第一篇：校園安全小報

營造校園安全氛圍校園安全小知識創造溫馨學校環境

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?? ? 課間活動應留意什么？

1．室外空氣新穎，的課程。

2．活動的強度要適當，中、肉體豐滿。

3跳跳繩等。

4碰傷等風險。???????????

??平安童謠

學生上學別調皮，安全第一要切記。

斑馬線，很重要，走路要走人行道。

紅燈停，綠燈行，路牌標志要看清。

在校園，守規定，處處都要講文明。

課間活動不打鬧，球臺欄桿不跨跳。? 受了外傷怎么辦？ 比較嚴重的，送醫院診治。輕微的，這樣處理：

1、出現傷口并出血的，需要擦涂消炎、消毒藥，如消炎粉、紅藥水、創可貼等。

第二篇：校園安全小報

春蕾報

校園安全小知識
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火災逃生“七十二字口訣”

土門關小學德育處主辦
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? 課間活動應留意什么？ 1．室外空氣新穎，課間活動該當盡量在 室外，但不要遠離教室，以免耽擱后面 的課程。2．活動的強度要適當，不能做猛烈的活 動，以保證持續上課時不疲勞、肉體集 中、肉體豐滿。3．活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。4．活動要留意平安，要防止發作扭傷、碰傷等風險。

飲 食 衛 生
飲食衛生記心頭，飯前一定要洗手，用餐時間不嬉笑，細嚼慢咽消化好，無證攤販東西臟，不潔食品不進口，自帶午飯要加熱，生吃瓜果要洗凈。

熟悉環境，出口易找； 發現火情，報警要早； 保持鎮定，有序外逃； 簡易防護，匍匐彎腰； 慎入電梯，改走樓道； 緩降逃生，不等不靠； 火已及身，切勿驚跑； 被困室內，固守為妙； 逃離險地，不貪不鬧。

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平安童謠
學生上學別調皮，安全第一要切記。斑馬線，很重要，走路要走人行道。紅燈停，綠燈行，路牌標志要看清。在校園，守規定，處處都要講文明。課間活動不打鬧，球臺欄桿不跨跳。

? 受了外傷怎么辦？
比較嚴重的，送醫院診治。輕微的，這樣處理：

1、出現傷口并出血的，需要擦涂消炎、消毒藥，如消炎粉、

第三篇：校園詩歌小報

校園詩歌小報

篇一：古詩詞小報

——古代詩詞報

第一期

主編

106班 王可

一、各個朝代詩歌特點

周朝：四言、雜言居多，語言質樸，內容生活化

秦漢三國：出現五言、七言，辭藻華麗，語言含蓄

魏晉南北朝：田園詩出現，語言質樸，詩辭藻華麗

隋唐：詩歌基本發展完全，出現絕句、律詩

宋：詩歌進一步發展

元明清：以貼近生活為主，更在意人間疾苦

二、唐詩

唐詩泛指創作于唐代的詩。唐代被視為中國各朝代舊詩最豐富的朝代，因此有唐詩、宋詞之說。大部分唐詩都收錄在《全唐詩》，自唐朝開始，有關唐詩的選本不斷涌現，而流傳最廣的當屬蘅塘退士編選的《唐詩三百首》。按照時間，唐詩的創作分四個階段初唐、盛唐、中唐、晚唐。

唐代(公元618-907年)是我國古典詩歌發展的全盛時期。唐詩是我國優秀的文學遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。

唐代的詩人特別多。李白、杜甫、白居易是世界聞名的偉大詩人，除他們之外，還有其他無數的詩人，像滿天的星斗一般。這些詩人，今天知名的就還有二千三百多人。他們的作品，保存在《全唐詩》中的也還有四萬二千八百六三首。唐詩的題材非常廣泛。有的從側面反映當時社會的階級狀況和階級矛盾，揭露了封建社會的黑暗；有的歌頌正義戰爭，抒發愛國思想；有的描繪祖國河山的秀麗多嬌；此外，還有抒寫個人抱負和遭遇的，有表達兒女愛慕之情的，有訴說朋友交情、人生悲歡的等等。總之從自然現象、政治動態、勞動生活、社會風習，直到個人感受，都逃不過詩人敏銳的目光，成為他們寫作的題材。在創作方法上，既有現實主義的流派，也有浪漫主義的流派，而許多偉大的作品，則又是這兩種創作方法相結合的典范，形成了我國古典詩歌的優秀傳統。

近體詩也有兩種，一種叫做絕句，一種叫做律詩。絕句和律詩又各有五言和七言之不同。所以唐詩的基本形式基本上有這樣六種：五言古體詩，七言古體詩，五言絕句，七言絕句，五言律詩，七言律詩。古體詩對音韻格律的要求比較寬：一首之中，句數可多可少，篇章可長可短，韻腳可以轉換。近體詩對音韻格律的要求比較嚴：一首詩的句數有限定，即絕句四句，律詩八句，每句詩中用字的平仄聲，有一定的規律，韻腳不能轉換；律詩還要求中間四句成為對仗。古體詩的風格是前代流傳下來的，所以又叫古風。近體詩有嚴整的格律，所以有人又稱它為格律詩。

唐詩鑒賞：第二版 1 宋詞解析 第三版

宋詞是中國古代文學皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆，在古代文

學的閬苑里，她是一座芬芳絢麗的園圃。她以姹紫嫣紅、千姿

百態的風神，與唐詩爭奇，與元曲斗艷，歷來與唐詩并稱雙絕，都代表一代文學之盛。

宋詞的高峰 蘇軾是文人抒情詞傳統的最終奠定者。陳師道用“以詩為詞”評價蘇詞，道中蘇詞革新的本質。從整體上觀照，詞的“雅化”進程，某種意義上也是詞逐漸向詩靠攏的一個過程，努力跨越“言志”與“言情”界限的過程，所以，陸輔之才說：“雅正為尚，仍詩之支流。不雅正，不足言詞。”蘇軾以前，這個過程是漸進的，至蘇軾卻是一種突飛猛進的演變。首先，蘇軾詞擴大了詞境。蘇軾之性情、襟懷、學問悉見之于詩，也同樣融之于詞。劉辰翁《辛稼軒詞序》說：“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩如文，如天地奇觀。”

他外出打獵，便豪情滿懷地說：“會挽

雕弓如滿月，西北望，射天狼。”（《江

城子》）他望月思念弟弟，便因此悟出人生哲理：”他登臨古跡，便慨嘆：“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。”（《念奴嬌》）五彩紛呈，令人

目不暇接。劉熙載《藝概》卷四概括說：“東坡詞頗似老杜詩，以其無意不可入，無事不可言也。”其次，蘇軾詞提

元曲天地

第四版 3

元曲名人

關漢卿，賈仲明《錄鬼據各種文獻資料記載，關漢卿編有雜劇67部，現存18部。個別作品是否出自關漢卿手筆，學術界尚有分歧。其中《竇娥冤》、《救風塵》、《望江亭》、《拜月亭》、《魯齋郎》、《單刀會》、《調風月》等，是他的代表作。簿》吊詞稱他為“驅梨園領袖，總編修師首，捻雜劇班頭”，可見他在元代劇壇上的地位。

馬致遠，漢族，大都（今北京）人，另據考證，馬致遠是河北省東光縣馬祠堂村人，東光縣志和東光馬氏族譜都有記載。馬致遠以字“千里”，晚年號“東籬”，以示效陶淵明之志。與關漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”，是我國元代時著名大戲劇家、散曲家。代表作《漢宮秋》、《青衫淚》。

白樸（1226--？）原名恒，字仁甫，后改名樸，字太素，號蘭谷。漢族，祖籍隩州（今山西河曲附近），后徙居真定（今河北正定縣），晚歲寓居金陵（今南京市），終身未仕。他是元代著名的文學家、雜劇家，元曲四大家之一。代表作《墻頭馬上》。

古代詩詞趣聞

人面桃花

在唐代有一個名叫崔護的年輕書生到長安城來趕考，剛好是清明節前后，便在大雁塔附近來春游，走到一個一片桃花掩映的農家遇到一個美麗的農家少女，于是借口口渴要了些茶水，閑聊幾句，崔護便戀戀不舍的離開了。

第二年的清明節，崔護又來了，但是柴門禁閉，桃花依然盛開，有時在柴門上寫了一首詩：“去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”

過了幾天，當他再次到這里時遠遠地就聽到茅舍中傳出了陣陣蒼老的哭聲，便趕去農家問問發生什么事。一位白發蒼蒼的老漢哭的非常傷心的說：“我的女兒前幾天去走親戚，回來見到門上的詩，便一病不起。”

崔護聽后大吃一驚說出了寫詩的原因，并要求見少女一面。當他看到奄奄一息的少女時，便大聲哭喊也許是他的真心感動了蒼天，少女蘇醒過來，后來他們就結為夫妻，傳為千古佳話。篇二：輕叩詩歌的大門手抄報

篇一：輕叩詩歌的大門手抄報內容

紀曉嵐賀壽聯的故事 大清乾隆朝王翰林為母親做壽，請紀曉嵐即席做個祝壽詞助興。老紀也不推辭，當著滿堂賓客脫口而出：“這個婆娘不是人。”老夫人一聽臉色大變，王翰林十分尷尬。老紀不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡塵。”頓時全場活躍、交口稱贊，老夫人也轉怒為喜。老紀接著高聲朗讀第三句：“生個兒子去做賊。”滿場賓客變成啞巴，歡悅變成難堪。老紀喊出第四句：“偷得仙桃獻母親。”大家立刻歡呼起來。

數多少分58 1799—1837寫了800

59~90

19世紀俄國積極浪漫主義文學和批判表作長篇小說《葉甫蓋尼·奧涅金》。普希金是“俄國文學的始祖”。

再別康橋(徐志摩)輕輕的我走了，正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，作別西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；

在康橋的柔波里，我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。

尋夢？撐一支長蒿，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

【詩文解釋】

老朋友在西面的黃鶴樓與我辭別，在三月份煙霧迷漫、繁花似錦的春天去揚州。孤船的帆影漸漸遠去消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向天邊流去。

【詞語解釋】

【詩文賞析】

李白與孟浩然的交往，是在他剛出四川不久，正當年輕快意的時候，他眼里的世界，還幾乎像黃金般美好。比李白大十多歲的孟浩然，這時已經詩名滿天下。詩人送友人遠行，對老朋友要去繁華的揚州充滿了羨慕，詩中洋溢著歡快的情緒。詩人在江邊極目遠送，可見兩人友情的深厚。全詩自然清麗、境界開闊、形象傳神

古時候，信息技術不發達，所以人們從這一個地區到那一個地區傳遞信息都非常不方便，于是他們將寫好的詩編成歌，而詩歌就從人們的口中傳遞。詩歌起源于上古的社會生活，因勞動生產、兩性相戀、原始宗教等而產生的一種有韻律、富有感情色彩的語言形式。《尚書·虞書》記載：“詩言志，歌詠言，聲依永，律和聲。”《禮記·樂記》記載：“詩，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動其容也；三者本于心，然后樂器從之。”早期，詩、歌與樂、舞是合為一體的。詩即歌詞，在實際表演中總是配合音樂、舞蹈而歌唱，后來詩、歌、樂、舞各自發展，獨立成體，詩與歌統稱詩歌。

武陵春

作者：李清照

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

一剪梅作者：李清照

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。

花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。篇二：輕叩詩歌的大門手抄報內容

紀曉嵐賀壽聯的故事

大清乾隆朝王翰林為母親做壽，請紀曉嵐即席做個祝壽詞助興。老紀也不推辭，當著滿堂賓客脫口而出：“這個婆娘不是人。”老夫人一聽臉色大變，王翰林十分尷尬。老紀不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡塵。”頓時全場活躍、交口稱贊，老夫人也轉怒為喜。老紀接著高聲朗讀第三句：“生個兒子去做賊。”滿場賓客變成啞巴，歡悅變成難堪。老紀喊出第四句：“偷得仙桃獻母親。”大家立刻歡呼起來。

寫了800581799—1837

59~90

19世紀俄國積極浪漫主義文學和批判表作長篇小說《葉甫蓋尼·奧涅金》。普希金是“俄國文學的始祖”。再別康橋(徐志摩)輕輕的我走了，正如我輕輕的來； 我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘； 波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，油油的在水底招搖； 在康橋的柔波里，我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。

尋夢？撐一支長蒿，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫； 夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，正如我悄悄的來； 我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。篇三：輕叩詩歌的大門練習題及板報

輕叩詩歌的大門

詩歌是文學寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們，用生花妙筆寫下了無數優美的詩篇，經過時間的篩選，優秀詩歌已成為超越民族、超越國界、超越時空的不朽經典，叩擊著一代又一代人的心靈，給人們以藝術的享受和熏陶。我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經》，已經有兩千多年的歷史；從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人。世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金??他們的優秀詩篇，為各國人民傳誦。生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌，常在我們耳邊回響，同學們，讓我們在詩歌的海洋里探尋珍寶，在沙灘邊拾起美麗的貝殼吧！讓我們與詩同行??

（一）詩海拾貝

一、讀讀下面的詩歌，并填空：

1、死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）

2、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）

3、僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

4、生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。（李清照《絕句》）

5、經年塵土滿征衣，特特尋芳上翠微。好山好水看不足，馬蹄催趁月明歸。（岳飛《池州翠微亭》）

二、在括號里填上顏色的詞。并按照“紅橙黃綠青藍紫”排列下列詩句。

1、日照香爐生（紫）煙，遙看瀑布掛前川。

5、兩個（黃）鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

2、返景入深林，復照（青）苔上。

6、碧玉妝成一樹高，萬條垂下（綠）絲絳。

3、停車坐愛楓林晚，霜葉（紅）于二月花。

7、一年好景君須記，最是（橙）黃橘綠時。

4、春來江水綠如（藍），能不憶江南？

三、詩中的數字你會填嗎？

1、鄉村

（四）月閑人少，才了蠶桑又插田。

6、兩岸青山相對出，孤帆

（一）片日邊來。

2、朝辭白帝彩云間，（千）里江東陵

（一）日還。

7、洛陽親友如相問，（一）片冰心在玉壺。

3、（千）山鳥飛絕，（萬）徑人蹤滅。

8、誰言寸草心，報得

（三）春暉。

4、竹外桃花（三兩）枝，春江水暖鴨先知。

9、南朝（四百八十）寺，多少樓臺煙雨中。

5、飛流直下（三千）尺，疑是銀河落

（九）天。

10、（三萬）里河東入海，（五千）仞岳上摩天。

四、詩中的植物名稱你會填嗎？

1、離離原上（草），一歲一枯榮。

5、人間四月芳菲盡，山寺（桃花）始盛開。

2、借問酒家何處有，牧童遙指（杏花）村。

6、遙知兄弟登高處，遍插（茱萸）少一人。

3、月落烏啼霜滿天，江（楓）漁火對愁眠。

7、接天（蓮葉）無窮碧，映日（荷花）別樣紅。

4、忽如一夜春風來，千樹萬樹（梨花）開。

8、羌笛何須怨（楊柳），春風不度玉門關。

五、趣填古詩：

（一）填花名

1、人閑（桂花）落，夜靜春山空

4、借問酒家何處有，牧童遙指（杏花）村。

2、待到重陽日，還來就（菊花）。

5、忽如一夜春風來，千樹萬樹（梨花）開。

3、（桃花）潭水深千尺，不及汪倫送我情。

（二）填動物名稱：

1、射人先射（馬），擒賊先擒王。

2、兩岸（猿）聲啼不住，輕舟已過萬重山。

3、月落（烏）啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

4、小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上頭。

5、綠陰不減來時路，添得（黃鸝）四五聲。

6、泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。

7、千里（鶯）啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

8、獨憐幽草澗邊生，上有（黃鸝）深樹鳴。

9、山色蒙蒙橫畫軸，（白鷗）飛處帶詩來。

六、描寫春天的古詩、詞

（一）描春景的名詩、詞

1.孟浩然《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

2.杜牧《江南春》：千里鶯啼綠映紅，水村山廓酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

3.王安石《泊船瓜舟》：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。

4.賀知章《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

5.杜甫《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看云濕處，花重錦官城。

6.杜甫《江畔獨步尋花》：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”

7.杜甫《絕句》：“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”

8.杜甫《絕句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”

9.白居易《憶江南》：“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？

10.杜牧《清明》“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

11.王安石《泊船瓜洲》：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。”

12.朱熹《春日》：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”

13.（清）高鼎《村居》：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”韓愈《早春》：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

14.韓愈《晚春》：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

15.韋應物《滁州西澗》：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

（二）、描寫春雨的名詩名句：

1、杜甫《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看云濕處，花重錦官城。

2、孟浩然《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

3、王維《送元二使安西》：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關

無故人。

七、填一填描寫秋天的詩句

1、張籍《秋思》：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”

2、劉禹錫《望洞庭》：“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”

3、岑參《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”

4、（唐）李嶠《風》：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”

5、（唐）張繼《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”

6、王維《鳥鳴澗》：“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”

7、劉禹錫《秋詞》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

8、杜牧《秋夕》：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”

9、漢樂府《長歌行》：“常恐秋節至，焜黃華葉衰。”

八、送別詩

2、（唐）李白《贈汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

3、（唐）李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”

4、（唐）高適《別董大》：“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”

5、（唐）白居易《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”

6、（唐）王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”

九、邊塞詩

1、（唐）王昌齡《出塞》：“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”

2、（唐）王之渙《涼州詞》：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”

3、（唐）王翰《涼州詞》：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”

十、表達思鄉思友的詩句

1、悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）

2、浮云終日行，游子久不至。（杜甫）

3、落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）

4、明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁枚）

5、家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）

6、江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）

7、獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（王維）

十一、按要求從你熟悉的古詩中選取相應的詩句，寫在橫線上。①描寫西湖美景的：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。” ②描寫廬山景象的：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。” “日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。” ③表達朋友情誼的：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

十二、寫出下列詩句所運用的修辭手法。

1、鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。（擬人）

2、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（借代）

3、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）

4、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（雙

第四篇：安全小報

校園安全記我心

課間推薦小游戲

下象棋、下五子棋、拍手游戲、點鼻子游戲、跳繩、踢毽子、跳橡皮筋等。

班級： 姓名：

不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。(1)課間活動注意事項

(2)不要在門口追逐打鬧和做游戲。(3)不經老師允許不得出校門。

(4)在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得作惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不要做有危險的活動 和游戲。

遇到有人向你敲詐勒索怎么辦

使用

滅火劑和滅火器具的常識

消防器材是用于搶險救災的專用器材，常用的消防器材有消火栓、消防水帶、水槍、滅火器、消防桶等。這些器材使用的機會雖不多，但不得挪做他用。

●立即向學校、公安機關報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。

●不答應對方的要求。要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全的保護，只有在這樣的情況下，壞人才不敢威脅侵害你。

●如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再“交”。然后立即報告學校和公安機關。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就不再也不能傷害你。

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第五篇：安全與我同行小報

安全與我同行

安全教育日

教育部、公安部、團中央、中國殘聯、全國少工委等五部委聯合發出通知，將3月28日3月最后一個星期一 定為全國中小學生“安全教育日”，主題是“強化安全意識，提高避險能力”。2011年3月28日星期一是第十六個“全國中小學生安全教育日” 1996 全社會動員起來，人人關心中小學校安全工作。

交通安全為了預防交通事故的發生，同學們要牢記上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。（1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走；

（2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其它事情；（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行；（4）小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施；（5）騎自行車時，不要騎速過快，要小心避讓，要騎在自行車道上。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路！）（6）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ”;（7）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板；（8）騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路！）

校外安全如果遇到歹徒，要保持冷靜，不要害怕，盡量說好話，跟他們說明自己沒帶錢，避免被他們綁架。如果他們繼續堅持要錢，就向你認識的人求助幫忙。如果一人遭挾持，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對方的相貌和特征，事后向公安局報案。

食品安全預防食物中毒，1、飯前便后要洗手；

2、不購食來路不明和超過保質期的食品；

3、不購食無衛生許可證和營業執照的小店或路邊攤點上的食品（尤其是這些店、攤上沒有密封包裝的食品）。