第一篇：貧困生調查活動策劃書（寫寫幫推薦）

貧困生調查活動策劃書

一、活動目的：為進一步完善貧困生檔案，全面了解我系貧困生的基本情況，為接下來的崗位安排和發放貧困助學金等工作的開展提供依據，確保崗位扎扎實實的分配到每一個貧困生，特此舉辦此活動。

二、活動對象：2012級全體學生

三、活動時間：2012年10月18日晚自習

四、活動形式：填寫貧困生調查表

五、活動流程

由部里干事向各班負責人說明活動的目的，負責人在班里傳達此活動，每班分發20張調查表，全部填寫準確后由班長負責收齊上交。最后由部里干事整理分析后存檔。

六、活動預算

活動貧困生調查表60張，共12元。

七、其他內容

1、調查表限每人一份。

2、同學學們在填寫過程中如有疑問由部里干事認真解答。

3、同學們如有其他意見可附寫在調查表背面。

4、貧困生調查表見附頁。

勤工部與愛心會助困部2012年10月13日

“貧困生調查表”活動總結為了更好的了解大一貧困生的家庭情況，安排助學崗位和建立貧

困生檔案，幫助其更好地完成學業，我們勤工部特別組織了大一同學填寫貧困生調查表，用以方便以后的工作。

本次活動工會說調查表180份，約占大一學生的二分之一，所以可以作為評估整體12級學生家庭情況的依據。調查表中分為特困、貧困、一般和不貧困四類。其中家庭貧困的占大多數，其中特困的有18人，貧困的有72人，一般的有52人，不貧困的有32人。就助學崗位而言，貧困生中有家教經驗的占10%，且所教學生多為小學生，擅長的科目多為理科。在貧困生調查中我們了解到他們的自強意識很強，到總體情況分兩大類，78%貧困生是通過自己去在課余時間去做兼職來補貼生活，改善生活、減輕父母的負擔。22%的學生認為應該通過刻苦學習來自強，為的是將來可以找到好的工作，使自己的人生得以改變。無論是那種自強的方式，適合他們的，就是最好的。分析得知同學們的自強意識是很強的，他們意志比一般同學堅強。他們渴望自強，同時他們也希望學校可以在政策上給予他們更多的支持,讓這個群體可以在能在這個社會上更好地立足，更好地發展，更好地為社會服務。

熱工系勤工部 2012年10月27日

第二篇：“關愛貧困生”活動策劃書

為關愛勤工儉學同學，提高他們的工作效率，改善學院的衛生環境，在學院領導的支持下，福建師范大學閩南科技學院助困辦公室將于11月12日晚7：00于a#101舉行“關愛貧困生”活動。

一．活動主題：“心連心，情暖閩科；手拉手，愛在助困”

二．活動對象：福建師范大學閩南科技學院貧困生

三．活動時間：xx年11月12日晚7：00

四．活動地點：a#10

1五．主辦單位：福建師范大學閩南科技學院助困辦公室

六.活動形式

1.播放ppt現場對崗位同學進行培訓

2.對優秀崗位同學嘉獎，鼓勵他們再接再勵，樹立自立、自信、自強的 觀念

3.“ 現場大互動，冬季送溫暖” 通過游戲傳遞愛心，給當月生日的崗位同學過一個溫馨的生日，讓他們感受到學院對其的關心，體會家的溫暖

七.活動流程:

活動前期，對活動的相關內容進行宣傳，培訓崗位同學,并把活動的相關任務下達到各個干事并做好準備工作；活動中期于11月12日晚7:00在a#101舉行”關愛貧困生”活動；活動后期，總結活動,談談此次活動感想.八．活動費用；

布置宣傳費用200元，獎品350元，蛋糕150元，總計700元

請學院領導審批

策劃書：福建師范大學閩南科技學院助困辦公室

xx年11月6日

第三篇：貧困生文化藝術節活動策劃書

一． 活動背景

勤工助學已成為大學鍛煉能力，培養實踐和自強精神的平臺。社會以驚人速度在發展，而我們則需要適應實際靈活改變自己，本著負責任的態度，完成本職工作。在大學這個小社會，我們利用課余時間，參加勤工助學活動，獲得勞動報酬，改善自己的學習和生活條件。這正為廣大貧困學生創業提供了機會。相信在勤工文化的影響下，我們大學生必定會成為時代的佼佼者。

二． 活動目的

1.通過這個活動鼓勵和激發貧困生的學習熱情，使他們珍惜學習的機會。

2.讓貧困生不僅在物質上漸漸富有，還讓精神上富有，讓他們走出自卑的陰影，融入豐富多彩的校園生活。

3.營造勤工助學的良好氛圍，培養大學生自強，自立，助人的精神。

三． 活動名稱 貧困生文化藝術節

四． 主辦方 學生工作處和資助管理中心

策劃書、承辦方 院勤工助學中心

五． 活動時間及地點（具體待定）

六． 活動流程

1.主持人述開幕詞

2.學生工作處老師發言，宣布活動開始

3.貧困生代表個人才藝表演

4.貧困生大型歌詠比賽

5.心理座談會

6.“湖工十佳自強之星”心得交談

7.貧困生代表上臺發表心得演說

8.中心主任總結發言

9.學生工作處老師發言并宣布結束

10.主持人作結束詞

七． 活動對象 全院貧困生

八.與會人員 學生工作處老師，合作商家，院勤工助學中心干部干事，院心理服務部干部干事，心理咨詢師，貧困生

九． 活動內容及要求

方案一 個人才藝秀 “我的舞臺，我作主”

才藝秀內容為歌唱，舞蹈，器樂，小品，話劇，相聲等等，要求交個人報名表，內容必須符合時代氣息，積極向上，富有青春活力，可表演名人作品，也可個人原創。時間控制在3分鐘內。有需要配備需事先申請通知。

方案二 大型歌詠比賽

人數要求每個系25人組成一個團隊，每個團隊演唱兩首歌，分八組進行，各選男女領唱一名，歌曲中必須有領唱，獨唱，齊唱。歌曲自選，內容必須涉及校園生活，貧困生內心情感，飽含深情，健康向上，有感染力和影響力。時間控制在8分鐘內，最好有背景音樂伴奏。，方案三 心理座談會

邀請專業心理醫生，學校心理咨詢師，心理健康教育老師，院心理服務部干部干事組成心理咨詢團。分析貧困生心理難題，現場解答問題，做心理測試，心理小游戲。

方案四 湖工“十佳自強之星”發言談感想

邀請歷屆先進個人代表上臺談自己的心路歷程，自己的優劣勢，經驗及教訓，自己的目標和設想，規劃和對學弟學妹的建議，最后提出自己的希望和祝愿。

方案五 貧困生代表談心得

通過自己參與工作的經歷,結合自己的心里的想法，談談對此次活動的想法和意見。

前期準備

辦公室：邀請老師，心理咨詢師，院心理服務部干部干事，并通知本部門全體干部干事，記錄會議內容，計算經費。

市場開拓部：邀請商家出席會議。

人力資源部：整理貧困生資料，動員貧困生參加活動，搞好報名工作。

廣告策劃部：制作海報，展板，宣傳欄，橫幅宣傳，策劃活動具體細節，以及活動后期通訊稿的撰寫，全程攝像，拍照，制作影集，在校園網站，校園報發表新聞稿。

內勤部：支援廣告策劃部，布置會場橫幅，燈光，音響，氣球等，跟進報名人員活動排練進度。

注意事項：

1． 注意活動中設備和人員安全，避免發生擁擠，導致的不安全事故。

2． 提倡勤儉節約，經費控制在一定范圍內。

3． 注意各成員之間的聯系，避免因意見不合而發生矛盾沖突。

4． 有特殊情況不能到場，必須請假，必須確保各成員人身安全。

經費預算：

1． 音響費

2． 燈光費

3． 水費

4． 心理咨詢費

5． 攝影費

6． 氣球費

7． 橫幅，海報等宣傳費

活動后期：

每個參與本活動的貧困生寫心得并參與全院評選征文，要求談對活動的感想結合自己對院勤工助學中的認識，建議看法，和自己的職業規劃。字數要求不少于800字，題目形式不限。

院勤工助學貧困生文化藝術節活動報名表

姓名

專業班次

愛好

參加的活動

對勤工助學中心的認識

自己加入勤工助學的原因

自己對活動的建議和設想

第四篇：貧困生調查問卷

1、你的年齡： 性別：（A.男 B.女）居住地：（A.城市 B.農村）

2、你父母的職業是：

A職員 B工人 C教師 D個體 E農民 F打工仔

3、你家庭現有平均月收入：

A500元以下 B1000元以下 C1500元以下 D2000元以下

4、你家庭主要經濟來源是：

A父母工資收入 B父母打工收入 C生意經營 D家庭農副業 E無固定收入 F政府救濟

5、你認為你家現有經濟狀況是：

A 有一定盈余 B能維持基本開支 C不能維持基本開支 D負債累累

6、你的學費供給情況： A能夠保證 B基本能保證 C不能保證

7、你父母對你上學的態度是：

A支持，且通過各種渠道保證學費 B支持，學費不能保證 C不支持

8、你父母對你的日常開支態度是：

A滿足一切需求 B僅滿足吃飯 C不能保證

9、除學費外，你每月的開支平均在：

A.200元左右 B.300元左右 C.400元左右 D.500元左右 E.500元以上

10、你每月的零花錢是：

A.50元以下 B.50-100元 C.100-150元 D.150元以上 F.200元以上

11、除生活費外你每月的主要消費項目是（可選三項）

A零食費 B上網費 C通信費 D服裝費 E購書費 F人際費 G日常用品費 H無

12、你是否有上網的習慣： A經常 B偶爾有 C沒有

13、你是否有吃零食的習慣： A經常 B偶爾有 C沒有

14、你是否愛好裝扮個人形象：

A是的，外在形象很重要 B注重整潔不注重打扮 C不注重個人形象

15、你有沒有使用手機： A沒有 B有

16、你在學校用錢的時候是否考慮到家庭的經濟狀況：

A是的，我總是很節約 B考慮過，但還是克制不住 C沒有考慮

17、你對上網、吃零食等習慣的看法是：

A學生不應該 B有錢就可以 C非常討厭 D可以適當消費

18、你有沒有勇氣在同學面前承認自己卑微貧寒：

A不敢 B沒有機會 C理直氣壯 D拒絕回答 E與好友私下敢承認

19、你覺得一個人的出身是否會影響到自己的人際交往：

A會 B會但可以通過其他方式改變 C不會

20、你在班級中主要人際交往對象是：

A每個人一樣 B窮孩子 C富孩子 D成績好的 E成績差的 F無人交往

21、你對家庭富裕學生的態度是：

A感到羨慕 B感到嫉妒 C憎恨世道不公 D貧富差別是自然的事，無所謂

22、你認為老師對學生的態度：

A對家庭好的好些 B對窮孩子好些 C對成績好的好些 D對成績差的好些E都一樣

23、你認為在異性交往中最重要的因素是：

A家庭條件好壞 B外在形象好壞 C學習成績好壞 D道德品質好壞 E交際能力

24、如果你要改變自己，你最希望改變的是：

A知識能力 B出身地位 C財富事業 D性格 E外在形象

25、你認為你的學習成績與家庭條件有沒關系：

A家庭條件好能促進學習B逆境出天才 C學習與家庭沒關系

26、你對自己家庭的將來的態度是：

A破罐子破摔 B希望改變但沒有勇氣 C我一直在努力改變 D沒有考慮

27、你對現在的打算是：

A努力讀書 B希望畢業后找個好工作 C不想上學

28、你的學習動機是：

A為自己將來打算 B為父母爭光 C為祖國繁榮富強 D父母逼迫

29、你認為自己的學習習慣和態度怎樣： A很好 B不能堅持 C不好

30、你現在的學習情況怎樣： A很有興趣 B沒興趣但能堅持 C毫無興趣

31、你認為在學習成績上窮孩子和富孩子誰更好：

A富孩子 B窮孩子 C成績與家庭無關

32、你認為窮孩子和富孩子在學習努力程度上誰更好：

A窮孩子 B富孩子 C與家庭無關

33、你對自己就讀大專的態度是：

A感到很沒面子 B相信有好的前景 C沒出路 D不知道

34、你對自己將來工作崗位的期望是：

A國家公務員 B企業主管 C一般職員 D自己當老板 E無所謂

35、你對自己將來的工資期望是：

A.1000元左右 B.1500元左右 C.2000元左右 D.2500元以上 E無所謂

36、你對自己將來選擇工作的標準是：

A行業發展前景 B工資高低 C個人愛好 D無所謂

37、你對將來工作的地點期望是：

A發達城市 B本地城鎮 C農村 D無所謂

38、你對自己的前途態度是：

A過一天算一天 B總有出人頭地的一天 C沒有考慮 D沒有信心

39、你認為自己現在是否具有了就業的本領：

A已經具有 B沒有 C不知道能否適應企業需求 D不知道

40、你畢業后希望的就業途徑是：

A繼續學習深造 B學校推薦就業 C自主擇業 D回家鄉創業

41、你覺得輔導員或班主任對家庭經濟困難的學生關注情況

A很關心B關心C一般D不關心

42、輔導員或班主任是否走訪宿舍進行調查？

A經常走訪關注B偶爾走訪 C很少走訪 D從不走訪

43、你對學院借貸助學政策的了解情況？

A了解 B大概了解C不了解

44、你對學院借貸助學的了解渠道是？

A《學生手冊》B學院網絡 C輔導員通知 D其他

你對老師或父母最想說的一句話

是：

第五篇：走進貧困生策劃書

《走進貧困生》策劃書

一、前期

1、準備相關材料、調查問卷、走訪調查表。

2、借相關用品（兩個數碼相機），記錄板，筆。

3、預訂發放問卷對象、范圍、發放時間。

4、預訂走訪對象，工作安排。

5、聯系協助單位或個人。

二、中期（開展）

1、發放調查問卷：桂工：200份桂電：100份

師大：100份旅專：100份

桂醫：100份

①發放時間：2月28日②收集：3月10日

2、走訪調查：時間：3月1日---3月15日（周末走訪）

地點：師大、桂工、桂醫（各崗位、宿舍或辦公室等）方式：一人訪問二人照相攝影一人記錄

成果：統一歸納法

3、統計問卷：統一歸納法（3月10日---3月17日）

4、調研與分析（分版塊調研、分析，寫出解決方案）

① 要查閱文件，相關網絡資料。

② 采取多人調研分析，統一撰寫。

三、后期：①發票整理

②論文歸版書寫：a格式、封面設計

b優秀論文板式（3月10日---3月28日）

c糾正改進

③照片沖洗或彩印

4、上交成果