第一篇：《讓路給小鴨子》讀書筆記

《讓路給小鴨子》是一本好書，書的內容很感人，讓我們看到了人性的善良。

只看這個封面，確實不能體會這本書的好。這本書很厚，所以價格在繪本中也一直是比較貴的，但確實是值這個價格，我和豆豆一起看完書后，從她對這個繪本的理解中，我感覺到的，物有所值。

環襯上，就是八個連續的動作，活靈活現繪制出小鴨子從蛋里破殼而出的連環動作。第一頁，就是一個大篇幅的全景畫面，講的是馬拉先生和馬拉太太正在找地方，馬拉先生覺的好的，馬拉太太總覺的不好。豆豆指著右面的鴨子說，這是馬拉太太，左面的那個是馬拉先生。我問她為什么?她邊演邊說，你看這個鴨子，好象總是在高興的說這里不錯，而另一個鴨子就是不太高興拍著翅膀的說，不行，不行。經她這一描述+表演，我仔細體會，那兩只鴨子的生動表情，還真是被作者繪出來了。

書的畫面很震撼人，全是8開的跨頁展示，全景和俯瞰的場景很多。它們終于在公園的湖心島上找到暫時停歇之地，第二天一早，就在湖里底部找吃的。鴨子猛的一下頭向下扎進水里，屁股高高的翹在水面上，激起水花一片，湖面上也隨之蕩開一圈圈的波紋。我們在動物園里，恰好看到了鴨子的這個動作，所以豆豆的體會也很深，覺的這畫畫的真好，就象鴨子真的鐘進水中去了。而且我們又更新一個認識，原來鴨子不停的鉆到水里是為了找食吃。

馬拉夫婦上了岸，可是，突然有小男孩在公園里騎車玩，飛快的從它身邊掠過，馬拉先生摔了一個大屁股墩，馬拉太太也踉蹌著嚇的不輕。這里是畫的一個近景的細節圖，小孩子速度很快，身上能飛起來的東西都飛起來了，后衣片，領帶，和頭發都統統向后飛，全身成弓形，沒有坐在自行車凳上，而是全身都在使勁向前蹬，牙關緊咬。車輪蹍圧過的小石頭向兩邊飛過。豆豆感嘆，這個哥哥真是騎的太快了，馬拉它們可不能在這呀。

于是它們又開始找尋，終于找到了合適的一個江中小島，停留下來，做了個窩，開始換毛，也不能遠行了。豆豆的眼可細，在鴨子活動的周圍，地上掉的鴨毛可不少，而馬拉先生大大的翅膀也好象沒有了。他們在岸邊的公園遇到了一個警察，總是給他們花生吃，他們從此每天去找他。

不久，他們生下了8個鴨蛋，又孵出小寶寶，馬拉先生去探尋這條河的其它地方，鴨媽媽好好照顧小鴨子。媽媽教它們游泳，這又是一個近景，八只小鴨子動作神態各異的圍繞在媽媽身邊，身上毛絨絨的。媽媽訓練它們聽指揮，排成一行。豆豆說象他們幼兒園一樣，不過，最后那只小鴨子有點跟不上了。訓練滿意了，媽媽帶著小鴨子游過河，上了岸，朝向城市繁華地帶走去。“他們要去找那個麥克。”豆豆判斷，因為很久沒有去見他們的好朋友麥克了。

當然，翻下去就看見路上交通堵塞，車輛緊急剎車，小鴨子們亂成一團的場景，八只小鴨驚嚇不輕，發出種種聲音，媽媽撲打著翅膀在大聲叫嚷，提醒司機，也盡力保護小鴨子們。麥克即時趕到，指揮汽車停下，讓小鴨子們先過。他一邊伸直手臂示意車停下，另一只手向小鴨子們示意，快過快過，臉上充滿慈祥的笑容。路邊行人和車上的人是滿臉驚訝，而馬拉太太昂首挺胸滿臉得意帶著小鴨子們過了馬路。在警察們的幫助下，他們順利到達公園，這時會發現，所有的小鴨子走路可都跟前面不一樣了，經過了眾人注視后，小鴨子們全都是象媽媽一樣抬頭挺胸得意的前行。

他們來到公園池塘的小島上，和在那里等著他們的馬拉先生會回，從此在這里安心的住了下來。

厚厚的一本書讀完，這個鴨子一家和那個胖胖的警察給豆豆留下了很深的印象，連說了好幾遍，媽媽，這書太有意思了，這書太好看了。

第二篇：讓路給小鴨子讀書筆記

讓路給小鴨子讀書筆記

《讓路給小鴨子》是一本好書，書的內容很感人，讓我們看到了人性的善良。

只看這個封面，確實不能體會這本書的好。這本書很厚，所以價格在繪本中也一直是比較貴的，但確實是值這個價格，我和豆豆一起看完書后，從她對這個繪本的理解中，我感覺到的，物有所值。

環襯上，就是八個連續的動作，活靈活現繪制出小鴨子從蛋里破殼而出的連環動作。第一頁，就是一個大篇幅的全景畫面，講的是馬拉先生和馬拉太太正在找地方，馬拉先生覺的好的，馬拉太太總覺的不好。豆豆指著右面的鴨子說，這是馬拉太太，左面的那個是馬拉先生。我問她為什么?她邊演邊說，你看這個鴨子，好象總是在高興的說這里不錯，而另一個鴨子就是不太高興拍著翅膀的說，不行，不行。經她這一描述+表演，我仔細體會，那兩只鴨子的生動表情，還真是被作者繪出來了。

書的畫面很震撼人，全是8開的跨頁展示，全景和俯瞰的場景很多。它們終于在公園的湖心島上找到暫時停歇之地，第二天一早，就在湖里底部找吃的。鴨子猛的一下頭向下扎進水里，屁股高高的翹在水面上，激起水花一片，湖面上也隨之蕩開一圈圈的波紋。我們在動物園里，恰好看到了鴨子的這個動作，所以豆豆的體會也很深，覺的這畫畫的真好，就象鴨子真的鐘進水中去了。而且我們又更新一個認識，原來鴨子不停的鉆到水里是為了找食吃。

馬拉夫婦上了岸，可是，突然有小男孩在公園里騎車玩，飛快的從它身邊掠過，馬拉先生摔了一個大屁股墩，馬拉太太也踉蹌著嚇的不輕。這里是畫的一個近景的細節圖，小孩子速度很快，身上能飛起來的東西都飛起來了，后衣片，領帶，和頭發都統統向后飛，全身成弓形，沒有坐在自行車凳上，而是全身都在使勁向前蹬，牙關緊咬。車輪蹍圧過的小石頭向兩邊飛過。豆豆感嘆，這個哥哥真是騎的太快了，馬拉它們可不能在這呀。

于是它們又開始找尋，終于找到了合適的一個江中小島，停留下來，做了個窩，開始換毛，也不能遠行了。豆豆的眼可細，在鴨子活動的周圍，地上掉的鴨毛可不少，而馬拉先生大大的翅膀也好象沒有了。他們在岸邊的公園遇到了一個警察，總是給他們花生吃，他們從此每天去找他。

不久，他們生下了8個鴨蛋，又孵出小寶寶，馬拉先生去探尋這條河的其它地方，鴨媽媽好好照顧小鴨子。媽媽教它們游泳，這又是一個近景，八只小鴨子動作神態各異的圍繞在媽媽身邊，身上毛絨絨的。媽媽訓練它們聽指揮，排成一行。豆豆說象他們幼兒園一樣，不過，最后那只小鴨子有點跟不上了。訓練滿意了，媽媽帶著小鴨子游過河，上了岸，朝向城市繁華地帶走去。他們要去找那個麥克。豆豆判斷，因為很久沒有去見他們的好朋友麥克了。

當然，翻下去就看見路上交通堵塞，車輛緊急剎車，小鴨子們亂成一團的場景，八只小鴨驚嚇不輕，發出種種聲音，媽媽撲打著翅膀在大聲叫嚷，提醒司機，也盡力保護小鴨子們。麥克即時趕到，指揮汽車停下，讓小鴨子們先過。他一邊伸直手臂示意車停下，另一只手向小鴨子們示意，快過快過，臉上充滿慈祥的笑容。路邊行人和車上的人是滿臉驚訝，而馬拉太太昂首挺胸滿臉得意帶著小鴨子們過了馬路。在警察們的幫助下，他們順利到達公園，這時會發現，所有的小鴨子走路可都跟前面不一樣了，經過了眾人注視后，小鴨子們全都是象媽媽一樣抬頭挺胸得意的前行。

他們來到公園池塘的小島上，和在那里等著他們的馬拉先生會回，從此在這里安心的住了下來。

厚厚的一本書讀完，這個鴨子一家和那個胖胖的警察給豆豆留下了很深的印象，連說了好幾遍，媽媽，這書太有意思了，這書太好看了。

第三篇：讓路給小鴨子讀后感

讓路給小鴨子讀后感

（一）蚌埠第三實驗小學一（11）班 劉曉玥

指導教師：盧卉

今天，我讀了一本名為《讓路給小鴨子》的繪本。

故事講的是鴨子馬拉先生和馬拉太太希望能夠找到一個好地方居住。他們飛過許多地方，終于找到一個河中的小島，在草叢里做了一個舒適的窩。在岸邊的公園，他們遇到了名叫麥可的警察，成為了好朋友。麥可每天喂他們吃花生米。馬拉太太生蛋孵出了八只可愛的小鴨子后，馬拉先生決定去看看這條河的其他地方。一個星期后，馬拉太太根據約定，帶孩子們去找馬拉先生。在麥可和其他警察的幫助下，他們順利地穿越了行人和車輛來來往往的馬路，找到馬拉先生，一家人團聚了。

故事中最讓我感動的是麥可站在馬路中央，攔下所有車輛，護送排成一排的鴨子搖搖擺擺地走過馬路。車輛不僅給人讓路，更給鴨子讓路，這感人的一幕，讓我深深地感受到了人和動物之間的珍貴的情誼。動物是人類的好朋友，我們要愛護動物，與他們共享地球這個美麗的家園。

讓路給小鴨子讀后感

（二）最近，我讀了《讓路給小鴨子》這本書，書中講述的兩只鴨子馬拉先生和馬拉太太一直在找住的地方，他們飛到公園里飛不動了，剛好看見有一座小島，于是它們就在小島上過夜。第二天，它們來到岸上，突然一輛自行車差點壓到了它們身上。它們只好起飛來到了查爾斯河，看見了一座小島，它們就在這里住下了。

有一天，它們認識了一個叫麥克的警察，他天天給鴨子們喂花生米。后來馬拉太太生了寶寶，它帶著它的寶寶們去散步。要過馬路的時候，飛馳的汽車響起了喇叭聲，它們就拼命地嘎嘎叫，可是來往的汽車不停地跑，喇叭聲不停地響。麥克聽到叫聲后，急忙跑過來阻止車通行，像交通警察一樣。麥克給警察局打電話派一輛警車來幫助馬拉太太一家順利地穿越馬路，安全的回到了公園的小島上，小鴨子非常感謝麥克............。

我讀了這本書后，讓我意識到了人與大自然一定要和諧共處。書中的小鴨子為了找到一個適合自己居住的地方，飛了很遠很遠，最后才找到一個合適的地方住下來。麥克是個熱心的人，總是在盡力幫助它們。我要向書中的麥克學習，做一個幫助小動物，熱愛大自然的人。

《讓路給小鴨子》讀后感

（三）鴨子馬拉先生和太太飛到了查爾斯河上方，遇到了一位叫麥可的警察，他天天喂花生米給他們吃，這里不用擔心狐貍也和烏龜的傷害。

他們很滿意在草叢里做了個窩，太太在窩里生下了八個蛋，孵出了八頭小寶寶。

馬拉先生要看看河的其他地方，約好一周后在公園里見面。

馬拉太太教會了孩子們游泳潛水，排隊走路，一周后馬拉太太帶頭下水，孩子排隊跟在后頭，游到對岸，走上馬路，來往的汽車喇叭“嘀嘀嘀！”地響，馬拉太太和孩子們‘嘎嘎嘎！’拼命的叫。

警察麥可聽到了，沖過來，讓所有的汽車停住，等馬拉太太們過了馬路，警察麥可立刻通知派一輛警車過來。

鴨子們走到轉角時，派來警車上的四位警察，讓所有的車輛停止行駛，護送馬拉太太和孩子們安全地走到了公園。

在那里他們和馬拉先生相聚，這里沒有狐貍也沒有烏龜，有很多人們給他們喂花生米，他們喜歡這個小島。

一口氣看完了《讓路給小鴨子》，心中感到一種關心一種溫暖。

在溫州我經常在路上看到慘死的小貓，在河中看到鴨子的浮尸，可在美國小孩給小鴨子喂食，警察給鴨子們讓路。

如果把孩子看作未來，如果讓警察代表政府，保護關愛野生動物，已經成了美國國家行為，已印在兒童們的幼小的心靈。

看著四個警察攔在四個路口，無數車子停了下來，多少人以驚奇和欣賞的眼光盯著小鴨子們排得那么整齊，走得那么神氣，我多么想成為他們中的一員，受到那么多人的關愛！

不禁讓我回憶起了幼兒班里老師領我們過馬路的情景。當小小孩真幸福啊！處處有人讓路！

這本書真好啊！他讓我看到了幸福和歡樂的童年，他讓我感受到社會的和諧和關愛。

第四篇：讓路給小鴨子教學設計

《讓路給小鴨子》閱讀課設計

教學主題：如果孩子們平時能夠多多仔細觀察他們身邊的小動物家庭，也能夠發現一些有趣的，溫馨的事情。正像《讓路給小鴨子》里面所描繪的，鴨媽媽帶領小鴨子游泳，過馬路，這些事情也能反映出鴨子的母愛，從而引導孩子理解天下父母心。書中警察幫助鴨子一家過馬路的情節更能激起孩子對動物的保護之心。

教學目標：1.能認識鴨子的生活。

2.能培養對動物的友善態度。

3.能體會父母對孩子的愛。

教學過程：

1.導入過程：師生一起分享生活中看到鴨子的經驗。師：同學們大家好！你們喜歡鴨子嗎？

師：那么同學們有沒有注意觀察過鴨子媽媽是如何孵小鴨子的，又是如何養育小鴨子的呢？ 生：描述各自見過的情景。

師：（若孩子們對鴨子都很了解）嗯，大家的觀察都很仔細（并描述他們舉出的細節之處）。今天老師還想跟大家分享一個鴨媽媽跟小鴨子的故事，看看他們身上又發生了什么有趣的事情呢？

（若孩子對鴨子的生活不甚了解）不清楚也沒關系，今天的故事就是關于鴨子媽媽和她的小鴨子們，下面我們一起來聽聽他們身上發生了怎樣有趣的事情吧。

2.教師講述故事

師：（向孩子們展示封面，讀出書名，作者名字）大家先來一起看看這本書的封面，大家看到了什么？ 生：一只鴨子媽媽和一群小鴨子。

師：恩，而且故事的名字叫“讓路給小鴨子”。大家能不能大膽猜測一下大概會發生什么事情呢？

生：有人讓路給小鴨子。。（各種回答）

師：大家都已經大概有了自己的聯想和想象，下面我們來仔細聽聽作者的故事到底是什么樣的吧。（讀故事）3.鼓勵孩子們分享感受。做好回答孩子問題的準備。4.討論活動：準備一些問題。

師：同學們，馬拉爸爸媽媽最后在什么地方孵小鴨子？ 生：他們在查爾斯河的一個小島上安了家。

師：他們為什么選這里，不選池塘的小島和其他地方呢？ 生：因為別的地方有狐貍，池塘的小島上有自行車，太危險。

（若答成了別的地方，或孩子出現分歧，則說：哦？好像大家有不一樣的答案啊。我們再來看一下故事書里是怎么說的，然后暗示或揭示答案）

師：馬拉太太對她的孩子真是關心極了，生怕小鴨子會受到任何的傷害，這就是母親的天性，偉大的母愛，母親會永遠愛自己的孩子。同學們，下一個問題，馬拉太太孵了幾只小鴨子？

生：8只。

師：這么多孩子，馬拉太太教給他們哪些事情？ 生：游泳，潛水。生：還有排成一排走路

師：是的！這些都是鴨子們要掌握的最基本的生存技能，馬拉太太真是一個能干媽媽，對孩子教導有方。那么，請大家現在想一想你將來要教你的孩子哪些本領？ 生：（各種答案）。

師：恩，（列舉孩子們說出來的技能），這些都是很有用的技能。但是，同學們要記住，只有像馬拉太太那樣自己把這些技能掌握的很好，才能更好的教導孩子，這只能靠大家在小時候多讀書多學習。

好，同學們，下面一個問題，他們在馬路上遇到了怎樣的危險 ？ 生：有汽車會撞到他們。

師：是的，后來誰出現救了他們？

生：米奇爾警察。

師：米奇爾如何幫助他們過馬路？

生：他站在路中央，舉手命令所有的車子都停下來，讓馬拉太太和她的孩子們過馬路。

師：如果沒有人愿意出來幫助馬拉太太和她的孩子的話，后果會怎樣？ 生：可能他們會被撞死或者受傷啊。

師：這可太慘了，人們不經意的行為給鴨子帶來的可能就是致命的傷害。我們只有和他們和諧相處，這些可愛又無辜的小生命才能幸福快樂的活下去。

好，最后一個問題，如果你們今后在路上遇到小鴨子會怎么做呢？ 生：會幫助他們，不會傷害他們（等等）。

5.作者簡介及書籍推薦。

6.延伸活動：1）教孩子唱兒歌《小鴨子》（準備歌曲mp3,帶著孩子邊聽邊學）

師：故事講完了，我們來聽一首名叫《小鴨子》的兒歌。（先放一遍）下面大家跟著我唱好嗎，（我唱一句，他們一句，基本學會唱）2）教孩子們折紙鴨子（準備紙）

師：最后，我還想送給大家一人一只小鴨子作紀念，不過這個小禮物是要靠大家自己制作的哦。（發紙，教他們折）

板書設計

讓路給小鴨子

尋找 家園

第五篇：給人讓路與給自己留后路

給人讓路與給自己留后路(文章編輯)給別人讓路，也是在給自己讓路

紳士過獨木橋，剛走幾步便遇到一個孕婦。紳士很禮貌地轉過身回到橋頭讓孕婦過了橋。孕婦一過橋，紳士又走上橋。走到橋中央又遇到一位挑柴的樵夫，紳士二話沒說，回到橋頭讓樵夫過了橋。第三次紳士不敢貿然上橋，而是等獨木橋上的人走完才匆匆上了橋。眼看就到橋頭了，迎面趕來一位推獨輪車的農夫。紳士這次不愿回頭了，摘下帽子，向農夫致敬：“親愛的農夫先生，你好，你看我就要到橋頭了，能不能讓我先過去。”農夫不干，把眼一瞪，說：“你沒看見我推車趕集嗎？”話不投機，兩人爭執起來。這時，河面上浮來一葉小舟，舟上坐著一個僧人。兩人不約而同請僧人為他們評理。

僧人雙手合十，看了看農夫，問他：“你真的很急嗎？”農夫答道：“我真的很急，晚了便趕不上集了。”僧人說：“你既然急著趕集，為什么不盡快給紳士讓路呢？你只要退那么幾步，紳士便過去了，紳士一過，你不就可以早早地過橋了嗎？”

農夫一言不發。僧人便笑著問紳士：“你為什么要農夫給你讓路呢，就是因為你快到橋頭了嗎？”

紳士爭辯道：“在此之前我已給許多人讓了路，如果繼續讓農夫的話，我便過不了橋了。”

“那你現在是不是就過去了呢？”僧人反問道：“你既然已經給那么多人讓了路，再讓農夫一次，即使過不了橋，起碼保持了你的風度，何樂而不為呢？”

紳士的臉漲的通紅。

人生旅途中，我們是不是也有過類似的遭遇呢？其實，給別人讓路，也是在給自己讓路啊！給別人讓路，為自己開道

當失意幽深如井般縈繞在你心頭，你是否想有一雙溫暖的手幫你融化心窗上凝結不化的冰；當神思沉滯，郁郁展轉像磨盤般旋轉在心靈陰霾的上空，你 是否想有一雙溫暖的手揭走你心靈的傷痂；當你的希望像兀地從翠綠叢中氈房的一抹嫩紅充滿盎然，你是否想有一雙溫暖的手扯著你臉上漾起勝利那時燦爛的笑容飄忽……

想擁有這樣一雙溫暖的手作你攀巖的扶手，扣到時間的盡頭，你就要學會給別人讓路。“送人玫瑰，手有余香”，給別人讓路，就是為自己開道。

別人的希望破滅時，便有一種痛入骨髓的感覺，感覺世界周遭都成了一片黑白，沒有一絲鮮明的色彩。這片黑白像電影里放映的夢境，又如汽車上的后視鏡，沒有起點，沒有重點，不知從何銜接。別人就這樣隱在失敗后的浩淼般的愁波中，心理細細碎碎地破裂。夢想的碉堡崩塌了，便沒有了逾越的動力。這時，請伸出你的手，拉著他一起去看永遠破滅不完的肥皂泡，一起去看那向天叉去的樹枝將那片灰蒙的天割得支離破碎，一起去看鳳凰是怎樣在火中涅磐，掙脫而去，抵達生命的夙愿。然后他的臉上輕輕地在春風中拂過中悄然地欣欣笑，一顆帶著希冀的種子植在了心靈的荒蕪地上，一場霡霂，它便蔓延成一片綠洲。

別人長途跋涉而來，投奔一場不知是否虛無的結局。歲月的波光從他身上而過他感覺鞭笞般的痛。望著稚嫩的枝頭被冰封，他疲倦了，滿目瘡痍，想隱藏在黑暗之中。遠方的地平線總是突兀于眼中，十字架般。匆匆步履也不能是它隆起。他想，也許追尋綠洲追到的也永遠只是樓蘭的殘壁和沒膝的黃沙；希望與現實彼此對立著在廝殺，像兩個不同的齒輪，硬是卡在了一起，結果誰也動不了。這時，你告訴他，只有走過的軌跡，才會有夢想的翅膀，追求中的跌跌撞撞，觸摸的棱角都在傷痛中撫平，夢想沒實現，誰也不知道他有多遙遠；誰也不明白那只是純美的期盼，如海市蜃樓般美麗與虛幻；誰也不敢斷言奮斗到生命之曲的終結，也不會有柳暗花明的奢望……于是他豁然開朗，只捉的腳步演繹鏗鏘不息的探戈。他仿佛聽到樓蘭古夢低沉的訴說聲，在傾訴數千年埋葬的夢和深化，他便不再理會夢中婆娑的綠葉和月亮清冷冷的味道。你看到他眼中充滿無視這世界的葳蕤與自信，他長久地埋下明凈的額，在那片沙漠中拾起遺落的夢骸。

終于有一天，你也在身機關的燃燒中迷失了方向，踟踽在江南流水中的綠萍。她們會伸出手，為你支撐那片湛藍，會在流行中為你許愿。你的影子在他們的情緒里，你痛苦的眉宇一掀，在他們眼中也是九級風暴般的厲害。

世界之所以絢麗與精彩，不是因為霓虹的璀璨，而是因為愛似念珠般穿插于我們心中的夢。佇立在的瘋長的草中你是否聽到愛的呼喚時刻不停地回響？

給別人讓路，就是為自己開道。俗話說：受人滴水之恩，當涌泉相報。人與人之間，沒有解不開的心結，沒有如南京古城城墻那青磚綠瓦般不可逾越。

給別人讓路，為自己開道，你做到了嗎？ 你一定要有給人讓路的胸懷

遠行的人最怕的是天氣變化無常,跑車的人最怕的是出門

不順.中午正迷糊著做黃梁美夢呢,一陣刺耳的電話鈴聲嚇我一身冷汗,一“的姐”朋友說她剛出車,就和別人的車進行了一場轟轟烈烈的“接吻”事件,她嚇壞了,為此和對方吵的不可開交.我急急的趕過去時,車已挪到路邊,交警在勘察現場,不過慶幸人都好著,只是車身都有不小的的創傷.有個圍觀的老伯說:“這是可以避免的事故,本來路面就窄,再加一堆施工的沙子占去了一些路面,如果都互相謙讓一下,不就沒事了嗎?唉!這些人只顧搶道......” 想想老伯說的話,其實好多的交通事故都是人為造成的,事故的發生和人有直接的關系,你不去搶道,你不去開飛車,你不去喝酒,你不去疲勞駕車......那要減少多少的車禍呀!那要節省多少的的經濟損失呀!那會減少多少的悲劇發生呀?? “人情反復,世路崎嶇.行不去處,須知退一步之法;行的去處務加讓三分之功.” 古人說的好,人間冷暖變化無常,世路崎嶇坎坷難行.走不通的地方,要懂得退一步讓人先行的道理;走的過去的地方,也一定要給予人家三分的便利,這樣才能逢兇化吉,一帆風順.其實做人和走路是一樣的道理,常言說退一步海闊天空,也是做人的一種技巧和方法.在這個紛繁復雜的社會里,人與人之間的關系也是復雜多變的,做人猶如在網中行走,不小心避讓就會撞南墻的,甚至撞的的鼻青臉腫,頭破血流.為人處世如果不能謙讓容忍,不能擁有一個給人讓路的胸懷,就好象飛蛾撲火,羚羊用角去撞籬笆一樣,怎樣才能安樂的生活呢? 從另一個方面來說,予人方便也是予己方便,霸道，好強斤斤計較,只會給自己帶來不必要的麻煩,一輩子活的不舒坦不開心.一個人只有站的高,看的遠,有以退為進,以守為攻的的寬大胸懷,懂得容忍謙讓的道理,你的人生何愁不會一帆風 順呢? 給別人讓路也就是給自己留路

山不轉水轉，水不轉路轉。有時一個挙手之勞可使一個人渡過難關，也往往因為這樣，在你渡過難關的時候，也會收獲意外的成果。

有一扇門，你輕易就能推開。

一位窮苦學生為了湊足學費，到外地挨家挨戶地推銷商品。由于他一心一意想湊足學費而不想多花錢，于是他決定硬著頭皮向人討一些食物。

他敲了一戶人家的門開門的是一個小女孩，他一看便失去了勇氣，心想哪有大男生跟小女生討吃的？于是他只要了一杯開水解渴。

小女孩看出他非饑餓，于是拿了一杯開水與幾塊面包給他。他很快地把食物接過來狼吞虎咽地吃著，一帝的好看到他這種吃法不，不禁從偷偷地笑著。

吃完后，他很感激地說：“謝謝你，我應該給你多少錢”？ 她傻傻地笑詁說：“不必了，這些食物我們家有很多。”

他覺得自己很幸運，在陌生的地方還能受到他人如此溫馨的照料。

多年以后，小女孩感染了罕見的疾病，許多醫生都束手無策。女孩的家人聽說有一個醫生的醫術高明，找他看看或許能治愈的機會。便趕緊帶她去治療。就在醫生的全力醫治和長期的護理下，小女孩終于恢復了往日的健康。

出院的那天護士交給她醫療賬單，她幾乎沒有勇氣打開來看，心中知道可能要一輩子辛苦工作才還得起這筆醫療費。最后她還是打開了，看到簽名欄寫了以下這段話：“一杯水與幾塊面包，足夠償還所有的醫療費用。” 她眼里含著淚水，終于明白，原來主治醫生就是當年那個窮學生。

到此一由的朋友，在你身邊有多少你能關心，能幫助的你你是否幫助過一點點呢？ 人本善良，人本就是悴弱的，象一張紙。你又是否愿意給予一點點的幫助呢