第一篇：2012秋教研工作計劃

龍場二中2012年秋教研工作計劃

一、指導思想：

堅持以 “教書育人”的目標宗旨，使我校的教育教學研究真正為教學服務，本學期將以“推進學科項目建設，提升教育教學質量”為目標，以促進教師深層次發展為目的，充分調動全體教師參與小班化教育科研的積極性，加強課題過程管理，增強科研成果推廣、運用意識，為培養專業性和研究性兼備的智慧型教師而努力。

二、工作目標：

1、針對我校課題研究情況，加強課題過程管理。充分利用網絡平臺，促進各課題組溝通交流，實現資源共享。進一步加強個人課題培訓，引導提升個人課題的質和量，真正發揮課題研究的作用。

2、建設一支教研骨干隊伍，努力構建具有我校特色的教研管理體系。以語文、物理、英語等學科為引導，以校骨干為榜樣，做大做強學科建設。力爭創建更多的優秀教研組。

3、認真進行集體備課，以明確的主題、細化的分工為引導，力求以簡案為突破口，做出成效、提升效率；以提升教學質量為目標，開設豐富多彩的課內、課外活動。

4、開展“班級研討”的教研等形式，展示推廣優秀個人課題成果，變個人智慧為集體智慧。

三、工作措施 ：

1、加強課題過程性管理，切實落實各項課題研究進程。完善由年級主任、各課教研組長組長以及課題組成員組成的教研制度；建立“課題組長負責制”、“課題例會制”，各課題組長認真制定階段工作計劃，舉行每月一次課題組例

會，定期分析研究工作，并認真做好課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作。

2、加強項目建設，規范學科活動。本學期以建設特色課外假作業契機，教科室將圍繞學校建設的整體規劃，結合學校實際，通過各種形式加強各學科項目研究的培訓與指導，努力使各科教研規范化、日?；?，具有實踐性和可操作性，確實解決教育教學中的實際問題，豐富教學模式、提升教學效果，促進學生個性成長。

3、加強教師教科研理論學習和方法性指導?！靶袆友芯俊卑呀虒W和研究聯系在一起，是教師由“經驗型”向“研究型”轉變的有力手段和必然選擇。教師不但要加強個人學習研究還應以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現的問題進行探究，對積累的經驗進行總結，形成規律性的認識。本學期，學校教科室將結合集體備課的開展，力爭做好教師理論專著的學習、課后反思的檢查和指導，加強對案例寫作的指導，開展年級組教育敘事的撰寫、典型案例展示活動，利用學校有利條件，繼續主動爭取上級主管部門和高層次專家的指導和幫助，提高研究能力和水平。

4、落實教研管理制度，強化服務意識。規范管理，搞好自身建設，為學校領導決策和教師發展服務。本學期，教科室將重新審視自己的職責，及時傳遞先進理念和教學動態，組織交流科研信息，樹立成果意識，為教師做好論文、案例的審閱和送報工作，為學校教育教學工作增加亮點，為切實提高教學教育質量出謀劃策。既保證常規工的順利開展，又著力于亮點的開發和提升。與教導處密切配合協調，重點解決與提高學校教育教學質量最密切的問題，樹立教科形象。

第二篇：2018年秋教研工作計劃

青川縣喬莊尚品幼兒園 2018年秋季教研工作計劃

一、指導思想

本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導，以《3—6歲兒童學習與發展指南》為準繩加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，提高教師一日帶班質量，全面提升幼兒園的保教工作質量與教研水平。

二、工作重點

1.本學期為提高幼兒園保教質量, 提升教師備課能力, 繼續深入開展教師集體備課活動。

2.以教研組為單位，每兩月開展一個連續性的“創意美術”、“暢想音樂”活動，增加學習與監督模式。

3.為了對老師每月的教育隨筆與學習故事質量提升做一個監督，本學期，我園將傳統的交資料變更為分享活動。

4.家長開放日的重設，每兩月定時讓各班家長到班聽課、觀摩各班的區域游戲、戶外活動。把家長開放日做成常態化，讓家長對自己的幼兒、老師及幼兒園有了更深入的了解。

4.以幼兒發展為本，弘揚個性，豐富班級文化內涵，將特色活動開展融入一日活動環節中。

5.給老師多提供藝術領域的外出學習機會，達到自身的一個補給，再來充實本園的藝術活動。

三、目標與措施

（一）深入開展教師集體備課活動。

1.安排一部分時間，老師們深入學習備課制度，嚴格按照備課制度來執行。

2.按照教研小組集體備課。開學前一周進行一級備課，每月下旬25日進行二級備課，每周四進行三級備課（周備課、周計劃）。

3.每周集體備課為本月主題中任意的兩個活動，但活動領域要輪流著實施。（如：第一周包含語言、數學；第二周包含健康、藝術的實施方式來進行）

4.每一次集體備課的文案都要按時交園務辦公室進行審核，簽字通過的才能遵照開展，未通過的必須整改。學期計劃開學之前交，月計劃每月25號左右交下一個月的，周計劃每周四下午交下一周的。

5.集體備課時，先由主備課人做主題發言，其他教師在這一教案的基礎上，各抒己見，最終形成最佳的教學設計。

6.每月開展的教研活動中，各教研小組分別出一個教師代表，上一堂本月集體備課的展示課。每次展示的老師不予重復，爭取人人都能上、人人都進步的初衷，努力提升我園的集體備課質量。

（二）開展藝術活動

1.開學第一周，以班級為單位商討本學期開展一個連續性的“創意美術”（手工、刺繡、繪畫等）、“暢想音樂”（節奏、歌唱、律動、舞蹈等）活動內容、實施方式。2.開學第二周，各班把商討結果報于辦公室李嬌處，要求各班老師根據自己的特長來組織藝術課，分別在每周二、周三下午來開展活動。

3.“創意美術”在學期結束時，各班優秀作品1幼兒不低于兩個?！皶诚胍魳贰痹趯W期結束時，各班不低于4個優秀團體作品，各班幼兒在原有的音樂基礎上有針對性提高。

4.本期將在元旦前開展一個“迎新年展示活動”，各班邀請家長參與，讓家長看見孩子在藝術方面的成長。

（三）教育隨筆與學習故事的分享活動

1.以往的教育隨筆與學習故事每月的7號以電子檔的形式開始上交，老師們大多是交差了是，與最開始為了提升老師們教學能力大相徑庭。

2.根據以往上交情況，本期針對教育隨筆與學習故事提出幾點要求。教育隨筆與學習故事的內容要求真人真事案例；不得在網上下載抄襲；不得與其他教師的內容雷同；如若發現以上的情況，將在月考核扣2分。

3.發現優秀的教育隨筆與學習故事，將推送至微信群，并在月考核加2分。

（四）家長開放日活動

1.為了達到更好了家園聯系，我們把以往一學期一次的家長開放日轉變成一學期四次。

2.各班在每月的開放日要求到場家長人數為本班總人數的四分之一即可，每月開放時間由辦公室提前通知。3.家長在各班進行聽課、觀看活動后，統一在多媒體教室對老師授課、管理及幼兒發展情況等多方面來提出意見與建議。

4.兩園將以園為單位，針對家長提出有意義的建議和意見，做出解答，并粘貼在園務動態處公示。

（五）以幼兒發展為本，弘揚個性，豐富班級文化內涵，將特色活動開展融入一日活動環節中。

▲微信公眾號推送：（從學期第二周開始實施）

1.每周一個魅力班級秀。開展班級特色活動，按照大年齡段到小年齡段的順序（具體見安排表）。該班級將本周內班上開展的某一有特色的活動用照片記錄整個過程，并配以各種適宜風格的文字的形式，編排制作并推送到尚幼微信公眾號《魅力班級秀》欄目，具體詳見安排表。

2.每周好故事。按照輪流安排表，教師將選中的優秀兒童故事繪聲繪色的講述出來，配上背景音樂，錄制成音頻，再將故事的文字整理出來，一并制作推送到尚幼微信公眾號《每周好故事》欄目。要求故事時長不得低于3分鐘，內容健康向上，所有已經推送過的故事不得重復講。原則上每周推送2個故事，具體詳見安排表。

增添家長、幼兒進入有聲故事屋的欄目，幼兒園發邀請函，邀請家長及孩子自愿參與?？呻S時將制作好的故事素材發給本班的班主任，班主任初步篩選后發給李嬌（尚幼）、杜小艷（鎮幼）進行審核，并將優秀的故事推送至微信公眾號上，并在下月的第一周升旗儀式上頒發獎狀以示鼓勵。

《每周好故事》和《魅力班級秀》欄目凡超額完成任務的都會按照常規考核的要求進行加分，進入績效考核，鼓勵所有教師在一日活動中多觀察、多發現、多表達、多宣傳。

▲一日活動環節：

1.每班主題墻必須分為4個版塊（不包括主題說明），有2個版塊由教師制作完成，有2個版塊必須由各班的幼兒自主完成，托小班可以是在成人的幫助下完成。中大班必須增加幼兒的立體作品呈現，鎮幼可以充分利用那一塊白色的亞克力板。主題墻呈現的內容是：幼兒學習、探究過程的圖片加簡短文字說明；幼兒關于該主題或者活動提出的問題呈現；豐富兒童經驗的圖片；學習單、各種統計表、調查表、記錄表等；幼兒的平面及立體作品。

2.關于區角材料的投放：下學期結合教材，結合各年齡段的發展目標（學期計劃、月計劃、周計劃）必須嚴格按照制定的計劃進行材料的投放和更換，和主題活動相關聯，相輔相成。

3.每周各班定時開展“午間播報”和“睡前故事”活動。每周三中午起床后定時開展“午間播報”，萌小班主要以兒歌形式開展、中大班以講故事、播報天氣等形式開展，各班教師要取得家庭的配合與支持，每周定2名幼兒播報，輪流進行。每天中午幼兒上床之后，入睡之前，值班教師必須為幼兒講睡前故事，并形成常態，進入常規考核。

4.每周一、四下午為戶外體能循環與大創游活動。現各班的戶外大區角劃分不變，鎮幼的戶外活動區域開學后根據實際情況進行劃分到班。體智能教師根據幼兒的發展水平及計劃指導并教會各年齡段的教師擺放戶外體能循環的器材，掌握要點，達到鍛煉的目的，并用音樂控制幼兒玩耍的區域或器材。

（六）“走出去，帶回來”深入學習分享活動。

1.走出去學習的老師要給我園老師帶來一堂“最新”的教育方式和教育理念的課堂或講座。一股新的血液流入教師的教學中，造福我園的孩子。

2.深入學習分享。接收“帶回來”課程的分享，凡是課程關于的學段，該學段的老師，再把它帶回本班，達到真正的深入分享。

3.深入分享的過程中，要有適時的監督。并在其過程中留影像資料，做到完全滲透分享。

4.為了開展好本園藝術活動做理論、實踐支撐，有優秀的培訓，多讓老師去學習。

四、具體工作安排：（初定）九月份：

1.開學前制定各部門、班務、體能、保育、教學、教研活動（備課、藝術特色）實施計劃及個人計劃等，并交園務辦公室審核；

2.組織“開學第一課”活動； 3.教師節、中秋節主題教育；

4.建立、完善教師及幼兒的個人成長檔案； 5.開展幫扶工作—到園幫扶活動； 6.開展新教師見面課教研活動； 7.有序推進課題的試研究工作； 8.開展保育員技能培訓及考核活動；

9.對各班藝術活動開展情況進行有效的監督與建議，并在其中發現幼兒的成長；

10.各年級組按時開展集體備課教研活動。十月份：

1.開展國慶節主題教育暨家長開放日活動； 2.“走出去，帶回來”學習分享活動。3.開展教育隨筆、學習故事分享活動。4.親子秋游活動；

5.開展重陽節、感恩節主題教育； 6.開展幫扶工作—到園幫扶活動； 7.成立家長學校，開展家長沙龍活動；

8.對各班藝術活動開展情況進行有效的監督與建議，并在其中發現幼兒的成長；

9.各年級組按時開展集體備課教研活動。

10.月末對各教研組的“創意美術”進行總結、評比。十一月份：

1.組織開展大型冬季親子運動會，邀請幫扶園教師觀摩； 2.開展幫扶活動—教學展示或科研成果推廣活動； 3.開展關愛留守、貧困兒童活動； 4.開展集體備課優質課競賽活動； 5.開展教育隨筆、學習故事分享活動。

6.對各班藝術活動開展情況進行有效的監督與建議，并在其中發現幼兒的成長；

7.各年級組按時開展集體備課教研活動。十二月份：

1.開展全園自制玩教具評比活動； 2.開展幫扶活動—集中研討活動； 3.開展第一屆藝術節活動；

4.對各班藝術活動開展情況進行有效的監督與建議，并在其中發現幼兒的成長；

5.開展教育隨筆、學習故事分享活動。6.各年級組按時開展集體備課教研活動。2019年元月份：

1.開展“迎新年”主題教育； 2.家長問卷調查，匯總調查情況；

3.檢查班級幼兒成長檔案的記錄和整理工作；

4.做好期末各項總結工作，整理各類資料，歸類入檔。

2018年8月20日

第三篇：2017年秋教研工作計劃

涼水河鎮小學2017秋課改工作計劃

一、指導思想

本學期，課改活動繼續以課程改革為依托，進一步深化校本教研、校本培訓、校本課程開發，努力提高教師專業化水平。以人為本，堅守全面、協調、可持續發展的教學觀、質量觀和管理理念。創造性地開展工作，努力使學校教育教學質量穩步提高。以課題引領為抓手，通過各種教研活動促進教師發展和學生發展，進而求得學校發展。

二、主要工作：

1、建立健全教研組織。

我校根據課程標準、課程計劃以及教學內容要求，結合學校規模及特點，共設5個教研組。各教研組長均由學校本學科學識水平高、科研意識強、具有學科帶頭作用的老師擔任。

2、建立校本研訓機制。

（1）、我們始終加強“一管”、“四學、五法”為核心的教學改革理念的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

(2)、在培養骨干方面，我們調整了相關制度尤其是《績效考核獎勵辦法》鼓勵教師優先發展；創造機會讓他們走出去“借他山之石”；校內引領釋放正能量。組織年青教師積極開展微課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優化課堂教學結構服務。

（3）、大力實施“青藍工程”，具體做法是①、師長指導師徒制定《指導青年教師工作計劃表》，學期初有工作計劃，學期末有總結，上交學校。②、師長指導師徒備課，會寫詳細教案，每月審閱教案至少1次；新教師要寫好每課教學反思，每學期向學科組上匯報課二次（期中前后各一次），并寫反思。③、師長要給師徒開展示范課教學，一星期一次。師徒每個月聽課不少于4節，并有詳細的聽課記錄。④、師徒之間的課應該經?；ヂ牪⒒ピu，每周一節以上。⑤、師長指導師徒進行學期總結，期末寫好匯報上交教導處。成立專項檔案。

(4)、通過“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育成果的推廣等。一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優化課堂教學結構服務。

3、大力推進協作區教研交流活動。今秋我校計劃和石鼓鎮小學開展研交流活動。具體做法是:一月兩次教研活動，前兩周我校先派兩名語文骨干教師到石鼓鎮小學講兩節優質課，后兩周石鼓鎮小學派兩名數學骨干教師到我校講兩節優質課，還有英語課和其他綜合科的交流。這將會形成學校教育科研的一大特色，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的平臺。切實加強教師教學基本功訓練，全面提們制定學校的培優扶差方案，引導教師確定培優扶差對象，制定培優扶差計劃，教導處將對教師的培優扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。

三、網絡教研

要求教師要深化網絡教研，多看教學視頻，擴大學習范圍，提高教研成效。每月至少登錄教研網一次，寫微博、做評論、談心得體會、上傳教學設計、論文等，要求教師在網上進行教育教學交流。

四、課題工作

加強對課題研究的管理。課題研究重在教學理論、實踐上有創新和突破，對學校學科教學起到積極的引領作用，努力建設學校特色學科、品牌學科的思想。各課題組要制定好本學期研究計劃，參與各研究課題的教師，要制定確定本學期研究任務，把研究落實到學科教學中。課題研究由教導處統領，由各課題研究小組組高教師專業素質與能力。加大對學生的精準輔導力度，做好培優扶差工作，每學期我長負責。爭取每兩周課題小組進行一次交流，每月有一次小結，及時在教研筆記本上記錄研究情況。學期末總結研究成果。

五、學習提高：

1、本學期教師根據教研室各學科安排進行業務學習。

2、各教研組在制定教研計劃的同時要制定學習計劃，定期按計劃組織學習并做好記錄。本學期要重點圍繞小組合作學習的方法開展理論和實踐研究。

3、每位教師要結合書香校園建設活動參加讀書。本學期要求寫學習筆記最少五篇，總數不少于5000字。

4、每位教師聽課十五節以上，做好筆記，寫出評價意見。每位教師上傳一篇案例分析。

六、考核管理：

為保證教研工作的落實，學校加大對教研工作的考核力度。學期末要對教研活動中表現突出的教師給予加分鼓勵，對全校的教研組進行累計加分，評選出優秀教研組，優秀教研組的評選以教研過程、教研質量、以及本教研組教師參加各級學科競賽成績為依據進行綜合評價。教研考核分值加大到5 分，并在績效工資中體現。

第四篇：2014秋教研工作計劃

2014年秋教研工作計劃

一、指導思想

以深入實施素質教育為中心，以教學計劃和學校教研工作需要為指導，以提高我校教師業務素質和教學能力為宗旨，以提高教學質量為最終目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通過教研工作推動教學活動的開展，提高學校的教學質量。

二、工作目標

1.樹立責任意識，自覺參與教研活動，形成良好的教科研氛圍。

2.通過教研培訓，更新教學理念，改進教學方式，形成適合學生的教學模式。

3.使教師積極參加教研活動，提高自身的業務素質和教學能力。

三、工作思路與重點

1.強化教師業務學習和培訓，提高業務素質。

2.以教研為主線，立足校本教研。

3.開展形式多樣的教研活動，提高教學能力。

四、主要工作與措施

（一）加強教師的學習和培訓，增強教師的業務素質

1.抓好教師的業務學習

業務學習主要以教研組為單位，每周學習一次，學習內容有三種：一是教務處下發資料；二是教研組根據本組的特點去學習相關內容；三是自學與本科相關的知識，在學習中把重點放在當前教學理念代更新，正確理解教學方法的研究上。每次學習要繼好學習筆記，組長每月檢查一次。教導處統一檢查兩次。

2.繼續完成培訓工作

（1）校本培訓，通過三個不同層次培訓，加大培訓力度增大培訓。范圍。即指導層面培訓；骨干教師培訓；普及層面培訓。以計算機和多媒體應用為主，主要體現在計算機和多媒體的正確應用。力爭在期末90％的教師能熟練操作，50％教師能夠熟練制作課件。

（2）外出培訓，繼續提供更多的外出學習的機會，讓教師走出去，進行校際之間的聽評課、研討、觀摩優秀課參加各種學習、聆聽專家報告及講評等，外出學習的教師要填好學習記錄和外出學習報告單上交教務處存檔并及時在組內傳達所學內容和學習體會。

（二）加強備課研究

1.集體備課要以教研組或同科為單位，集體備課重點放在三維目標確定上，導課的創新上和聯系設計上。

2.集體備課要做到“四定”即定時間、定地點、定內容、定發言人。在組內討論后形成框架性教案，教案應體現“四統一”原則，即統一學習目標，統一教學結構，統一課件，統一聯系的設計。

3.個教研組組長對每次集體備課記錄在教研活動記錄上。

（三）在教研中，以研促教

1.在課堂教學研究方面，教師可結合各年級教學特點制定符合自己實際條件的教學模式，在教學中開展課題研究。

2.加強課堂教學指導，教導處經常有目的、有針對性的聽課，及時反饋、共同研究、改進方法、促進教學。

(四)開展形式多樣的教研活動，提高教學能力

本學期主要開展以下幾個活動。

1、組內匯報課活動。每人一節匯報課，要求盡量用“多媒體”上，教研組長統一安排，課后把匯報課教案上交存檔。

2、聽評課活動。本學期每位教師完成組內及校組織的聽評課任務，要有聽評課記錄。

3、主題研究活動，每位教師確定一個研究主題，寫出主題研究方案，要在備課上體現主題，在教學中實施主題研究方案，期末寫出主題研究報告。

4.示范課活動。選出兩名骨干教師利用現代教學手段個上一節示范課，充分發揮骨干教師的引領作用，調動全體教師的積極性。

5.本學期在各教研組廣泛開展教學基本功大賽，提高教師的業務素質。

（五）充分發揮教研組的作用

各教研組要制定好計劃，做好以下工作：

1.業務學習和培訓工作。

2.組內匯報課和聽評課工作。

3.記好校本教研活動記錄，內容有：教研計劃、所有匯報課、兩次質量分析等等。

4.組織好組員參加學校組織的教研活動。

5.及時收集教師資料并統一上交到教務。

6.完成好對本組各項工作的檢查指導。

2014年秋教研工作計劃

馮橋中學

第五篇：2015秋教研工作計劃

謝中2015-2016學年教研工作計劃指導思想：

在縣教育局、學校的指導下，樹立質量為先的觀念，深入科學地開展教研活動，做到在工作中主動監控、及時督促輔導、工作程序細致的要求，切實提高教研活動的質量。以培養學生自主發展為目的，落實《課程標準》要求。以“一條龍”活動為主要形式開展教研活動，求精、求實、求活、求新，全面實施素質教育，著力于學校特色內涵的發展，努力提高教學教研水平，促進教育教學質量、教師專業成長、學生全面發展和學校整體辦學水平的提高。

目標任務：

1．強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內成員的教學工作進行有效的指導與協調，并對組員進行細致、公平的評價。

2．認真學習教學理論，繼續深入開展課堂教學模式的研究，開展學科綜合性教學等課題研究，形成課內和課外、學科課程和活動課程相結合的主體式教學研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結工作，提高教師的教科研能力，激發學生獨立思考和創新意識，培養學生的科學精神和創新思維習慣，促進學生素質的全面發展。

3．加強日常教學規范性管理，加強對備課活動的檢查。4．進一步完善期中、期末考試內容和方法，科學地發揮考試的導向作用。

5．繼續加強骨干教師的作用，提高全體教師的教學水平。6．積極參加各機構組織的不同形式的教研活動，多學習、多借鑒、多鍛煉。

工作思路：

新學期，我校教學工作的基本思路是：圍繞一個中心，突出兩個特色，落實三個重點，強化五項工作，全面提高我校的教學教研水平。

圍繞一個中心：以全面提高教學質量為中心。

突出二個特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨干教師。落實三個重點：以校本教研為重點；以深化課堂教學改革為重點；以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。

強化四項工作：加強教學常規管理；加強質量監控與評價；加強教師隊伍建設；加強學生素質的培養。

工作重點與措施：

1、關注學生學習習慣的培養。

新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規范學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養。要求學生養成認真完成作業的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業，錯題是否及時訂正，是否養成閱讀習慣等等，發現問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養成。各班要開展形式多樣的優秀作業展覽，寫字測評，以此來進一步規范學生的學習行為。

2、抓好教研相關活動開展。

本學期學校將圍繞“教育教學質量”這一永恒的主題，從教學常規、教學管理、集體備、聽、評課著手逐一抓細抓實。通過全員參與教研，引導教師牢固樹立質量意識，增強新課程理念，用好實驗教材，不斷反思自己的教學行為，改進教學方法，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的全面提高。

3、做好過程性質量檢測工作。

為了幫助教師及時發現問題，及時調控教學進度，及時解決教學過程中的“夾生飯”問題。新學期，學校教導處教研室將會不定期不定時地對教師教學和學生的學業完成情況進行多次的質量抽測。同時，要把抽測后的質量反思做為活動的重點，各個教研組要在抽測后一周的時間里，組織全體教師以客觀、冷靜的態度，本著發現問題，總結得失，改進教學的目的，從試卷、學生、教師自身三方面對抽測

結果做出詳盡全面的書面分析。特別是認真對待月考，考后認真組織開好教學例會，每個教師都應有所體會。、抓實校本教研, 提高教學工作的有效性。

校本教研工作仍舊是教學教研工作的重點。新學期，我校的校本教研工作繼續堅持教研和科研齊頭并進的工作思路，以全體教師的課堂教學能力、教研能力、科研能力的提高為主線，以“專題研究”為突破，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題的研討為切入點，以提升教學效果和教學質量為最終目的，加強教研組建設和校本教研活動建設，實現分層管理與實施，有效推進教研活動的開展。

（1）加強教研組建設。

教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地。新學期我們將在教研組教研活動的“實”與“新”上做文章。

認真落實教研活動和業務領導下教研制度。每次活動要由教研組長和成員根據活動主題和學科特點，擬訂活動內容。過程中做到有主題內容，有計劃，有措施，有總結反饋，有教研內容記錄。形式上做到有學習、有交流、有反思，有討論。同時還要注意做到“三個結合”：個體鉆研與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。本學期，各教研組在發揮我校校本教研優良傳統的基礎上，積極樹立教研組的整體形象，形成自己的工作特色，加強組內的學習互動。學校將結合“優秀教研組 ”，通過多種形式對教研組的常規工作進行考評。

（2）開展有效的校本教研活動。

①加強學科大組教研活動。新學期，我們計劃進行一月一次學科組教研活動，一期一次全體教師共同參與的大學科組互動活動。內容有專題學習、看聽研課例，主要是進行專業知識的學習和專題研討。

②創新活動形式，豐富活動內涵，提升活動實效。在繼續做好“教學反思、案例評析、專題學習、聽課評課，課例研究、主題研討”等

校本教研活動的同時，新學期我們將力求在活動內涵上求突破，活動實效上做文章。將綜合“課例研究和主題研討”兩種活動的優勢，立足于學科焦點問題，做好問題研究活動。首先改變過去以聽課評課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對有研究價值的問題的梳理，并以問題為輻射，帶動整個學科教師按照主題研討活動的“學習－剖析－實踐－反思”的程序開展過程性研究活動。這樣借課例研究，生成問題，驗證成效；借主題研討，驗證方法，總結得失。使教師在參與教研活動的過程中，提升教學水平和研究能力。

6、立足課堂，加強學科建設，深化課程改革，促進教學質量的有效提高。

教學質量是學校的生命線，質量的保證就是我們學校給學生提供什么樣的課程，因此，學科課程建設是我們這學期研究探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎、重能力、揚特長、促發展的學科建設思想，充分尊重和發揮學生的主體性，促進學生全面發展，全面提升學科教學質量。

（1）學科建設要求：

打造校內“特色課堂”是新學期的教學教研創建特色。要求各學科都借特色課堂爭創活動，努力實現課堂教學“輕負擔、高質量；低耗時、高效益”。（認真貫徹“三轉、五讓”，轉變教學觀念。“三轉”是指變注入式教學為啟發式教學；變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重?！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察；能讓學生思考的要讓學生思考；能讓學生表述的要讓學生自己表述；能讓學生自己動手的要讓學生自己動手；能讓學生自己總結的要讓學生自己推導出結論，教師不能包辦代替。認真落實“三講、三不講”要講學生易混、易錯、易漏的內容；講結構、規律性的內容；講延伸性、創新性的內容。學生已會的不講、學生自學能會的不講、講了學生也不會的不講。認真執行“三要、三不要”即課堂上

要講練結合，反對無效勞動。各種練習要及時反饋，要堂堂糾正，要節節落實；不要無效環節，不要搞形式，不要齊步走。）

（2）各學科建設重點：

語文學科：主要抓好兩件事：一是讀書與積累，語文學科將繼續以讀書為抓手，進行大閱讀課的研究和各年級的專項教學研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展。特色建設方向：人人愛讀書，個個會朗誦，善演講。二是抓好 寫字教學，把寫字當作促進學風建設的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學。

數學學科：要進一步重視學生雙基的落實，也要關注學生數學思維的訓練。低段要繼續抓好口算，抓好學生解決問題能力的培養；高段要著重抓好學生數學思維訓練，提高學生綜合運用知識的能力。

英語學科：要注意培養學生對英語的學習興趣，各英語教師尤其要抓好學生的學習態度；要利用早讀輔導及課堂教學，激發學生學習英語的興趣。

其他學科：要在自主整合教學內容，完成教學任務的基礎上，嘗試變革、有效推進，積極形成自己的學科特色，力爭每個學生都有本學科的一個愛好與特長。

7、加強教研員和教研組長的領導組織作用

教研員至少開兩次教研組長會議，共同探討教研工作，并制定切實可行的教研計劃和組織實施。教研員在一學年內至少聽每位教師一節隨堂課，共同探討得失。教研組長至少開展兩次以上的集體教研活動，組內每位教師至少聽一節組內其他教師的隨堂課，教研組長要組織評課。

具體工作安排：

9月

1.教研組長會議，就新學年我校教學常規和教研工作作安排部署。要求各教研組布置和確定本組的具體教研組活動計劃。

2、認真學習教研文件和通知，領會精神，讓每位老師對于學期活動有整體了解。要求老師能積極配合，早做準備。

10月

1、選拔校級青年教師教學能手。

2、組織校內教學業務技能大練兵活動，通過活動提高全體老師教學水平。

11月

1、召開老師代表會議，征求對于學校教研活動的具體意見，為下學期制定計劃做好準備。

2、召開部分學生座談會。征求學生對于老師和學校教學活動的意見。

12月

1、全面總結本學期工作。

2、收各教研組的資料和總結等。

2015.9

謝壩民族中學2015-2016學年第一學期

教 研 工 作 計 劃