第一篇：會計(jì)學(xué)類課程

重慶廣播電視大學(xué)“開放教育試點(diǎn)”

管理學(xué)科工商管理類會計(jì)學(xué)專業(yè)（本科）實(shí)施細(xì)則

一．培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格

開放教育會計(jì)學(xué)專業(yè)專科起點(diǎn)本科本著“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的原則，培養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的德、智、體諸方面全面發(fā)展的，具有比較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)和會計(jì)理論基礎(chǔ)，較高文化素質(zhì)和較強(qiáng)分析問題、解決問題的能力，重點(diǎn)面向基層、適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的應(yīng)用型、復(fù)合性高級會計(jì)專門人才。

1．在政治思想道德方面，擁護(hù)黨的基本路線、熱愛祖國、具有全心全意為人民服務(wù)的精神；遵紀(jì)守法、有良好的社會公共道德和職業(yè)道德。掌握鄧小平理論的精髓，并能夠運(yùn)用于本專業(yè)實(shí)踐。

2．在業(yè)務(wù)知識和能力方面，掌握會計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)等學(xué)科的基本理論和基本知識；熟練掌握會計(jì)核算和會計(jì)分析的基本方法，具有處理較復(fù)雜的專業(yè)問題的能力。熟悉我國的有關(guān)會計(jì)法規(guī)和會計(jì)準(zhǔn)則、會計(jì)制度，了解國際會計(jì)慣例。了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。具有較強(qiáng)的語言表達(dá)、人際溝通、知識再生、團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力。掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的調(diào)查研究、科學(xué)寫作和實(shí)際工作能力。

3．在身體素質(zhì)方面，身心健康，能精力充沛地工作。

二．主干課程簡介

宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，一學(xué)期開設(shè)。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理、基本知識，為學(xué)習(xí)其它財(cái)經(jīng)類課程奠定基礎(chǔ)。

本課程的主要內(nèi)容：宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象與方面、政府與市場、企業(yè)組織與創(chuàng)新過程、企業(yè)生產(chǎn)行為與收入分配、消費(fèi)行為、產(chǎn)業(yè)組織、宏觀經(jīng)濟(jì)的均衡與非均衡、財(cái)政與稅收、銀行與貨幣政策、通貨膨脹與通貨緊縮、穩(wěn)定增長與微調(diào)、國際經(jīng)濟(jì)、社會福利理論與政策等。

先修課程：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)

國民經(jīng)濟(jì)核算

本課程4學(xué)分，一學(xué)期開設(shè)。

通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)掌握國民經(jīng)濟(jì)核算的基本原理、基本內(nèi)容基本方法，對國民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行過程和數(shù)量關(guān)系有比較清晰的了解，提高經(jīng)濟(jì)分析和經(jīng)濟(jì)信息處理的能力。

本課程的主要內(nèi)容有：國民經(jīng)濟(jì)核算的基本理論、生產(chǎn)核算、投入產(chǎn)出核算、收入分配與使用核算、資本形成與金融交易核算、國民資產(chǎn)負(fù)債核算、對外經(jīng)濟(jì)核算、國民經(jīng)濟(jì)帳戶的綜合及其關(guān)系、國民經(jīng)濟(jì)其他核算、國民經(jīng)濟(jì)指數(shù)核算。

貨幣銀行學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)98，其中電視課18學(xué)時(shí)，一學(xué)期開設(shè)。

通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠較全面地了解和掌握有關(guān)貨幣、信用、銀行、金融市場和國際金融的基本理論、基本運(yùn)行機(jī)制和基本規(guī)律，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；非金融類專業(yè)的學(xué)生能夠?qū)ω泿沤鹑诘幕纠碚摵瓦\(yùn)行機(jī)制有總體認(rèn)識和宏觀把握，成為了解金融理論和實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容包括：貨幣的一般理論、信用理論、利率理論、銀行理論及一般業(yè)務(wù)，金融市

場的分類與認(rèn)識、貨幣供求理論及其均衡、通貨膨脹的發(fā)展與治理、貨幣政策與宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控，金融與經(jīng)濟(jì)關(guān)系。

先修課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

高級財(cái)務(wù)會計(jì)

本課程5學(xué)分，一學(xué)期開設(shè)。

高級財(cái)務(wù)會計(jì)產(chǎn)生于會計(jì)所處的客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，是宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生變化引進(jìn)的會計(jì)假設(shè)松動后，人們對背離會計(jì)假設(shè)的特殊會計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行理論和方法研究的結(jié)果，其內(nèi)容包括：商品期貨會計(jì)、金融工具會計(jì)、租賃會計(jì)、物價(jià)變動會計(jì)、外幣會計(jì)、合并會計(jì)和破產(chǎn)會計(jì)。

會計(jì)制度設(shè)計(jì)

本課程4學(xué)份，一學(xué)期開設(shè)。

隨著會計(jì)準(zhǔn)則的逐步實(shí)施，企業(yè)內(nèi)部會計(jì)制度的設(shè)計(jì)越來越重要。該門課程的內(nèi)容涉及企業(yè)會計(jì)制度設(shè)計(jì)的一般原理、財(cái)務(wù)會計(jì)制度設(shè)計(jì)、成本會計(jì)制度設(shè)計(jì)和管理會計(jì)制度設(shè)計(jì)。

高級財(cái)務(wù)管理

本課程5學(xué)分，一學(xué)期開設(shè)。

本課程是在大專階段開設(shè)的《企業(yè)財(cái)務(wù)學(xué)》基礎(chǔ)上開設(shè)的課程。內(nèi)容涉及企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理、國際理財(cái)、金融工具財(cái)務(wù)管理、投資業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)管理以及企業(yè)并購事項(xiàng)的財(cái)務(wù)管理等。

財(cái)務(wù)報(bào)表分析

本課程4學(xué)分，一學(xué)期開設(shè)。

本課程主要介紹資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的基本分析方法，并在此基礎(chǔ)上闡述利用主要報(bào)表、附表、表外信息對企業(yè)進(jìn)行綜合分析和診斷的技術(shù)與方法。

會計(jì)案例研究

本課程4學(xué)分，一學(xué)期開設(shè)。

在學(xué)生掌握《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》、《高級財(cái)務(wù)會計(jì)》知識的基礎(chǔ)上，利用案例鞏固學(xué)生對財(cái)務(wù)會計(jì)知識的綜合運(yùn)用。案例主要涉及企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)制度設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)告的編制、企業(yè)并購的財(cái)務(wù)會計(jì)處理及信息披露研究、會計(jì)政策調(diào)整等。

財(cái)務(wù)案例研究

本課程4學(xué)分，一學(xué)期開設(shè)。

本課程是《高級財(cái)務(wù)管理》課程的后續(xù)，內(nèi)容涉及企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的選擇以及與財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的配套協(xié)調(diào)、公司治理中產(chǎn)權(quán)與組織體制變革、企業(yè)投資方案選擇、上市公司的股利分配、企業(yè)資產(chǎn)重組事項(xiàng)的財(cái)務(wù)政策、企業(yè)預(yù)算管理及成本控制。

審計(jì)案例研究

本課程5學(xué)分，一學(xué)期開設(shè)。

本課程的目的是為了提高學(xué)生對諸方面審計(jì)知識的綜合運(yùn)用能力，內(nèi)容涉及審計(jì)方法在實(shí)踐中的運(yùn)用，財(cái)務(wù)審計(jì)案例、經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)案例、經(jīng)濟(jì)責(zé)任案例、驗(yàn)資業(yè)務(wù)、資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)等。

三．學(xué)習(xí)者資格及補(bǔ)修課程

（一）學(xué)習(xí)者資格

1．開放教育會計(jì)學(xué)專業(yè)（本科）招生對象為：具有國民教育的專科及專科以上學(xué)歷者。

2．鑒于開放教育本科實(shí)行免試入學(xué)，擇優(yōu)注冊，自主學(xué)習(xí)，嚴(yán)格考核的政策，各試點(diǎn)單位應(yīng)注意對報(bào)名者進(jìn)行開放教育的宣傳，并組織學(xué)生參加重慶電大統(tǒng)一的入學(xué)水平測試。

（二）補(bǔ)修課程

1．為了保證本科會計(jì)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的合理性和先進(jìn)性，順利實(shí)現(xiàn)大學(xué)專科層次與會計(jì)學(xué)專業(yè)本科階段的有機(jī)銜接，不同類型的專科畢業(yè)生需要補(bǔ)修一定的課程以作為完成會計(jì)學(xué)專業(yè)本科段學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)。具體分為下列情況：

（1）財(cái)會專業(yè)專科畢業(yè)生學(xué)習(xí)本科會計(jì)學(xué)專業(yè)，由于近年該專業(yè)學(xué)科發(fā)展變化較快，為了保證知識的更新和完整性，應(yīng)補(bǔ)修《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》一門課程。考慮到這部分學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，采取免考不免修的方式，即組織注冊學(xué)生進(jìn)行這一門課程的學(xué)習(xí)，但不進(jìn)行傳統(tǒng)意義的考試，而是通過多次作業(yè)或其他方式的考核，予以督促和檢查。

（2）財(cái)經(jīng)類非財(cái)會專業(yè)專科畢業(yè)生和本科畢業(yè)生學(xué)習(xí)本科會計(jì)學(xué)專業(yè)，需補(bǔ)修《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》、《成本會計(jì)》、《管理會計(jì)》和《審計(jì)學(xué)原理》四門課程。會計(jì)與統(tǒng)計(jì)專業(yè)專科畢業(yè)生學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)本科，只需補(bǔ)修《管理會計(jì)》和《審計(jì)學(xué)原理》二門課程。

（3）非財(cái)經(jīng)類專業(yè)專科畢業(yè)生和本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)本科會計(jì)學(xué)專業(yè)，需補(bǔ)修《基礎(chǔ)會計(jì)》、《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》、《成本會計(jì)》、《管理會計(jì)》和《審計(jì)學(xué)原理》五門課程。

2．補(bǔ)修課程的方法主要有兩種，一種是集中補(bǔ)，即開學(xué)前三個(gè)月集中補(bǔ)課3~4門。另一種方法是學(xué)生一邊學(xué)習(xí)本科段課程，一邊跟隨會計(jì)專業(yè)專科階段學(xué)習(xí)應(yīng)補(bǔ)修的課程，考過一門計(jì)算一門，直到補(bǔ)修完規(guī)定課程門數(shù)為止。

四．媒體資源的配置及使用

1．文字教材：是各門課程的主要教學(xué)媒體資源，是教學(xué)的主要依據(jù)。

2．音像教材（包括VCD）：是對文字教材內(nèi)容的進(jìn)一步闡釋和必要補(bǔ)充，主要用于解決學(xué)生自學(xué)較為困難、需要教師加以歸納、概括、提示或解釋的問題，一般采取重點(diǎn)講授或重點(diǎn)輔導(dǎo)方式組織教學(xué)內(nèi)容。

3．網(wǎng)絡(luò)資源：包括每門課程的教學(xué)大綱、教學(xué)實(shí)施細(xì)則、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、重點(diǎn)難點(diǎn)提示及相關(guān)內(nèi)容輔導(dǎo)、平時(shí)作業(yè)安排、自檢自測等。

4．課件：是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)的有效方式，是對文字教材內(nèi)容的分解與細(xì)化，起到幫助學(xué)生自學(xué)、加強(qiáng)學(xué)生自我練習(xí)與檢測的作用。

五．教師隊(duì)伍的建設(shè)

為保證教學(xué)質(zhì)量，本專業(yè)實(shí)行四師負(fù)責(zé)制，并成立會計(jì)學(xué)專業(yè)教研室，負(fù)責(zé)會計(jì)學(xué)專業(yè)的教學(xué)及教學(xué)管理工作。

1、專業(yè)責(zé)任教師：由重慶電大專職教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)本專業(yè)的教學(xué)實(shí)施細(xì)則、教學(xué)安排、協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)、完成專業(yè)計(jì)劃的咨詢及實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的驗(yàn)收和終審。

2、課程責(zé)任教師：由重慶電大專職教師或聘請兼職教師擔(dān)任，制訂課程教學(xué)實(shí)施方案、完成學(xué)習(xí)指導(dǎo)（如何選課，如何制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何參加小組活動，如何完成課程實(shí)驗(yàn)等），對重難點(diǎn)進(jìn)行分析，編制平時(shí)作業(yè)和自檢自測題及相關(guān)教學(xué)管理工作。

3、課程輔導(dǎo)教師：由各試點(diǎn)單位的教師擔(dān)任，承擔(dān)相關(guān)課程的面授輔導(dǎo)、平時(shí)作業(yè)的批改、答疑解難等。面授輔導(dǎo)學(xué)時(shí)一般為該課程總時(shí)數(shù)的1/3到1/2。面授輔導(dǎo)主要解決學(xué)生自學(xué)中的重難點(diǎn)問題，每次輔導(dǎo)，要求輔導(dǎo)教師做好記錄。課程輔導(dǎo)教師要按時(shí)參加市校組織的師資培訓(xùn)和教研會。

4、專業(yè)管理教師：由試點(diǎn)單位的教師或管理人員擔(dān)任，向?qū)W員提供必要的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，反映學(xué)員的學(xué)習(xí)意見，及時(shí)與課程輔導(dǎo)教師和課程責(zé)任教師取得聯(lián)系。管理教師要按時(shí)參加市校組織的相關(guān)培訓(xùn)。

六．教與學(xué)的組織

（一）教學(xué)組織

1．以課程為單元組織教學(xué)。實(shí)行滾動開課，允許學(xué)生跨專業(yè)，跨年級修課；按課程向?qū)W生提供教學(xué)信息和學(xué)習(xí)資源；按課程設(shè)置責(zé)任教師，輔導(dǎo)教師，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和輔導(dǎo)；按課程組織教研會和教學(xué)活動。

2．按課程教學(xué)的主要環(huán)節(jié)做好安排。安排學(xué)生自學(xué)的內(nèi)容及時(shí)間（大約占學(xué)習(xí)總時(shí)間的30%左右），安排教學(xué)輔導(dǎo)的內(nèi)容及教學(xué)輔導(dǎo)的時(shí)間（大約占學(xué)習(xí)總時(shí)間的40%左右），安排學(xué)生作業(yè)、實(shí)踐、自測的內(nèi)容及學(xué)生完成作業(yè)、實(shí)踐、復(fù)習(xí)自測等環(huán)節(jié)的時(shí)間（大約占學(xué)習(xí)總時(shí)間的30%左右）。

3．課程教學(xué)中教師要變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，變教學(xué)為助學(xué)。教師教學(xué)時(shí)，要將單一的知識講授改變?yōu)橄到y(tǒng)概要講解、重難點(diǎn)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和作業(yè)講評等；要將注入式教學(xué)變?yōu)橹笇?dǎo)式、模塊式、研討式、案例式、講練式教學(xué)；要指導(dǎo)學(xué)生動手搜集學(xué)習(xí)信息和資源，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的一般方法。

4．運(yùn)用多種媒體和手段開展教學(xué)輔導(dǎo)。教師要將單一的面授輔導(dǎo)變?yōu)殡p向視頻輔導(dǎo)、音像輔導(dǎo)、面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上輔導(dǎo)、電話輔導(dǎo)等多種形式的輔導(dǎo)。將傳統(tǒng)的粉筆加黑板的面授輔導(dǎo)變?yōu)槎喾N媒體組合教學(xué)的輔導(dǎo)。

5．采用電話、電子郵件、網(wǎng)上討論、小組討論等交互式手段組織師生之間、學(xué)生之間的交互教學(xué)活動。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)

1．制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃及選課要求。每個(gè)學(xué)生在入學(xué)后，必須在教師指導(dǎo)下根據(jù)要求制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在學(xué)習(xí)計(jì)劃中寫明學(xué)習(xí)的主要方式和過程。

2．充分利用多種教學(xué)媒體自學(xué)。學(xué)生的個(gè)別化自主學(xué)習(xí)主要是通過對多種教學(xué)媒體的綜合利用來實(shí)現(xiàn)的，為保證開放教育試點(diǎn)的正常進(jìn)行，中央電大和市電大為每一門課程都配備了至少兩種以上的教學(xué)媒體，并通過這兩種以上的教學(xué)媒體提供學(xué)習(xí)資源。因此，參加開放教育試點(diǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生必須通過利用多種教學(xué)媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，即除了閱讀文字教材外，還應(yīng)通過收聽（看）音像教材（包括CAI課件和直播課堂）、上網(wǎng)學(xué)習(xí)（包括收看IP課）、參加網(wǎng)上討論、利用電話或電子信箱與輔導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)等。學(xué)生是否綜合利用多種媒體進(jìn)行自學(xué)要納入對學(xué)生的形成性考核。

3．參加小組學(xué)習(xí)。小組學(xué)習(xí)是學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)的一種有利形式，學(xué)生應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)小組活動，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行協(xié)作式學(xué)習(xí)。學(xué)生參加學(xué)習(xí)小組活動情況納入形成性考核內(nèi)容。

4．參加必要的教學(xué)輔導(dǎo)。除自主學(xué)習(xí)多種媒體教材外，學(xué)生必須參加由學(xué)校組織的各種形式的輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)提高對所學(xué)知識的理解。學(xué)生是否參加輔導(dǎo)情況要納入對學(xué)生的形成性考核。

5．完成平時(shí)作業(yè)是個(gè)別化自主學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。中央電大和市電大根據(jù)每門課程的要求布置相應(yīng)的平時(shí)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，并通過平時(shí)作業(yè)的完成情況檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況，因此，學(xué)生必須根據(jù)教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真完成平時(shí)作業(yè)。平時(shí)作業(yè)的完成情況要納入形成性考核。

七．教學(xué)支持服務(wù)

市校將通過文字教材、音像教材、網(wǎng)頁教材、CAI課件等多種媒體教材為開放教育學(xué)生提供自主

學(xué)習(xí)的主、輔教材，通過中國教育電視臺、重慶教育電視臺、重慶電大雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)和答疑、電話答疑、重慶電大報(bào)等多種方式為辦學(xué)單位及學(xué)生提供教學(xué)支持服務(wù)，以確保試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

1．及時(shí)提供專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，協(xié)助辦學(xué)單位根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r及學(xué)生的實(shí)際，制定出有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃；及時(shí)提供課程教學(xué)大綱，擬定包括有各種教學(xué)要求在內(nèi)的、具有指導(dǎo)性和針對性的課程實(shí)施意見；及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)中央電大和重慶電大的教學(xué)信息。

2．為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)設(shè)施；根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)提供各類文字、音像、網(wǎng)上資源及課件等多種媒體教學(xué)輔助教材，其內(nèi)容應(yīng)包括重難點(diǎn)分析、課程學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)、自檢自測、綜合練習(xí)、期末復(fù)習(xí)要求等。

3．公布答疑電話號碼（68612678、68602257）和電子郵件地址，提供及時(shí)、準(zhǔn)確的答疑、咨詢服務(wù)。

根據(jù)課程內(nèi)容和特點(diǎn)，制作網(wǎng)上資料，提供網(wǎng)上教學(xué)指導(dǎo)和答疑（重慶電大網(wǎng)址：Http://）。

4．指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn)和工作實(shí)際擬定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供必要的學(xué)法指導(dǎo)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)，幫助學(xué)生提高自學(xué)能力。

5．成立由市電大專職教師和部分來自其它高校有較高理論水平和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專聘教師組成的課程教研組，負(fù)責(zé)課程的教學(xué)研究和指導(dǎo)工作。

6．定期開展各種教研活動和師資培訓(xùn)工作；定期或不定期派有關(guān)教師到辦學(xué)單位進(jìn)行教學(xué)檢查與督導(dǎo)，指導(dǎo)辦學(xué)單位搞好利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)工作。

八．教學(xué)過程管理

1．入學(xué)測試

入學(xué)水平測試是學(xué)校和教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的一種重要方式。入學(xué)水平測試應(yīng)嚴(yán)格按照中央電大《關(guān)于開放教育試點(diǎn)招生入學(xué)水平測試的幾點(diǎn)說明》及市電大有關(guān)文件進(jìn)行，以取得學(xué)生入學(xué)水平的第一手資料，為今后的專業(yè)教學(xué)打好基礎(chǔ)。

學(xué)生的入學(xué)水平測試試卷及分析要作為檔案資料歸入學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，進(jìn)行妥善保管，以供課程教學(xué)研究及參考。

2．課程教學(xué)

（1）嚴(yán)格教師聘請

各試點(diǎn)分校應(yīng)聘請會計(jì)學(xué)專業(yè)責(zé)任教師和課程輔導(dǎo)教師，并嚴(yán)格教師資格審查，明確教師職責(zé)，組織教師參加培訓(xùn)（師訓(xùn)和教研），負(fù)責(zé)本專業(yè)的教學(xué)工作。

（2）做好教學(xué)安排

各試點(diǎn)單位應(yīng)根據(jù)中央電大和市電大開放教育的有關(guān)文件精神、專業(yè)實(shí)施細(xì)則以及課程實(shí)施細(xì)則做好本單位的教學(xué)安排。內(nèi)容包括對學(xué)生學(xué)習(xí)、多種媒體教學(xué)資源的應(yīng)用、輔導(dǎo)時(shí)間、方式、方法及手段、答疑、實(shí)踐環(huán)節(jié)等。

（3）加強(qiáng)輔導(dǎo)管理

采用多種媒體手段開展教學(xué)輔導(dǎo)的同時(shí)，每門課程都應(yīng)安排必要的面授輔導(dǎo)，用于解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所遇到的各種問題，但面授輔導(dǎo)絕不是系統(tǒng)教學(xué)，面授輔導(dǎo)時(shí)間不宜過多。面授輔導(dǎo)應(yīng)配合學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，注重講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講思路、講方法，即在學(xué)期初對學(xué)生進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)、在教學(xué)過程中注重對知識點(diǎn)的歸納與概括、對難點(diǎn)的分析和解答，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)

別化指導(dǎo)、講評作業(yè)等。

每學(xué)期，試點(diǎn)單位應(yīng)制訂各門課程的輔導(dǎo)安排表，并通過教學(xué)日志、教學(xué)輔導(dǎo)情況卡、學(xué)生座談、聽課等方式檢查教學(xué)輔導(dǎo)的落實(shí)情況。

（4）嚴(yán)格形成性考核

形成性考核主要包括平時(shí)作業(yè)考核、專門設(shè)計(jì)的大作業(yè)考核、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核、學(xué)習(xí)過程考核（如集中輔導(dǎo)，小組學(xué)習(xí)，個(gè)別化學(xué)習(xí)情況等考核）等。每門課程平時(shí)作業(yè)的內(nèi)容與要求根據(jù)課程性質(zhì)的不同按學(xué)期安排，統(tǒng)設(shè)必修課的平時(shí)作業(yè)由中央電大布置，選修課的平時(shí)作業(yè)由市電大布置。

形成性考核的總成績由平時(shí)作業(yè)成績和其它形式考核成績共同構(gòu)成。其中，平時(shí)作業(yè)成績一般占60%，其它形式考核成績占40%。學(xué)生形成性考核不及格，不能參加課程終結(jié)性考核。形成性考核成績根據(jù)中央電大會計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案和市電大有關(guān)規(guī)定按一定比例記入期末總成績。

市電大通過課程安排表、教學(xué)輔導(dǎo)情況卡、小組學(xué)習(xí)登記卡、學(xué)生平時(shí)作業(yè)、個(gè)別學(xué)習(xí)小結(jié)等對形成性考核成績進(jìn)行審核和驗(yàn)收。

3．實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排

開放教育試點(diǎn)會計(jì)學(xué)專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)包括兩個(gè)方面，一是課程實(shí)踐環(huán)節(jié)；二是集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。

（1）課程實(shí)驗(yàn)（或?qū)嵙?xí)）應(yīng)在課程開出當(dāng)期完成，具體要求以課程實(shí)施方案為準(zhǔn)。

（2）集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包括社會調(diào)查和畢業(yè)論文，學(xué)生均應(yīng)參加集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的活動。中央電大統(tǒng)一制定集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求，市電大制定實(shí)施細(xì)則，各試點(diǎn)單位根據(jù)細(xì)則組織實(shí)施。集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)成績合格者可取得相應(yīng)學(xué)分，未取得集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分者不得畢業(yè)。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)不得免修。

會計(jì)學(xué)專業(yè)的社會調(diào)查實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容為“會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)”，學(xué)生在畢業(yè)前必須全部完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并通過考核。模擬實(shí)驗(yàn)安排在畢業(yè)前一學(xué)期進(jìn)行，具體要求以會計(jì)學(xué)專業(yè)會計(jì)模擬實(shí)習(xí)實(shí)施細(xì)則為準(zhǔn)。

畢業(yè)論文的撰寫和答辯。中央電大統(tǒng)一制定畢業(yè)論文工作的基本要求，市電大提出具體要求并做出安排，各試點(diǎn)單位具體組織實(shí)施。中央電大和市電大對畢業(yè)論文工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。畢業(yè)論文的撰寫時(shí)間應(yīng)安排在取得規(guī)定的課程學(xué)分之后，具體要求以會計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文實(shí)施細(xì)則為準(zhǔn)。

九．教學(xué)檢查與評估

各試點(diǎn)單位采取定期或不定期的方式，對教學(xué)工作開展檢查與評估，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行認(rèn)真整改。

十．修業(yè)年限與畢業(yè)

實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生注冊后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。

中央電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃。

本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認(rèn)的高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書。

第二篇：會計(jì)學(xué)課程簡介

會計(jì)學(xué)課程簡介

課程編號：08010009

課程名稱：會計(jì)學(xué)（Accounting）

課程類別：專業(yè)必修

內(nèi)容概要：本課程主要闡明會計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本操作技能。主要包括會計(jì)的基本概念、會計(jì)的對象、會計(jì)的任務(wù)、會計(jì)核算的基本前提、會計(jì)核算的基本原則、會計(jì)核算的方法，會計(jì)科目和賬戶、復(fù)式記賬、賬戶和借貸記賬法的具體應(yīng)用、賬戶的分類、會計(jì)憑證、賬簿、會計(jì)核算組織程序、財(cái)產(chǎn)清查、會計(jì)報(bào)表的編制和閱讀、會計(jì)工作的組織等內(nèi)容。考慮到旅游管理學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，本課程綜合了會計(jì)學(xué)原理和財(cái)務(wù)會計(jì)兩門課程中的核心內(nèi)容（但不是全部），同時(shí)還涉及了旅游企業(yè)成本控制、旅游企業(yè)財(cái)務(wù)管理的相關(guān)內(nèi)容。這些內(nèi)容相互銜接、緊密聯(lián)系，共同構(gòu)成了本門課程的主要內(nèi)容。目的在于，通過該課程的設(shè)置，使學(xué)生既懂得會計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論、會計(jì)核算原理及旅游企業(yè)主要業(yè)務(wù)流程及其會計(jì)核算，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理等課程打下基礎(chǔ)，又懂得一定的企業(yè)經(jīng)營管理決策的主要內(nèi)容、決策過程、程序和方法等。教材：李海波，《會計(jì)學(xué)原理－基礎(chǔ)會計(jì)》，立信會計(jì)出版社，2012年 參考書目：財(cái)政部主編，《企業(yè)會計(jì)制度》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2008年

葛家澍主編，《初級會計(jì)學(xué)》，廈門大學(xué) 遼寧人民出版社

第三篇：會計(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱

《會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

對于會計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生，它是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，對于統(tǒng)計(jì)學(xué)、旅游管理、財(cái)政學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)管理類非會計(jì)學(xué)專業(yè)，它是一門學(xué)科必修課。為了滿足不同專業(yè)對本門課程教學(xué)的實(shí)際需要，不同專業(yè)的學(xué)生，結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)采用不同的教學(xué)大綱，并在實(shí)際授課過程中針對具體專業(yè)適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容及基本要求

1.總論（4學(xué)時(shí)）

1.1會計(jì)概述

（2學(xué)時(shí)）

1.1.1了解會計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展； 1.1.2掌握會計(jì)的含義；

1.1.3掌握會計(jì)的基本職能； 1.1.4理解會計(jì)的目標(biāo)；

1.1.5理解會計(jì)的特點(diǎn)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：會計(jì)的含義、基本職能和具體目標(biāo) 1.2會計(jì)對象、會計(jì)要素和會計(jì)等式

（1.5學(xué)時(shí)）

1.2.1掌握會計(jì)對象、會計(jì)要素和會計(jì)等式的概念； 1.2.2了解會計(jì)對象的內(nèi)容； 1.2.3了解會計(jì)要素的具體內(nèi)容； 1.2.理解會計(jì)等式的恒等性。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：會計(jì)對象與會計(jì)要素內(nèi)容、會計(jì)等式恒等性的理解。1.3會計(jì)的方法

（0.5學(xué)時(shí)）

1.4.1了解會計(jì)方法的內(nèi)容；

1.4.2掌握會計(jì)核算方法的具體內(nèi)容； 1.4.3理解會計(jì)核算方法體系的完整性。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解會計(jì)核算方法體系的完整性。2.會計(jì)核算基礎(chǔ)（2學(xué)時(shí)）

2.1會計(jì)核算的基本前提（0.5學(xué)時(shí)）

2.1.1理解會計(jì)基本前提的含義； 2.1.2掌握會計(jì)基本前提的內(nèi)容。2.2會計(jì)信息質(zhì)量要求（0.5學(xué)時(shí)）

2.2.1了解會計(jì)信息質(zhì)量要求的內(nèi)容； 2.2.2理解會計(jì)信息質(zhì)量要求的含義。

2.3會計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量及其要求（0.5學(xué)時(shí)）

2.3.1了解會計(jì)要素確認(rèn)、計(jì)量的含義； 2.3.2掌握會計(jì)要素的計(jì)量屬性。2.4會計(jì)計(jì)賬基礎(chǔ)（0.5學(xué)時(shí)）

2.4.1理解兩種計(jì)量基礎(chǔ)的含義； 2.4.2掌握權(quán)責(zé)發(fā)生制的內(nèi)容。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：會計(jì)計(jì)量屬性和權(quán)責(zé)發(fā)生制會計(jì)記賬基礎(chǔ)。3.賬戶和復(fù)式記賬

（4學(xué)時(shí)）3.1會計(jì)科目（0.5學(xué)時(shí)）

3.1.1掌握會計(jì)科目的概念； 3.1.2理解設(shè)置會計(jì)科目的意義； 3.1.3了解設(shè)置會計(jì)科目的原則；

3.1.4了解會計(jì)科目的級次。3.2會計(jì)賬戶（0.5學(xué)時(shí)）

3.2.1掌握賬戶的概念；

3.2.2理解會計(jì)科目與賬戶的區(qū)別聯(lián)系； 3.2.3.掌握賬戶的基本結(jié)構(gòu)；

重點(diǎn)和難點(diǎn)：會計(jì)賬戶、總分類賬戶、明細(xì)分類賬戶的概念。3.3...復(fù)式記賬原理（1學(xué)時(shí)）

3.3.１掌握記賬方法、單式記賬法、復(fù)式記賬法的概念； 3.3.２了解復(fù)式記賬的理論依據(jù)和基本原則； 3.3.３深刻理解復(fù)式記賬法作用； 3.3.４了解復(fù)式記賬方法的種類； 重點(diǎn)和難點(diǎn)：復(fù)式記賬方法的概念。3.4借貸記賬法（2學(xué)時(shí)）

3.4.1了解借貸記賬法的產(chǎn)生與發(fā)展 3.4.2掌握借貸記賬方法的特點(diǎn)

3.4..3掌握賬戶的對應(yīng)關(guān)系和會計(jì)分錄

重點(diǎn)和難點(diǎn)：借貸記賬法、會計(jì)分錄、試算平衡的概念。4.賬戶與復(fù)式記賬的應(yīng)用

（14學(xué)時(shí)）4.1資金籌集業(yè)務(wù)的核算（2學(xué)時(shí)）4.1.1了解籌資業(yè)務(wù)的核算內(nèi)容； 4.1.2掌握“實(shí)收資本”、“短期借款”“固定資產(chǎn)”賬戶的應(yīng)用 4.2購進(jìn)業(yè)務(wù)的核算（2學(xué)時(shí)）

4.2.1理解購進(jìn)業(yè)務(wù)的核算內(nèi)容；

4.2.2掌握購進(jìn)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，其中重點(diǎn)掌握“庫存現(xiàn)金”、“銀行存款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)付賬款”、“材料采購”、“應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交稅金”、“原材料”幾個(gè)賬戶的應(yīng)用； 4.3生產(chǎn)業(yè)務(wù)的核算（4學(xué)時(shí)）

4.3.1了解生產(chǎn)業(yè)務(wù)的核算內(nèi)容；

4.3.2掌握生產(chǎn)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，其中重點(diǎn)掌握“生產(chǎn)成本”、“制造費(fèi)用”、“產(chǎn)成品”、“應(yīng)付職工薪酬”、、“累計(jì)折舊”、“待攤費(fèi)用”、“預(yù)提費(fèi)用”、“管理費(fèi)用”、“財(cái)務(wù)費(fèi)用”幾個(gè)賬戶的應(yīng)用；

4.4銷售業(yè)務(wù)的核算；（2學(xué)時(shí)）

4.4.1了解銷售業(yè)務(wù)核算的主要內(nèi)容

4.4.2掌握銷售業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，其中重點(diǎn)掌握“主營業(yè)務(wù)收入”、“其他業(yè)務(wù)收入”、“主

營業(yè)務(wù)成本”、“營業(yè)稅金及附加”、“銷售費(fèi)用”、“其他業(yè)務(wù)成本”、“應(yīng)收賬款”、“預(yù)收賬款”、“其他應(yīng)收款”幾個(gè)賬戶的應(yīng)用；

4.5財(cái)務(wù)成果形成及分配業(yè)務(wù)的核算（2學(xué)時(shí)）4.5.1了解財(cái)務(wù)成果形成的核算內(nèi)容；

4.5.2掌握財(cái)務(wù)成果形成核算的賬務(wù)處理； 4.5.3了解財(cái)務(wù)成果分配業(yè)務(wù)核算的主要內(nèi)容； 4.5.4掌握財(cái)務(wù)成果分配業(yè)務(wù)的核算。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：利財(cái)務(wù)成果形成業(yè)務(wù)及分配業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。4.6賬戶按用途和結(jié)構(gòu)的分類（2學(xué)時(shí)）

4.6.1了解賬戶按用途與結(jié)構(gòu)分類的目的； 4.6.2掌握賬戶按用途與結(jié)構(gòu)分類的內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)：調(diào)整賬戶的應(yīng)用。5.成本計(jì)算

（4學(xué)時(shí)）5.1成本計(jì)算概述（1學(xué)時(shí)）

5.1.1了解成本計(jì)算的作用； 5.1.2掌握成本計(jì)算的含義； 5.2成本計(jì)算的基本程序（1學(xué)時(shí)）5.2.1了解成本計(jì)算程序的內(nèi)容；

5.2.2掌握成本計(jì)算期、成本計(jì)算對象的含義。5.3企業(yè)經(jīng)營過程的成本計(jì)算（2學(xué)時(shí)）

5.3.1理解原材料采購成本、產(chǎn)品制造成本的原理；

5.3.2掌握成本計(jì)算的材料采購成本、產(chǎn)品制造成本的計(jì)算。重點(diǎn)和難點(diǎn)：材料采購成本和產(chǎn)品制造成本的計(jì)算。6.會計(jì)憑證（4學(xué)時(shí)）

6.1會計(jì)憑證概述（1學(xué)時(shí)）6.1.１掌握會計(jì)憑證的概念；

6.1.２了解填制和審核會計(jì)憑證的作用；

6.1.３掌握會計(jì)憑證按其用途和填制程序的分類。重點(diǎn)和難點(diǎn)：會計(jì)憑證的概念及分類。6.2原始憑證（1學(xué)時(shí)）

6.2.１掌握原始憑證的概念、原始憑證的分類及原始憑證的基本要素； 6.2.２了解原始憑證的填制要求及原始憑證的審核。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：原始憑證的概念、原始憑證的分類及原始憑證的基本要素。6.3記賬憑證（1學(xué)時(shí)）

6.3.１掌握記賬憑證、收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)賬憑證的概念； 6.3.２了解記賬憑證的填制要求及記賬憑證的審核；

6.3.３掌握記賬憑證的基本要素；掌握收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)賬憑證的填制。重點(diǎn)和難點(diǎn)：記賬憑證的概念、記賬憑證的基本要素及記賬憑證的填制。6.4會計(jì)憑證的傳遞與保管（1學(xué)時(shí)）6.4.1了解會計(jì)憑證的傳遞； 6.4.2了解會計(jì)憑證的整理； 6.4.3了解會計(jì)憑證的保管。7.會計(jì)賬簿（4學(xué)時(shí)）

7.1會計(jì)賬簿概述（0.5學(xué)時(shí)）

7.1.1掌握會計(jì)賬簿的概念及會計(jì)賬簿的種類； 7.1.2了解設(shè)置和登記賬簿的作用。重點(diǎn)和難點(diǎn)：會計(jì)賬簿的概念及種類。7.2會計(jì)賬簿的設(shè)置和登記（1.5學(xué)時(shí)）

7.2.1了解會計(jì)賬簿的設(shè)置的原則和基本內(nèi)容；

7.2.2掌握日記賬及分類賬的設(shè)置；掌握日記賬和總分類賬的登記。重點(diǎn)和難點(diǎn)：日記賬和總分類賬的登記。7.3會計(jì)賬簿的運(yùn)用規(guī)則（0.5學(xué)時(shí)）

7.3.1了解啟用賬簿、登記賬簿、更換賬簿的規(guī)則； 7.3.2掌握更正錯賬的規(guī)則。重點(diǎn)和難點(diǎn)：更正錯賬的規(guī)則。7.4結(jié)賬和對賬（1學(xué)時(shí)）

7.4.1了解對賬的概念和內(nèi)容；

7.4.2掌握結(jié)賬的概念和內(nèi)容；

7.4.3了解賬簿的管理

重點(diǎn)和難點(diǎn)：結(jié)賬的概念和內(nèi)容。

7.5會計(jì)賬簿的更換和保管（0.5學(xué)時(shí)）7.5.1了解賬簿的更換； 7.5.2了解賬簿的保管。8.財(cái)產(chǎn)清查（2學(xué)時(shí)）

8.1財(cái)產(chǎn)清查概述（0.5學(xué)時(shí)）

8.1.1了解財(cái)產(chǎn)清查的意義和方法； 8.1.2掌握財(cái)產(chǎn)清查的概念和種類。8.2財(cái)產(chǎn)清查的內(nèi)容和方法（0.5學(xué)時(shí)）8.2.1了解財(cái)產(chǎn)清查的內(nèi)容；

8.2.2掌握貨幣資金、事物和往來款項(xiàng)的清查。重點(diǎn)和難點(diǎn)：銀行存款的清查。

8.3財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理方法（1學(xué)時(shí)）掌握財(cái)產(chǎn)清查的結(jié)果的賬務(wù)處理。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：財(cái)產(chǎn)清查的概念及銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制。9.財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告（3學(xué)時(shí)）

9.1財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告概述（1學(xué)時(shí)）

9.1.1掌握財(cái)務(wù)報(bào)告的概念及財(cái)務(wù)報(bào)告的編制要求； 9.1.2了解編制財(cái)務(wù)報(bào)告的意義；了解財(cái)務(wù)報(bào)告的組成； 9.1.3一般了解財(cái)務(wù)報(bào)表的分類。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：財(cái)務(wù)報(bào)告的概念和編制要求。9.2資產(chǎn)負(fù)債表（1學(xué)時(shí)）

9.2.1掌握資產(chǎn)負(fù)債表的概念；

9.2.2了解資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；了解資產(chǎn)負(fù)債表的編制。重點(diǎn)和難點(diǎn)：資產(chǎn)負(fù)債表的概念。9.3利潤表表（1學(xué)時(shí)）9.3.1掌握利潤表的概念。9.3.2掌握利潤表的結(jié)構(gòu)

9.3.3了解利潤表的內(nèi)容及編制 重點(diǎn)和難點(diǎn)：利潤表的概念及編制 10.會計(jì)核算組織程序（3學(xué)時(shí)）

10.1會計(jì)核算組織程序概述（0.5學(xué)時(shí)）

10.1.1掌握會計(jì)核算組織程序的概念和種類； 10.1.２了解各種會計(jì)核算組織程序的共同特點(diǎn)。10.2記賬憑證核算組織程序（0.5學(xué)時(shí)）

10.2.１了解記賬憑證核算組織程序的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍； 10.2.２掌握記賬憑證核算組織程序的基本步驟。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：記賬憑證核算組織程序的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍 10.3科目匯總表核算組織成序（0.5學(xué)時(shí)）

10.3.１了解科目匯總表核算組織程序的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍； 10.3.２掌握科目匯總表核算組織程序的基本步驟。重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握科目匯總表核算組織程序的基本步驟 10.4匯總記賬憑證核算組織程序（0.5學(xué)時(shí)）

10.4.１了解匯總記賬憑證核算組織程序的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍； 10.4.２掌握匯總記賬憑證核算組織程序的基本步驟。10.5日記總賬核算組織程序（0.5學(xué)時(shí)）

10.5.1了解日記總賬核算組織程序的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍；

10.5.2掌握日記總賬核算組織程序的基本步驟。10.6多欄式日記賬核算組織程序（0.5學(xué)時(shí)）

10.6.1了解多欄式日記賬核算組織程序的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍； 10.6.2掌握多欄式日記賬核算組織程序的基本步驟。11.會計(jì)工作組織與管理（3學(xué)時(shí)）

11.1組織會計(jì)工作的意義和要求（0.5學(xué)時(shí)）

11.1.１了解會計(jì)工作組織的內(nèi)容；

11.1.２一般了解組織會計(jì)工作的意義和要求。11.1.3了解規(guī)范體系構(gòu)成 11.2會計(jì)規(guī)范體系（1學(xué)時(shí)）11.3會計(jì)機(jī)構(gòu)（0.5學(xué)時(shí)）

11.3.１了解會計(jì)機(jī)構(gòu)的概念、會計(jì)工作的組織形式；

11.3.２一般了解會計(jì)機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)、會計(jì)工作的崗位責(zé)任制。11.4會計(jì)人員（0.5學(xué)時(shí)）

11.3.１了解會計(jì)人員的主要職責(zé)、主要權(quán)限、應(yīng)具備的基本素質(zhì)及會計(jì)人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)種類； 11.3.２一般了解會計(jì)主管人員的主要職責(zé)、總會計(jì)師的基本職責(zé)及工作權(quán)限。11.5會計(jì)檔案（0.5學(xué)時(shí)）

11.4.１了解會計(jì)檔案內(nèi)容； 11.4.２了解會計(jì)檔案管理

11.4.3了解內(nèi)部會計(jì)管理制度。

12.計(jì)算機(jī)在會計(jì)中的應(yīng)用（1學(xué)時(shí)）12.1會計(jì)電算化概述（0.5學(xué)時(shí)）

12.1.1了解會計(jì)電算化的產(chǎn)生和意義；

12.1.2理解會計(jì)電算化的特點(diǎn)；

12.1.3掌握手工會計(jì)與會計(jì)電算化的區(qū)別。12.2我國會計(jì)電算化的發(fā)展趨勢（0.5學(xué)時(shí)）

12.2.1了解我國會計(jì)電算化的發(fā)展歷程和趨勢；

12.2.2理解會計(jì)電算化發(fā)展中出現(xiàn)的問題。

參考教材和主要參考文獻(xiàn)

1.李愛華 程培先《會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》科學(xué)技術(shù)出版社.2009 2.雷光勇《基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)》.東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社.2009 3.唐國強(qiáng)《會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》高等教育出版社.2007 4.王瑞華 《基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)》立信會計(jì)出版社.2008 5.李夢玉 馬葵 《會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》北京大學(xué)出版社.2006 本門課程主要概念的中英文對照表

133456789資產(chǎn)負(fù)債權(quán)益收入費(fèi)用利潤憑證賬簿會計(jì)報(bào)表assetliabilityequityrevenueexpenseprofitdocunmentbookfinancial statementaccount cashcreditincome statement10賬戶11現(xiàn)金12銀行存款14損益表13資產(chǎn)負(fù)債表balance sheet

第四篇：(本科類)專業(yè)-會計(jì)學(xué)

會計(jì)學(xué)(本科類)專業(yè)

會計(jì)學(xué)專業(yè)是對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)最具特色的專業(yè)之一，1985年首次招生。該專業(yè)旨在培養(yǎng)具有全球化視野和通曉國際會計(jì)準(zhǔn)則，具備會計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)等方面的知識，具有在跨國企業(yè)、國內(nèi)企事業(yè)單位中從事會計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)籌劃、咨詢等方面工作能力的高素質(zhì)專門人才。會計(jì)學(xué)專業(yè)主要側(cè)重企業(yè)財(cái)務(wù)信息的加工和披露，以及如何運(yùn)用財(cái)務(wù)信息進(jìn)行企業(yè)的相關(guān)經(jīng)濟(jì)決策。主要課程包括經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、會計(jì)學(xué)原理、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、成本與管理會計(jì)、公司財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、管理學(xué)原理、國際財(cái)務(wù)管理、國際企業(yè)管理等。

會計(jì)學(xué)專業(yè)——ACCA方向：

會計(jì)學(xué)專業(yè)——ACCA方向旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，具有英國特許公認(rèn)會計(jì)師（ACCA）資格的國際型會計(jì)、財(cái)務(wù)管理方向的高級專業(yè)人才。該方向始建于2003年，是本科教育與職業(yè)教育相結(jié)合的嘗試。2005年對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)成為ACCA全球統(tǒng)考考點(diǎn)，次年成為ACCA注冊級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，2007年9月，已獲準(zhǔn)成為ACCA 全球黃金級合作伙伴。

會計(jì)學(xué)專業(yè)ACCA方向的培養(yǎng)方案中不僅保留了ACCA14門課程的國際特點(diǎn)，還融入了中國會計(jì)行業(yè)的實(shí)踐特點(diǎn)。若ACCA考試全部通過，學(xué)生獲得ACCA全科合格證書，獲得學(xué)士學(xué)位并具有兩年工作經(jīng)驗(yàn)后，可獲得ACCA資格。ACCA方向?qū)W生還可在大學(xué)畢業(yè)后申請英國牛津布魯克斯大學(xué)的榮譽(yù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

ACCA項(xiàng)目培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的會計(jì)人才，除一部分同學(xué)繼續(xù)在國內(nèi)外深造，其他同學(xué)均就職于四大會計(jì)師事務(wù)所及大型集團(tuán)公司。

會計(jì)學(xué)專業(yè)——CGA方向：

會計(jì)學(xué)專業(yè)——CGA方向旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，具有加拿大注冊會計(jì)師（CGA）資格的國際型的會計(jì)高級專業(yè)人才。2004年，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)開始與CGA合作，將學(xué)歷教育和職業(yè)資格教育相結(jié)合，在我校國際商學(xué)院之下開設(shè)了會計(jì)學(xué)專業(yè)CGA方向。對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是CGA培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)入中國的第一所合作院校，同時(shí)也是CGA的全球統(tǒng)考考點(diǎn)。CGA方向的課程體系全面引入國際最新財(cái)務(wù)管理、會計(jì)、審計(jì)等課程，核心課程14門，其中9門必修課程、5門選修課程。CGA考試全部通過，學(xué)生可獲得CGA畢業(yè)證書，在獲得學(xué)士學(xué)位并具有兩年工作經(jīng)驗(yàn)后，可獲得CGA資格。CGA項(xiàng)目將職業(yè)資格的學(xué)習(xí)融入本科教學(xué)中，學(xué)生們不僅注重實(shí)踐性，更在理論上有一個(gè)提升，不僅注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)，更注重各門學(xué)科知識的綜合運(yùn)用。該方向畢業(yè)生深受知名跨國公司的歡迎。

會計(jì)學(xué)專業(yè)報(bào)考須冷靜思考

2012年07月13日 16:37來源：《求學(xué)》雜志

記得筆者看過一篇文章，說當(dāng)今的大學(xué)生都很功利很現(xiàn)實(shí)，老學(xué)一些能“賺錢”的專業(yè)，比如金融學(xué)、會計(jì)學(xué)等等。此話不假，會計(jì)學(xué)確實(shí)是一個(gè)“錢途”很廣的專業(yè)，該專業(yè)人才需求量大，工作機(jī)會多，工作穩(wěn)定，工資上升較快。相對于其它經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，它的實(shí)際應(yīng)用性更強(qiáng)。說白了，會計(jì)人員就是跟“錢”打交道的。既然錢途很廣自然也就很熱門。具有毅力和細(xì)心、對數(shù)字敏感的人，不妨選擇報(bào)考會計(jì)學(xué)專業(yè)。

會計(jì)學(xué)屬于管理學(xué)類。在中國人民大學(xué)等大學(xué)，設(shè)有單獨(dú)的本科專業(yè);在其他一些大學(xué)，比如北京交通大學(xué)，會計(jì)是“工商管理”大類下的一個(gè)子學(xué)科，到了大三，才作為其中一個(gè)專業(yè)方向劃分出來。因此，考生在報(bào)考某些高校時(shí)，這點(diǎn)需要注意。會計(jì)專業(yè)的本科生畢業(yè)取得的是管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

鑒于會計(jì)學(xué)科實(shí)踐性、應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。很多高校都采取“畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書”的培養(yǎng)模

2013年5月31日星期五 1 /

5式。學(xué)生也應(yīng)該自覺關(guān)注相關(guān)考試，積極獲得相關(guān)資格證書。

市場經(jīng)濟(jì)下的萬精油

會計(jì)學(xué)(Accounting)是一門重要的管理學(xué)科，它是在商品生產(chǎn)的條件下，研究如何對再生產(chǎn)過程中的價(jià)值活動進(jìn)行計(jì)量、記錄和預(yù)測;在取得以財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息的基礎(chǔ)上，監(jiān)督、控制價(jià)值活動，促進(jìn)再生產(chǎn)過程，以有效地管理經(jīng)濟(jì)的一門學(xué)科。在生活中我們可以這么看：你本人是固定資產(chǎn)，生活是持續(xù)經(jīng)營，反思是內(nèi)部盤點(diǎn)，那么愛情就是無形資產(chǎn)，如果是暗戀，那是收不回的呆賬，如果是錯愛，則是高估凈利潤，只有在對的時(shí)間遇上對的人才能結(jié)婚，也就是合并報(bào)表，那么你的愛人就是實(shí)收資本，孩子是應(yīng)付賬款，你們有一天吵架了，那就是壞賬損失，要是你不小心感冒了，那就是營業(yè)損失了，隨著你年齡的增加，你就會有累計(jì)折舊。萬一產(chǎn)生誤會，也就產(chǎn)生了錯誤分錄，不幸因此離婚，就只能破產(chǎn)清算，峰回路轉(zhuǎn)，你們復(fù)合了，那是資產(chǎn)重組。此外，回憶是財(cái)務(wù)分析，讀書是長期投資等等。

由此可見，會計(jì)學(xué)在社會生活的各個(gè)領(lǐng)域均有其作用，因此，會計(jì)學(xué)的就業(yè)范圍也很廣。

會計(jì)工作適應(yīng)面廣、專業(yè)性強(qiáng)，具有良好的市場需求。不論是企業(yè)、事業(yè)單位還是政府部門，都需要對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行記錄，都需要財(cái)務(wù)人員。所以，會計(jì)專業(yè)的就業(yè)范圍很廣。會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生除了進(jìn)行進(jìn)一步的深造，主要是到會計(jì)師事務(wù)所、國家機(jī)關(guān)、各種類型的企業(yè)(含商業(yè)銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu))、事業(yè)單位從事會計(jì)實(shí)務(wù)及管理工作。

會計(jì)就業(yè)前景良好，究其原因主要有以下幾點(diǎn)：

(一)人才市場需求大

中國地大物博，發(fā)展迅速，大中小企業(yè)數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)企業(yè)最不能缺的就是會計(jì)職位。然而，每年五六萬會計(jì)專業(yè)畢業(yè)生只能滿足企業(yè)人才需求的一小部分，余下的職位空缺，只能由非會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生來填補(bǔ)。

(二)高薪穩(wěn)定吸引力大

會計(jì)工作既高薪又穩(wěn)定，人人擇之，何奇之有。當(dāng)企業(yè)愈來愈意識到財(cái)務(wù)部門的重要性時(shí)，會計(jì)工作人員的薪資待遇也會隨之不斷提升。經(jīng)過相關(guān)調(diào)查顯示：一般會計(jì)人員月薪2000～3000元，會計(jì)主管月薪3000～8000元，大型企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)理或財(cái)務(wù)總監(jiān)月薪達(dá)8000～50000元。如此可觀的月薪收入，能不吸引越來越多的人嗎?

(三)升職機(jī)會多

從事會計(jì)行業(yè)工作講究的是人品，注重的是經(jīng)驗(yàn)，學(xué)歷只是其次。據(jù)中國最大的知名獵頭公司統(tǒng)計(jì)，2008年財(cái)務(wù)部門晉升為公司核心管理層人員的幾率比其他部門高出19.3%。會計(jì)工作就如酒，時(shí)間越久，越醇香，越值得品嘗。

(四)入行容易，行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)低

進(jìn)入會計(jì)行業(yè)的門檻很簡單，只要擁有會計(jì)從業(yè)資格證即可。而且，考取證書的難度很小。會計(jì)職位在企業(yè)中有著舉足輕重的地位，是企業(yè)機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)必不可少的關(guān)鍵角色，是企業(yè)核心人員。無論公司規(guī)模如何，都離不開會計(jì)工作人員。所以說，即使裁員，會計(jì)承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)絕對比其他職位小得多。

如今學(xué)習(xí)會計(jì)專業(yè)的人越來越多，可以說水平也是參差不齊。當(dāng)前，我國特別缺乏精通會計(jì)政策、通曉國際慣例、掌握現(xiàn)代企業(yè)管理知識和發(fā)展戰(zhàn)略的高級會計(jì)人才。例如，國內(nèi)已經(jīng)取得注冊會計(jì)師資格的人數(shù)與需求之間還有很大缺口。隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，社會對于高級會計(jì)人才的需求還將進(jìn)一步擴(kuò)大。

煉油廠的選擇很重要

會計(jì)學(xué)的專業(yè)性和廣泛應(yīng)用性決定了其是一個(gè)很“熱門”的專業(yè)。根據(jù)不同的評估標(biāo)準(zhǔn)，以及會計(jì)學(xué)專業(yè)的不同方向，各個(gè)高等院校的排名會有一些波動。但總的來說，下面幾所大學(xué)的會計(jì)專業(yè)在各高校中較為領(lǐng)先。擁有會計(jì)學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科的高校有9所，分別是：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中山大學(xué)、北京大學(xué)、廈門大學(xué)和中國人民大學(xué)。這九所高校的會計(jì)專業(yè)歷史久遠(yuǎn)，學(xué)科沉淀深厚，實(shí)力很強(qiáng)。

此外，還有一些學(xué)校也比較值得關(guān)注，即開設(shè)中國注冊會計(jì)師專業(yè)方向(財(cái)政部下屬的)的22所高校，分別是：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、清華大學(xué)、北京工商大學(xué)、中國人民大學(xué)、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、吉林大學(xué)、遼寧大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、湖南大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、長春稅務(wù)學(xué)院、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、廈門大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)以及西安交通大學(xué)。此外，還有其他一些參考指標(biāo)，考生可以根據(jù)自己的實(shí)力和偏好來選擇合適的學(xué)校。

注意事項(xiàng)也得認(rèn)真看

值得注意的是，理論與實(shí)務(wù)總是有很大的出入的。想從事會計(jì)工作的人不一定需要懂得很多理論;會計(jì)理論造詣很深的人干起實(shí)務(wù)來可能“一塌糊涂”。很多人選擇這個(gè)專業(yè)，無非是看重了這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景好。但是進(jìn)入高校學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，只是為有志進(jìn)入這個(gè)行業(yè)從事財(cái)務(wù)工作的人提供了一個(gè)平臺。在實(shí)際的財(cái)務(wù)工作，還需要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)，逐步提高自身業(yè)務(wù)能力。有個(gè)比喻說得好：財(cái)務(wù)工作像陳釀，越久越醇香。而在學(xué)校里會計(jì)學(xué)課程，學(xué)的是其原理和思維方式，目的是搞研究。

因此，如今會計(jì)的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了“兩級分化”的趨勢——理論方向和實(shí)務(wù)方向。君不見，如今會計(jì)學(xué)考研就分為“會計(jì)學(xué)碩士”和“會計(jì)專業(yè)碩士(MPAcc)”。外行人可能一頭霧水，不知道這兩者的區(qū)別。說白了，就是理論和實(shí)踐的區(qū)別;前者是搞研究的，后者是搞實(shí)務(wù)的。因此，進(jìn)入高校學(xué)習(xí)會計(jì)專業(yè)后，需要放長遠(yuǎn)的眼光，在學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)自己的定位——以后是想進(jìn)行科學(xué)研究，還是從事實(shí)際的工作，以便為下一步的行動做準(zhǔn)備。

會計(jì)專業(yè)在當(dāng)下是一個(gè)極其熱門的專業(yè)，其就業(yè)的廣泛性和穩(wěn)定性吸引了一大批同學(xué)。不過，會計(jì)工作實(shí)際上是相當(dāng)枯燥的，需要具備一定的素質(zhì)，比如細(xì)心、謹(jǐn)慎等等。隨著報(bào)考人數(shù)的增加，社會對低層次會計(jì)人員的需求趨于飽和，但是高級會計(jì)人才仍相當(dāng)匱乏。考生切不可一味盲從，選擇熱門專業(yè)。應(yīng)該更多地從自身長處和個(gè)人興趣出發(fā)，選擇適合自己的專業(yè)，這樣才能找到社會需要與個(gè)人興趣的契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化。

（中國人民大學(xué) 倪蔥茜）

下面具體例舉一所大學(xué)：

會計(jì)學(xué)(本科類)

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)學(xué)院是學(xué)校前身國立上海商學(xué)院成立最早的系科之一，迄今已經(jīng)有90余年的辦學(xué)歷史。1981年，被批準(zhǔn)為全國首批會計(jì)學(xué)博士點(diǎn)；1988年被國家教委（現(xiàn)教育部）遴選為國家級重

點(diǎn)學(xué)科；1992年建立了博士后流動站；學(xué)院積極開拓與國外聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目，建立了由英國注冊會計(jì)師公會(ACCA)和加拿大注冊會計(jì)師協(xié)會(CGA)認(rèn)可并且資助的國際注冊會計(jì)師考試中心，以及英國管理會計(jì)師協(xié)會(CIMA)的培訓(xùn)和考試中心。1994年成為國家財(cái)政部首批設(shè)有注冊會計(jì)師專業(yè)方向的全國22所高等院校之一，并在中國注冊會計(jì)師協(xié)會的多次評估中榮獲A類；2000年上海財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)與財(cái)務(wù)研究院被遴選為國家人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地，這是全國第一個(gè)國家級會計(jì)研究基地，也是全國僅有的兩個(gè)國家級會計(jì)研究基地之一。2004年成為首批會計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位MPAcc研究生教育試點(diǎn)單位。2006年ACCA全球大學(xué)和學(xué)院注冊項(xiàng)目（UCRS）授予我校為國內(nèi)首個(gè)最高的優(yōu)秀推薦級（Premium-plus），2008年我院獲英國特許公認(rèn)會計(jì)師公會（ACCA）“中國大陸首個(gè)設(shè)置ACCA課程培訓(xùn)的大學(xué)”獎。2002年和2007年會計(jì)學(xué)科再次被教育部遴選為國家重點(diǎn)學(xué)科； 2007年成為國家高校首批會計(jì)學(xué)特色專業(yè)[會計(jì)學(xué)（國際化人才培養(yǎng)）]建設(shè)點(diǎn)；同年，會計(jì)學(xué)本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為國家高校首批國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有65名教職工，其中教授14人，副教授21人，博士生導(dǎo)師15人。會計(jì)學(xué)院本科設(shè)有會計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理兩個(gè)專業(yè)，其中會計(jì)學(xué)專業(yè)下設(shè)注冊會計(jì)師、美國會計(jì)、英國會計(jì)(ACCA)和加拿大會計(jì)(CGA)等方向。

會計(jì)學(xué)：培養(yǎng)掌握會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論、專門知識和技能，具有科學(xué)地組織會計(jì)工作、設(shè)計(jì)會計(jì)制度、從事審計(jì)和財(cái)務(wù)管理等能力的高級會計(jì)專門人才。

主要專業(yè)課：基礎(chǔ)會計(jì)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、審計(jì)學(xué)、會計(jì)信息系統(tǒng)。專業(yè)選修課：稅法、個(gè)人理財(cái)、兼并與收購、會計(jì)英語、會計(jì)理論、管理咨詢、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、風(fēng)險(xiǎn)投資管理、外匯業(yè)務(wù)會計(jì)、證券公司會計(jì)、國際會計(jì)、內(nèi)部審計(jì)、戰(zhàn)略成本管理、審計(jì)案例、政府與非營利組織會計(jì)等。

畢業(yè)生適合在國內(nèi)外工商企業(yè)、金融企業(yè)、事業(yè)單位和會計(jì)師事務(wù)所及相關(guān)部門從事會計(jì)與財(cái)務(wù)管理工作。

會計(jì)學(xué)（注冊會計(jì)師）：該專業(yè)方向是國家為加速培養(yǎng)我國注冊會計(jì)師而設(shè)立的專業(yè)方向，主要培養(yǎng)掌握會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論和方法，具有從事審計(jì)、稅務(wù)咨詢、管理咨詢等注冊會計(jì)師業(yè)務(wù)能力的專業(yè)人才。主要專業(yè)課：基礎(chǔ)會計(jì)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、管理會計(jì)、審計(jì)學(xué)、會計(jì)信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理學(xué)。專業(yè)選修課：稅法、個(gè)人理財(cái)、兼并與收購、會計(jì)英語、會計(jì)理論、管理咨詢、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、外匯業(yè)務(wù)會計(jì)、證券公司會計(jì)、國際會計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)投資管理、內(nèi)部審計(jì)、戰(zhàn)略成本管理、審計(jì)案例、政府與非營利組織會計(jì)。

學(xué)生畢業(yè)后適合在國內(nèi)外會計(jì)師事務(wù)所、審計(jì)機(jī)關(guān)、財(cái)務(wù)稅務(wù)及管理咨詢機(jī)構(gòu)工作，也可在企事業(yè)單位從事會計(jì)及財(cái)務(wù)管理工作。

會計(jì)學(xué)（美國會計(jì)班，中外合作項(xiàng)目）：該專業(yè)方向旨在培養(yǎng)一批國際公認(rèn)的、外向型高級會計(jì)人才。該專業(yè)方向的整個(gè)課程體系圍繞美國會計(jì)準(zhǔn)則，并采納美國著名高校權(quán)威的原版教材，以利于學(xué)生掌握美國先進(jìn)的管理方法和會計(jì)理念。

主要專業(yè)課：基礎(chǔ)會計(jì)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、管理會計(jì)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、審計(jì)學(xué)、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、會計(jì)信息系統(tǒng)。專業(yè)選修課：會計(jì)理論、中國會計(jì)與審計(jì)專題、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、風(fēng)險(xiǎn)投資管理、管理咨詢、稅收籌劃、個(gè)人理財(cái)、兼并與收購、風(fēng)險(xiǎn)投資管理、管理咨詢、外匯業(yè)務(wù)會計(jì)、證券公司會計(jì)、稅務(wù)會計(jì)、國際會計(jì)等。

畢業(yè)生適合在外資企業(yè)或會計(jì)師事務(wù)所、國內(nèi)外各大金融機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位從事會計(jì)與財(cái)務(wù)管理工作。

會計(jì)學(xué)（ACCA班，中外合作項(xiàng)目）：該專業(yè)方向旨在培養(yǎng)一批國際公認(rèn)的、外向型高級會計(jì)人才。該專業(yè)把英國ACCA（英國特許公認(rèn)會計(jì)師公會）職業(yè)項(xiàng)目中的12門課納入了本科教學(xué)計(jì)劃，采用ACCA教材，同時(shí)鼓勵學(xué)生在校期間參加ACCA全球統(tǒng)考，最終獲得ACCA會員認(rèn)證資格。

主要專業(yè)課：基礎(chǔ)會計(jì)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、管理會計(jì)、成本會計(jì)、審計(jì)學(xué)、會計(jì)信息系統(tǒng)、稅法、納稅計(jì)劃、高級財(cái)務(wù)管理、管理戰(zhàn)略、高級審計(jì)、公司財(cái)務(wù)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、職業(yè)會計(jì)師、企業(yè)分析；專業(yè)選修課：中國會計(jì)與審計(jì)專題、個(gè)人理財(cái)、兼并與收購、風(fēng)險(xiǎn)投資管理、管理咨詢、稅收籌劃、個(gè)人理財(cái)、風(fēng)險(xiǎn)投資管理、管理咨詢、證券公司會計(jì)、國際會計(jì)、政府與非營利組織會計(jì)等。畢業(yè)生適合在外資企業(yè)或會計(jì)師事務(wù)所、國內(nèi)外各大金融機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位從事會計(jì)與財(cái)務(wù)管理工作。

會計(jì)學(xué)（CGA班，中外合作項(xiàng)目）：該專業(yè)方向旨在培養(yǎng)一批國際公認(rèn)的、外向型高級會計(jì)人才。該專業(yè)方向的整個(gè)課程使用加拿大原版教材。學(xué)生在校期間，通過本校考試，可獲得CGA（加拿大注冊會計(jì)師協(xié)會）相應(yīng)課程的豁免，同時(shí)鼓勵學(xué)生在校期間參加CGA全球統(tǒng)考，最終獲得CGA會員認(rèn)證資格。

主要專業(yè)課：基礎(chǔ)會計(jì)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、管理會計(jì)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、審計(jì)學(xué)、管理會計(jì)、公司財(cái)務(wù)、會計(jì)理論、管理信息系統(tǒng)、職業(yè)道德規(guī)范、高級審計(jì)學(xué)、稅法。專業(yè)選修課：兼并與收購、中國會計(jì)與審計(jì)專題、風(fēng)險(xiǎn)投資管理、管理咨詢、外匯業(yè)務(wù)會計(jì)、證券公司會計(jì)、國際會計(jì)、內(nèi)部審計(jì)、戰(zhàn)略成本管理、審計(jì)案例、政府與非營利組織會計(jì)等。

畢業(yè)生適合在外資企業(yè)或會計(jì)師事務(wù)所、國內(nèi)外各大金融機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位從事會計(jì)與財(cái)務(wù)管理工作。

畢業(yè)生適合在會計(jì)師事務(wù)所、工商企業(yè)、金融企業(yè)、政府部門、事業(yè)單位及其他相關(guān)部門從事財(cái)務(wù)管理與會計(jì)實(shí)務(wù)工作。

第五篇：《會計(jì)學(xué)》課程實(shí)習(xí)報(bào)告

福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院

課程實(shí)習(xí)報(bào) 告

課程名稱 《會計(jì)學(xué)》課程實(shí)習(xí)專業(yè)年級2011級國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易姓名余玉枝座號116701041實(shí)習(xí)類型 校內(nèi)實(shí)習(xí)室手工模擬實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)校內(nèi)實(shí)習(xí)室實(shí)習(xí)時(shí)間一周指導(dǎo)老師王明惠成績

2013年 6月15日

實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的通過這次的實(shí)習(xí)，讓我們更加熟練的了解各種不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)填制取得的原始憑證，清晰的掌握復(fù)式記賬憑證的填制方法；通過實(shí)驗(yàn)使我們掌握三欄式庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的登記方法，以及掌握銀行存款清查、銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制方法；通過一系列詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)使我們掌握科目匯總表的編制及總分類賬戶的登記方法；以及初步掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表的編制原理和方法；讓我們對會計(jì)有個(gè)初步的涉及與了解，更好的記憶會計(jì)的知識要點(diǎn)。

二、實(shí)習(xí)原理與內(nèi)容

1、會計(jì)憑證的填制與審核

（1）收款憑證的填制與審核

（2）付款憑證的填制與審核

（3）轉(zhuǎn)賬憑證的填制與審核

2、賬薄的設(shè)置與登記

（1）現(xiàn)金日記賬的設(shè)置與登記

（2）銀行存款日記賬的設(shè)置與登記

（3）銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制

（4）科目匯總表的編制

（5）總分類賬的設(shè)置與登記

（6）結(jié)賬

（7）錯賬的更正

3、會計(jì)報(bào)表的編制

（1）資產(chǎn)負(fù)債表的編制

（2）利潤表的編制

三、實(shí)習(xí)材料

計(jì)算器、會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、直尺、紅筆、黑筆、記賬憑證、總分類賬、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表

四、實(shí)習(xí)步驟

一、熟悉原始憑證的讀取信息，根據(jù)原始憑證的內(nèi)容填寫收款憑證，付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證；

二、依據(jù)先前填寫并經(jīng)過稽核的記賬憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬。

三、將材料中的銀行存款日記賬及銀行對賬單進(jìn)行核對，找出未達(dá)賬項(xiàng)，并根據(jù)上述結(jié)果編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表；

四、根據(jù)步驟一的記賬憑證編制4月21-30日的科目匯總表；

五、依據(jù)總分類賬戶期初余額和科目匯總表開設(shè)總分類賬并登記，最后進(jìn)行結(jié)賬；

六、根據(jù)步驟四、五，編制永安公司的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

五、實(shí)習(xí)中遇到的問題

今年，我第一次接觸會計(jì)這門學(xué)科，除了好奇也有帶著興奮的求知心。在剛開始時(shí)，老師講完步驟后，我們便開始進(jìn)入自己的填制憑證階段。老師講得很是詳細(xì)清晰，所以我填寫得很輕松，沒有什么壓力。可是到后面就知道太自信的后果由多慘。輕敵注定失敗，有多輕敵就注定有多失敗。我到后面填寫總分類賬時(shí)，金額頻頻出錯，怎么都不能與參考答案符合，計(jì)算器按了一遍又一遍，內(nèi)容看了一波按又一遍，依然無果，后面找同學(xué)核對，才明白是會計(jì)憑證的金額填錯了。后面的浩大工程，一提就是一把辛酸淚。在填寫第一張憑證時(shí)，由于頁碼翻錯，填寫了第二張憑證的金額。在這期間我徘徊了好久，對于憑證的更正方法還不熟悉。再者，填寫最后的資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)，由于對于其期末余額的填列不熟，邊查資料邊復(fù)習(xí)邊填寫，花了別人兩倍的時(shí)間才將其填寫完整。

六、實(shí)習(xí)體會

經(jīng)過為期近兩個(gè)禮拜左右的實(shí)習(xí)，我從中收獲了許多意想不到的知識與修養(yǎng)。從我個(gè)人性格上來說，我變得更加具備耐心、細(xì)心、恒心，因?yàn)樵谧鲑~的過程中是不允許你有絲毫的馬虎與急躁的。剛開始填制付款憑證時(shí)，因?yàn)槲业氖韬龃笠猓训诙垜{證的數(shù)字填到第一張里去了，還全然不知，到后面讓我哀嚎了許久。只是一味的埋頭填寫而不加以思考是我發(fā)現(xiàn)自己的第一個(gè)缺點(diǎn)，作為懲罰，我只有進(jìn)行了大量的后期更正，浪費(fèi)了時(shí)間不說，還使得我的會計(jì)憑證變得不再美觀。其次就是深刻理解了“眼高手低”是怎么一回事。課堂上，老師非我們作詳細(xì)分析，聽著總覺得每個(gè)實(shí)驗(yàn)都是那么簡單，似乎是信手拈來就能完成，但是一旦進(jìn)行實(shí)操，就發(fā)現(xiàn)了很多的問題，很多看似無關(guān)緊要的問題都會把我困住，對于一些細(xì)節(jié)性的東西由于缺乏觀察力而不知該如何填寫。而

且經(jīng)常漏掉填寫金額符號，在同學(xué)幫我審核的過程中，往往漏洞百出，這邊改那邊刪的。最后就是實(shí)際動手能力方面得到了很大的提升，以前只是在課本里看到要如何填寫記賬憑證，如何裝訂等等，在實(shí)際動手操作時(shí)才知道把憑證粘貼的美觀漂亮也是有一定技巧的，一份干凈美觀的資料比褶皺發(fā)黃的要來的令人舒心。同是一起實(shí)習(xí)的，有些同學(xué)的憑證就粘貼的特別整齊干凈，但也有些同學(xué)的憑證都卷曲的不成樣子了，這樣的憑證在實(shí)際工作中怎么能夠得到別人的認(rèn)可呢？

千里之行，始于足下，要真正學(xué)好會計(jì)這門課程，并不只是簡單的死看書、背概念而已，而是要學(xué)會獨(dú)立的思考，培養(yǎng)自己的邏輯能力、思維模式；一葉不掃，何以掃天下，對于實(shí)習(xí)來說，要把每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都考慮到，不能小而大之，一概而論，因?yàn)闀?jì)工作的要求就是規(guī)范性、準(zhǔn)確性，千里之堤毀于蟻穴，如果對于細(xì)小的問題忽略不計(jì)，那么或許期末你的賬戶就是結(jié)不平的，所以我們要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，認(rèn)真的做好每筆業(yè)務(wù)，仔細(xì)核對每筆業(yè)務(wù)的發(fā)生數(shù)額，這樣才能在畢業(yè)以后做一個(gè)合格的會計(jì)人員；實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)習(xí)并不只是讓我們跟隨既定的規(guī)則制度照章辦事，更重要的是我們也要學(xué)會總結(jié)與創(chuàng)新，在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題用現(xiàn)行的理論解釋不通的情況下我們就會嘗試著去以自己的方式來解決這些問題，其實(shí)這個(gè)過程就已經(jīng)形成了我們自己的會計(jì)理論，正是由于我們形成了發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，所以會計(jì)才是不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步的！

七、實(shí)習(xí)建議

在實(shí)習(xí)過程中，我們的老師兢兢業(yè)業(yè)，耐心十足的教導(dǎo)我們這些初次涉及會計(jì)領(lǐng)域的新手，不厭其煩的為我們解釋我們所不理解不明白或填寫錯誤的地方與遺忘的知識點(diǎn)。我很喜歡我們的老師。在這里，我也借這個(gè)平臺，提出我的一些小建議，希望老師能夠傾聽。

1、實(shí)習(xí)的時(shí)間問題：我們的實(shí)習(xí)是安排在課程結(jié)束之后才開始的，也就是臨近期末考的時(shí)候，那段時(shí)間里，其他課程也瀕臨期末考，而我們的課程又滿，實(shí)習(xí)時(shí)間很緊張，時(shí)間也有點(diǎn)短，有些東西趕得太匆忙，就泛泛略過，不曾深入探討，不懂的問題依然沒有得到較好的解決。我希望以后的實(shí)習(xí)時(shí)間能夠安排的更合理些。

2、實(shí)習(xí)的材料問題：我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容是課本上的附錄后面的，而那些填寫的資料是由班委統(tǒng)一買回來，均分給大家的。在這里，我強(qiáng)烈建議老師，那個(gè)范本給我們班委去找，就想這次我們班發(fā)的總分類賬就跟老師所要求的不同，我們一張張的用手寫板修改到與老師的要求一致。26頁的東西，手酸不說，整堆的資料變得很不美觀，到處都是

修改的線與字跡，看的很是揪心。

3、實(shí)習(xí)的計(jì)算問題：我們在計(jì)算過程中，只要稍微粗心點(diǎn)，計(jì)算便會出錯，而這種時(shí)候我們做得最多的就是參考同學(xué)的，好幾份答案一起核對，然后才敢慎重地提起筆，填制憑證，因?yàn)閼{證張數(shù)是有限的，修改的次數(shù)不能超過2次。這樣一來很是費(fèi)事費(fèi)時(shí)，我覺得老師可以把參考的結(jié)果給我們，這樣我們的效率會提高很多。

以上就是我對本次的實(shí)習(xí)的一些心得體會，我相信在以后的實(shí)習(xí)中，我會表現(xiàn)的比這次更好！