家三個月獎金。變電所管理,他在地溝里發現了一條草繩,罰了值班人員數百元。

1厘米、58分、一條草繩,有人說不影響大局、何必認真?然而一支二極管裝反就可能導致火車掉道,變電所停電就會影響正常的生產。竇鐵成深知“小惡不除,必釀大患”,他說不按標準施工就是給自己挖陷阱,不執行標準就是犯罪啊!