第一篇：財務管理課程授課計劃

管理學院營銷系本科課程授課計劃

《財務管理》課程授課計劃

課程名稱：財務管理

課程編號：1102000130

開課學期：2007/2008(1)

上課時間：周二上午8：00－9：50，下午2：00-3：50，周四下午4：10-6：00，雙周周五上午8：00－9：50

上課地點：北辰12－A510，北辰12－B302，北辰12－A301，北辰12－A501 學生班級：國貿c051，國貿c052，經濟學c051，工程c051，工程c052，工業

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51學時：48

學分：

3主講教師：翟華明

● 課程內容簡介與教學目的本課程的主要內容包括財務報表分析、財務預測與計劃、財務估價、投資管理、流動資金管理、籌資管理、股利分配、資本成本和資本結構以及企業價值評估等內容。本課程旨在使學生掌握財務管理的基本方法，熟悉企業財務管理工作的各項內容，并能夠應用于實際，完成企業的財務管理工作。

● 教學指導思想與教學方式

教學指導思想：

通過本課程的教學和訓練，學生應能夠通過企業財務報表對企業財務狀況進行分析、評價，能夠完成企業財務預算工作，能夠應用凈現值方法對企業各項資產進行估價，并能夠評價一個企業的內在價值。

教學手段與方式：

利用多媒體手段進行教學，在介紹方法的基礎上讓學生多做練習，從而熟練的掌握財務管理各項方法。

● 對學生學習的要求

學生要認真閱讀教材和參考資料，課前做好預習，課上做好筆記，按老師的安排多做習題，課后做好復習工作，并完成練習題。學習的過程中要注重理論聯系實際，在理解的基礎上記憶，通過練習加深印象。并能夠做到舉一反三，將課堂上學的方法應用于實際當中去，通過實踐來掌握財務管理方法的作用?！?成績考核

1、本課程為必修課，閉卷考試

2、考試總成績＝平時成績+考試成績；平時成績20％，考試成績80％

1● 教材

中國注冊會計師協會編，財務成本管理2006版，經濟科學出版社，2006（4）

● 參考書目

1、荊新，王化成，劉俊彥.財務管理學.中國人民大學出版社，2006.2、上海國家會計學院CPA考試輔導委員會.財務成本管理綜合題實戰演練.經濟科學出版社，2006.3、王欣蘭.財務管理學.清華大學出版社，2005.● 教師練習方式和答疑時間

答疑時間：周三下午14：00－16：00 教師聯系電話：*** E－mail：

● 教學計劃安排

題講解等情況，對表中的時間安排會稍有調整，因而本表只是大致的進度安排

第二篇：公開閱讀《財務管理》課程授課計劃

管理學院本科課程授課計劃

2012年全國高考模擬參考部分

《財務管理》課程授課計劃

課程名稱：財務管理（FinancialManagement）

課程編號：1102000130

開課學期：2006-2007（2）

上課時間：1-16周，周二第四大節、雙周四第四大節

上課地點：12-B106（周二）、12-B304（雙周四）

學生班級：工程041，工業041，信管041，信管0

42學時：48學時

學分：

3主講教師：馬苓

? 課程內容簡介與教學目的財務管理是經濟及管理各專業的專業基礎課。本課程以企業資金的籌集、運用和分配為主要內容，講述財務管理的基本概念、基本原理、管理策略等理論問題以及預測、決策、計劃、控制、分析等業務方法。具體內容包括財務管理導論、財務報表分析、財務預測與計劃、財務估價、投資管理、流動資產管理、籌資管理、利潤分配與股利政策、資本結構決策等。

通過本課程的學習，使學生掌握現代企業財務管理的基本概念、基本原理和企業投資、籌資、利潤分配決策的基本方法，學會運用所學原理和方法分析企業財務狀況，進行企業投資決策、籌資決策以及利潤分配決策的分析，初步具有從事經濟管理工作所必需的財務管理業務知識和工作能力，為將來的管理實踐和進一步研究打下基礎。

? 教學指導思想與教學方式

教學指導思想：

將緊密結合我國財務制度和企業實際情況，充分吸收西方現代財務管理思想，在介紹財務原理的基礎上，力求介紹面對實際問題的分析工具和方法。

教學手段與方式：

①利用教師自制Power point幻燈片，以課堂講授為主；

②輔以小型案例使學生加深對基本原理和方法的理解與運用，培養分析問題的能力。③不定期進行課堂練習（小測驗），以檢驗學生對當次課講授內容的理解和掌握程度，同時也作為考核學生出勤情況的依據；

④布置一定量的課后思考題和練習題，使學生課上所學得到鞏固。

⑤通過布置課外閱讀材料，使學生自學與教師講授相結合，并擴大學生視野。

? 對學生學習的要求

學生要認真閱讀教材和參考資料，課前做好預習，課上作好筆記，按時完成作業。學習時要處理好全面和重點的關系、理解和記憶的關系、理論方法和應用的關系，在全面學習的基礎上掌握重點，在理解的基礎上記憶。不要死記硬背，要以理解基本原理和掌握分析方法為主。

? 成績考核

本課程為期末考試課程，即考試一課程。課程總評成績以學生期末閉卷考試成績占80%、平時成績占20%綜合評定。平時成績根據出勤、作業、提問、小測驗等情況評定。? 教材

財政部注冊會計師考試委員會辦公室編，財務成本管理，經濟科學出版社，2006 ? 參考書目

1.安玉琢主編，《財務管理學》，中華工商聯合出版社200

12．（美）Arthur J.Keown等著，朱武祥譯，《現代企業財務管理基礎》，清華大學出版1997 3．趙德武主編，《財務管理》（21世紀教材），高等教育出版社2000 4.王慶成、郭復初主編，《財務管理學》（21世紀教材），高等教育出版社2000 5．[美]愛斯華斯?達莫德倫（Aswath Damodaran）著，《公司財務—理論與實踐》，中國

人民大學出版社20016.[美]Stephen A.Ross，Randolph W.Westerfield，Jeffrey F.Jaffe著，吳世農、沈藝峰等譯，《公司理財（第6版）》，機械工業出版社2004 7．[美]詹姆斯?C.范霍恩著,劉志遠譯,《財務管理與政策》（第11版）,東北財經大學

出版社2000

8．[英]理查德 A.布雷利、[美]斯圖爾特 C.邁爾斯著，方曙紅等譯，《公司財務原理》（第7版），機械工業出版社2004 9．《中華人民共和國公司法》、《企業財務通則》、《企業會計制度》等法規 10．《財務與會計》、《財會月刊》、《理財者》等相關雜志 11.齊寅峰著，《公司財務學》，經濟科學出版社，2002 ? 教師聯系方式：

E-mail:Tel: 60435284 ? 教學計劃安排

注： 教學中將根據勞動節放假情況、學生理解情況、作業情況以及對同學反映的難點問題或習題講解等情況，對教學內容和時間安排會稍有調整。

第三篇：二年級地方課程授課計劃

二年級地方課程教學計劃

磚舍小學許來軍

一、學生現狀分析：

二年級共有三個教學班。整體看，學生對組織豐富多彩的活動很感興趣，并渴望了解一些科學知識。因為在一年級學過一些科學知識，有了觀察事物的起點，教師因勢利導，重點點撥學生學起來有信心。教師在教學過程中，要抓住小學生興趣多，好奇心強的心理，設計一些極富有趣味性的探索主題，以引起小學生深入探究的興趣，調動他們的積極性，激發他們的探究興趣。在活動中擴大學生的視野，增長知識，通過動手,動腦，培養能力，發展個性特長，本學期發揚學生的優點，克服其不足，圓滿完成教學任務。

二、本冊教材的知識系統和結構：

1、本冊教材包括探索活動和觀察實踐活動以及生命教育，其探索活動包括：《昆蟲的家》、、《動物與天氣》、《我與小鳥交朋友》、《會“變臉”的天》等。觀察實踐活動包括：《跳動的脈搏》、《追覓“缺陷”》〉、《轉 轉 轉》、《生活中的小竅門》、《神秘的空氣》、《捕捉“電火花”》等。生命教育包括《說誠實話><我的家庭><我的學校>等。

2、教材結構：

本冊教材有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目和活動形式，綜合運用所學知識，以學生為主體的多種活動的內容教材。

三、教學目的：

1、使學生學會運用多種方法和途徑去學習。

2、使學生了解更多的鳥類知識。

3、使學生懂得氣象與人類的工作生活有著密切關系，增強環保意識。

4、培養學生觀察能力和動手操作能力。

5、培養學生勇于探索的創新精神，從小樹立以科學的態度認識世界的觀念。

6、培養學生的實驗能力和邏輯思維能力，激發學生熱愛大自然的感情。

四、教學重難點：

使學生在探究活動過程中，養成良好的探究習慣。調動學生參與活動的興趣，引導學生通過自己的觀察、調查、訪問、體驗、探究、討論等活動，感受生活，學習探究問題的方法和途徑。指導學生從參與擴大視野，增長知識，動手、動腦、培養能力，發展個性，增進身心健康。

五、教學措施：

1、教師吃透教材，精心備課。

2、堅持理論聯系實際的原則，以學生為主體，組織學生自己設計，組織主持開展活動，發揮學生自主性，增長才干。

3、注重學生實踐觀察為主，認識事物，認識現象，發現掌握運用規律。

4、激發學生的學習興趣，找出適合低年級學生的活動方法。

5、啟發興趣，發揮學生自身的主動探索和創造。

6、把智力活動和操作活動緊密地結合。

六、課時安排：

本學期共安排教學內容17課，每周一課，剩余時間針對班級學生及節日組織學生自己開展活動。

第一周：小小理財家（探索活動）

第二周：我的心事（生命教育）

第三周：做個守時的人（生命教育）

第四周：我聽你講（生命教育）

第五周：說誠實話（生命教育）

第六周：我的家庭。（生命教育）

第七周：我的學校（生命教育）

第八周：環境保護（生命教育）

第九周：生活小竅門（探索活動）

第十周：昆蟲的家（探索活動）

第十一周：跳動的脈搏（探索活動）

第十二周：紅綠燈斑馬線（探索活動）

第十三周：會變臉的天（探索活動）

第十四周：神秘的空氣（探索活動）

第十五周：捕捉電火花（探索活動）

第十六周：水----生命的源泉（探索活動）

第十七周：學會感激（探索活動）

第四篇：課程授課計劃檢查制度

課程授課計劃檢查制度

為保障學校教學質量的穩定發展和教務管理的正常進行，特制定本課程授課計劃檢查制度。

一、理論課、實習課授課計劃的制定

1、根據中國勞動社會保障部課程教學大綱，結合本校實際情況，由專業學術帶頭人（或專業教師集中討論統一意見）確定課程授課總學時、各章節重難點及學時分配，作為“專業教學計劃綜合表”填寫的依據；

2、教務科根據“專業教學計劃綜合表”下達學期教學任務——總課時，周學時；

3、科任老師根據教務科下達學期教學總課時、周學時，結合課程大綱制訂課程授課計劃，并認真完整填寫“理論或實習課授課計劃”進程表（填寫時注意期中考試前講課機動4課時，此機動時間說明教學進度課時分配不合理等不能超差4節）；

4、科任老師授第一節課前，主動將自己填寫的“理論或實習課授課計劃”交教研組長審查同意后（以簽字時間為準），執行方為合法有效。

二、課程授課計劃檢查

1、上第一節為起始周，每隔4周由教研組長對照教案首頁計劃、教學日志的進度進行檢查一次，并認真完整按要求填寫“教學常規檢查記錄表”送教務科備案保存；

2、“課程授課計劃檢查記錄”作為教師考評及獎懲依據。

教務科

2004.8.26

第五篇：工業機器人課程授課計劃

工業機器人課程授課計劃

一、課程基信息課程名稱：《工業機器人技術》

課程學時：90min 授課對象：中小學生 二.課程性質與定位

機器人技術是一門跨多個學科的綜合性技術，它涉及自動控制、計算機、傳感器、人工智能、電子技術和機械工程等多種學科的內容。工業機器人的大量應用正在改變著現代企業的生產模式。

三、教學流程安排

根據本課教學內容和學科特點，結合學生的認知水平和生活情感，設計教學流程如下：

1、走進機器人世界（10min）

a)機器人的誕生 b)機器人的發展 c)機器人家族

2、認識XS-RB-XN工業機器人教學系統（5min）a)虛擬系統介紹 b)實體機器人介紹 c)安全操作規程

3、認識XS-RB-XN工業機器人教學仿真軟件（30min）a)運行，打開仿真軟件開主程序窗口 b)認識主程序窗口和示教器 c)講解編程規則 d)教師示范編程（搬運）e)學生練習編程

4、認識XS-RB-XN實體工業機器人（35min）a)實體機器人開機、上電 b)設定坐標原點

c)教師示范編程、控制機器人 d)學生練習編程、控制機器人

5、評價交流（10min）

教師組織學生進行分組，提出以下問題，進行交流和討論。

1、通過本活動，說一說你對工業機器人理解、設想及體會。

2、如果讓你設計一個機器人，它應具備哪些功能？