第一篇：＊＊教育局2005年職業與成人教育工作要點

2005年，我區職業與成人教育工作的指導思想是：認真貫徹黨的十六屆四中全會和各級職業教育工作會議精神，立足雙陽實際，深化改革、加快發展突出抓好區職教中心建設，抓好勞動力轉移培訓，抓好農村初中綠色證書教育，為加快雙陽經濟社會轉型升級步伐做出應有貢獻。

一、加強區職教中心建設，為我區小康社會建設服務

加強骨干專業建設。幼師專業是該校的品牌專業，今年要加大投入，改善其學習實踐基地附屬幼兒園的建設，使之達到市級一流幼兒園的標準，力爭把＊＊＊幼師建設成為市級示范專業。同時要抓住國家建設縣級職教中心的契機，進一步改善該校辦學條件，新建機一體化和計算機操作專業。改變該校骨干專業單一的局面，滿足廣大人民群眾對職業教育的旺盛需求。從而加快實用型人才培養步伐。為全面建設小康社會和振興東北工業基地服務。

加強與外地職業學校的合作辦學，開展與區內普通初中進行職普對接，增強辦學活力。

加強教師隊伍建設，開展崗位練功活動。使80%的教師達到雙師型標準。深入開展“向先時人物學習，爭做人民滿意教師”活動。提高教師師德水平。

二、深化農村職業教育改革，建立人才培養的綠色通道

4．認真抓好我區農村初中與職業教育對接工作，依托＊＊＊的職業學校和區＊＊＊辦好職業教育班。使廣大農村初中畢業生經過職普對接、城鄉分段教育后，在城市就業，實現農村新增勞動力轉移。

5、充分發揮農村職業與成從教育學校的陣地作用，結合掃盲和掃盲后繼續教育工作，積極開展農民培訓工作。培訓中，要精心組織、選擇恰當的學習內容、靈活的學習方式、保證培訓時間和效果。完成市教育局下達的培訓指標。其中，勞動力轉移培訓人數要達到本地勞動力總數的5%，農民實用型技術培訓人數要達到本地勞動力總數的75%，應屆初中畢業生科技致富新戶主培訓人數要達到本地農戶的15%。農民綠色證書培訓人數要達到本地農戶的2%。要把勞動力轉移作為工作重點，努力做到先簽定單后培訓。通過培訓，滿足農民致富奔小康所需要的知識技能。

三．認真抓好農村初中綠色證書教育工作，把職業預備教育工作落到實處

6、各初中要切實轉變觀念，牢固樹立“三個三分之一”的育人目標，深入實施素質教育，不斷提高教育教學質量，為學生升學、回鄉務農、勞動力轉移奠定知識基礎。

7、各初中要本著對每個學生負責的態度，在學生分流之際，給每個學生認真定位，進一步明確培養方向，采取切實有效的措施，進行因材施教。對于準備升學的學生，要加強文化課教學；對于準備回鄉務農的學生要加強農業技術教育；對于準備勞動力轉移的學生要著力加強非農化的職業技術教育。

8、要加強初中綠色證書教師的培訓工作。積極組織我區綠證教師參加上級教育部門組織的培訓、認真搞好本級培訓，各學校要把綠證教師培訓納入師培計劃、創造培訓條件，提高綠證教師業務素質。

9、要按照教育廳和市教育局文件要求，在全區初中各個年級普遍開設綠色證書教育課。各初中要配齊教師和教材、開全科目、保證課時，初一上學期開設《勞動安全衛生常識》、每周2課時、計32課時（理論20課時、實踐12課時），下學期開設《農村應用文寫作》、每周3課時、計50課（理論26課時、實踐24課時）；初二上下兩學期開設兩門專業實用技術課、每周3課時、全學年計100課時（理論50課時、實踐50課時）初三上學期開設《農戶經營管理》每周3課時、計50課時（理論26課時、實踐24課時）初三下學期開設專業基礎知識課，由學生自選，每周4課時、計68課時（理論48課時、實踐20課時）。學期未，認真組織好考務工作。要搞好應屆初中畢業生科技致富新戶主培訓、考試工作，成績合格者發給科技致富新戶主證書。

四、強化宣傳，努力抓好招生與就業推薦工作

10、進一步加大職業教育宣傳工作力度，區教育局成立領導小組，指定專長人具體抓，及時傳達上級工作要求、傳播外地先進工作經驗、反映我區工作動態。

11、強化招生與就業推薦工作。區＊＊＊招生就業指導辦公室要配備專人，負責搜集勞動力市場用人信息簽定定單，搞好招生與就業推薦工作。

12、認真落實職業教育券制度，幫助貧困學生解決經費難題，調動學生報考職業學校的積極性。

13、各初中要積極引導畢業生報考職業學校，區教育局(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)將把升入職業學校的人數作為衡量學校辦學水平的依據。

五、加大投入，強化學習、實踐基地建設

14、繼續加強區＊＊＊學校的學習和實踐基地建設，提高該校的辦學水平。

15、繼續完善各學校的實踐基地建設，克服以農為主的單一格局，建設多種形式的實踐基地。

16、要發揮基地的育人和輻射功能，通過開展“學校+基地+學生”的辦學模式改革、開展科普大集等活動，抓好在校學生的職業技術教育、抓好本地農民的實用技術培訓和勞動力轉移培訓，促進農業增效、農民增收、農村發展，使教育更好地為“三農”服務。

二00五年一月十日

第二篇：教育局教育工作要點

2011年教育工作的指導思想是：認真學習貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀；緊緊圍繞建設教育強區的總體部署，進一步落實教育優先發展戰略；優化教育結構，深化教育改革，提升教育質量，促進教育公平，努力辦好人民滿意的教育，為推進新型工業化、加快富民強區提供人才和人力資源保證。

一、認真學習貫徹黨的十七大精神，加強教育系統自身建設

1、把學習宣傳貫徹黨的十七大精神作為首要政治任務來抓。要著眼于領會精神、武裝頭腦、指導實踐、推動工作，在全區教育系統形成學習宣傳熱潮。認真落實好黨的十七大對教育提出的重大任務和方針政策，以科學發展觀統領教育改革發展全局，推動教育事業科學發展。圍繞學習貫徹黨的十七大精神，加大教育宣傳工作力度，營造優先發展教育事業和推進教育科學發展的良好氛圍。

2、進一步加強學校黨的建設。進一步加強學校黨組織建設，充分發揮學校黨組織的凝聚力和戰斗力，促進學校民主政治建設。進一步完善保持共產黨員先進性長效機制，強化學校基層黨組織建設,促進學校健康發展。

3、深入推進教育行風建設。充分發揮教育紀檢監察職能，加強教育系統黨風廉政建設，建立和完善教育、制度、監督并重的懲防體系，進一步增強教育行政領導干部廉潔自律的能力。堅持標本兼治，從嚴治理教育亂收費，切實維護教育良好形象。認真開展教育審計工作，健全經濟責任審計和專項資金審計制度，有效防范教育經濟風險，不斷提高教育經費使用效益。抓好教育信訪工作和糾風專項治理工作，嚴肅查處違紀違法案件，為教育事業的健康發展保駕護航。

4、切實加強機關效能建設。不斷改進思想作風和工作作風，積極建設學習型機關、文明機關、和諧機關。重視教育信息平臺建設，提高教育管理信息化水平；重點加快電子政務建設，推進政務公開，提高行政管理效率。進一步轉變職能、規范程序，完善教育公共服務體系。進一步做好教育信訪工作；自覺接受人大代表和政協委員的監督，切實提高決策水平和行政能力。做好離退休干部和教師管理服務工作。規范機關內部事務管理，著力提高服務質量。

二、以義務教育均衡發展為重點，進一步提高基礎教育發展水平

5、大力推進區域義務教育均衡發展。制訂與實施義務教育學校辦學標準和義務教育均衡發展標準，加強學校配套設施建設，組織啟動學校改水改廁改廚工程和農村學校教職工工作用房建設工程，建設一批農村中小學合格學校，并爭取區政府將此項工作列入2011年為民辦八件實事之一。推進現代教育技術實驗縣區和中小學實驗室標準化建設實驗區建設，管好、用好農村中小學現代遠程教育工程，加緊開發義務教育學科資源。加大城區教育布局調整力度，整合教育資源，保障城市適齡兒童少年和進城務工人員子女接受義務教育的權利。切實做好農村留守兒童接受義務教育工作。做好扶持與對口支援工作，加快發展農村貧困地區義務教育。以隨班就讀為重點，推動特殊教育事業發展。

6、積極發展幼兒教育和高中階段教育。堅持發展與規范并重，進一步加強對全區幼兒園的規范管理，進一步加大省級示范性幼兒園創建力度，加強幼兒教師隊伍建設，推進學前教育快速健康發展。切實做好高中階段教育發展規劃與指導工作，科學合理布局高中階段學校。認真做好婁底三中爭創省示范性高中工作。鼓勵與引導普通高中注重質量、辦出特色。

7、深化義務教育經費保障機制改革。依法爭取各級政府將義務教育全面納入公共財政保障范圍，深入推進農村義務教育經費保障機制改革，建立健全農村中小學危房改造長效機制，提高農村中小學經費保障水平。同時，加大城市義務教育投入，全面免除城市義務教育階段學生學雜費。

8、有效化解農村“普九”負債。全面準確做好農村義務教育債務清理核實工作，按照“先本后息、分段計息、息不轉本”原則審計鎖定“普九”債務；積極配合有關部門籌措化債專項資金，力爭全面化解農村“普九”負債；健全農村中小學預算制度，強化財務管理，堅決杜絕“邊還舊債、邊負新債”現象，確保農村義務教育健康發展。

三、大力發展成人教育，著重提高勞動力就業與創業能力

9、積極開展職業教育培訓。鼓勵各鄉鎮農校以行業和區域經濟需求為重點，加強現代制造業和服務急需人才的培養，培養新型農民。積極配合國家和省相關培訓項目，廣泛開展農村進城務工人員、農村實用人才和未升學高中畢業生的職業教育和培訓。

四、努力提高教師隊伍素質，進一步加強師資建設

10、深入推進師德師風建設。認真貫徹落實xx在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，廣泛開展師德教育活動，表彰一批師德先進個人，積極倡導廣大教師自覺踐行xx提出的“四點希望”。建立健全師德考評與激勵機制，引導與鼓勵廣大教師加強師德修養，爭當學生的良師益友，贏得社會的認可與敬重。

11、切實提高中小學教師隊伍素質。完善中小學教師培養體系，提高教師教育質量，鼓勵和支持優秀師范本科生到農村中學任教。堅持校本培訓為主，依托全國教師教育網絡聯盟，加強區級中小學教師遠程教育平臺建設，構建以區教師進修學校為支撐的教師終身學習體系。組織中小學教師開展非學歷遠程培訓。選拔優秀中小學骨干教師參加省級培訓。加強信息技術培訓和薄弱學科教師培訓。落實中小學校長培養和持證上崗制度。完善城鎮與農村教師對口支援和交流制度。

五、堅持以立德樹人為重點，切實推進素質教育

12、切實加強青少年思想道德建設。進一步推進新形勢下中小學德育整體建設工程，把學校德育工作落實到教學、管理、后勤服務等各個環節。加強校園文化建設，建好、管好、用好青少年校外活動場所，積極開發學校和社區德育資源。完善學校、家庭、社會相結合的德育網絡，充分發揮關心下一代工作機構的作用，辦好家長學校。

13、深入推進基礎教育課程改革。指導學校認真落實國家、地方、學校三級課程，積極開展校本教研。深化義務教育考試與評價制度改革，努力做好初中畢業學生考試、綜合素質評價與高中招生制度改革。積極穩步實施普通高中課程改革，研究制訂有關普通高中新課程實驗配套政策，推動高中課改與高考改革的有機銜接。

14、加強學校體育衛生和藝術工作。貫徹落實《加強青少年體育，增強青少年體質的意見》和《學校體育工作條例》，全面實施國家學生體質健康標準。以2011年北京奧運會為契機，深入開展學生陽光體育運動和體育比賽活動，上好體育課，確保學生“每天鍛煉一小時”。貫徹落實《學校衛生工作條例》，做好學校食品衛生安全和傳染病防治工作，抓好包括預防艾滋病和血吸蟲病的學校健康教育。組織開展好全區中小學田勁運動會和各類藝術比賽，努力提高農村中小學藝術課程開課率，確保教學質量。加強國防教育和學生軍訓工作。

15、進一步規范辦學行為。加強教育教學專項督查，引導學校端正辦學思想，按要求開齊開好各門課程，從嚴控制學生在校時間和作業總量，減輕學生學業負擔。深入貫徹落實義務教育法律法規，依法查處舉辦或變相舉辦重點校、重點班現象。督促落實教育教學管理常規，嚴禁中小學重復教育，嚴禁違規亂辦班、亂補課、亂發資料。

16、著力提高教育科研水平。堅持科研興教、科研興校，緊緊圍繞當前建設教育強區中帶有全局性、戰略性和前瞻性的問題開展應用性、對策性研究，努力為教育科學決策服務。加強教育教學研究和指導，大力推進課程改革和教材建設，全面提高教學效率和教育質量。抓好教育科學規劃課題的研究與管理，大力推廣應用優秀教育科研成果，增強教育科研效益。

六、著力推進教育改革開放，深入落實依法治教

17、深化教育人事管理制度改革。完善與落實教師管理體制，依法確保農村中小學教師工資不低于當地公務員的平均水平。爭取統一城鄉中小學編制標準，并配合有關部門研究制訂其它層次教育的教師編制標準。指導學校按要求科學設置崗位，認真開展以崗位設置為基礎的教師聘任制改革。建立健全各級各類學校績效工資分配制度。完善中小學教師定期交流制度，鼓勵城鎮教師到鄉村任教服務，在全區范圍內實行“校對校任職交流”，新任教師先安排到農村學校任教6年以上。

18、鼓勵和規范社會力量興辦教育。加大民辦教育宣傳力度，貫徹落實有關促進民辦教育健康發展的規定和優惠政策，引導社會力量積極發展民辦學前教育。修訂完善民辦學校設置標準，積極支持民辦學校（幼兒園）創建市級示范性學校和幼兒園。組織開展民辦學校辦學情況檢查，建立民辦教育教學質量和教學水平評估體系。加強對獨立學院的管理，規范民辦學校招生行為和辦學秩序，督促民辦學校依法辦學。

19、充分發揮教育督導職能作用。研究制訂建設教育強區督導評估指標體系，推進教育強區建設。組織對各鄉鎮辦事處中心學校開展“兩項督導評估考核”，依法督促基層政府落實辦學責任。抓好區級示范性學校的督導評估工作。加強教育督導機構和隊伍建設。

20、全面推進依法治教、依法治校。加強教育法規宣傳，推進我區教育法制建設。組織做好第二批依法治校示范性學校評選工作，切實提高依法治校水平。繼續完善行政執法責任制，進一步規范行政許可項目及非行政許可項目。建立健全學校教職工代表大會制度，進一步規范校務公開，推動各級各類學校管理民主化進程。依法加強學校語言文字應用與規范化工作，積極抓好城市語言文字工作評估。

七、研究解決教育熱點與難點問題，促進教育公平與和諧發展

21、切實保障建設教育強區投入。堅持教育公益性質，按“三個優先”依法落實財政性教育投入，爭取區本級財政預算內教育經費支出占財政支出的比例比上年同口徑提高1至2個百分點，并堅持公共教育經費重點向農村貧困地區傾斜。按要求籌措家庭經濟困難學生資助經費，落實城市義務教育設施配套建設資金。積極爭取社會力量捐資或投資辦學，鼓勵學校依法多渠道增加教育投入。

22、做好家庭經濟困難學生資助工作。認真落實“兩免一補”政策，實行城鄉義務教育學雜費全免，并為農村義務教育階段所有學生提供免費教科書。啟動普通高中家庭經濟困難學生資助工作。鼓勵社會捐資助學，確保家庭經濟困難學生順利完成學業。

23、著力維護校園安全和穩定。以“迎奧運、保穩定”為主題，督促與指導學校健全穩定工作責任制，嚴密防范和嚴厲打擊敵對勢力的滲透破壞活動，深化與xx組織的斗爭；加強校園治安防控體系建設，及時排查化解矛盾糾紛和安全隱患，完善與落實安全穩定應急預案，積極預防和妥善處置各種突發事件和群體性事件；指導學校配合有關部門加大學校及周邊環境綜合治理力度，加強對學生的安全教育，深入開展平安校園創建活動，確保學校安全穩定。

第三篇：雙遼市2013年職業與成人教育工作要點1

2013年雙遼市職業與成人教育工作要點

2013年職業與成人教育工作總體思路是：以黨的“十八大”精神為指導，堅持“以服務為宗旨，以升學就業為導向”的辦學方向，全面落實全國職業教育會議精神，進一步整合職業教育資源，深化職業教育改革，強化內涵建設，提高教學質量，不斷完善成人職業教育體系，全面提升職業教育服務地方經濟社會發展的能力。

一、深入開展學習宣傳活動，推進黨的十八大精神進教材、進課堂、進頭腦。

1、掀起學習宣傳貫徹黨的十八大精神的熱潮。根據吉林省2013年職業與成人教育工作要點要求，上半年把貫徹十八大精神作為一項政治任務，作為全校各項工作的指導思想和行動指南，貫徹到工作具體實踐的全過程。

2、認真組織學習宣傳貫徹黨的十八大精神宣講活動。一是要充分發揮關工委老同志的作用，組建黨的十八大精神宣講團，深入各校面對全體學生進行宣講。

3、認真落實教育部《中等職業學校德育課貫徹黨的十八大精神教學指導綱要》。各校組織職業道德教師，要把《綱要》作為重點教學內容來講授，推進黨的十八大精神進教材、進課堂、進頭腦。

二、繼續加大招生工作力度，擴大中職辦學規模

4、擴大招生宣傳渠道。一是要積極爭取電視臺、報社、政府網站等媒體的大力支持，組建系列宣傳報道隊，及時宣傳全國職業教育的最新動態、優惠政策和我市中等職業學校的辦學優勢及升學、就業的捷徑；二是要充 1

分利用《成長與你同行》電視欄目平臺，廣泛宣傳學校的辦學理念、特色

活動及成功的典型，彰顯職業教育風采；三是廣泛發揮校內板報、校報、校園網站等宣傳作用，讓師生及時掌握學校招生信息,發揮本校師生個個都

是宣傳員的作用；四是學校要定期制作招生宣傳標語和口號，懸掛在人員

密集場所、初中學校大門外、村屯顯眼處，讓社會、家長及學生更全面、更徹底了解兩所學校對口升學優勢和就業捷徑，從而使家長和學生都能從

實際出發，合理定位，確保招生計劃順利完成。

5、繼續實行春秋兩季招生政策，采取重點時期招生和常年招生相結合的辦法。

6、深入細致的做好招生工作。一是學校要進一步完善招生組織機構，組建一支懂業務，肯付出、能說善講的專職招生隊伍，負責常年招生；二

是要發揮全體教職員工的人際關系優勢，落實包保責任制，利用雙休日、節假日等業余時間，深入學校、村屯、家庭等場所抓住時機招生，力爭使

初高中應往屆畢業生、初中輟學學生、農民工、退伍士兵、社會青年等一

切有求學愿望的人員，納入招生的范疇，擴大辦學規模。

7、拓寬短期培訓渠道，積極與企業聯系，開展“校企合作，訂單培養”，提高短期培訓就業率。

三、改善辦學條件，進一步加強基地建設

8、積極爭取資金投入，進一步完善中職學校基礎設施建設和基地建設，為學生實驗、實訓提供場所。

9、要科學有效的利用好國家專項資金、按照上級要求有計劃的加強示

范校基地建設，充分發揮示范校的引領作用。

四、加強師資隊伍建設，提高教師專業水平

10、認真組織專業教師參加各級各類培訓，切實提高專業教師的教學

水平和實踐能力，擴大“雙師型”教師比例和層次。、認真組織開展好吉林省中等職業學校“專業帶頭人”和“骨干教

師”的申報和推薦工作。

12、繼續開展教師基本功和技能競賽及優質課評選等活動，進一步提高

課堂教學質量和教師實踐技能水平。

13、推動教師到企業實踐，把教師的教學活動與企業的生產活動緊密結

合起來，體現教學做一體的教育理念。

五、豐富德育工作內涵，促進學生全面發展

14、針對職業學校學生的特點，積極開展“我的中國夢”主題教育，切實把活動作為當前學校工作的重中之重，作為學校加強學生思想道德教

育的重要抓手，有效發揮師生為實踐理想而努力奮斗的熱情。

15、結合學校工作實際和專業特色，定期開展“職業道德教育”和“創

業教育”主題宣講活動，培養學生樹立良好的擇業觀念，打造高素質的就

業人才。

六、加強管理，規范學校辦學

16、學校要依據已審批的專業進行開課，新開設的專業必須經過上級主

管教育行政部門審批備案后，方可開設，杜絕專業設置的隨意性。

17、學校要按照審批專業和招生計劃進行招生，保證學校招生規模與辦

學承載能力相適應。

18、按照教育部《中等職業學校學生學籍管理辦法》要求，認真執行，強化學籍管理。

七、深化辦學體制改革，穩步推進集團化辦學

19、進一步推進“校企合作、城鄉合作”辦學，鼓勵學校開展“工學結

合、半工半讀，加快職業教育集團化辦學進程。”

20、認真總結學校與我市八家企業開展校企合作的經驗，進一步拓展新的合作項目，豐富合作內容，提升校企合作質量。

21、根據我市經濟社會發展的需要，實現學校培訓與企業需求對接、專

業與產業對接、教學過程與生產過程對接、課程內容與行業標準對接。

八、加強成人教育，發揮職業教育服務功能

22、學期初，組織開展成人教育工作調研，建立成人教育網絡，進一步

完善成人學校組織機構，加強成人文化技術學校基礎設施建設。

23、與相關部門聯合開展農村勞動力轉移培訓、農村實用技術培訓、農

村致富骨干培訓和新生勞動力等各類培訓。

24、充分利用各類教育資源，開展成人教育培訓活動，努力實現學校教

育、家庭教育、和社會教育的協調發展。

25、繼續做好掃盲工作，摸清各鄉鎮街文盲底數，深入開展掃盲教學包

保工作，扎扎實實開展掃盲培訓及掃盲后繼續教育工作。

2013年3月5日

第四篇：教育局教育工作要點

教育局教育工作要點

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神為指導，緊密圍繞市委市政府中心工作，解放思想、改革創新，深入實施教育現代化三年行動計劃，著力推動教育重點領域和關鍵環節改革突破，全面提升教育質量，全面實施協同創新戰略，全力服務經濟社會轉型提升，加速推進區域教育現代化，努力讓全市人民享受更優質更公平的教育。

二、主要目標

1.學前三年幼兒純入園率保持在99.2%以上，省等級幼兒園招生覆蓋率達到90%，普惠性幼兒園在園幼兒數達到在園幼兒總數的60%，初中畢業生升入高中段的比例保持在98.5%以上。全市所有縣（市）區均通過全國義務教育發展基本均衡縣（市）區驗收。深化課程改革，推進普通高中特色建設,三分之一的普通高中成為省級特色示范高中。2.在甬全日制普通高校在校生保持在14.8萬人左右，本專科在校生比為62:38左右，在甬研究生達到7500人，在甬高校科研經費總量達5億元，高校畢業生就業率達95%。

3.保持中等職業學校與普通高中招生比例大體相當。實施職業教育改革創新先行先試工作，建好16所國家和省改革發展示范校，建設10個優秀教學團隊、30門精品課程和3個高標準實訓基地。

4.小學、初中教師高一級學歷比例分別達到96%和94%，中小學幼兒園教師網上自主選學人均不少于72學時，幼兒教師持證上崗率達88%以上，引進中小學高層次人才10名。

5.深化產教融合、校企合作，基本建成“校企通”平臺和現代服務業平臺，完成校企對接會10場以上。提升在甬外來務工人員綜合素質，完成企業職工培訓20萬人次，新型農民培訓10萬人次，成人中高等學歷教育10000名，掃除文盲38900人。

6.創建30所標準化學校，全市省定義務段標準化學校比例達到78%。推進全市中小學幼兒園食堂基礎設施完善改造提升工程，a、b等級達標率達到66%以上。

三、主要工作

（一）全面深化教育綜合改革

1.加快現代學校制度建設。大力推進以“依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與”為核心的現代學校制度設計和實踐探索，進一步落實學校辦學自主權，完善現代學校法人治理結構，建立健全學校決策、執行和監督機構，做好學校章程核準工作，完善校務公開制度，出臺規范中小學校務委員會制度文件，啟動現代學校制度框架下家長委員會建設。深化教師全員聘任制并探索退出機制，推進全員聘任制度，優化教師績效管理，積極探索教師人事代理途徑，為形成獎優罰劣、能上能下、能進能出的教師管理制度奠定基礎。深入推進國家和省市教育體制改革項目，全面做好教育現代化三年行動計劃重大政策和重點項目落實工作。

2.積極探索教育管辦評分離制度。以轉變職能和簡政放權為重點，創新管理方式和工作機制，進一步發揮社會第三方參與作用。推進教育評估社會化，完善學校發展性評價工作機制。依托社會審計機構，推進教育審計社會化。繼續與中國社科院、長城戰略研究所、麥可思公司深化合作，推進教育咨詢社會化。制定出臺重大教育公共政策前，認真征求兩代表、一委員、家長代表等社會意見。

3.推進產教協同創新改革。促進教育和產業協同創新，加快教育和產業協同創新試驗區和大學科技創新創業園建設。圍繞地方產業技術升級，引進地方發展急需的學科專業、研究所和實驗室，培養地方急需的高層次創新人才，鼓勵高校、職校與區域產業集群開展深度產學研合作。健全高職教育與縣（市）區共建體制、行業指導高職教育辦學體制，深化地方政府促進高職教育綜合改革試點工作，總結推廣高職綜合改革創新實踐案例。

4.鼓勵支持民辦教育健康發展。全面貫徹落實《關于鼓勵和規范我市民辦中小學校的實施意見》，努力營造有利于民辦教育生存與發展的環境，積極引導社會資金以多種方式進入民辦教育領域，鼓勵支持社會力量興辦高質量、有特色的民辦學校。完善鼓勵和規范民辦學校發展政策，研究出臺規范民辦培訓機構相關意見，探索分類管理。建立健全社會力量辦學準入機制，推進民辦學校招生制度改革，啟動民辦教育執法隊伍建設，加強對民辦學校的監督和管理，促進我市民辦學校健康發展。

5.改革招生和評價制度。深化中考中招制度改革，科學設置科目分值、考試內容和考試難度，優化志愿填報、錄取途徑和資源配置，把不同潛質的學生優化配置到最適合其發展的高中段學校。探索拔尖創新后備人才培育機制，改革學校特色項目招生，深化普職融通招生改革試點，完善優質示范高中保送推薦辦法。發揮考試的導向功能，避免命制死記硬背的試題，增加一定比例的pisa（國際學生評估項目）類試題，引入一定量的科學實驗類試題，強化對考生知識面、綜合分析、創新素養方面的考查。全面實行普通高中學業水平考試，修訂和完善學生成長記錄與綜合素質評價制度。推進學生形成性評價和學校發展性評估制度，切實轉變育人模式，推動學校特色形成，促進學生多元發展。

6.深化教育開放與交流合作。深入推進部市共建教育國際合作和交流改革綜合試驗區建設，加強政策和項目資源整合，建立工作協調機制，推進寧波中英時尚學院、中德汽車學院等一批重要機構和項目落地。積極探索中外辦學新機制，加強雙向留學、雙向合作辦學，推進高水平、特色化中外合作辦學。深化港澳臺合作，豐富教育合作內容，創新教育合作模式，在人才培養、科學研究、文化傳承、學校管理等領域開展多形式、多渠道合作。繼續實施寧波來華留學生政府獎學金計劃，啟動中東歐國家留學生獎學金計劃，深化“千校結好”活動，建設一批有特色的中外文化交流示范學校。啟動建設中國（寧波）文化傳播基地（陽明學堂），建立寧波教師海外培訓基地。舉辦中東歐、中美、甬港、甬臺等教育交流會，承辦中國教育國際交流年會，舉辦寧波國際大學生節和千名海外學生暑假寧波行活動。深入推進XX市與中國社科院等國內大院、大所、名校的戰略合作。

（二）深入推進素質教育

1.全面推進中小學生德育工作。堅持立德樹人，深入推進以“中國夢”為主題的社會主義核心價值觀教育。全面推進中小學生社會實踐大課堂建設，加緊籌建市級綜合實踐基地，構建中小學生實踐教育資源體系、運行方式與管理機制，提升學生綜合素養。推進中小學德育重點改革項目，繼續推進標準化心理咨詢室建設，啟動首批心理健康示范區建設工作。推進班主任工作機制和激勵機制創新，試點探索班主任職級制，完善班主任培養培訓體系，打通班主任專業化發展通道，探索學生管理組織創新。做好第四批全國文明城市和未成年人思想道德建設迎評工作。加強青少年科技教育和法制宣傳教育。

2.強化高校思政工作。扎實推進高校思想政治理論教育教學體系、實踐教育體系、文化育人體系及宣傳思想隊伍和陣地建設，出臺《關于進一步加強和改進高校宣傳思想工作的若干意見》等文件。開展高校思政理論精品課程建設，推出一批思政課程核心團隊，組織第二批校園文化品牌評選。充分發揮高校思政研究中心、輔導員培訓基地、心理健康咨詢與指導中心等平臺的作用，加強專題工作研討與重大課題研究。

3.扎實開展藝術體育教育。推進學校體育三年行動計劃，實施新體育中考方案，科學開展學生體質與藝術素養監測工作。建立以生源初中和生源小學為單位的學生體質監測公告制度，建立市學生體質健康監測中心。深入實施省“十二五”教育試點項目“中小學生藝術教育質量監測評價”工作，提升學生藝術素養。廣泛開展學生陽光體育運動和藝術活動，進一步落實每天1小時校園體育活動要求，推動體育藝術“2+1”項目深入開展，促進學校體育藝術活動規范化、常態化。全面做好學校衛生工作。

（三）大力實施人才優先發展戰略

1.積極推進中小學高層次人才隊伍建設。深入實施中小學高層次人才“百川計劃”、“甬江學者計劃”，進一步加快人才體制創新，多途徑引進人才，促進師資隊伍來源國際化和多元化，引進10名高層次人才；立足本地，充分發揮名特優骨干教師作用，評選500名左右市教壇新秀，評審60名左右名師、專業首席教師，開展新一批省特級教師推薦工作，完善名特優骨干教師績效考核管理辦法，發揮名特優骨干教師輻射和引領作用，鞏固完善全市教育系統“以才引才，以才育才”的人才集聚和裂變局面。進一步打通職業學校從行業企業引進優秀技能人才的綠色通道。

2.全面推進青年教師隊伍建設。實施青年教師隊伍建設“曙光工程”，以縣、校為主，實施青年教師崗位成長計劃、師資交流計劃、學歷提升計劃、職業道德修養與心理健康促進計劃、中職專業課教師和實習指導教師實踐計劃，開展“曙光工程”中期檢查，提高培養實效。積極探索青年教師隊伍建設“卓越工程”培養模式與途徑，有序推進特級教師帶徒計劃、“影子教師”計劃、中外合作學科專業博士培養計劃、青年教師科研資助計劃、創新素養教師培養及其他國內高端培訓計劃等，推動青年教師快速成長。加強教研員隊伍建設，充分發揮教研員對中小學教師素質能力提升的引領作用。

3.強化校長、干部隊伍建設。出臺《直屬學校（單位）干部隊伍建設實施意見》，提升理論培訓實效，強化實踐指導效能，嚴格監督檢查效力。立足隊伍建設實際，加大普職交流任職力度，做好校級領導班子配備和調整工作，協助省、市委組織部做好相關在甬高校校級班子配備工作。強化校（園）長崗位培訓，推進名校長工程，建立名校長工作站，開展直屬學校后備干部培訓和異地名校掛職鍛煉，舉辦第二期骨干幼兒園園長培訓班，提升農村幼兒園園長素質能力。加強市級干訓平臺建設和深化應用，拓展全員培訓模式和渠道。

（四）積極推進教育公益普惠

1.促進學前教育普惠發展。啟動新一輪學前教育三年行動計劃，召開全市學前教育工作會議。加大公辦幼兒園建設力度，力爭實現93%以上鄉鎮（街道）均至少建有1所公辦幼兒園。繼續擴大優質資源，完成新一輪新（改、擴）建80所幼兒園項目，省等級幼兒園招生覆蓋面力爭達到90%。引導扶持民辦幼兒園提供普惠性服務，建立普惠性民辦幼兒園年檢和獎補機制，規范普惠性民辦幼兒園辦園行為。開展農村普惠性幼兒園裝備扶持行動，改善農村普惠性幼兒園辦園條件。2.推進義務教育優質均衡發展。啟動實施《初中教育整體提升三年行動計劃》，深化城鄉教育一體化，推進學區化辦學，促進初中教育質量整體提升。規范義務段學校招生工作，堅持就近免試入學，堅持校內均衡編班，修訂完善《中小學學籍管理實施辦法》，鞏固陽光招生成果。建立義務教育均衡發展監測公報制度，所有縣（市）區通過全國義務教育發展基本均衡縣（市）區驗收，全市省定義務段標準化學校創建率達到78%。完善特殊教育體系，啟動實施《XX市特殊教育三年行動計劃（2014-2016年）》，加快特殊教育學校標準化建設，加強特教師資隊伍建設，推進隨班就讀。做好對經濟困難家庭學生的幫困助學工作。3.推動終身教育體系發展。推進《XX市終身教育促進條例》立法工作，建立完善終身教育體制機制。做好市民終身學習公共平臺二期開發，完善“寧波終身學習網”建設，辦好“全民終身學習活動周”，強化市—縣（市）區—街道（鄉鎮）—社區（村）四級社區教育組織網絡，形成較為健全的終身學習的平臺管理制度與運行體系。擴大人人通網絡空中課堂，免費提供“公益家教”，新增10萬個網絡空間教育資源，豐富空間內教育資源。深化數字化學習的平臺建設，不斷滿足市民多元化、個性化學習需求。堅持學校教育和職業培訓并舉、全日制與非全日制并重，加強職前和在崗培訓，辦好農村成校、寧波社區大學老年教育中心，抓好外來務工人員、農民、退役士兵、殘疾人等人群的教育培訓工作，年內完成掃盲計劃38900人以上。

（五）切實轉變人才培養模式

1.打造多樣化的普通高中。以中考改革為龍頭，建立特長生升學和學校特色項目建設互動機制，優化中考分值權重，引導學生對知識面、綜合分析、創新素養方面的關注。加快實施普通高中多樣化發展計劃，啟動普通高中特色創新項目的申報、立項，做好“2.5+0.5+3”模式試點工作，打造市級拔尖創新后備人才早期培養基地。推進市級普通高中課程改革基地學校的發展，發揮市級課改學科基地作用，開發精品選修課程，提升學科教學質量。穩妥做好內地民族班高中教育工作。2.積極構建現代職教體系。以改革、創新促發展、求突破，實施職業教育改革創新先行先試工作，優化學校布局與專業結構，辦好每一所中職學校，建設一批高水平的中職學校和骨干專業，啟動校企合作示范項目、職普融通推進項目、中高職銜接示范項目、現代學徒制推進項目、國際化重點發展項目、農科教結合示范項目、信息化建設試點學校、校園文化建設試點學校、實習實訓基地標準建設、優秀教育教學團隊建設、發展水平第三方評價機制建設、集團化成人教育培訓平臺建設，樹立系統培養觀念，優化“學-訓-賽”互促體系，強化技術技能培養，加強文化基礎教育，有效提升中職教育質量。

3.實施XX市高校重點學科和專業提升計劃。開展市高校重點建設專業、第四批重點學科建設中期檢查。引導高校做好重點學科、專業建設工作，提升市高校學科專業的整體水平和綜合實力，推動高校特色發展。推進智慧產業人才培養基地建設，繼續開設智慧產業人才培養基地核心引導課程，推進優秀課程網絡化，落實核心引導課程考核工作。強化學生實訓工作，推進工程中心和研發基地項目建設。

（六）持續提升教育服務能力

1.全面啟動國家職業教育與產業協同創新試驗區建設。貫徹落實《XX市人民政府關于實施協同創新戰略全面提升高等教育服務經濟社會發展能力水平的若干意見》，加快建設杭州灣新區教育與產業協同創新核心試驗區和南高教園區大學科技創新創業園。完成協同創新試驗區規劃和設計，細化XX區科技信息孵化園b棟運行管理管理方案。推進市級高校協同創新中心建設，制發《XX市高等學校協同創新中心建設管理暫行辦法》，明確認定條件、評估辦法和資助政策，遴選若干個市級協同創新中心，探索協同創新體制機制。

2.深化完善校企合作公共服務平臺和現代服務業公共職業培訓平臺。深化校企合作，推進校企通平臺和現代服務業平臺建設，發揮校企合作促進會的服務職能，組建實體化運行的職業教育集團，積極探索公益性服務與市場化運作相結合的運行體制改革，全面體現平臺在促進教育鏈和產業鏈有機融合的重要作用，為企業人才需求和學生實習就業提供服務。加強與教育部對接，在教育部規劃司、職成司等指導下，將寧波校企通打造成為全國性校企合作公共服務平臺。推動高校發明專利權、高科技成果轉化的規模和效益有突破式發展。配合做好2014“寧波人才科技周”活動，主辦“大學校長與企業家論壇”、第四屆“百校千企”人才培養對接洽談會活動，為寧波企業、高校搭建校企合作、協同創新交流平臺。

3.推進“智慧教育”平臺建設。以信息化帶動教育現代化，建成XX市智慧教育云平臺與XX市智慧教育門戶網站，依托云平臺建成XX市智慧教育公共服務平臺，整合現有各種應用系統，實現共享和系統兼容。進一步完善與推廣XX市“人人通”網絡平臺、XX市終身學習的平臺、XX市數字化學習的平臺等三大平臺，提高智慧教育對XX市民全員、全程、全域的服務能力。

（七）扎實強化教育保障能力

1.加強教育經費管理和項目推進力度。強化對直屬學校財務、基建、固定資產的規范管理力度，加強財務監督檢查，規范經費開支，提高經費使用效益。積極推進寧波大學雙橋村拆遷安置、寧波工程學院新校區二期二階段建設，正式啟動第二技師學院分校、東部新城高中、高新區萬里學校、寧波tafe學院、甬江職高新校區等項目建設，建成市特教中心、寧波教育博物館，完成經貿學校宿舍樓維修、四中塑膠球場翻修、寧外學生公寓維修、效實中學生活樓改造等項目，實施16個《XX市經濟社會轉型升級三年行動計劃》中的教育項目。做好教育對口幫扶工作。

2.大力推進反腐倡廉建設。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、預防為主的方針，深入實施《XX市建立健全懲治和預防腐敗體系2013-2017年實施細則》，強化對執行黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律、工作紀律和生活紀律的監督檢查，切實改進工作作風。緊緊圍繞保障教育領域綜合改革，強化對重點部門、重點崗位和關鍵環節的監督，提升監督檢查實效。廣泛開展將廉潔教育納入國民教育體系工作，使廉潔教育進教材、進課堂、進頭腦工作落到實處。強化教育行風治理，推進教育陽光工程建設，進一步規范學校辦學行為。推進高校反腐倡廉建設，開展《XX市科研經費使用信息公開辦法》落實情況專項檢查。對全市教育系統財政性企業職工培訓經費進行審計調查。

3.扎實做好校園安全工作。構建“等級平安校園”建設長效機制，開展直屬學校、縣（市）區中小學幼兒園“等級平安校園”創建活動。加大校園“三防”建設力度，加大校園安全管理人員培訓力度，不斷完善校園安防體系建設。組織做好“學生安全千萬家”教師家訪活動。深化落實《XX市學生交通安全保障工程實施辦法》，保障學生上下學交通安全。做好XX市學生傷害糾紛第三方調處機制試行工作，建立健全學生傷害糾紛調解委員會各項職能。開展校園及周邊安全隱患排查整治，做好“消防安全星級學校”創建工作。

（八）有效破解教育熱點難題

1.切實減輕中小學義務段學生過重的課業負擔。著眼全面提升學生綜合素質推進減負工作。督查落實義務段學校規范辦學行為十二條要求。重點落實“減負”責任制，嚴格執行國家課程標準和課時計劃，分年段控制作業總量，在小學一年級全面推行“零起點上課，按進度評估”，逐步在有條件的城區小學低段推廣上學時間彈性制。規范辦學行為，建立市、縣兩級中小學生課業負擔監測、舉報、公告和問責制度。2.進一步加強師德師風建設。依據《教育部關于建立健全中小學教師師德建設長效機制的意見》，結合我市實際，制訂《關于進一步加強中小學教師師德師風建設的實施意見》，推行師德師風問題查擺等十項制度。研究制訂科學合理的師德考評方式，開展“師德師風建設月”活動，加大對師德典型模范人物和事跡的宣傳，努力在全市教育系統營造師德高尚、風清氣正的教育發展環境。

3.全面提高學生餐飲質量。根據a、b級食堂評定標準要求，全程參與監督全市中小學及食堂基礎設施升級改造，年內計劃投資1.9億元，完成規劃項目265個，確保年底全市66%以上的中小學及幼兒園食堂基礎設施符合a、b等級要求。狠抓食品源頭，實施大宗食品原料集中采購統一配送和定點采購制度，制訂并推廣符合學生年齡特點的營養菜譜，確保學生餐安全、營養、價廉。在全市范圍內實施義務教育學校校園直飲水工程，進一步提升學生在校期間飲用水質量。

4.穩妥做好外來務工人員隨遷子女入學工作。合理規劃學校布局和建設，提高符合條件的外來務工人員隨遷子女在義務段公辦學校就讀的比例。完善外來務工人員隨遷子女就學及升學的相關政策。規范民辦流動人口子女學校辦學行為，加強教研指導、年檢年審和績效評估，改善辦學條件，提高辦學水平和教學質量。

（九）進一步營造良好發展氛圍

1.全面做好教育新聞宣傳工作。構建以市教育局新聞宣傳中心為核心，市、縣、校整體聯動的新聞宣傳工作體系。進一步拓展教育宣傳陣地，加強《中國教育報》寧波記者站、《東南商報教育周刊》、寧波教育官方微博等宣傳陣地建設，開通寧波教育官方微信，創新教育宣傳內容和形式，拍攝寧波教育形象宣傳片。結合建國65周年、慶祝第30個教師節等契機，進一步擴大教育系統先進典型人物及重大改革創新項目宣傳。加強網絡輿情監控與管理，建立重點網絡輿情日報告制度。建好教育系統新聞發言人、網評員等隊伍，提高宣傳工作專業化水平。

2.進一步加強督政督學工作。科學實施對縣（市）區政府2014教育工作目標管理考核，指導縣（市）區做好省教育現代化縣（市）區初評和第二批申報工作，配合做好第二批全國義務教育發展基本均衡縣（市）區評估工作。做好第二批省特色示范高中申報和評估工作，重點做好學前教育、特殊教育的督導評估，開展全市義務教育段學校規范辦學行為評估，總結完善中小學（幼兒園）發展性評價工作。加強督學責任區建設。

3.提升語言文字工作水平。全面貫徹實施《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（2012-2020）》，組織開展第17屆全國推普周宣傳活動，加強對寧海、象山國家三類城市語言文字工作評估的指導和督查，推進各級語言文字規范化示范學校創建，做好第五批省級語言文字規范化示范校推薦工作，聯合新聞媒體組織漢字大賽，加強漢字書寫規范教育。

4.強化群團工作和機關效能建設。加強教育工會、機關工會、共青團、婦委會建設，健全服務教職員工和機關干部長效機制。深化落實教代會制度建設，推進學校民主管理，加強教職工思想道德和業務素質提升，開展“三育人”活動，舉辦全市第九屆青年教師基本功競賽，評選推薦XX市“首席工人”和“五一勞動獎章”先進人物。做好新一輪直屬基層工會事業編制教職工患重特大病互助保障工作，保障教職工的身心健康和困難教職工的生活。推進“巾幗文明崗”創建培育和創新發展，加強女教職工和女工干部的學習培訓。加快職能轉變，推進行政審批標準化建設。做好辦文、辦會、節能減排、檔案、“兩會”建議提案辦理、信息、保密、黨派群團和老干部等項工作。

第五篇：2015年教育局教育工作要點

2015年教育局教育工作要點

2015，XX市教育工作以辦“均衡普惠、優質特色、人民滿意”的教育為目標，堅持“高品位、精內涵、強特色”的總體工作定位，以規范發展學前教育、均衡發展義務教育、特色發展高中（中職）教育、長足發展特殊教育為重點，以促進教育公平、改善教育民生、提高教育質量、維護安全穩定為核心，全面深化教育領域綜合改革，推進全市各類教育協調發展，不斷提升我市城鄉教育一體化和現代化水平。

一、協調發展各類教育，努力推動教育公平

1．高效推進教育創強。加快鄧坊、南畝、湖口、界址、油山等5個鎮的教育強鎮建設，大幅提升學校辦學條件，力爭在2015年年中通過省教育強鎮驗收。

2．加快改善教育民生。一是加快推進搬遷重建新城中學、梅嶺小學和擴建XX市實驗小學、新建機關幼兒園小島分園等新教育“四大”民生工程建設，力爭2015年秋季完成。二是加快推進黃坑中學體育館、XX市第一小學運動場等工程建設，力爭2015年年中完成；加快推進黃坑鎮中心小學綜合樓、黎燦學校教學樓等工程建設，力爭2015年秋季完成。三是加快推進新城小學搬遷到現新城中學校址辦學和利用現新城中學部分校舍改建為XX市機關幼兒園的規劃設計工作。

3．規范發展學前教育。爭取2014年年底前完成5個教育創強鎮的中心幼兒園建設。加強園際間的幫扶與交流，促進辦園水平提升努力促進全市城鄉學前教育均衡發展。以市機關幼兒園為培訓基地，組織對全市幼兒園園長、教師進行專業培訓，尤其是加強組織對招聘的新幼師進行跟崗學習培訓。加強幼兒園常規管理，強化對幼兒園的監督檢查，嚴禁“小學化”傾向，讓幼兒健康快樂成長。

4．均衡發展義務教育。繼續鞏固和提高“普九”成果，全面有序地推進義務教育“薄弱學校”改造工程建設，針對省市教育督導部門的反饋意見進行專項整改，確保8項指標綜合均衡平均差異系數達標，確保2015年通過全國義務教育發展基本均衡縣國家級督導驗收。

5．特色發展高中（中職）教育。一是鼓勵和促進普通高中立足學校傳統優勢，在培養目標、課程設置、教學方法、培養模式等方面形成特色，注重培養學生自主學習、自強自立和適應社會的能力。按照“提高質量，突出特色”的發展思路，深化高中課程改革，建立科學的教育質量評價體系，推動普通高中多元、特色發展，提升學生綜合素質，保持教育教學質量在全XX市處于領先地位。二是拓寬中職教育人才培養模式，以培養“素質過關、技能過硬、知識適用”的各類技能型人才為目標，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才。6．長足發展特殊教育。根據省市發展特殊教育的要求，做好特殊教育向學前教育和高中教育延伸的探索工作。加強特殊教育內涵建設，加強隨班就讀學生教育的研究，整體提高特教水平。

7．扎實推進教育信息化。加快推進“三通兩平臺”信息裝備建設，加強教師信息化技術能力的培訓，提高學校的信息化建設水平。組織對基層學校的教學儀器設備設施的管理與使用情況進行考核，開展一系列信息技術條件下的教育教學實踐和研究，通過舉行信息化應用能力競賽，促進教師重視信息技術資源與課程資源的整合打造優質高效課堂，提高教育教學質量。

二、全面實施“強師工程”，提高師德業務水平

8．強師興德確保穩定。一是繼續爭取市政府批準招錄新教師，為教師隊伍補充新鮮血液，緩解總量超編、結構缺編的矛盾。二是繼續抓好《中小學教師職業道德規范》的貫徹落實，嚴格執行“十項禁令”，加大違規行為查處和追究力度，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學生等行為，實行職稱評審、評優晉級“一票否決”。進一步修訂完善《師德師風考核方案》，每學期進行一次考核，師德師風考核與教師績效工資、評先評優、職稱評聘、提拔任用等相掛鉤。三是根據省財政廳、教育廳、人力資源和社會保障廳關于印發《廣東省山區和農村邊遠地區義務教育學校教師崗位津貼實施方案》的通知（粵財教2014]283號）精神，重新研究修訂《XX市農村地區義務教育學校教師崗位津貼實施方案》，進一步調動穩定農村教師隊伍和調動其積極性。

9．分類推進專業發展。一是加強校長隊伍建設，通過加強組織校長培訓學習，培養校長開闊視野、更新理念、勇于創新、敢于實踐，用深厚的教育情懷和強烈的責任使命感辦好學校。二是加強中層干部隊伍建設，建立選拔機制，注重培訓培養，研究制訂《學校管理崗位設置方案》，規范學校管理崗位設置，明確崗位職責，健全崗位目標責任管理，提高管理干部的規范意識、創新能力和落實之功。三是加強教師隊伍建設，研究制訂《名校長、名教師和學科帶頭人培養實施方案》，搭建教師專業成長平臺，制訂激勵措施，學校每年用于教師培訓的經費不少于公用經費的5%，讓更多教師成長、成熟、成名、成家。10．逐步深化人事改革。落實教育部即將出臺的《關于縣(區)域內義務教育學校校長教師交流的若干意見》及配套工作措施，會同有關部門，加快研究制定我市實施辦法，統一管理教師人事關系和聘任交流，使教師由“學校人”變成“系統人”，為校長教師資源的均衡配置提供制度保障。本著“超編支援缺編、強校支援弱校、城鄉互動”的原則，以提升青年教師素養為重點，在城區或附城中小學校中，選派部分自愿申請支教的優秀青年教師，對口到缺編鄉鎮中小學支援教育工作；組織新招聘農村學校教師到城區優質學校跟崗培訓，為盡快提升青年教師業務素養搭建平臺，促進其專業成長。

11．切實關心教工生活。研究制訂《關于進一步加強和改進新形勢下基層學校工會工作的意見》，引導各學校開展各具特色、富有成效的工會工作和活動，開展有利于廣大教職工身心健康的文體活動，提高教職工幸福指數。

2015，XX市教育工作以辦“均衡普惠、優質特色、人民滿意”的教育為目標，堅持“高品位、精內涵、強特色”的總體工作定位，以規范發展學前教育、均衡發展義務教育、特色發展高中（中職）教育、長足發展特殊教育為重點，以促進教育公平、改善教育民生、提高教育質量、維護安全穩定為核心，全面深化教育領域綜合改革，推進全市各類教育協調發展，不斷提升我市城鄉教育一體化和現代化水平。

一、協調發展各類教育，努力推動教育公平

1．高效推進教育創強。加快鄧坊、南畝、湖口、界址、油山等5個鎮的教育強鎮建設，大幅提升學校辦學條件，力爭在2015年年中通過省教育強鎮驗收。

2．加快改善教育民生。一是加快推進搬遷重建新城中學、梅嶺小學和擴建XX市實驗小學、新建機關幼兒園小島分園等新教育“四大”民生工程建設，力爭2015年秋季完成。二是加快推進黃坑中學體育館、XX市第一小學運動場等工程建設，力爭2015年年中完成；加快推進黃坑鎮中心小學綜合樓、黎燦學校教學樓等工程建設，力爭2015年秋季完成。三是加快推進新城小學搬遷到現新城中學校址辦學和利用現新城中學部分校舍改建為XX市機關幼兒園的規劃設計工作。

3．規范發展學前教育。爭取2014年年底前完成5個教育創強鎮的中心幼兒園建設。加強園際間的幫扶與交流，促進辦園水平提升努力促進全市城鄉學前教育均衡發展。以市機關幼兒園為培訓基地，組織對全市幼兒園園長、教師進行專業培訓，尤其是加強組織對招聘的新幼師進行跟崗學習培訓。加強幼兒園常規管理，強化對幼兒園的監督檢查，嚴禁“小學化”傾向，讓幼兒健康快樂成長。

4．均衡發展義務教育。繼續鞏固和提高“普九”成果，全面有序地推進義務教育“薄弱學校”改造工程建設，針對省市教育督導部門的反饋意見進行專項整改，確保8項指標綜合均衡平均差異系數達標，確保2015年通過全國義務教育發展基本均衡縣國家級督導驗收。

5．特色發展高中（中職）教育。一是鼓勵和促進普通高中立足學校傳統優勢，在培養目標、課程設置、教學方法、培養模式等方面形成特色，注重培養學生自主學習、自強自立和適應社會的能力。按照“提高質量，突出特色”的發展思路，深化高中課程改革，建立科學的教育質量評價體系，推動普通高中多元、特色發展，提升學生綜合素質，保持教育教學質量在全XX市處于領先地位。二是拓寬中職教育人才培養模式，以培養“素質過關、技能過硬、知識適用”的各類技能型人才為目標，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才。6．長足發展特殊教育。根據省市發展特殊教育的要求，做好特殊教育向學前教育和高中教育延伸的探索工作。加強特殊教育內涵建設，加強隨班就讀學生教育的研究，整體提高特教水平。

7．扎實推進教育信息化。加快推進“三通兩平臺”信息裝備建設，加強教師信息化技術能力的培訓，提高學校的信息化建設水平。組織對基層學校的教學儀器設備設施的管理與使用情況進行考核，開展一系列信息技術條件下的教育教學實踐和研究，通過舉行信息化應用能力競賽，促進教師重視信息技術資源與課程資源的整合打造優質高效課堂，提高教育教學質量。

二、全面實施“強師工程”，提高師德業務水平8．強師興德確保穩定。一是繼續爭取市政府批準招錄新教師，為教師隊伍補充新鮮血液，緩解總量超編、結構缺編的矛盾。二是繼續抓好《中小學教師職業道德規范》的貫徹落實，嚴格執行“十項禁令”，加大違規行為查處和追究力度，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學生等行為，實行職稱評審、評優晉級“一票否決”。進一步修訂完善《師德師風考核方案》，每學期進行一次考核，師德師風考核與教師績效工資、評先評優、職稱評聘、提拔任用等相掛鉤。三是根據省財政廳、教育廳、人力資源和社會保障廳關于印發《廣東省山區和農村邊遠地區義務教育學校教師崗位津貼實施方案》的通知（粵財教2014]283號）精神，重新研究修訂《XX市農村地區義務教育學校教師崗位津貼實施方案》，進一步調動穩定農村教師隊伍和調動其積極性。

9．分類推進專業發展。一是加強校長隊伍建設，通過加強組織校長培訓學習，培養校長開闊視野、更新理念、勇于創新、敢于實踐，用深厚的教育情懷和強烈的責任使命感辦好學校。二是加強中層干部隊伍建設，建立選拔機制，注重培訓培養，研究制訂《學校管理崗位設置方案》，規范學校管理崗位設置，明確崗位職責，健全崗位目標責任管理，提高管理干部的規范意識、創新能力和落實之功。三是加強教師隊伍建設，研究制訂《名校長、名教師和學科帶頭人培養實施方案》，搭建教師專業成長平臺，制訂激勵措施，學校每年用于教師培訓的經費不少于公用經費的5%，讓更多教師成長、成熟、成名、成家。10．逐步深化人事改革。落實教育部即將出臺的《關于縣(區)域內義務教育學校校長教師交流的若干意見》及配套工作措施，會同有關部門，加快研究制定我市實施辦法，統一管理教師人事關系和聘任交流，使教師由“學校人”變成“系統人”，為校長教師資源的均衡配置提供制度保障。本著“超編支援缺編、強校支援弱校、城鄉互動”的原則，以提升青年教師素養為重點，在城區或附城中小學校中，選派部分自愿申請支教的優秀青年教師，對口到缺編鄉鎮中小學支援教育工作；組織新招聘農村學校教師到城區優質學校跟崗培訓，為盡快提升青年教師業務素養搭建平臺，促進其專業成長。

11．切實關心教工生活。研究制訂《關于進一步加強和改進新形勢下基層學校工會工作的意見》，引導各學校開展各具特色、富有成效的工會工作和活動，開展有利于廣大教職工身心健康的文體活動，提高教職工幸福指數。

三、提升教育管理水平，增強教育發展內涵

12．全面規范辦學行為。嚴格執行義務教育學校“嚴禁入學考試、嚴禁辦重點校、嚴禁編重點班、嚴禁違規補課、嚴禁違規收費、嚴禁下達升學指標”等六項規定，不得拒收學困生和開除學生；堅持義務教育階段就近入學原則，保證所有適齡少年兒童都能以家庭實際住址為依據，按時就近入學接受九年義務教育；實行優質高中學校均衡招生政策，實施省、市重點中學高中招生指標均衡分配到初中學校的招生改革；繼續嚴格控制城區中小學班容量。認真執行國家課程計劃，開齊開足課程；加強中小學學籍管理，實現與全國學籍管理系統的全面對接，做好防流控輟工作；嚴格規范高中招生行為，對違規招生一律不予注冊；貫徹落實好《小學生減負十條規定》，切實減少學生在校時間，減輕課業負擔。

13．細化學校常規管理。研究制訂《關于進一步加強學校精細化管理的實施意見》，細化管理措施，強化管理責任，提高學校依法管理、自主管理和精致管理水平，進一步增強學校現代教育管理意識、規范教育管理行為、完善教育管理制度，形成“時時有人管，事事有人管，人人都管理，處處有管理”的精細化管理體系，凈化、綠化、亮化、美化校園，突出抓好學生日常行為規范教育、養成教育，確保校園文明和諧。

14．提升學校文化底蘊。抓好學校物質文化、精神文化和制度文化建設，堅持顯隱結合、“一校一特色”理念，繼續加強校園特色文化建設工程。通過開展讀書節、校園文化藝術節、感恩節、體育藝術節等活動，讓社會主義核心價值觀內化為師生的自覺行動，提升學校的文化影響力。舉辦學校特色文化建設現場會，開展文化特色學校創建和評選工作，建成一批在全市有影響的特色學校，推動學校內涵發展。15．完善學校評價機制。研究制定《義務教育學校管理績效考核方案》，進一步加強對學校工作的管理，形成有效的激勵機制、約束機制和自我發展機制，督促學校全面貫徹國家有關法律和法規，鼓勵學校辦出特色，進一步提高學校的管理水平、教育質量和辦學效益。

四、深化教育綜合改革，提高教育教學質量 16．堅持立德樹人宗旨。全面落實立德樹人根本任務，以升旗儀式、每周一下午的主題班會、上下課行尊師禮、課室宿舍內務整治為抓手，深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動，將社會主義核心價值體系有機融入教學全過程，教育引導廣大少年兒童樹立遠大志向、培育美好心靈。健全中小學班主任隊伍培養機制，提升班主任工作水平與藝術。成立心理健康教育指導中心，積極構建心理健康教育工作體系，推動中小學心理健康教育工作深入開展。研究制定《關于進一步加強留守兒童等弱勢群體學生關愛工作方案》，采取有針對性的措施關愛留守兒童。

17．力推課堂教學改革。堅持“常規教學精細化管理、教學研究制度化管理、教學科研常態化管理、教學視導督導科學化管理”的“四輪驅動”教學工作思路，深化課程改革，推行有效教學，提高教師課程意識，深刻把握所教學科對學生成長的意義，組織對教學設計、環境創設、教學組織、師生互動、資源利用、評價反饋等開展深入研究，形成有效策略，建設有效、高效課堂。改進教學調研方式，嘗試開展“微課視頻”調研，提高調研的有效性、針對性。注重教育科研成果轉化應用，對照課堂教學改革“減負增效、提升能力”的總體要求，注重提高學生自主、合作、探究學習的能力，培養好每一名學生。

18．著力打造體藝特色。深入開展“陽光體育”運動，形成人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色，力爭在各類體育競賽中獲佳績。通過組織舉辦全市中小學生田徑運動會和乒乓球賽以及初中男生籃球賽，進一步推進體育工作長足發展。各學校不斷創新校園藝術活動的內容與形式，因地制宜開展小型分散、靈活多樣的面向全體學生的藝術活動，培養學生掌握一兩項藝術愛好，提升學生審美和人文素養。鼓勵學校開發具有自身特色的藝術活動項目，鼓勵有條件的學校成立藝術團隊。

19．科學完善質量評價。修訂完善中小學幼兒園教育教學質量綜合評價體系，探索建立涵蓋學生品德修養、學業水平、身心健康、興趣志向、學業負擔等主要方面和若干關鍵性指標的多元綜合的綠色評價指標體系，探索科學有效的評價辦法，促進學生綜合素質的全面提高。20．堅持創建平安校園。加強校園安全防范和師生交通、防溺水等安全教育，使安全隱患排查整改和應急演練形成常規。加強校園及周邊環境整治，深入開展“平安校園”創建，營造安全和諧的教育環境。加強傳染性疾病防控工作。爭取市政府牽頭相關部門采取“先試點、再推廣”的思路，探索通過公交車接送解決學生“上學難”問題，加強學生接送車輛監管，保障學生上下學乘車安全。加強學生食堂、校園小賣部食品安全監督強化食品安全責任，嚴格食品安全操作程序，查處違規采購物資行為，杜絕問題食品流入校園、食品安全責任事故發生。

五、抓實黨風政風行風，構建風清氣正環境

21．扎實踐行群眾路線。認真扎實做好黨的群眾路線教育實踐活動整改落實階段各項工作，組織教育系統黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾，提升領導干部和廣大教職員工服務基層、服務師生和服務群眾的能力，嚴格貫徹執行中央八項規定和省、市委相關措施要求，著力整改各級領導班子及成員“四風”方面存在的問題，做到為民務實清廉，建立長效機制，確保工作作風明顯轉變，教育實踐活動取得圓滿成效。

22．切實提高黨建水平。研究制訂《關于進一步加強學校黨建工作的實施意見》，通過中心組學習、干部講堂、干部自主選學、網絡在線學習等形式，引導全體黨員統一思想、凝聚力量、指導實踐。堅持“三會一課”制度，規范支部黨建工作，切實做好發展黨員工作。深入開展“學習型、服務型、創新型”黨組織創建活動，進一步提高基層黨組織的戰斗力和凝聚力，為全面推進素質教育、辦好讓人民滿意的教育提供堅強的思想、政治和組織保障。

23．加強黨風廉政建設。創新廉政警示教育活動方式，提高教育系統黨員干部拒腐防變能力。推進教育行風建設，規范辦學、招生、考試和收費行為。加強人民群眾反應強烈的熱點問題專項治理，加強紀檢監察工作，加大案件的查處力度。積極開展廉政文化進校園、進機關活動。深化黨務、政務、校務公開，實施教育民生、財務、人事、收費、基建、招生、考試、民辦學校審批等陽光工程，堅持重大問題集體決策制度。建立健全教育系統信息發布制度，積極化解教育熱、難點問題。主動接受人大、政協、社會、群眾和媒體的監督。

24．著力改進機關作風。把行政效能建設活動作為一項長效機制，按照“為民、務實、清廉、高效”的要求，進一步強化機關服務意識，提高機關行政效能，提升人民群眾滿意度。規范機關人員言行，提高規范執行力，工作落實力。嚴格執行“八項規定”，規范機關事務管理，抓好厲行節約。

25．強化教育財務監管。嚴格單位預決算管理，開展經常性財務檢查。加強單位內部財務監管，繼續實行大額支出報告和審批制度，規范義務教育學校公用經費支出和單位后勤財務管理。扎實推進干部離任、學校工程建設和專項資金使用等審計工作。

26．做好信訪維穩工作。強化信訪維穩工作責任，完善信訪維穩工作機制，實行信訪維穩通報和“一票否決”制度。轉變信訪處理觀念，做好特殊群體的疏導工作，妥善化解信訪積案，避免越級上訪和群體上訪事件發生。做好教育系統網絡維護和安全保障工作。建設網絡輿情管理隊伍，時刻關注、引導和處理網絡輿情。

六、同步統籌各項工作，推動工作進位爭先

27．加大教育宣傳力度。加強先進典型宣傳、教育政策解讀、輿情分析引導和教育對外宣傳工作。建立健全與新聞媒體聯動合作機制，做好教育重點工作的集中宣傳工作，為教育改革發展營造良好輿論氛圍。28．抓好招生考試工作。嚴格按照相關規定，全力做好普通高考、中考等各項招生考試工作。通過強化關鍵環節監管，加強招生考試的安全保密和各類信息的保密管理。

29．推進督導視導檢查。進一步建立和完善督學責任區制度，發揮教育督導對教育發展的導向作用。充實完善教育督導機構，加大培訓和管理力度，建設一支政治合格、業務精干的專兼職督學隊伍，提高教育督導工作的規范化、專業化水平；堅持督政與督學并重、監督與指導并重，建立和完善中小學校責任督學區掛牌督導制度、督導檢查結果公示制度和限期整改制度，深入開展督學責任區建設活動；認真執行國家、省市督導評估和質量監測有關規定，積極開展區域內教育督導評估及義務教育階段學校質量監測工作。

30．落實關愛幫助措施。繼續做好義務教育免除學雜費、課本費，向學前教育、義務教育困難學生發放生活補助、向高中（中職）學生發放政府助學金，協助困難大學新生辦理生源地助學貸款工作，讓教育惠民政策惠及百姓。

同時，做好困難戶幫扶、人大政協建議提案辦理、社會治安綜合治理、人口與計劃生育、檔案、保密及工會、共青團、婦女、老干部、關工委等工作。