第一篇：珠海四中辯論賽

珠海四中辯論賽策劃書

一、活動目的：為豐富同學課余生活，改善學習環境，活躍校園氣氛，開拓視野，增強見識，為學校培養辯論人才，提高同學們的演講，寫作等能力，爭搶團結合作精神。

二、主辦單位：珠海四中學生會學習部

三、參賽對象：珠海市四中初

一、初

二、高

一、高二全體學生

四、比賽安排：

Ⅰ：參賽人員：每班選出無人參賽(分別為：一辯、二辯、三辯、四辯和候補)

Ⅱ：比賽時間：開學第三周（周一、周二、周三進行個年級的辯論賽分賽。周四進行復

賽。周五進行決賽）。

Ⅲ：比賽裁判：初賽：各年級語文老師

復賽：各年級組組長、語文科組組長

決賽：各學校領導、語文科組組長

Ⅳ：賽程設置：初賽：各班抽簽，決定比賽對手進行預賽。按照積分選出前四名進行復

賽

復賽：各年級前四名進行復賽。按照積分、評委打分選出第一名進行決

賽

決賽(由于學校分初中部和高中部，所以決賽分出中場和高中場)：各年級第一名進行決賽，按照積分、評委打分選出第一名。

五、各部門安排：

Ⅰ：學習部：負責整體統籌整個辯論賽和選擬決賽辯論題目。

Ⅱ：秘書部：負責比賽后盡快計算出各比賽隊伍分數，分出勝負

Ⅲ：宣傳部：負責為整個辯論賽的宣傳工作。

Ⅳ：文體部：負責比賽時的舞臺燈光、后臺和選擬復賽辯論題目等。

Ⅴ：紀檢部：負責整個比賽的會場秩序。

Ⅵ：信息部：負責協助宣傳部在網絡上宣傳此次辯論賽。

Ⅶ：社團部：負責管理各比賽隊伍（例如抽簽等）和選擬初賽辯論題目。Ⅷ：禮儀部：負責本次比賽的禮儀引導工作。

Ⅸ：外聯部：負責本次活動的計時工作。

六、獎項設置（凡進入復賽的參賽隊伍均可進入獎項評比）：

選出第一（兩名）和第二（兩名）還有最佳組織獎兩名、參與獎兩名和最佳辯手（兩名）。

2011年2月

珠海四中辯論賽策劃書（附稿）

Ⅰ：比賽程序：

1、正方一辯二分三十秒

2、反方一辯二分三十秒

3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯一分三十秒

4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯一分三十秒

5、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯一分三十秒

6、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯一分三十秒

7、正方一辯公辯小結一分三十秒

8、反方一辯公辯小結一分三十秒

9、自由辯論雙方各累計時四分鐘

10、正方四辯三分鐘

11、反方四辯三分鐘

Ⅱ：比賽賽制：本屆辯論賽分預賽、復賽和決賽四輪比賽。通過比賽選出優勝隊參加

下一輪比賽。預賽采用積分、復賽和決賽采用積分和評議相結合的辦法。

Ⅲ：比賽程序：

1、主持人致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團成員和比賽規則。

2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各二分三十秒。

3、公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘。

4、公辯小結，每隊各一分三十秒

5、自由辯論8分鐘，每隊各4分鐘。

6、反方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

7、正方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

8、評判團進行評判，工作人員計分作統分工作。

9、請本場的評判代表分析賽情。

10、主持人宣布本場比賽各隊的得分情況及最后結果。

11、本場比賽結束，退場。

Ⅳ：公辯規則：

1、質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止被質詢者之回答。

2、公辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之

結果進行引申，否則視為違規。質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。

3、答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被

質詢者得說明理由，拒絕回答。

4、答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為

違規。

5、者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規。

6、辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，并拒絕回答

Ⅴ：自由辯論規則：

1、質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問

題，并可以隨時停止被質詢者之回答。

2、辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊

員起立發言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方

依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。

3、由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限

制。

4、一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應立即停止發言。

5、隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手

可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

6、辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階

段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意

回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都

將影響該隊的成績。

Ⅵ：、評分標準：

1、團體分，共200分：

按辯論階段評分，計100分：陳詞：20分：攻辯：20分；攻辯小結：20分；

自由辯論：20分；總結陳詞：20分 綜合印象分，計100分。語言風度：50分；團體配合，臨場反應：50分。

2、總決賽辯手個人得分，每場總計50分。最佳辯手由得分最高者獲得。語言表達：

10分；整體意識：10分；辯駁能力：10分；美感風度：10分；綜合印象：10分

2011年2月

第二篇：珠海四中新老初三交接會教師代表發言稿

珠海四中新老初三交接會教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師： 你們好！

今天我很榮幸能夠代表老師在這里發言。

我個人始終認為：在現在的教育體制和環境下，教學質量就是一個學校的生命，而我們中考成績的高低正好是一個學校教學質量的重要指標和體現，它甚至直接影響一個學校對生源的吸引力和學校的長遠發展。

上屆初三的全體同仁通過努力在中考中取得了可喜成績，在原有的基礎上取得大的突破，我打心底為他們驕傲。到了我們這屆畢業班，我感覺領導空前的關注，校長掛帥，主任上陣，無論大事小事他們都親自過問，無不體現了領導的關心和精心，同時也體現了學校領導對這屆中考寄予更大的期望。

在各種困難和壓力面前，作為初三的教師我深感擔子重、責任大。但是不能退縮，四中已不能再退了，四中已無路可退。我們四中的每一位教職員工可能都有同感，都希望把自己的最大潛力發揮出來，為了我們的學生，也是為了我們自己的四中。

在此我代表初三教師，談一下作為普通的科任教師該怎樣做？我的想法由于沒有與其他教師溝通交流，如有不足、冒犯，請予指正。

第一個方面，把好課堂關。

初三學生課業量較大，時間緊湊，各科作業密集，極少有課余時間用于拾遺補缺。把有限的40分鐘發揮出最大的效率才是真正提高教學質量的有效途徑。因此我們要備好課和上好課。在每堂課前作好充分詳盡的準備，備教材、備練習、備學生，特別是學生層次的差異，對應的目標、要求要有調整，盡量讓每個學生在課堂上都有收獲、有成功的感覺。每一節課之前留10-15分鐘給自己思考，想一想這堂課的中心內容，理一理這堂課的思路，使老師的思路清晰了。如果是平行班的重復課，應反思一下上一堂課的不足，應怎樣調整完善。盡量讓每一堂課做到“足、緊、趣”，即量足、緊湊、有收獲有趣。

第二個方面，抓好作業問題。

在作業問題上我的看法是保質保量。所以一些回家不能保證質量的作業我們都是抽時間在課堂上完成，這樣既能減輕學生家作負擔，又能有效提高作業質量。非得帶回家做的作業也提前打好“預防針”。我經常強調認真完成家作業重要性，對學生曉之以理，動之以情。再加上嚴格的督察方法和細致的批閱，雙管齊下的約束了學生不認真對待作業的現象。家作盡量在隔天課堂上隨堂講解，以在最短時間內掌握情況，得到反饋，也為學生加深印象，鞏固記憶，達到了練習目的。第三個方面，教師間團結合作、互助學習。

中考打得是整體戰，一榮俱榮，一損俱損。整個初三年級就是一個教育的大家庭，面臨共同的教學重擔和學校重望。我們只有擰成一股繩才更有力量，才能發揮更大的效率，教好、育好我們的學生。不管年青還是年長都不可能是完美的，都有自己的不足，應互相學習、取長補短、通力合作，使我們這個集體的力量發揮到極致。

各位同仁們，不顧現實，我們就沒有今天；沒有理想，我們將沒有明天。讓我們腳踏實地，用業績贏得尊嚴。里根曾有一句話：假如我們不做，誰做？假如這個時候不做，何時做？中考的重任已責無旁貸的落到我們肩上，我們不僅要做，而且要把它做好。我希望來年我們總結初三工作的時候，能對自己說一聲：我們沒有對不起自己。對領導說一聲：我們沒有辜負學校的重托。謝謝！

左宏燕

2011-9-13

第三篇：珠海四中新老初三交接會教師代表發言稿

珠海四中新老初三交接會教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

你們好！

今天我很榮幸能夠代表老師在這里發言。

我個人始終認為：在現在的教育體制和環境下，教學質量就是一個學校的生命，而我們中考成績的高低正好是一個學校教學質量的重要指標和體現，它甚至直接影響一個學校對生源的吸引力和學校的長遠發展。

上屆初三的全體同仁通過努力在中考中取得了可喜成績，在原有的基礎上取得大的突破，我打心底為他們驕傲。到了我們這屆畢業班，我感覺領導空前的關注，校長掛帥，主任上陣，無論大事小事他們都親自過問，無不體現了領導的關心和精心，同時也體現了學校領導對這屆中考寄予更大的期望。

在各種困難和壓力面前，作為初三的教師我深感擔子重、責任大。但是不能退縮，四中已不能再退了，四中已無路可退。我們四中的每一位教職員工可能都有同感，都希望把自己的最大潛力發揮出來，為了我們的學生，也是為了我們自己的四中。

在此我代表初三教師，談一下作為普通的科任教師該怎樣做？我的想法由于沒有與其他教師溝通交流，如有不足、冒犯，請予指正。

第一個方面，把好課堂關。

初三學生課業量較大，時間緊湊，各科作業密集，極少有課余時間用于拾遺補缺。把有限的40分鐘發揮出最大的效率才是真正提高教學質量的有效途徑。因此我們要備好課和上好課。在每堂課前作好充分詳盡的準備，備教材、備練習、備學生，特別是學生層次的差異，對應的目標、要求要有調整，盡量讓每個學生在課堂上都

有收獲、有成功的感覺。每一節課之前留10-15分鐘給自己思考，想一想這堂課的中心內容，理一理這堂課的思路，使老師的思路清晰了。如果是平行班的重復課，應反思一下上一堂課的不足，應怎樣調整完善。盡量讓每一堂課做到“足、緊、趣”，即量足、緊湊、有收獲有趣。

第二個方面，抓好作業問題。

在作業問題上我的看法是保質保量。所以一些回家不能保證質量的作業我們都是抽時間在課堂上完成，這樣既能減輕學生家作負擔，又能有效提高作業質量。非得帶回家做的作業也提前打好“預防針”。我經常強調認真完成家作業重要性，對學生曉之以理，動之以情。再加上嚴格的督察方法和細致的批閱，雙管齊下的約束了學生不認真對待作業的現象。家作盡量在隔天課堂上隨堂講解，以在最短時間內掌握情況，得到反饋，也為學生加深印象，鞏固記憶，達到了練習目的。

第三個方面，教師間團結合作、互助學習。

中考打得是整體戰，一榮俱榮，一損俱損。整個初三年級就是一個教育的大家庭，面臨共同的教學重擔和學校重望。我們只有擰成一股繩才更有力量，才能發揮更大的效率，教好、育好我們的學生。不管年青還是年長都不可能是完美的，都有自己的不足，應互相學習、取長補短、通力合作，使我們這個集體的力量發揮到極致。

各位同仁們，不顧現實，我們就沒有今天；沒有理想，我們將沒有明天。讓我們腳踏實地，用業績贏得尊嚴。里根曾有一句話：假如我們不做，誰做？假如這個時候不做，何時做？中考的重任已責無旁貸的落到我們肩上，我們不僅要做，而且要把它做好。我希望來年我們總結初三工作的時候，能對自己說一聲：我們沒有對

不起自己。對領導說一聲：我們沒有辜負學校的重托。謝謝！

左宏燕2011-9-13

第四篇：2010-2011學年珠海四中新老初三交接會班主任代表發言稿

珠海四中新老初三交接會班主任代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

你們好！

今天我很榮幸能夠代表班主任老師在這里發言。首先，感謝校領導對我班主任工作的支持和信任。

教育的最終目標就是要教會學生求知、做事、做人。我們深知，領導把班級工作交給了我們，也就是把孩子們的升學及未來交給了我們。面對領導的重托和家長的期盼，我們深感責任重大，尤其作為初三畢業班的班主任，我們的工作和責任更是重中之重，因為正是學生步入人生之旅的轉折點，作為學生的引路人，我們有責任幫助他們邁好這起跑線上的第一步。

然而在巨大的困難和壓力面前，我們班主任老師早已做好了準備，我們一定會以百分之百的熱情,把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。在新的學期里，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻，扎扎實實做好班級日常管理工作。把校領導交給的任務切實地落到實處，把工作做的實一些，細一點。

班主任老師工作的過程就是一個全心全意為學生，為科任老師，為學校服務的過程。我們一定會為學生創設一個良好的學習生活環境，為科任老師創設一個良好的工作環境，為學校的榮譽爭光、添彩，請領導放心，家長放心、學生放心。我們8個班主任和年級組長的心早已緊緊連在一起，決心不負重托，不辱使命。我們會默默奉獻，辛勤耕耘！

最后，我在這里感謝學校領導的支持和幫助，也很感謝跟我搭檔的所有的同事，你們的全力合作，讓我的工作總能順利開展。一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。我渴望這一屆學生能再次帶給我們成功喜悅。謝謝！

發言人：陳 庚

2010年9月15日

第五篇：珠海項目總結

珠海融資項目與資金方會面總結

尊敬的羅總和盧總晚上好！

根據我今天跟珠海資金方團隊代表會面后，對方代表向我提出了

一些問題，要求我方作出回答的，但是我本人向對方代表表態了我不能代表老板的意思去回

答他們，之所以我把問題記錄了下來。

對方代表提出了以下的幾個問題：

1.央媒時代（北京）影視文化中心公司注冊資金為什么網上體現出來是300萬，而融資評估報告體現出來是5億元，為什么？

2.央媒時代（北京）影視文化中心公司網站上周大永對本公司法人評論事件是什么的一種真實情況？如果是虛假的話，公司為什么沒有避謠？

3.作為一家媒體宣傳企業，為何沒有自己獨立的網站,。

4．經北京市工商局網站查詢該公司的營業執照年檢至2011年，從2012年至今2年沒有年檢了，為什么？是否公司有什么樣的情況沒有溝通出來呢？

5，央媒時代（北京）影視文化中心公司它是沒有具備開發該項目的資質，那你方實際是以哪個公司來做開發商呢？

如果以上的問題回答不了的，請老板這邊把項目的真實性公司資料拿出來跟他方談融資合作 的工作。不管真實性的公司是一家新注冊的公司也好，主要這公司是合法、干凈及符合資質

開發此項目的就可以融資了。今天珠海公司的老總跟我們之前約好今天早上碰面，他從今天

早上八點鐘開始等我們等到中午才離開的，從這方面看得出來對方的誠意是真實的。他的手

下代表也說了，他好久沒有看見過他老板在做事上這么早起床過了！還有說到，針對我們這

塊項目不管是公司的還是私人的如果是真實性的，他方老總都說了可以批出60億的資金！

最終他們對之前的央媒時代（北京）影視文化中心公司在不能解釋的情況下，是不符合融資

條件范圍內的。

除此，對方代表懇請我方老板能夠拿出真誠實意來重視大家雙方的合作！把該項目現在的產

權公司（或自然人）真實、有效、可行的資料交由委托人帶上與資金方公司老總面談合同前 的所有工作。