第一篇：人教版四年級語文上冊第一單元檢測試卷
四年級語文上冊第一單元檢測試卷
第一部分：基礎知識積累與運用（35分）
一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來！5
báowùɡuī lǜfanɡxìhuīfùlónɡzhào
二、我能把下面的生字和相應的拼音連起來。5
mùjiǎnɡxiáhuìdǐnɡyìhūmàitánmiào
槳穆卉暇屹鼎脈惚廟檀
三、我會把下面的詞語補充完整，還能把字寫漂亮！8
____崩____裂____容____疑____秘____測神來____ ____ 涓涓____ ________ ____蒼蒼____姿____態____ ____飛瀑
四、我知道要把這些字先換個部首，組成新字，再組詞，千萬別弄錯喲。8 沸____（）桿____（）梢____（）欄____（）滔____（）津____（）蓬____（）你____（）
五、我積累了許多好詞好句，讓我展示一下吧！4
霧鎖（）山鎖（），天連（）水連（）。
（）本無憂，因（）皺面。（）原不老，為（）白頭。我還能寫多兩句：_______________________，_______________________。5 第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、我認真閱讀《觀潮》選段，我會按文后要求答題。（15分）
午后一點左右，從原處傳來隆隆的響聲，好象悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是()，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲()，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又()。
那條白線很快地向我們()，逐漸()，(),橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬()，浩浩蕩蕩地()；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。按課文內容填空。8以上兩段文字，是作者通過由____而____地觀察，描寫的是（潮來之前潮來之時潮頭過后）的景象。（請用√劃出來）2快從文中找出下列詞語的近義詞，你一定行！2
漸漸（）抖動（）好像（）飛跑（）文中畫——的句子是一個打比方的句子，它具體形象地描述了近看錢塘江大潮______。（只
填序號）1
①所看到的景象。②所聽到的聲音。③所看到的景象和所聽到的聲音。5 讀了以上文段，我想說說讀后的感受：2
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、（）
昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。
我們來到海邊，啊，這里的景色真美！浪花輕輕拍打著海岸，發出“嘩嘩”的響聲；藍藍的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望著無邊無際的大海，我心里非常舒暢。
在海灘上 我們卷起褲管 俯下身子 拾起貝殼來 這里到處是五顏六色的貝殼 有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形狀 各種色澤 真是千奇百怪 它們在陽光下閃閃發光
“快，過來，這個貝殼多好看！”阿姨叫道。我連忙跑過去，果真是一個好貝殼。它有碗口那么大，身上印著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準備回家。
離開海灘時，我不時回頭，啊！我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我愛祖國藍藍的大海！
1、我能在（）中加上合適的題目。1
2、請給第三自然段加上標點符號。3.53、我能用——畫出描寫海面風景優美的句子，用~~~~~畫出具體描寫貝殼數量多的句子。2
4、從畫的句子中，我感受到, 我是從這些字眼（詞語）體會到的：。2+1.55、學習了這篇短文,我積累了這些四字詞____________________________________(每寫一個得0.5分)我還能用當中的一個造句:____________________________________________________。26、我能邊讀第二段邊想象，把畫面畫下來。3
第三部分：習作（35分）
一、題目：______的_______________
要求：在這個單元的課文中,我們感受到了大自然的奇妙。你一定也去過一些地方，親身領略到它的美麗與神奇。把你某一次游覽的景點描繪出來吧，讓我們通過你的作品，也能夠想象出畫面，感受其奇妙。
要求： 書寫工整，把最吸引你的景點寫具體。
第二篇：人教語文四年級上冊 第一單元測試題
四年級語文上冊第一單元測試題（A卷）
一、看拼音，寫詞語。（8分）
huǎng hū
fèng xì
yì lì
qí tóu bìng jìn
（）（）（）（）
zhèn jìng
zhào yào
huī fù
ruò yǐn ruò xiàn（）（）（）（）
二、辨字組詞。（12分）
卉（）濤（）梢（）
奔（）滔（）稍（）
崩（）茫（）張（）繃（）芒（）漲（）
三、將下列詞語補充完整。（6分）
昂（）東（）焦（）不（）久（）（）雨
神（）莫（）（）（）飛瀑（）（）細流
四、選詞填空。（9分）
橫貫 橫臥
1．青藏鐵路（）羌塘草原,游客可以在火車上領略壯麗的自然風光和獨特的人文風情。
2．長城像一條巨龍（）在我國北方的崇山峻嶺上。
繼續 連續 持續 3．我們班（）三周獲得流動紅旗。4．大雨整整（）了三個小時。5．下雨了，球賽仍在（）進行。
注意 保護 遵守 愛護 保持
6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共財產，（）環境是社會公德的基本要求。
五、句子加工廠。（6分）
1．火燒云的形狀變換無窮。（改為帶感嘆號的句子，意思不變）
2．爸爸終于答應給我買電腦了，我非常高興。（改為帶問號的句子，意思不變）3．浪潮越來越近，猶如戰馬飛奔而來。（擴句）
六、選擇正確的答案。（6分）1．下面句子沒有錯別字的是（）A．他的作文提綱寫得很好。B．我們要刻服困難，努力學習。
C．既使遇到困難，他也能想方設法解決。2．下列句子詞語使用正確的一項是（）
A．這件事發生在很久很久以前。B．我們要發揮成績，改正缺點。
C．他在賽場上非常冷靜，發揚了正常水平。
3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當的關聯詞是（）A．因為??所以?? B．即使??也?? C．無論??也??
七、古詩人留下了許多有關錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”把你收集的這一類有名的詩句寫下來吧！（至少兩句）（6分）
八、課內閱讀與練習。（10分）
再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
1．這句話中“猶如”和“如同”都是 的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮。“山崩地裂”是形容浪潮。
2．這句話有 層意思。前半句是寫大潮涌來時的，后半句是寫大潮涌來時的。
九、課外閱讀與練習。（17分）
從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。
三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！
山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。
三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時像要碰著山壁；有時山巖又好像要掉下來??
啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！
我更喜歡三峽中的神女峰。
那是一塊細長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個神奇的故事。
從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當航標。
多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！
1．“山巔”的“巔”是（）結構，用部首查字法應查（）部，除部首外還有（）畫。
2．這篇文章第2、3、4段的結構相同，都采用了 的結構方式，寫出了三個方面的內容；一是，二是，三是，（用兩個字概括）。全文通過對 的描繪，反映了作者 的思想感情。
3．文中的過渡句是第 自然段，它所起的作用是。
4．作者把山比作、、，把水比作，還用、來比喻船。
十、習作。（20分）
假如你是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，請你寫一段話來贊美南國風光或感謝當地農民。
參考答案
一、看拼音，寫詞語。
huǎng hū
fèng xì
yì lì
qí tóu bìng jìn
（恍 惚）（縫 隙）（屹 立）（齊 頭 并 進）
zhèn jìng
zhào yào
huī
fù
ruò yǐn ruò xiàn（鎮 靜）（照 耀）（恢 復）（若 隱 若 現）
二、辨字組詞。
卉（花卉）濤（波濤）梢（樹梢）
奔（奔跑）滔（滔滔江水）稍（稍微）
崩（山崩地裂）茫（蒼茫）張（開張）繃（繃帶）芒（光芒）漲（漲水）
三、將下列詞語補充完整。
昂（首）東（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨
神（秘）莫（測）（簾）（簾）飛瀑（涓）（涓）細流
四、選詞填空。
1．青藏鐵路（橫貫）羌塘草原,游客可以在火車上領略壯麗的自然風光和獨特的人文風情。
2．長城像一條巨龍（橫臥）在我國北方的崇山峻嶺上。3．我們班（連續）三周獲得流動紅旗。4．大雨整整（持續）了三個小時。5．下雨了，球賽仍在（繼續）進行。
6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（愛護）公共財產，（保護）環境是社會公德的基本要求。
五、句子加工廠。
1．火燒云的形狀可真是變換無窮！
2．爸爸終于答應給我買電腦了，我能不高興嗎？ 3．浪潮越來越近，猶如千萬匹戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩飛奔而來。
六、選擇正確的答案。
1．下面句子沒有錯別字的是（A）2．下列句子詞語使用正確的一項是（A）
3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當的關聯詞是（B）
七、古詩人留下了許多有關錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”把你收集的這一類有名的詩句寫下來吧！（至少兩句）
蘇東坡：八月十八潮，壯觀天下無。
李白：浙江八月何如此，濤如連山噴雪來。杜甫：天地黯慘忽異色，波濤萬傾堆琉璃。
八、課內閱讀與練習。
1．這句話中“猶如”和“如同”都是好像的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮規模大，氣勢壯。“山崩地裂”是形容浪潮聲勢浩大。
2．這句話有兩層意思。前半句是寫大潮涌來時的形狀，后半句是寫大潮涌來時的聲音。
九、課外閱讀與練習。
1．“山巔”的“巔”是（上下）結構，用部首查字法應查（山）部，除部首外還有（16）畫。
2．這篇文章第2、3、4段的結構相同，都采用了先總后分的結構方式，寫出了三個方面的內容；一是山奇，二是水急，三是船險，（用兩個字概括）。全文通過對三峽景物的描繪，反映了作者喜愛三峽、贊美三峽的思想感情。3．文中的過渡句是第5自然段，它所起的作用是承上啟下。
4．作者把山比作蘑菇、駱駝、仙女，把水比作野馬，還用搖籃、竹葉來比喻船。
十、不提供答案。
第三篇：七年級語文上冊第一單元素質檢測試卷
一．積累與運用（22分）
1.下列加點字注音有錯的一項是（）（2分）
A.風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀（yùn liàng）
B.傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托（hōng tuō）出一片安靜而和平的夜。
C.真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著（zhuó）落，有了依靠。
D.那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄（zhù xù）的綠色全拿出來了。
2.下列有錯別字的一項是（）（2分）
A．誘惑 冷冽 睫毛 繁花嫩葉
B．靜謐 萌發 吝嗇 花枝召展
C．蒞臨 造訪 滋潤 傾盆瓢潑
D．滄海 寬敞 掩飾 呼朋引伴
3．下列詞語解釋錯誤的一組是（）（2分）
A．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。(賣弄:指夸示；炫耀。)
B．一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？（安適：安閑舒適。）
C．一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（欣欣然：高興的樣子，形容心情好。）
D．那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。（貯蓄：消費。）
4．下列句子有語病的一句是（）（2分）
A．春雨給大地披上美麗的衣裳。
B．新來的李老師給我們留下了美好而深厚的印象。
C．天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。
D．小草像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發出一種春天才能聽到的沙沙聲。
5．對下列句子運用的修辭手法判斷有錯的一組是（）（2分）
A.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復、擬人）
B.遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。（比喻）
C.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（擬人）
D.雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（對偶、夸張）
6．下列文學常識中說法有錯的一項是（）（2分）
A.朱自清（1898年―1948年），原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦。中國近代散文家、詩人、學者、民主戰士。散文代表作有《春》、《背影》、《荷塘月色》、《綠》等。
B.老舍（1899年―1966年），原名舒慶春，字舍予。北京人，滿族。中國現代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術家，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。代表作有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》以及劇本《茶館》。
C.曹操（155年－220年），字孟德，小字阿瞞，沛國譙縣（今安徽亳州）人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家、三國中曹魏政權的奠基人。
D.李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩圣”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。李白深受道家思想影響，有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進酒》、《梁甫吟》、《早發白帝城》等多首。
7.古詩默寫：（10分）
(1)王灣的《次北固山下》中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是。
(2)曹操的《觀滄海》描寫詩人想象中的景象的句子是：。。
(3)馬致遠的《天凈沙秋思》描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是： 。
（4）客路青山外。
（5）潮平兩岸闊。
8.詩歌是唐朝的主要文學樣式，影響了一代又一代中華兒女，滋養人們的心靈，陶冶人們的情操。你喜歡唐詩嗎？請你將你小學階段學習過的唐詩，默寫兩句在下面的橫線上。（2分）
二．閱讀與理解（48分）
（一）閱讀下面文章選段和詩歌，完成9――14題（22分）
之一：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
9．“像牛毛、像花針、像細絲”都是形容雨細的，但三個比喻也有不同點，請你依次說說它們的不同點各是什么？
a___________，b_____________。C.__________。(3分）
10．這段文字是按什么順序描寫景物的？（2分）
――――――――――――――――――――――――――
11．雨中的自然景物，只寫植物，只寫樹葉和小草。在狀寫樹葉和小草時分別抓住它們各自的什么特點？目的是突出什么的作用？（3分）
12．細雨“密密地斜織著”，“斜織”用得好，為什么？（3分）
13．“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。”所用的修辭方法是______。（2分）
之二：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味;閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
14.上段中哪些句子是作者的想象？（2分）
――――――――――――――――――――――――――――――――――
15.結合文章相關內容，說說“趕趟兒”的意思？（2分）
――――――――――――――――――――――――――――――――――
16.春花圖按怎樣的順序來描繪春花的？能體現這種寫景順序的詞語有哪些？（2分）
――――――――――――――――――――――――――――――――――
17.作者在描繪春花時，還寫了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？（3分）
――――――――――――――――――――――――――――――――――
18.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字換成“叫”字可不可以？為什么？（4分）
――――――――――――――――――――――――――――――――――
之三：唐代詩人杜甫寫的著名詩篇《春夜喜雨》：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”
19.“好雨知時節”，用了什么修辭方法？為什么說是“好雨”？（3分）
20.“隨風潛入夜，潤物細無聲”，“隨風”“潛入”寫出了春雨什么特點？“潤”字怎么用得好？（3分）
21.這首詩哪兒是想象？這想象表明了作者的什么心情？（3分）
（二）閱讀下面選文，完成22-26題（13 分）
小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。
終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人。”
于是，我繼續等著“長大”的到來。
在臉上發現了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大。”
漸漸，“長大”在繁忙的學業中也被淡忘。
后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
那是一個陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發現被撞的是位瘦小的老太。
許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?
我把老太太送回家，才發現她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。
我并不想敷衍她，我決定這么做。
然而，我不知道如何面對父母。
小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。
晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。
飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任。”我終于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。
22．第一段“小時候想長大”中“想長大”的具體內容是。（2分）
23．文中說：“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧……”“我”為什么會“有些慚愧”？（3分）
14．家里“氣氛并不如想像的惡劣”，而“我”想像中會有怎樣的氣氛？（2分）
25．為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫，而照顧老奶奶卻略寫呢？（3分）
26．“我”曾把作為長大的標準，第三次，“我”是把作為長大的標準，我終于意識到“長大”的真正含義是因為_________________________（請用原文回答）(3分）
三．作文（30分）
題目：我與大自然的第一次親密接觸
溫馨提示：在童年和少年時期，同學們接觸得最多的可能就是大自然了。春天，草綠了，花開了，鳥叫了。我們走進大自然，它是那么的讓人歡喜，它伴隨我們度過了人生中最美好的少兒歲月。所以，最讓我們難以忘記的也許是我們生命中的第一次與大自然的親密接觸。請你用你的手中的筆，真實地寫出那個難忘的的故事。
要求：500字左右；書寫工整，不得潦草。
建議：請考慮將本單元所學的某些詞語盡量用到本次你所寫的作文當中去，或許會使你的文章增色不少。比如：烘托、嘹亮、花枝招展、醞釀、秀氣、淅瀝、嬌媚等。
第一單元
參考答案
1.A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.D
7.略 8略
9．形容雨細而閃爍的是像花針（或者：細而亮），形容雨細而連綿的是像細絲
10.由近及遠（或者：細而長），形容雨細而柔密的是像牛毛（細而密）。
11.抓住了春雨中樹葉的綠，春雨中小草的青。這樣寫，更能夠從側面烘托春雨的可愛，更能夠突出春雨給大自然帶來的詩情畫意。因為上文已寫春風，一個“斜”字，不明寫春風，可是已經含蓄著微微的春風了。“織”字與細絲的比喻又相照應。
13.擬人。
14.閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。
15.爭先恐后地開花。
16.由上到下的空間順序。樹上--花下--遍地。
17.化靜為動，用成千成百的蜜蜂的嗡響和大小蝴蝶的飛舞襯托春的萬紫千紅，香味濃郁，進一步渲染出百花爭春的氣氛。
18.不可以，“叫”只是寫除了聲音，而“鬧”字不但寫出了聲音，而且還寫出一派喧囂沸騰的動態景象。
19．擬人。因為春天是萬物萌芽生長的季節，正需要下雨，雨就下起來了，所以說是好雨，這是善解人意的雨。
20.“隨風潛入”寫出了春雨是饗贛輟⑽奚無息的特點。“潤”字表明春雨使萬物得到潤澤，發榮滋長起來。刻畫出了春雨的特點。
21.這首詩的最后兩句是想象。這想象表明了作者因春雨及時而降的喜悅心情，同時也表明了杜甫對和平安定生活的美好憧憬。
22．希望早些進入中學，早些成為大人。
23．因為我坐的車撞了人，自己還想一走了之。
24．想象中父親會嚴厲地批評我；因為他親眼看到我闖了禍，而闖禍是要受懲罰的。
25．文章要突出的是我如何意識到什么是“長大”，“撞人”“和“吃晚飯”交代了我意識到長大的具體內容。
26．的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。（或者：長大，意味著承擔責任。）
第四篇：四年級上冊語文試題-第一單元單元檢測卷-人教部編版 含答案
適用于全國統一使用的新部編版（2019）語文教材
四年級語文上冊第一單元單元檢測卷
（考試時間：90分）
姓名：__________
班級：__________
考號：__________
1．選字填空。
（羅
蘿）
________卜
綠________
________漢
________羅
（甩
用）
________法
________頭
利________
________開
（青
清）
________草
________醒
________閑
________菜
2．根據拼音寫詞語。
guī
cháo
tuò
zhe
lú
wěi
shuì
mián
bà
zhàn
________
________
________
________
________
3．給劃線字選擇正確的讀音。
半明半昧________（mèi
wèi）
搖搖欲墜________（zuì
zhuì）
懷________（huái
hái）抱
靜寂________（jì
jìn）
沉________（chén
chéng）睡
模________（mú
mò）糊
4．選詞填空。
（1）屹立
聳立
①鎮海古塔、中山亭和觀潮臺________在江邊。
②一座座造型各異的建筑________在城市之中。
（2）頓時
霎時
①________，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。
②________人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了!
5．給加下劃線的字選擇正確解釋。
（1）觀：A．看
B．看到的景象
C．對事物的認識、看法；
奇觀
________
景觀
________
觀察________
觀點________
（2）若：A．如果，假如
B．如，像
C．你
若隱若現________
求賢若渴________
若是________
若輩________
6．寫出下列詞語的近義詞。
屹立________
頓時________
寬闊________
奇特________
關注________
美譽________
7．給加點的字補充音節。
w____
zh____
s____
l____
蘆葦
霸占
麥穗
鵝卵石
sh____
d____
g____
b____
霎時
頓時
滾動
崩裂
8．比一比，在組詞。
提（_______）據（_______）頓（_______）屹（_______）
堤（_______）劇（_______）頌（_______）吃（_______）
9．在帶點字的正確讀音后畫上“√”。
半明半昧（mèi
wèi）
墜落（duì
zhuì）
10．我能給句中加點字找到合適的解釋，在序號下面打“√”。
1錢塘江大潮被稱為天下奇觀。(①看 ②景象 ③對事物的認識或看法)
2《觀潮》這篇課文我已經讀熟了。(①看 ②景象 ③對事物的認識或看法)
3大家昂首東望，等著，盼著。(①頭 ②第一 ③量詞，用于詩詞歌曲等)
4我已經會背這首詩了。(①頭 ②第一 ③量詞，用于詩詞歌曲等)
11．把下面的詞語補充完整。
浩浩（）（）
山崩（）（）
人聲（）（）
若隱（）（）
12．精挑細選。
1潮
嘲
朝
（）笑
（）廷
浪（）
2籠
瓏
攏
合（）
鳥（）
小巧玲（）
13．根據課文內容，選擇恰當的詞語填空。
1我________(站
躺)在艙面上，________(仰望
凝望)天空。深藍色的天空里________(掛著
懸著)無數半明半昧的星。
2漸漸地我的眼睛________(模糊
變亮)了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍________(飛翔
飛舞)。
14．根據課文內容回答問題。
1課文是按照（）、（）、（）的順序描寫錢塘江大潮這一天下奇觀的。
2“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩（hào）浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩（bēnɡ）地裂，好像大地都被震（zhèn）得顫動起來。”運用了什么修辭手法？有什么作用？
15．閱讀短文，回答問題
一個有九十多戶人家的小村子，坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。
有位老爺爺和他的小孫子，住在山上，從那里可以俯視村子、廟宇和大海。一天，天氣悶熱，大地微顫，房屋輕搖，發生地震了。海水剎那間變成墨色，迅速從岸邊退去。村民們未加注意，都跑到海灘上去了。老爺爺知道，一場災難即將來臨，必須立即向村民報警。他急忙叫孫子拿來火把，親自點燃了自家即將收獲的稻子。一片熊熊大火把天空映紅了。孫子急得大聲哭喊：“爺爺，你怎么能把自家的稻子給燒了呢？”可是，老爺爺沒有時間解釋，只想到拯救四百多村民的生命。廟里的和尚看見了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發現山上起火了，都蜂擁上山來滅火。第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們，說：“讓它燒吧！全村人都應到這兒來，山下危險。”人們疑惑不解，不知發生了什么事情。孫子哭著說：“我爺爺發瘋了，是他自己點燃了稻子。”老爺爺此時向四周望了望，問：“全村人都來了吧？”他指著大海說：“你們看！”人們朝大海望去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來。
一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。大地在顫抖，人們不禁驚呼：“海嘯來了！”海水咆哮著，席卷大地，經過幾陣巨浪的沖刷，村子變成了一片汪洋。老爺爺低沉地說：“這就是我燒稻田的原因。”人們恍然大悟，流著淚，跪倒在老爺爺的面前……
后來，人們為了紀念老爺爺的功績，在重建家園時，還修建了一座廟宇。據說，這座廟宇至今還屹立在海濱的山上。
1給加點字選擇正確的讀音，打“√”。
拯救(zhěn
zhěng)
悶熱(mēn
mèn)
即將(jì
jí)
2照樣子，寫一寫。
熊熊大火(AABC式)______________
______________
鋪天蓋地(含反義詞)______________
______________
3海嘯是什么樣子的？短文有多處對海嘯的描述，用“____”畫出兩處。
4老爺爺為什么要點燃自家即將收獲的稻子？
______________________________________________________________________________________________________________
5讀了這篇短文，你有什么收獲？
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【參考答案】
1．蘿；蘿；羅；羅；用；甩；用；甩；青；清；清；青
2．歸巢；馱著；蘆葦；睡眠；霸占
3．mèi；zuì；huái；jì；chén；mò
4．（1）屹立；聳立
（2）霎時；頓時
5．（1）B；B；A；C
（2）B；B；A；C
6．聳立；立刻；寬敞；特別；注意；美稱
7．ěi
àn
uì
uǎn
à
ùn
ǔn
ēng
8．提問
據說
頓時
屹立
大堤
劇本
歌頌
吃飯
9．mèi√
zhuì√
10．1.② 2.① 3.① 4.③
11．蕩蕩
地裂
鼎沸
若現
12．1.嘲
朝
潮
2.攏
籠
瓏
13．1.躺
仰望
懸著2.模糊
飛舞
14．1.潮來之前
潮來之時
潮過之后
2作者用比喻的手法把浪潮比作齊頭并進的千萬匹白色戰馬，寫出了錢塘江大潮到來時奔騰的形態特點；用夸張的手法把潮來時的聲響說成“山崩地裂”，形象地寫出大潮到來時的巨大聲音，這樣有聲有色的描繪，使人如身臨其境，讓人無不驚嘆錢塘江大潮非凡的氣勢!
15．1zhěng√
mēn√
jí√
2示例：彬彬有禮
津津有味
歡天喜地
聲東擊西
3示例：人們朝大海望去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來。
一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。
4他想把村民都引到山上，使他們躲過海嘯的襲擊。
5示例：我覺得文中的老爺爺那舍己為人、樂于助人的品質值得我們學習。
本套檢測卷錯題分析收集表
錯題所在的章節：第冊第章第節
一、錯題再現：
1.2.3.二、考查的知識、能力點分析：
本題主要考查到：
1.2.3.三、典型錯誤及原因分析：
1.2.3.四、具體的針對性措施：
1.2.3.
第五篇：四年級上冊語文試題-第一單元單元檢測卷 人教（部編版） 含答案
適用于全國統一使用的新部編版（2019）語文教材
四年級語文上冊第一單元單元檢測卷
（考試時間：90分）
姓名：__________
班級：__________
考號：__________
1．看拼音寫漢字。
pàn
wàng
jù
shuō
lǒng
zhào
dùn
shí
zhú
jiàn
________
________
________
________
________
2．給下面的劃線字選擇正確的讀音
①堤岸________（A．tí
B．dī）
②悶雷________（A．mēn
B．mèn）
③風號浪吼________（A．hào
B．háo）
④觀潮________（A．cháo
B．cáo）
⑤籠罩________（A．zhào
B．zào）
3．照樣子對對子。
例：綠水對（青山）
白銀對________
天南對________
紅墻對________
詩情對________
雨雪對________
悲歡對________
潔白對________
寬闊對________
湖光對________
4．看拼音寫句子。
dà
jiā
áng
shǒu
dōng
wàng，děng
zhe
guān
cháo。
________，________
5．錢塘江大潮的壯觀：根據課文內容填空。
遠觀：午后一點左右，從遠處傳來_______的響聲，好像_____滾動。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條________。
近看：只見_____翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。那聲音如同_____，好像大地都被震得_____起來。
6．按要求填空。
1用部首查字法查“薄”字,先查部首______,再查______畫。在“薄霧”中“薄”的讀音是______。
2“鼎”字一共有______筆,第十筆是______。用“鼎”組兩個詞語
:______、______。
7．由于環境的污染嚴重，我們很難看見天上的繁星了，請你寫一條宣傳語，呼吁人們保護環境，讓天空恢復蔚藍，讓星空重現燦爛。
8．選字填空。
【羅蘿】（）卜
綠（）（）漢（）羅
【甩用】（）法（）頭利（）（）開
【青清】（）草（）醒（）閑（）菜
9．給下面的句子排序。
（）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進。
（）那條白線很快向前移動，逐漸拉長、變粗。
（）潮來了，只見東邊水天相接的地方出現一條白線。
（）潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復了平靜。
（）白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。
10．句子訓練。
1浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。
（用加點的詞造句）
2再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。
這句話把
比喻成了
。你來仿寫一個和“潮水”有關的比喻句吧！
11．讀一讀，連一連。
歸巢
蘆葦
霸占
壓扁
冬眠
Wěi
cháo
bà
mián
biǎn
12．根據課文內容回答問題。
1課文是按照（）、（）、（）的順序描寫錢塘江大潮這一天下奇觀的。
2“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩（hào）浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩（bēnɡ）地裂，好像大地都被震（zhèn）得顫動起來。”運用了什么修辭手法？有什么作用？
13．改正下列詞語中的錯別字。
彷佛
靜寂
密密麻麻
沉睡
模湖
清楚
星群蜜布
廷院
錯別字
改正
14．想一想，花牛還會在草地上做些什么？結果又是怎樣的呢？
15．閱讀短文，完成練習。
五月,洋槐開花了。槐鄉的山洼里,坡崗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了,采走了香香的花粉,釀出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來了,用籃兒挎走白生生的槐花。五月的槐鄉,連風打的旋兒都香氣撲鼻,整個槐鄉都浸在香海中了。在洋槐開花的季節,小朋友只要走進槐鄉,他呀,準會被香氣熏醉,美滋滋地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉孩子就會把他拉到家中,請他美美地吃上一頓槐花飯。槐花飯是用大米拌槐花蒸的,愛吃咸的,就澆上醬油、蒜泥、陳醋;愛吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友臨走時,槐鄉的孩子還會送他一塑料袋蒸過曬干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月,洋槐開花了。槐鄉的小姑娘變得格外漂亮,她們的衣襟上別著槐花,發辮上戴著槐花,她們飄到哪里,哪里就會有一陣清香。槐鄉的小伙子呢,衣、褲的口袋里裝的全是槐花,他們大大咧咧的,不時朝嘴里塞上一把,甜絲絲的,香噴噴的……
五月,是槐花飄香的季節,是槐鄉孩子滿意的季節。
1給短文寫上一個合適的題目。
2照樣子,寫詞語。
白茫茫
大大咧咧
3請用“
”畫出描寫槐花香的有關句子。
4你怎樣理解文中兩次出現“五月,洋槐開花了”?（）
A．第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了,第二次作者帶著傷心的心情告訴大家洋槐開花了。
B．第一次作者帶著喜悅告訴大家洋槐開花了,第二次作者帶著興奮的心情告訴大家洋槐開花了。
5這篇短文表達了作者怎樣的感情?
____________________________________________________________________
6如果你來到了五月的槐鄉,看著滿樹的槐花會說些什么呢?
____________________________________________________________________
【參考答案】
1．盼望；據說；籠罩；頓時；逐漸
2．B；B；B；A；A
3．黃金；地北；綠樹；畫意；風霜；離合；烏黑；狹窄；山色
4．大家昂首東望；等著觀潮
5．隆隆
悶雷
白線
白浪
山崩地裂
顫動
6．艸
bó
2.12
一
人聲鼎沸
鼎力
7．示例：讓藍天白云永駐，讓燦爛星空長留。
8．蘿
蘿
羅
羅
用
甩
用
甩
青
清
清
青
9．4
10．1示例：陽光灑在河面上，河面亮閃閃的，猶如長長的錦緞。
2白浪
水墻
示例：潮水好像暴怒的狂獅，洶涌地沖向岸邊的礁石。
11．歸巢---cháo蘆葦---wěi霸占---bà壓扁---biǎn冬眠---mián
12．1.潮來之前
潮來之時
潮過之后
2作者用比喻的手法把浪潮比作齊頭并進的千萬匹白色戰馬，寫出了錢塘江大潮到來時奔騰的形態特點；用夸張的手法把潮來時的聲響說成“山崩地裂”，形象地寫出大潮到來時的巨大聲音，這樣有聲有色的描繪，使人如身臨其境，讓人無不驚嘆錢塘江大潮非凡的氣勢!
13．錯別字：彷
湖
蜜
廷
改正：仿
糊
密
庭
14．花牛在草地里叫，夕陽露出紅紅的笑臉。
15．1五月的槐鄉
2紅彤彤
黃澄澄
黑乎乎
高高興興
平平安安
熱熱鬧鬧
3五月的槐鄉,連風打的旋兒都香氣撲鼻,整個槐鄉都浸在香海中了。
4B
5對五月槐鄉的熱愛之情。
6示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圓球,我要用相機拍下來,把美景留在心里。
本套檢測卷錯題分析收集表
錯題所在的章節：第冊第章第節
一、錯題再現：
1.2.3.二、考查的知識、能力點分析：
本題主要考查到：
1.2.3.三、典型錯誤及原因分析：
1.2.3.四、具體的針對性措施：
1.2.3.
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