第一篇：安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院

安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院

圖 情 工 作 簡 報

（2010年第1期總第1期）

圖書館工作委員會秘書處二○一○年三月十六日編印 本期主題：

贈 書

編者語：圖書館是實施圖書文獻開放、共建、共知、共享的公共文化場所，是人類社會文明發(fā)展進步的精神家園。為進一步形成具有我院特色的館藏文獻資源體系，更好的提供圖書文獻服務(wù)，圖書館向全院發(fā)起了贈書的倡議，倡議甫一發(fā)出，即得到廣大讀者積極響應(yīng)。

接受贈書是社會賦予圖書館的重要職能之一。在很多較為成熟的公共圖書館和高校圖書館，讀者排隊向圖書館贈書已成為一道亮麗的人文景觀，廣大讀者也深深以其所贈圖書文獻被圖書館收藏為榮。

讀者所贈的圖書不僅具有文獻價值，更蘊含著深厚的文化內(nèi)涵。為使讀者了解贈書信息，進一步促進讀者贈書的常態(tài)化，我們特編此簡報以饗讀者。

3月10至3月15日，贈書名單（摘）如下：

何瑞同學(xué)，管理系2008級工商管理2班學(xué)生，贈《弟子規(guī)》等臺版圖書44冊。

王莉莉同學(xué)，經(jīng)貿(mào)系2009級會計電算化4班學(xué)生，贈《心理教育》等圖書10冊。

錢靜同志，教務(wù)處教務(wù)科科長，贈《傳奇》等圖書6冊。

蘇高鳳同志，學(xué)生處處長，贈《毛澤東著作選讀》等圖書35冊。孫太清同志，副院長，贈《經(jīng)濟學(xué)兩大體系的理論沖突》等專著35冊。

陳孝云同志，集團、學(xué)院董事長，贈《中華大地.安徽卷科教篇》等重要文獻311冊。

另，贈書3冊以下及所贈圖書暫無收藏價值的讀者，本期未刊出。全體圖書文獻工作者向以上贈書的讀者表示致敬。

發(fā)：學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、各系部、各部門。

第二篇：安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院

安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院

學(xué)生頂崗（畢業(yè)）實習(xí)實施方案

為落實學(xué)院高職教學(xué)計劃，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才，特制定本實施方案。

一、頂崗（畢業(yè)）實習(xí)要求

1、頂崗（畢業(yè)）實習(xí)是學(xué)院教學(xué)計劃的重要組成部分，所有學(xué)生都必須按專業(yè)教學(xué)計劃的要求按時參加頂崗實習(xí)和撰寫實習(xí)報告并及格方可畢業(yè)。無正當理由不參加者，不能獲得相應(yīng)學(xué)分，實習(xí)成績計0分。

2、實習(xí)學(xué)生應(yīng)當嚴格遵守學(xué)院和實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從管理；未經(jīng)批準，不準擅自離開實習(xí)單位；不得自行在外聯(lián)系住宿；違反實習(xí)紀律的學(xué)生，應(yīng)接受指導(dǎo)教師、學(xué)院和實習(xí)單位的批評教育，情節(jié)嚴重的，學(xué)院可責(zé)令其暫停實習(xí)，限期改正。

3、學(xué)生實習(xí)期未滿，不得擅離或調(diào)換實習(xí)單位。個別學(xué)生確因特殊情況，中途調(diào)換實習(xí)單位的，須本人提出書面申請，報各系頂崗實習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組批準。學(xué)生未經(jīng)批準擅離、調(diào)換實習(xí)單位的，實習(xí)成績?yōu)榱惴郑陂g發(fā)生的一切問題由學(xué)生本人負責(zé)。

4、學(xué)生要嚴格遵守所在崗位的操作規(guī)程、勞動紀律，愛護勞動工具、儀器、設(shè)備，并注意自身安全，防止意外事故發(fā)生。學(xué)生因違反實習(xí)紀律和安全規(guī)則造成自身傷害的由學(xué)生本人負責(zé)；造成他人傷害和經(jīng)濟損失，由學(xué)生本人及家長承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟和法律責(zé)任。

5、實習(xí)生在實習(xí)單位應(yīng)尊重帶教老師，要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到問題，應(yīng)及時與指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員聯(lián)系，由學(xué)生或?qū)W院與實習(xí)單位協(xié)商解決。若因?qū)W生原因給學(xué)院聲譽造成不良影響，學(xué)院將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。

二、頂崗（畢業(yè)）實習(xí)時間安排

1、各專業(yè)畢業(yè)生頂崗實習(xí)時間累計原則上不少于半年。

2、各教研室每年11月中下旬召開畢業(yè)生頂崗實習(xí)動員大會，將有關(guān)實習(xí)的相關(guān)材料發(fā)放到每位畢業(yè)生，使每位學(xué)生清楚頂崗實習(xí)的任務(wù)與要求，同時做好頂崗實習(xí)的安全教育。

3、如果畢業(yè)生自行聯(lián)系實習(xí)單位，需于2011年10月15日前向系提交《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位申請審批表》。

4、如果畢業(yè)生選擇系統(tǒng)一安排實習(xí)單位，需簽《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)保證書》；學(xué)生到頂崗實習(xí)崗位后，應(yīng)在一周內(nèi)將頂崗實習(xí)單位名稱、聯(lián)系電話、單位地址和單位聯(lián)系人姓名等信息報給各系。

5、當年10月至次年4月為畢業(yè)生頂崗實習(xí)階段。

6、次年5月8日畢業(yè)生按要求提交頂崗實習(xí)的相關(guān)材料。

7、若畢業(yè)生既不自行聯(lián)系實習(xí)單位，又不服從系的統(tǒng)一實習(xí)安排，后果自負。

三、頂崗（畢業(yè)）實習(xí)結(jié)束后須提交的材料

（1）《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位申請審批表》（自找實習(xí)單位學(xué)生提供）；

（2）學(xué)生頂崗（畢業(yè)）實習(xí)保證書；

（3）《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)評審表》，一式兩份；

（4）《頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表》；

（5）《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)周志》（在實習(xí)過程中完成）；

（6）《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)報告》，具體格式要求如下： ①報告字數(shù)要求：實習(xí)報告字數(shù)不少于2000字（不包括附件），學(xué)生應(yīng)將其打印稿、電子稿和本實習(xí)手冊等其它資料按順序裝訂成冊，按時上交。（要求學(xué)生備份實習(xí)報告電子稿）。

②報告標題字體要求：報告標題用宋體小二號字，加粗，居中

③報告正文字體要求：正文用宋體小四號字，標準字距，行距固定值為20磅，正文插頁碼并居中，頁邊距均為2厘米，雙面打印，留出裝訂位置。用A4紙打印。

四、頂崗（畢業(yè)）實習(xí)材料的裝訂順序：

（1）《學(xué)生頂崗（畢業(yè)）實習(xí)保證書》；

（2）《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位申請審批表》

（3）《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗（畢業(yè)）實習(xí)考核表》

（4）《頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表》

（5）《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院頂崗實習(xí)周志》

（6）《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)報告》

安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處

二〇一一年十月六日

附件：09級畢業(yè)生應(yīng)上交的實習(xí)表格

第三篇：安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院

安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院

學(xué)生項崗（畢業(yè)）實習(xí)實施方案

為落實學(xué)院高職教學(xué)計劃，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才，特制定本實施方案。

一、頂崗（畢業(yè)）實習(xí)要求

1、頂崗（畢業(yè)）實習(xí)是學(xué)院教學(xué)計劃的重要組成部分，所有學(xué)生都必須按專業(yè)教學(xué)計劃的要求按時參加頂崗實習(xí)和撰寫實習(xí)報告并及格方可畢業(yè)。無正當理由不參加者，不能獲得相應(yīng)學(xué)分，實習(xí)成績計0分。

2、實習(xí)學(xué)生應(yīng)當嚴格遵守學(xué)院和實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從管理；未經(jīng)批準，不準擅自離開實習(xí)單位；不得自行在外聯(lián)系住宿；違反實習(xí)紀律的學(xué)生，應(yīng)接受指導(dǎo)教師、學(xué)院和實習(xí)單位的批評教育，情節(jié)嚴重的，學(xué)院可貴令其暫停實習(xí)，限期改正。

3、學(xué)生實習(xí)期未滿，不得擅離或調(diào)換實習(xí)單位。個別學(xué)生確因特殊情況，中途調(diào)換實習(xí)單位的，須本人提出書面申請，報各系頂崗實習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組批準。學(xué)生未經(jīng)批準擅離、調(diào)換實習(xí)單位的，實習(xí)成績?yōu)榱惴郑陂g疑生的一切問題由學(xué)生本人負貴。

4、學(xué)生要嚴格遵守所在崗位的操作規(guī)程、勞動紀律，愛護勞動工具、儀器、設(shè)備，并注意自身安全，防止意外事故發(fā)生。學(xué)生因違反實習(xí)紀律和安全規(guī)則造成自身傷害的由學(xué)生本人負責(zé)；造成他人傷害和經(jīng)濟損失，由學(xué)生本人及家長承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟和法律責(zé)任。

5、實習(xí)生在實習(xí)單位應(yīng)尊重帶教老師、要服從分配，認真工

作，并遵守單位的保密制度。若遇到問題，應(yīng)及時與指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員聯(lián)系，由學(xué)生或?qū)W院與實習(xí)單位協(xié)商解決．若因?qū)W生原因給學(xué)院聲譽造成不良影響，學(xué)院將，根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。

二、頂崗（畢業(yè)）實習(xí)時間安排

1.、各專業(yè)畢業(yè)生頂崗實習(xí)時間累計原則上不少半年。、各教研’室每年l 1月中下旬召開畢業(yè)生頂崗實習(xí)動員大會，將有關(guān)實習(xí)的相關(guān)材料發(fā)放到每位畢業(yè)生，使每位學(xué)生清楚頂崗實習(xí)的任務(wù)與要求，同時做好頂崗實習(xí)的安全教育。

3、如果畢業(yè)生自行聯(lián)系實習(xí)單位，需于2011年10月1 5日前向系提交《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)學(xué)位申請審批表》。

4、如果畢業(yè)生選擇系統(tǒng)一安排實習(xí)單位，需簽《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)保證書》；學(xué)生到頂崗實習(xí)崗位后，應(yīng)在一周內(nèi)將頂崗實習(xí)單位名稱、聯(lián)系電話、單位地址和單位聯(lián)系人姓名等信息報給各系。

5、當年1 0月至次年4月為畢業(yè)生頂崗實習(xí)階段。

6、次年5月8日畢業(yè)生按要求提交頂崗實習(xí)的相關(guān)材料。

7、若畢業(yè)生既不自行聯(lián)系實習(xí)單位，又不服從系的統(tǒng)一實習(xí)安排，后果自負。

三、頂崗（畢業(yè)）實習(xí)結(jié)束后須提交的材料

(1)《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位申請審批表》（自找實習(xí)單位學(xué)生提供）；

(2)學(xué)生頂崗（畢業(yè)）實習(xí)保證書；

(3)《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)評審表》，一式兩份；

(4)《頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表》；

(5)《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)周志》(在實習(xí)過程中完成)；

(6)《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)報告》，具體格式要求如下：

①報告字數(shù)要求：實習(xí)報告字數(shù)不少于2000字（不包括附件1，學(xué)生應(yīng)將其打印稿、電子稿和本實習(xí)手冊等其它資料按順序裝訂成冊，按時上交。（要求學(xué)生備份實習(xí)報告電子稿）。

②報告標題字體要求：報告標題用宋體小二號字，加粗，居中③報告正文字體要求：正文用宋體小四號字、標準字距，行距固定值為2 0磅，正文插頁碼并居中，頁邊距均為2厘米，雙面打印，留出裝訂位置。用A4紙打印。

四、頂崗（畢業(yè)）實習(xí)材料的裝訂順序：

(1)《學(xué)生頂崗（畢業(yè)）實習(xí)保證書》；

(2)《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位申請審批表》

(3)《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗（畢業(yè)）實習(xí)考核表》

(4)《頂崗實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表》

(5)《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院頂崗實習(xí)周志》

(6)《安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生項崗實習(xí)總結(jié)報告》

安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處

二O一一年十月六日

附件：09級畢業(yè)生應(yīng)上交的實習(xí)表格

附件一

安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院

學(xué)生項崗（畢業(yè)）實習(xí)保證書

本人已經(jīng)認真閱讀學(xué)院學(xué)生頂崗（畢業(yè)）實習(xí)管理暫行規(guī)定。在頂崗實刊期間，本人保證做到以下條款：

一、嚴格遵守學(xué)院頂崗實習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，按照要求認真完成實習(xí)和課程學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、嚴格遵守國家法律法規(guī)和治安管理條例。

三、嚴格遵守實習(xí)單位的各項管理規(guī)定，服從分配，遵守紀律，好學(xué)上進，勤奮工作，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新，努力提升專一業(yè)水平和崗位實踐能力。

四、按規(guī)定填寫實習(xí)周記，獨立撰寫實習(xí)報告，認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。按時上交實習(xí)手冊所含全部實習(xí)資料。

五、遵守職業(yè)工作規(guī)范和設(shè)備操作規(guī)程，提高安全意識；注意保護人身、財物安全，保守單位機密。

六、加強組織紀律觀念，經(jīng)常主動保持與學(xué)院指導(dǎo)數(shù)師的聯(lián)系，匯報實習(xí)期間思想、學(xué)習(xí)等情況。

本人聯(lián)系電話：______________________________

家庭聯(lián)系電活：________________________________

_________系_________級____________________班

保證人簽名：_____________

年月日

（請?zhí)顚懲戤吅螅粚W(xué)院指導(dǎo)教師處）

附件四

安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院

頂崗（畢業(yè)）實習(xí)周志

姓名：

系部：

專業(yè)：

班級：

學(xué)號：

年月日

附件五

安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院

頂崗（畢業(yè)）實習(xí)報告

（不少于3000字）

姓名：

系別：

專業(yè)：

年級班：

企業(yè)指導(dǎo)教師：

學(xué)院指導(dǎo)教師：

年月日

實習(xí)報告撰寫要求

一、實習(xí)報告應(yīng)包含以下內(nèi)容：

1.實習(xí)單位的基本情況，實習(xí)崗位的工作性質(zhì)和工作職責(zé)；

2.實習(xí)的具體工作項目、完成情況和工作效果；

3.總結(jié)實習(xí)中專業(yè)知識的應(yīng)用水平、專業(yè)技能的掌握程度和職業(yè)綜合素質(zhì)的提高情況；

4．總結(jié)對所從事行業(yè)的認識和了解，以及對相關(guān)專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置和教學(xué)方法的改進建議。

5．總結(jié)對實習(xí)的認識和態(tài)度、經(jīng)驗和教訓(xùn)、收獲和成績。

二、實習(xí)報告字數(shù)不少于3000字，學(xué)生應(yīng)將其打印稿和電子稿和本實習(xí)手冊等其它資料按順序裝訂成冊，按時上交。（要求學(xué)生備份實習(xí)報告電子稿）

三、實習(xí)報告的格式規(guī)范：A4紙，頁邊距均為2厘米，標題用小

二、宋體、加黑；-1-文用小

四、宋體，標準字距，行距固定值為20磅，正文插頁碼并居中，雙面打印，留出裝訂位置

第四篇：安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院禮儀隊章程

安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院禮儀隊章程

第一章 總則

第一條安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院院禮儀隊是在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由校團委直接領(lǐng)導(dǎo)并受專業(yè)老師指導(dǎo)的，由全校學(xué)生中的對禮儀（模特）感興趣的同學(xué)的群眾性藝術(shù)組織。院禮儀隊由一定藝術(shù)特長的，女生身高165以上，男生身高175以上，氣質(zhì)佳的學(xué)生組成，以開展藝術(shù)實踐和群眾性文藝活動為主，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)校園主流文化。

第二條 院禮儀隊的活動宗旨是：通過對禮儀文化的學(xué)習(xí)和實踐活動，繁榮學(xué)校藝術(shù)文化生活，反映大學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)、健康向上的的精神面貌，豐富大學(xué)生課余生活，陶冶大學(xué)生禮儀文化的情操，提高學(xué)生整體的藝術(shù)鑒賞力和欣賞平。

第三條 院禮儀隊堅持團結(jié)協(xié)作、開拓進取、積極主動、大膽創(chuàng)新的工作理念，嚴格組織紀律，提高工作效率，扎實穩(wěn)定的推進本團的工作。

第二章 機構(gòu)設(shè)置

第四條 院禮儀隊總負責(zé)人由團委老師擔(dān)任，設(shè)部長和副部長各1名，負責(zé)主持和協(xié)助處理院禮儀隊的各項工作。設(shè)兩個小隊長，負責(zé)每次訓(xùn)練禮儀的考勤，紀律，設(shè)一個宣傳委員一名，負責(zé)禮儀隊的宣傳工作，拍一些照片，展示我們禮儀隊的近期活動。

第三章 管理制度

第六條 檔案管理制度

被禮儀隊錄用的成員，禮儀隊統(tǒng)一建立成員檔案，記載訓(xùn)練、演出、比賽及獎懲情況。

第七條 排練制度

院禮儀隊排練及活動采取日常訓(xùn)練和短期集訓(xùn)相結(jié)合的方式，各隊每周定期活動1～2次，活動內(nèi)容包括基本理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練、節(jié)目排練。院禮儀隊每年定期安排校內(nèi)匯報演出一次，不定期聘請老師進行禮儀訓(xùn)練。隊內(nèi)每年進行一次總結(jié)表彰。

第八條 例會制度

1、禮儀隊內(nèi)各個隊每個星期召開一次小組會議，進行交流學(xué)習(xí)和收取各組員對禮儀隊建設(shè)的建議。

2、禮儀隊每兩個星期召開一次禮儀隊干部會議，聽取半月來的工作完成情況，討論下一階段的工作計劃。

3、每半年召開全體成員大會一次，對工作任務(wù)、排練計劃進行布置，對重要決議

進行全體表決。

第九條 考勤制度

1、會議考勤

（1）禮儀隊例會考勤必須嚴格按照要求，登記在冊。任何成員若有事不能到會，應(yīng)事先向相應(yīng)負責(zé)人請假，不得臨時請假。

（2）成員若無故缺勤，累計達三次，則在全體會議上通報，超過五次，則視為自動退出。

2、活動考勤

（1）活動考勤按上述會議考勤執(zhí)行

（2）因聯(lián)系或工作不到位而影響活動效果者，上交自我檢查。

（3）個人無故缺席活動，但未造成嚴峻影響者，上交自我檢查。若犯三次以上，自動退隊。

（4）因個人無端缺席活動而影響整個活動的進行或者活動效果者，上交自我檢查，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任并接受處，同時自動退隊。

第十條 隊內(nèi)負責(zé)制度

1、禮儀隊各個負責(zé)哪些任務(wù)的人必須做好本職所負責(zé)的工作，具體到人，做到主管負責(zé)、責(zé)任下放。追究責(zé)任時則追究首要責(zé)任人部長。

2、禮儀隊干部間需要加強聯(lián)系，互相配合。

第十一條 活動制度

為方便禮儀隊大型及常規(guī)演出順利有效地進行，特制定如下制度：

1、演出到位：參加演出的成員應(yīng)事先做好準備，確保演出提前到位，并全力配合進行化妝、換裝，及演出準備。有事者須提前兩天請假，并得部長的通過后方可批假。

2、道具的保管：參加演出人員若有使用租用服裝或道具，應(yīng)妥善保管，并在演出后及時上交，不得拖延或不上交，違者需承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

3、態(tài)度和紀律：演出時應(yīng)全力表演，積極熱情，不得因個人情緒而影響演出效果，注意臺上及后臺紀律，確保演出順利進行。

第十二條 考核與評獎制度

1、禮儀隊對副部長和兩個隊長及宣傳委員進行綜合評價、部長考核等有關(guān)方面的反映等予以綜合評定。

2、禮儀隊對成員建立檔案，對活動參加情況和其他方面的表現(xiàn)予以記載，每學(xué)年末評出優(yōu)秀團員，給予獎勵，并將其表現(xiàn)報送校學(xué)生會。

優(yōu)秀團員的評選根據(jù)要求：積極參加藝術(shù)團組織的各項晚會、演出、比賽、會議，認真參加日常例會和練習(xí)，并在工作或表演中有突出貢獻。

3、團員本著“學(xué)習(xí)第一”的原則，學(xué)好專業(yè)課程的同時，提高個人藝術(shù)修養(yǎng)。優(yōu)秀團員的評定將參考其在禮儀隊的表現(xiàn)，出勤情況以及文化專業(yè)成績。

4、考核標準：

（1）訓(xùn)練出勤：團員必須按時參加日常訓(xùn)練，不得遲到早退。凡無故曠到三次者做退團處理，遲到兩次以曠到一次處理；

（2）訓(xùn)練態(tài)度：以積極熱情的態(tài)度投入到藝術(shù)節(jié)目訓(xùn)練之中，以大局為重，服從團內(nèi)統(tǒng)一安排；謙虛好學(xué)，以高度的責(zé)任心積極進行訓(xùn)練并參加演出，注重團結(jié)協(xié)作；

（3）事假病假：如有特殊情況不能參加排練演出，必須向隊長及時請假（需帶請假條）,事后請假或請人帶請假均以曠到處理；

（4）成員形象：凡隊內(nèi)成員必須注意個人形象，維護禮儀隊的利益，自覺接受同學(xué)的監(jiān)督，凡有損院禮儀隊形象者，予以警告和批評，影響嚴重者予以退隊處理；

（5）禮儀隊成員參加會議、活動和演出情況將記入個人檔案，作為隊內(nèi)年表彰的依據(jù)。

5、暫設(shè)獎項

（1）突出貢獻獎：在禮儀隊工作或參加演出二年以上，成績卓越者（加入禮儀隊后第二年參評）。

（2）優(yōu)秀團員獎：具有德藝兼?zhèn)洹⒐ぷ鳠崆楦摺⒇?zé)任心強、有吃苦奉獻精神、關(guān)心隊員等素養(yǎng)者。

（3）最佳表演獎：在禮儀隊重大演出中表現(xiàn)突出者（優(yōu)秀演員、優(yōu)秀禮儀等）。

（4）對表現(xiàn)差的隊員要及時給予批評，特別差的給予除名。

第十三條 年終總評加分標準

1、禮儀隊各隊隊長按學(xué)生會干事職務(wù)標準加分。

2、禮儀隊成員按學(xué)生會干事職務(wù)標準折半加分。

3、其他活動加分皆按各系部標準加分。

第四章 大學(xué)生藝術(shù)團成員的義務(wù)和權(quán)力

第十四條 禮儀隊成員員的義務(wù)：

1、禮儀隊遵守章程，按時參加本隊訓(xùn)練、演出、執(zhí)行本隊決議。

2、努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，培養(yǎng)虛心求教的精神，發(fā)揮特長，鼓勵原創(chuàng)，多出成果。

3、例會或和排練活動不遲到、不早退，有特殊情況必須提前請假。

5、配合組織管理，成員之間團結(jié)友愛，互幫互助。

6、禮儀隊對員自覺維護禮儀隊榮譽。

第十五條 禮儀隊隊員的權(quán)利：

1、有參加禮儀隊組織的各種培訓(xùn)、講座、訓(xùn)練等各項活動的權(quán)利；

2、對禮儀隊的組織管理、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、藝術(shù)指導(dǎo)等方面有提出建議和批評的權(quán)利；

3、在禮儀隊中承擔(dān)活動演出，表現(xiàn)優(yōu)秀、貢獻突出的團員有受表彰的權(quán)利；

4、對原創(chuàng)的作品擁有著作權(quán)；

第五章 院禮儀隊成員的錄用和退出

第十六條 錄用

1、思想品質(zhì)優(yōu)良，自愿遵守藝禮儀隊各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦努力，態(tài)度端正，責(zé)任心強，能吃苦耐勞，具有一定藝術(shù)特長，對禮儀感興趣的，熱心參與校園文化活動，具有團隊精神和奉獻精神的我校學(xué)生均可報名參加藝術(shù)團。

2、納新階段由禮儀隊組織宣傳和面試，對報名參加的同學(xué)，將結(jié)合個人特長和意愿進行選拔。新成員需經(jīng)過選拔考核后，達到相應(yīng)要求可錄用加入。

3、學(xué)生加入禮儀隊之后，必須保證遵守禮儀隊的規(guī)章制度、按時參加活動、按要求完成培訓(xùn)和演出任務(wù)等。

第十七條 退出

禮儀隊成員參加活動時間一般為1－2年，退隊自由，但退出禮儀隊時，需向禮儀隊提出申請，提交一份個人書面材料，經(jīng)主要干部同意后方可退出。

第六章 附則

第十八條 本章程自2011年12月6日起生效。

第十九條 本章程的修改必須經(jīng)過團委和院禮儀隊主要干部會議討論通過。

第二十條 本章程最終解釋權(quán)歸院禮儀隊所有。

第五篇：安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院人事處自我診改報告

安徽綠海商務(wù)職業(yè)學(xué)院人事處自我診改報告

我院自2007年辦學(xué)以來，特別重視師資隊伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)科發(fā)展和在校生規(guī)模不斷增長的需要，我院自辦學(xué)起就逐年增加教師聘用和引進力度，九年來，專任教師數(shù)量從2004年9月的64人，發(fā)展到2016年9月的116人，增幅達55.5%，基本滿足了學(xué)院建設(shè)發(fā)展對師資的需求。現(xiàn)有專任教師116人，其中正高級教師14人，副高級教師12人，具有中級職稱教師32人，初級教師25人。在師資隊伍建設(shè)上，每年都能達到省教育的要求。

一、存在的問題和不足 1．優(yōu)秀骨干人才留不住

前些年，民辦院校的學(xué)生波幅較大，本科院校大幅招生，高職高專生源減少，從表面形式上看，高職高專院校前景堪憂，一些教師喜歡拿高職院校做跳板，在院校內(nèi)留不長，對院校各方面發(fā)展影響較大，優(yōu)秀骨干人才缺乏。

2．結(jié)構(gòu)不盡合理

師資隊伍結(jié)構(gòu)的不足主要體現(xiàn)在學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人和高水平創(chuàng)新團隊缺乏。就我院整體而言，具有國際競爭力和學(xué)科帶頭人地位的人才資源較少，大師級人才和拔尖人才數(shù)量嚴重不足，對學(xué)科發(fā)展的支撐不夠，成為制約學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展的瓶頸。由于學(xué)科帶頭人和凝聚力的缺乏，師資隊伍中團隊效應(yīng)不夠明顯，教學(xué)科研創(chuàng)新所需的組織建構(gòu)尚未完成，教學(xué)科研活動相互分散和封閉的環(huán)境狀況未得到根本改變，學(xué)科普遍存在研究方向和力量分散，無法承擔(dān)大型研究項目，難以提高學(xué)科水平的問題。

3．人才培養(yǎng)和評價機制不完善

在青年教師已經(jīng)成為師資隊伍主體的情況下，青年教師自主培養(yǎng)應(yīng)成為隊伍建設(shè)的重點和緊迫任務(wù)，但與師資引進的力度相比，在師資培養(yǎng)方面還相對不足，有效支持教師專業(yè)成長和發(fā)展的教育培養(yǎng)體系還不夠系統(tǒng)、完善。在以崗位聘任制為基礎(chǔ)的人事制度改革中，教師考核評價體系還相對滯后。現(xiàn)有考核制度偏重結(jié)果評價，未充分反映人才成長的基本規(guī)律和不同學(xué)科之間的差異，量化考核容易流于形式，并導(dǎo)致教師急功近利、片面追求短期效應(yīng)而忽略長遠發(fā)展。浮躁的學(xué)術(shù)環(huán)境不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新成果的涌現(xiàn)，不利于人才的長期發(fā)展。

二、師資隊伍建設(shè)

為了不斷提升我院的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，我院把師資隊伍建設(shè)作為一項系統(tǒng)工程來抓，制訂了師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，現(xiàn)提出了三個方面的改進措施：

（一）、加強教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師的內(nèi)涵。

教師是學(xué)校辦學(xué)的根本，我院非常注重教師內(nèi)涵的發(fā)展，在校內(nèi)對全院教師進行多樣化的教育專業(yè)培訓(xùn)，多渠道、多層次開展各種形式的教育活動，經(jīng)常邀請專家來校講座指導(dǎo)，及時為教師送上最新的教育教學(xué)理念；學(xué)校每學(xué)期規(guī)定教師必須閱讀1-2本教育理論書籍，并開展教師讀書心得評比、教師讀書論壇；倡導(dǎo)教師利用名校資源網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)教師在課程中學(xué)習(xí)，不斷提升自身的學(xué)科知識和專業(yè)理論水平。加強教師的師德規(guī)范學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師向模范教師學(xué)，向身邊的優(yōu)秀班主任、師德標兵學(xué)；學(xué)院與安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院達成了友好合作協(xié)議，結(jié)對為友好學(xué)校，開展互通合作，互補共享，豐富知識：按照省教育廳的要求，開展暑期教師校本培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)以及省、市、區(qū)其他的各類培訓(xùn)，不斷提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力和教學(xué)水平，并在校內(nèi)舉辦了說課大賽、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教師評比大賽、優(yōu)秀公開課。

加強教師自培，每年制訂教師自培訓(xùn)計劃，確定自培目標，自培內(nèi)容，使自己不斷發(fā)展、完善。認真做好了教師教育工作，促進學(xué)歷上一層次，加強對學(xué)歷進修人員的督促和考核，鼓勵進修本科學(xué)歷，鼓勵教師提高運用現(xiàn)代信息技術(shù)能力及英語聽說能力。

（二）、立足本院，大力培養(yǎng)青年教師，堅持引進和培養(yǎng)相結(jié)合，以自主培養(yǎng)骨干教師為重點，帶動整個師資隊伍建設(shè)。

我校青年教師占全體教師的比較多，為了推動學(xué)校工作持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，學(xué)校特別重視青年教師的培養(yǎng)，對青年教師政治要求嚴格，業(yè)務(wù)上不斷培養(yǎng)提高，工作上充分信任，生活上熱情關(guān)系，使青年教師處于一個良好的氛圍中，優(yōu)秀青年教師不斷脫穎而出，我校對青年教師的培養(yǎng)，主要有以下幾個方面：

1、對剛踏上工作崗位第一年的新教師，角色尚未完成轉(zhuǎn)換，思想意識，言談舉止跟不上角色的變化，通過講座、認談形式對教師進行入門前培訓(xùn)，學(xué)校要求他們做到三個轉(zhuǎn)換：被動意識向主動意識轉(zhuǎn)換，自意識向集體意識轉(zhuǎn)換，仿效意識向創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)換。

2、采用以老帶新的培養(yǎng)方法，請有經(jīng)驗的中老年教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，通過聆聽、交流、反思，促使青年教師快速成長。

3、為青年教師搭建成長的平臺，遵循青年教師成長規(guī)律，分段搭建不同的成長平臺，每年對青年教師進行一二三四五工程培訓(xùn)，如上好一堂精品課、背誦兩篇中國優(yōu)秀經(jīng)典、學(xué)會三支舞蹈、上好四堂主題班會、靈活運用五星管理，通過技能比賽，讓新教師感覺到成就感，從而化作一股動力，有力的促進學(xué)校工作。

（三）、建立一套科學(xué)完善的師德建設(shè)管理制度和運行機制。建立健全的規(guī)章制度，加大依法治教力度，學(xué)校對歷屆教代會出臺的規(guī)章制度根據(jù)校實際情況，進行補充和完善，從而形成了一系列的學(xué)校管理制度，并把師德建設(shè)與考核，評優(yōu)，職稱掛鉤，對違反師德實行一票否決。完善不同層次優(yōu)秀人才的培養(yǎng)與激勵機制，全面提升教師的學(xué)術(shù)競爭力和整體素質(zhì)，促進師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展。以制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新為突破口，深化人事管理和分配制度改革，建立科學(xué)規(guī)范高效的用人制度和人才評價體系，充分調(diào)動優(yōu)秀人才的積極性、創(chuàng)造性。

我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和科學(xué)管理下，學(xué)校教師隊伍正在迅速地成長著，院領(lǐng)導(dǎo)切實關(guān)心和保障教師特別是青年教師的利益，積極為他們創(chuàng)造良好的工作條件，將感情留人、事業(yè)留人和待遇留人有機地結(jié)合起來，充分調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性。近年來，隨著我院制度不斷改進，科研成果和課堂教學(xué)均有明顯提升，但我們還在不斷學(xué)習(xí)其他院校的制度，逐步完善自身的各類制度，提高我校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)水平。

人事處

2016年12月14日