第一篇：財政局信息化“三年行動規劃”工作進展情況匯報材料

南縣財政局信息化“三年行動規劃”工作進展情況

匯報材料

近年來，在省市財政信息中心指導下，我局不斷加大財政信息化管理工作力度，按省廳信息化建設“三年行動規劃”的具體要求，大力推進財政局信息網絡建設，加快實行財政辦公自動化系統進程，使信息技術在財政改革中發揮了重要的支撐作用。

一、財政信息網絡建設步伐逐步加快：

在實施“三年行動規劃”之前，我局信息化建設工作基礎較弱。隨著信息化建設“三年行動”的開展，2010年，我局在全系統范圍內建立了標準化的局域網，2011年，又投入資金50萬元，添置了部分網絡安全設備，實現了縣鄉兩級財政網絡光纖連接，完成了財政系統內、外網絡完全物理隔離，為財政信息化工作奠定了基礎，提供了安全保障。

二、財政信息化機構人員逐步建全：

2011年前，我局在鄉財局下設立了信息股，負責鄉鎮財政信息化管理工作。因人員少，技術弱，根本無力承擔全系統信息化管理工作。今年，財政局將原鄉財局信息股獨立出來，成立財政網絡信息中心，并增加了工作人員，負責全縣財政系統信息化建設工作，并逐完善信息中心相關規章制度，為信息化建設“三

年行動規劃”工作的順利開展打下堅實基礎。

三、財政信息化辦公應用更加廣泛：

近幾年來，我縣計算機及網絡技術在財政工作得到了廣泛應用。“鄉財縣管”、“村賬鄉管”、惠農補貼發放系統、非稅執收系統、預算執行系統、國庫集中支付系統、工資統發系統等應用平臺逐步實施，信息化技術的應用，大大降低了縣鄉兩級財務人員工作量，促進了財務業務規范管理，極大地太高了工作效率。

我局在信息化建設“三年行動規劃”方面雖然做了大量的基礎工作，但離省廳制定的“三年行動規劃”目標尚有一定差距，一是新的網絡中心機房建設還沒完成；二是還有部分硬件配置需要升級更換；三是財政業務應用大平臺軟件還未上線。省廳驗收迫在眉捷，在今后的工作中，我局將加大執行力度，加快建設步伐，力爭在省廳驗收之前完成所有項目的建設，并以優良的工程質量順利通過省廳驗收。

第二篇：信息化建設三年規劃

彰顯班級文化，打造溫馨校園

——西山小學未來學校建設規劃及實施方案

一、指導思想

學校以科學發展觀為指導；以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學質量為宗旨；以加強校園精神文化建設為核心；以優化、美化校園文化環境、增強人文底蘊建設書香校園為重點；以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體；立體推動校園文化建設，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。

二、特色建設總體目標

形成先進的辦學理念，樹立優質服務意識，建設能夠團結協作具有優秀工作和學習品質的教師隊伍和學生團體。完善各種制度，形成良好的校風和學風。圍繞建設“書香校園”的指導思想，充分整合、利用環境資源，創造書香氛圍濃郁的校園環境。確定固定的特色節會，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的校園氛圍。主要圍繞“創建書香校園、引導師生樂讀書、愛讀書”這一主題，按照“學生主體、全員參與”的思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的要求，引導學生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質，努力打造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

1．在校園內營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

2．積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

3．通過開展讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，創設良好的讀書氛圍，營造書香班級。

４．以“學生發展”為本，全面提高學生素質，突顯其教育功能，從而全面提升學校教育質量。

三、各階段目標

（一）2017—2018年

學校要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展、突顯學校特色的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的領導，成立專門的“創建書香校園”活動領導小組，為活動提供各方面的支持和保障。學校加強規范管理，把此活動納入學校常規工作進行管理。

1．認真制定營造書香班級讀書活動計劃。制定校園文化建設的相關制度，確保建設活動有序高效開展。

2．加大校園文化建設的投入力度，把校園文化建設經費納入學校預算，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設各項工作順利開展。

3．將書香校園建設工作與優秀班主任評選、年終考核以及晉級評優等工作結合起來。

4．營造氛圍：

（1）加強校園環境建設，突出我校濃郁的書香校園文化氛圍。在校園、班級醒目的位置張貼創建有關“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

（2）班級環境建設能夠彰顯班級文化。板報、圖書角等創意新穎，給學生創設寬松、愉悅的學習環境。每個班級的學生在老師幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，制作讀書小報，并組織評比活動，將優秀小報展示在各班走廊或墻面上，相互學習，營造良好的書香班級氛圍。

（3）鼓勵各班創建具有本班特色的書香園地，形成本班的獨特風格。

（二）2018—2020年

繼續圍繞創建書香校園的建設思想，本著以人為本、因地制宜、環境育人的原則，我校將從以下多方面入手，進一步加強環境文化建設，突顯其育人功能。

1．學校的環境建設，都緊緊圍繞“書香”二字做文章。即任何一個場所都能夠感覺到文化的感染力或者文化的氛圍。

2．在2008年書香校園建設的基礎上，使讀書活動經常化、制度化、自覺化，形成良好的讀書氛圍。重點是以下方面：（1）語文教師上好興趣閱讀欣賞課。

根據圖書室安排，各班每月定期到圖書室閱讀與借書。

圍繞每月閱讀主題，上好指導課：①激發興趣

②讀物介紹

③工具書使用方法指導

④閱讀方法指導等。（2）舉辦讀書展覽：

各班定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，在學習園地中展出，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。組織學生積極投稿，各班發表作品一學年不少于5篇。

（3）積極開展教師讀書活動：

成立教師圖書閱覽室，充實教師讀書書目，不斷提高業務素質和個人修養，每學期完成讀書筆記至少一篇，使讀書活動深入人心，形成特色。

3．落實評價。

（1）每位學生要建立自己的讀書成長冊，充分利用好學校下發的“書香童年”這本小冊子，學期結束展示評比。

（2）學校每學期要進行“讀書之星”、“書香班級”的評比活動，并給予適當的獎勵。

（三）2020—2022 書香校園建設，逐步形成三大特色。

1．書香校園與學科課程相整合。建設書香校園，不能游離于課堂。與語文教學緊密相連自不用說，與音樂美術學科教學也能密切聯系，相得益彰。如讓學生給古詩配畫，根據閱讀書籍的精彩回放，讓學生創作讀書想象畫，故事插圖，制作小報等；讓學生通過書法、繪畫、來表現自己腦海中文字的畫面，謀求一種與眾不同的理解，培養學生創新思維和能力，充分彰顯閱讀的魅力。語文課上，在學生學習了文章，對其形式、意境、空白處等知識有了一定的了解后，教師再加以適當的點撥、誘導，觸發學生的靈感，讓他們學習文中的寫作手法，文章空白處補寫、結尾處續寫等，進一步激發孩子們的閱讀與創作欲望。

2．書香校園與環境課程相融合。環境是一部無聲的，但卻是立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于學生素質的提高，更有利于學生健康、快樂地成長，要建設特色校園，必須大力提倡讀書的風氣，重視讀書氛圍的營造，從而提高學生的人文素養，努力打造學習型校園。學校應做到“讓每一面墻壁、每一寸土地、每一株花草、每一個角落都會說話。”處處彰顯書香特色。

3．書香校園與活動課程相結合。在建設書香校園過程中，學校重視開展各類豐富多彩的活動，鞏固閱讀的效果，提高閱讀的興趣，讓孩子們感受到“腹有詩書體自華”人生境界。學校每學期除了舉行讀書節以外，還結合重大節日，舉行讀書交流會，讓學生交流體會，辯明道理，各班充分利用“綜合實踐課”開設演講、故事大王比賽，讀書想象畫比賽等一系列活動，讓每個學生在讀書活動中找到自己的位置，得到成功的體驗。

創建特色學校是一項長期而艱巨的工作，建設書香校園的過程也是凝聚人心、共謀發展的過程。在建設書香校園的道路上，我們希望每一個留下的腳印都是堅實而有力的！

四、成立領導小組： 組長：王京平副組長：涂林

成員：馬紅霞

馬長庚

沈開強

劉正福

紀元明

卜會權

林依良

楊麗娟

彰顯班級文化，打造溫馨校園

——西山小學未來學校建設規劃及實施方案

2017年10月

第三篇：信息化建設三年規劃

五泉鎮中心校信息化建設三年發展規劃

根據區局關于《楊陵區教育信息化建設三年發展規劃》的通知文件精神，以硬件建設和新課程資源建設為重點，以現代信息技術在教育教學領域中的應用和整合為核心，以提高教師和學生的信息技術應用能力為主線，結合我校現有的基礎資源及人力資源，對未來三年的教育信息化建設作以下規劃：

一、三年工作目標：

（一）學校教育資源網的建設目標

1、在校園內部實現教育資源的高度共享，為教學、科研提供服務和各類信息。

2、提高教育技術的現代化水平和教育信息化進程，為學校教師備課、輔助教學提供網絡環境。

3、為學生提供一個學習和應用現代資訊的環境，提高學生獲出信息的能力。

4、繼續加強學校網站的建設，不斷充實學校資源庫的內容，重視網頁建設，鼓勵教師積極參與建設，完善激勵機制，不斷提高全校師生運用信息技術的能力與水平，促進師生素質的不斷提高。

（二）教師信息技術培養目標

1、全校教師掌握基礎本計算機操作及網上查找資料的能力，年青教師在三年內學會制作的課件。

2、充分利用信息技術，鼓勵教師根據教學需要制作計算機課作，開展計算機輔助教學，提高教師就用計算機的意識和能力，促進現代

教育技術與學科課程的整合。

（三）學生信息技術應用能力目標

1、結合信息技術課程，全體學生掌握基本的計算機操作，在此基礎上逐步掌握網絡知識，學會利用網絡查找學習信息。

2、通過計算機輔助教學與網絡環境下互動教學，為突破教學重難點提供有效的途徑，促進學生身心和諧發展，讓學生學得更輕松、更積極、更生動，提高課堂教學效率，減輕學生的負擔。

3、組織高年級的學生參與網頁制作，提高學生運用互聯網的能力。

二、具體措施

（一）硬件建設方面

2010年

1、各校實現與省基礎教育專網的高速互聯互通。

2、各校為語、數教研組配備教師教研、學習、備課辦公電腦各一臺，建成教師集體辦公室。

3、五泉中心小學進一步擴大現有網絡計算機教室的配備，再配備一定數量的電腦，力爭生機比例縮小為4：1，全部班級實施遠程教育模式一“班班通”要求。

4、王上小學、夾道小學、高家小學、畢公小學、茂陵小學實施一定班級的遠程教育模式一“班班通”。

2011年

1、初步建成信息化教育管理、教師專業化發展、資源共建共享、教育信息互動四大平臺。

2、五泉中心小學網絡計算機教室配備生機比達到2：1。

3、五泉中心小學、王上小學、夾道小學開始為部分普通教室開始裝備多媒體教學系統，建立校園網，集體辦公室配備師機比達到2：14、王上小學、夾道小學實現所有班級遠程教育模式一“班班通”。

5、畢公小學、高家小學、茂陵小學開始建立師機比為4：1的教師集體辦公室。

2012年

1、五泉小學網絡計算機配備達到上課班級學生一生一機，所有班級實現遠程教育資源共享，教師集體辦公課室師機比達到1：1。

2、王上小學、夾道小學未裝備多媒體教學系統的普通教室實現遠程教育資源共享。

3、畢公小學、高家小學、茂陵小學全部班級實施遠程教育模式一“班班通”，部分普通教室實現遠程遠程教育資源共享。教師集體辦公室配備師機比達到2：1，并配備足額的辦公電腦。

（二）師生信息素養培養方面

1、教師培訓

（1）熟練地掌握Windowsxp操作，學會Word、Powerpoint、Excel操作。

（2）會使用網絡環境與他人實現遠程交流，學會利用網絡信息。

（3）初步掌握1—2種漢字輸入方法，會使用電腦寫作，計算。

（4）學會制作簡單的網頁。

2、學生方面

（1）低年級學生掌握計算機基礎知識，學會用拼音打字。

（2）中年級學生掌握簡單的網絡知識，學會搜集網上信息。

（3）高年級學生會網上查詢、復制、粘貼、下載文件。五泉鎮中心校 2010年4月8日

第四篇：信息化建設三年規劃

三道溝學校信息化發展三年（2013-2015）規劃

一、指導思想

根據縣教育局關于《府谷縣教育信息化發展十年規劃》的通知文件精神，以信息化提升現代化為總體理念，以服務教育改革發展大局、保證教育公平、提高教育質量、促進教育改革創新為總體目標，以信息技術在教育應用創新為重點，把教育信息化從“應用階段”總體推向“融合階段”，并在全國率先進入“創新階段”，為加快府谷縣教育現代化做出新貢獻。結合我校現有的基礎資源及人力資源，對未來三年的教育信息化建設作以下規劃：

二、三年工作原則：

1、堅持育人為本，科學發展。堅持把教育信息化是否促進學生全面發展，是否為每一名學生和學習者提供了個性化學習，終身學習的信息化環境作為檢驗教育信息化工作成效的根本標準。

2、堅持統籌規劃，分步推進。統籌做好三道溝學區教育信息化的整體規劃和頂層設計，明確不同時期發展的重點、難點，分步推進、分類指導，形成我學區信息化特色。

3、堅持深度融合，創新發展。以教育云服務為基礎，探索現代信息技術與教育的全面深度融合，探索教育技術創新與教育機制創新的深度融合，以信息化提升現代化，充分發揮教育信息化在教育改革和發展中的支撐與引領作用。

三、發展目標

（一）學校教育資源網的建設目標

1、在校園內部實現教育資源的高度共享，為教學、科研提供服務和各類信息。

2、提高教育技術的現代化水平和教育信息化進程，為學校教師備課、輔助教學提供網絡環境。

3、為學生提供一個學習和應用現代資訊的環境，提高學生獲得信息的能力。

4、繼續加強學校網站的建設，不斷充實學校資源庫的內容，重視網頁建設，鼓勵教師積極參與建設，完善激勵機制，不斷提高全校師生運用信息技術的能力與水平，促進師生素質的不斷提高。

5、以高速安全、可信共享、泛在開放、綠色創新、持續發展為要求，全面升級校園網絡設備，逐步有效升級學校網絡出口帶寬。

6、逐步增加和更新學校教學計算機，逐步配置基于無線移動辦公終端設備，為師生提供免費無線寬帶接入服務，為師生提供一流的信息技術應用環境。

7、擴大學校安全監控范圍和密度，排除監控盲點，逐步實現學校安全管理的網絡化、模塊化、智能化、高效化和常態化，提高管理學校安全的信息化水平。

8、推進教育電子政務和電子校務工作。以“三道溝學校網”等門戶網站建設和應用為載體，深化教育電子政務和電子校務應用，規范業務，優化流程，建立全流程的電子政務體系，創新服務模式，實現協調電子辦公。

（二）教師信息技術培養目標

1、全校教師掌握基礎計算機操作及網上查找資料的能力，所有教師在三年內學會制作課件。

2、充分利用信息技術，鼓勵教師根據教學需要制作課件，開展計算機輔助教學，提高教師用計算機的意識和能力，促進現代教育技術與學科課程的整合。

3、創新網絡教科研模式。以“府谷縣教師網絡教研交流平臺”為基礎，開展網絡閱讀學習、交流研討、課題研究、成果分享等網上教科研活動。

4、建設教育資源云服務平臺。開發、引進各級各類優質教育和培訓資源。

5、探索移動教學應用模式。推進信息技術在教育領域的廣泛應用，重點加強新媒體新技術的教學應用課題研究、使用培訓和推廣應用，探索信息技術環境下的探究性學習、個性化學習。

（三）學生信息技術應用能力目標

1、結合信息技術課程，全體學生掌握基本的計算機操作，在此基礎上逐步掌握網絡知識，學會利用網絡查找學習信息。

2、通過計算機輔助教學與網絡環境下互動教學，為突破教學重難點提供有效的途徑，促進學生身心和諧發展，讓學生學得更輕松、更積極、更生動，提高課堂教學效率，減輕學生的負擔。

3、組織高年級的學生參與網頁制作，提高學生運用互聯網的能力。

4、以信息技術課堂教學為主陣地，普及信息技術教育，面向全體學生提升其文明、合理、科學使用技術的素養與能力。

三道溝學區

2013年4月1日

第五篇：三年行動總結匯報

莆田市萩蘆溪水電管理處

貫徹落實企事業安全生產主體責任“三年行動”匯報材料

根據《莆田市人民政府安全生產委員會關于印發莆田市開展落實企事業安全生產主體責任的指導意見的通知》（莆市安[2009]5號）精神，我處積極相應，擬定具體的實施方案，扎實開展安全生產主體責任各項工作，全處安全生產形勢穩定好轉，有效提高全處安全生產管理水平。現將我處貫徹落實安全生產主體責任“三年行動”工作匯報如下。

一、加強領導 落實責任

成立以“一把手”為組長，分管領導為副組長，各站所、部門負責人為成員的活動領導小組，對“一崗雙責”進行細化、分解。建立目標管理責任制，逐級簽訂安全生產責任書和職工承諾書，實現安全生產責任層層分解和量化管理。管理處堅持每周一召開處務工作會議，分析研究部署階段性安全生產工作，始終把安全生產工作納入全處經濟建設中，做到同研究、同部署、同落實。

二、完善機制 強化管理

根據工作需要，逐步精簡充實工作機制，調整充實部分中層領導崗位和個別同志工作崗位，對外度管理所、量水站、外度水電站等個別崗位進行優化兼并。逐步修訂完善相關管理制度、規章規程與應急預案，進一步加強值班制度管理，健全水電站運行規程與水電站事故應急處理預案，根據水雨情預報科學修訂水庫防洪調度計劃和應急預案，報市防汛辦審批，有效落實了各種突擊事件的應急措施。

三、開展安全檢查，強化隱患整治。

繼去年11月20日起開展的“冬季防火百日會戰”工作，檢查落實全處滅火器的配置情況，重點排查土木結構房屋、渠道站安全用電與防火措施的落實情況。整改裸露開關刀閘、電線亂搭接等不安全現象，購置電磁爐10多臺，取締原有個別站所使用的裸露電爐等高耗電且不安全的電器設備，共檢查落實干粉滅火器75臺，分布于全處各個部位，二氧化碳滅火器8臺，專供水電站發電車間電氣設備滅火使用；對外度水電站發電車間值班室及廚房進行改造修繕，配置消防沙、消防栓等防火措施；為進一步加強消防安全管理，已調整充實各崗位義務消防隊，共10個隊55人，有效落實了“冬季防火百日會戰”工作。

開展汛前安全大檢查，組織發動全處職工開展拉網式大檢查，制定細化安全檢查表，重點排查去年以來在歷次檢查中發現的尚未整改或整改不到位的遺留問題；檢查沁后水庫除險加固等在建工程的施工安全與安全制度、責任人的落實情況；檢查各站所工程防汛備汛救災物資儲備和搶險隊員落實情況；檢查水庫大壩、水電站等水利工程、灌區渠道、各道節制閘、泄洪閘、壓力管道等及其附屬設施的安全健康狀況；對水電站機組設備健康狀況，按照“水電站安全生產量化檢查考核表”逐一對照檢查；對水電站、量水站等的防雷接地進行檢測建檔；落實車輛使用責任人的安全管理。查出隱患31處，已整改或正在整改的有10處，主要有：后溪電站防雷接地值偏高，采取補打焊接接地角鐵，延伸接地體60米，有效降低接地電阻值；外度水電站進廠排水溝除草清淤400多米；通過公開招投標完成建豐電站尾水渠塊石淤積清淤造價0.4萬元；正在施工的有南安陂九里洋溝道莊橋頭啟閉梁、啟閉損壞、右干渠水頭宮閘板損壞等修復工程，中標價0.69萬元，即將完成；太平陂干渠有9處淘空、滑坡、漏水等隱患已擬定時限（5月15日前）和責任人負責落實整改修復；尚未整改有外度所5處、太平陂2處、南安陂5處，這些待結合外度灌區和太平陂中低產田改造以及涵江應急供水工程一起解決。未整改或整改未到位的，各站所責任人應加強巡查看護，確保工程安全。

四、強化水源巡查監測，確保水源和水質安全。

加強水質監測，做到日常定期巡查取樣，自己檢測簡單的水質水溫、色度、PH值等指標，并在1月至4月份氣溫不高的季節每月取水送檢到市水文局檢測一次，擬定在5月到10月份高溫季節每旬取水送檢一次，及時跟蹤水質變化情況；加強水資源巡查力度，組建庫區專職巡查中隊5人，外度庫區添置木船一條，造價約1萬元，以便及時清理庫區漂浮物，第一時間掌控庫區及上游水源水質情況，確保水資源安全。

五、規范小額工程管理，確保工程施工安全。

繼2011年元月1日實施的“小額工程管理暫行辦法”，年內已嚴格按照“暫行辦法”規定，通過招投標程序公開招標施工隊，已實施三個3萬元以下的小額工程施工任務，總造價3.7678萬元，有外度水電站值班室改造工程、南安陂汛前除險工程、建豐電站尾水渠清渣工程等，通過公開程序加強監督管理，確保工程施工安全和資金使用安全。

六、推進水利基礎設施建設，確保防汛與供水安全。投資412萬元完成沁后水庫除險加固工程施工；投資26萬元完成灌區節水改造工程（外度渠道除險部分）；太平陂灌區梧塘片中低產田改造項目2011年總投資502.2萬元，已完成渠道淤積清洗工作，正在組織下一步的施工工作；萩蘆溪中型灌區節水配套改造項目已獲省里批準實施，工程總投資2079萬元，已完成標段施工預算工作，近期將組織招投標工作，按計劃10月底前完成施工改造工作。

（六）推進烏溪工程前期工作，確保年內開工建設。按照市局、市政府要求，烏溪水庫工程已列入十二五規劃水利建設重點項目，要求以烏溪水庫工程為突破口，綜合考慮萩蘆溪流域開發利用問題，明確目標，加快推進烏溪工程前期工作，為確保年內開工建設，已調整充實烏溪辦有關人員，落實具體責任人，目前已完成萩蘆溪流域綜合規劃修編報告（已批復）、項目建議書、防洪論證報告、水資源論證報告編制，其中3月25日召開水資源論證報告審查會，審查意見待批復。前期經費共需2314萬元，其中：規劃60萬元，項建349萬元，可研237萬元，初設、施工圖1668萬元。市財政2007年已到位100萬元。要在2011年底完成項目前期工作，其前期資金缺口較大，建議協調市發改委、財政部門統籌解決前期經費問題。

（七）加強宣傳教育，落實企事業主體責任“三年行動”驗收工作。

今年是企事業安全生產主體責任“三年行動”達標驗收年，按照達標要求，A級單位的要達參評單位總數的30%，市局下達我處必須通過A級單位達標驗收。為了做好驗收工作，我處已調整充實安全生產主體責任考評領導小組，并進行具體分工。進一步加強宣傳教育，今年已舉辦兩次消防安全講座，參加人數約百人次，布置水電站職工學習《安規》知識并對其進行書面測試，參試人員共46人，成績全部合格，有效提高廣大職工的安全意識和實戰操作技能。

三、近期工作重點 一是繼續抓好制度建設。各站所要落實灌區分段包渠包閘承包責任制，水電站要進一步加強值班制度管理，嚴格按照水電站相關規章規程進行。進一步抓好考勤、報銷、車輛、小額工程等各項管理制度實施的監督，確保制度落到實處，做到憑制度管人、憑制度辦事。努力抓好“安全生產年”和“責任落實年”各項工作的落實，確保取得實效。

二是抓好防汛抗旱工作。按照“誰主管、誰負責”和“管生產必須管安全”的原則，一手抓防汛，一手抓抗旱。在雨水來臨前要密切關注水情，優化調度，做到一水多用，同時加強對水質的巡查檢測，密切關注水質情況，確保飲用水供水安全；在雨水來臨時，要科學調度，許可發電情況下，要聯合調度，多發電、創效益、保安全。要牢固樹立“防災減災就是發展”的理念，全力做好“防、避、救”工作，嚴格實行以領導、技術人員、管理人員組成“三結合”的防汛組織。

三是強化安全主體責任，抓好隱患治理工作。努力推進上面幾個工程的施工進度，結合工程施工認真做好隱患整治工作；落實責任，做好企事業安全生產主體責任“三年行動”的驗收工作，確保順利通過達標驗收。

四是推進重點工程建設。按計劃的時間節點有序推進烏溪工程前期工作，5月完成項建審查批復，9月完成可研審查批復，11月完成初步設計審查批復，12月完成招標設計、施工圖設計審查批復及招投標工作，確保2011年底動工建設。

五是加強宣傳教育，進一步提高廣大職工的安全意識。充分利用大小會議、學習時間等各種機會，組織培訓教育，采取多種形式，強化安全生產宣傳教育工作，推動安全文化建設，全面提升廣大職工的安全生產意識和素質。

通過三年行動，切實提高全處的安全生產水平。加大投入，規劃工程措施，努力提高全處安全生產科技含量和安全保障，對現有的生產設施擬定計劃，有序改造，不斷提升自動化管理水平，進一步減輕職工的勞動強度；通過健全管理制度，進一步規范安全管理水平，完善各項應急預案，提高事故應急處置能力，最終實現全處安全生產評級達標。

三、工作規劃

2009年，實施三年行動方案的再動員再部署。廣泛發動，全面宣傳開展落實“三年行動”活動的重要性和必要性，按照莆市安[2009]5號和莆田市水利局有關文件精神要求，強化安全生產“一崗雙責”規定的落實，推進企事業單位安全生產主體責任“三年行動”的實施。扎實開展“三項行動”：即開展安全生產的執法行動、隱患排查治理行動和安全生產宣傳行動；切實加強“三項建設”：即加強基層基礎建設、應急救援體系建設和隱患舉報平臺建設。年內進行本單位自查自評工作，對查出的隱患，能立即整改的，及時整改，對一時無法整改的，落實安全防范措施，擬定整改計劃，分布進行，力爭當整改到位。

2010年，全面推進全處安全生產上臺階。深入開展落實企事業安全生產主體責任“三年行動”和“平安企業”創建工作，積極落實安全生產“三項行動”和“三項建設”，努力夯實安全生產基層基礎，一要突出供水發電，緊抓安全生產與經濟建設不放松。二要提高防災能力，扎實做好防汛抗旱保安全工作。三要著力改善民生，加大水利基礎設施建設力度。四要強化制度落實，促進水利安全工作再上新臺階。

2011年，實施企事業安全生產主體責任考評驗收工作。鞏固提升安全生產管理水平，完善安全生產責任體系，建立安全生產長效機制，加強安全基礎管理，提升安全科技含量。年內重點抓好三個方面，把握過程控制：一是防洪減災方面，重點加強河道整治、堤防加固、行蓄洪區、控制性樞紐工程等工程建設，不斷完善防洪減災體系；建立洪水管理制度，逐步實現由控制洪水向管理洪水轉變。二是民生水利方面，重點加強大中型灌區續建配套與節水改造、小型水庫除險加固、水源工程建設、農田水利設施等水利基礎設施建設。水資源開發利用與水資源節約保護方面，堅持開發利用和節約保護并重，著力解決好由耗水型社會向節水型社會轉變過程中出現的水資源問題。

四、工作要求

加強組織領導。切實把“三年行動”工作列入重要議事日程；同時，要進一步建立健全“三年行動”工作領導機構，配足人員，明確分工，各站所指定1名聯絡員，確保“三年行動”工作順利開展。

落實約束措施。“三年行動”列入安全生產目標管理責任制的一項重要考核內容，各部門要切實負起責任，嚴格工作標準，加強指導督促，推動“三年行動”深入開展。強化檢查督導。各部門要認真履行職責，提高企事業主體責任活動質量；嚴格標準自查、評級，嚴格治理隱患；管理處將適時組織開展工作督查。

2009年4月19日