第一篇：教育信息化工作進展情況

教育信息化工作進展情況

2013年2月28日

在進入信息時代的今天，信息化已經不再只是一種手段，而是成為各項事業發展的目標和路徑。大力推進信息化是事關國民經濟和社會發展全局的重要舉措。教育信息化是國家信息化的重要組成部分和戰略重點，具有基礎性、戰略性、全局性地位，是教育理念和教學模式的深刻革命，是教育改革發展不可或缺的支撐和推動力。因此，教育發展必須適應信息化時代的特征，加快教育信息化既是事關教育全局的戰略選擇，也是破解教育熱點難點問題的緊迫任務。

一、我國教育信息化發展現狀

近年來，黨和國家對教育信息化的重視程度與支持力度不斷加強，組織實施了一批教育信息化重點工程項目，出臺了有關政策措施，特別是教育規劃綱要頒布以來，我國教育信息化快速發展，對于促進教育公平、提高教育質量、創新教育教學模式的支撐和帶動作用顯著。

一是基礎設施建設。目前，中國教育科研網、教育衛星寬帶傳輸網、部分省區市教育網相互補充，與公共網絡互聯互通，覆蓋全國、“天地合一”的教育信息骨干網絡基本形成。其中，中國教育科研網成為世界最大的國家級學術互聯網，連接2000多所教育科研機構，用戶超過2000萬人;百所高校承擔建設的國家下一代互聯網主干網成為世界上規模最大的純IPv6試驗網，突破了網絡地址資源瓶頸，為教育信息化長遠發展開辟了廣闊空間。高校校園網全面普及，不少中小學建有校園網，大多數農村中小學裝備了信息終端設施，基礎教育階段學校平均生機比已由2008年的19:1提高到2011年的13:1，學校網絡條件下的教學與學習環境逐步改善。同時，國家把中西部地區和農村學校的信息化作為重要突破口，加大政策傾斜和扶持力度，縮小了區域、城鄉之間的“數字差距”。財政部、發改委、教育部、科技部等部門實施西部大學校園計算機網絡建設工程、農村中小學現代遠程教育工程，建設了不同層次的信息基礎設施。2010年以來，中央財政累計下撥32.6億元專項資金，在中西部農村薄弱校建設了近20萬間多媒體教室。在對口支援中，很多東中部省份都把中小學多媒體教室建設、優質教育資源共享作為援建重要內容。

二是資源開發應用。教育資源的開發與應用取得重要進展，初步形成覆蓋各級各類教育的數字教育資源體系，促進了教育理念與教學方法的創新。在義務教育領域，國家建設了近15000學時的視頻教育資源庫，向所有農村中小學校免費提供，覆蓋1.6億農村學生。在職業教育領域，開通信息資源網，促進資源匯聚與共享，改造升級400門高職國家級精品課程。推進國家示范性職業學校數字化資源共建共享計劃實施，共建86個數字資源開發項目。在高等教育領域，絕大多數高校建立教學資源庫，1800家圖書館共享服務，建成3800多門國家級精品課程。2011年開始啟動精品視頻公開課建設，兩年來有186 門課程向社會免費開放，截至2012年底，“愛課程”網、中國網絡電視臺、網易3個網站“中國大學視頻公開課”首頁面訪問數量為38.62億次，課程總訪問量3569.32萬次。中國大學視頻公開課同時還被共產黨員網采用，用于8000萬黨員的培訓。在繼續教育領域，遠程網絡教育應用于農民工培訓、干部培訓和企業在職培訓，已有數千萬人通過網絡形式接受了學歷及非學歷教育。2012年7月，國家開放大學成立，開通運行國家網絡教育數字化學習資源中心，已聚集國內外優質網絡課程25000門，容量超過55TB。在全國設立109個分中心和10個典型應用示范點，用戶超過300萬。

三是管理水平提升。信息化在教學、管理、科研等多個環節得以應用，改進了教育管理方式，提高了工作效率與服務水平。建成了國家教育考試招生與安全監管信息化平臺，每年為涉及數千萬人的高招、中招錄取提供服務，成為招生“陽光工程”的關鍵支撐。建設了全國聯網的校舍信息管理系統，提供了近41萬所學校和教學點、212萬棟建筑的抗震與加固信息，有效服務了校舍安全工程實施與管理。高校學籍管理和學歷認證信息化平臺，為學生和社會提供便利，遏制了偽造學歷的不良現象。高校學生就業信息服務平臺，為所有畢業生建立就業檔案，成為學生就業工作不可或缺的支持平臺。利用信息技術探索家校互動，為教師與家長及時交流和中小學生安全提供服務。

四是人才隊伍建設。我國信息化人才培養和應用技術培訓持續推進。目前，全國高校信息技術相關專業在校生規模約為300萬，職業院校信息技術相關專業在校生超過500萬人。信息技術教育在中小學校基本普及，100%的高中、95%的初中、50%的小學都已開設信息技術必修課。教育信息化深入應用的關鍵在于教師的應用能力。近年來，中央和地方對600多萬中小學教師進行了教育技術能力培訓，約占應培人數的76%。2010年，在“國培計劃”中設立遠程培訓項目，通過信息技術手段對375萬名中小學教師進行了學科培訓。2012年，通過實施英特爾未來教育、微軟“攜手助學”、樂高“技術教育創新人才培養計劃”、聯合國兒基會教師培訓等國際合作教師培訓項目，培訓中小學教師15萬人。通過系統的培訓，教師應用信息技術的能力普遍增強。

二、教育信息化工作推進情況

未來的國際競爭，說到底是人才的競爭，教育信息化對于未來教育的發展至關重要。發達國家乃至許多發展中國家都將教育信息化作為提高全民素質、增強創新能力和國家競爭力的重要戰略，政府引導推動。國際教育信息化發展推動了教育體系的深層變革。在教學方式上，通過構建網絡化的教學體系，使學習方式由被動式向主動式、互動式學習轉變，泛在學習、移動學習、個性化學習逐漸成為現實。在教學資源上，通過構建智能化的平臺，提升優質教學資源的開發利用水平，更低成本、更廣范圍共享，大大提升了學習效果和教育投入效率。在教育管理上，通過構建教學、管理、科研等信息化系統，實現扁平化管理，使教育管理更加科學精準。

我國各級各類教育規模龐大，推進教育信息化對于縮小區域之間、城鄉之間、學校之間、群體之間的辦學水平和教育質量差異，實現教育質量提升和內涵式發展意義重大。《教育信息化十年發展規劃》提出，“到2020年，形成與國家教育現代化發展目標相適應的教育信息化體系，基本建成人人可享有優質教育資源的信息化學習環境，基本形成學習型社會的信息化支撐服務體系，基本實現所有地區和各級各類學校寬帶網絡的全面覆蓋，教育管理信息化水平顯著提高，信息技術與教育融合發展的水平顯著提升。教育信息化整體上接近國際先進水平，對教育改革和發展的支撐與引領作用充分顯現。”

為應對未來國際競爭，適應我國建設學習型社會和人力資源強國的發展需要，實現教育信息化的發展目標，我們必須增強責任感和緊迫感，快速推進各項工作。

一是完成頂層設計。《教育規劃綱要》指出“信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視”，把“加快教育信息化進程”單獨列為一章，并列為十大項目之一重點推進。2012年，發布了第一個《教育信息化十年發展規劃》，明確了全國教育信息化事業今后十年的行動綱領和路線圖，這是中長期層面的規劃;研究提出了“十二五”核心目標與標志工程——“三通兩平臺”，這是中期層面的規劃;教育部會同發改委、財政部、工信部、廣電總局等九部門聯合印發了《關于加快推進教育信息化當前幾項重點工作的通知》，明確提出了2012和2013兩年教育信息化要推進的7項重點工作，并進行了具體部署，這是近期的主要任務;三個層次的工作任務和目標非常清晰，基本形成了新時期推進教育信息化的戰略部署和總體安排。

二是全面動員部署。2012年9月5日，召開了建國以來第一次全口徑的全國教育信息化工作電視電話會議，劉延東國務委員作了重要講話，對做好2012和2013兩年、“十二五”和今后一個時期的教育信息化工作進行了全面部署和動員，進一步強化了教育信息化堅持“信息技術與教育教學融合”的核心理念和堅持“應用導向、機制創新”的基本思路，講話內容非常深刻、非常豐富，對加快全國教育信息化進程具有重大指導意義。會后，全國職業教育信息化建設工作會、全國廣播電視大學黨委書記校長會、全國電教館館長會、全國教育管理信息化工作研討會等會議相繼召開，部署落實工作。各地高度重視、反響迅速、進展明顯，有18個省份召開教育信息化工作會議、15個省份出臺教育信息化規劃和相關的政策、10多個省份安排了財政專項資金，啟動了若干重點工作。

三是完善機構建設。2010年底，“教育信息化”作為一項獨立工作列入了教育部部領導分工。2011年8月，組建了教育部信息化領導小組，成立了專門的教育部教育信息化推進辦公室，落實了教育信息化的領導機構和責任部門。2012年5月，教育部聯合發改委、財政部、工信部、科技部、人社部、質檢總局、廣電總局、國防科工局成立教育信息化推進工作部際協調小組，形成了各部門統籌協調、共同推進教育信息化的工作機制。各地按照統籌有力、權責明確的要求，建立健全體制機制，有27個省市區成立和加強了信息化領導機構，江蘇省成立了“省教育信息化推進工作廳際協調小組”，青海省成立了由分管省領導任組長的“省教育信息化推進工作領導小組”。各項教育信息化管理體制改革，為教育信息化全面、深入、科學發展奠定了基礎。

四是推進重點工作。“教學點數字教育資源全覆蓋”項目，2012年11月率先啟動實施，中央財政當年即下達財政資金30849萬元，為東中部地區90%、西部地區95%的教學點(共62058個)配備數字教育資源接收播放設備，其余教學點設備配置經費2013年予以安排。各地高度重視，紛紛成立領導機構，開展摸底調查，制定技術方案，進行招標采購，組織教師培訓等，基本按照部署，迅速行動，全面推進。為保障實施進度與效果，今年2月2日，教育部又組織召開了項目督查推進會議。“寬帶網絡校校通”，是要基本完成各級各類學校寬帶接入和網絡條件下基本教學與學習環境建設。2013年，計劃為約10萬所全國農村義務教育學校實現10M以上帶寬的寬帶接入，完成網絡條件下的教學與學習環境建設。為了解決學校網絡寬帶接入問題，將積極協調中國移動、中國電信等相關電信企業提供支持。“優質資源班班通”，重在資源的共建共享與普遍應用。2012年9月，發布了《關于開展優秀網絡課程及資源征集活動的通知》，面向社會廣泛征集基礎教育、職業教育和繼續教育領域的網絡課程及其配套資源，評審認定后將采取后補助、獎勵等形式予以支持。同月，在深圳舉辦了首屆全國中小學信息技術教育應用展演，通過展覽演示、論壇交流、成果體驗等豐富多彩的形式，集中展示各地中小學教學信息化富有創新、成效顯著的優秀成果，對于加快基礎教育信息化建設起到了很好的促進作用。“網絡學習空間人人通”，是教育信息化深入普遍應用、促進教學與學習變革的重要發展方向。2012年10月，在湖南組織召開了現場研討會，通過推廣典型經驗，鼓勵各地充分利用社會各方資源，建設實名制的網絡學習空間，推動數字教育資源在教師教學與學生學習過程中的普遍應用。現在除了湖南以外，新疆、安徽、山東、河南等省市已陸續啟動建設與應用。國家教育資源公共服務平臺，2012年12月正式開通上線試運行，平臺充分依托現有公共基礎設施，利用云計算等技術，逐步推動與區域教育資源平臺和企業資源服務平臺的互聯互通，共同服務于各級各類教育，為資源提供者和資源使用者搭建起網絡交流、共享和應用環境。平臺現已開通“學校空間”187個，“教師空間”11464個，“學生空間”71487個。教育管理公共服務平臺，按照“兩級建設、五級應用”的模式建設，2012年中央財政已投入2億元，初步完成全國教育機構(56多萬個教育機構數據)、中小學校舍(全國中小學213萬棟校舍數據)、農村義務教育營養餐學生(1328萬名學生數據)、學校學生體質健康(4.7億條學生體質健康數據)和學前教育管理等信息系統，啟動了中職學生、學生資助、教師人事等系統開發。教育部數據中心一期建設已完成并投入使用，二期也已完成招標;教育部管理信息門戶系統已基本建成。教師信息技術應用能力培訓，主要是以全面提高教師應用信息技術促進教育教學改革的能力為重點，實施教師、技術人員和管理人員信息技術應用能力培訓。現已完成培訓大綱，開發了相應的培訓教材和網絡課程。配合“教學點數字教育資源全覆蓋”建設進度，各地采取面授形式開展教學點教師培訓，為每個教學點培訓1名老師。今年，除“國培計劃”外，還將啟動與中國移動和中國電信的合作培訓項目，三年內培訓規模將分別達到20萬人和30萬人。全國教育信息化試點，2012年11月啟動第一批試點682個，其中中小學351所、職業院校179所、高等學校65所，另有專項試點30個，區域試點56個，以及國家數字教育資源公共服務平臺規模化應用試點。試點除推進資源共建共享、教育教學改革、創新人才培養模式等主要應用外，也包含了開通“親情熱線”等依托信息化手段服務進城務工人員子女教育、留守兒童心理關愛等試點內容，并要求各地和試點單位大膽創新工作機制，大力推進信息技術在教育教學中的深入普遍應用，全面帶動全國教育信息化加快發展。

五是堅持機制創新。積極創新教育信息化推進機制、鼓勵引導企業參與教育信息化工作。2011年9月和2013年1月，教育部相繼與中國移動通信集團公司、中國電信集團公司簽署戰略合作框架協議，在教育信息化領域全面開展合作。中國移動重點實施“校園無線網絡覆蓋項目”、“農村學校寬帶網絡覆蓋試點工程”，參與教育資源公共服務平臺建設，支持實施中小學教師信息技術國家級培訓項目。中國電信重點支持10-15萬所中西部中小學(重點支持農村地區)的寬帶網絡接入和已實現寬帶接入的8-10萬所中小學校園無線網絡建設，并對這些學校的日常網絡使用費用給予特殊優惠政策;支持開展信息技術應用專項培訓和教育信息化領導力培訓。此外，聯想、惠普、百度、同方、康賽、巨龍科教等很多企業也積極參與到各地的教育信息化工作中。今年，我們將切實推進教育信息化“市場驅動、多方參與”機制，逐步探索企業參與教育信息化建設與服務模式。探索“競爭提供、評估準入、自主選擇”的資源共建共享新機制，做好優秀數字教育資源征集及資源公共服務平臺服務。

黨的十八大報告明確把“信息化水平大幅提升”納入全面建成小康社會的目標之一，并提出“四化”同步發展，把信息化擺在特別重要地位，充分反映了在我國進入全面建成小康社會的決定性階段，信息化建設的意義更加重大。十八大提出要在2020年基本實現教育現代化，沒有教育的信息化，就談不上教育的現代化。教育信息化既是教育現代化的重要標志，也是促進教育公平、提高教育質量、推動教育創新、從而實現教育現代化的基礎支撐和必要手段。我們貫徹落實十八大精神、推進教育改革的各項舉措，如：辦好學前教育、均衡發展九年義務教育、基本普及高中階段教育、加快發展現代職業教育、推動高等教育內涵式發展、積極發展繼續教育、完善終身教育體系乃至建設學習型社會等等，哪一項都離不開信息化。

教育信息化是一項復雜的系統工程，任重而道遠。加快全國教育信息化進程，并以教育信息化帶動教育現代化，需要教育界和社會各方的共同努力。我們要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，齊心協力、扎實推進，確保我國教育信息化事業發展取得新進展、邁上新臺階，為推進我國教育改革發展和實現教育現代化做出實實在在的貢獻。

第二篇：海洋信息化工作進展情況（定稿）

海洋信息化工作進展情況

實現信息化是黨的十六大提出的覆蓋我國現代化建設全局的戰略任務。海洋信息化工作是國家海洋經濟發展的需求和國家海洋管理的需要，它不僅是推動我國海洋管理科學化和現代化的重要手段，也是實施我國海洋可持續發展戰略的可靠信息保障和技術支撐。

海洋信息化是在國家信息化統一規劃和組織下，逐步建立起由海洋信息源、信息傳輸與服務網絡、信息技術、信息標準與政策、信息管理機制、信息人才等構成的國家海洋信息化體系；利用日趨成熟的海洋信息采集技術、管理技術、處理分析技術、產品制作和服務技術等，建立以海洋信息應用為驅動的海洋信息流通體系和更新體系，使海洋信息的采集、處理、管理和服務業務走向一條健康、順暢、正規的發展道路，逐步實現國家海洋信息資源的科學化管理與應用。

海洋信息化當前任務主要包括四個方面：一是海洋信息的數字化，將歷史與現實的、不同信息源的、不同載體的各類海洋信息進行數字化處理，形成以海洋基礎地理、海洋環境、海洋資源、海洋經濟、海洋管理等為主題的、統一的、標準的、易于理解和使用的海洋基礎數據庫。二是海洋信息的網絡化，建設海洋實時信息采集與傳輸網絡、統計信息網絡和海洋行政管理信息網絡。三是決策支持信息系統的業務化，開發和整合支撐海洋管理、執法監察和國家安全決策的信息系統和信息產品，并實現業務化運行。四是海洋基礎信息服務的社會化，開發海洋基礎性、公益性信息資源，研制面向社會、面向市場的海洋信息產品，促進海洋信息產業化進程，實現社會共享。

海洋信息化工作取得的進展

21世紀是海洋世紀，海洋資源的開發和利用已經成為沿海國家解決陸地資源日漸枯竭的主要出路之一。近幾年來，全球性的海洋開發利用熱潮推動了我國研究、開發和利用海洋的步伐，由此帶動了對高質量海洋信息廣泛和迫切的需求。與此相適應，海洋信息化進程加快，海洋信息化建設在許多方面有了長足發展：海洋電子政務工程建設進展順利，中國近海“數字海洋”信息基礎框架建設正式啟動，國家海洋局政府網站、中國海洋信息網、各海洋專題服務網站建設不斷完善，海洋綜合管理信息系統建設繼續深化拓展，海洋運輸、港口、漁業、石油等相關行業和領域的信息化工作飛速發展，沿海省市海洋信息化工作也有長足進步，基本滿足國家海洋權益維護、海洋資源開發利用、海洋環境保護等需求。

從總體看，近幾年海洋信息化取得的重要進展有以下幾個方面。

1.制定并完善國家海洋信息化規劃

我國是海洋大國，海洋在國民經濟和社會發展中占有極其重要的地位。為了實現我國的“海洋強國”戰略，加強對我國海洋信息化工作的領導，根據國家信息化的統一部署和海洋事業發展的需要，修改并繼續完善了《國家海洋信息化規劃》，制訂了國家海洋信息化的中長期目標。

國家海洋信息化的中長期目標是：建立健全海洋信息化管理機制；建成面向海洋管理和服務主題的多級信息平臺；建立起高速、大容量和統一的信息交換網絡系統；建設結構完整、功能齊全、技術先進、標準統一，并適應海洋事業發展要求的海洋信息化應用服務體系；提升海洋管理決策和公共服務的能力，滿足國家海洋權益維護、海洋資源開發利用、海洋環境保護的需求，全面實現海洋信息化，促進我國海洋事業的快速發展。

2.海洋信息獲取、處理能力和技術有新的提高

近幾年來，我國海洋信息獲取手段已有質的飛躍，信息獲取能力進一步加強，初步形成了由海洋衛星、飛機、調查船、岸基監測站、浮標和志愿船等組成的海洋環境立體監測系統，海洋動力環境觀測和監測技術、海洋生態環境要素監測技術、海洋水下環境監測技術、海洋遙感技術等一批海洋數據獲取技術取得新的突破，海洋信息處理水平有新的提高，具備了海洋信息實時、準確、安全傳輸的能力。

——海洋環境監測體系建設全面完成，形成了國家與地方相結合的海洋環境監測網絡；開通了全國環境監測網，實現了海洋環境監測數據的實時/準實時的傳輸。

——由海洋站觀測系統、志愿船觀測系統和數據通信網絡組成的海洋站和志愿船觀測系統建設項目通過驗收，該系統能對我國近岸海域的潮汐、波浪、溫度、鹽度和海洋氣象要素進行自動觀測和數據自動傳輸，實現了海洋環境監測站工作自動化，以及志愿船自動監測和數據自動傳輸。

——我國第一顆海洋水色試驗型業務衛星海洋一號成功發射，經處理的衛星數據在海洋生物資源開發利用、河口海灣及航道監測與治理、海洋污染監測與防治、海岸帶監測及全球環境變化研究與資源開發服務中起到重要作用。

3.多級海洋信息業務體系初步形成隨著沿海省市地方政府不斷加大對海洋的投入和對開發利用海洋重視程度的加強，地方海洋管理部門越來越迫切地需要相應的信息技術支持與服務，如省際、縣際間海域勘界、大比例尺海洋功能區劃、海域使用管理、海洋環境保護、海洋執法監察等。為適應新的形勢需要，近幾年來，在國家海洋信息化工作的統一規劃下，通過構建沿海省市海洋信息管理與服務體系、推動沿海省市海洋信息化進程，沿海省市海洋信息化工作發展迅速。與此同時，啟動并完成了與山東、廣東等省的海洋信息聯建共建工作，通過國家與地方共建聯建等方式，建設沿海省市海洋信息中心，形成由國家級中心為樞紐，各沿海省市中心為基礎的海洋信息管理服務體系，促進國家和地方海洋信息的互聯互通和共享，滿足國家和地方政府履行海洋管理職能對海洋信息服務的需求；形成了覆蓋國家涉海部門與沿海省市的海洋經濟統計體系，并初步建立了海洋信息多級管理、服務、運行機制，為地方海洋機構提供了有效的海洋信息業務服務。

4.基礎性海洋信息工作進一步加強

近幾年來，在國家重點科技攻關計劃、國家重大基礎性研究計劃項目、國家自然科學基金及海洋“863”國家高技術研究發展計劃、海洋勘測專項計劃及科技興海等一批重大的研究和開發項目的推動下，海洋資料管理與服務、海洋信息系統網絡建設與管理、海洋情報服務、海洋文獻服務以及海洋檔案管理等傳統的信息服務領域方面均取得了突破性和跨越式的發展，初步建立海洋空間數據協調、管理與分發體系，并開展海洋信息元數據網絡服務工程建設。

——在海洋空間數據獲取、處理、存儲和管理的技術體系建設方面取得了重要進展，完成了1:100萬和1:50萬海洋基礎地理信息數據庫，完善1:25萬基礎地理數據庫，初步建立重點海域1:5萬中國近海基礎地理數據庫。

——建立了中小比例尺的海洋基礎數據庫群和綜合性的海洋信息系統，基本實現了對海洋資源、海洋環境、海洋經濟、海洋災害和海洋情報文獻等海洋信息的搜集、傳輸、處理、存儲、管理等功能。

——海洋信息產品制作與服務能力有了較大提高，公報、年鑒、統計等面向公眾的多種產品引起了廣泛的社會關注；特別是在海洋信息可視化產品制作、三維海底地形模擬和WebGIS產品開發等方面取得了突破性進展，形成了一批支撐海洋管理、執法和權益保障等的專題信息產品。

——進一步建設和完善了國家海洋局政府網站和中國海洋信息網，海洋信息網絡服務體系初具規模，增加了海浪預報、海溫預報、主要港口潮汐預報、海濱浴場環境預報、海洋時訊、海洋管理工作通訊和沿海省市海洋環境質量公報等信息內容，提高了海洋行政管理工作效率和公眾服務能力，促進了政務公開。

——通過開展全國海洋信息質量管理體系建設、海洋行業計量認證、重大專項質量保障工作，保證了海洋調查、環境監測信息獲取、處理的質量。

——在信息技術開發創新、跟蹤引進等方面取得了明顯成效，并在實際工作中得到了應用，特別是在海洋遙感、多元數據復合與同化、信息系統建設等方面有了長足的進步。

5.建設完善國家海洋綜合管理信息系統

根據我國海洋管理工作的實際需求，正在進行統籌規劃，建設、完善并整合面向四個海洋管理業務的信息系統，逐步形成標準、數據、平臺三統一的業務化運行的海洋管理信息系統，滿足海洋管理多方面工作需要。

——海洋環境保護綜合管理信息系統在原有基礎上，完善系統功能，擴充信息量。

——海域管理綜合信息系統對全國海洋功能區劃管理信息系統、省際間海域勘界信息系統、海域使用管理信息系統等專題系統進行整合，規劃設計海島海岸帶、海籍管理等業務功能。

——海洋權益綜合信息系統在現有海洋劃界計算機總體支持系統的基礎上，重新規劃設計涵蓋海洋劃界決策支持、權益管理以及國際合作等管理業務功能。

——海洋執法監察綜合信息系統針對地方省市需求，開展海洋執法業務示范系統建設工作。

6.規劃海洋信息化工程標準體系

建立有效的、高層次的海洋基礎信息管理體制，建立海洋信息共享、信息安全和保密有關制度，建立海洋信息化標準體系，是提高國家海洋信息化建設的質量與水平的基礎。

海洋信息化標準體系和共享分類體系的規劃與建設在國家相關電子政務標準體系框架的原則指導下進行，在總體標準、應用標準、應用支撐標準、信息安全標準、網絡基礎設施標準和管理標準等方面，研究在海洋信息領域的具體應用。

海洋信息化標準體系建設包括制訂海洋信息分類與編碼、海洋信息交換標準格式、海洋信息數據處理和質量控制標準、海洋信息元數據標準、海洋資源和環境要素分類體系與編碼及其圖示圖例規范、海洋資源和環境圖制圖標準等標準與規范。

海洋信息管理和共享分類體系建設包括制訂海洋信息共享服務管理辦法、海洋信息共享權限與服務方法、共享數據安全分類分級管理辦法、海洋資源與地理空間信息庫管理辦法、信息庫運行標準規范和管理辦法、信息庫數據更新與維護規范、數字檔案管理規范等。

7.重大海洋信息化相關項目啟動，推動海洋信息化工作向縱深發展

近幾年來，幾乎所有國家涉海重大項目（如科技部信息共享工程、電子政務、908專項等）均將海洋信息的獲取、處理、管理和服務納入其中，提高了海洋信息化業務的專題支撐保障能力與技術創新水平，加大了海洋信息化工作的投入力度，推動了海洋信息化工作向縱深發展。

⑴海洋科學數據共享工程

近幾年啟動的“海洋科學數據共享工程”以“面向國家發展戰略、面向科學、面向社會共享服務”為主題，將經過十年左右時間的努力，完成海洋科學數據共享工程的建設。具體包括：

——建立健全國家海洋科學數據的管理與共享協調機制，形成完善的海洋科學數據共享政策法規體系和規范標準體系，建立穩定的、高素質的從事海洋科學數據管理和服務的人才隊伍；

——建立以國家海洋科學數據中心為核心的共享數據庫系統，使其成為擁有要素齊全、時間系列長、覆蓋區域范圍廣、高分辨率海洋科學數據的權威收集管理和共享發布中心，并建成一批標準化的海洋科學數據集產品；

——建立結構完整、技術先進、高速高效的海洋科學數據共享服務網絡，開展海洋科學數據的應用服務，實現除國家要求保密的海洋科學數據外全面的、多層次的海洋科學數據的網絡共享發布。

⑵海洋自然資源與地理空間基礎信息庫建設

圍繞國家目前正在組織實施的“自然資源與地理空間基礎信息庫”項目，海洋自然資源與地理空間基礎信息庫建設已進入可研階段，海洋電子政務建設取得了較大進展。

海洋自然資源與地理空間基礎信息庫建設是在摸清現有支持電子政務應用需求的海洋信息資源的基礎上，以現有海洋信息資源整合改造為核心，建立海洋專題信息庫、海洋專題信息產品庫和海洋綜合信息子庫；加工生產海洋基礎地理、海洋環境、海洋資源、海洋經濟、海洋遙感監測、海洋管理、海洋衛星遙感影像等系列產品，形成標準數據產品庫；完成海洋信息交換系統、網絡系統、安全系統和元數據庫建設；完成海洋標準信息產品加工等規范及相關管理辦法制定、運行管理培訓等基礎性工作。

⑶中國近海‘數字海洋’信息基礎框架構建

將于2004至2009年實施的“中國近海‘數字海洋’信息基礎框架構建”（908-03項目）是中國未來“數字海洋”建設的基礎。該項目建設將在統籌規劃、統一標準、有限目標、分步實施、著眼業務化應用的基本思路指導下，圍繞“一個平臺、一個系統、一個原型”進行構建：

——構建我國近海“數字海洋”數據基礎平臺。制定相關政策法規及標準規范，利用歷史資料、908調查資料，海洋監測、觀測和海洋管理等業務化工作中獲得的資料，建立起多學科、多專業的數據庫體系，實現數據的整合改造和集成，制作各類海洋信息產品。在此基礎上，構建海洋數據倉庫和信息傳輸與交換網絡，通過國家海洋信息資源交換中心，實現海洋信息的共享服務，提高海洋信息的管理和利用效率。

——建設國家、省、市、縣四級綜合管理信息系統，為海洋經濟規劃、海域管理、海洋環境保護、海洋權益維護、海洋執法監察等提供海洋政務管理和輔助決策支持；建設海洋信息公眾服務系統，為社會公眾提供海洋綜合信息服務。

——建立“數字海洋”原型系統。開發海洋信息高新技術，實現海底、水體、海面及海島海岸帶的可視化再現、預測和預現，不斷推動“數字海洋”的發展。

8.海洋信息國際交流與合作不斷深入

近幾年來，海洋信息領域國際合作范圍和信息交換渠道進一步擴寬，參加了海洋學和海洋氣象學聯合技術委員會(JCOMM)、東北亞海洋觀測系統（NEAR-GOOS）、國際海洋資料和情報交換委員會（IODE）、ARGO等一系列國際海洋信息服務領域的合作項目。通過這些海洋信息領域的國際合作與技術交流，為國家獲取了大量的海洋基礎資料信息，拉近了與國際海洋信息技術發展的距離，進一步擴大了我國的國際影響，確保我國獲得最大的資料共享權益和海洋信息高技術。

9.海洋信息安全工作不斷加強

建立了海洋信息化數據安全和網絡安全機制，正式發布了海洋赤潮信息管理暫行規定、海域勘界檔案管理規定，正在編制完善網絡管理技術規范與管理辦法等相關海洋信息安全管理規定，根據不同需要建立了內、外網間網絡防火墻系統和網絡病毒防范系統，為網絡系統業務運行提供安全機制保障。

第三篇：黃淮學院教育信息化工作進展情況的總結及下一步工作計劃1020

黃淮學院教育信息化工作進展情況的總結及下一步工作計劃

黃淮學院自成立以來，始終高度重視教育信息化工作，積極推進校園網及網絡資源建設。截至目前，數字化校園建設累計投入3300萬元，建成了覆蓋全校的“千兆到主干、百兆到桌面”的校園網絡，以及覆蓋學校教學區、生活區等重點區域的WLAN無線網。

校園網上現運行了OA、教務、科研、圖書、資產、數字迎新、郵件系統等多個管理系統。其中，精品課程管理系統有課程500多門，音頻、視頻等多媒體課件達到20TB以上，網絡教學資源較為豐富。學校信息化建設為提升教學和科研水平發揮了重要作用。黃淮學院校園網為中國教育科研網駐馬店地區中心節點，目前運行的校內外各類網站近百個，學校以教育信息化為切入點，主動服務地方經濟。近年來，學校多次榮獲“河南省高校數字化校園建設示范單位”、“河南省教育科研計算機網建設工作先進單位”等稱號。

學校正在構建一個新興的包含公共云和私有云的混合云平臺，實現計算資源的集中管理、統一調配和有效利用，成為促進高校服務教學、科學管理、學科建設、專業發展、對外服務的新型信息化平臺。

一、2012年以來，學校信息化建設成就

2012年以來，以學校“建設國內知名的應用技術大學”的發展規劃為指導，以建成有地方特色的高校數字化環境與服務平臺；建成基于一站式服務的信息門戶中心；建成高容量的云數據中心和網絡課程資源庫為目標。整合、完善規范的應用系統服務體系；建成安全可靠、全校統一的校園身份認證系統；建成統一高效的一卡通管理平臺；構建為產學研提供強力支撐的數字化服務體系，最終實現我校教學、科研、管理和服務過程的全面信息化。

1、網絡基礎設施建設：建設一個高可用、高安全、高穩定、易擴展、易使用、易管理的校園網絡與基礎設施平臺，為網絡資源的充分利用和共享提供強有力的保障，為學校的全面信息化奠定堅實的基礎。包括：

1）覆蓋全校的光纜管網。2012年，我校與駐馬店移動公司達成戰略合作協議，共同完成了覆蓋全部校區的光纜管道系統，修建管道長達5046米，管道井46個，對校園網光纜進行統一規劃，重新鋪設光纜達25公里，布放室外光纖交接箱6個。完善的線路管道系統為室外光纜布放提供了便利的條件，為整個骨干網絡穩定運行奠定了堅實的基礎。

2）校園接入網絡改造。對新建的5棟辦公樓、教學樓、宿舍樓進行綜合布線，布設5類雙絞線6600米，信息點1031個；對原有宿舍樓接入網絡進行改造，更換樓宇匯聚機柜15個，對入樓光纜重新布放、熔接，保障了宿舍區網絡安全穩定運行。

3）校園出口網絡改造。對我校出口帶寬進行擴容，逐步增加帶寬至3134M，其中移動線路3個G，聯通線路100M，教育網34M。增加網絡出口設備，完善增強網絡出口安全，新增網絡出口引擎，形成網絡雙出口、雙引擎并行；新增上網行為管理、智能DNS、流量控制系統、WEB防火墻、內容緩存系統、網絡日志系統等安全設備，提高了網絡不良內容和行為的過濾、審計能力，大大增強了網絡出口安全性。

2、應用系統的升級整合：升級了原有教務管理系統、學工系統、數字迎新系統、門戶網站及站群系統；升級原精品課程網站，建設網絡課程資源平臺；新增多個應用系統，并對現有系統進行數據整合。

1）對現有教務管理和學工系統進行升級改造，使我校教學管理活動更加規范、科學，更加符合我校的教學運行規律，實現整個過程的全面信息化。完善數字迎新系統，極大的方便了新生入校報名流程，電子注冊規范了新生信息三對照，并為學校提供實時、準確的報名數據分析。對我校的站群系統及門戶系統進行升級改造，把更多的應用系統整合到信息門戶中，形成具有近150個校內網站的網站集群。

2）建設和整合新應用系統平臺：如科研管理系統，圖書管理系統、后勤資產管理系統、綜合校情系統、學工系統，就業管理系統、基層黨務系統等，并做好與現有應用系統的銜接和整合。

3、一卡通系統擴展建設及整合：

結合我校兩個新餐廳建設，對所有宿舍電控系統進行改造，增設2個校園卡充值中心，新增POSE機165臺，全校共有電控單元3千余臺，POSE消費終端344個，充值中心4個。在全校形成統一管理的數據信息平臺；實現統一的電子支付和費用收繳管理；整合和帶動學校各類管理信息系統的建設，全面提升學校管理效率和管理水平。促進教育信息的標準化，進一步實現學校資源數字化、數據傳輸網絡化、用戶終端智能化、結算管理集中化。

4、優化現有無線網絡，建成全覆蓋的無線校園網絡：

借助駐馬店移動公司的WLAN硬件資源，根據我校無線網絡需求情況，經過合理配置，科學論證，對校園進行無線網絡全覆蓋。室內覆蓋包括我校綜合樓、圖書館、各教學樓和宿舍樓共37棟。室外覆蓋我校主要廣場共3個，并在綜合樓、圖書館等辦公教學區對師生免費開放。

二、學校網絡課程資源建設和應用情況

在原有精品課程網站的基礎上，建立網絡課程資源平臺系統，發展特色教學資源庫。其中，精品課程管理系統有省級精品課程3門、校級精品課程13門，音頻、視頻等多媒體課件達到20TB以上，網絡教學資源較為豐富。

2013年，學校以課程建設年為契機，強力推進課程資源建設。制定了《黃淮學院課程資源管理辦法》、《黃淮學院課程資源建設技術要求》，規范課程資源開發的實施范圍、建設內容、技術標準、載體要求等，通過運用教學交流、講座、建設評選等一系列的推廣活動，學校現有近百門課程參與到課程資源開發建設中。獲得校級立項課程142門。

三、教師開展信息技術和網絡課程培訓情況

我校歷來十分重視教師信息技術培訓和網培工作，每年針對新進教師和使用多媒體教室的教師進行信息化相關的知識和操作講座，頒發信息技術培訓證書。開通干部網絡在線學習和教師在線學習系統，每年為所有中層干部和全體教師提供網培課程近3600學時。

四、學校教育信息化相關的制度、政策

結合我校信息化進程，學校制訂了一系列與信息化建設、校園網運行有關的規章制度。其中信息化建設方面：《關于成立黃淮學院信息化領導小組的通知》《關于成立網絡安全及信息保密管理領導小組的通知》《黃淮學院信息化建設管理規定（修訂）》《黃淮學院信息化建設及信息保密管理規定》。網絡信息管理方面《黃淮學院校園網管理規程》、《黃淮學院校園網計算機網絡安全管理規定》、《校園網用戶守則》《黃淮學院門戶網站建設管理辦法》《關于規范校園網絡新聞審核發布管理的通知》等一批文件。使校園網管理更加規范化，到有章可循。

五、學校信息化建設的下一步工作計劃

目前我校投資近1000萬元的云計算中心基本建成，硬件建設基本到位，基于黃淮學院信息化建設現狀，如何有效的整合學校各種教育資源，通過信息化建設將應用型辦學推向新的階段，充分發揮云平臺在資源配置等各方面的優勢，是學校當前面臨的重要問題。因此，圍繞云計算的信息化建設的重要目標是：建設黃淮學院教育云平臺，并以此為基礎建立適合應用型本科高校的網絡學習空間系統，實現教育資源的全面整合；逐步建成覆蓋黃淮學院各院系、各專業的教學資源管理平臺及資源門戶站群系統，探索線上教學和線下教學的有機融合，搭建自主學習和教學互動的網絡環境。建立教育信息化的組織保障體系，制定相關政策、建立健全管理制度；加強培訓，開展應用效果評估，形成長效機制。

網絡學習空間是現代教學理論與信息技術共同發展的產物，是一種以互聯網為主要媒介，以具有完善的交流機制和豐富的數字化資源的學習環境為依托的全新教學方式。早期的網絡學習空間以構建教學內容為主要目標，強調人機交互，由教學機構對教學資源進行統一發布、管理。網絡學習空間的出現雖然極大地推

進了網絡教育的發展，但也存在師生間缺少互動、可供學生選擇的教學資源有限等缺陷。隨著互聯網的高速發展，網絡學習空間更注重人際協作與資源共享，知識傳播多向化。網絡學習空間充分利用現代信息技術所提供的、具有全新溝通機制與豐富資源的學習環境，實現一種全新的學習方式，這種學習方式將改變傳統教學中教師的作用和師生之間的關系，從而根本改變教學結構和教育本質。

因此，結合我校實際發展需求，提出信息化發展計劃如下：

1、完善教育資源庫

建設教學資源庫，存儲、管理包括專業資源、課程資源、素材資源在內的各種教學資源；建設教學門戶站群系統，以教學資源庫為基礎開發教學資源門戶站群，建立流暢的教學資源訪問渠道，可以快速建立專業門戶，課程門戶，教師個人空間，學生個人空間等子站。

2、建設教育資源管理平臺

教育資源管理平臺是網絡學習空間系統中的重要組成部分，主要實現對分布在全院范圍內的教育資源庫的管理，其核心應包括資源的標準化、資源分布存儲、資源庫查詢管理、異構數據互換、高速資源緩存、資源的注冊與發現等。

3、建設教學管理系統

教學管理系統是黃淮學院本科教育管理信息化的具體實現，通過信息化手段實現對本科生招生、注冊、學籍、檔案、教務、培養、學位、派遣等全過程管理，以及對教師與教學的計劃、評估管理，提供教育管理決策支持，提高決策水平。網絡學習空間系統需要與教育管理信息化系統緊密集成，利用教學管理系統來完成網絡教育中的教學和教務管理功能。

4、建設情景式教學環境

基于多個交互式網絡教室，集成了交互式情景教學軟件，形成網絡環境下具有交互手段的情景式教學環境，使其能支持強大的教學多媒體交互特性，具有方便的教學協同功能和可擴展的實時授課控制機制。

5、建設交互式學習社區

交互式學習社區是由網絡教育門戶、功能/服務平臺以及若干支撐子系統/工具構成，向學生提供網上學習的一切必要的環節，向教師提供網絡教學方面的支持，此外該系統還支持研究性學習、移動學習、教學評估與質量跟蹤等。

6、充分發揮項目使用效益

黃淮學院網絡學習空間以教學資源庫為依托，為全校師生提供豐富的網絡教學資源。通過網絡學習空間和網絡教學管理的推廣，逐步實現全校80%以上教師在空間中開設課程，探索網絡直接授課的模式，使學生在80%以上的課程學習過程中完全使用或部分使用該平臺系統，充分發揮網絡學習空間輔助教學的作用，促進學校整體教學水平上臺階。

第四篇：全國教育信息化工作進展地理信息系統填報說明

學校管理員數據填報指標說明

一、第一步個人信息

真實姓名（管理員本人的真實中文姓名，不得用昵稱等其他稱呼）性別 移動電話（管理員本人的手機號碼，用于短信通知和登陸帳號，因此不能填假的，不能重復）電子郵箱（管理員本人的電子郵箱，用于郵件通知和登陸帳號，因此不能填假的，不能重復）辦公電話（管理員本人辦公場所的座機，以區號-電話號的格式，例如：010-66490944）地址（管理員本人的郵政地址）

郵編（管理員本人的郵政地址所對應的郵政編碼）

QQ（管理員本人的QQ號，沒有QQ請申請一個，便于聯系）

二、第二步學校基本信息

學校名稱（登陸后默認有學校名稱。如有不符，請按照學校公章上的名稱修改)學校類型（登陸后默認有學校類型。如有不符，請修改）學校地址（學校的郵政地址）

學校郵編（學校的郵政地址所對應的郵政編碼）

小學階段學生數量/初中階段學生數量/教學點學生數量（填報時該學段在校的學生總數，按照2014年教育事業年報暨義務教育均衡發展上報的數據填寫）

小學階段教師數量/初中階段學生數量/教學點教師數量（填報時該學段在職的教學人員總數，按照2014年教育事業年報暨義務教育均衡發展上報的數據填寫）

小學階段班級數量/初中階段學生數量/教學點班級數量（填報時該學段在校的行政班級數量，按照2014年教育事業年報暨義務教育均衡發展上報的數據填寫）

三、第三步信息化建設信息

【三通進展】

1、校園網

是否建設校園網（具有連通教室、辦公室、計算機教室等的校園各功能區域的網絡，選擇“是”；否則選擇“否”。學校指該填報單位，教學點填報教學點的情況，中心校填報中心校的情況。）

校園網帶寬（校園網接入城域網或者互聯網的總出口帶寬，只是在使用時臨時撥號接入的，屬于“未接入”。請選擇最接近帶寬的數值。）

接入運營商（局域網對外出口的接入運營商，可多選。）

2、教室

班級教室數量（行政班級的日常上課教室數量，不算專用多媒體教室和專用網絡教室）具有展示型多媒體設備的教室數量（具備投影或電視等無觸控展示設備的行政班級教室數量）

具有交互型多媒體設備的教室數量（具備電子白板或觸控電視等交互觸控功能的展示設備的行政班級教室數量）

具有展示型多媒體設備并且接入校園網的教室數量（能夠接入校園網的具有展示型多媒體設備的教室數量）

具有交互型多媒體設備并且接入校園網的教室數量（能夠接入校園網的具有交互型多媒體設備的教室數量）

3、公用服務平臺

是否使用公共服務平臺（公共服務平臺指通過空間形式提供教育教學資源服務的網絡平臺）公用服務平臺的建設單位（指平臺建設和管理的單位級別，分為：國家級、省級、市級、縣級、學校、企業六類，如果使用平臺較多，選擇最常用平臺的級別。）平臺網址（填寫最常使用的公用服務平臺網址）是否在平臺上開通了學校空間（學校已經在公共服務平臺上開通了機構空間，空間指前邊填寫的公共服務平臺上的空間）

教師空間（注冊并開通了空間的教師數量，空間指前邊填寫的公共服務平臺上的空間）學生空間（注冊并開通了空間的學生數量，空間指前邊填寫的公共服務平臺上的空間）注明：第三部信息化建設必須按照學校實際情況填寫 【教學點情況】（僅需教學點填報）接收資源的設備類型（接收國家開發的教學點資源最常用的設備類型，如果沒有配發的設備請選擇“未配備”）

是否已經安裝調試（配發設備后，已經安裝調試并測試過可用的選擇“是”）

是否接收到資源（通過配發的設備接收到了國家或地方為教學點開發的資源，選擇“是”）有多少名老師應用資源上課（填寫本教學點應用這些接收到的資源上課的教師數量）培訓教師（點擊“添加”，逐個填寫被培訓過的教師姓名、參加培訓班的級別、參加培訓的時間。一個老師參加多次的也需要逐次填寫。）

第五篇：臨泉縣衛生信息化建設工作進展情況總結

臨泉縣衛生信息化建設工作進展情況總結

2011年，我縣的農村衛生信息化建設工作在縣委、縣政府的重視下，在市衛生局的大力支持下，認真貫徹落實省衛生廳《關于加快農村衛生信息化建設工作的通知》（衛農秘[2011]400號）及《關于農村衛生信息建設系統功能和軟硬件配臵要求等相關事項的通知》（衛農秘[2011]440號）等文件要求，認真組織實施臨泉縣農村衛生信息化建設工作計劃，選準突破口，加強協調，農村衛生信息化建設工作取得較大的進展，現將有關情況簡要總結如下：

一、加強領導，提高認識

臨泉縣是國家信息化試點城縣，推動衛生信息化建設是縣委縣政府高瞻遠矚、實現城縣可持續發展的戰略定位的需要。對此，臨泉縣衛生局新一屆的領導班子，深刻認識到衛生信息化建設的重要性、迫切性。加強信息化建設，提高政務管理效能，推動全縣衛生系統的信息化建設擺在新一屆領導班子面前。因此，我局及時調整了衛生信息化領導小組，局長親自掛帥任組長，各有關單位領導為成員，指定一名掛職副局長具體負責抓。按照省衛生廳的要求，加強了領導，實施“一把手”工程，由“一把手”負總責，領導抓、抓領導，形成了齊抓共管的信息化建設決策領導體制。局長超前的理念和高標準的要求，促使我縣衛生信息化工作快速發展。

二、醫院信息化建設穩步發展

醫院信息化工作逐漸得到重視，不斷加大投入，穩步發展。目前，全縣所有的醫院均有財務核算、藥品管理、醫保結算、后勤管理等信息管理系統，百張病床以上的醫院均有護士工作站系統。縣中心醫院、縣婦幼保健院、白石鄉正骨醫院等三家醫院已經建成醫生工作站系統。在推動醫院信息化建設過程中，我們既注重品牌軟件公司的實力，又考慮到實際工作中的操作，所以使用的軟件基本是用同一家公司的產品，有利于全縣醫療衛生信息的集成、整合和信息共享。

三、按時完成疫情和突發公共衛生事件信息直報網絡建設

省衛生廳為經濟相對比較困難的臺山縣、恩平縣的所有鄉鎮衛生院裝備了疫情網絡直報系統的專用電腦共60臺，使我縣疫情信息網絡直報系統得到進一步完善，目前，全縣的鄉鎮衛生院以上醫療衛生單位基本能完成疫情的網絡直報工作，疫情信息通過網絡直接上報到衛生部的主機上，確保信息暢通快捷。目前為止全縣146個鄉鎮衛生院以上醫療衛生機構（含私立），已有136個單位實行了網絡直報傳染病疫情，占93.15%。要求未能直報的單位限期在今年完成直報工作，否則追究領導的責任。

四、選準突破口，完成衛生行政窗口的信息化建設工作

為提高辦事效率，落實便民、利民、為民措施，我局對新的衛生行政窗口進行擴建裝修。新的衛生行政窗口選擇了以信息化建設為突破口，解決了縣衛生監督所和縣疾控中心兩個單位的信息互聯互通問題。信息化工作從今年1月份開始籌備，成立了工作領導小組和工作協調小組，局領導親自抓，在有關單位和科室的大力配合和支持下，經過調研論證、方案設計、招標采購、網絡布線、系統集成、軟件研發、安裝調試、試運行和驗收等環節，歷時半年，于5月18日開始試運行，6月28日全面投入使用，系統功能達到原來的設想要求。目前局機關、衛生行政窗口、縣衛生監督所、縣疾控中心通過政府電子政務網平臺連接，達到了部分信息的互聯互通。共有衛生監督信息系統、疾控中心的衛生學評價系統、觸摸查詢屏電腦查詢系統、LED電子顯示屏系統、遠程視頻監視系統、網絡防病毒軟件等系統相繼完成并投入使用。衛生窗口信息化的建設工作，大大提高了辦事效率，規范了衛生行政服務行為，進一步落實便民利民措施，改善了機關作風。

五、加強了公眾網站的建設

公眾網站作為面向社會和衛生行業發布信息的體系，按照政府上網工程的要求，為改善形象，我局將原來的靜態網頁的網站進行改版升級，采用先進的數據庫形式，界面美觀，強大的后臺管理功能，“江門衛生信息網”（http://wsj.jiangmen.gov.cn）于2月10日正式開通，該網站主要欄目有：機構簡介、最新消息、政務公告、辦事指南、政策法規、衛生科普、工作簡報、資料下載、相關連接、衛生許可公示、資料查詢、局長信箱等，網站有專人負責管理，內容充實，緊貼衛生工作動態，8個月時間里網站訪問量達到2萬多人次，收到較好的效果，受到縣領導的表揚。此外縣直醫療衛生單位和各縣區衛生局抓緊網站建設工作，目前建立有網站的單位約占總數的50%。

六、完成全局的信息化基礎設施建設

由于局機關人員增加和調整，原局域網的信息點受到限制，為適應發展的需要進行了科學的設計，完成了兩套物理隔絕網絡的建設和擴容工作，在局機關和衛生窗口分別配臵了一臺服務器，服務器采用雙硬盤互相備份，確保數據的安全。目前，除保密、紀檢、財務等個別因安全保密原因不能聯網外，局機關所有的電腦均連接局域網，初步實現資源共享，局機關職能科室所有工作人員均能使用互聯網和政務電子郵箱，加強了信息資源的利用和交流，提高了工作效率。

七、局機關全面應用OA辦公系統

我局從1月份開始了OA辦公系統的推廣試用，根據局機關的OA使用掌握情況，先后舉辦了兩期有針對性的OA辦公系統知識培訓班，提高了應用水平，進一步規范公文處理流程，于3月份全面使用OA辦公系統，初步實現了無紙化辦公，發文修改審核簽發、部分的收文傳閱、活動安排、電子郵件交換資料、電子公告欄等功能的應用，大大提高了辦公效率，提高了公文質量，進一步明確了責任。

八、按時完成加入政府服務熱線的工作

在有關科室的配合下，按縣政府的有關要求完成了材料的收集、統稿、審核、上報工作，順利加入政府服務熱線的有關程序，網絡和軟件已經調試完畢，于6月開始進入試運行階段。目前縣民可以通過撥打“12345”政府服務熱線號碼或進入網頁，進行咨詢和投訴，有關投訴事件的信息從網上傳送和回復。

九、存在問題

與全國的情況一樣，我縣的衛生信息化建設工作同樣存在以下幾方面的問題：

1、對信息化建設的重要性認識還不夠；

2、衛生信息化組織機構不健全，很多單位是掛靠在有關科室，沒有專門的機構和人員開展工作；

3、衛生信息標準化建設工作較為薄弱，制約信息化進程，無法共享資源，導致形成信息孤島，甚至造成資源浪費；

4、建設資金不足，分步實施容易造成浪費。

十、明年的衛生信息化工作初步設想

（一）加強衛生信息數據中心（數據倉庫）的建設；

（二）加快遠程移動辦公的建設步伐；

（三）構建大疾控信息化建設；

（四）盡快引入農村合作醫療信息管理系統；

（五）抓好社區衛生信息系統的建設；

（六）開展社區精神病信息管理系統建設

（七）突發公共衛生事件應急指揮系統建設；

（八）加快數字化醫院進程；

（九）加強衛生信息計算機人才的建設。