第一篇：交口小學六創建自查報告

交口小學實施“六大創建”活動

自 查 報 告

我校圍繞上級“六大創建”的總體目標、主要任務，建設標準和評估細則，結合本鄉實際制定出了適合校情的實施規劃，成立了相應的領導機構，劃分了年度任務完成進度和處室人員的職責分工，并就上級的會議精神和學校的安排部署及時傳達給全體師生員工。現將我校六項創建工作的情況，自查如下：

一、創建文明宿舍

1、宿舍分男女隔開，分設出入口，宿舍窗戶全部設置防盜裝置。宿舍內照明、取暖、衛生設施齊備，通風系光良好。消防設施、器材完好，通道暢通，樓梯等安全設施符合國家標準。

2、宿舍內各項制度健全，并能遵照制度執行。宿舍內有專門管理教師及生活教師。管理以整潔、衛生、五異味，創設健康向上文化氛圍為目標。宿舍物品擺放達六

（五）條線，即“毛巾、臉盆（暖壺）茶杯、被子、褥子”一條線。每日檢查，每周評比。培養學生自我管理的意識與能力。

3、宿舍實行封閉式管理，與管理人員簽訂安全責任狀，制定工作人員崗位職責，實行生活教師一日工作流程管理。提高她們的宿舍管理水平，強化服務意識。使我校宿舍環境受到來訪上級領導的多次好評，學生無違紀，安全事件發生，學校被評為靈石縣“后勤管理先進單位”。

4、學校設有專職醫務室，定期為學生檢查身體，為學生的健康服務。

（二）、創建文明班級

文明班級創建是我校一項重要工作，全校上下齊抓共管，全員關注，并與年終教師的評優工作掛鉤。

1、成立文明班級創建領導組，校長為組長，各部門分工協作，明確職責。出臺文明班級創建標準，每周檢查，量化評比，發放流動紅旗。

2、學校依托紅領巾監督崗，對學生日常行為進行管理，少先隊重大節日及定期開展豐富的校園活動。各班學生均能主動參與。

3、擬定了符合學生身心發展規律、適合班級學生實際的管理方案：一制定班級公約，二定個人目標。三我成才，我快樂。四比比誰升得高。五我的風采展示。六辦圖書角。七建宿舍文化。

4、學校重視班級文化建設，班內文化建設，以“我成長、我健康、我快樂、我成功”為主題，建立班級文化墻，對學生習慣養成、能力成長進行評估。張貼了個人行為習慣評價表讓學生每天都看到自己的進步，從而努力向上，不斷超越自我。這里的主要內容是考察學生的習慣養成，低年級主要采用星級激勵制，高年級主要采用表格的形式來記錄學生的點滴成長。這樣進一步加強了學生的養成教育，形成了你爭我趕的良好競爭氛圍。

5、由少先隊輔導員為統領。安排一學期或一學年的課外活動計劃。每月開展一次大型校園活動。以班組建各種興趣小組，做到周周有活動，天天有游戲，讓有不同愛好的人個性發展，自由發展。

6、以活動為載體，搭建個性發展平臺。去年以來，我們先后開展了“我是小小書法家”---“我是小小繪畫家”---“我是小小歌唱家”；故 事王---謎語通---笑話童---電腦靈等一系列二課堂活動，讓孩子們在活動中體驗成功的快樂，將童趣轉化為童志，在自己愛好的領地，不斷充實和發展。

（三）、創建放心食堂，使孩子吃得安全、可口、實惠。

食堂工作中，管理人員責任心強，嚴格把關，領導層監管到位，工作人員認真負責，嚴格操作規程。我校食堂工作多次受到縣級表彰。獲“食品安全先進單位”稱號。

1．學校成立以校長為組長的食品衛生安全工作領導組，成立有學校領導、班主任、醫務人員、學生代表及家長代表參與的食堂工作監管委員會。對食堂的經營管理進行全面監管，并定期檢查評估。

2．學校食堂每年對衛生許可證進行年檢。從業人員先持證后上崗，并與學校簽定用工合同及責任狀。建立健全各種食品衛生安全管理制度，從業人員崗位職責并嚴格落實，隨機監管，有獎有懲。對倉庫、廚房、餐廳專人管理，要求進貨臺帳齊全，入庫食品安全。防鼠、防蠅、防盜、防腐，嚴禁閑雜人員和有害、有毒物品進入生活區。炊事員統一著裝、規范操作、飯前清洗、消毒，飯后留樣備查。

4．師生飯菜實行一周食譜制度，膳食結構科學營養，品種豐富，質價相符，從未發生食物質量問題。

6．學生就餐實行生活教師負責制，排隊進餐廳、分組分桌、固定餐位、教師分發，嚴禁學生自盛自領。

7、為保證成本核算、學校除支付食堂的水、電、煤、炊事人員工資外，還擠資金支付實施設備的維修費、食品用具的購置費。

（四）、創建衛生廁所。

提供用具，指派專人整理廁所，經常保持整潔、干凈、衛生，達到無隨地大小便，無亂涂亂畫，無積水衛生標準，用習慣養成及紅領巾監督來規范學生的入廁行為。

（五）、創建綠色校園。

21世紀教育必須注重環境和可持續的發展，作為學校我們在學校文明建設中不斷拓展內涵，進一步加強環境建設，加大經費投入，校園綠化，美化，凈化同步進行。2005年春天，學校就投入6萬元，在學校周圍栽植楊柳樹，使校園有第一片綠色覆蓋。07年投資80余萬元完成了校園的綠化工作。

（六）、創建平安和諧的校園：

生命至高無上，安全責任為天。建設平安和諧的校園是我們學校辦學的永恒的目標和一貫的追求。實際工作中，我們力求做細做實，切實做到了“四個結合”：

（1）、制度建設與工作落實相結合。制定安全工作專項整治方案和各類突發事件應急預案。認真落實“教職工一崗雙責制”、“日記周報月排查制”、“安全日志”、“一票否決制”、“事前責任追究制”，使安全工作與各項工作掛鉤，與各類人員關聯，做到時時處處講安全、人人事事抓安全。

（2）、領導責任與具體管理相結合。我們的口號是不讓一個師生有風險，不讓一個地方出問題。中層領導分兵把口，層層簽訂責任狀。堅持領導教師值日制、實行全天候、全方位巡查不放松。做到早發現、早 處理，當日事當日畢，隱患處理在萌芽狀態。在縣政府和縣教育局的多次安全專項檢查活動中，我中心校未發現一起重大安全隱患。

（3）、安全教育與實際演練相結合。以版面、掛圖、班隊會、學校例會、集會等形式對師生進行安全教育，增強安全隱患意識，增長各種安全知識，并不斷依據應急預案、組織師生員工開展防火、防震等應急避險演練，提高師生員工的臨危自救能力。

（4）、安全教育納入課時計劃，由班主任老師具體落實。每月一次大型安全教育活動，并形成系列。每周一次安全教育課并留有記錄。將法制教育，健康教育同時納入課時計劃。并留有記載。

四、存在問題。

客觀評價我校的“六大創建”工作，取得了一定的成績，但要全面和諧發展還存在著一些問題，需要不懈的努力。

1、校園的綠化，硬化工程尚存欠缺。后勤保障方面存在困難，教學軟環境依然存在差距。

2、要實現教育教學質量的全面快速提升，還必須在穩定教師隊伍、激發教師動力、加強師資培訓、促進專業成長方面花大力氣、下大功夫。

第二篇：金華小學創建“六好”黨支部自查報告

金華小學創建“六好”黨支部自查報告

為了進一步加強學校黨的思想、組織、作風、制度和黨風廉政建設，使學校黨支部切實履行好?教育、管理、監督、保證?職能，充分發揮好黨員先鋒模范作用，促進學校工作任務的全面完成，根據縣直機關工委《關于開展?六好?黨支部創建活動的實施意見》，學校黨支部努力按實施意見開展?六好?黨支部創建活動，現將開展創建活動自查如下：

一、加強領導班子建設

1、學校建立了一支高素質的領導班子。5位支委成員學歷高，工作能力強，能堅定不移地貫徹執行黨的路線、方針、政策，認真執行上級黨組織的決定決議，在思想上、政治上、行動上與黨中央和上級黨組織保持一致，保證政令暢通。

2、領導理論班子堅持和貫徹黨的民主集中制原則，做到集體領導和個人分工負責相結合。班子成員分工明確，緊密配合，堅持黨的集體領導原則，學校行政工作和黨組織的一切重大問題，都提交支委會議或黨員大會集體討論決定。

3、充分發揮班子成員分工協作、集體決策的優良傳統，增強班子的戰斗力。領導班子團結，工作協調，開拓進取，務實創新，班子成員對分管的工作，認真負責，在工作中大膽探索創新，使學校各項工作走在了全縣前列。

4、黨支部能及時向局黨總支匯報黨建工作，主動爭取總支取對黨支部工作的支持，認真研究解決黨建工作中的有關問題，堅持每月召開一次研究黨建工作的支委會議。

二、樹立良好的思想作風

1、學校黨支部十分重視抓思想教育工作。積極開展?學習型黨組織?建設，堅持和落實學習制度，有計劃地對黨員進行黨的基本路線、基本綱領、基本理論、基本經驗教育，搞好形勢任務、黨紀法規和普法教育，進行師德教育、科學文化和業務知識的學習。不斷提高黨員教師的思想道德素養和業務能力，更好地完成學校教育教學工作。

2、做好經常性的思想政治工作。健全和落實思想政治工作責任制，及時掌握和定期分析黨員干部職工的思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，教育引導黨員干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強學生的思想道德教育，研究分析學生思想狀況，不斷改進學生德育工作。

3、注重作風建設。按照上級的統一要求部署狠抓學校作風建設，全體黨員普遍具有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，樂于奉獻，精神狀態好，工作效率高，為教師樹立了榜樣。

4、開展經常性的黨風、黨紀和反腐倡廉教育。教育黨員教師廉潔從教，依法執教，艱苦樸素，廉潔自律，學校全體黨員沒出現黨員違紀現象。

三、充分發揮黨員先鋒模范作用

1、全體黨員能夠認真學習黨的理論、方針、政策，帶頭學習《黨章》和黨紀黨規，積極用理論指導實踐，用黨紀黨規規范自己的行為。認真開展黨的基本理論、現代教育思想和新課程改革的理論的學習。堅持黨員每月一次組織生活，通過學習，提高黨員政治理論境界和思想水平，在學習時，圍繞主題，抓住精髓，深入系統地進行專題學習，注重抓學習實效，避免教條和務虛，并堅持邊學習邊討論，堅持把學習效果與實際工作相結合，真正起到思想政治工作統領全局、促進日常工作的作用。繼續保持共產黨員的先進性，增強用科學理論指導實踐的能力，確立正確的教育思想和發展理念，以理論學習促進教育工作，以工作實績檢驗理論學習成效。

每學年黨員政治學習筆記在1萬以上，學習心得體會不少于四次。

2、黨員能夠自覺學習優秀共產黨員、先進模范人物事跡，并以此為榜樣，立足崗位，勤奮工作，忠于職守，在工作和各個方面發揮先鋒模范作用。年初黨員都按要求簽訂了黨員承諾書，并能夠按照承諾書的要求認真履諾、踐諾。

3、全體黨員能夠認真履行黨章賦予的權利和義務，按時交納黨費，帶頭遵紀守法，模范遵守各項規章制度，敢于同錯誤傾向和違法違紀行為作斗爭。

四、堅決落實學校黨支部各項制度

1、學校黨支部建立完善了各項工作制度，在工作強抓落實，嚴格組織生活，規范工作程序。各項制度建立健全完善形成長效機制并認真組織實施，全面抓好落實。認真抓好?三會一課?，組織黨員自我教育，上好黨課，每學期組織黨員上黨課兩次。

2、認真落實《黨建工作目標管理責任制》和《承諾制》的各項要求，每季度堅持至少研究一次黨建工作，每年堅持向黨員大會報告一次工作情況。對黨員實行責任制目標管理。年初支部與黨員簽訂了《目標管理責任書》和《承諾書》，上半年進行了一次督促檢查，在年終考核，獎優罰劣，抓好落實。

3、認真做好發展黨員工作。及時制定發展黨員計劃和入黨積極分子培養教育計劃，堅持標準，保證質量，嚴格按照規定的程序發展黨員，落實發展黨員公示制度和票決制度。

五、強化監督機制

1、學校黨支部建立公開制度，實行黨務政務公開和校務公開。

2、堅持落實黨風廉政建設責任制，目標明確，責任清楚。嚴格落實黨

員領導干部雙重組織生活會制度、民主評議黨員制度和廉潔自律各項制度，自覺接受監督。加強黨組織生活和民主生活會，認真開展批評與自我批評,建立健全聯系群眾制度，充分聽取群眾意見。民主評議黨員滿意率達95%以上。

3、健全完善監督制約機制，做到依法行政、依法辦事，正確行使權力。

六、取得了良好的工作業績好

1、認真落實上級部門的工作部署，按計劃全面完成學校教育教學工作，被市委、市政府命名為?市級誠信單位?、榮獲全縣?團隊工作先進集體?、?中小學法制教育先進集體?、?十佳青年文明號?等榮譽，七月份全縣小學抽考排名第二。

2、認真落實黨建工作目標管理責任制，全面完成各項工作任務。

3、學校黨支部非常重視精神文明建設，五月底，學校成功舉辦了首屆校園藝術節，把學校精神文明建設推向了新高。上半年來，學校多次承擔文藝演出活動，取得了可喜的成績，獲全市第二屆運動會先進集體、?迎奧運‘人壽杯’中小學校園集體舞?小學組第一名、周末廣場文藝演出三等獎。

今后要進一步拓寬黨員承諾事項，按上級的要求，做好?1+1?結對互動活動，抓好新黨員發展工作。

對照?六好?支部評分標準，黨支部自查得分95分。

第三篇：小學創建自查報告

小學創建“平安校園”自查報告

我校在創建市平安校園中，遵照瑞教辦政[2010]114號等創平安校園文件精神，認真籌劃，周密部署，狠抓落實，為全校師生的工作、學習、生活營造了一個良好的環境，現將創建情況簡要匯報如下：

一、領導重視，組織健全

為切實加強對建設“平安校園”工作的領導，確保“平安校園”建設各項工作的落實，學校成立創市“平安校園”領導小組，成立了以校長為組長，分管領導為副組長，各有關處室負責人、各班主任為成員的領導小組。學校領導班子高度重視學校安全穩定工作，確立學校安全無小事，學生安全無小事的觀念，站在抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是維護人民群眾根本利益的高度，努力提高抓好學校安全工作的自覺性和主動性，變“要我抓”為“我要抓”、變“被動抓”為“主動抓”、變“突擊抓”為“經常抓”，持之以恒，常抓不懈，使學校安全工作的各項措施真正落到實處。

二、健全制度，預防為主

在創建工作過程中，我校制訂及修改了有關創建平安校園的管理制度。內容有《桐浦鄉桐溪小學學生交通安全管理制度》、《學校衛生管理制度》、《消防安全制度》、《社會實踐活動、德育基地活動制度》、《學生外出集體活動安全保衛制度》、《校園安全保衛、治安管理制度》、《實驗室安全制度》等，使各項工作有章可循，落實到位，我們還制訂了天天檢查，周周匯總制度，建立和完善各類值班制度。

三、安全法制教育，常抓不懈

加強對學生的安全法制教育，多渠道、多內容、多層次、多形式地開展教育活動，包括校園廣播櫥窗報刊宣傳；對違紀學生專題教育；邀請法制校長、派出所領導、消防大隊等執法部門對學生進行法制教育和消防等安全教育，切實增強學生的法制觀念，提高自我防范的意識和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，總要安排一次集中的法制、安全教育，確保假期的平安。為了鞏固法制教育的成果，學校在每學期紀律工作常抓不懈的同時，集中安排一周的日常行為規范、學生一日常規學習訓練強化周，使得遵紀守法成為廣大學生的自覺行動。通過學校宣傳法制教育，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發生一起刑事案件和安全責任事故。

四、加強校園內部治安管理工作

1、加強門衛建設，增強師生在校園的安全感。

我校在今年配備了一名專職保安，加強校園巡邏安保工作，加強了對校外人員來校的管理，實行24小時的值班工作。在課午間關閉學校大門，嚴格控制進入校園的外來人員，對進入校園的外來人員實行來訪登記，保障了師生的安全，確保了良好的校園治安秩序。我們還與陶山派出所建立了經常性的聯系，如遇特殊、緊急情況能及時向派出所報告以得到及時妥善的處理，確保校園平安。

2、加強對全校消防設施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設施。

認真貫徹“預防為主，防消結合，群防群治的方針，堅持”誰主管，誰負責“的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。學校經常檢查校園一些重要場所的防范措施。如：電腦室、儀器室、體育室等，積極做好設防工作，結合學校實際，增添防范設施。如：定期對教師宿舍、教室電線等進行了梳理與更新，對教學樓后擋土欄桿進行安裝，對消防設施進行添置，上學期對教室、教師宿舍、食堂等共添置了14只滅火器。在今年10月份，根據上級的消防建設的要求又添置了滅火器、逃生應急指示燈、消防軟梯等，還安裝了2只消防栓，3條消防栓皮管，每條20米，共60米。并對校園安全進行全面排查尋找隱患，發現的問題，及時整改。

3、提高認識，增強做好學校衛生監督工作的緊迫感和責任感。

學校是群體性食物中毒、傳染病等突發公共衛生易發部位，做好學校衛生工作，關系到廣大師生身心健康。組織開展在傳染病防治監督管理、食品衛生安全、公共場所衛生和飲用水衛生為重點的監督檢查，學校落實衛生安全管理的各項措施，加強技術指導，消除安全隱患。加強學校食品衛生工作，嚴防食物中毒事件發生。按照《學校集體用餐衛生管理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和食品衛生監督管理量化分級管理的要求，學校積極落實各項食品衛生規章制度，設立專職或兼職食品衛生管理員，加強對從業人員健康檢查、食堂的食品采購、餐具消毒和食品加工過程等重點環節的監督管理。整頓校園周邊食品攤販市場。認真落實各項衛生防病措施，有效預防各種傳染病的發生。學校注意保持好環境衛生，采取有效措施滅鼠、滅蟑螂。做好水源防護，采取二次供水使用符合國家衛生標準的設施、設備、落實水質污染。

五、建立預警機制，防范未然

我校根據校園安全工作規律，及時開展預防溺水、火災、雷電、臺風暴雨等預防教育。在校門口安裝電子監控，以達到建筑內財產和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學校有校園處置突發事件組織、物資和人員。每學期開展隱患排查行動，我們還加強了安全信息工作。定期召開信息員會議，匯總安全信息，分析安全形勢，根據需要布置任務提出要求，普通信息半月一報，重點信息及時上報。

六、制訂應急預案，處置突發事件

為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合學校工作實際，制訂應急預案。我校成立“校園突發事件應急處置工作領導小組”，作為學校預防和處置校園突發事件的領導機構，負責指揮、協調和組織我校重大突發事件的預防和處置工作；對重大突發事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，督促學校預防和處置方案及時有效地開展工作，檢查重大突發事件預防和處置工作落實情況。

七、完成目標情況

在上級行政部門和公安機關的指導下，積極開展創建“平安校園”活動，逐級落實治安責任制，突出重點，落實了人防、物防、技防設施，營造了安全穩定的校園治安環境，為全校師生工作學習提供有力的安全保障，完成了學校安全穩定的工作目標。

1、建成“四大環境”。

一是穩定的校園環境。即有健全完善的維護穩定領導責任制、部門責任制和崗位責任制，全校上下職責明確，工作到位，措施有力，效果明顯；矛盾糾紛調處工作機制健全，成效顯著，群體性突發事件按照預案依法得到及時妥善處置。二是良好的治安環境。通過大力加強校園治安防控體系建設，建立信息傳遞、安全防控、長效管理、群防群治和快速反應機制。有效地控制各類案（事）件、事故的發生。三是規范的法制環境。通過深入開展依法治校工作，各級組織都能堅持以人為本、依法治校，建立健全各項規章制度，依法保護師生員工的合法權益。四是安全的工作環境。通過加強防火安全、用電安全、飲食安全、交通安全等管理工作，健全完善突發性公共衛生事件預警處警機制，層層落實安全責任制，加大安全檢查和監管力度，及時整改事故隱患，有效預防重特大火災事故和安全責任事故的發生，為師生員工營造一個安全、穩定、文明的學習、工作、生活環境。

2、實現“四個不發生”。

即不發生重特大刑事、治安案件，無學生違法犯罪；不發生火災事故（爆炸事件）、安全生產事故和校內交通事故；不發生學生涉毒案件、食物中毒事件，無學生非正常死亡安全事故；不發生學生群體事件、打群架斗毆事件及“fl功”等邪教、非法宗教等活動。

3、保障了學校各項工作的健康發展。

辦學質量得到進一步提高，學校在注重教育質量、加強管理服務的前提下，逐步走向規范化管理，辦學實力進一步增強，辦學條件進一步完善。

總之，在全校師生的共同努力下，平安示范校園創建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，近幾年來學校沒有發生一起安全責任事故，師生在校內安心工作和學習，安全感強，對學校安全和治安狀況感到滿意，同時得到社會的認可和家長的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績。

第四篇：“六加強,六創建”

榆林市建設工程質量安全監督中心站開展“六加強，六創建”創模工作內容

一、加強作風建設，創建“勤政機關”。

二、加強廉政建設，創建“廉潔機關”。

三、加強理論學習，創建“學習機關”。

四、加強道德建設，創建“文明機關”。

五、加強制度建設，創建“法治機關”。

六、加強班子建設，創建“和諧機關”。

第五篇：六務小學創建文明單位工作匯報

覃塘鎮六務小學創建文明單位工作總結

貴港市覃塘區覃塘鎮六務小學 2016年5月13日

我校在上級領導和教育主管部門的正確領導和社會各界的支持下，堅持“立德樹人，育人為本”的宗旨，堅持“以德立校、質量興校、和諧強校”的辦學思路，狠抓教職工的政治思想學習和理想信念教育，實施“思想育人，管理育人，教書育人，環境育人”，積極開展“講文明，樹新風”活動。現將我校的精神文明創建主要工作匯報如下：

一、基本情況

覃塘鎮六務小學位于覃塘區覃塘鎮東側,東與港北區根竹鄉接壤，是覃塘區人民政府所在地，轄28個自然屯（人口6535人）。

學校創建于1930年,學校占地面積為10817平方米，校舍總面積為3751平方米。學校有12個教學班，在校生449人，教師21人，其中本科學歷6人，大專學歷12人，中師學歷3人，教師學歷達標率為100%。獲得高級職稱1人，中級職稱16人，初級職稱3人。學校設有多媒體教室、電腦室、科學實驗室、音樂室、美術室、圖書閱覽室、少先隊室、中國象棋室等各種專用教室，各教室儀器設備按省頒一類標準配備。學校設有200米環形跑道和50米直跑道，兩個籃球場。全校班級均安裝 “班班通”多媒體，辦學條件優良。

二、精神文明建設工作

（一）提高認識，加強領導，規范制度，突出精神文明主題

學校把精神文明建設工作作為改善辦學條件、提高辦學效益的重要途徑，作為建立高素質、專業化教師隊伍的重要載體，擺到重要日程，切實加強領導，狠抓落實。

1、健全機構，狠抓落實。學校成立以校長為組長的創建覃塘區級文明單位領導小組，加強文明單位創建工作的領導 和管理，督促檢查各項創建工作的落實。

2、學校領導不斷豐富管理理念，加強責任意識、法制意識、開放意識和服務意識的培養。在具體的工作中，我們尊重教師的人格，尊重教師的個性，給教師一個適當的“自由度”，盡量為他們營造一個寬松的工作氛圍。領導與教師之間增進了溝通，融洽了關系、增強了學校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺性不斷增強。

（二）加強師德師風建設，提高教師的思想政治素質，提高教師的職業道德水平。全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質量觀和學生觀，提高了教師的整體素質，逐步樹立“學生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的六務小學教師形象。在這過程中，我們充分發揮了黨員的先鋒模范作用，在全校范圍內設立黨員先鋒崗，接受教師、家長的監督。(三)狠抓規章制度建設，實現各項工作管理的規范化和科學化。

為了做到依法治校，科學管理，科學育人，我校實行精神文明建設制度，認真落實《廣西中小學教學常規管理》及《貴港市中小學教學常規管理》的要求，全面規范了學校的教學常規管理，讓老師教育教學的各項工作落到實處，實現學校管理工作的規范化和科學化。

（四）豐富德育內容，拓展德育內涵，加強德育行為

我校的德育工作以“立志先立德，成才先成人”為主題，在教育過程中，我們以精神文明教育為起點、以傳統教育為突破口，以愛國主義為主要內容。大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法的社會公德； 大力倡導尊師愛生、團結友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。

1、加大力度開展愛國主義教育，把愛國主義、集體主義等思想道德教育細化，提高學生“小公民“意識。我校每周星期一舉行升國旗儀式，升旗、奏國歌、國旗下講話等程序進行，要求學生服裝整潔，隊伍整齊，進行愛國主義教育。我校定期組織師生開展“三愛三節”活動和“三個一”活動，即在家做個好幫手，在校做個好學生，在社會上做個好公民。激發同學們熱愛祖國，奮發讀書的熱情，增強了師生的愛國熱忱。

2、開展行為規范養成教育。《中小學生守則》和《六務小學生日常行為規范雙十條》是對學生進行日常行為規范養成教育的重要規章，我們首先在學生中開展朗讀、背誦《守則》和《規范》內容，自覺檢查對照自己的行為。學校深入開展“校園之星”評比活動、文明班級評選活動。辦好宣傳欄、校園廣播站等宣傳陣地，為學生的健康成長營造良好的氛圍。通過這些活動，我校出現了人人爭當“三好”，人人爭創文明的良好局面。

3、進一步完善校園文化設施建設，凈化、綠化、美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，優化班級文化氛圍。

（1）優化校園環境。近幾年來，學校先后投資美化了校園環境，修建環形跑道、籃球場和排球場、羽毛球場，為每班配備了“班班通”多媒體。學校在校園圍墻進行了足球、中國象棋、弟子規的宣傳墻、社會主義核心價值觀圖片、標語等，構筑了一堵文化墻。教學樓的樓梯懸掛繪畫、書法作品；教學樓梯走廊懸掛色彩鮮明安全文明教育、三字經等，既美化了育人環境，又營造良好的文化氛圍，讓校園充溢著本土文化的文化氣息。如今的六務小學整潔有序、美麗優雅，已然成為村民眼中一道亮麗的風景線，覃塘區農村學校的一所榜樣小學。

（2）加強班級文化建設。一是抓角落文化，除了統一規定的隊角、圖書角、課改展示評分表、衛生角以外，還可以設計了班級的特色陣地，有“書香園”、“走好每一步”、“我行我秀”、“課改心得”等，同學們隨時都可以把自己的杰作布置到特色園地里，展示各自的風采。二是抓宣傳文化，黑板報是教室文化的一道亮麗的風景線，它不僅是向學生進行宣傳教育的主陣地，更是培養學生自主創新能力的小天地。各班根據學校每月的德育工作主題出好黑板報，學校堅持每月評比一次。三是抓教室品牌文化，各班根據學校的特色----走好每一步，傳承中國象棋文化的要求，結合班級特點擬定出了明確的班級文化特色，把“班風或班訓、班主任寄語、班級全家福、課程表”呈現在班級特色的漂亮牌子上。通過這些牌子透射出這個班級的靈魂，促進班級管理的提升。

（五）以參加、舉辦各類活動為載體，不斷豐富精神文明建設內容和形式開展豐富多彩的校園文化活動。學校結合重大紀念日和節日，組織開展少先隊主題活動，如“雷鋒精神伴我成長”志愿者在行動、“傳承中華文化、共筑精神家園”講故事比賽、“多彩童年、放飛夢想”等活動。每年六

一、元旦舉行“十個人”文藝匯演，開展學生美術、書法、手工制作等現場比賽。每年秋季期組織同學參加覃塘區田徑運動會，相應的每年秋季期12月中旬六務小學開展冬季學生田徑運動會。通過這些活動，增強校園文化的教化與熏陶，既對學生進行了思想品德教育，又豐實了學生的精神生活。

（六）扎扎實實做好安全工作

為了切實保障我校師生的安全，學校高度學校創安工作。一是進一步健全組織領導機構，部署落實安全工作。二是注重安全教育常態化，突出“六防”安全教育（防溺水、防交通事故、防火、防震防災、防侵犯拐賣、防食物中毒）。三是狠抓落實目標責任制度，落實治安保衛制度，加強周邊值班巡邏，確保沒有發生敲詐和侵害學生的案件。學校結合 “交通安全宣傳教育月”、“全國中小學生安全教育日”、“防溺水安全教育周”等主題活動，通過廣播站、宣傳欄、晨會、國旗下講話、黑板報、講座等途徑，積極開展了生命安全教育，重視防震減災、交通安全、消防和防溺水安全教育，增強學生的安全自我防范意識。在全體教職員工的共同努力下，一年來我校沒有發生任何安全責任事故。

（七）構建以“家庭——學校——社會”三位一體的教育網絡

人們常說：“家庭是人生的第一課堂。”“父母是孩子的第一位教師”。我校十分重視家庭教育工作，將家庭教育納入本校德育工作的總體規劃，列入學校教育工作的議事日程，作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要工作來抓。

1、定期召開家長會。通過家長會，使家長及時了解了學的辦學思想和近階段教育教學目標，家長進一步明確了家長教育的正確方法，豐富了家長家庭教育的知識，提高了家長家庭教育的水平。

2、落實家訪，關愛貧困學生和留守兒童。學校深入開展“千名教師訪萬家”活動，進一步深化了家庭教育的工作。一些單親、貧困、學習困難學生的特殊家庭。通過家訪給學生送去了學校的關心和溫暖，對指導家長改進家庭教育方法，通過家庭教育水平起到了較好的作用。2016年3月6日學校積極和中國建設銀行貴港分行覃塘支行聯系，對我校30多名貧困學生和留守兒童進行送溫暖活動，給贈送學習用品和生活用品。

一年來，通過深入細致的工作，在全校范圍內形成團結和諧、積極向上，既有壓力、動力，又有活力，各方面協調發展的新局面。今后我們將在新的起點上再接再厲，有所改革，有所創新，踏踏實實，走好每一步，繼續為學校精神文明建設做出不懈的努力。