第一篇：高考政治主觀題解題要領之綜合探究題

迎“新高考”專題講座

高考政治主觀題解題要領之綜合探究題

吳松濤

2009年3月13日

考查“論證和探究問題”的能力是政治學科考試的考核目標之一。

? 根據有關信息，調動和運用相關知識和技能，發現或者提出體現科學精神和創新意

識的問題。

? 綜合使用題目提供的信息、課堂學習或自主學習獲得的知識、方法，提出比較必要的論據，論證和探究問題，得出合理的結論。

? 能用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關系，表達出論證、探究的過程和結果。這幾年，上海、北京、江蘇等地都相繼設置了綜合探究題題目，安徽省2009年高

相信也會向此方向發展。因此，考生有必要在復習中研究綜合探究題的考查角度及其解題方法。

綜合探究題通常從以下兩個角度進行考查：

? 一是對探究與實踐的操作過程進行考查；

? 二是對研究性學習或實踐活動中所遇到的問題，從相關的政治學科知識角度進行考

查。

一、對探究與實踐的操作過程進行考查

? 這種類型主要是對課題研究的考查，試題的問題是根據研究性學習一般程序（確定

研究課題—設計研究方案—實施研究過程—形成研究成果）設置的。

? 包括研究課題的提出和論證、研究計劃的制定、研究目的的確立和研究方法的選擇、資料的收集和問題的提出、解決方案和建議的提出、成果的表達和交流等。

1． 課題的提出和論證

考生選擇課題時要注意以下幾點：

? 一是課題的可行性。選擇的問題不宜太深，題目不宜過大，研究面不宜過寬，要選

擇“切口小”和高中生有能力研究的課題。

? 二是課題的深刻性和獨創性。課題本身要有一定的含金量，有一定的思維深度和探

究價值。

? 三是課題的明確性。課題中包含的問題指向要明確，問題的結構要清晰。

被選為課題的問題應該是一個有價值的問題，并能進一步轉化為課題。這里課題的內容不是特定的知識體系，而是源于考生的生活和社會生活，是人們關注的社會問題。課題表達的基本格式：

? ×××的現狀和展望

? ×××的調查研究

? ×××的研究綜述

? 關于×××的思考

? 關于×××的研究

? 關于×××的背景分析

? ×××的分析和對策研究

? ×××初探

? ×××對×××的影響(研究)

? ×××在×××中的應用

闡述選題理由

? 闡述選題理由則要說明課題與材料的相關性及課題的重要性。由于材料涉及的范圍

廣，因此在選題時，要認真審題，確定自己最“拿手”的課題。所謂“拿手”，實際上是指能分析出選題的理由。通常應該從教材知識、生活實踐和現實意義等角度考慮所擬定課題的依據或目的。

例1：（2001年上海文綜卷第19題）……下面列出了學生的三個研究課題名稱：課題一：小區居民用水問題的探究；課題二：近代文化名人云集多倫 多原因考究；課題三：上海市中學生自行車牌照稅交納現狀調查。在上面列舉的課題中，請選擇其中一個作為你的課題，寫出所選課題名稱，并簡單陳述選題理由。

【參考答案】

? 課題一：小區居民用水問題的探討。理由：對上海成為節水型城市有積極意義。熟

悉，可操作性強，感興趣等。

? 課題二：近代文化名人云集多倫多原因考究。理由：感興趣，有助于接受愛國主義

教育等。

? 課題三：中學生自行車牌照稅繳納現狀調查。理由：稅收是國家財政收入的重要途

徑，依法納稅是公民的責任和義務。有助于培養法制意識，增強社會責任感等。

例2：（2003年上海31題）右圖為原產于南美的“食人魚”，有專家認為，食人魚一旦流入我國自然水域，可能給生態平衡帶來嚴重危害。去年，我國發現部分商家為了謀私利非法引進、銷售食人魚，引起社會各界的高度關注，有關主管部門在全國范圍內采取了有力的措施予以清剿，請簡要回答：

（2）食人魚事件可以折射出政治、經濟等多方面的問題。假定你以這一事件為題材，選取一個角度進行課題研究，請完整寫出你的選題：“從食人魚事件看__________”，并簡單寫出選題的理由。

【答案】

選題為“從食人魚事件看公民道德建設”，理由是食人魚事件的發生與部分經營者唯利是圖有著密切關系（即選題的相關性），而如何提高商業經營者以至公民整體的道德水平，已經成為社會非常關注的問題（即選題的重要性）。

2． 制定課題研究計劃

計劃一般包括以下幾個方面：

? ①課題研究的目的和主要內容；

? ②課題研究的對象；

? ③研究的方法；

? ④研究過程的安排；

? ⑤預期的研究成果。

就例1中的課題“小區居民用水問題的探討”而言，我們可以制定如下計劃：（1）目的：找出居民用水中存在的問題，為制訂科學的用水方法提出建議。（2）選定某某小區為調查對象。

（3）采用問卷調查法和訪談法進行實地調查，了解居民用水的現狀，找出問題。（4）查閱資料。充分利用網絡、報刊和書籍，參考前人的研究成果。（5）咨詢專家并走訪有關政府部門。（6）統計、匯總、整理和分析資料，形成調查報告。

例3：[2001年上海文科綜合試題第19題] 上海市中學開展的研究性學習對中學生的創新精神和實踐能力的發展起到了積極作用。在學習過程中，學生們興趣盎然。如果你以“上海市中學生自行車牌照稅交納現狀調查”為課題，請簡述你的研究計劃。

[參考答案]計劃：（1）確定調查對象、調查方式、調查途徑（2）開展調查、查閱文獻資料；（3）分析調查數據，得出調查結論。

例

4、[2006年江蘇卷第39題] 針對廢舊電池的回收和處理，為中學生設計一個行動方

案，并簡要說明實施行動方案的意義。

【答案】

? “校園廢舊電池回收行動方案”：出一期板報，使同學們了解廢舊電池的危害性，增

強環境保護意識；寫一封倡議書，倡議“回收一節廢舊電池、留下一方潔水凈土”；設一個回收箱，專門回收校園中的廢舊電池，并將回收的電池送環保部門。

? 實施這一行動方案的意義：有助于增強同學們的環境保護意識，有利于落實節約資

源和保護環境的基本國策。

3． 確定研究目的及方法

? 課題研究目的是指課題要解決的主要問題，表述要開門見山，簡潔明了。目的要明

確，要表明課題研究的積極意義。

? 研究方法指完成研究任務達到研究目的的程序、技術、手段或操作規律。課題研究的基本方法一般有調查法（問卷法、訪談法、跟蹤調查、抽樣調查、實地考察等）；觀察法；文獻研究法（查閱圖書、報刊等各種文獻資料）；小組合作法（小組討論法）；網上查閱法及輔助性的具體方法、手段和技術等。在確定研究方法時要針對不同課題的具體情況，有選擇地采用合適的方法。

例5：（2005年江蘇卷第35題）近幾年來，有些中學生以穿名牌、用名牌為時尚。某校高三(3)班專門召開了“聚焦中學生名牌消費現象”主題班會。針對本班同學日常生活消費狀況，擬訂一個研究性學習課題，并簡要寫出研究目的和研究方法。

【參考答案】

? 課題：中學生消費面面觀或中學生消費現象透視等

? 研究目的：樹立正確的消費觀并引導消費行為

? 研究方法：問卷調查法、觀察法、小組合作法等

例6：2005年12月29日，十屆全國人大常委會第十九次會議決定，自2006年1月1日起廢除《農業稅條例》，全面取消農業稅。這意味著9億農民依法徹底告別延續了2600年的“皇糧國稅”，取消農業稅是解決三農問題的重大舉措，具有重大歷史意義。

（2）針對本地區農民狀況，擬訂了一個研究性學習課題，并簡要寫出研究目的和研究方法。

【答案】

（2）研究課題：××地區農民收入狀況調查。

研究目的：了解取消農業稅后，農民減負增收情況。

研究方法：問卷調查、走訪、開座談會、查閱資料等。

4． 收集資料或提出問題

? 收集資料時要明確：收集材料干什么？為什么主題服務？所準備的材料要為主題服

務。所收集的資料要進行篩選，去粗取精，并注意資料的說服力。

? 提問題則不能偏離主題，但可選擇一定的角度來設計。所提問題要有一定的深度，表述要簡潔明了。

例7：（2002年上海政治卷第32題）……假設你要參加《上海市歷史文化風貌區和優秀歷史建筑保護條例(草案)》的立法聽證會，就其中關于優秀歷史建筑的維護整修義務完全由該建筑所有者承擔這一規定發表意見，你應該準備哪些方面的資料？

【參考答案】

材料準備：優秀歷史建筑的現狀及其維修的費用、該建筑所有者的收入狀況、相關法律的規定、外省市以及國外的有關經驗、專家學者的觀點等等。

例8：（2004年上海卷第31題）……假設你們學校邀請李斌以“樹立正確的人才觀”為主題舉行一場先進事跡報告會。現在請你圍繞報告的主題向李斌提一個問題。

【參考答案】

? 一般性問題，如什么是正確的人才觀？如何樹立正確的人才觀？

? 有一定深度的問題，如：德與才孰重孰輕？如何看待全才與專才？如何看待個人價

值與個人收入的關系？

例9：山東省某中學生李昂，在為學校廣播站準備介紹山東近五年來經濟生活發展的廣播稿時，點擊了一個相關網站，下載了山東省經濟生活發展的有關統計數據。回答：

該網站正在就“社會主義新農村與共建和諧社會”這個主題進行討論，假如你是李昂，請就該主題，向該網上論壇的主持人提一個有價值的問題。

[參考答案]提問分一般性提問和有一定深度的提問兩個檔次，不同檔次的提問得分不同。

? 一般性提問，如：為什么要建設社會主義新農村、為什么要共建和諧社會等等。? 有一定深度的提問，如：建設社會主義新農村對共建和諧社會有何影響；新農村建

設中如何防止形式主義等等。

5.提出解決問題的方案或建議

發現（提出）問題、分析問題的目的是為了解決問題，這是探究性學習的一個基本要求。所提的建議，一要緊扣主題；二要具有可行性，要有利于問題的解決；三要盡量聯系所學的相關知識解決問題，要有豐富的知識儲備。同時還要關注現實生活，做到學以致用。

例10：[2004年上海卷第32題] 目前我國農民工已突破1億人，農民工工資被拖欠、工傷事故多、超時加班、子女就學難等問題已引起社會關注，請你就“怎樣維護農民工的合法權益”提出三條建議。

【參考答案】 可以從以下方面提出建議：建立和完善相關的法律法規，加強執法和監督力度，建立和完善社會保障制度（以上從國家角度出發，提出建議），增強用人單位的法律意識和道德素質（從企業角度出發提出建議），提高農民工的維權意識等（從農民工個人角度出發提出建議）。

例11：[2001年全國高考政治試題（上海卷）第31題]上海地鐵二號線營運初期，曾實行過2元、3元、4元的票價，每天的客流量僅為2、3萬人次。后業，票價降至1元、2元、3元，地鐵二號線日客流量隨即猛增至13、14萬人次。

（2）票價下調后，在交通高峰時段，地鐵又出現乘客擁擠的現象。請你提出解決這一問題的設想。

【答案】（2）如：實行分時段票價；提高高峰時段的車輛投放密度；開辟新線路公交高峰車；如有其他合理設想均給分

例12：（2003年上海32）4月下旬，上海某居民小區發現“非典”疑似病例，為阻斷“非典”傳染擴散，政府有關部門依照《傳染病防治法》的有關規定，對小區內一棟居民樓實施隔離，要求樓內居民在家接受為期兩周的醫學觀察，同時采取各種措施盡量滿足被隔離人員的生活需要。

（2）假設你的一位同學居住在該居民樓內，他因不能到學校上課而對隔離產生了抵觸情緒。現在需要你通過電話說服他安心接受醫學觀察，請寫出你準備勸導他的通話內容要點。

【答案】（2）通話要點應包括：

? ①從法律角度指出：應履行接受隔離、防治“非典”的法定義務。

? ②從道德角度指出：應正確處理個人利益與國家利益的關系。

? 注：考生如在談話要點中，有詢問同學近況、表達問候、表示自己愿意提供幫助等

情感交流方面的內容，可給予加分；建議同學做好心理調適，可給予加分。

6． 形成研究成果

課題成果形式，一是物質的成果，如論文、研究報告、建議書、調查報告和設計方案等；二是理論和實踐的成果，如發現和掌握了一些規律，對某些現象進行了預測等。

例13：[2001年上海文科綜合試題第19題] 上海市中學開展的研究性學習對中學生的創新精神和實踐能力的發展起到了積極作用。在學習過程中，學生們興趣盎然。如果你以“小區居民用水問題的探討”為課題，請問該課題最終的成果形式是什么？

【參考答案】調查報告，專題論文

二、對研究性學習涉及的政治學科知識進行考查

對研究性學習或實踐活動中所遇到的問題從相關政治學科知識的角度進行考查，既可以考查課題研究的經濟、政治、文化、哲學依據和意義，又可以要求考生用所學經濟、政治、文化、哲學知識對解決某個問題提出見解、看法、合理化建議等。總的來說是依托政治學科知識，考查考生對學科知識的綜合運用能力。需要說明的是，這是綜合探究題考查的主體和重點。

例14：“十一五”國民經濟和社會發展目標指出，要堅持把促進就業放在優先位置，實施積極的就業政策，千方百計擴大就業。據有關部門預測，隨著城市化進程加快和國有企業改革的深入，從2006年至2015年，全國城鎮每年總共需要提供2400萬個就業崗位。

（1）有一組同學選擇“擴大就業，保障民生”這一課題展開探究性學習。假如你是其中一員，請你結合上述材料，從經濟學角度簡要說明確定這一探究課題的依據。

【參考答案】

（1）①勞動權是公民享有各項權利的基礎，平等就業和選擇職業是勞動者依法享有的基本權利之一。②就業是民生之本，是社會穩定的重要因素。擴大就業是落實科學發展觀的要求。只有解決就業問題，提高人民的生活水平，實現共同富裕，才能構建社會主義和諧社會。③我國人口總量和勞動力總量都較大。隨著我國農業勞動生產率的提高、國有和集體企業改革深入和經濟結構調整，我國就業問題將會更加突出。

例15：[2006年江蘇卷39題（1）小題] 在“建設資源節約型、環境友好型社會”的專題學習中，某中學5名同學圍繞“廢舊電池回收和處理的現狀與對策”課題，組成探究小組。他們利用課余時間，通過問卷、走訪、查閱文獻、上網等方法，對廢舊電池回收和處理現狀進行了調查。

（1）運用經濟常識，就廢舊電池的回收和處理問題，向政府有關部門提出建議。

【答案】（１）①從實施可持續發展戰略的高度，重視廢舊電池的回收、處理和再利用。②運用財政、金融和稅收等經濟手段，引導有關企業和消費者的行為，搞好廢舊電池的回收、處理和再利用。③制定并嚴格執行有關法規，規范廢舊電池的回收和處理。④運用行政手段，加強管理和監督。

第二篇：活動探究題解題方法初三政治

一、活動探究題解題方法

注：要搞清

1、活動方案與行動方案的區別

2、方案與）的區別

一、活動方案設計題：它一般包括活動的時間、主題、目的、步驟或形式、準備和注意事項等。

【例題1】請你設計一個環保活動方案：

1、主題：讓家鄉充滿綠色；或花香鳥語綠滿園，美好家園大家建；盡一份責任，創美好環境等。

2、目的：建設家鄉、美化家鄉，創造優美居住環境，增強主人翁責任感；或培養公民積極參與環保的自覺性，增強公民的環保意識；或呼吁全民為創造綠色人居環境而躬行實踐等

3、準備：

分組活動，把全班分成四個小組，第一組：負責比賽的動員工作及比賽的分工；第二組：準備比賽會場的安排，人員及組織等。第三組：負責比賽環境衛生與安全等。第四組：負責比賽的獎品發放及保證比賽的公平、公正等

4、形式：

采用保護環境的演講比賽活動形式。（還可以開展環保主題班會、環保詩歌朗誦表演、參觀訪問、辯論賽、社會調查、倡儀書等）

5、步驟：①成立活動領導小組，明確人員分工；②召開動員會議，號召同學積極參與；

③準備好比賽用品，布置好比賽場地；④進行比賽，宣布比賽；⑤頒發獎品

【例題2】請制訂一個解決垃圾分類問題的行動方案：

①出一期黑板報，使同學們了解垃圾的危害，增強人們節約資源、保護環境的意識。②寫一封倡議書，倡議大家“垃圾分類，從我做起”。③召開一次以“回收垃圾，建和諧校園”為主題的班會，增強同學們節約資源、保護環境的意識。⑷請你為解決垃圾分類問題提兩條合理化建議：

①學校要大力宣傳垃圾的危害性。②各班級設立文明監督崗，制止亂扔垃圾的行為。③每個同學都要樹立節約資源和保護環境的意識，自覺分類處理垃圾。

二、紀念活動題

【例題1】2011年是我黨建立90周年，為紀念這個改變中華民族歷史的重大實踐，全國各地開展了各種形式的紀念活動。我校開展了“慶祝共產黨成立90周年的紅歌大家唱”的主題教育。學校給同學們提供了下列資料，請你一同參與這次主題教育。問題探究：

1、感受：共產黨成立以來，使中國社會帶來翻天覆地的變化

（1）在政治上，中國共產黨領導新民主主義革命成功，建立了新中國，確立了黨的基本路線；創造性地提出 “一國兩制，和平統一”方針，并實施解決祖國統一問題，實現香港、澳門的順利回歸。

（2）在經濟上，中國共產黨領導人民心經濟建設為中心，確立了改革開放政策，建立了充滿生機和活力的基本經濟制度，中國人民富了起來，國家強了起來；

（3）在思想上，繼承和發展了馬克思主義，形成了中國特色社會主義理論體系。

（4）在文化上發展先進文化，建設社會主義精神文明

（5）構建和諧社會

（3）“基本經驗總結”

從中國特色社會主義建設取得的巨大成就中，可以得出哪些基本結論和經驗？（歸納書中相關的主要知識要點）課本P35-40

三、主題演講（WHAT、WHY、HOW）

以資本主義社會發生的三次科技革命為背景，結合當今世界的現實，請你以演講者的身份擬一份簡要的演講提綱：①科學技術是第一生產力②祖國的發展離不開科技③青少年要努力學習，培養實踐能力和創新精神等內容

四、板報設計：請你以抗旱救災為背景為初三各班設計一期板報。（提示：板報的主題是什么？出板報的目的是什么？板報分為幾部分，分別包括什么內容？板報的中心思想是什么？

抗旱救災人人有責

（一）抗旱救災動態：（WHAT）

（二）今年以來長江中下游旱情（WHAT）

（三）防治旱災人人有責（WHY、HOU）

五、主題班會設計題：設計一個主題班會，包括以下內容：（1）班會主題（2）班會目的（3）班會的步驟（應包括三個基本階段，即開始、進行、結束。步驟可以從看、聽、訪、講、唱、誦、呼等方面進行）（4）發言提綱（按照是什么－為什么－如何做、即提出問題－分析問題－解決問題的思路結合材料、聯系實際回答）

例：目前，文化市場秩序總體是好的，但還存在著一些問題：非法電子游戲經營活動反彈，“網吧”等營業場所違規經營，一些中小學生沉迷游戲廳、“網吧”而荒廢學業，身心受到傷害……為此，我校初三（1）班決定召開一次主題班會。

（1）請你為這次班擬定一個主題。

提示：“改善文化環境，人人有責”“營造良好文化環境，提高社會文明程度”“凈化文化環境，提高自身素質”等。

（2）你認為應如何圍繞主題開好這次班會？（要求：有具體的活動準備和活動步驟）

班會前的準備：對學校周邊的文化環境進行調查。收集資料，制作有關的幻燈片。寫發言稿。邀請公安或文化部門工作人員到會做報告等。

步驟：①主持人宣布班會開始。②觀看有關電子游戲廳和網吧對青少年造成的不良影響的幻燈片。③請公安或文化管理部門人員作報告。④學生分組討論，談進入電子游戲廳或網吧的危害。⑤推薦同學發言。

⑥提出開展電子游戲廳、網吧的倡議，活動總結。

（3）請圍繞班會主題寫一份發言提綱。

①分析存在的問題。②營造良好文化環境的重要性或意義。③提出建議或對策或措施。④談談自己的打算。

六、社會調查題：調查計劃由下面幾部分組成：（1）調查主題（2）調查的目的或意義（3）調查的時間、范圍、參加對象（4）調查的準備、對象、方式（5）調查的內容（WHAT、WHY、HOW）（6）歸納整理調查資料，撰寫調查報告，向有關部門提建議

例：為推進學校精神文明建設，營造美好的文化環境，學校開展校園文化建設調查活動，請你完成下列任務：

（1）調查主題：關于校園文化現狀的調查

（2）調查目的：為了（引用題目中的話）

（3）調查對象：用抽樣調查和典型調查相結合的方法的確定出部分在校學生。

（4）調查準備和步驟：如對學生進行分組、明確各自任務、確定調查對象和調查方法等。

（5）調查方式：實地考察；問卷調查；座談訪問；抽樣調查。

（6）調查的內容（扣準題眼從：WHAT、WHY、HOW三方面寫三個提綱）

（7）歸納整理調查資料，撰寫調查報告，向有關部門提 “保護”的建議

第三篇：政治主觀題解題淺談

科學審題&規范答題

教學目標：讓學生學會科學審題及科學組織答案，減少過失性丟分。教學重點：主觀題審題及解法。

教學過程：（多媒體展示）

一、審題中的問題及對策

（1）問題

（一）：先看材料，后看問題

（2）問題

（二）：脫離問題做題

建議：審題三步曲

第一步：經濟學哲學政治學

第二步：是什么為什么怎么辦

第三步：主語謂語限制語

結合材料練題

閱讀材料，回答問題。

材料一 W市為我國東部一個經濟較發達的以原材料加工業為主的城市。該市經濟一直高速增長，工業化水平較高。經過多年發展，該市交通、信息等基礎設施比較發達，教育、科學研究和技術開發有較好的基礎，對外開放程度較高。但是，該市的經濟發展也存在以下現象：三大產業比重為1.4∶57.6∶41，同期發展中國家第三產業的比重為45%，發達國家為70%；采掘、化工和機械制造三大重工行業占工業比重55%；萬元GDP耗電量高于深圳、廣州、上海、北京及世界平均水平；萬元GDP耗水量相當于德國的9倍；工業廢水、廢氣和固體廢物排放量平均增幅高于同期經濟增長速度，大大超過發達國家標準，主要水域水質屬于劣5類。

材料二 由于污染物排放嚴重，幾年前，該市發生了湖泊藻類瘋長導致居民供水危機事件。事件發生后，市委積極組織各級黨員干部認真學習和貫徹科學發展觀，深入調研，在全市開展科學發展的思想解放大討論，逐步認識到，按照現有環境和資源狀況，如果繼續原有的發展方式，本市的經濟發展將是不可持續的，最終受損的是該市人民的長遠利益。結合當地實際，該市市委圍繞“構筑科學發展新優勢”的新思路，確定了規劃、產業發展、基礎設施、公共服務、就業保障“五個一體化”戰略和人才、科技、生態、民生、文化“五個互動”的轉型路徑，改變了干部實績考評辦法，以減排、節能、節地、科技創新、富民“五類指標”取代了原先GDP指標在發展中的核心導向地位。目前，該市環境狀況已有明顯好轉，“可持續發展度”居全省前列。

答案：

問題（1）見多媒體

問題（2）①這是由中國共產黨的性質決定的。先進性是中國共產黨的本質屬性，該市市委的上述做法是中國共產黨先進性的表現。

②這是由中國共產黨在建設中國特色社會主義事業中的領導核心地位決定的。該市市委積極組織黨員干部認真學習，深入調研，提出發展的思路和戰略等做法，是中國共產黨實現政治領導、思想領導和組織領導的體現。③這是不斷完善中國共產黨的領導方式和執政方式的需要。該市市委按照科學發展觀的要求，堅持執政為民、問計于民等做法是中國共產黨轉變執政方式，堅持科學執政、民主執政和依法執政的具體體現。

④這是全面改進和加強中國共產黨的建設的需要。該市市委通過供水危機事件深刻反思、深入調研、加強理論學習、問政于民、果斷采取措施等做法，正是全面改進和加強黨的執政能力建設、先進性建設和思想建設的具體體現。

問題（3）①該市市委以科學發展觀為指導，結合當地實際所采取的一系列措施，做到了尊重客觀規律，按客觀規律辦事，把發揮主觀能動性與尊重客觀規律結合起來。

②該市市委正確認識資源、環境與經濟社會發展的關系，結合當地實際，確定“五個一體化”和“五個互動”等，努力實現科學發展，做到了正確認識規律，透過現象抓住事物的本質和規律；正確利用規律，從客觀實際條件出發，利用有利條件、改變不利條件、創造新的有利條件。

③該市市委學習科學發展觀，開展科學發展的思想解放大討論，轉變發展思路，從人民的長遠利益出發做出決策等做法，做到了不斷積累正確的主觀因素，自覺總結經驗，不斷排除錯誤的主觀因素

二、答案組織的問題及對策

（1）問題

（一）：答錯后亂劃。

（2）問題

（二）：答案無序號或序號過多。

（3）問題

（三）：不在規定范圍答題。

小結：學會科學審題和規范答題，可以提高在考試中的得分，減少不必要的失分。

第四篇：政治探究題基本類型以及解題基本要求

政治探究題基本類型及解題對策

高二政治備課組

08.3.28

探究題：結合探究性學習和實踐活動等背景材料進行探究，能夠發現問題、提出問題，并綜合運用有關知識分析問題和解決問題，創造性地提出解決問題的方案、策略等。

探究題的基本類型以及解題基本要求：

(一)確定研究課題類

1、擬訂一個完整課題

2、填充一個研究課題 如：從食品藥品安全看

擬訂課題的基本要求：

（1）認真歸納背景材料中所給的現象或問題

（2）仔細思考課題的切入口，原則是“切口小、課題有現實意義、有探究價值、有一定深度”。

（3）斟酌課題語詞的表達。

3、闡述選題理由：要說明課題與材料的相關性及課題的重要性，通常從教材知識、學生生活、現狀、現實意義等角度考慮所擬訂課題的依據（目的）。

4、課題表達的基本格式：

●×××的現狀和展望●×××的調查研究●×××的研究綜述●關于×××的思考●關于×××的研究●關于×××的背景分析●×××的分析和對策研究●×××初探●×××對×××的影響(研究)●×××在×××中的應用

另外，也可采用口號、標語對仗式形式，如：堅持科學發展觀，實現經濟協調發展

（二）確定研究方法類(必背)

1、探究性學習的基本方法：（即收集資料的方法，題目沒有做具體要求時，方法至少要三個）

問卷調查法、現場觀察法、小組合作法、比較法、文獻查閱法、走訪專家、實地走訪、上網查詢、社會調查法、討論法、實驗操作法等

2、開展探究性活動的基本步驟：

（1）確定課題（2）制定計劃（3）收集資料

（4）總結整理（分析研究）（5）交流評價（6）成果展示

3、探究性活動成果展示的一般形式：

（1）論文（2）調查報告或者調研報告（3）建議書或者倡議書（4）活動展板（5）成果報告會（6）黑板報

例：［2005年高考政治江蘇卷第35題］近幾年來，有些中學生以穿名牌、用名牌為時尚。針對這種情況，某校高三（3）班專門召開了“聚焦中學生名牌消費現象”主題班會。針對本班同學日常生活消費狀況，擬訂一個研究性學習課題，并簡要寫出研究目的和研究方法。

[參考答案] 課題：中學生消費面面觀或中學生消費現象透視等。研究目的：樹立正確的消費觀并引導消費行為。

研究方法：問卷調查法、觀察法、小組合作、統計法等。

（三）設計活動方案類

探究性學習要突出學生作為學習的主體，因此，圍繞某個學習主題，設計活動方案是考查學生學習探究能力的一種重要方法。

1、方案類型

（1）設計調查方案（2）設計服務方案（3）設計參觀方案（4）設計主題班會方案（5）設計辯論會（辯論賽）方案（6）設計聽證會方案

2、設計活動方案一般應考慮以下幾個方面：

（1）活動（調查）主題（2）活動目的（3）活動準備（4）活動形式（5）活動手段（6）活動過程（步驟）（7）活動總結（反思、感悟）

例1：請你結合所學知識在班級內組織一次模擬聽證會，寫出聽證會的基本步驟。（1）確定聽證會主題

（2）將全班同學分成小組，扮演不同角色（3）各小組分別準備資料

（4）模擬聽證會的程序，各小組推薦代表陳述觀點（5）聽證會主持人總結 可參照下列步驟評分：

（１）聽證主持人宣布聽證事項和紀律，介紹聽證代表；（２）申請人說明其方案、依據和理由；（３）相關主管部門及評審機構陳述意見；（４）聽證會代表陳述意見；（５）申請人陳述意見；（６）聽證主持人總結；（７）聽證會代表對聽證會筆錄審閱并簽名。

例

2、以“保護環境，綠色消費”為主題，為中學生設計一個行動方案。

（四）提出建議措施類

1、這類試題開放性比較強，作答時要注意行為主體（如黨、政府、社會、生產經營者、消費者，勞動者、中學生等，不同的主體有不同的要求）。

2、還要注意題目的范圍要求，如經濟生活或政治生活或哲學生活（辯證唯物論、唯物辯證法、辯證唯物主義認識論或者歷史唯物主義）

3、組織答案時有四個忌諱：一忌空，拋開教材，缺乏知識底蘊；二忌虛，針對性不強，簡單照搬教材或老師歸納的觀點。三忌亂，邏輯混亂，沒有層次；四忌寡，角度單一甚至重復。

（五）列舉觀點評析類（如何認識或理解某種行為或現象）

這幾類題目一般從以下三個角度入手：（可根據背景材料以及設問的具體要求選擇分析的側重點）

1、是什么：對所給的行為或現象進行判斷，或指出問題的實質

2、為什么：一般從意義、作用、影響等方面分析

3、怎么樣：表明我們的態度或找出解決問題的方法

例1：（2008連云港模擬43題）（1）你如何評價上述同學的消費行為。

例2：（2008南京模擬41題）結合材料，從《經濟生活》角度，談談你對實現收入分配公平的理解。

（六）啟示類

這類題目一般也是從是什么、為什么、怎么樣三個角度分析，側重點可放在“怎么樣”上。

有兩種基本類型：

1． 結合相關學科知識或背景材料，談談相關啟示。

例1：（2008南京模擬43題）（2）小明參加社會實踐活動的過程及感受，能給你哪些哲學啟示？

例2：材料反映的問題（環境污染，生態破壞），給我國社會主義經濟建設有何啟示？

2．針對探究活動的過程談談啟示。

例如：（2007年江蘇省高考試題）：參與該項活動（對廢舊電池回收和處理）對你今后進行探究性學習有何啟示。參考答案：(1)選題要切合社會實際和中學生實際；

(2)要綜合運用問卷、走訪、查閱文獻、上網等方法，收集大量的實際材料；(3)要運用科學的思維方法對收集到的材料進行加工制作，形成正確的認識；(4)要把正確的認識運用于自己的行動中。

（七）繪制數據圖表類（略）

2007年10月24日，中國探月工程“嫦娥一號”成功發射，標志著中國在探索深太空領域邁出了重要一步，太空探測工程是一個高風險的高新技術產業，中央政府承擔了研發的全部資金，總投資約14億元人民幣，全國100多個單位，數千個廠家數以萬計的工作人員直接參與了這項工程。

結合材料完成下列探究活動：

（1）如果你還想了解與“嫦娥一號”有關的信息，可以通過哪些途徑獲取？（2分）

（2）材料反映了經濟生活的哪些道理？（4分）

（3）這是一項高風險的投入，請你談談國家為什么還要這樣做？（根據自己的理解，說出3點理由即可6分）

第五篇：高考政治意義類主觀題解題思路技巧

高考政治意義類主觀題解題思路技巧

高考政治“意義”類試題，一般設問形式是分析某一事件的“經濟政治意義”，或“對經濟發展、政治進步有什么影響”，這是每年高考文綜卷必考的題型。根據設問的角度來劃分，一般是具體的設問，即分為經濟意義、政治意義和經濟與政治意義；還有用哲學原理分析說明某一事件的意義。

一、解題思路與技巧

（1）學會審題，明確回答的是某一方面意義，還是全部意義（經濟政治意義）

（2）分析A對B具有的意義（作用），就是結合B的觀點，分析A的意義。首先要點明A對B具有重要意義，然后再分析具體有哪些方面的意義。

（3）要注意“意義”與“影響”類的區別，影響包括有利和不利兩類。

（4）解答意義類要遵循由小到大，由直接到間接，由微觀到宏觀，由近及遠的原則，做到思路清晰。

（5）意義類題目要緊扣材料，同時最后一點（總結）要聯系實際，結合黨和國家的方針政策，體現時代性。

（6）意義要多答，力求準確全面，體現一定的綜合性。結合書本知識加強記憶效果較好。

二、學科知識整合

（一）經濟意義類

1、答題思路：

（1）從“國家/社會”的角度組織答點。（這里的“國家/社會”即整個社會、國家。）（宏觀層面）國家/社會：

①有利于資源的優化配置，促進經濟發展。②促進投資，擴大內需，拉動經濟增長。③有利于縮小城鄉差距，實現共同富裕。

④有利于實現經濟、社會與環境協調發展，推動經濟可持續增長，促進和諧社會的發展

⑤增加財政收入、增加外匯儲備、增強經濟實力。

⑥有利于完善市場經濟秩序，完善社會主義市場經濟體制，推進全面小康社會的建設。

⑦保證國家經濟安全，繁榮經濟、增加經濟實力、實現可持續發展、社會主義本質的體現、社會主義經濟制度的優越性、全面小康社會的實現、落實科學的發展觀、構建社會主義和諧社會等。

（2）從“集體”的角度組織答點。這里的“集體”泛指企業、經營者、產業、農村、城鎮、某地區等。（中觀層面）

①企業、經營者——加強（快）企業改革，提高企業的科技含量，增強競爭力，并提高經濟效益（勞動生產率）。

②產業——有利于拉動相關產業的發展，拓寬就業渠道，調整與優化產業結構，轉變經濟發展方式，推進農業或工業的現代化； ③農村、城鎮——有利于繁榮農村經濟，加快城鎮化進程，有利于維護農村社會穩定，促進社會公平，縮小城鄉差距，促進城鄉一體化等。

④某地區——有利于該地區經濟的快速發展，從而發揮其輻射與拉動作用，從而促進共同富裕目標的實現。

（3）從“個體”的角度組織答點。（這里的“個體”泛指居民、家庭、公民、農民、勞動者、消費者等。）（微觀層面）

居民、家庭、農民——有利于方便、豐富人民生活，滿足人民的物質文化需要；增加收入，提高生活水平，調動積極性

公民、勞動者、消費者——有利于維護公民、勞動者、消費者的合法權益，調動積極性。

2、答題的角度和術語（1）描述國內經濟意義：

①（有利于）調動積極性、解放生產力、提高經濟效益、增加收入、提高生活水平。

②（有利于）充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用，實現資源的優化配置（??優勢轉化為??優勢）；促進結構調整（產業結構、經濟結構等），帶動相關產業的發展，促進就業。轉變經濟發展方式，提高經濟增長質量和效益。

③（有利于）落實科學的發展觀；走新型工業化道路。資源節約型、環境友好型社會。

④（有利于）體現社會主義本質，實現社會公平，縮小差距，實 現共同富裕；全面實現小康目標，提高我國的國際競爭力，構建和諧社會。

國內區域合作交流意義補充：（有利于）統籌區域發展；促進經濟合作交流，實現生產要素合理流動，經濟互補；增強區域競爭力。國內農業方面意義補充：（有利于）提高農業綜合生產能力；鞏固基礎地位；產業化經營，促進結構調整，增產增收，提高農業經濟效益。城鄉一體化。（2）描述對外經濟意義

①有利于我國：

A．有利于我國進一步對外開放，改善我國外貿環境/穩定環境/周邊環境，為現代化/全面小康/和諧社會建設提供必要的條件；

B．有利于我國迎接經濟全球化的挑戰，維護我國的經濟安全，維護國家可持續發展

C．擴大國內國外兩個市場，實現資源的優化配置，豐富國內市場，增加我國的外匯儲備，增強我國的國際競爭力，提高我國的經濟地位和形象

②有利于外方：有利于外方的外匯收入、外方的產業發展、外方的經濟增長等、變資源優勢為經濟優勢。

③有利于雙方及世界：

A．有利于互通有余、節約社會勞動、實現資源的優化配置，促進國際經濟新秩序的建立與發展，促進世界經濟的發展。

B．有利于加強貿易區內部各國的貿易與合作交流，提高貿易區的整體經濟實力；

C．優勢互補，增強區域經濟的國際競爭力 D．建立國際經濟新秩序等。

3、（舉例）熱點問題的經濟意義

（1）發展綠色食品的經濟意義：①促進農業經濟結構調整，增加農民收入；②滿足消費者需要；③擴大出口，增加外匯收入；④促進農業產業化經營，提高我國農業的國際競爭力；⑤推動我國農業向高產優質高效農業轉變，實現農業現代化。

（2）建設資源節約型、環境友好型社會對經濟發展的經濟意義：①節約資源，提高資源利用效率，優化資源配置。②促成經濟增長方式的轉變，提高經濟增長質量和效益。③保護環境，實現經濟效益與社會效益的統一。④落實科學發展觀，實現經濟社會的可持續發展。

（3）發展循環經濟的經濟意義：①有利于節約資源，緩減資源緊張的矛盾，提高資源利用率，實現資源優化配置和合理利用；②有利于促進科技進步，實現經濟增長方式從粗放型向集約型轉變；③有利于促進經濟結構調整，走新型工業化道路，從根本上減輕環境污染，改善生態環境，實現經濟效益與社會效益、生態效益的統一。

（4）調整消費稅的意義

①稅收是國家宏觀調控的重要手段，是調節經濟的重要杠桿。消費稅的調整有利于促進資源的合理配置，促進經濟的健康發展。②消費稅的調整有利于調節消費行為，培養公民的科學消費觀。有利于 建設資源節約型和環境友好型社會。③生產決定消費，消費對生產具有反作用。消費稅的調整有利于調節生產，轉變經濟增長方式，促進經濟結構的優化。④有利于實現社會公平和促進社會穩定或緩解社會成員之間分配不均的作用。總之，征收消費稅，可以合理地調節消費行為，抑制超前消費，間接引導投資流向，保證國家的財政收入，同時還具有避免因過度消費而損害人們健康、危害社會秩序和破壞生態環境的作用

（5）“三農”的意義：①有利于提高農民生活水平，縮小城鄉居民收入差距，實現共同富裕，實現全面建設小康社會的目標。②有利于保護和調動農民的生產積極性，鞏固農業基礎地位。③有利于促進農村經濟發展和社會進步，統籌城鄉經濟發展，保持國民經濟持續快速協調健康發展。④能夠維護農村社會穩定和國家的長治久安。（6）農村改革的意義：①有利于減輕農民負擔、增加農民收入，提高農民生活水平和生活質量；②有利于鞏固和加強農業基礎地位，增強農業競爭力，提高農業綜合生產能力；③推進社會主義新農村建設，促進農村健康發展；④逐步消除城鄉差別，促進城鄉統籌發展，實現共同富裕；⑤有利于實現社會主義和諧社會，全面建設小康社會。

（7）解決好就業和再就業問題有何經濟意義：①有利于提高人民生活水平，保障勞動者權益。②有利于經濟結構的調整和企業改革深化。③有利于擴大內需，從而拉動經濟增長。④有利于實現全面建設小康社會的奮斗目標，推進我國社會主義現代化建設進程。⑤有利于發展多種所有制經濟，從而推動生產力的發展。（8）國有銀行股份制改造的意義：①有利于促進金融業的改革和產業結構的優化升級，增強金融業的活力，提高經濟效益；②有利于資源的優化配置，提高貨幣、銀行在社會再生產中的作用；③有利于公有制實現形式多樣化，發揮國有經濟的主導作用，鞏固公有制的主體地位。

（9）自主創新的經濟意義：①自主創新能夠促進經濟增長方式的轉變，提高企業經濟效益，②自主創新有利于提高企業產品在國際市場的競爭力。③自主創新有利于促進經濟結構的調整，建設節約型社會，提高資源的利用率，實現經濟的可持續發展。④自主創新使我國經濟的發展立足于獨立自主、自力更生基礎上，有利于維護國家經濟利益和經濟安全。

（10）發展新型產業（大力發展文化產業）的經濟意義：①文化產業是當代世界經濟中的支柱產業之一，有利于優化資源配置，促進產業結構優化升級，提高經濟效益；②有利于更好地滿足人民日益增長的物質文化生活的需要，提高人民生活水平，促進社會全面發展；③有利于增加就業，保持社會穩定，推動經濟的可持續發展。

（11）對外經濟關系的經濟意義：①更好地利用兩種資源兩個市場，互通有無，調劑余缺，實現資源的優化配置②引進國際先進技術，提高我國科技水平，③能更好地促進我國與世界各國經濟合作，發展對外貿易，④積極參與經濟全球化進程，提高對外開放水平。（12）重大經濟社會事件（奧運會、世博會）“經濟意義”：①培育新的經濟增長點,促進經濟發展。②優化產業結構，轉變發展方 式。③基礎設施建設，資源優化配置。④加強國際的交流合作，對外貿易,國際競爭力。⑤擴大就業,提高人民生活水平。⑥城市形象，展現改革開放的成果。

（13）請從經濟學角度，簡要分析停止征收個體工商戶管理費和集貿市場管理費的意義：①有利于減輕個體工商戶和私營企業負擔；②有利于實現市場經營主體公平競爭；③有利于促進個體、私營經濟持續健康發展；④也有利于激發廣大公民自主創業的積極性，增加就業機會。

（14）直接“三通”對兩岸經濟發展的積極影響：①有利于兩岸經貿往來，降低運營成本，節約社會勞動，取得較好經濟效益；②大陸與臺灣在經濟上有很強的互補性，“三通”有利于擴大市場，互通有無，調節余缺，優勢互補，實現資源的優化配置；③有利于兩岸企業加強技術等交流與合作，促進兩岸經濟共同繁榮發展；④有利于兩岸企業充分的競爭，提高產品的國際化水平和市場競爭力，共同抵御經濟風險。

（15）我國加強農村土地流轉的意義：①有利于土地、勞動力資源的優化配置。②有利于完善以家庭承包經營為基礎了、統分結合的雙層經營體制，增強農民發展生產的積極性，并增加農業的收入。③有利于促進農業規模經營，走農業產業化道路。④有利于調整農村經濟結構，把農民從土地的束縛中解放出來，推進我國的城鎮化進程，加快農村富裕勞動力的轉移等。⑤有利于解放和發展農村生產力，增加農民收入，發展現代農業，建設社會主義新農村

（二）政治意義類

1、答題思路：

政治方面的“規律”不如經濟方面的明顯，應從國家意義、社會意義、政黨意義、民族與宗教意義和國際意義不同視野去思考，并要記住一些關鍵詞：社會主義政治文明、民主政治建設、保障民主、完善法冶、穩定社會、民族平等、民族團結和各民族的共同繁榮、鞏固國防、鞏固政權和政治穩定、鞏固黨的執政地位、提升中國共產黨的執政能力和加強黨的建設、社會主義本質的體現、社會主義制度優越性的體現、增強綜合國力、提高我國國際地位、是“三個代表”重要思想的實踐等。另外，在作答時要抓住主體，對號入座。政治常識中常見的主體有政府、中國共產黨、公民、國家機構、民主黨派等。

2、答題的角度和術語：

（1）對國家國內有關活動的政治意義：①（有利于）人民當家作主，實現最廣大人民的根本利益（對人民負責）；真正做到“三個代表）；鞏固國家政權，促進社會主義政治文明建設。②（有利于）依法治國（依法行政、建設法治政府），轉變政府職能。③（有利于）為現代化建設創造良好的環境；民族團結、社會穩定、國家的長治久安，實現中華民族的偉大復興；提高綜合國力，構建和諧社會。④臺灣問題：反對“臺獨勢力”及活動；維護主權和領土完整；維護海峽兩的人民共同利益與愿望；符合中華民族的根本利益與最高利益；有利于港澳臺地區穩定與繁榮。促進兩岸關系和平穩定發展，推進祖國和平統一進程，實現中華民族偉大復興。（2）對國家對外交往活動：

①對我國的意義：（有利于）提高我國的國際地位、綜合國力、國際影響力、國際形象；創造良好的國際環境，維護國家安全；進一步對外開放，促進國際合作，維護國家利益。

②對地區、世界的意義：（有利于）經濟全球化、世界多極化、國際關系民主化；建立國際政治新秩序，維護共同利益，促進世界和平與發展。

（3）對黨的政治意義：①（有利于）提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位（基礎）；②保持黨的先進性，密切黨同人民群眾的聯系，真正做到“三個代表”，做到立黨為公、執政為民。③關系中國社會主義事業興衰成敗、關系中華民族前途命運、關系黨的生死存亡和國家的長治久安。

（4）思想文化意義：①（有利于）為社會主義精神文明建設提供精神動力、智力支持、思想保證；②發揚愛國主義、民族精神；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；③建設社會主義先進文化，提高國民素質；以德治國。

3、（舉例）熱點問題的政治意義

（1）建設社會主義新農村的政治意義：建設社會主義新農村，是堅持科學發展觀，構建社會主義和諧社會的要求。（2分）有利于鞏固農業基礎地位和保證糧食安全，維護國家的獨立自主地位；（2分）有利于農村穩定，實現社會穩定和國家的長治久安；(2分)有利 10 于社會主義物質文明、精神文明和政治文明建設。（2分）有利于堅持中國共產黨的領導，提高黨的執政能力和鞏固黨的執政地位。

（2）區域經濟協調發展的政治意義：是國家實施職能和更好地對人民負責的體現，落實三個代表重要思想，立黨為公執政為民保持黨的先進性，建設和諧社會，增強綜合國力具有重要的政治意義；西部大開發還有利于實現民族平等、團結和共同繁榮的原則，加強社會主義民族關系，鞏固民族團結和國家統一。

（3）立法、決策民主性的政治學意義：有利于堅持和發展社會主義民主建設和社會主義政治文明建設；有利于推進立法工作的科學化、民主化；有利于實現依法治國的目的，體現依法治國的本質，確保人民當家作主的地位；有利于增強立法的民主性和透明度，有效克服立法過程中部門利益、地方保護主義傾向；有利于提高公民的法律意識和法制觀念；有利于構建社會主義和諧社會。

（4）民生問題（解決好就業和再就業問題）政治意義：有利于維護民主權利，有利于協調人民內部矛盾，維護社會穩定，實現國家長治久安。鞏固國家政權，堅持黨的領導。增強民族凝聚力。調動積極性。（或答政治經濟意義：關系到改革、發展、穩定的大局，關系到人民生活水平的提高，關系到國家的長治久安）

（5）自主創新的政治意義：①提高科技自主創新能力，有利于國家更好地履行文化職能，提高人民的科學文化素質，為經濟建設的發展提供精神動力、智力支持。②當代國際競爭的實質是以經濟和科技為基礎的綜合國力的較量。經濟力和科技力是綜合國力的決定因 素。③經濟是基礎，科技是龍頭。各國都把主要精力放在國內，都把發展經濟和科技作為戰略重重點，努力增強自己的綜合國力，力圖在未來的世界格局中占據有利地位。④科技創新能力是國家的核心競爭力。加強我國經濟和科技的發展，提高自主創新能力，才能在激烈的國際競爭中掌握主動權。

（6）大力發展文化產業的政治意義：有利于國家更好地履行文化職能，提高人民的思想道德素質和科學文化素質，保證社會主義經濟建設的正確發展方向；有利于增強民族的凝聚力和自信心；有利于增強我國文化產品的國際競爭力，增強我國的綜合國力，維護國家的文化安全。

（7）重大科技成果、事件（天宮一號航天飛行成功）的意義：有利于提升我國的國際地位，增強我國的經濟實力、科技實力、國防實力和民族凝聚力，鼓舞全國各族人民緊密團結在黨中央周圍，不斷把中國特色社會主義偉大事業推向前進，具有重大的意義。

（8）中國同歐盟及周邊國家發展協作關系的意義：①有利于提高我國的國際地位，提升我國對外開放水平，促進我國經濟的發展。②有利于推進國際關系的民主化和建立國際新秩序，促進世界和平、穩定與發展。③能為全面建設小康社會創造良好的國際環境。

（9）中國加強與其他國家合作的經濟意義：中國加強與其他國家合作，有利于進一步擴大雙邊貿易與投資，推動區域經濟的合作與發展，實現優勢互補，調整產業結構。有利于我國充分利用國內、國外兩個市場，兩種資源，優化資源配置，促進我國經濟發展。有利于 我國迎接經濟全球化的挑戰，為中國在更大范圍內開展經濟技術合作積累經驗，進一步發揮中國在地區經濟事務中的重要作用。

（10）中國堅持和平與發展對世界的意義：目前，中國是世界上最大綜合能力最強的發展中國家，在國際上的地位不斷提高，在國際事務中的影響力不斷增強，成為國際舞臺上的一支重要力量。中國堅持和平發展對于整個世界都有重要的意義。促進了歷史的進步和世界格局的轉變；中國是反對霸權主義和強權政治以及維護世界和平的重要力量；深刻地改變了聯合國的面貌，使這一國際組織的地位與作用發生了很大的變化；改變了世界經濟的面貌，并推動國際新秩序的建立。

（11）對外關系的政治意義：有助于樹立我國的大國形象，提高我國的國際地位，增強綜合國力，維護我國的國家利益，保障國家安全，促進國家統一，推動建立合理的國際新秩序，維護世界和平與發展。有利于國際關系的民主化。有利于充分發揮我國在國際事務中的作用。有利于和諧世界的構建。

（12）說明中國海軍遠洋護航的政治意義。)①維護我國戰略利益，并把國際利益和中國利益緊密結合在一起。②承擔負責任大國和安理會常任理事國所應承擔的軍事使命，③為維護世界和平與促進共同發展發揮作用。

（三）哲學意義類

1、解題思路：

答這類題,一定要認真審題,扣住事件本身的實質性內容，抓住要害,進行分析，并且一定要從方法論上去做文章，一般從三個角度去思考：

第一,從唯物論角度看,有沒有做到從實際出發,按客觀規律辦事,并且與自然、社會保持和諧發展；

第二,從辯證法角度認識,能不能做到與時俱進,推進事件向好的方面發展,也可以分析事件本身的積極意義和應當吸取的反面教訓(兩點論)；

第三,從認識論角度思考,事件的推進其實踐意義和對人們改造客觀世界與改造主觀世界的積極意義。

當然,還可以從價值觀去回答,得出其價值觀方面的重大意義。總之，解答哲學意義題一定要突出其方法論意義。

2、例題

（07年四川文綜卷38）（1）古人說，有恒產者有恒心。結合上述材料，運用唯物論的基本原理，分析制定《物權法》制定的必要性。（12分）

①物質決定意識，主觀必須符合客觀。改革開放以來，我國國家、集體尤其是私人財產都顯著增長，客觀上需要法律保護，《物權法》的制定是這一客觀需要的必然結果。

②意識對物質具有反作用，正確意識對客觀事物的發展起指導作用，《物權法》保護國家、集體和私人的合法財產，有利于鞏固我國社會主義基本經濟制度，激發人們創造財富的積極性。（2004年全國卷）國務院辦公廳分布的《切實解決建筑領域拖欠工程款問題的通知》指出：“由于建設領域信用體系不健全，法制不完備和執法不嚴，建筑市場供求失衡，市場主體行為不規范，以及部分地區不切實際搞‘形象工程’和‘政績工程’，造成建筑規模不斷擴大的同時存在著大量拖欠工程款問題。”

結合材料，說明把握因果關系原理對于解決拖欠工程款問題的意義。

[解題思路]本題指向明確，要求考生從哲學上的因果聯系角度，說明把握這一原理對于解決工程款問題的意義。考生通過分析這一事例的解決過程，了解拖欠工程款問題的來龍去脈，從而提煉出自己的正確的思想方法。考生答好本題關鍵是必須準確掌握因果關系的知識，而且能夠與拖欠工程款問題聯系起來進行分析說明。否則，就會出現理論與實際“兩張皮”的現象

參考答案：①任何結果都有原因，拖欠過程款的原因很多。②只有依據因果聯系，了解產生拖欠工程款的原因，才能針對性地解決問題。在現實生活中，要善于運用因果關系的原理，提高認識和解決問題的能力，增強自覺性和預見性。

三、教材中的意義：

經濟生活：價值規律的作用；非公有制經濟的意義；股份制改造的意義；按生產要素分配的意義，保護合法的私人財產的意義；企業的作用、提高經濟效益的作用，維護勞動者權利的作用，鞏固農業基礎地位的意義，積極發展第三產業的意義；社會保障制度的意義； 勞動合同制度的意義；財政的作用；稅收的作用；銀行的作用，存款儲蓄的作用；市場交易原則的作用，對外貿易的作用等

政治常識：人民代表大會制度的意義、一國兩制的意義、公民行使監督權的意義、依法執政的意義、三個代表思想的意義，我國政黨制度的意義，民族政策的意義，宗教政策的意義，多極化的意義。