第一篇：交口縣職業中學2011年工作總結

交口縣職業中學2011年工作總結

及2012年工作計劃

一、2011年工作總結

2011年，我校在新一屆校委班子的領導下，團結奮斗、認真務實、立說立行，開拓創新、頑強拼搏，圓滿完成了年初承諾的搞好“五項建設”，實現“五個提高”的目標任務。

一是加強校園基礎設施建設，全面提高了學校綜合實力。

1、灶房徹底改造，實施吊頂、貼瓷磚、改下水、換灶具等工程，達到國家規定安全衛生標準；

2、完成了教學樓一層塌陷地面維修，教學樓、宿舍樓女兒墻加固維修，教學樓、宿舍樓樓頂防水裝飾工程建設；

3、完成了教學樓東廁所一、二、三、四層改造，階梯教室接入暖氣；

4、加強“三項整治”工作，實施校園“綠化、亮化、美化、凈化”工程，粉刷了樓體外墻，凈化校園環境，學校面貌煥然一新；

5、積極進行縣級職教中心建設，配合縣政府開展了學校體育場建設工作及職教中心建設的其他工作。

二是加強師資隊伍建設，整體提高了教師綜合素質。

1、進行了教職工紀律作風整頓，嚴格請銷假制度，實行簽到坐班制，量化考核制，完善了各種考核方案，規范了教師教學行為；

2、加強了師德師風建設，扎實開展了“大學習、大調研、大討論、大促進”活動，轉變了教師的教學思想和工作作風；

3、進行了課程標準和教學大綱的培訓學習，制定實施了教師發展計劃，聽了專家學者報告講座，提高了教師的業務素質和執教水平；

三是加強了校園文化和教學管理建設，提高了教育教學質量和辦學水平。

1、開展形式多樣的文體活動，舉辦文化藝術節、開放校園影院、廣播室、電子屏廣告、圖書閱覽室、專業實習室，活躍了校園氣氛；

2、創新家校教育方式，構建起家校共同管理體系。以年級召開家長會、以班組織教師匯報會、畢業班召開誓師大會、獎勵各年級優秀學生并召開優秀畢業生返校報告會，教育質量不斷提高；

3、學生實行全封閉管理，開展“六大教育”、“五個一良好習慣”養成活動和“文明班級”、“優秀學生”評比活動，學生良好行為基本養成；

4、狠抓教學常規管理，教學質量穩步提升，今年中考500分以上30

人，全縣前10名6人，前20名10人，前100名20人，達縣中分數線50人，對口高考本科達線11人，專科達線約75人，升學率85%；

四是狠抓了招生就業培訓工作和實習實訓基地建設，提高職業教育多方位服務功能。

1、扎實開展了2011年初高中招生工作，通過電視臺做廣告、鄉鎮學校發傳單、深入各小學、初中畢業班做講座、制發招生簡章、定招生計劃、教體科局下文各初中定職中招生任務、進村進戶發通知講解等辦法，今年初中招164人、高中招365人，在校生突破1000人，超額完成了市縣下達的招生任務；

2、創新辦學模式，實行校企合作訂單培訓，與縣煤運公司合作首期培訓42人，于4月初全部上崗，與孝義曜鑫焦化公司合作培訓36人，于6月28日全部上崗。實行校校合作，與山西信息職業技術學院合作,高三學生參加對口高考可進入該校深造，并提供就業渠道；

3、裝備了3個多媒體教室，一個60座財會模擬室，2個（90臺電腦）計算機室，安裝了一個美術室、一個舞蹈室，購置了攝像機、圖書架、錄音機等設備，建立起6個校內實習實踐基地；

4、在政府和上級主管部門的統籌協調下，通過與縣內信發、旺莊集團公司商淡建立起校企聯合辦學模式，我校采取送教下鄉培訓企業在職職工和進行職工崗前培訓，信發、旺莊集團公司成為我校機電、冶煉、化工專業學生的實習實訓基地。

五是加強了安全管理和后勤服務建設，提高了師生食宿服務質量，創建了和諧平安校園。

1、嚴格履行來客登記，嚴格實行領導值周值班制度、班主任晚點名制度，嚴格值班巡邏和交接班制度，建立起社會家庭班級學生安全工作網絡，確保了學校師生人身安全，保證了良好的教學生活秩序。

2、加強了食堂餐廳安全衛生管理，嚴格執行了食品衛生制度，嚴禁采購“三無”食品并進行購物登記，嚴格食品操作程序，定時進行灶具餐具消毒，灶房做到無鼠無蠅，無過期變質食品，無有毒有害物品；開辟教工小灶，免費讓教工吃到質量滿意價格合理的飯菜。

3、加強了宿舍管理，確保安全衛生，按時起床、就寢，嚴禁夜不歸宿，嚴禁點蠟燭和私接電器。制定了宿舍管理定責任人、定樓層、定宿舍號制度和安全衛生公約。建立宿舍長、管理員、班主任、學生會全員管理機制，定期開展了2次文明宿舍評比活動。

4、制定了各種應急預案，開展了消防地震逃生演練，進行了2次大

型安全教育大會，學校全年無安全事故發生，無矛盾上訪案件，創建了和諧平安校園。

5、加強了黨風廉政建設、黨組織建設和政風行風評議工作力度，圓滿完成了縣委、政府、組織、人事、計生、教體科局等部門安排的各項任務。

二、2012年工作計劃

（一）、進一步鞏固“三項整治”成果，繼續凈化、綠化、美化、亮化校園，增強校園文化育人氛圍，打造國家級標準化園林式校園。

1、環境衛生標準化，教室、辦公室、廁所、樓道、宿舍、灶房、餐廳、整個校園衛生按國家衛生標準執行，衛生區域落實到班組個人，實行定期檢查評比公布制度，副校長王水成分管，王愛生、王超、劉志前、田忠濤、各班主任及各環衛人員具體負責。

2、政府統籌協調投資對校園高標準規劃設計，進行整體綠化美化亮化，郝玉寧分管，任金貴、康定書負責。

3、對教學樓、宿舍樓、樓道內墻進行粉刷油漆，校園電路改造，任金貴、康定書負責。

4、開展校園文化建設，讓櫥窗、板報、電子屏等發揮文化育人功能，樓道教室宿舍等整個校園形成濃厚育人氛圍。副校長王水成分管，王愛生、劉志前、田忠濤、各班主任具體負責。

（二）、進一步引深“大學習、大討論、大調研、大促進” 活動，加強師德師風建設，建設一支高素質的師資隊伍。

1、嚴肅教師工作紀律，嚴格請銷假制度，繼續實行簽到簽退坐班制度，教導處劉志前、田忠濤及教導員負責。

2、建立教師學習培訓長效機制，投入一定培訓經費，每期選送2名教師出去培訓，請名師進校做報告1次，教研室張秀旺負責。

3、進一步明確教師職業道德，嚴禁有償補課、亂訂資料、亂收費、體罰變相體罰學生，樹師德典型引領示范，從思想上轉變教師敬業責任意識和作風。教導處劉志前、田忠濤及教導員負責。

4、開展傳幫帶活動和公開課、示范課、匯報課活動，積極進行聽評課、集體備課活動，全面提高新教師業務素質和執教水平。教研室張秀旺負責。

（三）、擴大辦學規模，加大宣傳力度，明年高一招生400人，初一招生150人，全校在校生人數突破1200人。

1、大力宣傳職業教育和職中優勢，制掛歷、宣傳單、招生簡章、電

視專輯等，招生處郭志榮、郭金平負責。

2、采取多種方式對有志于上職中的初高中應往屆畢業生摸底，對中高考升學或就業的畢業生跟蹤調查匯總，建立全縣規模以上企業職工培訓檔案，當年中考學生檔案，各鄉鎮農村富余勞動力人員檔案，近三年畢業就業升學人員檔案。王超、郭志榮、郭金平負責。

3、高

一、高（3+1）招生注冊400人，郭志榮、郭金平負責。

4、初一招生150人，田忠濤郭俊秀負責。

5、加強學生管理，鞏固率達95%，保證全校在校生人數突破1200人。政教處、各班主任負責。

（四）、繼續開展校企合作、工學結合、頂崗實習、訂單培養、校校聯合辦學的職教模式，創出一條具有地方特色的辦學路子。

1、政府統籌，相關職能部門協調，與信發、旺莊集團公司達成校企聯合辦學協議，進入實施階段。水成分管，培訓處王超負責。

2、了解縣內規模企業用工需求，專業需求，確立定單招生意向，加緊實施，水成分管，培訓處王超負責。

3、吸納招收送教下鄉學員，注冊登記，制定教學計劃，聘請相應專業教師定期實施送教下鄉，并進行教學考核發證等工作，招生處教導培訓處負責。

4、繼續與高校掛鉤，保證畢業生升入相應專業的高職院校深造。

5、開辟高三學生頂崗實習通道，建立畢業生就業服務網絡，為畢業生就業提供更多機會。王水成分管，培訓處王超負責。

（五）、加強內部管理。更新管理理念，健全管理制度，創新管理方法，改進管理手段，提升管理水平，爭創中等職業四星級學校。

1、繼續完善學校管理制度，匯編成冊，辦公室陳貴元負責。

2、建立領導干部學習長效機制，向周邊先進學校借鑒經驗辦法，郝玉寧負責。

3、創建校園網，實施信息化管理，郝玉寧負責。

4、注重積累資料，按中等職業學校管理四星級標準建立管理檔案，各處室主任負責。

5、管理逐步科學化、規范化、程序化。各處室主任負責。

（六）、多方籌資，加強實訓實習基地建設，督促政府盡快完成體育場建設，確保2012年職教中心建設驗收通過。

1、完善職教中心建設規劃方案，制定交口縣加快發展職業教育的實施意見。辦公室陳貴元負責。

2、制定交口縣職教中心實訓實習基地建設可行性報告，報各級發改部門批準立項。辦公室陳貴元負責。

3、配合進行體育場建設，總務處康定書負責。

4、多方籌資，完成職教中心建設骨干專業必需實訓實習車間、實訓實習設施設備、圖書、信息化管理軟硬件設施設備、文體設施設備等。郝玉寧負責。

（七）、促成縣委政府及早召開職教聯席會議。成立職教中心領導組，統籌全縣各級各類培訓。落實就業準入制度，圍繞縣域經濟發展開展好各類培訓工作。

1、以鄉鎮農技校（中學）為依托，以“送教下鄉”為載體，搞好農村勞動力轉移培訓和農村實用技術培訓工作，努力完成縣委政府下達的培訓任務。王水成分管，培訓處王超負責。

2、以就業準入為依據，廠內培訓為形式，開展企業職工技能培訓，王水成分管，培訓處王超負責。

3、以提升技能為目標，校內短期培訓為方式，開展成人繼續教育培訓。王水成分管，培訓處王超負責。

4、以就業服務為宗旨，校內短期培訓為方式，開展崗前就業技能培訓。王水成分管，培訓處王超負責。

（八）狠抓教學常規管理，穩步提升教育教學質量。

1、實施分層分專業教學和目標管理，加強專業課教學和考前訓練力度，2012年對口高考本科達線10人，專科80人；升學率達75%，就業率達95%。高中教導處劉志前負責。

2、嚴格教學常規管理，狠抓知識點落實，實行月考、期中期末考，加強中考前各類題型的訓練，中考達縣一中線50人，全縣前20名進入5人，初中教導處田忠濤負責。

3、各類培訓合格率95%，結業率95%。王水成分管，培訓處王超、高中教導處劉志前負責。

（九）、加強黨風廉政建設、黨組織建設和政風行風評議工作力度，圓滿完成縣委、政府、紀檢、組織、人事、計生、教體科局等部門安排的各項任務。

交口縣職業中學

2011.11.22

第二篇：職業中學德育工作總結

讓德育之花綻滿校園

——德育工作總結 許嶺職中 祝燦

農村中學德育工作的現狀分析：

1、對德育工作的重要性認識不夠。目前，我國的基礎教育從總體上看，素質教育的實施已走上了正軌，新課程改革也在蓬勃發展。然而，我們也清楚地看到某些學校仍在走“應試教育”的老路，他們仍在片面的追求升學率，依然把學校升學率的高低作為衡量學校辦學質量優劣的唯一標準。教師只強調學科的重要性，不斷地加大學生的學習負擔。同時，由于某些地區或學校素質教育的運行機制尚未建立，教育評價的單一，致使教師把考試分數作為教學的終極目標。另外，家長們的思想意識、觀念也還沒有真正轉變，他們的一些不恰當的做法，甚至是一些錯誤的做法，給學校的“素質教育”實施帶來了影響。以上三方面的問題，帶來的后果是學校、教師、家長普遍重“考分”，而對學校德育工作則放在“第二位”，培養學生思想道德修養，培養學生健康的心里和健全的體魄卻被淡化。我們的教育還沒有做到以人為本，沒有考慮學生將來一生的需要和發展。這就足以說明我們對德育工作的重要性認識不足。

2、德育的方法簡單。具體表現在以下兩方面：首先，以管代教。有人認為德育就是對學生的管理，只要學校或班級制定出各種規章制度讓學生遵守，再加上獎懲措施和德育工作者的威嚴，就可以使學生服帖，德育成了高壓式教學。其次，單向灌輸。具體操作為：一是過于知識化，即僅僅把政治思想教育作為某種知識來介紹，而不是在如何使之成為學生的生活準則、思想文化修養、內

在信念上下功夫；二是外在制約化，即過分強調德育內容特別是對學生的外在制約作用，而未看到它也是學生在社會生活中的需要和個體自身的內在要求。

3、對學校教育與家庭教育的整合缺乏方法。我們對學校教育和家庭教育的整合缺乏研究，所以，長時間來學校與家長的聯系主要停留在把學生在學校的信息或學校、班級的有關情況提供給家長，要求家長如何給予配合，這樣做的結果把家長在家庭中作為德育教師的地位大大消弱，最后我們的家長沒有扮演德育教師的角色，形成了一個錯誤的認識——學生的教育是學校的事、教師的事。除了教育觀念上的偏差外，學校與家長的溝通有時不暢通、家訪有時不及時甚至不家訪、對家長有時還存在不尊重等方面的問題，這些問題在一定意義上也打擊了家長的積極性，有時我們還在經常埋怨家長素質怎么這么差。

4、現在的學生多數是獨生子女，還有一部分是留守兒童、少年，父母不在其身邊，基礎道德方面存在一些突出的問題。一是以自我為中心，在“關心他人”方面做得差。這部分學生處處表現為“我行我素”、“自私自利”。二是“攀比”思想嚴重，表現在比吃、比穿、比玩上。三是勞動觀念淡薄，這部份學生在勞動中要么袖手旁觀，要么表里不一。

那么，如何在當前的農村初中學校進行有效的思想道德教育呢？

農村中學德育教育的對策

一直以來，我校德育工作遵循“以人為本、立足發展、貼近實際、注重實效”的教育理念，以德育實踐活動為載體，以創建德育特色校為目的，強化制度管理，努力把德育工作做“實”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作煥發出生命的活力。

一、“以人為本”，“激勵為先”。

教育要符合以人為本的要求，以“依靠人、為了人、服務人”為基本出發點，尊重學生、關愛學生、服務學生，發現和培養學生的興趣和特長，塑造學生大愛、和諧的心靈。工作中，我校以尊重學生的個性特點為指導思想，遵循青少年個性發展的特點，著眼于學生養成良好的思想品德和行為習慣。1、“禮儀教育”正行為

學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，經常開展“文明禮儀專項主題班會”、““學習文明，鞭韃丑惡”演講”；“守則規范知識競賽”等各種文明禮儀教育活動，并堅持活動經常化、制度化。

2、“法制教育”明綱紀

針對學生特點，開展“以案說法報告會”、“街頭宣傳”等形式多樣的法制教育活動，來教育學生知法、守法，這不僅使校風校紀得到大幅度的改觀，也讓學生掌握了一定的法律知識，而且還能夠在生活中運用法律來維護自己的合法權益，在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動。

3、“心理教育”潤心靈

現在的中學生普遍存在心理脆弱現象，我校把心理健康教育納入學校工作日程，設專職心理教師，建立健全心理健康教育工作體系。開設心理健康教育課，同時建立心理健康檔案，設立心理咨詢室，通過心理咨詢，使學生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。

二、轉換方式，注重實踐。

要提高師生的思想道德素質，不但要使師生置身于德育特定環境，而且要

調動其主體精神，主動地參與到德育實踐中。我校擺脫以說教為主的枯燥方式，開展校內外結合的德育活動，使德育工作由原來的“自外而內”，轉變為以“內”為主，“內”、“外”結合的教育方式，讓師生在實踐中體驗高尚品德的魅力，進而自覺提高道德修養

1、“美化環境”造氛圍

“校園美”是學校規范管理的重要標志。我校特別注重德育環境建設和營造良好的校園文化氛圍。把學校的教學設施、人文景觀、校園風景與學校潛在的精神意念有機地統一起來，和諧地融為一體，真正形成了教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好格局。

2、“德育科研”導方向

德育科研工作是學校德育工作改革和發展的標志，是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素質的有效途徑。為使學校的德育科研工作深入開展，我校承擔“科研經驗交流會”的德育科研活動，取得了顯著成果。

3、“開展活動”上水平

師德的影響力是非常深遠的，可以說教師的師德水平決定著學校德育工作的成敗。為了加強師德建設，我們經常組織教師開展“教師公開承諾和簽名活動”、“一幫一助學活動”、“個人師德總結匯報會”等一系列“樹師德、為師表、塑師魂，做人民滿意教師”的主題教育，以此來陶冶情操，鍛煉意志，提高教師整體道德水平。

三、與時俱進，不斷創新。

溫總理在座談會上強調：教育要面向未來、面向世界、面向現代化，歸根到底就是要與時俱進，趕上時代發展的步伐，辦出具有中國特色、中國風格、中國氣派的現代化教育。在德育工作中，我校始終關注社會發展和教育發展的趨勢，加強德育科研，根據學校實際和社會的發展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段，擺脫一成不變的單純憑經驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創新中更具實效。正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育策略，才使得學校德育工作不斷取得進步，令我校發展成為校風嚴謹、學風濃郁、校容整潔的示范性農村初中，被上級教育行政部門列為省級德育研究實驗基地，先后被評為市級文明學校，依法治校示范校，市級德育示范校。

2012年12月12日

第三篇：交口綠地管理辦法

交口縣綠地管理辦法

第一章總則

第一條為了加強縣城園林綠地的保護和管理，不斷改善縣城生態環境和景觀環境，促進縣城經濟、社會和環境的協調發展，根據《中華人民共和國城市規劃法》和國務院《城市綠化條例》、《國務院關于加強城市綠化建設的通知》、建設部《關于加強城市綠地和綠化種植保護的規定》的通知等相關法律、法規的有關規定，結合本縣實際，制訂本辦法。

第二條本辦法適用于本縣縣城規劃區范圍內綠地的保護和管理。

第三條縣建設行政主管部門是本辦法的行政主管部門，負責本辦法的組織實施。縣城鄉建設局、縣城市管理行政執法局、縣環保局等行政主管部門，應當在各自職責范圍內，配合做好縣城綠地的保護和管理工作。

第四條本辦法所稱縣城綠地包括：

（一）公園綠地：是指向公眾開放的公園、廣場街道綠地及道路地面綠化。

（二）附屬綠地：指工廠、機關、單位、學校、部隊等單位以及公用設施附設的綠化用地。

（三）生產綠地：為縣城綠化提供苗木、花草、種子的苗圃、花圃、草圃等圃地。

（四）防護綠地：縣城中具有衛生、隔離和安全防護功能的綠地。包括衛生隔離帶、道路隔離綠化帶、縣城組團隔 － 1 －

離帶等。

（五）其它綠地：對縣城生態環境質量、居民休閑生活、縣城景觀和生物多樣性保護有直接影響的綠地。包括風景名勝區、水源保護區、郊野公園、森林公園、自然保護區、風景林地、縣城綠化隔離帶、野生動植物園、濕地、垃圾填埋場恢復綠地等。

第五條縣城綠地所有權按下列規定確認：

（一）園林、公路、水利、鐵路部門在規定的用地范圍內的綠地分別歸該部門所有；

（二）國家機關、社會團體、部隊、企業、事業單位在其法定用地范圍內的綠地，分別歸該單位所有；

（三）房屋管理部門或者街道辦事機構在其居住區的綠地，歸房屋管理部門或者街道辦事機構所有；

（四）單位在自管的公房區域內的綠地，歸房屋產權單位所有；

（五）縣城居民在自有房屋的庭院內的綠地，歸個人所有。

第二章保護和管理

第六條縣城人民政府應當把縣城綠地作為縣城重要的組成部分，納入縣城整體管理，安排一定資金用于縣城園林綠地的維護和管理，同時加強向市民的宣傳教育，使廣大市民增強愛護縣城綠地的意識，鼓勵和加強縣城綠地保護和管理的科學技術研究，推廣和應用先進技術，提高縣城綠地的保護和管理技術水平。

第七條任何單位和個人都應當依照國家有關規定履行綠地保護和管理義務。

第八條縣建設行政主管部門負責規劃區范圍內公共綠地的建設、養護、管理、監督，做到有機構、有人員、有經費保障。各機關單位，城中村負責本單位，本村庭院園林綠化工作，由建設主管部門明確其管護區，并配有綠化監督人員，明確專人負責。

第九條縣建設行政主管部門要加強對縣城綠地的保護、管理，制定嚴格的保護和管理措施，禁止任何單位和個人非法占用縣城綠地和擅自損害綠化設施。

第十條任何單位和個人不得擅自改變縣城園林綠地使用性質、破壞綠地的地形、地貌、水體，不得擅自修剪、移植縣城綠化植物。

第十一條禁止將縣城綠地出租或用作抵押，禁止擅自改變縣城綠地的用地性質。

縣城國有土地成片出讓時，不得包括其中的公園綠地。第十二條縣城新建、擴建、改建居住或其他工程項目都應按規定標準，及時建設配套綠地。確有困難達不到標準的，須經縣建設行政主管部門批準，并按照《交口縣“綠色圖章”制度》之規定繳納異地綠化建設費，包括當年基準地價，綠地建設經費和5年養護費用。

第十三條因縣城總體規劃調整，確需占用縣城規劃綠地的，由縣城規劃行政主管門制定調整規劃，征得縣建設行政

主管部門同意，報經原規劃審批單位批準后實施。

第十四條因建設或其他需要必須砍伐、移植、修剪縣城樹木的，應按管理權限，由申請單位向縣建設行政主管部門報批。涉及縣城主、次道路兩側綠化設施的審批，須由縣建設行政主管部門提出初審意見，報縣人民政府批準。大規模更新縣城綠化植物，須經專家論證后，報縣人民政府批準。

第十五條因特殊情況確需臨時占用縣城綠地的，必須按以下規定辦理：

（一）臨時占用綠地，須報縣建設行政主管部門審批。

（二）除縣城道路建設工程臨時占用綠地外，其余臨時占用綠地的，均應在縣建設行政部門規定的期限內，在原址按原面積恢復。逾期未恢復的，由縣建設行政部門責令其恢復。

（三）縣城道路工程臨時占用綠地的，應在規定期限內恢復。

第十六條因建設需要經批準砍伐、移植樹木的，由縣建設行政部門所規定的賠償標準執行。

第十七條報批臨時占用縣城綠地、改變縣城綠地使用性質，砍伐和移植樹木，必須符合以下要求：

（一）同一建設項目及其附屬工程必須按規劃確定的范圍一次性向縣建設行政主管部門申請，不得分次申請；審批機關不得分次審批。

（二）使用縣建設行政主管部門統一印制的審批表，以及《縣城樹木準伐證》、《縣城樹木準移證》、《縣城綠地臨時

占用許可證》；

（三）不得越權審批臨時占用綠地、改變綠地性質、砍伐和移植樹木。

第十八條因不可抗力或安全責任事故致使樹木傾倒可能危及管線、交通、建筑物及人身安全時，樹權單位可先行修剪、扶正、砍伐，并于三日內報告所在地縣城綠化行政主管部門補辦手續。

第十九條各機關單位要按照《創建省級園林縣城》的要求開展庭院綠化美化工作，新建單位綠化面積要達到總用地面積的30%以上，沿街單位80%以上實行拆墻透綠。

第三章罰則

第十九條未經縣建設行政主管部門批準，擅自占用縣城綠地和破壞綠化種植的，依照《交口縣縣城綠線管理辦法》的規定給予處罰。情節嚴重的，依法追究刑事責任。

第二十條對已發生的非法占用縣城綠地和破壞縣城綠化植物的，必須限期退還或采取補救措施，并根據本規定給予經濟補償。

第二十一條建設行政主管部門和管理單位的有關工作人員，要嚴格執法，增加辦事的透明度，接受群眾的監督。有玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊者、必須按規定給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二十二條對擅自砍伐、移植樹木及超批準量砍伐、移植樹木和超過批準占用時間占用縣城綠地的，按縣建設行政主管部門的規定處罰。

第二十三條對非法損害、砍伐古樹名木的，依照交口縣古樹名木保護管理的相關規定處罰。

第二十四條越權批準占用綠地、移植或砍伐樹木的，對直接責任人員由所在單位或上級主管部門給予行政處分，由縣建設主管部門責令賠償經濟損失，并可視情節，按擅自占用綠地、移植或砍伐樹木的標準罰款。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二十五條建設主管部門及其執法人員進行行政處罰時，對被處罰人履行行政處罰決定，必須嚴格遵守《中華人民共和國行政處罰法》的規定。

第二十六條執法人員玩忽職守，對應當予以制止和處罰的違法行為不予制止、處罰、致使公民、法人或者其他組織的合法權益、公共利益和社會秩序遭受損害的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第四章附則

第二十七條對違反森林法律、法規的按有關規定辦理。第二十八條本辦法自公布之日起施行。

第四篇：交口縣委辦公室“三項整治”工作總結

交口縣委辦公室開展“三項整治”活動

工作總結

全縣“三項整治”活動開展以來，我辦根據縣委、縣政府總體部署，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的創建國家級園林城市、衛生城市和省級文明和諧城市“三個創建”總體目標要求，把此項工作擺在突出位臵，精心組織、全民動員、強化措施、合力推進，通過三個月的不懈努力，環境衛生面貌發生了根本改觀，我辦“三項整治”活動取得了實實在在的成效。

一、主要做法

1、強化領導，落實責任。全縣“三項整治”活動動員會后，我辦高度重視，積極貫徹落實縣委、縣政府動員會議精神，立即成立了由主任任組長，各副主任任副組長，各股、室、科長為成員的“三項整治”工作領導機構，結合我辦實際制定了詳細的實施方案，并迅速組織全辦工作人員召開了動員會議，進行了詳細安排部署，每位副主任根據分工安排，對所分管的股室的環境衛生整治工作負總責，各股室為具體責任人，進一步明確了責任，將各項目標任務具體落實到具體領導和具體工作人員。通過這種強有力的組織保障和責任體系，在“三項整治”活動整個過程中，全辦上下都保持了齊抓共管、協調配合、全員參與的良好氛圍。

2、教育引導，廣泛發動。我辦首先從開展全民健康教育，倡導健康文明的生活方式入手，培養全體工作人員樹立

衛生意識、環保意識、文明意識，形成人人關心環境衛生、自覺維護環境衛生的良好氛圍。同時，利用辦公室大小會議，宣傳教育引導大家充分認識當前開展“三項整治”活動的重要性和緊迫性。通過教育引導，真正使“三項整治”活動成為每位工作人員的自覺行動。

3、突出重點，集中整治。我辦按照縣委實施意見中要求的26項具體工作內容，結合我辦實際，以創建干凈、整潔、衛生的工作和生活環境為出發點和落腳點，突出整治重點，以整治辦公室衛生死角、門窗玻璃、辦公設施、室內墻壁等方面衛生為重點，動員全辦工作人員每周進行一次大清掃、大整治。同時，根據縣委、政府安排部署，積極組織縣委口各單位按照各自責任地段進行了不間斷的綜合整治，我辦重點對一廣場的體育健身設施、漢白玉欄桿、櫥窗和地面進行了全面清理和維護。

4、建章立制，強化督查。

為確保“三項整治”活動取得實效，我辦建立和完善了一系列環境衛生長效機制。先后制定了《辦公室衛生管理制度》和《工作人員環境衛生公約》等制度。建立健全了《環境衛生整治檢查情況通報制度》、《檢查考核制度》等一系列監督機制，并由各副組長組成檢查督促組，每周對我辦各辦公室和責任區域進行定期不定期的督促檢查，做到了及時發現問題，及時整改，使我辦的“三項整治”活動形成了事事有人抓、人人有責任、日日有進度的良好格局。

二、取得的成效

3月5日全縣“三項整治”活動動員會之后，在我辦全體工作人員的共同努力下，我辦的環境衛生發生了根本性的改觀，“三項整治”活動取得了重大成效。

（一）辦公室環境衛生根本改觀。縣委辦公室作為全縣的窗口單位之一，具有非常典型的代表性，環境衛生當然也不例外。為此，我們一開始就致力于為全縣“三項整治”活動起到模范帶頭作用，首先從我們做起，做到最好。一是針對辦公室存在的衛生死角、遺留垃圾、墻壁臟亂、玻璃污濁等問題，要求全體工作人員每星期抽出一上午或一下午的時間對各辦公室進行一次大掃除，整個活動中，共參與清掃人員累計達到150余人次，累計清除玻璃表面無字畫、水痕、污漬、達60平米，清洗墻壁1000余平米，使辦公室的衛生發生了根本性改觀。二是針對辦公設施陳舊、破損等問題，我辦投入資金10萬余元，對辦公設施進行了全面維修和更換。同時，在每個辦公室都配備了垃圾桶、拖把、笤帚和簸箕，進一步加大在硬件方面的投入力度。

（二）責任區整治成效明顯。根據縣委、縣政府的劃分的責任區域，我辦作為縣委口的牽頭單位，積極組織縣委口各單位對第一責任區（東至十字街、西至后水頭橋、南至鴻福敬老院、北至龍泉街中線）的墻體、巷道、樓頂、攝像頭拉線、線路漂浮物、通訊線路、臨街接線柜、牌匾、廣告牌、小廣告、樓面墻體臟亂、磚塊亂堆、雜草、煤堆、陽臺雜物、建筑垃圾、有色垃圾以及河道垃圾等一系列存在問題的單位 3

和個人住房進行了督促檢查，督促相關單位和責任人對所屬問題進行了徹底清理，圓滿完成了縣委、縣政府既定的各項目標任務。

（三）“環境清潔日”扎實開展。自3月21日全縣第一個環境衛生清潔日開展以來，我辦精心組織，購臵了打掃工具，累計投入人力達150余次，對所包地段一廣場進行了10余次的清理打掃。一是全面清除違章廣告。對一廣場周圍墻體、桿體小廣告進行了全面清理，累計清理各類違章小廣告400余條。二是徹底清除各類堆積雜物。對責任區存在的雜物亂堆、煤點堆放、亂放問題嚴格予以清除，共清理各類雜物堆放15處。三是清理標志性建筑衛生。集中對責任區一廣場中央雕塑和底部瓷磚墻面進行了徹底清洗，累計清洗次數達16余次。

三、下一步的打算

下一步我們將繼續引申和鞏固此次“三項整治”活動的成果，把三項整治作為一項長期工作來抓，進一步強化組織領導，進一步創新工作方式，進一步加大資金投入，進一步嚴明工作紀律，建立完善各項鞏固和發展“三項整治”活動成果的長效管理機制，加強督促指導，為我縣早日實現“三個創建”目標做出應有的貢獻。

2011年5月27日

第五篇：職業中學2011年政教處工作總結

職業中學2011年政教處工作總結2011.6

一年來，政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。現對一年來的工作總結分析如下：

一、加強師德建設，優化過程管理。

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、班主任簽到、紀律、課間操評比、黑板報宣傳、班會情況、推薦優秀廣播稿情況、各種上交資料等。

二、加強學生常規教育，做好育人工作。

1、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。

2、進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。3，組織學生進行拔河比賽，培養學生的協助精神，和團隊意識、集體觀念。

4、校園文化建設有了明顯的改觀，增添了標語，創造了氛圍，實現了每堵墻會說話，對學生進行心靈的洗禮。

5、保潔員的設立使校園內到處亂飛的爛紙有所節制。

三、加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。

學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。

一是，加強安全教育管理工作，構建學校規范化的安全教育管理模式，加強對班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。

二是，豐富安全教育內容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產安全教育、公共安全教育。

三是，通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。如：周末回家安全教育、期中安全教育、學校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊等。

四、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。

（1）開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學期電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患于未然。

（2）開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發生，我校政教處以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。并加強交通安全教育。

五、以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。

校園是學生學習生活的樂園。一年來，我們一方面努力凈化、美化校園，給學生提供一個優雅的校園環境。

1.以主題班會為平臺，對學生進行愛國主義教育，通過演講賽、藝術表演等多種形式為載體，對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育；

2、創新機制，確保創新成果的鞏固。

高三年級學生畢業后，我們開展了全校范圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、等多種極具特色的教育形式，又營造了良好的育人環境。

六、存在的問題。

1、學生的常規管理工作還有不細致的地方

2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

3、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。

4、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

5、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

七、今后工作思路。

1、加強班主任的思想學習和培訓。制定新的《班主任考核制度》，為下一學期做好準備。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。

2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。

4、加強學生心理健康教育。

5、加強學生干部的培養，提高學生的自我管理能力。

總之，政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都在上一個新臺階

嵐縣職業中學政教處