第一篇：【附件6】2011-2012學(xué)年寒假社會(huì)實(shí)踐挑戰(zhàn)杯實(shí)踐調(diào)研選題

附件6：實(shí)踐調(diào)研選題

專題實(shí)踐的組織形式：

1、構(gòu)建“總隊(duì)——支隊(duì)——分隊(duì)”的實(shí)踐組織框架，主隊(duì)成員負(fù)責(zé)調(diào)研課題的選題、調(diào)研設(shè)計(jì)、調(diào)研方向、調(diào)研群體、安全保護(hù)措施、實(shí)踐計(jì)劃安排，帶領(lǐng)各支隊(duì)、分隊(duì)開展調(diào)研，并進(jìn)行各項(xiàng)工作的總體協(xié)調(diào)。支隊(duì)成員負(fù)責(zé)各調(diào)研省市的調(diào)研協(xié)調(diào)工作，分隊(duì)成員負(fù)責(zé)調(diào)研群體的調(diào)研。

2、實(shí)踐課題的報(bào)名以團(tuán)隊(duì)的形式，主隊(duì)成員最多不超過8人，支隊(duì)成員和分隊(duì)成員不限，并認(rèn)真填寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)名表和挑戰(zhàn)杯專題報(bào)名表（附件7）。

3、報(bào)名截止后，舉行“挑戰(zhàn)杯”調(diào)研實(shí)踐專題的培訓(xùn)與動(dòng)員，介紹挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽作品的相關(guān)要求，調(diào)研的布局設(shè)計(jì)和具體的實(shí)踐方法、調(diào)研方向。

4、對(duì)于“挑戰(zhàn)杯”調(diào)研實(shí)踐專題的實(shí)踐鼓勵(lì)聘請(qǐng)教師指導(dǎo)，注重調(diào)研的效果。調(diào)研方式應(yīng)多樣化：走訪，問卷，現(xiàn)場(chǎng)采訪，人員介紹，個(gè)別交談，親臨實(shí)踐，會(huì)議、圖片、照片，書報(bào)刊物，統(tǒng)計(jì)報(bào)表，影視資料等形式均需涉列，對(duì)于重點(diǎn)調(diào)研課題的實(shí)踐效果要求較高，需要更多的調(diào)研樣本和更全面的調(diào)研分析。

5、經(jīng)費(fèi)支持將按照我校社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，同時(shí)對(duì)于實(shí)踐效果突出，并作為參賽作品參加挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽的項(xiàng)目將給予額外的經(jīng)費(fèi)支持。

重點(diǎn)課題：

1.城市中務(wù)工人員醫(yī)療保險(xiǎn)改革和創(chuàng)新典型調(diào)查

2.社會(huì)信任問題調(diào)查研究

3.各地對(duì)城市中務(wù)工人員子女就學(xué)享受同等教育的舉措和實(shí)踐調(diào)查研究

4.當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

5.國(guó)家解決少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展問題政策和實(shí)踐調(diào)查研究

哲學(xué)類：

1.實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、以人為本、獨(dú)立自主與中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開創(chuàng)

2.當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化典型調(diào)查

3.科學(xué)發(fā)展觀是馬克是主義關(guān)于發(fā)展的世界觀方法的集中體現(xiàn)

4.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐意義

5.改革開放偉大歷史作用的典型調(diào)查

6.理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的典型調(diào)查

7.建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查

8.加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育和建設(shè)的典型調(diào)查

9.弘揚(yáng)中華文化，培育時(shí)代精神的調(diào)查研究

10.積極引導(dǎo)宗教和社會(huì)主義相適應(yīng)問題調(diào)查研究

11.新形勢(shì)下信仰問題研究

經(jīng)濟(jì)類：

1.全面建設(shè)小康社會(huì)的理論和實(shí)踐研究

2.市場(chǎng)取向經(jīng)濟(jì)體制改革30年歷程的典型調(diào)查

3.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的典型調(diào)查

4.以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的途徑和形式調(diào)查研究

5.我國(guó)破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化新格局進(jìn)程的調(diào)查研究

6.農(nóng)村依法流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)問題的調(diào)查研究

7.推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的途徑和模式典型調(diào)查

8.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化典型調(diào)查

9.農(nóng)民農(nóng)業(yè)合作社發(fā)展調(diào)查研究

10.開發(fā)人力資源、提升人力成本問題的調(diào)查研究

11.應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，開展結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、改革創(chuàng)新的典型調(diào)查

12.擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求，刺激消費(fèi)需求問題的調(diào)查研究

13.貨幣、保險(xiǎn)盒期貨市場(chǎng)發(fā)展與監(jiān)督問題研究

14.地方性中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展和規(guī)范調(diào)查研究

15.中國(guó)式勞動(dòng)力和人才市場(chǎng)發(fā)展和完善調(diào)查研究

16.民間投資問題研究

17.各地推進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐調(diào)查研究

18.促進(jìn)就業(yè)和構(gòu)建和諧勞資關(guān)系問題的調(diào)查研究

19.縣城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展模式典型調(diào)查

20.積極發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的典型調(diào)查

21.壟斷行業(yè)改革問題研究

22.自主創(chuàng)新提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平的典型調(diào)查

23.各類企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的典型調(diào)查

24.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查研究

25.積極利用外資、優(yōu)化外商投資結(jié)構(gòu)的調(diào)查

26.資源節(jié)約型企業(yè)典型調(diào)查

27.小城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)的典型調(diào)查

28.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

29.我國(guó)企業(yè)“走出去”的典型調(diào)查

30.名牌戰(zhàn)略案例研究

31.人民幣國(guó)際化問題研究

法律類：

1.黨的領(lǐng)導(dǎo)、人們當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究

2.構(gòu)建和諧社會(huì)的法制基礎(chǔ)和法律保障研究

3.憲法實(shí)踐性研究

4.物權(quán)法實(shí)施問題研究

5.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法問題研究

6.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律問題研究

7.刑事法律問題調(diào)查研究

8.中國(guó)民事法律制度完善研究

9.未成年人法律保護(hù)問題調(diào)查研究

10.我國(guó)法律救援工作的發(fā)展和創(chuàng)新調(diào)查研究

11.社會(huì)輿論監(jiān)督的法律問題研究

12.公益訴訟問題研究

13.我國(guó)環(huán)境保護(hù)問題的法律對(duì)策

14.我國(guó)行政法治實(shí)踐的調(diào)查研究

15.農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題的有關(guān)法律研究

16.我國(guó)反壟斷的理論和實(shí)踐

社會(huì)學(xué)類

1.各地加強(qiáng)和完善社區(qū)建設(shè)的政策和措施實(shí)踐調(diào)查研究

2.各地保障和改善民生的舉措和效果典型調(diào)查研究

3.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

4.群體性事件的調(diào)查和分析

5.社會(huì)信任問題調(diào)查研究

6.社會(huì)融合問題的調(diào)查研究

7.國(guó)家認(rèn)同問題的調(diào)查研究

8.我國(guó)當(dāng)代社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的單項(xiàng)調(diào)查

9.就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究

10.我國(guó)人口素質(zhì)問題的調(diào)查研究

11.城鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究

12.社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

13.社會(huì)轉(zhuǎn)型中婦女地位變化調(diào)查研究

14.當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問題調(diào)查研究

15.新的社會(huì)組織建設(shè)和管理調(diào)查研究

16.社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)和組織建設(shè)的調(diào)查研究

17.我國(guó)社會(huì)救助工作體制和狀況調(diào)查研究

18.我國(guó)志愿者事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和影響調(diào)查研究

19.新社會(huì)階層的調(diào)查研究

20.城市中務(wù)工人員醫(yī)療保險(xiǎn)改革和創(chuàng)新典型調(diào)查

21.建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的典型調(diào)查

22.大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對(duì)受眾的影響調(diào)查

23.時(shí)尚的社會(huì)心理學(xué)研究

24.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響的調(diào)查

25.公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)評(píng)研究

26.代際關(guān)系變化的調(diào)查研究

教育類：

1.以人為本科學(xué)發(fā)展觀和我國(guó)教育的發(fā)展與改革

2.建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)調(diào)查研究

3.鼓勵(lì)創(chuàng)新的國(guó)家教育體制改革問題研究

4.職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展瓶頸問題的調(diào)查研究

5.中國(guó)高等教育大眾化的新課題研究

6.各地解決中小學(xué)應(yīng)試教育現(xiàn)象的舉措和實(shí)踐調(diào)查研究

7.各類高校學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力教育與培養(yǎng)的典型調(diào)查

8.高等學(xué)校人文素養(yǎng)教育的調(diào)查研究

9.當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

10.加強(qiáng)和改革中小學(xué)道德教育的典型調(diào)查

11.各地解決城鎮(zhèn)學(xué)齡前兒童教育問題調(diào)查研究

12.在大中小學(xué)逐步開展和加強(qiáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的特色實(shí)踐和典型經(jīng)驗(yàn)

調(diào)查研究

13.各地對(duì)城市務(wù)工人員子女就學(xué)享受同等教育的舉措和實(shí)踐調(diào)查研究

14.中西部農(nóng)村教育發(fā)展新矛盾新問題調(diào)查研究

15.國(guó)家解決少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展問題政策和實(shí)踐調(diào)查研究

16.中外學(xué)校間學(xué)生交流活動(dòng)的調(diào)查研究

管理類：

1.中國(guó)特色企業(yè)管理典型模式研究

2.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用的調(diào)查

3.電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀和問題的調(diào)查分析

4.新型科技企業(yè)的定位和管理調(diào)查研究

5.社區(qū)物業(yè)管理體制和模式的典型調(diào)查

6.大型零售企業(yè)物流系統(tǒng)發(fā)展調(diào)查

7.信息化對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展的作用調(diào)查研究

8.我國(guó)企業(yè)家隊(duì)伍成長(zhǎng)發(fā)展的調(diào)查分析

9.資源、環(huán)境、生態(tài)保護(hù)和管理體制問題調(diào)查研究

10.企業(yè)在創(chuàng)新中崛起和發(fā)展的典型調(diào)查

11.工礦企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)管體制和狀況調(diào)查研究

12.食品衛(wèi)生安全監(jiān)管體制、機(jī)制與狀況的調(diào)查研究

13.醫(yī)療與藥品的監(jiān)管體制、機(jī)制和現(xiàn)狀的調(diào)查

14.非營(yíng)利組織的作用及其法制化、規(guī)范化的調(diào)查研究

15.新世紀(jì)我國(guó)商會(huì)（企業(yè)家協(xié)會(huì)）狀況的調(diào)查與分析

16.影響基層政府行政管理的因素調(diào)查與分析

17.城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的政府轉(zhuǎn)型和行政改革典型調(diào)查

第二篇：寒假社會(huì)實(shí)踐選題和調(diào)研方法培訓(xùn)

寒假社會(huì)實(shí)踐選題和調(diào)研方法培訓(xùn)

一、? 調(diào)研的重要性

1.引用毛主席語錄講調(diào)研的重要性，引入什么是調(diào)研

毛澤東《反對(duì)本本主義》“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不作正確的調(diào)查也沒有發(fā)言權(quán)”

調(diào)查會(huì)遇到很多復(fù)雜情況和新問題。

調(diào)查就是對(duì)遇到的問題追根問底。

2.舉例名人，擅長(zhǎng)調(diào)查

“教育不是教人成功，而是教人讓社會(huì)成功”——盧作孚（凡是對(duì)國(guó)家有杰出貢獻(xiàn)的人都是善于搞調(diào)查的人）

“走出象牙塔，爬進(jìn)籬笆墻”“欲化農(nóng)民，必先農(nóng)民化。”

張培剛、費(fèi)孝通、王洛賓（著名音樂家）

《十里店

（一）一個(gè)中國(guó)村莊的革命》《十里店

（二）一個(gè)中國(guó)村莊的群眾運(yùn)動(dòng)》這部著作真實(shí)而生動(dòng)的反應(yīng)了中國(guó)農(nóng)村經(jīng)歷的偉大

? 怎樣開展社會(huì)調(diào)查（如何選題）：

1.一定要本著實(shí)事求是，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

選題三原則：有興趣，有價(jià)值，可操作。要有發(fā)現(xiàn)問題的敏感度，解釋問題的能力。

2.選題步驟：

選擇有興趣的問題——先文獻(xiàn)檢索，是不是值得研究，如果已經(jīng)能說明問題，則不用，如果不能說服自己，則可以再深入研究——借鑒已有 相關(guān)研究的研究思路和研究方法——具體化，提出一個(gè)有價(jià)值且可操作的調(diào)查問題。（一個(gè)大問題可以具體化為幾個(gè)分問題）——弄清楚目的是什么（描述性問題，回答是什么，解釋性問題，回答為什么，探索性問題，對(duì)某個(gè)新的問題進(jìn)行深度挖掘）幾個(gè)問題可以都具備。

二、從社會(huì)科學(xué)專業(yè)角度說明社會(huì)調(diào)查

? 主動(dòng)的、有意識(shí)地認(rèn)識(shí)社會(huì)

其實(shí)大家每天都在不斷的認(rèn)識(shí)社會(huì)，但大家去做社會(huì)調(diào)查，會(huì)將分散的過程聚成一個(gè)能有所認(rèn)識(shí)的過程，變得更加主動(dòng)化。

? 描述性的調(diào)查：（同學(xué)經(jīng)常做）（例：留美預(yù)備有一年在中國(guó)游學(xué)，了解中國(guó)的情況，留學(xué)回國(guó)后才能提出建設(shè)性意見）

把不同的方方面面，集中到社會(huì)的描述中來。

（例：社區(qū)文化建設(shè)的基本情況調(diào)查。先做描述調(diào)查，現(xiàn)狀怎樣：爸媽平時(shí)的文化生活怎樣，老人~~（最好能帶著問題去調(diào)查）提出為什么。

? 解釋性調(diào)查（為什么？對(duì)不同的問題通過描述的調(diào)查找差異，解釋差異。）

類似于：因變量=f（自變量+自變量+自變量??）不同人強(qiáng)調(diào)的自變量上不一樣。例：是否參與廣場(chǎng)鍛煉=f（年齡、性別、文化程度、家與廣場(chǎng)距離、家庭年收入、子女?dāng)?shù)??）

公共圖書館設(shè)立（多少/與否）=（經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、財(cái)政支出結(jié)構(gòu)、人口結(jié)構(gòu)、歷史文化傳統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)背景、人大提案??）

兩種處理思路：不同地方反映的數(shù)據(jù)不一樣，對(duì)差異進(jìn)行解釋；同一地方，大量收集數(shù)據(jù)，通過簡(jiǎn)易的量化，做線性回歸，大量的數(shù)量說明與什么更相關(guān)。

可能調(diào)研過程中，一些自變量又變成了因變量，因變量變成了自變量；研究過

程中不斷問自己自變量和因變量是什么；別人調(diào)研的時(shí)候選擇的自變量不一樣，你覺得漏掉了某個(gè)，加入新變量后就會(huì)得出不一樣的結(jié)果。

? 研究過程：研究選題（提出研究問題）——研究計(jì)劃（文獻(xiàn)綜述+研究假設(shè)+研究設(shè)

計(jì)）——收集數(shù)據(jù)——數(shù)據(jù)處理——結(jié)果分析和論文寫作

? 不是一定要數(shù)量多，因變量多，不一定要定量的研究，也可以定性的研究。

? 實(shí)現(xiàn)精心設(shè)計(jì)（個(gè)案選取；問卷和訪談提綱設(shè)計(jì)）

定量問卷樣本是否具有代表性；是否需要代表性；

? 調(diào)查方法：（尊重原始文檔尊重客觀性、訪談:結(jié)構(gòu)化VS半結(jié)構(gòu)化、問卷、參與觀察）

結(jié)構(gòu)化：描述性、定量性的研究；調(diào)查小組，分赴不同地方，需要問題差不多

半結(jié)構(gòu)化：??

根據(jù)目的不同選取，比如探索性問題，根據(jù)訪談對(duì)象的話深入問。

問卷：?jiǎn)雾?xiàng)，不同選項(xiàng)互斥；多項(xiàng)，不同選項(xiàng)互斥，但更為開放。在調(diào)研前借

用科學(xué)的社會(huì)研究方法。（推薦書目：《問卷調(diào)查》）

參與觀察：比如自己產(chǎn)于到廣場(chǎng)舞中去，研究者自己去感受。一個(gè)人帶著問卷

去問別人，特別是一些政治經(jīng)濟(jì)問題，會(huì)有戒心。而自己參與其中，潛移默化的去了解，通過日記等方式記錄每天的感悟和收獲，就會(huì)降低這個(gè)的影響。

調(diào)查過程中很可能被拒絕，拒絕不是壞事。只訪談接受的人，可能會(huì)產(chǎn)生系統(tǒng)

性偏差，在分析的時(shí)候可以分析一下。每次去研究的時(shí)候要陳述你的目的，讓別人信任。可以利用熟人關(guān)系，迅速建立信任關(guān)系；沒有也沒關(guān)系，調(diào)查人的真誠(chéng)

? 注意避免的問題:

? 關(guān)注的問題太大（調(diào)研過程中，逐漸的讓問題縮小，清晰起來。）

? 問題意識(shí)模糊

? 分析與解釋針對(duì)性不強(qiáng)。（因變量與自變量之間不要缺少太多環(huán)節(jié)。例：

爺爺生活狀況&改革開放，中間差了很多環(huán)節(jié)??）

? 輕易地推斷總體。（例：something推出中國(guó)好；中國(guó)不好）

三、社會(huì)調(diào)研報(bào)告的格式要求

（總分15，以往一般是10~14分之間）

今年要擇優(yōu)結(jié)集出版，優(yōu)中選優(yōu)，對(duì)格式統(tǒng)一要求：

? 由以下部分完成構(gòu)成：題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、附件

? 題目新穎小巧、簡(jiǎn)介具體。可以加副標(biāo)題。題目下寫清楚班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)。

可以有個(gè)性化的色彩，（老師愿意接受一些有個(gè)性的東西的）。*參見去年的優(yōu)

秀報(bào)告選題和題目。

《調(diào)查新竹清華大學(xué)學(xué)生對(duì)兩岸問題的看法》

《“蟻?zhàn)濉鄙瞵F(xiàn)狀的調(diào)查——以北京市小月河、史各莊為例》

《大學(xué)生職業(yè)選擇及其“國(guó)進(jìn)民退”現(xiàn)象——對(duì)大學(xué)生職業(yè)選擇問題的調(diào)查與

再調(diào)查》（調(diào)查做了兩次，結(jié)合上課內(nèi)容??）

《伊行漫記》（不是嚴(yán)格的調(diào)研報(bào)告，但是有很多的材料和自己的思考在里面）

? 摘要在200字左右（寫完報(bào)告后將報(bào)告中心做總結(jié)）

? 關(guān)鍵詞為3-5個(gè)（關(guān)鍵詞一定是亮點(diǎn)、創(chuàng)新的地方、有個(gè)性的地方、不是奇葩的地方）

? 正文要分成幾部分來寫，其層次由

一、（一）、1、（1）構(gòu)成。

? 注釋為腳注（頁(yè)下注），不要用尾注。

? 如有參考文獻(xiàn)，放在文末。

? 如有調(diào)查問卷，請(qǐng)附在調(diào)查報(bào)告后面。

? 字體字號(hào)不做統(tǒng)一要求，但不要太小。字體不宜太花哨，宋體就好。行間距不

要太小，不要忘了頁(yè)碼。（其實(shí)細(xì)節(jié)還是很重要的，給人的第一印象會(huì)影響最

后的結(jié)果）

? 在文末附上自己的聯(lián)系方式，需要聯(lián)系你方便（手機(jī)。郵箱）如果在看你的論

文過程中發(fā)現(xiàn)問題，比如抄襲，錯(cuò)誤；或者寫得很好；或者可以改進(jìn)，都會(huì)與

大家聯(lián)系。

? 在文末附上至少一位被調(diào)查人的聯(lián)系方式，以備檢查。（有的其他學(xué)校要求有

事更奇葩，與參與者合影，錄音等）

? 電子版的命名為：學(xué)號(hào)姓名-題目（比如2010010800XXX-@#%@%?）

Tips：（from 馮務(wù)中）

兩種方式：可以正規(guī)的報(bào)告；也可以記錄自己的見聞，感悟，進(jìn)行思考。

調(diào)查過程中一定要注意保存原始材料。

字?jǐn)?shù)不強(qiáng)行要求，2000字左右，3000,5000很常見，老師現(xiàn)場(chǎng)放的文章有36000??有話說就長(zhǎng)，沒話說也不要多寫。

真正寫出一個(gè)報(bào)告，不是要那么多方法和參考，真正是靠自己想，只要去下基層觀察，去思考，就一定能打動(dòng)老師。

Info上附有一個(gè)調(diào)查手冊(cè)，可以下載。

提問：

? 留下一個(gè)聯(lián)系人方式，會(huì)不會(huì)違反無記名的原則？

（沒聽清，主要就是解釋確實(shí)有矛盾，但是也有必要）

? 分組與個(gè)人是怎樣要求的？

往年鼓勵(lì)個(gè)人進(jìn)行，因?yàn)橐粋€(gè)人提交報(bào)告的優(yōu)秀幾率高于團(tuán)體的效率；與團(tuán)委合作后，可以分組進(jìn)行，如果組團(tuán)進(jìn)行，那么提交報(bào)告的過程中，一定要寫清每個(gè)人的貢獻(xiàn)，誰干什么了，多人提交一篇報(bào)告。

? 選題必須與文化有關(guān)么？

沒有，重點(diǎn)推薦，自由選擇。團(tuán)委下發(fā)了指導(dǎo)意見，有很多重點(diǎn)方向。

? 電子版提交的如果是小組進(jìn)行怎樣提交？文件名怎樣寫？

如果是一個(gè)課堂提交一個(gè)打印版即可，如果是不同課，每個(gè)課堂都要提交。網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂最好都提交，命名照舊，但是老師看的都是打印版的。

? 是否可以修改立項(xiàng)后的課題？

給實(shí)踐組的同學(xué)說，給通報(bào)一下。

? 沒有選上課的同學(xué)是否可以先做報(bào)告，明年再上課的時(shí)候交今年報(bào)告？

理論上視具體情況定，最好不要。最好是這個(gè)學(xué)期選這個(gè)課，年級(jí)越高貌似成績(jī)不如2年級(jí)。

? 小組合作需要每個(gè)院系都備案。不是每個(gè)系都要立項(xiàng)，只在一個(gè)院系立項(xiàng)，而是兩個(gè)系

都要提交報(bào)告。

? 在團(tuán)委小組立項(xiàng)，毛概自己寫自己的報(bào)告，是否有影響？

（聽不清??貌似是說沒有。）

第三篇：寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告選題

寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告選題

1、當(dāng)代大學(xué)生理想信念調(diào)查與思考

2、新時(shí)期大學(xué)生繼承艱苦奮斗精神調(diào)查與思考

3、當(dāng)代大學(xué)生人際交往情況調(diào)查與思考

4、當(dāng)代大學(xué)生人生格言類型、人生追求調(diào)查與思考

5、當(dāng)代大學(xué)生人生價(jià)值觀調(diào)查與思考

6、當(dāng)代大學(xué)生的心理健康教育調(diào)查與思考

7、當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與思考

8、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因調(diào)查與思考

9、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的狀況調(diào)查及對(duì)策研究

10、貧困大學(xué)生問題調(diào)查與思考

11、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化問題調(diào)查與思考

12、食品安全問題的調(diào)查與思考

13、大學(xué)生寢室文化的調(diào)查分析

14、農(nóng)村老年人家庭贍養(yǎng)問題調(diào)查與思考

15、大學(xué)生宗教意識(shí)與宗教信仰調(diào)查與思考

16、城市與農(nóng)村生育觀的差異、變化趨勢(shì)及原因調(diào)查分析

17、農(nóng)村留守婦女的生活狀況及其改善途徑調(diào)查與思考

18、農(nóng)村留守兒童的教育狀況及其改善途徑調(diào)查與思考

19、關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力調(diào)查與思考

20、關(guān)于大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查與思考

21、關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向調(diào)查與思考

22、對(duì)大學(xué)生課桌文化的調(diào)查與思考研究

23、關(guān)于大學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)調(diào)查研究

24、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查分析

25、大學(xué)生擇業(yè)取向調(diào)查分析

26、當(dāng)代大學(xué)生群體心理發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查分析

27、大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)調(diào)查

28、大學(xué)生戀愛善調(diào)查與思考

29、大學(xué)生學(xué)生干部的素質(zhì)調(diào)查與思考

30、大學(xué)生道德現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

31、大學(xué)生考試作弊問題的調(diào)查與思考

32、關(guān)于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感狀況的調(diào)查與思考

33、信陽(yáng)市公民道德素質(zhì)狀況調(diào)查與思考

34、大學(xué)生法律意識(shí)與行為調(diào)查與思考

35、微博、微信對(duì)大學(xué)生影響的調(diào)查與思考

36、智能手機(jī)對(duì)大學(xué)生影響的調(diào)查與思考

以上選題供全體同學(xué)參考，同學(xué)自行擬定社會(huì)調(diào)查選題亦可，但文章必須要有數(shù)據(jù)支持及相應(yīng)分析。

第四篇：2014年寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)參考選題

附件1:2014年寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)參考選題

1、新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)村垃圾的處理問題

2、關(guān)于家庭教育現(xiàn)狀的心得體會(huì)

3、建設(shè)和諧社區(qū)的典型調(diào)查

4、城鎮(zhèn)居民對(duì)房?jī)r(jià)問題的看法調(diào)查

5、大學(xué)生從眾消費(fèi)心理的調(diào)查

6、關(guān)于怎樣營(yíng)造低碳社會(huì)的調(diào)查

7、政府對(duì)環(huán)保節(jié)能企業(yè)的支持措施調(diào)

8、大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究

9、流行文化對(duì)青少年影響調(diào)查與研究

10、農(nóng)民工子女教育狀況調(diào)查

11、探討當(dāng)代大學(xué)生如何維護(hù)自己的權(quán)益

12、當(dāng)前農(nóng)村干部及群眾法律意識(shí)的調(diào)查

13、老百姓的法律普及程度調(diào)查

14、大學(xué)生的假日學(xué)習(xí)、生活、健身等情況調(diào)查

15、對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及及“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金”的看法

16、農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展及環(huán)境保護(hù)調(diào)研

17、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范村的調(diào)查

18、大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義、途徑和方式調(diào)查研究

19、農(nóng)民收入及負(fù)擔(dān)調(diào)查

20、XX地區(qū)中小學(xué)教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析

21、“網(wǎng)購(gòu)”現(xiàn)象在大學(xué)生中的普及率及大學(xué)生預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙的意識(shí)及方法

22、在校大學(xué)生打工方式及消費(fèi)方式調(diào)查

23、所在家鄉(xiāng)風(fēng)俗調(diào)查研究

24、大學(xué)生假期孝敬父母情況調(diào)查

25、大學(xué)生假期休閑娛樂活動(dòng)形式調(diào)查研究

26、一方水土養(yǎng)育了我——我眼中的家鄉(xiāng)

27、大眾傳播中表達(dá)的價(jià)值觀對(duì)受眾的影響調(diào)查

28、目前職業(yè)的社會(huì)聲望調(diào)查研究

29、前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

30、社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

31、城鎮(zhèn)居民收入與消費(fèi)狀況調(diào)研

32、城市社區(qū)和諧文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

33、我們身邊的不良想象及分析

34、社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

35、城市下崗職工家庭生活狀況與再就業(yè)調(diào)查

36、城市弱勢(shì)群體的生活現(xiàn)狀及心態(tài)調(diào)查

37、低碳環(huán)保問題調(diào)查

38、××地方方言現(xiàn)象調(diào)查

39、根據(jù)所學(xué)專業(yè)明確目標(biāo)及發(fā)展計(jì)劃

40、農(nóng)村法律服務(wù)體系：村干部、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、派出所、人民法庭、司法所、法律服務(wù)所、宗族力量等各自作用和缺陷，相互關(guān)系分析

41、××地區(qū)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

42、××地區(qū)生態(tài)與環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

43、關(guān)于××地區(qū)居民生存環(huán)境及相關(guān)環(huán)境法律法規(guī)普及狀況的調(diào)查

44、、新形勢(shì)下社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn)調(diào)查分析

45、學(xué)校和學(xué)生家庭共建學(xué)生成才就業(yè)之路的調(diào)研

80、當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查分析

81、城鎮(zhèn)居民收入與消費(fèi)狀況調(diào)

82、城市社區(qū)和諧文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查

83、當(dāng)前城市社區(qū)功能完善調(diào)查研究

84、農(nóng)村養(yǎng)老問題的分析與思考

85、關(guān)于民間文學(xué)（俗語、歇后語、諺語）的調(diào)研、86、關(guān)于農(nóng)村信息化的調(diào)研

87、農(nóng)村老年化問題調(diào)查

88、農(nóng)村留守家庭的子女教育現(xiàn)狀

89、農(nóng)村醫(yī)療及醫(yī)療保險(xiǎn)問題調(diào)查

90、耕地保護(hù)問題調(diào)查

第五篇：2018年寒假社會(huì)實(shí)踐參考選題

2018年寒假社會(huì)實(shí)踐參考選題

1.各地落實(shí)建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的戶口登記制度、有序推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化改革的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究 2.京津冀協(xié)同發(fā)展帶給河北的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 3.區(qū)域一體化視角下京津冀產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展研究 4.“去產(chǎn)能”背景下的河北鋼企何去何從 5.河北產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)路徑探析

6.金融助推脫貧攻堅(jiān)政策實(shí)施現(xiàn)狀及對(duì)策研究 7.引導(dǎo)社會(huì)力量參與精準(zhǔn)扶貧的思考 8.2022年北京冬奧會(huì)對(duì)高校體育教育的影響 9.2022年北京冬奧會(huì)對(duì)張家口發(fā)展的影響 10.關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的幾點(diǎn)思考 11.農(nóng)村“精準(zhǔn)扶貧冶典型與經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究 12.全面建成小康社會(huì)豐富實(shí)踐的典型調(diào)查研究 13.推進(jìn)五大發(fā)展理念成功案例調(diào)查研究 14.推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的典型調(diào)查

15.建設(shè)統(tǒng)一開放、競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系的典型調(diào)查 16.智慧城市建設(shè)多種模式的典型調(diào)查

17.農(nóng)村社會(huì)保障與公共事務(wù)治理典型與經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究 18.糧食和農(nóng)產(chǎn)品安全的調(diào)查研究 19.農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的調(diào)查研究

20.推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)的典型調(diào)查 21.擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求,刺激消費(fèi)需求的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究 22.發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)、推動(dòng)老少邊貧地區(qū)發(fā)展的調(diào)查研究 23.互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)工業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的調(diào)查研究 24.互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險(xiǎn)典型調(diào)查研究

25.物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)業(yè)的崛起、發(fā)展與創(chuàng)新調(diào)查研究

26.深化收入分配制度改革、不斷提高居民收入的案例調(diào)查研究 27.活躍和完善中國(guó)式勞動(dòng)力和人才市場(chǎng)調(diào)查研究 28.普惠金融發(fā)展案例的典型調(diào)查 29.各類企業(yè)建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)制度的典型調(diào)查 30.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)問題調(diào)查研究

31.深化國(guó)有企業(yè)改革和完善國(guó)有資產(chǎn)管理的典型調(diào)查 32.推進(jìn)城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的典型調(diào)查 33.各地生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新調(diào)查分析 34.資源節(jié)約型企業(yè)典型調(diào)查

35.工業(yè)化后期企業(yè)管理創(chuàng)新典型調(diào)查研究

36.各地加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)治理的典型調(diào)查研究 37.各地加強(qiáng)和完善社區(qū)建設(shè)和服務(wù)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究 38.改善促進(jìn)民生推進(jìn)社會(huì)保障事業(yè)的典型調(diào)查研究 39.農(nóng)民工社會(huì)融入的新舉措新經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究

40.社會(huì)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究 41.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

42.各地建設(shè)社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系和發(fā)展老年服務(wù)產(chǎn)業(yè)的調(diào)查研究 43.社會(huì)轉(zhuǎn)型中婦女地位變化調(diào)查研究 44.社會(huì)變遷與消費(fèi)轉(zhuǎn)型的調(diào)查研究

45.我國(guó)社會(huì)組織依法自治、發(fā)揮作用的改革創(chuàng)新調(diào)查研究 46.社會(huì)救助工作體制和狀況調(diào)查研究 47.志愿者事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和影響調(diào)查研究 48.推進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)綜合改革的典型調(diào)查研究 49.社會(huì)辦醫(yī),非盈利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展與改革調(diào)查研究 50.城市務(wù)工人員醫(yī)療保險(xiǎn)改革和創(chuàng)新典型調(diào)查 51.農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)問題研究 52.各地法律援助工作的發(fā)展和創(chuàng)新實(shí)踐調(diào)查研究 53.社會(huì)輿論監(jiān)督的法律問題研究 54.公益訴訟問題研究

55.我國(guó)文化、社會(huì)與生態(tài)文明建設(shè)的法律法規(guī)問題調(diào)查研究 56.提高司法公信力的改革和建設(shè)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究 57.推進(jìn)以審判為中心的訴訟制度改革典型調(diào)查研究 58.網(wǎng)絡(luò)空間法治問題研究 59.政府信息公開相關(guān)法律問題研究

60.各地解決中小學(xué)應(yīng)試教育現(xiàn)象的舉措和經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究 61.當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析 62.中小學(xué)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)主義價(jià)值觀培育的典型調(diào)查

63.各類學(xué)校強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)學(xué)生身心健康的做法和經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究

64.各類學(xué)校完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究 65.各地逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育資源差距的舉措和經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究

66.國(guó)家推進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展的舉措和成就調(diào)查研究 67.中外學(xué)校間學(xué)生交流活動(dòng)的調(diào)查研究

68.建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、完善終身教育實(shí)踐的調(diào)查研究 69.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)案例研究

70.電子政務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀和問題的調(diào)查分析

71.電子商務(wù)在全面深化改革中發(fā)展創(chuàng)新的典型調(diào)查研究 72.新型科技企業(yè)管理和服務(wù)創(chuàng)新的調(diào)查研究 73.社區(qū)物業(yè)管理體制和模式的典型調(diào)查 74.大型零售企業(yè)物流系統(tǒng)發(fā)展調(diào)查 75.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理信息化的調(diào)查研究

76.資源、環(huán)境、生態(tài)保護(hù)和管理體制問題調(diào)查研究 77.企業(yè)在創(chuàng)新轉(zhuǎn)型升級(jí)中崛起和發(fā)展的典型調(diào)查 78.工礦企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)管體制和狀況調(diào)查研究

79.新世紀(jì)我國(guó)商會(huì)(企業(yè)和企業(yè)家協(xié)會(huì))建設(shè)新進(jìn)展、新作用調(diào)查研究 80.便民快捷健全的社會(huì)保障服務(wù)體系建設(shè)的調(diào)查研究 81.各地建立和完善中小微企業(yè)服務(wù)體系實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查研究 82.基層政府推進(jìn)政務(wù)公開、信息公開的調(diào)查研究