第一篇：海鷹翱翔總結報告

關于我國北海艦隊某支隊官兵心理健康調研活動總結報告

為深入貫徹落實胡錦濤總書記在紀念建團九十周年大會上的講話精神及2012年1月教育部、團中央等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》文件精神，充分發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，以迎接黨的“十八大”和建校60周年為契機，引導廣大青年學子走出校門、深入基層、了解實際，廣泛開展社會調查、志愿服務、公益活動，真正在實踐中受教育、長才干、做貢獻。國防教育學院特成立了“頭狼”、“海鷹翱翔”、和“海魂”三支暑期社會實踐調研團分別前往長春裝甲兵技術學院、大連海軍基地和農村進行實踐調研。

一、綜述：

2012年7月17日—8月4日，哈爾濱工程大學國防教育學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊分隊“海鷹翱翔”調研團一行60人，其中調研隊員15人前往北海艦隊某海軍基地開展暑期社會實踐活動。大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學生了解國情服務社會的必由之路。加強大學生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推廣素質拓展，使“三下鄉(xiāng)”活動成為我院素質教育的實驗田。為進一步貫徹和實施團中央有關大學生“三下鄉(xiāng)”的批示精神，進一步落實2012年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會，發(fā)揮當代大學生在當代社會的先進性作用同時結合我國防教育學院的院情以及所學專業(yè)因此哈爾濱工程大學國防教育學院特成立“海鷹翱翔”調研團針對我國北海艦隊某支隊官兵心理健康實施調研活動。

對實踐所在地全體官兵的生活環(huán)境、生活習慣、個人養(yǎng)成等項目的相關指標進行系統(tǒng)的調查，了解現(xiàn)狀，為我國海軍建設做出積極、有益的貢獻，同時為我校海軍國防生以后更好的適應軍隊的工作打下堅實的基礎。了解我國海軍的生活現(xiàn)狀，并想出解決問題的方法，為提升我國海軍的戰(zhàn)斗力做出一定的貢獻。同官兵一樣，一起生活、一同交談、做朋友，在實踐中了解海軍，打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才干，做貢獻為原則，在活動中了解海軍，認識海軍，服務海軍。

通過此次活動，同學們利用在校所學，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，積極為社會、人民服務，宏揚“團結、奉獻、艱苦”的精神；讓同學們全方位的接觸部隊、了解部隊，培養(yǎng)適應軍隊的能力，努力鍛煉自己成為力量過硬的后備軍官。通過這次社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學的綜合素質，也為海軍的建設獻計獻策，將我院暑期社會實踐活動作為后備軍官、青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我校一個素質教育典范。

驕陽似火的八月，是一個揮汗如雨的季節(jié)。我們哈爾濱工程大學國防教育學院全體國防生積極響應胡錦濤總書記在紀念建團九十周年大會上的講話精神及2012年1月教育部、團中央等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》文件精神，毅然投身到今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中去，給炎炎夏日中的基地帶去了絲絲涼意。我們用如火的青春，激昂的斗志譜寫出了一支“愛黨、愛國、愛軍”的主題曲。

我們的“海鷹翱翔”暑期社會實踐服務隊計劃為期18天。按照“愛黨、愛國、愛軍”的指導思想，圍繞“我國海軍建設”的活動主題，主要從了解

官兵們的生活環(huán)境（高溫、高濕、顛簸、振動、噪音、與磁場）、生活方式、和人生態(tài)度幾個方面進行調查。

今年我院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在籌備中得到院領導和選培辦的高度重視。根據(jù)我院知識技能和院情決定此次社會實踐活動將圍繞“部隊建設”的活動主題，以學習、實踐、切身體會為官兵服務，為推動我國海軍建設和官兵成長做出卓有實效的貢獻。

一、組隊情況

我三下鄉(xiāng)“海鷹翱翔”團隊一行15人，其中正式黨員3人，預備黨員8人積極分子4人。在籌備時，我們在人員確定的問題上，對三下鄉(xiāng)服務隊的組員提出了一系列的要求，具體如下：

（1）態(tài)度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐的光榮及其意義，有很大的服務農村的熱情。

（2）作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能和官兵們打成一片，有一定的交際能力。

（3）專業(yè)知識技能過硬，有較強的動手能力，實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務群眾。

（4）有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動能出色完成好隊里交付的任務。

（5）關注軍事問題，對不對有一定的認識，對軍人有深厚的感情，思想與中央保持一致，認同海軍建設和調研活動的理念和精神。

通過了層層選拔和嚴格把關，并結合院領導老師的意見，我們選出了這15名優(yōu)秀的隊員，形成了本次暑期三下鄉(xiāng)“海鷹翱翔”社會實踐服務隊這個充滿了凝聚力和戰(zhàn)斗力的團體。為我們這次活動的順利完成奠定了良好的基礎。

二、前期工作部署和需要完成的情況

在暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務隊人員確定后，我們多次召開座談會，圍繞活動主題，收集分析有關軍人的資料，認真思考，反復討論，確立了“有專業(yè)特色、符合軍人實際”的活動方向，并擬定出活動計劃，有條不紊地部署各項活動方案，具體實施情況如下：

1.結合我國防教育學院的實際情況，我們將此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動定位在以海軍建設為主，因此，我院決定于10級國防生暑期航海實習和當兵鍛煉為平臺實施調研活動。

2.為了使實踐調研活動能順利進行，我們專門查找了有關書籍刊物、上網收集了大量資料。

由于提前擬定了社會實踐活動的計劃，并在計劃中提出明確的要求和內容，所以下鄉(xiāng)前的各項籌備工作都有條不紊的進行。在各項籌備工作的落實中，我們應多次專門召開各排會議，對本次實踐活動的總體不知和各種具體細節(jié)

一一交代清楚。使全院同學都充分認識到社會實踐的而重要性和必要性，提高同學們的積極性和主動性，為籌備工作的順利完成及“三下鄉(xiāng)”活動的按時順利展開打下堅實的基礎。

（三）實踐

7月17日，國防教育學院“海鷹翱翔”調研隊在輔導員劉東平的帶領下，來到了青島軍港并于當日登上北海艦隊某登陸艦，在這里國防教育學院實踐團隊將度過為期二星期的航海實習和當兵鍛煉的實踐活動。

7月17日，在輔導員劉東平的帶領下我們調研隊員登上了該登陸艦，得到了該艦艦長的熱情接待。下午艦長帶領該艦艦員給我們演示了5種繩結打法和防毒面具的使用；同時引領我們參觀了主火箭炮、雷達艙室和航行指揮艙。同時班長們用通俗易懂的語言給我們講述該艦的主體構造、火箭炮的使用和雷達航行方向的確定。這一天我們學到了很多深知科技強軍的重要性，同時也了解到官兵們生活條件的艱難，生活上的、就醫(yī)上的、和談心方面的等。

7月20日，在輔導員劉東平的帶領下我們調研隊員同912艦艦員在艙室內以八人為一組進行交流，期間，我們調研隊隊員有目的的詢問與艦員們心理相關的一系列問題；了解了艦員們的生活環(huán)境、生活習慣等事情。此次活動使我們對艦員們的心理狀況、生活條件有了很深刻的了解

7月21日，吃完晚飯后，在副艦長的組織下我們一同觀看了愛國影片《甲午大海戰(zhàn)》，可以說晚清的落后不是經濟的落后而是國民和軍事的落后，如今我國GDP已位列世界第二，經濟實力雄厚，故而軍事實力得大大的加強。作為21世紀的大學生我們應當努力學習科學文化知識，不斷加強自己，提升自己，為今后國之崛起而奮斗。

7月23日，在911、912艦上的四所大學（哈爾濱工程大學、南華大學、中國海洋大學、燕山大學）同艦員們舉行了一場晚會。晚會期間，各高校以及兩艦人員向大家展示才藝，有合唱的、有舞蹈的、有單曲的；此次晚會使得我們調研隊隊員對艦員有了進一步的認識。

7月24日，我們所乘坐的艦抵達劉公島，抵達劉公島后，我們參觀了北洋艦隊忠魂碑和甲午戰(zhàn)爭紀念館。劉公島一趟，感受著先輩們的英勇，懷揣著昔日的恥辱，作為后備軍官的我們選擇了沉默，當今我國正值和平崛起的大好時機，面臨著許多嚴峻的挑戰(zhàn)。

7月25日，國防教育學院“海鷹翱翔”調研隊隊員順利抵達大連旅順，此刻，我們結束了為期八天的航海實習的調研活動，接著開始十多天的當兵鍛煉，同時也開始了對軍人的進一步的調研。此次我們調研隊員被分成了7個小分隊分別前往不同的艦船實施調研活動。

8月4日，隨著我校海軍國防生航海實習和當兵鍛煉的圓滿成功，我“海鷹翱翔”調研隊隊員的有關軍人心理健康的實踐活動也圓滿完成；帶著喜悅的心情準備著返校。

我們這次社會實踐活動圓滿的結束了，但是同學們還是有些依依不舍，還表示以后將繼續(xù)來這里進行社會實踐。通過這次社會實踐體驗使我們對現(xiàn)在的海軍建設有了一個新的認識。

在此次活動中，我們增進了與軍人的關系。通過跟官兵們的交流和一起生活，我們共同實踐體會軍人生活，了解軍人的艱辛，意識到軍人的職責。作為后備軍官的我們有著很大的啟迪。

第二篇：翱翔計劃基地工作總結報告

淺談在翱翔計劃中如何培養(yǎng)學生

摘要在翱翔計劃中，利用 關鍵詞：

自2008年3月北京市成立青少年科技創(chuàng)新學院，啟動“翱翔計劃”以來，北京市京源學校作為地理學科基地校，承接翱翔計劃旨在突破現(xiàn)有教學模式培養(yǎng)科技拔尖創(chuàng)新人才，并積極創(chuàng)造條件讓翱翔學員“在科學家身邊成長”。我們京源學校給自己承擔的翱翔計劃定位為：1.高水平研究性學習的探索者和示范者；2.教師專業(yè)發(fā)展的推進器；3.創(chuàng)造性人才和小小科學家的搖籃。作為基地校指導教師，我將要從下面幾個方面來來反思我們的計劃課程以及對學生的培養(yǎng)。

翱翔計劃是對從高中選拔出來的高素質學生的培養(yǎng)。被選拔上的學生我們稱其為翱翔學員。

一、開發(fā)課程，讓翱翔學員在翱翔課程中走進研究。

北京市教委頒發(fā)指導性文件《北京市青少年科技創(chuàng)新學院翱翔計劃選修課程方案》。京源基地校在此基礎上建設自己的“翱翔計劃地理課程”。

“翱翔計劃”地理課程由過渡性課程、專業(yè)拓展課程、考察實驗課程和小課題研究四個模塊構成。

1.過渡性課程。包括兩大內容：（1）、科學家是什么樣的人，通過各高校教授的交流及高校安排對知名學者的訪談，讓學生感受科學家是什么樣子。中國有句老話，叫“未做事、先做人”，對于科學人才的培養(yǎng)也是如此，對于學生的科學素養(yǎng)和科學人格的培養(yǎng)，我們認為很

重要，因而，它是我們選修課程的 的小課題研究實質上是伴隨著其他選修課程的開設，同時進行的。我 們?yōu)閷W生提供了專門的論文搜索途徑，有專人指導他們寫文獻綜述。同時在撰寫結題報告的過程中，指導教師全程跟蹤，無論是大學教授 還是中學教師，對他們的論文都是一個字一個字的看，一句話一句話 的審，論文格式的規(guī)范性，論文內容的科學性，甚至標點符號用的是 否正確，都是他們論文一次一次被返回的理由。而在結題報告會上，他們也接受了比大學生、研究生更加嚴格的考核。他們的結題報告完 全按照高校畢業(yè)生的要求進行，答辯的評委不僅有各大學的知名教 授，同時也有北京非常著名的教育專家和學者。

總之我校翱翔計劃課程有四大突出特點：

1、針對性：這些課程專門針對學生科學認識發(fā)展的遞進程序，專門為青少年走近科學鋪設途徑，專門針對學員走進研究生活的最大困難——選題。

例如地質大學的田毅教授精心設計推薦課題，精心設計了“ 科學領域，拓寬他的知識視野、方法視野、科技視野，甚至是學術視野，把他的零星的科學碎片組織到科學探索的道路上來。例如北京師范大學遙感實驗室一個暑假組織翱翔師生三次野外實踐實習，從北師大到門頭溝實習GPS，到豐寧壩上看草甸土到栗鈣土的變化，到延慶觀測污染側滲速率。實驗室楊勝天主任、教科院課程中心楊德軍主任、北師大科研處老師和翱翔師生們一起住民居、爬高山、走泥濘。

4、整體性：翱翔課程不僅有講讀內容，而且包含實驗內容、實習內容、實際生活內容，還有潛藏其中的科學人格教育。例如北京四中李京燕老師為學員們講述他帶領學生跟著科學家下海南，走云南的生動故事，娓娓道來中講述著“酸甜苦辣都是營養(yǎng)”。

二、認準操作思路——深入開展課題研究。1．扎根實踐——走進自然。

堅持每個學員都要走進大自然，參加野外實習，組織并鼓勵學員在大自然中發(fā)現(xiàn)問題，在野外實踐中認識地理科學。2．在科學家身邊成長——“泡”實驗室。

堅持在假期中安排學員在實驗室連續(xù)學習一段時間，即所謂“泡實驗室”，讓學員體驗大學實驗室沉靜平和的常態(tài)科研生活。3．尋找 “發(fā)火點”——幫助學生確認問題，產生動機。

學生對研究學習活動的投入程度歸根結底取決于他對問題的確認程度。他自己內心確認的問題，才會引發(fā)自主研究行為。因此，能否引發(fā)學生確認問題，產生動機是“翱翔計劃”實施的關鍵。

4.建設指導教師團隊——穿越邊界，營造培養(yǎng)人才的良性生態(tài)系統(tǒng)。

我校是地理學科基地校，但我們聯(lián)合化學、生物教師和地理教師共同指導水環(huán)境和生態(tài)恢復等課題，旨在打破學科壁壘，著力促進不同學科教師之間的團隊建設.我們努力構建“翱翔計劃”指導教師團隊——實驗室、基地校、學員推薦校之間的指導教師團隊，努力促進不同學校教師之間組成教研團隊。

“翱翔計劃”不只是追求學生的發(fā)展，還應致力于培養(yǎng)一批能夠培養(yǎng)創(chuàng)新人才的指導教師。只有教師發(fā)展了，學員和學校才有可能發(fā)展。如果這個項目沒有促進教師發(fā)展的作用，就沒有充分利用高校實驗室資源。

三、成果初現(xiàn)——學生走進科學生活

在大學實驗室教授們的悉心指導下，在學員推薦校的通力合作下，在京源基地校的精心管理下，三批來自不同學校的翱翔學員，已完成科研課題的研究，完成具有研究生水平的論文，并順利通過了論文答辯。其中09級學員金旭的《基于DEM的北京海淀東部地區(qū)道路雨洪調查》獲 高中階段是人才成長的基礎性和關鍵性階段，我們努力通過北京青少年科技創(chuàng)新學院翱翔計劃的實施，實現(xiàn)各高中校與首都各高校優(yōu)質教育資源的真正地、深層次地對接，有效整合和充分利用首都豐富的科技資源，為每一個學員搭建一種適合于自身的、個性化的發(fā)展平臺，讓他們在成長中能夠站在巨人的肩膀上，讓他們的人生插上翱翔的翅膀，去翱翔藍天、搏擊長空！

第三篇：海鷹企業(yè)集團有限責任公司

海鷹企業(yè)集團有限責任公司始建于1958年，是一家技術密集、科研生產一體化的國家高新技術企業(yè)，隸屬于中國船舶工業(yè)集團公司。企業(yè)主要研制生產聲納及換能器產品，為海軍提供了數(shù)千臺裝備，在我國遠洋考察船、運載火箭、衛(wèi)星等國家重大工程項目中作出積極貢獻。企業(yè)走“軍民結合”之路，相繼研發(fā)成功民用水聲產品、醫(yī)用B型超聲診斷儀、壓電陶瓷、傳感器、測深儀、軌道交通等民品，塑造了具有較大影響的“海鷹”品牌。

公司現(xiàn)有員工1000余人，工程技術人員占30%以上，正副高級職稱150余人，享受國家特貼、突出貢獻專家20余名，幾十項科技成果獲國家及省部級科技進步獎，公司圍繞人才強企的發(fā)展戰(zhàn)略，注重人才隊伍的建設，建立了完善的人才培訓機制和人才晉升通道。2007年我公司被國家五部委（中央組織部、人事部、國防科工委、總政治部、總裝備部）授予“高技術武器裝備發(fā)展建設工程突出貢獻獎”；首屆全國大中型工業(yè)企業(yè)“自主創(chuàng)新能力行業(yè)十強”儀器儀表制造行業(yè)十強企業(yè)；全國總工會授予“模范職工小家”、江蘇省“職工模范之家”。公司多人被評為“全國勞動模范”、“中央企業(yè)勞動模范”、“江蘇省勞動模范”、“軍工有功人員”、“國防科技工業(yè)有突出貢獻中青年專家”、“無錫市勞動模范”等多個榮譽稱號。

第四篇：大旺海軍基地-海鷹博物館

春節(jié)四天之旅其一(大旺海軍基地-海鷹博物館)(2012-01-28 00:47:43)

轉載▼ 標簽： 分類： 原創(chuàng) 馬丙林

雜談

深圳一到過年幾乎變成一座空城.回老家的回老家,不回老家的出去玩,再加上過年時候稀稀落落的幾聲爆竹聲,不曾有過的寒冷天氣,更加顯得人煙稀少安靜冷落.我們沒有回老家,決定出去旅游幾天,讓小孩脫離電腦游戲.由于平時喜歡看地圖,我對于南方大部分地區(qū)的旅游項目和地圖交通情況比較胸有成竹,基本不需要做特別詳細的計劃的就很快和家人達成共識,決定出發(fā)去兩廣交界以及廣西北部走走.年初二早上從深圳出發(fā),沿梧州方向的高速公路經過廣州,肇慶,之后轉到321國道沿著西江邊繼續(xù)往梧州方向,大約380公里到達兩廣交界處的封開縣大旺海軍基地參觀,小朋友特別興奮.當天下午天氣寒冷,加上飄著毛毛細雨,剛開始只有我們一批游客,下午5點多的時候才來了當天下午的第二批游客.這是基地的導游圖:

激動人心的標語:

銹跡斑斑的坦克:

用來在山谷中來回開動展示的坦克:

展廳里的沉雷:

漂雷:

漁雷:

10MM以下為普通槍彈殼:

10MM~20MM之間為了機槍彈殼:

20MM以上為各種炮彈彈殼:

還有其他軍事人物講解:

軍事用測距儀器:

下面這是潛水艇用來在水下觀察的設備,只是少了那個長長的潛望筒:

發(fā)射器:

高射炮:

地下指揮所的出口:(內部不允許拍照)

雷達車:

導彈:

地對艦導彈:

這個基地位于西江邊上的石頭山谷里,易守難攻,通過一條2~3米寬,1000米長的彎曲小路和321國道聯(lián)結.真不理解那些坦克怎樣運輸進去的(坦克大約3米寬吧).從這里到梧州市只有15公里.非常方便,我們當天晚上住宿梧州市城市便捷酒店,品嘗了當?shù)靥厣蛉馑擅罪?小孩食欲特別好,覺得米飯從來沒有如此好吃,天氣雖然寒冷,潮濕,但是大家都很開心.

第五篇：單位簡介-12、海鷹企業(yè)集團

海鷹企業(yè)集團有限責任公司始建于1958年，是一家技術密集、科研生產一體化的國家高新技術企業(yè)，現(xiàn)隸屬于中國船舶工業(yè)集團公司。

企業(yè)以“科研+生產”模式，研制生產軍用聲納及換能器產品。為海軍提供了數(shù)千臺裝備，在我國遠洋考察船、運載火箭、衛(wèi)星等重大國防工程項目中作出積極貢獻。企業(yè)走“軍民結合”之路，相繼研發(fā)成功民用水聲產品、醫(yī)用B型超聲診斷儀及探頭系列、壓電陶瓷、傳感器、電子變壓器、測深儀等民品，塑造了具有較大影響的“海鷹”品牌。企業(yè)面向市場需求，切實抓好彩超、HIFU、數(shù)字化B超、車用傳感器、非標碼垛機、軌道交通等民品新產品的開發(fā)工作。公司在海洋水聲儀器設備的開發(fā)研究方面取得較快發(fā)展，達到國外同類產品先進水平的新型精密測深儀已成功推向市場。

公司地處江蘇省無錫市，南臨太湖，北倚惠山，東靠京杭大運河，占地21萬平方米。現(xiàn)有員工1100余人，工程技術人員占30%以上，正副高級職稱人員150余人，享受國家特貼，有突出貢獻專家20余名，幾十項科技成果獲國家及省部級科技進步獎，2007年我公司被國家五部委（中央組織部、人事部、國防科工委、總政治部、總裝備部）授予“高技術武器裝備發(fā)展建設工程突出貢獻獎”，首屆全國大中型工業(yè)企業(yè)“自主創(chuàng)新能力行業(yè)十強”儀器儀表制造行業(yè)十強企業(yè)；全國“安康杯”競賽優(yōu)勝企業(yè)；江蘇國防科技工業(yè)“十五”科技進步先進單位；全國總工會授予“模范職工小家”、江蘇省“職工模范之家”。公司多人被評為“國家勞動模范”、中央企業(yè)勞動模范、江蘇省勞動模范、軍工有功人員、國防科技工業(yè)有突出貢獻中青年專家、國防科工委“511”工程學術帶頭人及市勞動模范等多個榮譽稱號。