第一篇：新華書店工作報告范文

新華書店工作報告

時間過的真快，轉眼間我大學第四個學期的學習生活又結束了，面對又一個暑假，我該怎么過呢？我想我應該過一個有意義的，能夠使我有頗多收獲的暑假。于是，我決定參加一些社會實踐，在實踐中鍛煉自己，提高自己，從而為將來步入社會積累一些經驗。

我家住在呂梁市離石區，離石區是呂梁市的經濟政治中心，人口有五十多萬，全區的小學不分大小加起來有三十來所，我的任務就是要把所有的小學課本一本不差的分到各個小學，這可是一項艱巨而又復雜的任務，需要付出很大的努力。我所實踐的地方就是新華書店的課本庫，這里既是新課本存放的地方，也是各個小學校來領課本的地方。每個寒暑假，是這里最忙的時候。在暑假的兩個月里，不定時的有省新華書店發送過來的課本教材送到課本庫。課本庫其實就是一個大庫房，中間用一道墻隔開，一邊是中學課本，一邊是小學課本。我主要的工作在小學課本這邊。我的工作主要是：每次省新華書店來課本，把課本搬到庫房，按年級，類別放好，這是些體力活，沒有什么技巧或經驗，比較簡單。但是，接下來的工作就比較復雜了。首先，我要把各個小學校的定單拿出來，看各個學校定了哪種課本，定了多少，然后清點送來的課本與所定的課本的總數相符不相符。如果不相符，還要聯系省新華書店查詢，如果相符就沒問題了。其次，就是分課本了。這是所有發書工作的中心環節，也是所有工作的重點和難點。在整個庫房四周的墻上，每隔一定距離掛一個牌子，上面寫著各個學校的名稱。每個牌子下的地方就是這個學校的課本所存放的地方。我所要做的工作就是從定單上查出各個小學所定課本的數量，種類，然后把省新華書店送來的課本根據各小學的預定數量，種類分別放到掛有各個學校牌子的地方。具體可以概括為以下三步：拆課本，點課本，搬課本。例如：**小學，預定語文課本1000本，自然課本800本，我就得從省新華書店運來的課本中清點出1000本語文課本，800本自然課本，然后再用繩子捆好，用牛皮紙包好，還要填一張清單，上面寫上書名，年級，數量，單價，和清點好的課本放在一起，然后再把捆好的課本搬到寫有**小學的牌子下放整齊這就算是完成了一個學校的兩種課本的分發工作。其他所有課本的分發工作都與此類似。

隨著時間的推移，從省新華書店運送來的課本越來越多，品種越來越全，分書工作也逐漸接近尾聲。等到暑假快結束時，所有的課本也基本到齊，分書工作也已基本完畢，寫有各個學校名字的牌子下面也堆滿了各個學校所預定的課本，接下來就是領書了。

領書是分書工作的最后環節。領書就是各個學校派專人來課本庫清點預定課本數目，新華書店負責運送課本到各個學校的過程。領書的時間大約持續十天左右。一般是暑假的最后十天，即八月二十至九月一日之間。因為這是臨近開學的最后幾天，所預定的課本已基本到齊，分書工作也基本完畢。

首先，新華書店打電話到各個學校把事先已經安排好的領書時間通知到各個學校。然后，按照預定時間各個學校派專人來課本庫清點本學校的課本教材。如

若預定數目，種類符合，即可立即裝車；如若不合，則還要檢查記錄是否正確，清點是否準確。如果檢查結果無誤，且數量較小，可多退少補；若數量較大，則先暫停領取，等徹底檢查結果無誤后，再擇日領取。

等到九月一日，領書工作也已基本完畢，各個小學校也基本都開學了，每個小學生都能用上嶄新的課本了。

雖然開學了，但是課本庫的工作還沒有完，還有很多事情要做。首先，要聯系省新華書店把未及時運來的課本盡早運到，把短缺的課本補齊。還有，開學后，部分小學校還會陸陸續續退回一些課本。這是為什么呢？因為各個學校預定的課本的數量往往高于實際學生數，特別是一年級新生。在一些鄉鎮和農村的小學，他的計劃招生數往往高于實際招生數，他實際招收的學生并沒有那么多，因此，他所多預定的課本就要退回，課本這一特殊商品的特殊性，還有它的使用者的特殊性決定了它可以多退少補，不能像一般商品一樣，少可補，多則不退了。新華書店還要把退回來的課本和剩下的多余的課本再退到省新華書店，由省新華書店再轉運到其他缺少這些課本的地方。

通過暑假一個多月的實踐，使我增加了許多關于圖書發行方面的知識；同時，也使我明白了許多道理。大大豐富了我的社會實踐經驗，提高了我的社會實踐能力。從中我受益匪淺，收獲頗多。首先，它培養了我吃苦耐勞的精神。在每次來課本的時候，我得不停的把車上的一大包一大包的課本往庫房搬，累的滿頭大汗，幾回下來真是有些受不了。但我還是咬牙堅持下來，從中我體會出了勞動人民的艱苦勞動是多么的不易。為我這從小養尊處優的年青人上了生動的一課。其次，在分書的工作中，我感覺到不論做什么事，一定要認認真真，一絲不茍，來不得半點馬虎。否則，就會事倍功半，甚至前功盡棄。有一次，我在清點一個小學的某種課本的數目時，多點了一本，結果當分到最后一個學校時，怎么點還是少一本。最后，只得把已經分好的別的學校的課本重新點一遍，看哪里多點了一本，這樣，既浪費了時間又浪費了精力不說，而且還耽誤了以后的工作。

第二篇：新華書店

新華書店

今天，早上，我早早的起來了，知道為什么嗎？因為我們要去新華書店。

新華書店里的人真多啊！找了本《淘氣包馬小跳丁克舅舅》我很快進入了忘我的境界翻開第一頁上面告訴我淘氣包馬小跳是楊紅櫻阿姨寫的。這本書里面的角色有黃老鳥丁克舅舅miss張唐飛張達毛超，主角是馬小跳。這里面的內容有丁克舅舅飄回來了，像謎一樣的人，在咖啡館里辦公??不知過了多久，媽媽說“到12點了，回去了”我才戀戀不舍地離開了新華書店。

時間過得真快，我多希望時間老人走得慢一點。

來蘇周小學四年級：江兆生

第三篇：新華書店

為深化市新華書店“三項制度”改革，建立具有生機和活力、有利于優秀人才脫穎而出的用人機制，按照市委、市政府和省店關于文化體制改革和文化產業發展的精神和要求，結合單位實際制定本方案。

一、指導思想

以市委、市政府關于大力發展文化產業和宣傳文化事業單位人事制度改革實施意見為指導，以“三定”方案為依據，以建立符合市場經濟要求的圖書經營編制機構和人力配置為目的，通過機構設置調整，進一步優化資源配置，逐步使科室的管理職能向經營職能轉變。通過公開、公正、公平競爭，進一步發現、挖掘、使用人才，優化人力資源組合，逐步建立起市場經濟條件下任務明確、職責分明、關系順暢、運行高效的企業經營機制和德、才、能、績兼備的員工隊伍，為書店的后續發展注入新的活力和動力。

二、組織領導

本次競聘工作成立領導小組具體負責競聘工作組織實施

組

長：馬國營

副組長：張新學、王國民、葉偉、王星海、孔艾華

成員：張振杰、李青云、閆強、陳慶、王華、王玉民、張莉

李峰、郭風廷

領導小組下設考核競崗辦公室

主

任：張新學

副主任：王國民

成員：閆 強、王 華、郭風廷、戶平安、張 霞

三、部門設置、職能及崗位職數

根據工作需要和崗位設置此次共設9個部門，擬競聘部門主任8人，副主任12人，一般工作（管理）人員42人。

管理部門

1、辦公室：定員11人，主任1人、副主任2人、工作人員8人

2、財審部：定員7人，主任1人、副主任1人、工作人員5人

3、人力資源部：定員3人，主任1人、工作人員2人

經營管理部門

4、教材、教輔經營管理部：定員12人，主任1人、副主任2人、工作人員9人

5、圖書音像經營管理部：定員5人，主任1人、副主任2人、工作人員2人、一線營業員根據需要配置

6、儲運物流中心：定員14人，主任1人、副主任2人、工作人員11人

7、讀者俱樂部：定員5人，主任1人、副主任2人、工作人員2人、一線人員根據工作需要配置

8、新華實業公司：定員4人，主任1人、副主任1人、工作人員2人

群團組織

9、工會：定員1人，主席（兼）1人、工作人員1人

部門職能

辦公室

負責文秘信息、行政后勤管理、城鄉圖書門市“雙星”建設、綜合協調工作

1、負責書店經營發展計劃的編制和發展戰略的謀劃。

2、負責書店工作計劃的制訂、工作目標的下達、檢查考核。

3、負責城鄉圖書門市“雙星”建設工作。

4、負責規章制度的擬定和完善。

5、負責總經理室、黨委事務和紀檢監察事務的組織、協調與實施。

6、負責書店綜合事務的管理、組織與協調。

7、負責宣傳信息、圖書發行理論研究和對外交流聯絡。

8、負責文秘、文印和檔案管理。

9、負責來客的接待安排。

10、負責車輛和司機的管理與調配。

11、負責基建、后勤保障工作。

12、負責綜合治理、安全保衛、消防、環境衛生。

13、負責辦公、福利用品的集中采購、發放和管理。

14、負責文明單位創建活動的組織與協調。

15、負責計劃生育工作。

財務審計部

負責全市書店財務管理及審計工作

1、負責全市書店財務計劃管理工作，制定、下達、匯總并監督月、季、執行情況。

2、指導、督促、檢查、監督全市書店對省店貨款結算工作，以及貨款清欠工作，監督檢查各店資金使用情況。

3、審批全市書店修繕購置計劃，代表省店負責對全市書店固定資產的監管工作。

4、負責全市書店的財務審計工作。

5、做好市店的會計核算和財務管理工作。

人力資源部

負責人事、工資管理和員工培訓工作

1、負責人事、工資管理。

2、負責考勤和個人考評。

3、人力資源開發。

4、員工培訓教育。

教材、教輔經營管理部

負責全市中小學教材教輔發行、管理和經營創收工作

1、負責全市教材、教輔、征訂發行的指導、管理和協調。

2、負責全市教材、教輔、音像教材征訂的統計和上報。

3、負責驛城區開發區及市直院校，教材教輔的征訂和發行。

4、負責全市讀書活動的組織、協調及活動用書征訂發行工作。

5、完成市店下達的包干經營創收指標。

圖書經營管理部

負責全市一般圖書音像銷售工作的宏觀指導，城鄉門市部建設和天中書城的經營管理工作。

1、負責全市一般圖書、音像（包括豫版、外版）銷售目標任務的落實和業務指導。

2、負責市直、驛城區圖書市場的開發、門市網點建設和客戶管理工作。

3、負責天中書城的經營、銷售和管理工作。

儲運物流中心

負責全市書店代發的教材、教輔、一般圖書、電子音像出版物等收發貨和商品管理的物流工作。

1、對全市書店進行物流管理、調研，擬定物流改革方案、探索新的經營管理模式。

2、對全市書店和本店圖書物流工作進行業務指導，系統管理、督查督辦。

3、負責教材、教輔、、一般圖書、電子音像出版物等收發貨和商品管理的物流工作。

4、積極擴展第三方物流業務，充分利用倉儲資源做好經營創收工作。

5、按照省店和市店經理室的部署，組織實施并保證完成工作目標和市店下達的經營創收任務。

讀者俱樂部

負責全市讀者俱樂部建設和市店俱樂部管理及經營工作

1、負責全市讀者俱樂部建設，對各縣店讀者俱樂部建設工作給予宏觀指導和科學規劃。

2、負責市直和驛城區、開發區會員發展、管理和活動的組織。

3、負責市店讀者俱樂部的管理，專供書銷售以及市場的拓展、管理和經營。

4、負責全市“新農村書屋”的建設工作。

5、完成市店下達的承包經營指標。

新華實業公司

主要負責市店物業管理和多種經營開發工作

1、負責市店物業的經營和管理。

2、報刊征訂發行。

3、負責多種經營開發及全市多元化經營的指導工作。

4、完成市店下達的經營創收指標。

工會

按《工會法》要求，抓好基層工會各項工作；協助做好青年團和婦女工作。

四、中層競崗程序和實施辦法

（一）競崗的范圍、原則

1、中層崗位的競崗范圍。競崗范圍為符合競崗資格條件的市店所有員工（包括正式在編在崗人員，市店領導班子研究借調人員、天中書城正式招聘人員）。

2、競崗原則。堅持公開、公平、公正。打破干部與工人、正式人員與聘用人員的身份界限，擇優聘用。按照文化體制改革的要求，要不拘一格選拔人才，特別是要注重選拔推薦德才兼備、具有實踐經驗40歲以下的年輕優秀人才到中層領導崗位。本次中層競崗，無論是現任中層崗位或新競人員均要填報此次競聘的具體崗位職務。通過競爭，按照評議、考試、考核綜合得分情況，由總經理室推薦并報市店領導班子研究決定所聘職務。

（二）競崗資格條件

凡參加中層崗位競崗的人員必須符合下列條件：

1、基本素質：政治素質高，忠誠新華書店事業，作風正派，清正廉潔，善于學習，勇于開拓創新，團結同志，群眾基礎好；具有強烈的事業心和責任感，有較強的組織、計劃、協調、管理、處理問題和解決問題的能力，工作業績突出；有較強的語言和文字表達能力，能熟練應用計算機。

2、年齡及店齡要求：參加正職競崗人員，50周歲以下，店齡5年以上；參加中層副職競崗人員45歲以下，店齡3年以上（年齡計算時間截止到2005年12月31日）。

3、文化程度：參加中層正、副職競聘的人員，須具備大專（含大專）以上文化程度或取得中級以上技術職稱資格。其中競聘財審部正副主任還須具備相應的會計職稱和會計職格上崗證。

4、職級要求：參加中層正職的競崗人員，原則上擔任書店中層副職2年以上或有擔任相應職級兩年以上經歷。

5、身體狀況：要求身體健康，精力充沛，能充分、有效地履行崗位職責。

6、對擬參加中層正、副職競崗的人員，書店員工評議勝任率在70%及以上的方可具備競崗資格。

7、對成績特別突出、特別優秀的人員，經總經理室研究同意可適當放寬競崗條件。

（三）競崗程序

1、競聘部門主任、副主任和一般人員分三個層次依次進行。即先競聘部門主任，然后由部門主任根據申報各部門副主任的情況并征求分管經理的意見，采取1：2的比例提名副主任人選，經民主測評和領導班子研究按照規定程序考核后正式聘任。其次由新聘任主任、副主任根據個人申報和部門定編定崗情況報請分管領導共同商定后，提名一般工作（管理）人員人選，最后由總經理室根據考評情況確定聘用人選。

2、參加中層正、副職競崗的人員可根據競崗資格條件，填報《中層競崗人員報名表》，每人需報兩個競聘崗位，若未填報此表，視為不參與中層競崗。

3、一般工作（管理）人員申報采取雙向選擇，每位申報人須填報兩個部門競聘崗位。

4、考核競崗辦公室匯總競崗報名情況，根據競聘條件負責對競聘人員進行資格審查。

5、凡符合中層競崗資格條件的人員需撰寫競崗演講稿。（字數應在2000字左右，演講時間在15分鐘以內），分別在市店全體人員（正式在編在崗人員）大會上發表競聘演講，然后進行民主測評。

6、凡符合中層競崗資格條件的人員須參加考核競崗辦公室組織的筆試。

7、最后確定聘用人員采取總積分制，總積分最高者為被聘人員。

8、積分方式：

總積分 = 民主測評 + 業務知識考試 + 考評考核分。

民主測評分的計分方式為：領導班子成員每票計5分，經理助理、工會主席每票計2分，其它人員每票計1分。

業務考核得分按40%的分值計入總分。

考核考評計算方法為：

考慮到現任部室主任對書店的貢獻和從事中層領導的經歷，并保持中層領導的相對穩定和工作的連續性，對現任部室主任加5分，主持部室工作的副主任加3分，副主任加2分。

具有本科學歷的加3分，副高級職稱加5分，中級職稱加3分。

2003—2005年考核為優秀的每一年加3分，被評為省、市先進工作者、優秀共產黨員每一年加3分。

9、總積分出現并列，現任部室主任、副主任優先聘任，如屬同一層次多人并列時，由店領導班子實行票決制確定聘任人選。

10、根據競崗考評及得分情況，經組織考察，店領導班子集體研究，確定具備中層任職資格人選，根據工作需要和本人任職意向確定崗位職務。

（四）聘任和聘期

1、聘期和試用期 中層正職由總經理聘任，聘期兩年。中層副職的聘任由總經理室征求部門正職的意見后研究確定，聘期2年。凡首次被聘為中層正、副職的，試用期為9個月（2006年9月1日至2007年5月31日）。

2、在聘任期內，凡考核個人為不合格或部室綜合 目標考核為末位的，對該部室主任隨時予以淘汰，另行聘任新的人選。

3、未聘人員的待遇

現任中層年齡超過50周歲的原則上不再聘用，執行雙向選擇或組織協調后確定所在崗位檔級的工資福利待遇標準。五、一般工作（管理）人員聘任

（一）聘任程序

1、一般工作（管理）人員實行雙向選擇，一線員工實行優化組合，對市店全體員工均實行全員勞動合同制。

2、待方案審定后，根據工作需要和崗位設置，確定各部門崗位職數和職責，由總經理室公布崗位職數。

3、參加一般工作（管理）人員競聘的員工個人填報崗位競聘意向（2個以上）

4、參加統一組織的文化業務考試。

5、聽取部門主要負責人的聘任意向。

6、竟崗辦公室組織協調并將聘任意向結果報總經理室。

7、總經理室根據需要和實際情況確定具體崗位。

8、一線員工由部門負責人直接選聘，并報總經理室審定。

（二）被聘、落聘人員待遇

1、凡被聘人員（正式在編人員）享受所在崗位職級的工資福利待遇，凡落聘人員，實行待崗制，待崗期限為半年，待崗期間均不在享受單位的崗位工資和其他工資，檔案工資享受70%。待崗半年后提供兩次競崗機會，重新競聘。再次落聘者由單位提供臨時工作崗位，享受臨時工待遇。對雙向選擇未被聘用的臨時人員，書店將解除原來的臨時聘用關系。

六、有關問題說明

1、考核競崗辦公室依據本《方案》擬定具體實施步驟，各部門崗位設置，由總經理室審定后對外公布。

2、中層競聘按照寧缺勿濫的原則嚴格條件，嚴格標準，嚴格把關，缺位人員按照企業化管理的規定，根據工作需要，由市店領導班子研究隨時予以調整聘任。

3、根據定編、設崗情況，每名員工只能選擇確定一名工作崗位。

4、為了體現公平競爭和保證競聘工作的順利實施，各項得分和記分統計工作由市委宣傳部干部科負責實施。

5、已到退休年齡和申請提前內退的員工，參照省市店“三項制度”改革的有關規定執行。

6、本《方案》由競聘工作領導小組負責解釋。

第四篇：新華書店

新華書店——我的老朋友

讀書人和新書書店總是有著解不開的情緣，因為新華書店承載著彌久悠長的文化魅力，承載著古往今來無數文人騷客的思想瑰寶，在這里讀書人總能找到屬于自己的那份精神食糧。我這個微不足道的讀書人自然也不例外。

說起和新華書店的緣分，那要從始于讀書的我說起。我的讀書興趣源自于一本民間故事集，當時的我只有十歲，雖然有很多生字不認識，但是一個個生動有趣、精彩動人的神話傳說深深地吸引了我，我請教父母，查閱字典，就這樣流利地讀完每個故事，還講給同班的同學們聽，所以一到課間時間，我桌子跟前總是圍滿了人。那種油然而生的自豪感更激發著我不斷地搜尋書籍來看，每發現一本書，就好像發現了一塊珍寶，我也會央求父母買書給我看，只是父母給我買的多是小學生優秀作文集，但我還是很開心，很滿足。就這樣我開始深深地喜歡上閱讀，但那個時候并不知道有新華書店這樣的地方。

真正走近新華書店的時候，我已經上了高中。還是因為老師要求我們大家到新華書店買一本正版的《新華字典大全》，我才和同學利用周末一起到市里的新華書店，一走進去，我就震驚了。一字排開的書架錯落有致，琳瑯滿目的書籍擺放有序，我知曉的不知曉的名家大作一應俱全，我讀過的沒讀過的社會百科應有盡有，內心喜悅不言而喻，我就像突然降落在伊甸園里，每一處風景都讓我沉醉，每一種風光都深深吸引我。那天我們在新華書店呆了整整一個下午，把新華書店每一個角落都看遍，撫摸許多不曾見過的名作經典。走的時候想買很多的書，但苦于囊中羞澀，只好惺惺地離開了。從那以后，每個周末在回家的途中，我都會專門到新華書店去，和許多書迷一同徜徉在書海里。唐詩宋詞使我浪漫，史學經典教我明智，名人傳記鞭策我前進，勵志小說激勵我向上，武俠言情增添生活樂趣，在那里，我領略了未曾體驗過的讀書樂趣和未曾涉足過的新奇世界。新華書店，就像導師，它是帶你走入這個路口，路需要自己走，生活需要自己體驗。

新華書店里陳列銷售的很多書，我都想買回去慢慢地品味閱讀，但一本正版書的價格有時候是學生時代的我兩三個星期的生活費，無論再怎么擠，也還是無法湊夠買書的錢。所以有時候，我也去逛舊書攤淘些好書，也去小販那里買過盜版書，每當看見那些發黃的紙張，粗劣的字體，總會想起新華書店里正版書色彩絢麗的封面，清晰端正的字體，散發著墨香的紙張，心里會遺憾很久，暗下決心一定要把這些喜歡的書從新華書店買回來。

這個心愿到我上了大學才實現，大學的時候，課程相對輕松，學校還設有獎學金和勤工助學金，這樣我就多了一些額外的小收入，隔那么幾個月我就會到新華書店轉轉，買上一本愛不釋手的書，慰藉獨在異鄉的孤獨情懷。新華書店的魅力就在于此，不管你在哪里，在你的身邊總有一個新華書店陪著，就像一個不離不棄的老朋友，帶給你快樂的同時也撫慰我們的心靈和鄉愁。

就像新華書店見證我的成長一樣，我也見證著它的蓬勃發展，現在新華書店更見成熟穩重，隨著時代的潮流，它的內涵不斷的豐富，存在形式不斷地多元化，就像我身邊的陜州區新華書店，在學校設立有專門的校園書店，擁有自己的網絡端—云書網，它也在迅速地壯大，作為老朋友，我自然是欣喜無比。

就這樣，我和新華書店結下了不解之緣，一直到現在。有時候，外出旅行，看見新華書店也總是不由自主地進去看看，總能找到一種親切感。現在的我終于可以不用再為買不起一本書而發愁了，對我來說，新華書店儼然已是我的老朋友，只要有時間，我就會去新華書店轉轉看看，品味生活，品味歲月。(呂婷)

第五篇：新華書店

我所要介紹的是新華書店西安鐘樓店，位于西安市繁華的東大街，主要是各種學習書、工 具書、雜志、小說、CDDVD 的出售，動資金主要來源會員借書證的押金和每筆租賃業務 的收入。新華書店是一個先于共和國而誕生的國有圖書發行企業，曾經為共和國的宣傳文 化事業的建立與發展做出過重大貢獻。在現階段社會主義市場經濟體制條件下，隨著經濟體 制改革的深入與發展，圖書發行行業的格局正在隨之發生深刻的變化，在行業競爭的巨大沖 擊面前使新華書店陷入政策與體制的尷尬中； 同時又面臨著加入世貿組織后國外圖書發行行 業的介入與沖擊，諸此種種的客觀實際使新華書店陷入了疲軟狀態。新華書店在過去的 60 多年里，在中國圖書發行行業中，始終以國有主渠道的形式置于主導 地位。但在如今的社會主義市場經濟條件下卻失去了以往國家的政策支持，不得不直接面對 市場的挑戰。變化是現實存在的，而新華的觀念一方面還陳留在過去的計劃經濟體制中另一 方面還抱有著一絲對未來的幻想，仍希望著國家能夠給我們一點政策上的傾斜，試圖在競爭 中為自己求得一席自食之地。但市場是無情的，經濟供求關系的杠桿和市場機制的變化是誰 都無法左右的，面對一塊塊被蠶食的圖書市場除卻感嘆之外拿不出更好的解決方案。一個企業不論其體制如何要想在市場競爭中立足首先要認識市場了解市場，其次還要研究國 家的政策和行業發展趨向并結合本地人民的消費心理及時制定應急措施順應市場的發展。新 華書店是從中國新民民主主義革命的硝煙中走出來的，迄今為止其規模和實力都是同行業其 它對手所無法比擬的，但是又為什么會在行業的競爭中走下坡路呢？主要遠原因就是新華缺 乏活力------缺乏靈活性和機動性，而導致頹廢的直接原因恰是自己，企業是有著強烈的進取 心和自鑒力的，市場的發展要求我們去做的只有八個字，那就是放開手腳深化改革。只有如 此才能使我們走出體制的束縛永保不敗之地。國家過分地強調國有企業的社會效益即其社會 貢獻率，而忽略了對企業的定性與定位，沉重的負擔讓企業難以在競爭中施展手腳，只能保 守現狀，很難去挖掘潛在的能量保證積累擴大實力。企業文化是企業生存的靈魂，在市場競爭中，企業的發展壯大需要在整體的經營理念、文化 傳統、知識經驗的影響下，形成具有企業特色的企業文化，以引導企業的經營行為。企業文 化具有導向規范約束和激勵的功能，能夠使員工行為意識由簡單的服從轉向企業文化倡導方 向的自覺行為，建立起共同的價值觀和行為準則。客觀的經濟環境是我們一己之力所無法改 變的，但新華卻在自身企業文化的影響下取得了一些成績，走在了同行業隊伍的前列。如果 說中國以世界十五分之一的土地養活四分之一的人口實屬不易，那么小而言之，鐘樓店能在 如此困難的環境下保證四百余人的生活也猶為難得。企業要生存要發展必須要有盈利，企業要盈利必須保持較低的成本。新華書店要認清所處 的不利環境才能與個體乃至國外企業抗衡。通過今年半年統計報告我們已看到,教材數量直 線下降,而音像制品成倍增長。其原因是正版音像制品已深入人心,而正版書籍卻未得到人們 認可。國有書店為了保住經濟利益，不得不使用了以副養主的辦法。雖然職工工資利益保住 了，但卻流失了大量的讀者。我們有一塊毛澤東主席親筆題詞的牌匾“新華書店”，這份無形 資產在全國圖書發行行業無人能及。俗話說“英雄不提當年勇”，新華書店曾為中國發行行業 做出巨大貢獻，可現在是市場經濟，能在激烈的市場競爭中站穩才是真正的強者。新華書店過去靠發行教材過活，如今中央決定實行教材招投標制，打破過去教材由新華書店 獨家壟斷的形式，使書店陷入一時困境。但我們新華人已意識到物競天擇適者生存的道理，正在不斷調整自己。因為有競爭才能使企業完善，有競爭才會使企業發展。養尊處優的生存 方式不會長久，做人要有長遠的目光，做企業也同樣道理。靠教材和柜臺出租過日子，這種 頹廢的自給制是市場經濟下的一種非正常的企業行為，決非市場經濟本身。我們尚能自食并 不意味著我們真正地在市場中站穩了腳跟，我們必須謀求新的發展途徑。從我市的圖書發展動態上看，我們銷售收入流失的一個最大缺口便是教輔和專業考試用書，而能夠與我們抗衡的只有文華、方正、綠島、國學等幾家，他們的優勢在于自身供銷的靈活 性和機動性，加之其較低的成本費用開支使

其敢于和我們展開價格戰，去迎合消費者的心理，這一點是我們無法比擬的。僅此便使我們損失了數百萬元的銷售。我店能夠在全系統內帥先 成立教材開發部就是針對于此，在今后的工作中我們要積極發揮教材開發部的作用，給予其 適當的政策上的傾斜，組織有一定社會關系的人進住校園，采取包片包校逐漸滲透的方針積 極地去搶奪我們曾失去的市場。新華書店作為國有企業走的是傳統正規之路，無論從國家還 是本行業上來講，都應該擴大宣傳力度，打擊非法出版印刷以保護知識產權。另外國家應該 保證新華書店的國有主渠道的發行地位，取締非正常的二渠道發行規范圖書文化市場，使其 法制化。積極發展和鞏固與出版商的關系也顯得尤為重要，它是我們對外發展的有力后盾和 參與市場競爭的強勁基石。從圖書銷售的行業類別上看，科技、社科、文藝圖片類圖書一直 保持著平穩的發展態勢，這種形式的存在正是因為我們有著強大的經濟基礎和較為健康穩定 的讀者群。在今后的工作中還要進一步鞏固和發展它們保證其在圖書發行市場上的有利地 位，有效防御外來游資的介入。目前隨著音像制品的規范化制度化，音像發行市場正處于從 地攤走向店堂的轉軌階段，企業的盈利是以利潤的實現為基礎的，保證利潤的兩個根本途徑便是擴大銷售和縮減開支。目前我店采取的大多是內向型措施，即壓縮費用減少成本，以保證員工工資的實現。但成本 與費用是有彈性標準的，其伸縮性很小，并不是我們選擇的長遠之計，企業的產業也不允我 們一味采取這種措施。在廣大讀者心中，新華書店一向是不打折不讓利的企業，正是這一點 使許多機動性讀者望而卻步，我們也由此喪失了大量的讀者，失去了占領市場的先機。而且 目前網絡的發展迅速和人門對生活品質的提高還是影響到了書店的收入。綜上所述，新華書店只有結合企業自身條件，進一步加大軟硬件設施的建設，加強部門管 理，加大銷售力度，加快改革進度；增加人才的配置與流動，增進與其他書店交流，增強企 業形象的建設，才能更好抓住機遇，把握時代命脈，與中國發展共同前進。