第一篇：安全主題班會方案

“安全伴我在校園，我把安全帶回家”活動方案

活動目的：

加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。

活動時間：

2012年3月19日

活動要點：

1、班內舉行一次安全伴我行演講比賽。

2、出好一期“安全伴我行”的主題學習園地。

活動內容：

校園安全

1.課間安全知識：課間上下樓梯時靠右行，在樓道內不得擁擠，嬉戲、打鬧。禁止滑樓梯欄桿，在教室內不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷。課間不得做危險的游戲，如用棒相互毆打，帶刀到校相互比拼等。

2.室外活動課安全知識：上體育課時，不得穿緊身衣褲，要穿寬松的運動服或 者校服，頭上不得佩戴花飾，身上不得戴項鏈手鏈等，以防意外發生。活動總結

同學們，生命只有一次，父母希望我們平安的度過每一天，老師也希望我 們高高的來，平平安安的回。所以希望大家通過本次班會的召開能夠注意安全 快樂的成長。

第二篇：安全文明主題班會方案

“安全文明伴我行”主題班會活動方案

一 活動目的：

1.“從小事做起，以德律己”，培養學生優秀形象與品質，向不文明的行為告別，對學生進行行為習慣養成教育

2.進一步加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。二 活動時間：

2017年2月17日 三 活動要點： 1.宣布主題班會開始。

2.說說哪些是文明行為，哪些是不文明行為。3.說說自己身邊的文明人和文明事。4.談談活動感想。

5.教師小結：剛才同學們都說得很對。衣著不整、上下樓道不按規定有序上下、課間追逐打鬧、亂吐痰、亂丟垃圾、排隊擁擠、不愛護學校的一草一木、在墻壁、課桌上亂涂亂畫、亂刻等都是不文明的行為，有的同學甚至還在校外的一些公共場所做出了一些不文明的行為：如；在綠化草地上打鬧、玩耍，損壞公共設施，亂扔東西等，而且還不聽從老師的規勸等等，這些行為都是不文明的、違反校規校紀的行為。我們以這些行為為恥辱。希望有過這些行為的同學堅決改正，和大家一起爭做文明學生。

6.從校園安全、交通安全進一步加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。

7.同學談體會。

8.老師總結：我們要在學習和生活當中講文明、守紀律，做一個文明守紀的學生，同時也要做一個懂得安全知識、珍愛生命的孩子，那樣你才能談得上將來更好地報效祖國、報答父母的養育之恩。（宣布班會課結束）

第三篇：食品衛生安全主題班會活動方案

食品衛生安全主題班會活動方案

活動時間：2012年3月15日

活動地點：

二、一班教室

參加人員：全體學生

活動目的：

1、通過活動，對小學生加強食品安全的宣傳教育，從中學習到一些食品安全知識。

2、知道購買食品時進行選擇和鑒別的行動實踐，在活動中增加學生食品安全知識。

3、提高學生食品安全自我保護意識和能力。

4、培養學生從小講衛生、少吃零食的好習慣。

活動過程：

一、區別食物與食品，認識安全食品

主持人宣布“食品安全與衛生”主題班會活動開始。

主持人：請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。

引導區別食物與食品。

二、主持人歸納：學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。學生比較并且討論：安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。

三、如何養成良好的食品衛生習慣

主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應該養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。

1、正確洗手

①先把雙手放在水里浸濕。

②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗干凈。

⑤最后用干凈的毛巾把手擦干。

主持人：如何正確飲食呢？（組織學生暢所欲言）

2、正確選購食品、（1）購買食品時要進行選擇和鑒別，不選“三無”食品（“三無”即沒有生產日期、沒有商標、沒有廠址）

（2）到正規商場買東西會比較安全；

（3）東西不能貪小便宜，以免上當；

（4）路邊飲食，零食拒入口，疾病少跟我走；

（5）不吃隔夜飯菜；

四、班主任總結結束活動。

第四篇：《安全伴我行》主題班會活動方案

《安全伴我行》主題班會活動方案 公安縣南平小學

鄭麗 活動摘要：

為加強學生的交通安全教育和管理，保障學生的交通安全，開展 “安全伴我行”的主題班會，通過讀新聞、看小品、快板表演、交通安全知識問答、唱歌等形式，引起學生對交通安全的重視，從而提高學生安全意識，增強自我保護能力。關鍵詞：

學生

交通

安全

班會 活動背景：

隨著經濟的快速持續發展，我國交通事業日新月異，各類車輛飆升，然而交通管理面臨著前所未見的嚴峻形勢。從全國交通事故傷亡統計數字來看，目前交通事故是造成4至14歲兒童非正常死亡的最主要原因。如何加強學生的交通安全教育和管理，保障學生的交通安全，成為了家長和社會普遍關注的熱點。我校地處車輛多、道路窄的城中心，大多數同學上學、放學要經過繁華擁擠的街道，有的還要穿過車流不息的國道，離家遠的同學，除了部分是家長接送以外，還有許多同學獨自坐三輪車上學、回家。如何使學生遠離交通安全隱患，做到“高高興興上學，平平安安回家”，已成為學校教育中的重中之重！為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，我班開展這次“安全伴我行”的主題班會，旨在提高學生的交通安全意識，培育良好的交通道德，養成文明的交通行 為，繼而向身邊的人宣傳交通安全。活動目的：

通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，提高學生安全意識，增強自我保護能力。活動對象：二（3）班全體學生 活動準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品《放學路上》；快板《安全知識記心間》；手語表演《祝你平安》。

3、選好及訓練班會主持，準備安全知識競答題。

4、了解一些基本的交通規則，搜集安全標語。

5、制作一些常見的交通安全標志。活動形式：

通過讀新聞、看小品、快板表演、交通安全知識問答、唱歌等形式引起學生對交通安全的重視。活動過程： 【開始部分】

1、各小隊整隊清點人數。

2、小隊長向中隊長匯報人數。

3、中隊長向中隊輔導員匯報情況，請求活動開始，中隊輔導員批準活動開始。

4、出旗，唱隊歌。【基本部分】

一、導入

主持人甲 ：敬愛的老師 主持人乙 ：親愛的同學們: 合：大家下午好!

甲：有一根弦，它常響在我們身邊，乙：有一根弦，它連著我們的生命線, 合：它的名字就叫：“安全”！

甲：我們是祖國的未來，是民族的希望。乙：我們的安全系著千家萬戶的幸福

合：我們的安全重于泰山！二（3）班《安全伴我行》主題班會現在開始！

甲：我是中隊長任昕怡 乙 :我是班長彭靳怡

合：今天的班會由我們倆主持

二、交通安全記在心

1、新聞發布會

甲：同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。

乙：可是，我們卻經常聽到安全這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的畫面，請聽一組新聞，有請兩位新聞播報員：（1）2005年11月8日，三年級學生李某在教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

（2）據有關資料統計，我國因事故每3分鐘就有1個人受傷，每10分鐘就有1人喪生。交通事故每10位死者中，至少1人是兒童。交通意外已經成為兒童意外傷害的“第一殺手”。

（3）2009年11月7日晚9點半左右，湖南省湘潭湘鄉市私立育才中學幾千名學生當天晚上下自習時，樓梯口發生擁擠，造成個別學生摔倒而引發一起造成8人死亡、26人受傷的慘重校園群體事故。

（4）據有關報道，全國平均每天因事故死亡400余人，其中8%左右是學生，相當于每天消失1個班的學生。

甲: 數字是枯燥的,但是在枯燥的數字背后,是生命的隕落。

乙: 每一個健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。

甲:大家聽了這幾則新聞有什么感想呢？（同學們議論，各抒己見。）

甲:同學們，讓我們記住這血的教訓，嚴格遵守交通規則。乙 :也許大家覺得意想不到的災難離我們很遠，但我要鄭重地對你說：我們身邊確實存在不安全的隱患！甲：下面請看小品《放學路上》

2、小品《放學路上》（1）表演小品 情景一： 學校放學的鈴聲及音樂，學生南北兩隊路隊站好，體育委員整隊，學生齊念《路隊放學歌》后，路隊出發。情景二：

學生齊唱歌曲《交通安全記在心》，路隊整齊地走著。情景三：

隊尾兩個學生開始對話：（2）議一議：

甲：剛才這些同學違反了哪些交通規則？出現了那些錯誤？（指名說）

甲：是呀，這多危險呀！為了一時的開心，斷了一條腿，落下終身遺憾，真可惜！

乙：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，因此，我們必須注意交通安全。現在，我們就隨著幾位小交警一起來認識一些交通標志。

3、認識交通標志

幾位同學扮演的小交警出場，對交通標志圖片進行解說。你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，你拍十，我拍十，做個文明小公民

你拍一,我拍一,牢記安全是第一。

你拍二,我拍二,不摸插座不玩火。

你拍三,我拍三,外出跟牢不走散。

你拍四，我拍四，變質東西不能吃。

你拍五，我拍五，斑馬線上過馬路。

你拍六，我拍六，高壓線下不逗留。

你拍七，我拍七，上下樓梯不擁擠。

你拍八，我拍八，窗戶陽臺不能爬。

你拍九，我拍九，火警要撥119。

你拍十，我拍十，爭做安全小衛士。

三、安全知識我知道

1、安全隱患我排查

甲：在日常生活中，除了交通安全不容忽視，還有許多安全問題需要大家注意，在我們身邊，在我們的校園內，你認為還存在哪些安全隱患？（學生交流）

乙：同學們，只有從小學習安全知識，加強安全意識，自我保護意識，才能消除這些安全隱患，避免事故的發生。

2、安全問題我來答 甲：你請，我讓，高風格。乙：文明，暢通，有秩序。

甲：現在讓我們來輕松輕松，來個安全知識問答 問答題：

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”？（2）路口的交通指揮信號燈有哪些？

（3）有車禍發生時，應該趕緊撥打什么電話？（4）遇到火災時，撥打什么電話？（5）乘坐轎車時從哪邊下車最安全？

（6）我國交通法規規定幾歲以下的兒童不能騎自行車上街？ 判斷題：

（1）在外就餐時，就選擇無證無照的“路邊攤”，這樣便宜。（2）如果在炒菜時，油鍋突然起火，面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，我選擇用鍋蓋。

（3）看到路上有斷了的電線，可以撿起就玩（4）拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁。（5）行人在沒有人行道的路上可以隨意走。

（6）如果看到有汽車撞人后要逃跑了，我應該立即記下車牌號

四、安全知識我宣傳

1、快板《安全知識記心間》 甲：同學們知道的安全知識真不少！

乙：我們班還成立了安全知識宣傳隊呢，瞧，她們來了。請欣賞快板《安全知識記心間》

2、我說安全警示語

甲：我們班人人爭當安全知識宣傳員，大家還收集了好多安全標語呢，你們聽：

（每小組上臺說一句安全警示語，然后再臺上站好隊）甲：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾； 乙：在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹； 甲：在祖國眼里，我們是早晨八九點鐘的太陽。乙：父母，老師，祖國，在期待著我們，甲：美好的明天在期待著我們！

乙：為了更好地生活和學習，同學們一定要把“安全”二字牢記心中！

合：讓我們一起大聲呼號 ：時時牢記安全，好好珍愛生命，牢牢抱住幸福！（全班一起呼號）

3、手語表演《祝你平安》 甲：祝所有的老師、同學，乙：祝我們的親人、朋友 ： 合：一生平安！【結束部分】

1、教師小結

甲：下面請中隊輔導員作小結。

師： 同學們，注意安全就是珍愛生命，擁有平安才能擁抱幸福，愿大家乘上安全之舟，揚起生命之帆，安全、健康、快樂地成長！

2、主持人小結 甲：安全知識時時記，乙：注意安全處處提。

合：愿我們每天都能平平安安地到校、安安全全地回家！二（3）班《安全伴我行》主題班會到此結束！

3、退旗

第五篇：安全伴我行主題班會活動方案

安全伴我行主題班會活動方案

主題班會現在開始，請大家用掌聲歡迎主持人上場。

一、交通安全

同學們，當你獨自一個人騎車上街時；當你在馬路上嬉笑打鬧時；當你橫穿馬路時；當你翻越欄桿時；你是否想過，這樣做的結果是什么？是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍不注意后果不堪設想。下面請大家了解一下交通標志識圖。

1、警告標志①、雙向交通：指雙向行駛的道路標志。②注意行人：指人行橫道③信號燈標志：紅燈停，綠燈行；④、落石標志：⑤禁止行人進入標志；⑥當心車輛標志；⑦步行標志

2、請大家議一議這些圖片有哪些做法是錯誤的。1）不能在人行橫道上看書，防止車輛撞傷；2）不能翻越欄桿，這既不文明又不安全3）不能在公路上玩球，當心汽車！；4）不能在公路上并行騎車，應走自行車道。

3、大家說的都很對。給自己來點掌聲。也希望大家不要犯以上錯誤。

4、請大家再看圖片,說一說錯在什么地方？

1）、應該按斑馬線指示方向行走。

2）、過馬路應該一看、二慢、三通過。

3）、不能在馬路上逗留嬉戲；

4）、不能在車輛附近橫穿公路。

5、是的，交通事故猛于虎，請看以下驚人的圖片：

6、你知道嗎？

7、圖片看完了，你們想說什么呢

二、校園安全

同學們，當我們在學校上下樓到，在操場上追趕，嬉戲時你們想過嗎？一不小心就會照成意想不到的后果，請大家觀看圖片

1、當你看了這些圖片，你有什么感想呢？請說一說。

2、是的我們在進出教室，上下樓梯時要有序。不能在教室里，樓道里打鬧，推搡擁擠嬉戲。

3、要在操場上猛追猛趕，玩耍，嬉戲要有度

4、你知道嗎？

5、圖片看完了，你們想說什么呢

三、人身安全

1、當我們獨自在家時，遇到以下情況該怎么辦，請看大屏幕；

2、看完大屏幕有何感想？說一說吧

3、是的不要與陌生人交談，不要貪圖小便宜，不要告訴他人家里經濟狀況和電話號碼。

四．經過欣賞圖片和交談，請大家來完成下面幾道題

五．同學們，當我們遇到同樣問題的時候我們應該知道怎么去處理了吧讓我們共同朗誦《自護歌》。