第一篇：2013年新聞傳播學基礎自我回憶版

中山大學2013年新聞傳播學基礎

一、簡單題（5選4,20分1題 共80分）

1.什么是新媒體？請談談你對它的理解，它的核心特征是什么？請簡述之。

2.簡述傳播效果的三個階段（包括各自的時間、背景、內容）

3.在現代民主社會，很多人說，“新聞是民主的另一個名字”，請你談談對這句話的理解。

4.。。（額，真心想不起來了）

5.（我沒有選，大概就是關于新媒體的問題）

二、論述題（35分1題 共70分）

1.現代中國是一個轉型社會，...(不好意思啊，不記得了)請結合一個或幾個理論的角度談談你的看法。

2.什么是新聞業職業使命？中國正在處于轉型社會，新媒體為其帶來了什么樣的沖擊？談談你的理解。

第二篇：新聞傳播學專業自我評價

●扎實的專業基礎：

xx年新聞傳播學專業的錘煉與積淀，以專見長;哲學、法理學、政治學、經濟學等各科全優的成績，拓展學術視野。

●較強的科研能力：

已發表學術論文數十篇，其中一篇為《新聞》頭條刊登，并被人大復印資料《新聞與傳播》全文;一篇獲首屆全國新聞傳播學科研究生學術年會“優秀論文獎”;為江蘇省省級重點工程課題主要成員。

●豐富的實踐經歷：

CCTV—

1、、新華日報、江蘇電視臺、南京日報、e龍網等傳媒的歷練，培養了敏銳的新聞視角。

●良好的協調組織能力：

xxxx國新聞傳播學科研究生學術年會會務組總負責人(國內新聞傳播學界唯一的研究生學術年會、全程網上直播);曾主持江蘇電視臺新聞頻道2次全省觀眾調查。

第三篇：新聞傳播學基礎閱讀推薦書目

1．《新聞文存》，徐寶璜等，中國新聞出版社，1987。

簡介：中國新聞學經典多收錄其中，包括1919年問世的新聞學開山之作——徐寶璜的《新聞學》。當代新聞學著述以《甘惜分自選集》為典范。2．《范長江新聞文集》，中國新聞出版社，1989。

簡介：以范長江命名的新聞獎，是中國記者的最高榮譽。讀讀他的新聞作品，特別是《中國的西北角》就明白了。參閱鄒韜奮《經歷》、陶菊隱《記者生活30年》、蕭乾《人生采訪》、徐鑄成《報海舊聞》等。3．《西行漫記》，[美]斯諾，三聯書店，1979。

簡介：不朽的中國新聞經典。參閱史沫特萊《偉大的道路》、韓丁《翻身——中國一個村莊的革命紀實》、杰克?貝爾登的《中國震撼世界》等。

4．《長征——前所未聞的故事》，[美]索爾茲伯里，解放軍出版社，1986。簡介：作為《紐約時報》資深記者，作者以七旬高齡重走長征路，寫下這部百讀不厭的故事，同時實現了自己當年追慕斯諾的青春理想。參閱王樹增《長征》、張正隆《槍桿子：1949》，以及《天下風云一報人：索爾茲伯里采訪回憶錄》等。5．《走進中國——美國記者的冒險與磨難》，[美]彼得?蘭德，文化藝術出版社，2001。

簡介：歲月崢嶸的中國革命史，也成就許多富有冒險意識和專業精神的美國記者及其光榮與夢想。除了著名的三S，即斯諾、史沫特萊和斯特朗，還有一些曾被歷史埋沒、被人們忽略的人物，他們的記者生涯同樣有聲有色，人生故事同樣有滋有味。本書即講述了這樣一些故事和人生，同時展現了一個令人眼花繚亂的世界和時代。參閱張功臣的博士論文《外國記者與中國革命》、《鮑威爾對華回憶錄》、法蘭奇的《鏡里看中國：從鴉片戰爭到毛澤東時代的駐華外國記者》、張威的《光榮與夢想：一代新聞人的歷史終結》等。6．《穆青傳》，張嚴平，新華出版社，2005。

簡介：文筆流麗，敘事生動，感情豐富，激情飽滿，折射著一代中國新聞人的心靈史。參閱吳冷西《憶毛主席》、袁晞《社論穿起來的歷史》與馬國川《共和國部長訪談錄》。

7．《燕山夜話》，鄧拓，北京十月文藝出版社，2010。

簡介：作為人民日報社最為著名的總編輯，鄧拓的學問與文采濃縮于這部傳世之作。參閱《范敬宜文集?敬宜筆記》、《梁衡文集?人杰鬼雄》，及郭梅尼《揮筆寫人生——郭梅尼人物通訊選》、徐泓《大人物小人物》、趙晴主編《小人物史記》、劉鑒強的《天珠——藏人傳奇》等。

8．《拉丁美洲被切開的血管》，[烏拉圭]加萊亞諾，人民文學出版社，2001。簡介：一篇拉美記者寫的深度報道，一部讀來令人窒息的名作。2009年，委內瑞拉總統查韋斯向美國總統奧巴馬贈送此書，一時引起熱議。參閱商務印書館漢譯世界學術名著叢書的兩部杰作：西班牙神父卡薩斯的《西印度毀滅述略》和西班牙士兵卡斯蒂略的《征服新西班牙信使》。

9．《人類的群星閃耀時》，[奧]茨威格，三聯書店，1986。

簡介：類似新聞特寫的名著，勾勒了歷史上幾個至關重要的瞬間。文筆高妙，情節誘人。參閱美國名記者約翰?里德《震撼世界的十天》。

10．《在烏蘇里的莽林中》，[俄]阿爾謝尼耶夫，人民文學出版社，2005。簡介：隨著十九世紀的殖民擴張，形形色色的探險活動盛極一時。這個過程中，也涌現了不少頗有科學價值和閱讀興味的作品，《在烏蘇里的莽林中》就是流傳甚廣的一部。它與瑞典探險家斯文?赫定的《亞洲腹地旅行記》等作品并為經典，日本電影導演黑澤明曾以此拍攝了轟動一時的影片《德爾蘇?烏扎拉》。11．《混沌：開創新科學》，[美]格雷克，高等教育出版社，2004。

簡介：作為《紐約時報》原科學版的記者，本書作者JamesGleick由于此書而一舉成名。后來又寫了《費曼傳》和《牛頓傳》，同樣獲得好評。本書不僅使讀者興味盎然地漫游于科學前沿，獲得許多有趣有益的知識，而且可以學習一流記者如何將如此深奧、偏僻的話題，寫得如此通俗易懂、深入淺出。12．《巴黎燒了嗎？》，[美]科林斯、[法]拉皮埃爾，董樂山譯，譯林出版社，2002。

簡介：新聞報道寫得猶如驚險小說，引人入勝，扣人心弦，而且，事事有根據，人人有下落，句句有出處，令人嘆服。參閱美國作家諾曼?梅勒的《夜幕下的大軍》，同樣生動而立體地展現了一個時代的美國社會政治圖景。同類佳作還有杜魯門?卡波特的《冷血》、約翰?皮爾格選編的《別對我撒謊：23篇震撼世界的新聞調查報道》等。

13．《諍語良言——與青年記者談新聞寫作》，劉其中，新華出版社，2003。簡介：一位老記者專為青年同行寫的關于如何寫好新聞的著作，其中引述了數百條新聞和特稿，分析其成敗優劣，并探討改進方法。對提高新聞寫作水平，本書提供了許多諍語良言。參閱威廉?布隆代爾的《〈華爾街日報〉如何講故事》（華夏出版社）、丁法章《新聞評論教程》等。

14．《對外傳播學初探》，段連城，五洲傳播出版社，2004。

簡介：外宣方面的佳作，材料生動，寫法活潑。作者段連城1940年代畢業于斯諾母校密蘇里大學新聞學院，曾任國家外文局局長。參閱韜奮新聞獎得主馬勝榮的《描述世界：國際新聞采訪與寫作》、黎信的《英語對外新聞報道》等。15．《叫魂：1768年中國妖術大恐慌》，[美]孔飛力，上海三聯書店，1999。簡介：孔飛力是費正清之后美國首屈一指的漢學家，《叫魂》不僅引人入勝地描繪了當時的社會狀態和心態，而且也在一定程度上揭示了傳統中國的傳播網絡。另外，史景遷《王氏之死》、林耀華《金翼》、黃樹民《林村的故事》等，在敘事及其方法論意味上也都有異曲同工之妙，可以作為深度報道、調查性報道的參考。16．《百年中國新聞人》，李彬、涂鳴華主編，福建人民出版社，2007。簡介：借鑒《光榮與夢想》的一部新聞史話，既有《史記》人物列傳式的濃墨重彩，又有《世說新語》人物素描式的傳神勾勒。參閱胡正榮與李煜主編《社會透鏡：新中國媒介變遷六十年（1949-2009）》、王維佳《作為勞動的傳播——中國新聞記者勞動狀況研究》。17．《中國電視史》，郭鎮之，中國人民大學出版社，1991。

簡介：嚴謹而灑脫，厚實而輕靈，雖屬學術著作（系博士論文），讀來卻津津有味。作者是新中國培養的第一位新聞學女博士。

18．《十年：從改變電視的語態開始》，孫玉勝，三聯書店，2003。

簡介：一個從未學過新聞干過電視的人，一個剛到中央電視臺還把蒙太奇當作某個外國人名的人，卻創下一系列出色的電視新聞業績。作為東方時空、焦點訪談、實話實說等名牌欄目的總指揮，本書作者對其中的一系列專業問題做了系統論述。參閱李大同《冰點故事》以及長篇小說《新聞界》和《深喉》等。19．《中國應用電視學》，集體編著，北京師范大學出版社，1993。

簡介：會集中國電視領域的專家，代表中國電視研究和實踐的最高水平。參閱張頌主編的《中國播音學》、吳郁的《主持人的語言藝術》。20．《全球新聞傳播史》，李彬，清華大學出版社，2008。

簡介：了解世界新聞傳播的入門之作，既注重體系的完整統一，又追求敘述的流暢有趣。

21．《美國新聞史》，[美]埃默里等，新華出版社。

簡介：一部論述美國新聞事業及其與社會政治、經濟、文化之互動的力著，1980年代初譯介中國，一直影響不衰，主要譯者為中國社會科學院新聞研究所資深研究員，審校者為著名翻譯家董樂山先生。

22．News Reporting and Writing，Melvin Mencher，清華大學出版社，2003。簡介：美國新聞學經典教材，讀通本書，也就弄懂美國及西方新聞學的所有堂奧。參閱法拉奇《風云人物采訪記》及其“續集”、艾豐《新聞采訪方法論》、高鋼《新聞報道教程——新聞采訪寫作的方法與技術》。23．《新聞學核心》，李希光，南方日報出版社，2002。

簡介：熔新聞理論與新聞采寫于一爐，合高頭講章與通俗讀物于一體，無論對理解新聞還是對采寫報道，均有啟發和裨益。參閱密蘇里新聞學院的經典教材《新聞報道與寫作》，范紅主譯，新華出版社2007。

24．《新聞人生——名記者清華演講選》，李彬、常江編，清華大學出版社，2008。參閱史安斌等主編《清華新聞傳播學前沿講座錄》（續編）。25．《報紙編輯學教程》，鄭興東等，中國人民大學出版社，2002。簡介：新聞編輯的專業知識盡在其中。參閱蔡雯的《現代新聞編輯學》。26．《新聞傳播的策劃與組織》，蔡雯，新華出版社，2001。簡介：新聞傳播學科第一部入選全國百篇博士論文的著述。27．《中國新聞社會史文選》，李彬主編，清華大學出版社，2008。

簡介：中國新聞的名篇佳作匯于一書，風光無限，氣象萬千。參閱李彬、李漫編《馬克思主義新聞觀拓展讀本》。

28．《論出版自由》，[英]彌爾頓，商務印書館，1958。簡介：西方的一切新聞思想和新聞理論，均由此發端。

29．《比較新聞學：方法與考證》，張威，南方日報出版社，2003。

簡介：眼界開闊，內容翔實，立論公允，觀點平實。參閱孫旭陪主編《華夏傳播論》。

30．《報刊的四種理論》，[美]施拉姆等，新華出版社，1980。

簡介：問世于冷戰時期的美國新聞學經典，雖然隱含政治偏見，卻也不無參考價值。參閱哈欽斯報告《一個自由而負責的新聞界》。

31．《多種聲音，一個世界》，聯合國教科文組織，中國對外翻譯出版公司，1981。簡介：發展中國家為建立公平合理的世界新聞新秩序，進行了不懈努力和奮斗。這份馳名世界的研究報告，就是這些努力與奮斗的一座里程碑。32．《新聞：政治的幻象》，[美]班尼特，當代中國出版社，2005。

簡介：名為新聞，實則政治。作為政治傳播學經典之作，本書對美國5新聞事業與社會政治的復雜關系做了深入透辟的論述。參閱桑德斯的《文化冷戰與中央情報局》、王小東的《信息時代的世界地圖》。

33．《作為話語的新聞》，梵?迪克，華夏出版社，2003。

簡介：從話語分析的角度研究新聞，頗有啟發。參閱陳原《語言與社會生活》。34．《關于電視》，[法]布爾迪厄，遼寧教育出版社，2000。

簡介：當代思想大家談論電視的演講，庖丁解牛，游刃有余。參閱徐葆耕《電影講稿》、吳迪《中西風馬牛》、書云《西藏一年》等。

35．《媒介批評——起源?標準?方法》，王君超，北京廣播學院出版社，2000。36．《理解大眾文化》，[美]約翰?費斯克，中央編譯出版社，2001。37．《東方學》，[美]薩義德，三聯書店，1999。

簡介：當代傳播研究與媒介研究的必讀書。參閱作者的《報道伊斯蘭》。38．《麥克盧漢：媒介與信使》，[加]馬爾尚，中國人民大學出版社，2003。簡介：麥克盧漢及其理論向以玄奧詭異著稱，這部通俗傳記或有助于理解其人其說。參閱麥克盧漢《理解媒介：論人的延伸》、保羅?萊文森《數字麥克盧漢——信息化新紀元指南》。

39．《組織傳播》，[美]米勒，華夏出版社，2000。

40．《后工業社會的來臨》，[美]丹尼爾?貝爾，商務印書館，1984。

簡介：所謂后工業社會亦即信息社會，美國社會學家、哈佛大學教授丹尼爾?貝爾的這部名作第一次對此進行論述，影響廣泛。

41．《人類傳播理論（第9版）》，[美]李特約翰，清華大學出版社，2009。簡介：著譯俱佳的傳播學基礎理論著作。參閱祝建華翻譯的麥奎爾等名著《大眾傳播模式論》（上海譯文出版社）與郭鎮之等譯《傳播理論》（華夏出版社）。42．《世界傳播與文化霸權：思想與戰略的歷史》，[法]馬特拉，中央編譯出版社，2001。

簡介：作者為國際知名的批判傳播學者，本書是其代表作之一，內容廣博，思想宏富。

43．《大眾傳播媒介與國家發展》，[美]施拉姆，華夏出版社，1991。簡介：作為美國傳播研究的奠基人，作者為聯合國教科文組織撰寫的這份研究報告，一向被視為發展傳播學的里程碑。

44．《傳播學史：一種傳記式的方法》，[美]羅杰斯，上海譯文出版社，2002。簡介：作者為美國傳播學名家，以創新擴散理論著稱。作為普及性讀物，本書以史話體筆調描繪了美國傳播學發生發展的歷程。讀來既輕松有趣，又能把握傳播學的來龍去脈及其經典理論的生成背景。參閱S.Lowery等《大眾傳播研究的里程碑》、丹?席勒《傳播思想史：回歸勞動》等。

45．《傳播政治經濟學》，[加]莫斯可，華夏出版社，2000。

簡介：傳播學批判學派屬于國際傳播學界的前沿領域，其中傳播政治經濟學又是批判學派的一大分支，而本書即對這一分支做了詳盡論述。參閱美國批判學派先驅赫伯特?席勒的名著《大眾傳播與美利堅帝國》。

46．《大眾文化與傳媒》，陸揚、王毅，上海三聯書店，2000。

簡介：對批判學派的另一分支即文化研究，做了取精用弘的描述和提綱挈領的闡釋，深入淺出，條分縷析。參閱丹尼爾?貝爾《資本主義文化矛盾》、趙一凡《西方文論講稿》與《西方文論講稿續編》、程巍《中產階級的孩子們：60年代與文化領導權》等。

47．《新媒介與創新思維》，熊澄宇編選，清華大學出版社，2001。

簡介：十余位西方思想家、科學家對新媒介及其社會歷史蘊涵的深入分析與精彩解讀。

48．《中國網絡媒體的第一個十年》，彭蘭，清華大學出版社，2005。簡介：對中國網絡媒體發生、發展的第一個十年做了系統梳理，觀點平實，材料生動，論述深入。參閱何威《網眾傳播》。

49．《娛樂至死》，[美]波茲曼，廣西師范大學出版社，2004。

簡介：作為麥克盧漢親炙弟子，開創媒介生態學的尼爾?波茲曼卻與乃師背道而馳。這對師徒的傳播觀，對深刻認識電子媒介及其歷史意味提供了獨特的思路與理論。參閱其《童年的消逝》。

50．《富媒體窮民主》，[美]麥克切斯尼，新華出版社，2004。

簡介：新一代批判學者的力著，對了解全球化時代的大眾傳播頗有啟發。參閱貝戈蒂克安的經典著作《媒體壟斷》、哈克特和趙月枝《維系民主：西方政治與新聞客觀性》等。

第四篇：新聞傳播學

新聞傳播學

90年代中期開始，新聞與傳播教育在國內超常規發展，原有的幾位“老大”如人民大學、復旦大學新聞教育規模在不斷擴大，各地方院校也紛紛開辦新聞教育，尤其引人矚目的是，中國最著名的兩所高等學府北京大學、清華大學也相繼開設了新聞與傳播學院。近3～5年內，中國政府對新聞傳媒將繼續奉行控制規模、優化結構、提高質量、增進效益的方針，傳媒基本上維持現有的規模，對新聞學類畢業生需求量有限。

為了緩和專業點發展過猛帶來的供大于求的矛盾，教育部多次提出，新聞學類專業屬于長線專業，要適度控制發展規模，應在現有專業點的基礎上，著力提高畢業生的質量。

因此海文教育集團教育信息中心經過深入地了解與新聞傳播學息息相關的各種專業，為廣大有意于新聞傳播學的學員提供指導性建議：

一、專業介紹

新聞傳播學為文學學科門類下的一個一級學科，它又下設有新聞學、傳播學兩個傳統的二級學科，近年來隨著社會發展的需要，中國傳媒大學等學校又增設了廣播電視新聞學、傳媒經濟學、國際新聞學、輿論學、編輯出版學、廣告學、公共關系學、傳播心理學、傳媒生態學、傳媒教育學、傳媒政策與法規、廣播電視語言傳播等。

（一）研究方向

新聞學：新聞史、新聞理論、新聞業務、網絡新聞及新媒體、報刊理論與實踐

傳播學：理論傳播學、應用傳播學、傳播學研究方法、電視文化傳播、媒介與女性、國際傳播

（二）考試科目（以中國傳媒大學為例）

新聞學：①101政治②201英、202俄、203日選一③707新聞學基礎④811綜合考試[新聞傳播學]（含中外文史基礎知識、漢語言和政論寫作）

傳播學：①101政治②201英、202俄、203日選一③708傳播學理論與歷史④811綜合考試[新聞傳播學]（含中外文史基礎知識、漢語言和政論寫作）

（三）職稱資格考試

1.廣播電視編輯記者資格考試

公共科目：綜合知識；

專業科目:（1）新聞基礎知識；（2）廣播電視新聞業務。

2.廣播電視播音員主持人資格考試

公共科目:綜合知識；

專業科目:（1）新聞基礎知識；（2）廣播電視播音主持業務。綜合知識是編輯記者和播音員主持人資格考試的公共科目,重點考察考生的知識面和綜合素質，要求考生了解所列知識點。綜合知識考試時間、考試方式和試卷結構: 考試時間為90分鐘，方式為閉卷、筆試，試卷滿分為100分。試題類型包括單項選擇題和多項選擇題。

三、重點院校推薦

中國傳媒大學、北京大學……

四、就業方向

新聞傳播專業的碩士畢業生主要到新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作。

職業發展資格認證:

廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試

認證目的：規范廣播電視編輯記者、播音員主持人資格管理，做好全國廣播電視編輯記者、播音員主持人資格考試工作。

五、就業前景

新聞與傳播學教育在世界范圍內都是看好的。在美國，報刊、廣播電視、公關公司、廣告公司、新媒體領域，都更愿意雇用新聞與傳播學專業畢業的學生。一些人認為這是因為這些畢業生隨處可得、人工費用相對低廉而且還經過了必要的訓練。

隨著媒體的逐步開放，媒體對人才需求也在不斷增加，新聞傳播學專業的就業前景一片光明。畢業后主要去向是一些大眾傳播媒體，如報社、雜志社、電臺、電視臺，也可以去網絡公司或廣告公司任職，還有的到政府機構任職。

六、就業分布最多的城市

主要分布在湖北、廣東、北京、上海、湖南等城市。

七、課程設置（以東北師范大學為例）

公共基礎課：

馬克思主義理論、基礎外國語；

學科基礎課：

語言文化哲學、新聞理論研究、西方傳播學、中外新聞傳播史研究、傳播學研究方法論、大眾文化傳播研究；

專業主干課：

新聞傳播與輿論研究、中外報紙編輯比較研究、新聞傳播思想史； 專業方向課：

新聞傳播理論研究、網絡傳播研究、平面媒體傳播研究、文化產業與文化傳播研究、文學傳播研究、新聞傳播業務研究。

第五篇：考研專業課基礎復習指導新聞傳播學

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考研專業課基礎復習指導新聞傳播學

新聞傳播學的歷史相對年輕，19世紀與20世紀之交新聞學在德國和美國形成學科，20世紀40年代傳播學在美國形成學科。新聞學在中國作為一門學科，以及中國新聞學教育的開端，通常以1918年10月北京大學新聞學研究會的成立作為標志;而1978年7月復旦大學新聞系的刊物《外國新聞事業資料》首次公開介紹傳播學，通常被視為中國傳播學研究的起點。現在“新聞傳播學”在中國列為一級學科，下設新聞學、傳播學兩個二級學科。

由于新聞傳播學自身發展歷史的原因，其學術積淀還非常有限，遠不及文學、哲學、歷史等學科豐富。因此，應對新聞傳播學專業的研究生考試，考生無需花一兩年的時間來準備專業課。而且從目前的考試情況來看，各個學校新聞學院的考試都比較重視考生的綜合素質和知識面，建議2014年的考生(包括跨專業的考生)從2013年3、4月份開始專業課的復習。之前可以多閱讀一些文史方面的經典著作，多了解時事，這些綜合知識需要之前就有大量的積累，而不是一時可以彌補的。

考研專業課復習一般分為基礎、強化和沖刺三個階段。通常來講，4月—7月是考生基礎復習階段，此階段需要考生認真閱讀新聞學理論和傳播學理論方面的著作，考新聞學(含新聞學和全球財經報道)的考生還要進行新聞采編的練習，考傳播學(含新媒體、媒介經營管理和影視傳播)的考生應當看一些文科綜合類的書籍。在此期間，考生應該對新聞學理論和傳播學理論體系有一定的了解，大致了解該學科涵蓋的內容。那么面對要看的參考書和要掌握的知識點，掌握好的方法非常必要。

1.參考書的閱讀方法

(1)目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內在邏輯結構，然后再去深入研讀參考書的內容。

(2)體系法：為自己所學的知識建立起框架，否則知識內容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時候，眼前出現完整的知識體系。

(3)問題法：將自己所學的知識總結成問題寫出來，每章的主標題和副標題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點都能夠整理成問題。

2.學習筆記的整理方法

(1)通過目錄法、體系法的學習形成框架后，在仔細看書的同時應開始做筆記，筆記在剛開始的時候可能會影響看書的速度，但是隨著時間的發展，會發現筆記對于整理思路和理解課本的內容都很有好處。

(2)做筆記的方法不是簡單地把書上的內容抄到筆記本上，而是把書上的內容整理成為一個個小問題，按照題型來進行歸納總結。

(3)隨著復習的深入，階段性地對筆記進行整理，并且可以嘗試在不同的復習階段做概括程度有差異的筆記，如在基礎復習階段為了便于對知識點的理解和記憶，可以較為細致地做筆記;到了強化復習階段，可以根據不同科目的特點做概括性筆記;到了最后沖刺階段，可以將幾個科目融合在一起做框架梳理類的筆記。

3.真題的使用方法

認真分析歷年試題，做好總結，對于考生明確復習方向，確定復習范圍和重點，做好應試準備都具有十分重要的作用。

分析試題主要應當了解以下幾個方面：命題的風格(如難易程度，是注重基礎知識、應凱程考研，考研機構，10年高質量輔導，值得信賴！以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業的服務，團隊合作,為學員服務，為學員引路。凱程考研輔導班，中國最強的考研輔導機構，http://www.tmdps.cn

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用能力還是發揮能力，是否存在偏、難、怪現象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側重點等。

凱程教育張老師整理了幾個節約時間的準則：一是要早做決定，趁早備考;二是要有計劃，按計劃前進;三是要跟時間賽跑，爭分奪秒。總之，考研是一場“時間戰”，誰懂得抓緊時間，利用好時間，誰就是最后的勝利者。

1.制定詳細周密的學習計劃。

這里所說的計劃，不僅僅包括總的復習計劃，還應該包括月計劃、周計劃，甚至是日計劃。努力做到這一點是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學習計劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時間。當然，總復習計劃是從備考的第一天就應該指定的;月計劃可以在每一輪復習開始之前，制定未來三個月的學習計劃。以此類推，具體到周計劃就是要在每個月的月初安排一月四周的學習進程。那么，具體到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的學習內容，或者是在每一天晚上做好第二天的學習計劃。并且，要在每一天睡覺之前檢查一下是否完成當日的學習任務，時時刻刻督促自己按時完成計劃。

方法一：規劃進度。分別制定總計劃、月計劃、周計劃、日計劃學習時間表，并把它們貼在最顯眼的地方，時刻提醒自己按計劃進行。

方法二：互相監督。和身邊的同學一起安排計劃復習，互相監督，共同進步。

方法三：定期考核。定期對自己復習情況進行考察，靈活運用筆試、背誦等多種形式。

2.分配好各門課程的復習時間。

一天的時間是有限的，同學們應該按照一定的規律安排每天的學習，使時間得到最佳利用。一般來說上午的頭腦清醒、狀態良好，有利于背誦記憶。除去午休時間，下午的時間相對會少一些，并且下午人的精神狀態會相對低落。晚上相對安靜的外部環境和較好的大腦記憶狀態，將更有利于知識的理解和記憶。據科學證明，晚上特別是九點左右是一個人記憶力最好的時刻，演員們往往利用這段時間來記憶臺詞。因此，只要掌握了一天當中每個時段的自然規律，再結合個人的生活學習習慣分配好時間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按習慣分配。根據個人生活學習習慣，把專業課和公共課分別安排在一天的不同時段。比如：把英語復習安排在上午，練習聽力、培養語感，做英語試題;把政治安排在下午，政治的掌握相對來說利用的時間較少;把專業課安排在晚上，利用最佳時間來理解和記憶。

方法二：按學習進度分配。考生可以根據個人成績安排學習，把復習時間向比較欠缺的科目上傾斜，有計劃地重點復習某一課程。

方法三：交叉分配。在各門課程學習之間可以相互穿插別的科目的學習，因為長時間接受一種知識信息，容易使大腦產生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時段安排不同的學習內容。

凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國內首家全日制集訓機構考研，一直從事高端全日制輔導，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學員全程高質量授課、答疑、測試、督導、報考指導、方法指導、聯系導師、復試等全方位的考研服務。凱程考研的宗旨：讓學習成為一種習慣；

凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個學員都有好最好的歸宿；

凱程考研，考研機構，10年高質量輔導，值得信賴！以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業的服務，團隊合作,為學員服務，為學員引路。凱程考研輔導班，中國最強的考研輔導機構，http://www.tmdps.cn

考研就找凱程考研，學生滿意，家長放心，社會認可！

使命：完善全新的教育模式，做中國最專業的考研輔導機構； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業：以專業的態度做非凡的事業；

服務：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業的服務，團隊合作，為學員服務，為學員引路。

如何選擇考研輔導班：

在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業考生的專業課來說，通過報輔導班來彌補自己復習的不足，可以大大提高復習效率，節省復習時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。

師資力量：師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學長然后選擇。判斷師資力量關鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由

一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結果。還要深入了解教師的學術背景、資料著述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。

對該專業有輔導歷史：必須對該專業深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取五道口15人，清華經管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學方面，凱程在人大、北大、貿大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業成績請查看凱程網站。在凱程官方網站的光榮榜，成功學員經驗談視頻特別多，都是凱程戰績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓營班主任邢老師說，凱程如此優異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數是跨專業考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習，是很難達到優異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。

建校歷史：機構成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領先，同學們有興趣可以聯系一下他們在線老師或者電話。

有沒有實體學校校區：有些機構比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習，這種環境是不太好的，一個優秀的機構必須是在教學環境，大學校園這樣環境。凱程有自己的學習校區，有吃住學一體化教學環境，獨立衛浴、空調、暖氣齊全，這也是一個考研機構實力的體現。此外，最好還要看一下他們的營業執照。

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