第一篇：創建學習型機關，全面提高干部隊伍的整體素質

創建學習型機關，全面提高干部隊伍的整體素質近幾年來，xx區財政局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想統領全局工作，不斷加強學習教育，牢固樹立“求真務實”作風，通過積極創建學習型機關使各項工作取得明顯成效，黨員干

部整體素質不斷提高。

1、把理論學習作為干部隊伍建設的頭等大事來抓。在工作中，始終堅持緊跟形勢，突出重點，結合實際，形式多樣的政治理論學習原則，特別是把學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的十六大精神作為學習的主線，加強法制知識、黨風廉政建設、公民道德建設、先進模范人物事跡和“建強創佳”等方面的學習教育，及時舉辦頌黨、愛崗、敬業演講比賽，歌詠比賽、十六大知識競賽，參觀革命歷史博物館，組織團員青年輪流上山下鄉在第一線鍛煉等多種形式的學習教育活動，并采取各項專業知識測試，撰寫心得體會和理論文章舉辦專欄，編發簡報等各種形式加強政治思想教育。

2、把“求真務實、轉變作風、狠抓落實”作為改變財政干部隊伍整體形象的教育常抓不懈。圍繞政府的工作中心，結合財政職能特點，不斷教育全體黨員干部依法行政、依法辦事和當好人民滿意的好公仆，牢固樹立為人民服好務，為人民當好家、理好財的意識，堅持與時俱進、開拓創新、扎實工作、求真務實，營造一支政治強、作風硬、紀律嚴的勤政、廉潔、高效、務實的干部隊伍。

3、把創造學習型機關，提高干部隊伍專業知識作為主要工作目

標來抓。為了提高財政干部素質，局內在制定了干部培訓I五年規劃的同時，每年制定周密的干部培訓，I計劃，并嚴格進行實施。先后舉辦法律知識培訓、WTO知識培訓、電算化知識培訓、會計法規和會計專業知識等各種培訓20多期，同時要求干部的文化知識要不斷提高，鼓勵干部參加成人自考，要求45歲以下的干部在XX年必須達到大學本科學歷。通過學習使干部隊伍的知識結構明顯改變，業務水平顯著提高。

4、把加強制度建設作為保證學習和提高干部整體素質有力保證。近幾年來，xx區財政局按照一要加強學習，二要重視管理的原則，先后制定和完善有關學習教育及崗位目標管理責任制、服務承諾制、行政效能投訴制、失職追究制度等20多項規章制度，基本函蓋財政工作的各個方面，使財政工作在政策、法規及干部學習、培訓等規章度嚴格管理下，自覺遵守，自我約束。

5、把抓好黨支部的建設作為增強財政干部合力的核，心作用來抓。xx區財政局堅持發揮黨支部的核心作用，始終抓好作風建設和組織建設不放松，以核，心作用帶動青年、婦女、工會等群工組織，擰成一股堅強合力，形成千個勇于開拓、善于工作、相互協調、團結奮斗的部門群體，使全局的集體形象和整體素質明顯改變，各項工作排列在區政府各部前列。

今年，xx區財政局按照區委、區政府的安排，正在開展“求真務實、轉變作風、狠抓落實”活動，同時結合本局實際開展“服務、規范、效益年”活動，局各科(室)、所、中心都圍繞區委中心工作和財政局工作任務積極努力，為提前實現財政收入時間任務雙過半和全面完成全年工作任務而奮斗。

第二篇：創建學習型機關，全面提高干部隊伍的整體素質

創建學習型機關，全面提高干部隊伍的整體素質

創建學習型機關，全面提高干部隊伍的整體素質

近幾年來，xx區財政局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想統領全局工作，不斷加強學習教育，牢固樹立“求真務實”作風，通過積極創建學習型機關使各項工作取得明顯成效，黨員干

部整體素質不斷提高。

1、把理論學習作為干部隊伍建設的頭等大事來抓。在工作中，始終堅持緊跟形勢，突出重點，結合實際，形式多樣的政治理論學習原則，特別是把學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的十六大精神作為學習的主線，加強法制知識、黨風廉政建設、公民道德建設、先進模范人物事跡和“建強創佳”等方面的學習教育，及時舉辦頌黨、愛崗、敬業演講比賽，歌詠比賽、十六大知識競賽，參觀革命歷史博物館，組織團員青年輪流上山下鄉在第一線鍛煉等多種形式的學習教育活動，并采取各項專業知識測試，撰寫心得體會和理論文章舉辦專欄，編發簡報等各種形式加強政治思想教育。

2、把“求真務實、轉變作風、狠抓落實”作為改變財政干部隊伍整體形象的教育常抓不懈。圍繞政府的工作中心，結合財政職能特點，不斷教育全體黨員干部依法行政、依法辦事和當好人民滿意的好公仆，牢固樹立為人民服好務，為人民當好家、理好財的意識，堅持與時俱進、開拓創新、扎實工作、求真務實，營造一支政治強、作風硬、紀律嚴的勤政、廉潔、高效、務實的干部隊伍。

3、把創造學習型機關，提高干部隊伍專業知識作為主要工作目

標來抓。為了提高財政干部素質，局內在制定了干部培訓i五年規劃的同時，每年制定周密的干部培訓，i計劃，并嚴格進行實施。先后舉辦法律知識培訓、wto知識培訓、電算化知識培訓、會計法規和會計專業知識等各種培訓20多期，同時要求干部的文化知識要不斷提高，鼓勵干部參加成人自考，要求45歲以下的干部在2006年必須達到大學本科學歷。通過學習使干部隊伍的知識結構明顯改變，業務水平顯著提高。

4、把加強制度建設作為保證學習和提高干部整體素質有力保證。近幾年來，xx區財政局按照一要加強學習，二要重視管理的原則，先后制定和完善有關學習教育及崗位目標管理責任制、服務承諾制、行政效能投訴制、失職追究制度等20多項規章制度，基本函蓋財政工作的各個方面，使財政工作在政策、法規及干部學習、培訓等規章度嚴格管理下，自覺遵守，自我約束。

5、把抓好黨支部的建設作為增強財政干部合力的核，心作用來抓。xx區財政局堅持發揮黨支部的核心作用，始終抓好作風建設和組織建設不放松，以核，心作用帶動青年、婦女、工會等群工組織，擰成一股堅強合力，形成千個勇于開拓、善于工作、相互協調、團結奮斗的部門群體，使全局的集體形象和整體素質明顯改變，各項工作排列在區政府各部前列。

今年，xx區財政局按照區委、區政府的安排，正在開展“求真務實、轉變作風、狠抓落實”活動，同時結合本局實際開展“服務、規范、效益年”活動，局各科(室)、所、中心都圍繞區委中心工作和財政局工作任務積極努力，為提前實現財政收入時間任務雙過半和全面完成全年工作任務而奮斗。

第三篇：構建學習型團隊全面提高教師整體素質

構建學習型團隊全面提高教師整體素質

國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。學校發展的快慢很大程度上取決于師資隊伍建設的水平。只有從長遠的發展的角度來規劃師資隊伍建設、精心營造教師健康成長的人文環境、積極創設和諧的校園工作氛圍、堅持不懈地加強師德師能建設，才能全面提高教師整體素質，形成“名師效應”，鑄造“名師品牌”，從而提高學校發展的整體水平。

一、構建學習型團隊，領導重視是前提

一是健全組織，全員參與。成立構建學習型團隊工作領導小組，將教師素質提升工作作為學校的一項重要工作來抓，形成一個校長親自抓，分管校長負責抓，教研處具體抓的全員學習管理網絡。

二是建立機制，完善制度。制定構建學習型團隊工作的近期規劃和長期規劃，并根據學校干部隊伍和師資隊伍現狀，制定相關的學習制度，做到制度健全、運作有序、實施到位，使教師學習自覺性和積極性進一步提高。

三是構筑多層次的終身教育體系。為適應各類人員的學習需求，鼓勵中青年教師參加學歷進修，提高業務水平，逐步構筑和完善終身教育體系；建立不同層次、不同類型教育之間互相銜接的機制；以學科培訓和崗位培訓為重點，抓好校本培訓工作，使之經常化、制度化、規范化，形成較為完整的學歷教育和繼續教育相結合的終身教育體系。

四是積極營造濃厚的創建氛圍。積極利用各種媒體，各類的宣傳載體，如校園網、宣傳櫥窗、板報等，針對創建工作，開辟 1

專欄和專題節目，組織有聲勢、有深度、持久性的宣傳活動。組織廣大師生就如何開展創建工作展開討論，在討論中強化學習意識，營造學習氛圍。

二、構建學習型團隊，目標明確是關鍵

教師是培養人才的人才，是學校在市場競爭中的核心競爭力，因此，學校領導班子充分認識到建設高素質師資隊伍的重要性和必要性，并形成了師資隊伍建設明確的目標，那就是努力建設一支以本科生為主體、以研究生為導向、以學科帶頭人為核心、以中青年學術骨干為中堅，結構合理、勇于創新、師德高尚、治學嚴謹的雙師型教師隊伍，以確保學校各項事業的可持續發展。

三、構建學習型團隊，多措并舉是途徑

在社會轉型，教育觀念、方法不斷更新的時代，教師本身的發展不但是教師立業之本，更是學校教育教學質量的根本保證。只有科學地面對現實，全方位、多舉措促進教師全面發展，才可能建設出一支高素質、高水平的師資隊伍。

一是轉變教育觀念，增強服務意識。我校在師資隊伍建設中，首先從轉變教師的教育觀念入手，努力增強服務意識。結合職業教育的特點，確定教師的主要職能是為學生形成道德品質、掌握職業技能、提高綜合能力服務，為地方經濟發展服務。

二是培育團隊意識，樹立敬業精神。在師資隊伍建設中，注重教師個人發展與學校發展有機結合、教師個人價值的實現同學校辦學目標的實現有機結合、教師個人成就與集體榮譽有機結合，建成了一支富有凝聚力、戰斗力的教師團隊，團隊意識的培育，促使教師充分發揮責任意識和創新意識，把使命感注入到工作當中，敬重自己的職業，將學校發展當作自己的事，專心致力于教

書育人，千方百計將工作做好。

三是建立考核機制，培養創優意識。在師資隊伍建設中，建立起教師業務技能水平和常規工作兩大考核評估體系，實行考核考評結果公示制，實行獎懲分離，獎懲公開。通過考核評估機制的形成和實施，在教師隊伍中形成了“班長抓班子、班子帶隊伍、隊伍促發展”、人人“創新爭優”的良好局面。

四是注重引進人才，優化師資結構。按需求不斷引進高層次人才，高質量使用人才，是師資隊伍建設又一舉措。堅持德才兼備的標準，遵循按需設崗、擇優錄用、合理規劃的原則，引進優秀本科生和兼職教師，優化了學校教師隊伍結構，推動了學校的教學、教研和專業建設，保證了學校可持續發展的后勁。

五是構建和諧校園，確保教師發展。教師個人能力的發展、社會地位的提升、經濟待遇的改善、個人價值的實現，關鍵在于通過行之有效的管理手段構建和諧的校園環境，尊重每位教師的個人價值，理解每個教師所起的作用，給予教師更多的人性關懷，注意營造一種寬松和諧的環境，讓教師心情舒暢、工作愉快、生活幸福。首先，從嚴治教，推動教師發展。在教師的管理中以人為本，注重協作，細化目標，務實管理，狠抓常規，從嚴治教，重在挖掘教師潛力，體現的不僅是學校對教師的“管”，更是“幫”和“促”，從而推動了教師的發展。其次，構建和諧環境，激勵教師發展。通過各種方式關心和解決教師工作、生活中遇到的困難，為教師解決后顧之憂。無微不至地關愛，讓教師體會到集體的溫暖，從而全身心在投入到工作當中。第三，舉賢薦能，拓寬教師成長平臺。學校鼓勵教師在校內練好本領，到校外施展抱負，對于特別優秀的教師，學校全力舉薦，鼓勵其走出去，積極為其發

展搭建平臺。

四、構建學習型團隊，成效顯著是目的師資隊伍建設的最終落腳點在于提高學校整體辦學水平、提升可持續發展水平以及日漸擴大的團隊的影響力。

一是提升了學校的核心競爭力。加強師資隊伍建設，促使教師努力學習新技術、新知識，業務素質、學歷層次、學識水平不斷提高，實現了教師的全面發展。同時每位教師都增強了主人翁意識、責任意識、市場意識和創新意識，大大提升了學校的核心競爭力。

二是提高了學校的整體辦學水平。不斷加大資金投入力度進行硬件建設，更新實習實訓設備，大大地改善了辦學條件；明確招生責任，拓寬招生渠道，落實招生措施，嚴明獎懲制度，教職工全員參與，全力參與，使在校生數量不斷增加，各級各類在校生達到2000人以上，擴大了辦學規模；結合社會經濟發展需求科學合理設臵專業，積極推進一體化教學模式改革，為地域經濟建設培養了大批技能型人才；堅持多元辦學思路，適應社會發展，最大限度地擴大學校辦學影響力；充分發揮培訓功能，為全面提高勞動者素質，促進社會就業做出了貢獻。

第四篇：全面提高女職工整體素質

從“三抓”入手，全面提高女職工整體素質

所屬欄目：管理理論

從“三抓”入手，全面提高女職工整體素質

幾年來，虹口區總工會女職工委員會在市總女工部和區總領導的關心指導下，堅持以鄧小平理論和江澤民“三個代表”思想為指導,以依法維護保障婦女合法權益為宗旨，從“三抓”入手帶領全區女職工深入開展“雙文明立功競賽”活動，以貫徹《工會法》、《勞動法》、《婦保法》為契機，使廣大女職工在參與社會競爭、提高整體素質等方面取得了成績。近年來，區總工會女職工委員會先后獲得1998年、2002年 “上海市'三八'紅旗集體”和“上海市先進女職工集體”等榮譽稱號。

一、抓培訓、多種形式，讓女職工得到更多實惠。

區總女職工委員會組織全區廣大女職工以提高女職工整體素質為培訓宗旨，提出在女職工工作中要樹立三個意識：即為以經濟建設為中心的服務意識、深入實際調研意識、關心女職工和重視女職工的維權意識。在抓好全區女職工開展“雙文明立功競賽”活動中，要堅持“三個相結合”：即堅持競賽活動與虹口經濟建設相結合；堅持圍繞大學習，抓好大培訓與“精一門、會二門、學三門工程相結合；堅持立足崗位、一專多能與本單位、本崗位實際工作相結合。

1、以虹口區各所女職工周末分校、分站為培訓基地，對全區女職工（按系統內女職工總數80%，）多渠道地進行各類技能培訓。統計資料表明：全區現共有32個女職工周末學校分站，其中，廣中醫院工會女職工周末學校成立后，利用業余時間為全體女醫生進行各類輔導，對女職工進行”四自“教育、心理咨詢講座等，充分調動了女職工的積極性；乍浦路美食街工會女職工周未學校是全市第一個以街為代表的女職工周未學校，全國勞模楊懷遠為學員們上了第一課。同時，周末學校還不定期地請專家來對全區女職工女職工進行各類輔導。如：女性禮儀知識、國際形勢報告、入世后女職工該做什么？公民道德素質教育講座、信息技術應用培訓、計算機網頁初級培訓等；如衛生系統公共衛生學校組織多媒體制作培訓、英語300句培訓;區總工會工會女職工委員會還組織全區女職工工開展”多媒體展示評比“專場活動，使98%的女教工能掌握多媒體制作的本領。通過輔導從而達到了提高女職工整體素質目的。

2、以社區、小區為培訓陣地：近年來，對區域內10個社區1000名下崗、協保女職工進行創業指導培訓，使這些女職工就業觀念有了很大轉變，特別感到在今天知識經濟的社會中，更要不斷地更新自己，否則會被社會淘汰。

據統計全區女職工幾年來參加各類培訓有108828人次數，占全區女職工總數的80％，其中下崗女職工培訓數為3000人次，獲得1張技術技能證書的有74690人，獲2張證書的有50767人，獲3張證書的有11385人，從而全面提升女職工素質，使女職工真正得到實惠。

幾年來，區總女職工委員會以培訓抓基礎，以競賽促提高。為了貫徹落實市總女工部”關于在女職工中開展以'雙文明競賽'為主題的各類競賽活動“的要求，區總女職工委員會從女職工的特點和需求出發,圍繞崗位練兵、學習成才、自強創新、合理化建議、姐妹獻愛心，在全區開展了 ”女職工雙文明立功競賽“活動。制定計劃，抓落實、抓實效，各產業局根據各自行業的特點，采取不同的競賽方式和方法，展示了女職工的風采，取得了可喜的成績。如：衛生系統開展了”全面提升女職工信息處理和網絡技術能力“的競賽活動，上海市第一人民醫院分院組織”一日清“電腦操作比賽、電腦處理醫囑比賽及各系統的操作比賽等；據統計幾年來全區有487個女職工委員會開展此項活動，累計參賽女職工94850人。結合百萬職工大練兵活動，有225個單位組織崗位技術技能女職工專場競賽，女職工參賽人數有14140人。49110名女職工參加單位各類勞動競賽，獲區、局級獎項的有3485人。通過競賽活動，提高了廣大女職工素質。為了加強工會女職工的道德素質教育，區總女職工委員會舉行了各種提高女職工素質活動的比賽。如”虹口區好職工、好家長、好市民“演講比賽、”進入WTO后女職工如何面對挑戰？等大討論活動。通過各類活動提高了全區女職工道德素質教育的認識，而且展示了女職工的風采。幾年來，在“三八”節活動中，區總女職工委員會舉行了虹口區“慶三八”表彰先進女職工大會，表彰了市、區“雙文明立功競賽” 先進女職工集體60個、區先進女職工標兵150名。區總女職工委員會七年來堅持在3月8日組織區女職工志愿者服務隊上街舉行義務為市民咨詢、修理等項目的大型服務活動，受到市民的稱贊。

幾年來，與區婦聯聯合舉行了慶“三八”節活動，表彰了巾幗文明崗、示范點及巾幗新秀等活動，號召全區廣大女職工抓先進，樹典型，以先進為榜樣，樹立新形象，作出新成績、爭做新世紀女性。

二、抓維權、注重源頭、維護女職工的合法權益。

切實貫徹《婦女法》，維護保障女職工的利益和權益，亦是新的歷史時期，對婦女工作提出的又一個新的重要課題。當今時代，隨著工作要求的提高，工作壓力的增加，女職工中會顯示出各種矛盾。幾年來，區總工會女職工委員會開展了全區女職工學習《婦保法》，對各產業局工會女職工委員會的維權工作進行了檢查，特別是去年《中華人民共和國婦女權益保障法》頒布實施10周年，根據市總女工部要求，區總女職工委員會組織全區女職工開展了《婦保法》十周年監督檢查活動。要求各產業工會女職工委員會對各基層工會女職工委員會學習《婦保法》開展情況進行100％自查，區總女職工委員會對教育、文化等工會女職工委員會進行抽查，取得了較好的效果。如：區教育工會一手抓維權，一手抓發展。工會女工干部將主動維護的“窗口”前移，在源頭參與和立體層面上整體維護女教工的合法權益。如：某小學女電腦老師，在懷孕期間學校給予防電腦保護用品，該女教職工特殊權益得到了保障；某中學女教師由于工作需要，外借到其他學校，該學校能給予適當的津貼和發放有關書籍及參加女知識分子沙龍等活動，使女老師的權益等一列勞動、精神文化權益的受到了維護。女工干部帶頭學法，下基層講法，送法上門。力求用法更實效，維護更全面；文化工會女職工委員會在學習法律法規的基礎上，舉行了文化女工學法知識競賽活動，形成了一個學法、遵法、守法的宣傳氛圍，提高了女職工法律意識。同時區總工會女職工委員會五年來堅持在女職工婦科普查中，抓維權、重源頭，要求各基層工會女職工必須要做到二年一次婦檢，真正體現維護女職工合法權益。據統計：全區女職工每二年一次婦科檢查完成數為31124人，對困難企業的單位的女職工，市、區總工會給予免費婦科體檢，目前有85%左右的女職工進行婦科體檢。區總工會女職工委員會堅持每年開展對基層單位進行法律、法規學習的檢查活動。已對全區共有500個單位對《勞動法》、《婦保法》、《女職工勞動保護辦法》進行了自查，共提出整改意見57條，已落實整改的55條。

三、抓組建，注重調研、開創女職工工作新局面

隨著社會主義市場經濟體系逐步建立，“兩級政府、三級管理、四級網絡”的逐步完善，工會女職工工作也從產業局工會為主，轉向地區化分層管理。大量“單位人”轉向了社區，變成了“社會人”根據這種新情況。區總工會女職工委員會積極依據新修訂的《工會法》，抓好組建工作，并做到“三個確立”。確立哪里有女職工，哪里就要建立女職工委員會或女工小組，調整原有工作思路,不僅要著眼于女職工委員會組建率.更要著眼于女職工的入會率；確立向私企工會拓展，向社區工會延伸的工作思路，形成適應新建企業發展要求的女職工工作網絡；確立先組建女職工委員會再逐步規范的工作路數,跳出傳統的框框和辦法，不拘于一種形式，做到方式、程序、手段適應組建任務的需要，在組建三同步的基礎上重點是放在“工會工作的運轉上”。根據統計數據表明：區域內已組建私營企業工會女職工委員會（含女工小組）700個，社區、小區工會女職工小組組建225個。“二新”工會女職工的組建加強了社區、小區女職工工作的正常運轉，女職工們都積極參加了區總女職工委員會開展的各項女職工活動，從而也提高了她們的綜合整體素質。我們在組建新經濟工會的同時，也深入實際抓好調研工作。為此，五年來區總女職工委員會堅持在女職工中開展以女性為主題的調研工作，重點抓好基層工會女職工工作中出現的新情況、新問題，通過調研才能把握新時代女職工的特點、變化特征，發展趨勢等。幾年來，共收到女職工200多篇調查報告，課題選擇與女職工維權、改制后女職工現狀等實際貼得較近，對策措施較實，并通過論文發布會，為全區女職工工作開創新的局面，提供了理論基礎和輿論保障。

總之，區總女職工委員會圍繞工會女職工工作及工會重點工作，奮發進取，開拓創新，取得了一些成績。

第五篇：創建學習型機關

創建學習型機關，建設活力鄉政府

菁華鋪鄉 夏海軍

黨的十六大報告指出，“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。未來的社會是一個學習型社會，未來的教育是終身教育。鄉、鎮作為政府管理的最基層，接觸老百姓面最廣，也是服務老百姓的最直接窗口，最要全面完成黨和政府賦予的各項任務，就必須加強學習，努力提高干部隊伍素質，各項服務工作的開展提供人才基礎和智力保障。同時，創建學習型政府，是創建學習型社會的關鍵，是落實黨的十七大精神的要求，是推進政府管理創新的一項重要載體。鄉鎮機關作為政府的重要組成部分，與時俱進，創建學習型機關責任重大，是時代發展的迫切要求。

結合菁華鋪鄉創建學習型機關活動，個人認為創建學習型鄉鎮機關，應從以下幾方面努力：

一、廣泛宣傳發動，營造創建“學習型”鄉鎮機關的良好氛圍。思想是行動的先導，方法固然重要，但認識才是動力。一個人的觀察、分析、判斷和歸納能力，正確的思維方式和創新意識，都取決于其是否具有廣博的知識。學習是獲得知識的基本途徑，是前進的基礎，是創新的動力。當前，結合“創先爭優”活動，以此培養干職工學習的濃厚興趣，把學習當作一種人生追求和享受，提高學習的積極性。同時，在創建學習型機關活動中，要以“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，把鄉鎮機關建設成為政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的機關，使廣大鄉鎮干部逐步形成自覺學習、主動學習、善于學習的良好習慣，形成“常學習、常換腦、常提高”的濃厚學習氛圍，不斷實現由學習創新、思維創新到工作創新的三級飛躍。

二、明確學習重點，科學擇定學習內容。重點開展學理論、學政策、學業務知識、學經驗、學先進的活動，系統掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神實質，提高政治和業務素質，增強解決問題和駕馭全局的能力。針對鄉鎮工作特點，確立學習重點，掌握政策要求和工作規律，按照干什么學什么、缺什么補什么的要求，努力提高業務技能。對年齡偏大、學歷較低的工作人員，要加強新知識的學習。對年輕干部，要加強應知應會知識和優良傳統教育。要讓知識在機關流動起來。

三、樹立學習榜樣，領導帶頭做表率。學習型機關就需要有學習型的領導。要建立學習型機關，首先領導必須轉變學習觀念，因為學習型機關的根本特點是整個機關的所有層次都在進行思考，而不只是主要領導在思考。領導是一個單位的舵手，是設計師，也是教師。領導者只有通過學習，帶頭推進全新的管理理念，才能有助于機關內部創新環境的形成。

四、建立激勵機制，激發干職工學習動力。制定中長期干部隊伍的教育培訓規劃，有計劃加強對干部職工的培訓和教育，建立教育培訓機制。建立健全相應的激勵機制，將干部的學習態度、學習表現、學習成績作為考核、競爭上崗、職務晉升的重要依據之一，由此來增強干部學習的緊迫感和責任心，引導干部通過學習提高素質，迎接挑戰。把建設學習型機關的制度建設與深化干部人事制度改革緊密掛鉤，突出學習績效在干部的考核、評先評優、職級晉升中的評價作用，建立健全有利于公平競爭的人才培養和選拔機制，使干部隊伍學有動力，學有壓力，學有成效。要通過深學政治理論，精學本職業務，勤學修身知識，提高自身綜合素質，增強協調各方、解決矛盾的能力，以適應時代前進的新要求。

五、搭起創建橋梁，文化建設齊推進。創建學習型機關，是機關文化建設的重要組成部分，二者具有共同的價值觀和目標。加強機關文化建設，有利于營造建立學習型機關的良好氛圍，為學習型機關的創建活動奠定堅實的基礎。反過來，學習型機關的建立，可以豐富機關文化建設的內涵，深化機關文化建設的成果，是新時期機關文化建設的一個重要載體。因此，要將機關文化建設與學習型機關的創新活動有機結合起來，使二者相輔相成，相得益彰。

創建學習型機關就是個創新的過程，沒有現成的路子，各個鄉鎮從自身實際出發，大膽的實踐，就一定能創建出一個學習氛圍濃厚的、充滿戰斗力和活力的鄉鎮機關，為構建一個和諧的鄉鎮機關添上濃厚的一筆。