第一篇：團隊與我

《團隊與我，贏在責任》培訓心得體會

01月20日參加了《團隊與我，贏在責任》的培訓，讓自己學會了很多，讓我更進一步感受到我等于團隊、承諾、責任、共贏、愛。

感想一：放開

我們都習慣的因為各種各樣的原因，做事的時候會有各種各樣的顧慮，和別人不能進行有效地溝通，這個培訓讓我們聽到最真實的聲音。

感想二：負責

在日常的工作中，我們的習慣把解決不了得問題直接拋給領導，其實，領導真的應該幫我們去做嗎？責任，我們拋開法律、道德問題，主要還是一個人的心態問題，每個人都得對自己負責，對家人負責，對工作負責，每個人的結果完全掌握在自己的手上，從這一刻開始，我們都要對自己所從事的工作及身邊的事情負100%的責任。這樣才能不斷挖掘出自身潛力，不斷提升自己能力，有這樣一句話，很好地詮釋了責任的含義：“責任就是擔當。”感想三：共贏

我們要戰勝人性的弱點，比如過度膨脹的欲望，短期利益的誘惑，在激烈的競爭環境下實踐合則兩利、分則俱損的雙贏理念。

感想四：溝通

在人際溝通中，并不只是把自己的意見、想法表達出來，更重要的是也要用心聽對方所傳達的信息，如此才能真正達到雙向溝通的目的。認真傾聽他人言語，代表你對他人的尊重，同時你也贏得了別人的尊重；懂得傾聽，才能讓你更深刻的了解他人，也了解了你自己，客觀辨證的看待自己，你才能取他人之長，去自己之短！這天的培訓，當的所有培訓課程即將結束時，感覺時間過得如此飛快，就像老師說的 “你和你的企業就好比船和船員，船在人在船毀人亡”。與其說這是一次團隊的凝聚力的培訓還不如說這是一次情感凝結的培訓，是因為這樣的培訓，留給了我太多的思考和感動。

第二篇：團隊建設與我（推薦）

團隊建設伴我成長

各位領導、老師：

大家上午好！

今天，我很高興、同時也很榮幸能和各位老師（同仁）相聚一堂，參加我們連城鎮青年骨干教師團隊建設的會議。說到團隊建設，下面我想談一下我的兩點感受：

一、團隊建設使我喜歡上了閱讀。

我們團隊閱讀的第一本書是朱永新教授的《新教育》，這本書中使我更加深刻的體會到教師閱讀的重要性，書中提到“世界上最偉大的民族最優秀的民族都是與他們的閱讀緊密聯系的，猶太人是世界上讀書最多的民族，平均每人每年讀64本書，當然猶太人也有很多的科學家如：愛因斯坦，馬克思等，從1905年-1995年有120位猶太人獲得了諾貝爾獎。美國人說：全世界的錢在我們美國人的口袋里，而我們美國人的錢卻裝在猶太人的腦袋里。”從中使我感受到讀書對于一個民族的重要性。只有我們教師熱愛讀書、在讀書中獲取知識和營養，才能在教育教學中更好的教育學生。這本書讀完后也使我原有的教育理念受到了一些沖擊。之后我們又進行了《師德修養》與《有效評課》等專業的閱讀。這些閱讀提升了我的專業知識，而讀后寫心得、感受和讀書筆記，又使我學會思考。思考我的教學理念、思考我的教學方法、思考我的教學評價方式等是否符合新的教育思想，使我慢慢學會每天反思我的課堂教學，以及如何把新的教育方法運用到我的課堂中。在專業閱讀外我又讀了一些書：《哈佛規則》、《如何使課堂變得生動有趣》、《教師的成長》，還有就是每期的《小學數學教育》。在閱讀中我切實的感受到讀書的快樂！讀書使我成長！我想這也是很多老師的感受。

二、專業團隊使我成長。

教師的成長途徑有很多。

1、教師的自我反思。這一條顯然不適合我，因為我學東西比較慢，接受能力比較差，屬于天資比較愚鈍的那一種。

2、專家引領。作為一名農村教師想聽一節名師的課都比較難，更何況得到專家的指導。

3、同伴互助。青年骨干團隊的建設使我在教育教學活動中通過協調與合作，相互間提供專業支持，共同分享教育教學經驗與成果取長補短，優勢互補。在團隊中我們不但進行閱讀和寫作，而且我們通過閱讀其他老師的日志還可以進行討論和交流。在團隊的磨課活動中，使我從許多老師那里學到了很多的教學方法和教學經驗。在議課環節中又使我感受到每位老師的不同見解。在這里我要感謝我們的《青年教師骨干團隊》給我提供學習和成長的環境。感謝領導以及很多老師在我的課堂教學和日常工作中給予的指導和幫助。沒有你們的指導和幫助就沒有我的成長。

總之、團隊建設使我感受到閱讀的快樂，使我在閱讀中學到了知識，更使我在團隊活動中取得了成長。我相信我們的團隊明天會更好，會更有利于我們教師

第三篇：信天游與我

第一次接觸陜北民歌是在血色浪漫，劉燁主演的電視劇！剛開始看的時候并沒有太大的感慨自從上了大學以后卻一發不可收拾，迷上了！準確的說是信天游，是陜北人民勞動和精神的結晶，千溝萬壑的黃土高原上，蒼茫恢弘又深藏著凄涼悲壯，其實對于我來講最欣賞的是它的歇斯底里與赤裸裸的語言！完全是興趣，好像和我心里某個地方有著強烈的感應共振。

大多數歌詞表現的都是男歡女愛，在那種熱辣辣的語言面前，中國數千年封建禮教的浸染蕩然無存，一個字酸。生活在那片土地上的人關心的問題是很直截了當的，他們要的是女人，或者說是其肉體，是否美麗溫柔并不重要，！可以吃飽肚子，炕上有個婆姨就已經是神仙過的日子了！可這點要求他們都得不到，所以信天游就應運而生了。這里的土地貧瘠，資源匱乏，造就了信天游的悲涼。

所有的內容都從心靈中自然流淌，老公公扒灰，大姑娘偷情，所有人似乎都不關注他的道德內容，也沒有絲毫的譴責！有些不可思議，卻再正常不過。

血色浪漫中寫到陜北那個地方，有很多種原因，首先是全劇的主題需要這樣一地方來形容主人公的生活方式的選擇，也就是那種特殊的一般人難以擁有的人生觀，越是凄涼越體現出他對生活的某種激情，苦中作樂，把一切的苦難看作是尋找人生真諦的墊腳石；其次就是當時的時代背景，毛主席揮揮手，千萬知識青年上山下鄉，在那片廣闊的天地里接受貧下中農再教育，是大有作為的；同時也表現出作者對當時社會情況的相當復雜的感情，讀者往往最捉摸不透的就是作

家的思維方式和寫作目的。總之這個片段是給我映象最深刻的，尤其是鐘與秦討論陜北這塊古老而又深邃的土地及文化的時候，恨不得馬上奔到那里，對著山梁，背著土窯繃緊全身的肌肉大吼一番，知道沒有一絲力氣，趴在黃土地中，與那種純潔的氣息親昵一番。

若干年前的一位陜西巡撫給皇帝的奏折這樣寫道是《血》里的題目是七筆勾萬里遨游，百日山河無盡頭，山禿窮而陡，水惡虎狼吼，四月柳絮稠，山花無錦銹，狂風驟起哪辯昏與晝，因此上把萬紫千紅一筆勾。窯洞茅屋，省上磚木措上土，夏日曬難透，陰雨更肯露，土塊砌墻頭，燈油壁上流，掩藏臭氣馬糞與牛溲，因此上把雕梁畫棟一筆勾。沒面皮裘，四季常穿不肯丟，紗葛不需求，褐衫耐久留，褲腿寬而厚，破爛亦將就，氈片遮體被褥全沒有，因此上把綾羅綢緞一筆勾。客到久留，奶子熬茶敬一甌，面餅蔥湯醋，鍋盔蒜鹽韭，牛蹄與羊首，連毛吞入口，風卷殘云吃罷方撒手，因此上把山珍海味一筆勾。堪嘆儒流，一領藍衫便罷休，才入了黌門，文章便丟手，匾額掛門樓，不向長安走，飄風浪蕩榮華坐享夠，因此上把金榜題名一筆勾。可笑女流，鬢發蓬松灰滿頭，腥膻乎乎口，面皮曬鐵銹，黑漆鋼叉手，驢蹄寬而厚，云雨巫 山哪辯秋波流，因此上把粉黛佳人一筆勾。塞外荒丘，土韃回番族類稠，形容如豬狗，性心似馬牛，嘻嘻推個球，哈哈拍會手，圣人布 道此處偏遺漏，因此上把禮義廉恥一筆勾。

好像這位官員覺得陜北是塊寒苦之地，帶有些許的鄙夷吧！尤其最后一句活脫脫在講信天游的意境！

再到后來看過史鐵生的一部短篇小說，也是以他自己在陜北綏德插隊的生活為素材創作的，同樣體現了他對那一方水土深深的依戀與不舍。他是一個值得我們每一個當代大學生學習的人，（而非作家）想想他的人生經歷會讓我們中的很多人自行慚穢，光棍老漢的一生與《血》中的杜老漢如出一轍，可能是巧合吧！可最最令我激動的是，他曾經去插隊經常轉車的地方居然是我的家鄉山西介休，還在那里買過幾只燒雞，挺膚淺的。這是我摘抄的一首信天游歌詞題目不知道只有內容

沙梁梁招手沙灣彎來

死黑門的褲帶解不開

車車推在路畔畔

把朋友引在沙灣灣

梁梁上柳梢灣灣上柴

咱哪達達碰見哪達達來

一把摟住細腰腰

好像山羊疼羔羔

腳部抬高把氣憋定

懷揣上饃饃把狗哄定

白臉臉雀長翅膀

吃你的口口比肉香

白布衫衫懷敞開

白格生生的奶奶露出來

哎呦呦 我兩個手手揣奶奶

紅格當當嘴唇白格生生牙

親口口說下些疼人話

緊接著就是平凡的世界了，一本在我枕邊案旁的小說，它給我們年輕人帶來的東西相信許多人都知道，其中也有很多的信天游穿插，例如描寫潤葉與少安在原西縣城河邊那段出現的正月里結冰立春消以后也多次提到；還有田萬有大叔的鏈子嘴；王滿銀唱的蘭花花；攬工漢的借錢。。。。都給人留下了難以磨滅的映象。路遙是清澗人，后來過繼到延川縣的伯父家，是根正苗紅的陜北人，也是陜西人的驕傲，從他筆下流露出的更是對故土深深地熱愛。

還有比平更早的小說人生，里面那首 叫一聲哥哥你快回來 很多人都耳熟能詳吧！電影版片頭的黃河船夫曲那種粗獷豪邁的意境，及劇中德順爺的走西口，難言的憂傷與凄美，與龔琳娜 阿寶王向榮的走西口完全不是一個味兒。據說該片是中國第一部被奧斯卡提名的電影，獎項好像是關于音樂的吧！

總之挺迷的，可是我五音不全唱不來，所以賀玉堂的一些歌就沒有留，不喜歡配樂的，原生態的最好，其實最純正的都在民間，有機會一定要去體驗一把。

其實主要是大學生活有些無聊，根本沒事干，自己又沒有打算考研，時間還是蠻充裕的，所以總找些東西充實自己的內心身邊的人都在忙自己的，其實他們同樣無聊，基本上要么上網要么上床，寢室用電腦，其余隨時隨地用手機；男生上床抱著被子，女生抱著布娃娃，要么男女包一塊兒！空虛就像是一劑毒藥，一個自己給自己挖的坑，關鍵他還沒底，只能一步步墮落下去。找點事做才不會覺得人生是在虛度，才對得起自己今后的回憶。

第四篇：經濟危機與我

經濟危機與我棘風過處，殘留的是枯枝敗葉；金融**的襲來，痛擊的是大學生就業前景。我們是困于等待，還是破釜乘舟開辟第三條路——創業之路呢？

大學生就業難這已是一個老話題了，政府、學校、社會年年都在努力協調，然而年年的金秋十月，從高等院校出來的大學生們行色忡忡，步履焦急地奔走在求職的征程中。他們滿揣著希望和夢想參加了各種招聘會，然而也總是四處碰壁，無功而返。一次又一次的面試失敗也告誡了他們一批人開始了創業，于是今天才有了這么多的新型產業。而今天就業則更是嚴峻；金融**把懸崖邊的大學生拋向了低谷。一種強烈的危機意識和壓力，壓抑著各高校的應屆畢業生；就業形勢一片暗淡。許多工人下崗、農民工失業，工廠，企業關閉；小型產業也被兼并。這樣的境況無疑讓大學生的就業“火上澆油”，面對此境我們大學生準備好了嗎？

面對學業的失敗，我曾苦惱著；但最終以勤奮，努力換得了成功。面對家庭變故，我曾苦惱著；但當自己學會了辨正思想后得以理解和接受。生活中充滿了艱辛和挫折；雖曾經讓我們苦惑，迷失過，但回顧以往，我們不還是越過它，戰勝它了嗎？金融危機不容置疑對大學生的就業是一個嚴重的沖擊；但是這并非針對一個人、一個群體、一個國家、而是波及全世界，所以面對這場突如其來的危機，我們沒必要給予自己太多的壓力和心靈的負擔。記得有位哲人說過：“諾大的危機背后，隱藏著巨大的成功。”只要你善于捕捉機會，努力開拓自己，用上自己所有的力量，成功就在你身邊。我們首要做的不是觀望還不屬于我們的未來；而是去做手邊清晰之事，不要被炒作的新聞所迷惑，放寬自己的心態，也不要顧慮太多，否則做任何事都會被牽絆著。

當經濟危機成為一個嚴峻的現實時，“創業”這個名詞再次響應在我們的腦海里。正所謂“風雨欲來，風滿樓”雖然在經濟危機下，創業之路充滿了艱辛和曲折；隨時都會負債累累，遍體粼傷，但危機中也可尋得處處生機；只要你換眼光看世界，認真去分析市場，發掘潛在的市場空白點；我相信，機會是會留給有準備的人。

不要做低谷中的小草，只求于一米陽光；即使你在低谷中如何的炫耀美姿，也沒人會留意，欣賞你；而我們要做的是參天大樹，在嚴峻的環境下開支散葉，打造出我們自己的另一邊天地。用上自己所有的力去收獲陽光吧！。朋友，相信自己；你就是一道風景線；踏著矯健的步伐，揚起你高昂的頭向夢想出發吧！努力塑造好自己的性格用心把知識匯聚，你的生活不會單調，做一一個特別的你吧！。我相信一句格言：播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。埋怨危機天昏地暗；改變自己晴空萬里。

第五篇：勤工助學與我

“苦心人，天不負”

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

1大家晚上好！我是道橋111班的陳天德，今天我演講的題目是——《“苦心人，天不負”》。

2時光如駒，歲月如梭,大學生活的行程書已又(這兩個可以刪一個掉吧)悄悄翻過了一頁,告別了大一第一學期的新生生涯，迎來了大一第二學期，回頭看一看那些深淺不一的腳印,才發現我們已近悄然經歷了很多。

3流水人生，每一個生靈都有其歸屬，有其理想與追求，而我只想做到自己心目中的優秀，成為蕓蕓眾生中不再平庸的一個。

4風無聲，卻選擇了森林唱出自己的聲音；水無形，卻選擇了月光倒映出心中的寧靜；而我為了不讓太瘦的時間從太寬的指縫間溜走，選擇了通過勤工助（個人覺得儉字更好）學來消磨空閑時間，充實自己的生活，去實現那夢中的優秀。（個人覺得把這段移到第七段后面，原因是：1這里有兩段這種總結的話。2可以在高中兼職和在大學這兩段間做承上啟下。）

5小時候在我印象里最好的學生不僅僅是那種只學習好的學生，更是那些品學兼優和勤奮刻苦的學生。在大學里就有一批這樣的學生，他們在處理好自己學業的同時，放棄（充分利用）了自己閑暇的時間，利用課余時間去尋找了一分自己力所能及的兼職，并努力的去完成。與那些整日虛度閑暇的學生（同學較親切學生感覺像在老師的角度上說的）相比，這些學生不僅多了份辛勞，更多了份堅持和毅力。

6高考結束時我就想成為這樣的一名學生，度過自己充實而又美好的三年。記得高考一結束,我就找了一份餐飲服務員的工作.每天我的主要任務是端菜，打掃包廂衛生．（如果覺得多的話這句可以省略）在八小時的工作時間里，我大部分都是站著的．有時店里生意好，工作時間就要延長兩三個小時．我在那里工作了兩個月，那正是一年里最熱的兩個月．盡管在是在室內工作，我仍然覺得很熱，常常感到四肢無力，尤其是工作高峰時段，總是忙得滿頭大汗．有時累得實在熬不住，想打退堂鼓．每當這個時候，我就會想起炎炎烈日下辛苦工作的父母．一想到他們不辭辛勞地工作，我就會精神大振：不就是幾個月嗎，咬咬牙就過去了．于是，我在一邊等待我的大學一邊（在）工作中度過了我的暑假生活．辛苦了幾個月的血汗錢不多，但它卻成了我上學去的車費和在校的第一個月的生活費。(內心的喜悅讓我知道所有的付出都是值得的。)那一刻我明白了我們雖然不能決定太陽的東升西落，不能決定時鐘的滴滴答答，但我們可以決定我們怎樣度過我們的每一天，每一分，每一秒。我們不能改變我們生或者是死，但我們能決定我們怎么活。與其隨波逐流，庸庸碌碌，無所事事，不如做自己生命的主人，活出自我，活出精彩，用自己的（可以不要）平凡的力量造就自己不平凡的生命。

8時光荏苒，轉眼間，懷著一顆向往的心步入了大學，大學是一個與社會交接的平臺，在未踏入社會之前可以積累寶貴的經驗，步入大學后，我擁有了更多的空余時間來供自己調配計劃，我也和一些志同道合的同學們一起做了一些兼職，有發傳單，做促銷。這學期開學初還找了一份讓自己非常滿意的長期兼職。

也許在上完一天的課之后,你會很困,也許你運動了一天之后會覺的很累,但是你都必須要把勤工助學的工作給做了，我從中學會了堅持。

掙點生活費減輕家庭經濟負擔，這個作為最原始最根本推動著我去勤工的動

機，隨著我勤工儉學工作的逐漸深入，對我而言，它也已經不僅僅是物質層面上讓我獲點生活費那樣簡單了。它給予我可能更多的便是精神層面上的寶貴財富！

一、勤工儉學的過程使我深深地認識到作為已成年人的責任意識，通過課余時間的適當勞動取得理所當然的勞動報酬，這不僅僅使我認識到自身對于家庭的責任，同時也讓我認識到了我有能力去減輕父母的負擔，強化了我自身的自立自強意識。這種責任的擔當和自立自強意識的強化可能是我在勤工中最大的收獲了。

二、在勤工的過程中，也極大地拓展了我的交往面，增強了我融入校園生活的能力。在勤工中，通過與眾多可親的同學、可敬的老師的較經常性接觸，使我也較大程度上認識并熟悉人大的各方面狀況，并結識了眾多好朋友，從而利于我更好地融入人大校園生活。

三、勤工活動也較好地鍛煉了我為人處世和人際交往的能力。這無疑為我以后的工作形成一種和諧的過渡，使我逐漸接受以后社會中可能面臨的工作方式。

勤工助學為廣大學生提供了一個實現自我的平臺，他們來自不同地方，不同家庭，卻因為此，為一個共同的夢想和目標集聚在一起；他們雖然是普普通通的學生，來自平凡的家庭，過著平凡的生活，但是憑著自己積極向上的熱情和一絲不茍的工作態度造就了自己不平凡的大學。勤工助學充實了他們的大學生活，端正了他們的生活態度，幫助他們確立正確的生活目標以及正確的擇業觀，方便他們更好的步入社會。他們在工作中做到了一絲不茍，生活中做到了井井有條，這樣的良好習慣同時也反過來輔助他們更好的學習。學習和工作的自我安排，自我調節更是鍛煉了他們處理學習和工作的能力。

我覺得勤工助學不僅僅在一定程度上幫助了生活困難的學生，更是在思想道德和精神境界上幫助了學生。如果說前者是物質上的幫助，那么后者就是精神上的幫助，而且我認為精神上的幫助更為重要。一個人如果物質貧窮，那么我們可以給他資助，幫助他度過生活中的難關；但是如果一個人精神貧窮，再多的物質也幫助不了他。所以勤工助學不僅僅重在“助”，更是貴在“勤”。它磨練人的毅力，鍛煉人的工作能力，培養人吃苦耐勞的精神和堅持不懈的品質，而這些是無法用物質和金錢所衡量的，它是人一生用不完的財富和無窮無盡的寶藏，我覺得這才是勤工助學的本質，這才是勤工助學的“魂”。當我聽到網上報名參加勤工助學的學生越來越多時，我很高興又有一批學生要加入我們。看著勤工助學的隊伍越來越大時，我很欣慰在自己努力奮斗的路上又多了一個伙伴，一個戰友。

但我發現隨著想要參加勤工助學的學生越來越多，學生對于工作崗位的需求越來越大，現有的工作崗位已經無法滿足同學們的要求。借此機會我建議學校建立一個校內校外工作信息交流平臺，解決我校工作信息交流不暢的問題。比如有些社團在舉辦活動時人手不夠，通過這個平臺可以快速的找到能夠擔任這份工作的人；有些學生自己兼職信息較多，但因自己時間不夠或是精力不足，經歷不夠而無法擔任，那么通過這個平臺可以為一部分學生提供一定的工作崗位。搭建這樣的平臺不僅僅實現了信息交流的順暢，同時也活躍了我校勤工助學的氛圍，將勤工助學的精神傳遞到每個人的心中，將勤工助學的靈魂延伸到每個角落，甚至延伸到校外，使勤工助學呈現百花爭妍的趨勢。以上僅是我個人的建議，勤工助學面臨的需求大供給少的問題的確是一個比較困難的問題，我的建議也只是我個人的片面之見，希望我的建議能為解決勤工助學的難題盡我自己的一份心意。（你覺得這個建議要嗎？我不知道要好還是不要好哎，這真不知道了）

人不能改變過去，但可以改變現在；人不能改變別人，但可以改變自己；人不能改變環境，但可以改變態度；人不能事事順心，但可以事事盡心。勤工助學不僅僅是一個掙生活費的途徑，更是一個鍛煉自己的平臺。

經歷是一種體驗、一種收獲、一種財富。我們每個人都向往著舒適安逸的生活，但前提是我們要創造它，只有這樣我們才有資格有能力去享受它。只有我們經歷多方面的體驗，并從中汲取經驗教訓，不斷完善自己的不足，用心氣生活，才能讓生命的花朵絢麗多彩。

勤工助學，是一種嘗試，一種鍛煉，一種人生不可缺少的積蓄。學會鍛煉自己，挑戰自我，美好的人生需要我們去打拼、去創造！

大學的時間一瞬間就溜走了，在過去的半年我是那樣的忙碌，卻又那樣的充實。但我深深的明白，我在忙碌中一點一點的成長，一步步的走向自己的目標。所以我會在勤工助學這個平臺上繼續走下去，因為我想成為優秀的人，我要成為優秀的人，我會成為優秀的人！

流水的時光我們無法挽留，只能讓流走的時光為我們留下寶貴的收獲，實現其應有的價值。我相信只要我付出，只要我努力，優秀不只在夢中。

我堅信“苦心人，天不負”！！

謝謝 我的演講完畢。