第一篇：頑強的音樂

頑強的音樂

——讀《貝多芬傳》有感

我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬全名叫“路德維希?馮?貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的.人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭.父親急于想開發他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器。當他稍長大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上:他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。

苦難中長大的貝多芬也是幸運的.法國大革命爆發之時，貝多芬曾遇見莫扎特，并相互交流。接著，又拜海頓為師。后來，貝多芬開始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。這不禁令我十分震撼。

人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運。之后的歲月里，性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕，愛情對他有太大打擊。在遭受這些肉體痛苦之時，貝多芬又必須承受著另一種痛苦，那是精神的痛苦，愛情的折磨。

不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等等.身體一天不如一天.盡管如此,但他從未放棄過屬于他的音樂.要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊!

生命的沸騰掀起了音樂的終曲。貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫治的:他渴望治愈,他渴求愛情，渴求一切美好的事物;他充滿著希望。也許我沒有貝多芬那樣的成就，但是我要有貝多芬的信念。

第二篇：生命的頑強

生命的頑強

生命無論轟轟烈烈，還是平淡無奇；無論一帆風順，還是波折坎坷，生命對待每一個人都是公平的。

在春天，嬌嫩的嫩芽用自己頑強的生命破土而出，不懼困難，只為看看外面的一片天；父母給予我們頑強的生命，讓我們看到了外面精彩的世界；殘疾人樂觀向上，奮力拼搏，只為和我們正常人一樣過平凡多彩的生活......五一放假，爸爸帶我去岱廟玩兒。在岱廟的停車處，我發現了一棵富有頑強生命力的樹。它挺立在城墻壁上，它長得是那么的粗壯！那么的高大！那么的茂盛！那么的富有生機！我驚嘆不已。但最讓我驚奇的是，它是從哪冒出來的？難道是從城墻里長出來的？那它的根在哪里？我情不自禁的跑去問爸爸：“爸爸，這棵樹是從那里長出來的？”爸爸想了想，說：“這棵樹算是古樹了，在城墻上，不知什么時候落下的一粒種子，經過生命的日積月累，長成今天的參天大樹。”雖然爸爸這樣說，但我不這樣覺得，我想：這不正是一個很好的例子嗎，小樹苗雖然很脆弱，但是它的生命是頑強的，它從不放棄，不在困難面前低頭，勇敢地與大自然作斗爭，挑戰自己的極限，得到的，就是生命的精彩！生命的頑強！頑強的生命！生命因頑強更精彩！

第三篇：頑強的生命力

頑強的生命力

每年過年的時候，我都要回奶奶家，每次回去都有小小的收獲。

今年奶奶送了我一包種子，但她并不告訴我是什么種子。我非常高興，就在院中的花池中播種，不小心把一些種子掉在花池邊的石頭縫中，我并沒在意。

每天我都去院中觀察，期待著奇跡的出現，到底是什么種子呢？連續三天都不見動靜，該不會是奶奶逗我樂，拿炒過的種子給我，什么都長不出吧。

一個星期后，花池中的種子終于破土而出了，看著幼小嫩綠的幼芽，我感覺到有了收獲，謎底快揭開啦。讓我更加驚喜地是，在石頭縫隙中也長出了三株幼苗。我心里為之一震：這小小的種子竟然有這么頑強的生命力，能在惡劣的環境中，掙脫自己的外殼，從堅硬的石縫中長出來。

又過了幾天，石縫中的綠芽又長高了一些，惹得小狗都來采訪它們，我被他們鍥而不舍、不畏艱辛、努力生長地精神感動了。

仔細想想，我們在明亮的教室中室多么幸福啊，難道我們不應該珍惜這嗎？好好學習，天天向上。如果我們遇到問題，應該向種子學習，堅持不懈、頑強拼搏，就一定能戰勝困難。

在成功的道路上，只要你鍥而不舍，付出了，努力了，成功 就一定屬于你！

第四篇：頑強的小草作文

頑強的小草作文 說起小草，人人都會把它當作弱小的象征。的確，它是很小，是很弱，連一滴露水都能把它的葉子壓得很低。我喜歡小草，不僅僅是它報告春天的到來，象征這新的開始，更重要的是它那令人敬佩的生命力。

小草不像大樹那樣得意洋洋的高聳。看看大樹，再看看小草，很自然地感到小草是那么渺小，其實它內心的力量卻大的無法比喻。小草更不像鮮花那樣鮮艷多姿，但我想，如果沒有小草的綠色，世界上的色彩會變得多么單調。

春天來了，小草破土而出，嫩嫩的，綠綠的，散布大地。一萬棵、一億棵誰也數不清到底有多少棵，這么多的小草聚集在一起，不愧古代詩人稱它們為“野火燒不盡”。各種有生命的植物都怕狂風暴雨。狂風暴雨是花七零八落，花殘葉敗；可以使大樹枝條散落，“高處不勝寒”。但它對弱小的小草卻毫無辦法。你見過狂風暴雨后，花和樹都變了樣，小草卻安然無恙地停在地上嗎？一切有土壤的地方，得到溫暖的陽光都能看到小草的蹤跡。就是這種平凡而弱小的植物默默地生長在世界中，人們才不了解它，沒發現它。

小草是平凡的，但它的生命力卻是頑強的。正是這重重的阻撓，大自然的選擇，才使它具有頑強的意志。我們做人也應該不怕阻力，在任何困難面前都堅強不屈，與大自然搏擊。

從今以后，我不羨樹的高大挺直，不戀花的嬌嫩艷麗，獨愛小草的頑強堅韌，它讓我感受了生命，感受了希望，激勵我奮發向上。

小草隨處可見，它很平常。但它能為大地增添一份綠,所以它的一生是有價值的。

小草的生命力特別頑強。有兩句詩不就是贊美小草頑強的生命力的嗎？：“野火燒不盡，春風吹又生。”我敬佩小草，它不怕風吹雨打。任憑狂風暴雨，在風雨中依然直直挺立，像一個身穿綠軍裝的戰士那樣堅守自己的崗位。每當風雨過后，小草就挺起腰板，仿佛在告訴人們它的頑強。小草這頑強的品質是多么值得我們學習呀！

我為小草歌唱，因為小草為大地平添綠色和生機，但它卻從不求任何回報。我們敬愛的老師不正具有小草這種無私奉獻的精神嗎？我們的老師默默無聞地工作著，他們為我們奉獻了他們的全部。老師只希望我們學習好，品德好，將來做一個對社會有用的人，卻對我們別無所求。小草為大地無私奉獻，老師為我們無私奉獻，小草的精神和品格不正是我們敬愛的老師的精神和品格的真實寫照嗎？

啊！我愛你，小草！

頑強的小草作文

前年，我從草地上將一株小草移植到了家中。由于我的照顧不當，它枯萎了。今年春天，我欣喜地發現它冒出了許多芽苞。在其他花盆里，它的種族紛紛發芽。

這就是草的生命特征——頑強。

在上個學期，學校開展了中華經典誦讀活動。在這次活動中，我又一次被唐代大詩人白居易的《賦得古原草送別》所感動。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”

描寫了綠油油的草原，一年中枯萎又繁榮。外來野火燒也燒不盡;哪怕燒盡了，春風一吹，草又快活地生長。

遠處，小草鑲嵌在古老的羊腸小道旁，甘愿來到這座荒蕪小城。今日，就在這小城外，我送別摯友王孫，在這小道上走了許久。啊!小草!我再一次從你們身邊經過。你們那蔥蘢的綠……仿佛也蒙上了一層充滿別情的色彩!

小草為了綠化環境，不怕付出任何代價，因為它知道，人們需要新鮮空氣，要是沒有它，人們就生活不下去，世界將是一片荒涼，小草對人說是多么重要啊，所以我們要愛護小草，不讓小草受任何傷害。

小草，在常人眼里是弱小的、卑微的，人們難以說出它們的名字，有的人甚至肆無忌憚地將它們踩在腳下，就連牛、羊也把它們當做食物任意咀嚼……可它們—無言的小草總能重新挺直嬌小的身軀，重新長出綠綠的嫩芽，恢復原來生機勃勃的模樣。

如今，人們不僅常常被小草頑強的生命力所感動，更被它們的綠化環境、美化生活的功能所吸引：在城市、在農村，在房前屋后，在道路兩旁……用它們制作出各種優美的圖案和造型，裝飾著環境、裝點著生活。人們筑起籬笆保護它們，為它們驅趕害蟲…… 是啊，在生活中，不管遇到怎樣的困難，都應該堅持下去。一場大火撲面而來，自己厄運難逃，但不能就此絕望、沉淪。要堅信不久便會有春風帶來甘露，勇敢面對眼前的現實，積聚力量，從頭再來，將自己推向再次的繁盛。這是我重讀這首詩的又一次感悟。

其實除了這首詩，古人流傳下來的許多傳世經典都有著豐富而深刻的思想感情：《贈汪倫》傳遞了深深的友情;《游子吟》表達了慈祥無私的母愛;《靜夜思》散發著濃濃的思鄉情懷……

“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。中華民族幾千年傳統文化的精華，豐富多彩，博大精深。我們要好好學習，深刻體會這些瑰麗文字的內涵，做個有知識、有文化的中華好少年!

第五篇：軍訓感受：頑強 堅持

軍訓感受：頑強 堅持

軍訓感受：頑強

堅持

本次歷時三天的軍訓結束了，在這短短的三天里，我們獲得了極好的鍛煉。軍訓強健了我們的體魄，磨練了我們的意志；軍訓更使得我們獲得了今后學習生活中更為重要的精神品質，那就是“頑強堅持”。

在軍訓中，我們不斷地面臨著一個又一個考驗。似火的驕陽一刻不停地炙烤著大地，烈日下每一位同學都汗流浹背，衣服濕了干，干了又濕；反復地操練，長時間的站立，讓人腰酸背疼，雙腿發麻。然而，面對著是繼續苦練還是在旁邊休息的選擇，同學們選擇了堅持！當“立正，稍息”的口令一次次響起，我們依然精神抖擻。哪怕再難受，也要堅持下去。為了什么？就是為了證明：我們不是空調間里生長的花朵，我們能吃苦！我們不是只會死讀書的書呆子，我們有著軍人般的鋼鐵意志！我們立正的姿勢最挺拔，我們喊出的口令最有力，我們踏出的步伐最整齊！

沒有人因為怕苦怕累而退縮。大家心中都有一個共同的信念：為了班級的榮譽，拼了！這是一種多么可貴的凝聚力啊！在經過了一個暑假之后，軍訓又一次將每一位同學的心緊緊地聯系在了一起。“人心齊，泰山移”團結就是力量！當一個集體有了共同的信念，任何艱難險阻，無攻不克，無堅不摧。

這次軍訓雖然只有短短三天，但帶給我們的收獲實在太多太多。經過這次短暫而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份自信；少了份依賴，多了份自強；少了份怨天憂人，多了份勇往直前。而這些，對于我們即將到來的初三學習生活，都是一份不可多得的精神財富。

其實，我們即將面臨的困難和挫折，遠比軍訓中的困難大許多。試想，連腰酸背痛，天氣悶熱都克服不了，何以面對初三的學習？王校長和凌老師在廣播中說，我們要學習解放軍頑強的意志品質，吃苦耐勞的精神和克服困難的勇氣。是的，軍訓的時間雖然只有短短三天，但軍人的品質，軍人的作風，軍人的勇氣是我們在今后的學習生活中要繼承發揚的。用軍人的意志去克服自身的缺點，在學習上勇往直前不松懈；用軍人的紀律去規范自己，做好全校同學的表率；用軍人的頑強去勉勵自己，面對困難，自信自強！

三天軍訓結束了，之后，將有三百多個繁忙的日日夜夜在等著我們。我們必須從現在就要做好充分的思想準備，用軍訓中學來的最頑強，最堅定的信念，戰勝學習中遇到的困難。[]不管學習難度有多么大，作業有多么多，學習有多么艱苦。只要我們勤奮好學，爭分奪秒，刻苦鉆研，不懂就問，在老師的幫助下我們就能戰勝學習中的各種困難；只要我們自信堅強，互幫互助；更科學，更高效地安排學習，我們就能學得更深，更透，更扎實。我們每一個同學不管以前的基礎怎樣，一定要下決心，爭取在初三這一學年里，來一個大的進步，上一個臺階，二個臺階，甚至三個臺階。只要我們愿意付出辛勤的勞動，明年我們一定會收獲豐碩的果實。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。同學們，令人向往的初三生活已經開始了，讓我們用軍人般的鋼鐵意志，吃苦耐勞的精神和不畏挫折的勇氣，在追求知識的征途中跋山涉水，披荊斬棘。為到達那理想的彼岸努力吧！