第一篇：2014年寒假學生社會實踐調研活動參考選題

附件1:2014年寒假學生社會實踐調研活動參考選題

1、新農村建設中的農村垃圾的處理問題

2、關于家庭教育現狀的心得體會

3、建設和諧社區的典型調查

4、城鎮居民對房價問題的看法調查

5、大學生從眾消費心理的調查

6、關于怎樣營造低碳社會的調查

7、政府對環保節能企業的支持措施調

8、大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調查研究

9、流行文化對青少年影響調查與研究

10、農民工子女教育狀況調查

11、探討當代大學生如何維護自己的權益

12、當前農村干部及群眾法律意識的調查

13、老百姓的法律普及程度調查

14、大學生的假日學習、生活、健身等情況調查

15、對大學生創業及及“大學生創業基金”的看法

16、農村可持續發展及環境保護調研

17、社會主義新農村建設示范村的調查

18、大學生參加社會實踐的意義、途徑和方式調查研究

19、農民收入及負擔調查

20、XX地區中小學教育現狀的調查分析

21、“網購”現象在大學生中的普及率及大學生預防網絡詐騙的意識及方法

22、在校大學生打工方式及消費方式調查

23、所在家鄉風俗調查研究

24、大學生假期孝敬父母情況調查

25、大學生假期休閑娛樂活動形式調查研究

26、一方水土養育了我——我眼中的家鄉

27、大眾傳播中表達的價值觀對受眾的影響調查

28、目前職業的社會聲望調查研究

29、前居民生活方式的改變與生活滿意度的調查分析

30、社會誠信度現狀及其影響調查

31、城鎮居民收入與消費狀況調研

32、城市社區和諧文化建設現狀調查

33、我們身邊的不良想象及分析

34、社會安全感現狀和原因調查分析

35、城市下崗職工家庭生活狀況與再就業調查

36、城市弱勢群體的生活現狀及心態調查

37、低碳環保問題調查

38、××地方方言現象調查

39、根據所學專業明確目標及發展計劃

40、農村法律服務體系：村干部、鄉（鎮）政府、派出所、人民法庭、司法所、法律服務所、宗族力量等各自作用和缺陷，相互關系分析

41、××地區生態環境產業發展調查分析

42、××地區生態與環境保護現狀的調查與分析

43、關于××地區居民生存環境及相關環境法律法規普及狀況的調查

44、、新形勢下社會對人才需求的特點調查分析

45、學校和學生家庭共建學生成才就業之路的調研

80、當代大學生人生追求及信仰的調查分析

81、城鎮居民收入與消費狀況調

82、城市社區和諧文化建設現狀調查

83、當前城市社區功能完善調查研究

84、農村養老問題的分析與思考

85、關于民間文學（俗語、歇后語、諺語）的調研、86、關于農村信息化的調研

87、農村老年化問題調查

88、農村留守家庭的子女教育現狀

89、農村醫療及醫療保險問題調查

90、耕地保護問題調查

第二篇：2013年寒假學生社會實踐選題指南

2013年寒假學生社會實踐選題指南

1、當代大學生價值取向和心理素質的調查分析

2、在發展市場經濟中加強社會主義道德建設的典型調查

3、封建迷信在一些地方泛濫的表現及其原因的調查與分析

4、中國優秀傳統文化（方言、地方曲藝、民謠、節日等）與國民（大學或中學或小學）教育

5、大學生誠信度現狀及其影響調查

6、公民的環境生態意識（日常生活中如何搞好環境保護如：廢舊電池處理）

7、農村留守兒童教育現狀調查

8、福州作為省會城市在文明方面的欠缺及對策

9、勞動合同法給進城務工人員帶來哪些影響（至少三例材料分析）

10、排隊文明狀況調查與分析

11、如何讓傳統節日（如：春節、元宵節、清明節、端午節等）與時俱進（有感于感恩節、圣誕的被熱炒）。（或設計一個春節活動）

12、公民的自覺。（如對人大制度、人大代表的認識。）

13、寧德（或莆田、泉州、漳州、廈門、南平、三明、龍巖）市在文明建設方面的欠缺或對策

14、高職學生如何實現文化自信和文化自覺。

15、鄉村文明建設調查

16、大學生誠信體系框架建設。

17、大學生簽訂勞動合同（就業協議書）情況的調查報告或建議。

18、大學生校外租賃住房情況調查。

19、大學生消費調查。

20、大學生違紀違法情況的調查及對策的研究報告。

21、大學生勤工助學的調查報告。

22、黨的十八大精神學習體會。

23、與《基礎》課程任一內容相關者（題目自擬）

要求：

1、寫小論文，調查報告、建議意見、問題解決方案等。

2、字數1500字以上。

3、下學期開學之日起一周內交學委，由學委統一交給老師，學委要將本班人數，缺交者名字附上。未完成任務者，以不及格記。

4、占總成績的20%

電子文檔排版說明

題目用小二黑體;隔一行寫作者（如：08設計二班、編號、姓名）用五號宋體 ；正文用小四宋體,行間距1.25倍 ；每部分有主題的按順序用

一、（一）、1、（1）同時加黑。

第三篇：寒假社會實踐調研活動

經管系關于組織學生開展寒假社會實踐調研活動的實施方案

為認真貫徹落實《中共重慶市委重慶市人民政府關于做好大學生社會實踐工作的通知》（渝委發?2010?27號）、《重慶市教育委員會關于加強大學生社會實踐管理工作的通知》（渝教高?2011?16號）以及學院制定社會實踐的具體措施，我系積極組織學生深入開展社會實踐工作。現結合我系實際,制定本實施方案：

一、目的和意義

1．寒假社會實踐調研活動是思想政治理論課實踐教學的重要內容，是課堂教學的必要延伸。

2．寒假社會實踐調研活動是弘揚黨重視調查研究的優良傳統，引導學生通過社會調查研究的方式獲取社會信息，掌握社會實際，提高思想認識水平的重要舉措。

3．寒假社會實踐調研活動突破了傳統思想政治理論教學的時空限制，在校園外的社會為同學們搭建學習實踐平臺，是同學們熟悉社會、融入社會的實驗開端。

4．寒假社會實踐調研活動是同學們走出校門前，提前接受社會鍛煉，發揮專業技能與特長的初步演練。

5．寒假社會實踐調研活動將豐富學生的社會視野，使他們走近社會了解市場和就業行情，是大學生創業、擇業、就業的激發機制。

6．寒假安排社會實踐調研活動是體現我院辦學特色，培養應用型人才的重要渠道。

四、組織形式：

1.寒假社會實踐調研活動組織形式主要采取學生自主個體自行調研與個體間自愿聯合調研兩種形式。以自主個體調研為主，它具有學生自組織特點。個體自愿聯合形式可以跨專業跨學年（限本系內）。

2.本次社會實踐調研活動組織各個小組，然后各小組統一安排指導老師進行指導和督促。

3.調研活動結束之后各調研小組將作品交至相應的指導老師處，由指導老師進行指導篩選，推薦出3-5篇優秀調研報告。

4.對優秀社會實踐調研小組進行系內表彰和獎勵，并將優秀作品推薦到學校評比。

經濟管理系2011年寒假社會實踐調查報告選題指南

1、某某村農民文化程度調查報告

2、某某村農民就業情況調查報告

3、某某村農民收入情況調查報告

4、某某村農業勞動力外出務工情況調查報告

5、某某村農民工子女受教育情況調查報告

6、新型農村合作醫療保險欺詐調查

7、農村人身保險市場調查

8、農村金融市場調查

9、農村社會養老保險現狀調查

10、新型農村合作醫療保險現狀調查

11、××縣（區、鎮等）加工貿易發展狀況調查

調查你家鄉的情況，先設計調查問卷或訪談提綱，再進行實地調查。相對宏觀一些、總體一些：加工貿易的發展歷史、規模、企業數、企業類型、產值、經濟效益、金融危機的影響、行業分布、投資方、進出口市場、政策、優勢劣勢、轉入來源、轉出去向、轉型方向等等。

12、××縣（區、鎮等）加工貿易企業生存狀況調查

調查你家鄉的情況，先設計調查問卷或訪談提綱，再進行實地調查。相對微觀一些：站在企業的角度，企業數、規模、企業類型、產值、企業經濟效益、金融危機的影響、行業分布、投資方、進出口市場、政策、優勢劣勢、轉入來源、轉出去向、轉型方向等等。

13、××縣（區、鎮等）加工貿易企業轉型升級情況調查

適合哪些沿海、加工貿易（曾經）發達、轉型升級任務重的地區，如珠三角、長三角、山東等地區。調查你家鄉的情況，先設計調查問卷或訪談提綱，再進行實地調查。相對微觀一些：站在企業的角度，企業數、規模、企業類型、產值、企業經濟效益、金融危機的影響、行業分布、投資方、進出口市場、政策、轉型升級方向、方向選擇的理由、轉出去向等等。

14、××縣（區、鎮等）加工貿易轉移狀況調查

針對轉出地，適合哪些沿海、加工貿易（曾經）發達、轉型升級任務重的地區，如珠三角、長三角、山東等地區。調查你家鄉的情況，先設計調查問卷或訪談提綱，再進行實地調查。相對宏觀一些：加工貿易企業總數、規模、企業類型、產值、企業經濟效益、金融危機的影響、行業分布、投資方、進出口市場，轉出數量、比例、特點、轉出去向、轉出地選擇的理由等等。

15、××縣（區、鎮等）承接加工貿易轉移情況調查

針對轉入地，適合中西部承接加工貿易轉移的地區，如湖南郴州各縣，懷化的沅陵、中方各縣。承接加工貿易企業總數、規模、企業類型、產值、行業分布、投資方、進出口市場、轉入企業的決策因素，政策以及任務完成情況、優勢劣勢、制約因素等等。

社會實踐調研報告的格式及要求

1、調查報告的寫作格式

①題目（標題或正副標題）

一種是規范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。

另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《吉林大學畢業生就業情況調查》。提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》。正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調查》等。

②列出調查的主要內容

調查時間、調查地點、調查對象、調查方法、調 查 人、調查分工等。

③調查報告正文

正文一般分前言、主體、結尾三部分。前言： 有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。主體： 這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。結尾：結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

④社會調查的附件

證明進行社會調查的相關材料，如調查問卷、訪談紀錄、調查介紹信等。

2.社會實踐調研報告的寫作要求：

①獨立完成，不得抄襲。

②文章正文字數為2000字左右。

③以小組形式進行社會調查的，小組人數不得超過3人。

3.社會實踐調研報告的打印及裝訂：

①必須用A4紙打印；

②封面上填寫的“報告題目、班級、姓名、學號、完成日期”等內容的字體 為三號宋體字。

③論文或調查報告的標題使用三號宋體字，其余部分均使用小四號宋體字。

④裝訂的第一頁為封面，即“寒假社會實踐調研報告”的封面。

⑤在報告封面上填寫好“題目、姓名、學號、班級、完成日期、指導教師”等信息。

⑥提交的報告必須按照頁碼序號，“小號在上，大號在下”進行裝訂（側裝訂）。

第四篇：寒假社會實踐選題和調研方法培訓

寒假社會實踐選題和調研方法培訓

一、? 調研的重要性

1.引用毛主席語錄講調研的重要性，引入什么是調研

毛澤東《反對本本主義》“沒有調查就沒有發言權，不作正確的調查也沒有發言權”

調查會遇到很多復雜情況和新問題。

調查就是對遇到的問題追根問底。

2.舉例名人，擅長調查

“教育不是教人成功，而是教人讓社會成功”——盧作孚（凡是對國家有杰出貢獻的人都是善于搞調查的人）

“走出象牙塔，爬進籬笆墻”“欲化農民，必先農民化。”

張培剛、費孝通、王洛賓（著名音樂家）

《十里店

（一）一個中國村莊的革命》《十里店

（二）一個中國村莊的群眾運動》這部著作真實而生動的反應了中國農村經歷的偉大

? 怎樣開展社會調查（如何選題）：

1.一定要本著實事求是，發現問題和解決問題。

選題三原則：有興趣，有價值，可操作。要有發現問題的敏感度，解釋問題的能力。

2.選題步驟：

選擇有興趣的問題——先文獻檢索，是不是值得研究，如果已經能說明問題，則不用，如果不能說服自己，則可以再深入研究——借鑒已有 相關研究的研究思路和研究方法——具體化，提出一個有價值且可操作的調查問題。（一個大問題可以具體化為幾個分問題）——弄清楚目的是什么（描述性問題，回答是什么，解釋性問題，回答為什么，探索性問題，對某個新的問題進行深度挖掘）幾個問題可以都具備。

二、從社會科學專業角度說明社會調查

? 主動的、有意識地認識社會

其實大家每天都在不斷的認識社會，但大家去做社會調查，會將分散的過程聚成一個能有所認識的過程，變得更加主動化。

? 描述性的調查：（同學經常做）（例：留美預備有一年在中國游學，了解中國的情況，留學回國后才能提出建設性意見）

把不同的方方面面，集中到社會的描述中來。

（例：社區文化建設的基本情況調查。先做描述調查，現狀怎樣：爸媽平時的文化生活怎樣，老人~~（最好能帶著問題去調查）提出為什么。

? 解釋性調查（為什么？對不同的問題通過描述的調查找差異，解釋差異。）

類似于：因變量=f（自變量+自變量+自變量??）不同人強調的自變量上不一樣。例：是否參與廣場鍛煉=f（年齡、性別、文化程度、家與廣場距離、家庭年收入、子女數??）

公共圖書館設立（多少/與否）=（經濟發展水平、財政支出結構、人口結構、歷史文化傳統、領導背景、人大提案??）

兩種處理思路：不同地方反映的數據不一樣，對差異進行解釋；同一地方，大量收集數據，通過簡易的量化，做線性回歸，大量的數量說明與什么更相關。

可能調研過程中，一些自變量又變成了因變量，因變量變成了自變量；研究過

程中不斷問自己自變量和因變量是什么；別人調研的時候選擇的自變量不一樣，你覺得漏掉了某個，加入新變量后就會得出不一樣的結果。

? 研究過程：研究選題（提出研究問題）——研究計劃（文獻綜述+研究假設+研究設

計）——收集數據——數據處理——結果分析和論文寫作

? 不是一定要數量多，因變量多，不一定要定量的研究，也可以定性的研究。

? 實現精心設計（個案選取；問卷和訪談提綱設計）

定量問卷樣本是否具有代表性；是否需要代表性；

? 調查方法：（尊重原始文檔尊重客觀性、訪談:結構化VS半結構化、問卷、參與觀察）

結構化：描述性、定量性的研究；調查小組，分赴不同地方，需要問題差不多

半結構化：??

根據目的不同選取，比如探索性問題，根據訪談對象的話深入問。

問卷：單項，不同選項互斥；多項，不同選項互斥，但更為開放。在調研前借

用科學的社會研究方法。（推薦書目：《問卷調查》）

參與觀察：比如自己產于到廣場舞中去，研究者自己去感受。一個人帶著問卷

去問別人，特別是一些政治經濟問題，會有戒心。而自己參與其中，潛移默化的去了解，通過日記等方式記錄每天的感悟和收獲，就會降低這個的影響。

調查過程中很可能被拒絕，拒絕不是壞事。只訪談接受的人，可能會產生系統

性偏差，在分析的時候可以分析一下。每次去研究的時候要陳述你的目的，讓別人信任。可以利用熟人關系，迅速建立信任關系；沒有也沒關系，調查人的真誠

? 注意避免的問題:

? 關注的問題太大（調研過程中，逐漸的讓問題縮小，清晰起來。）

? 問題意識模糊

? 分析與解釋針對性不強。（因變量與自變量之間不要缺少太多環節。例：

爺爺生活狀況&改革開放，中間差了很多環節??）

? 輕易地推斷總體。（例：something推出中國好；中國不好）

三、社會調研報告的格式要求

（總分15，以往一般是10~14分之間）

今年要擇優結集出版，優中選優，對格式統一要求：

? 由以下部分完成構成：題目、摘要、關鍵詞、正文、注釋、參考文獻、附件

? 題目新穎小巧、簡介具體。可以加副標題。題目下寫清楚班級、姓名和學號。

可以有個性化的色彩，（老師愿意接受一些有個性的東西的）。*參見去年的優

秀報告選題和題目。

《調查新竹清華大學學生對兩岸問題的看法》

《“蟻族”生活現狀的調查——以北京市小月河、史各莊為例》

《大學生職業選擇及其“國進民退”現象——對大學生職業選擇問題的調查與

再調查》（調查做了兩次，結合上課內容??）

《伊行漫記》（不是嚴格的調研報告，但是有很多的材料和自己的思考在里面）

? 摘要在200字左右（寫完報告后將報告中心做總結）

? 關鍵詞為3-5個（關鍵詞一定是亮點、創新的地方、有個性的地方、不是奇葩的地方）

? 正文要分成幾部分來寫，其層次由

一、（一）、1、（1）構成。

? 注釋為腳注（頁下注），不要用尾注。

? 如有參考文獻，放在文末。

? 如有調查問卷，請附在調查報告后面。

? 字體字號不做統一要求，但不要太小。字體不宜太花哨，宋體就好。行間距不

要太小，不要忘了頁碼。（其實細節還是很重要的，給人的第一印象會影響最

后的結果）

? 在文末附上自己的聯系方式，需要聯系你方便（手機。郵箱）如果在看你的論

文過程中發現問題，比如抄襲，錯誤；或者寫得很好；或者可以改進，都會與

大家聯系。

? 在文末附上至少一位被調查人的聯系方式，以備檢查。（有的其他學校要求有

事更奇葩，與參與者合影，錄音等）

? 電子版的命名為：學號姓名-題目（比如2010010800XXX-@#%@%?）

Tips：（from 馮務中）

兩種方式：可以正規的報告；也可以記錄自己的見聞，感悟，進行思考。

調查過程中一定要注意保存原始材料。

字數不強行要求，2000字左右，3000,5000很常見，老師現場放的文章有36000??有話說就長，沒話說也不要多寫。

真正寫出一個報告，不是要那么多方法和參考，真正是靠自己想，只要去下基層觀察，去思考，就一定能打動老師。

Info上附有一個調查手冊，可以下載。

提問：

? 留下一個聯系人方式，會不會違反無記名的原則？

（沒聽清，主要就是解釋確實有矛盾，但是也有必要）

? 分組與個人是怎樣要求的？

往年鼓勵個人進行，因為一個人提交報告的優秀幾率高于團體的效率；與團委合作后，可以分組進行，如果組團進行，那么提交報告的過程中，一定要寫清每個人的貢獻，誰干什么了，多人提交一篇報告。

? 選題必須與文化有關么？

沒有，重點推薦，自由選擇。團委下發了指導意見，有很多重點方向。

? 電子版提交的如果是小組進行怎樣提交？文件名怎樣寫？

如果是一個課堂提交一個打印版即可，如果是不同課，每個課堂都要提交。網絡學堂最好都提交，命名照舊，但是老師看的都是打印版的。

? 是否可以修改立項后的課題？

給實踐組的同學說，給通報一下。

? 沒有選上課的同學是否可以先做報告，明年再上課的時候交今年報告？

理論上視具體情況定，最好不要。最好是這個學期選這個課，年級越高貌似成績不如2年級。

? 小組合作需要每個院系都備案。不是每個系都要立項，只在一個院系立項，而是兩個系

都要提交報告。

? 在團委小組立項，毛概自己寫自己的報告，是否有影響？

（聽不清??貌似是說沒有。）

第五篇：寒假社會實踐調查報告選題

寒假社會實踐調查報告選題

1、當代大學生理想信念調查與思考

2、新時期大學生繼承艱苦奮斗精神調查與思考

3、當代大學生人際交往情況調查與思考

4、當代大學生人生格言類型、人生追求調查與思考

5、當代大學生人生價值觀調查與思考

6、當代大學生的心理健康教育調查與思考

7、當代青年個性化發展的調查與思考

8、封建迷信在一些地方泛濫的表現及其原因調查與思考

9、農村剩余勞動力轉移的狀況調查及對策研究

10、貧困大學生問題調查與思考

11、農業現代化問題調查與思考

12、食品安全問題的調查與思考

13、大學生寢室文化的調查分析

14、農村老年人家庭贍養問題調查與思考

15、大學生宗教意識與宗教信仰調查與思考

16、城市與農村生育觀的差異、變化趨勢及原因調查分析

17、農村留守婦女的生活狀況及其改善途徑調查與思考

18、農村留守兒童的教育狀況及其改善途徑調查與思考

19、關于大學生學習壓力調查與思考

20、關于大學生心理健康狀況調查與思考

21、關于大學生求職擇業取向調查與思考

22、對大學生課桌文化的調查與思考研究

23、關于大學生社團文化建設調查研究

24、大學生網絡使用情況調查分析

25、大學生擇業取向調查分析

26、當代大學生群體心理發展狀況調查分析

27、大學生誠信意識調查

28、大學生戀愛善調查與思考

29、大學生學生干部的素質調查與思考

30、大學生道德現狀的調查與思考

31、大學生考試作弊問題的調查與思考

32、關于大學生社會責任感狀況的調查與思考

33、信陽市公民道德素質狀況調查與思考

34、大學生法律意識與行為調查與思考

35、微博、微信對大學生影響的調查與思考

36、智能手機對大學生影響的調查與思考

以上選題供全體同學參考，同學自行擬定社會調查選題亦可，但文章必須要有數據支持及相應分析。