第一篇：如何做好農村調研工作

韓長賦指出，這次“百鄉萬戶調查”活動要突出以下幾個方面。第一，了解農業農村新情況。調查組要從基層群眾的偉大實踐中汲取智慧和力量，了解農民的所思所盼，以此來豐富決策依據、校準努力方向。第二，發現落實政策和工作部署面臨的實際問題。各調查組要通過與基層干部和農民群眾座談、進村入戶走訪等方式，詳細宣講解讀中央文件精神和各項強農惠農富農政策措施，深入了解政策落實情況。第三，發現總結各地的好經驗。各調查組有針對性地開展專題調研，發現和總結一批成功做法和經驗，形成有質量、有深度、有價值的調研報告，為指導面上工作提供借鑒。第四，鍛煉養成良好作風。機關干部到農村與基層干部和農民群眾生活上一段時間，親身感受一下農業發展和新農村建設，當面聽取群眾的真實想法和需求，對于拉近干部群眾之間的距離，贏得群眾的支持，杜絕形式主義和官僚主義都具有重要作用。

韓長賦對參加調研的同志提出了四點希望，希望大家做到“四個好”：一要有好的態度。調查組同志下去要低得下腰桿、放得下架子，虛心當小學生。對農民群眾懷著敬畏之心，才能學到基層的智慧和經驗。二要有好的方法。要用心看、詳細問，更重要的是多思考、善總結。努力做到“三個兼顧”：兼顧基層干部和農民群眾，兼顧先進和一般，兼顧調查和思考。三要有好的形象。輕車簡從，簡化接待，厲行節約，真正把功夫下到察實情、辦實事、求實效上。四要有好的成果。簡報要少而精，求質量不求數量。調研報告要有深度，對工作要有指導作用，避免淺嘗輒止。辦實事要真心實意，推動強農惠農富農政策在基層的落實，幫助基層做好春耕備耕工作。

第二篇：做好調研工作

做好調研工作，服務常委會審議

為切實保障回民區人大常委會對區政府科技工作審議監督質量，進一步規范區政府科技工作，增強人大深入基層督查調研力度，促進我區科學技術成果向現實生產力轉化，推動科學技術為回民區經濟社會又好又快發展服務，為我區“十二五”規劃及“3321”工程開好局、起好步打下堅實基礎；區人大教科文衛工委下發了《關于對回民區科技工作開展調研的實施方案》，方案中明確了調研內容及重點，并抽調專人成立了科技工作調研組，組織參加調研人員開展相關法律、法規學習，了解和掌握我區科技工作內容，收集全區科技工作開展情況的資料，以聽取匯報、走訪和座談的方式開展調研，并要求相關部門積極參與調研工作，由教科文衛工委做好組織落實工作，明確人員和任務分工。嚴密組織好調研活動細節，教科文衛工委將繼續跟蹤落實后續工作，確保審議質量，做到調研具有針對性和實效性。

第三篇：調研報告：努力做好農村社區建設工作

以科學發展觀為指導

努力做好農村社區建設工作

為貫徹黨的十七屆三中全會精神，落實科學發展觀和加強城鄉統籌、促進社會公平，xx街道把加強農村公共服務體系建設擺上重要議事日程，選準切入點，積極推動農村社區建設，帶動農村公共服務整體發展，讓廣大農民群眾共享發展成果。

一、xx街道農村建設基本情況

xx街道總面積z平方公里，轄x個村（居），總人口x萬人，按照市委、市府的統一部署，積極籌措資金，通過打造“兩公里服務圈”，在全街道建立了x個農村社區和x個城市社區，并建立長效機制，選派豐富工作經驗的人員到社區工作，每個社區按每月x元撥付社區經費，保證社區高效運轉，為社區群眾提供優質服務。

二、農村社區建設意義重大，效果凸顯

（一）強化了農村基層公共服務。有效解決了服務“缺位”問題，初步實現了有室議事、有章管事、有人理事、有錢辦事，社區內計劃生育、社會治安、市場經營、城鎮規劃建設、文明創建等各項重點工作有序開展，群眾直接享受到方便的基層公共服務，截止目前，街道各社區共為民辦實事3萬多件次，群眾滿意率達98%以上。

（二）培養了農民良好的社會公德。社區普遍開展了互助

1互濟活動，村民紛紛主動參與，建立了和諧互助的人際關系。據對12個農村社區調查，村民社區建設參與率已達90%以上。

（三）維護了農村安全穩定。通過開展平安村居創建活動，充分發揮基層矛盾糾紛排查調處中心的作用，及時、有效地調解了常見的爭用水、土地流轉、鄰里糾紛等問題，有的社區還組建夜間治安巡邏隊，維護生命財產安全。

（四）推動了農村公益事業發展。社區組織順應村情民意，辦了許多力所能及的公益事業。通過開展和諧村居、文明村居創建活動，大力整治了臟、亂、差；通過創辦娛樂活動中心、閱覽室、社區藝術團等活動載體，豐富了村民文化生活。

（五）保障了困難群眾的基本生活。農村社區是一個共同的生活居住共同體，誰家有難都在村民的眼皮底下，社區工作人員把困難群眾列為關愛對象，將特困戶作為幫扶對象，為他們生產、生活進行妥善安排。

（六）轉變了基層干部作風。基層干部紛紛走進社區，積極開展農村政策宣講、農技推廣等服務，真心實意地為社區群眾辦好事、辦實事，深受社區居民歡迎。

三、以科學發展觀為指導，對農村社區建設的幾點思考創建新型農村社區，堅持按地域性、認同感等社區構成要素科學合理地劃分農村社區，必須致力于滿足廣大農民群眾對社區服務的多層次、多元化、多方面的需求，做到民思我想、民困我幫、民求我應、民需我做，真正讓農村人過上城里人的生活，把農村建設成為管理有序、服務完善、環境優美、治安良好、生活便利、文明和諧的現代化新型農村社區。

——農村社區建設是新的課題，必須強化調研、試點先行在開展農村社區建設中，要堅持因地制宜，分類指導，典型示范。重點培育城市和農村社區建設典型。要堅持高起點規劃、高標準建設、高力度推進，制定和諧社區評價標準。把農村社區建設和新農村建設結合起來，統一規劃、統一部署、統一檢查，在新農村建設試點村進行農村社區建設，整合農村社會資源。推行為民服務代理制，以開展農村社區服務為抓手，積極推進農村社區建設，實現政府工作流程再造和工作重心下移。全面推進農村社區建設。在試點的基礎上，應及時召開農村社區建設經驗交流會，樹立一批典型，總結推廣經驗，才能把農村社區建設不斷引向深入。

——農村社區建設是系統工程，必須突出重點、量力而行農村社區建設涉及農村經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設的方方面面，是一項宏大的系統工程，要贏得群眾支持，打開農村社區建設工作的新局面，必須從群眾最關心、最現實、最直接的利益問題入手，突出重點、量力而行。

一是要著眼于農民群眾發展生產、增加收入的需要，大力加強農村社區新型經濟合作組繇建設。把為農業生產服務擺在農村社區建設的首位，創新完善生產服務組織體系。財政應安排一定的專項資金，實施“科技支農”戰略。重點扶持農民專

業經濟協會的發展，有效提高農民組織化程度和參與市場競爭的能力。提高廣大農民發展生產、建設農村社區的本領。二是要著眼于農民群眾社會化服務的需要，大力加強農村社區公共服務建設。針對農村群眾辦事難的問題，探索建立為民服務代理制，將群眾跑腿變成干部服務，最大限度方便群眾的生產生活。各級政府切實加大公共財政投入，統籌城鄉社區社會事業發展，建立起農村養老保險、最低生活保障、醫療保險、失地農民保障、五保老人生活保障以及教育救助、殘疾人救助、災害救助、老人救助、困難群眾住房救助等體系。大力發展農村義務教育。加強農村社區衛生、計生服務網絡建設。三是要著眼于農民群眾文化生活的需要，大力加強農村社區文化和平安建設。深入推進文明家庭、文明社區創建等活動，開展農村形勢政策教育，要加強農民群眾道德建設，形成良好的社會主義道德風尚。大力加強社區文化陣地建設，豐富農民群眾的文化生活。要開展“捐贈圖書下鄉、共建農村書屋”活動，為培育新型農民提供智力支持。大力推進農村社區平安建設。廣泛開展平安村莊創建活動，實現村村有警務室的目標。四是要著眼于農民群眾改善居住環境的需要，大力加強農村社區基礎設施建設。要圍繞人居環境整潔景觀生態的要求，快速推進以路通、水通、電通、信息通，改水、改廁、改圈、改垃圾堆放形式和綠化的“四通四改一化”為重點的農村社區基礎設施建設。五是要著眼于農民群眾的民主訴求，大力加強農村社區民主政治

建設。要充分發揮農民群眾的主體作用建以農村社區黨組織為核心，功能健全、運轉有序的農村社區組織體系。社區內具備條件的新型經濟組織、各類民間組織和社會中介組織都要建立黨組織，以開展“三級聯創”為載體，大力加強農村基層黨組織建設。

——農村社區建設是民心工程，必須加強領導、完善機制農村社區建設既是推進農村社會和諧建設的基礎工程，又是事關農民利益的民心工程。因此，必須完善“政府主導、多方參與、面向基層、服務群眾”的工作機制，狠抓落實。

學習實踐科學發展觀，適應社會主義新農村建設要求，完善農村社區政務服務、生活服務、生產服務及其他服務，全面推進農村社區化服務與建設，真正把農村社區建設成為服務完善、管理有序、文明祥和的社會生活共同體。

二○○九年十月十日

第四篇：如何做好調研工作

調查研究的基本規范 A.步驟：

確定選題——制定調研方案——實施操作——撰寫調研報告 確定選題： 1.圍繞中心工作

2.找出重要的、迫切的問題

3.圍繞群眾光新的熱點、難點問題（調研總的切入點）制定調研方案（綱領）

1.調研目的：即要解決什么問題，解決到什么程度，是供領導決策參考，是要全面了解工作，是了解服務對象評價，還是要提出具體的建議，等等。

2.調研內容

3.調研方法：主要方法用哪一種，輔助方法哪一種，采取這種方法的理由。

（普遍調查、典型調查、重點調查、個別調查、抽樣調查）

4.調研時間 5.調研經費 6.組織實施 7.成果運用等

實施操作：保證操作的嚴謹 1.采集到的數據應當真實可靠 2.組建好的調研隊伍非常重要 3.監控非常重要

B．如何保證調查研究方法的科學性 1．調研方法法多種多樣

常用的有文獻調查法、座談會、個案訪談法、典型調查法、問卷抽樣調查法等。2．不同的方法，各有優劣，具體如下：

文獻調查法：通過搜集各種文獻資料，摘取與調研課題有關的信息的方法。可以借鑒、找相關依據、啟發思路，但是落后于現實（例如公用事業改革）

座談會：由主持人引導、控制對有關問題進行自由和深入的探討。可以有意思的讓各種專家、人士參加，增加其代表性；能夠獲得一定深度、廣度的意見。座談會的談話內容的多寡決定了研究的成效（例如“禁摩”）

重點調查法：為反映事物發展變化的總體趨勢，總體格局和總體情況，進行調查研究。代表性有限。

問卷抽樣調查法：它是運用統一設計的問卷，向被調查者了解情況或征詢意見的方法，是與現代社會相適應的一種社會調查方法，便于進行定性與定量分析研究，有很強的代表性，但缺乏生動具體的情況，對無回答的分析困難。

附：隨機抽樣方法 A．分層隨機抽樣：又稱為分類抽樣或類型抽樣，它首先是將總體的n個單位分成互不交叉、互不重復的k個部分，稱之為層；然后再每個層內分別抽選n1、n2······nk個樣本，構成一個容量為樣本的一種抽樣方式。當總體數目比較大、內部結構復雜時，分層抽樣的精確度較高

B．多階段隨機抽樣：是指在抽取樣本是，分為兩個及以上的階段從總體中抽取樣本的一種抽樣方式。其具體操作過程是：第一階段，將總體分為若干個一級抽樣單位，從中抽選若干個一級抽樣單位入樣；第二階段，將入樣的每一個一級單位分成若干個二級抽樣單位，從入樣的每一個一級單位中個抽選若干個二級抽樣單位入樣······以此類推，直到獲得最終樣本。隨機抽樣調查的三個突出特點： 1.按隨機原則抽選樣本

2.總體中每一個單位都有一定的概率被抽中

3.可以用一定的概率來保證將誤差控制在規定的范圍之內

——一種現代的科學的定量與定性結合的調查方法

問卷設計是重點和難點

1.問題內容要具體，而不要過于抽象和籠統

2.提問要單一，不要將兩個或兩個以上的問題合在一起 3.用詞要準確，避免以產生歧義的概念 4.用通俗的語句，米面用陌生、專業的術語 5.問題盡量簡短

6.提問態度要客觀，避免誘導性的用詞 7.選項（變量）要對稱，不偏不倚 8.問題設計邏輯清晰 好的調研報告具備哪些特質? 1.調研報告其實是觀點、簡介和文字相結合的長期修煉的功夫

好的調研報告不一定要全面，也不一定要系統、深刻，但對于做決策具有不可替代的參考、咨詢作用 2.什么是好的調研報告

好的調研報告固有的特質包括針對性：針對社會現實和問題；可靠性：數據、觀點是可靠的；貼近性：分析結論建議貼近工作；超前性：視野超前，預見未來。

3.好的調研報告的三要素

觀點——獨到的見解、有根有據、有所創新、有所檢驗 結構——邏輯清晰 表述——簡單明了

4.常用調研報告模式：“現狀”、“問題”、“對策”

總之，調研報告是全部調研工作的最后成果，他的成功與否，直接反映了調研工作的成敗。

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做調研要注意的幾個問題

一.實踐之前的準備工作

1.要進行意向社會調查，需要考慮的問題有哪些?

首先，第一個比較大一些的問題，要進行一項社會調查，尤其是大學生深入到社會里去，去之前首先考慮哪些比較統籌整個調查的問題，然后為什么要考慮這些問題是必不可少的。

第一你想達到什么樣的目標？第二你的研究問題是什么？ 為了達到某一個目標，你可以采取不同的研究策略，也可以有不同研究問題，回答同一個研究問題取決于不同的目標，也會有不同的興趣，這個要特別明確，要有明確的目標和明確的研究問題。在這個問題上再統籌，比如說我最后可以有哪些資源可以動用或者能夠得到，這里面不光是經費的問題，還包括比如說為了你做一些具體的調研，可能有時候需要動用一些人脈，動用一些行政資源來協助你相關的工作，有這方面的可能性。另外，還包括跟你做一塊做調查的人力資源，有多少人可以去，可以待多長時間，時間的資源，這都會影響整個調查設計組織和整體的效果。2.了解社會和民生，都有哪些途徑？

我們做社會調查，了解社會，了解民生的途徑，無非兩類，一類直接的深入社會，另外一類所謂的間接的，我們通過其他的方式，不一定自己親身去，這兩類都非常重要。每一類本身都不是完整的。而且相互之間是補充的，比如說我們今天的主題做社會調查，主要我們會去做第一手的社會的考察，但是在做這種考察之前，其實非常重要的一點，從我們研究角度來說應事先做一些功課，做一些文獻調研也好，事先材料準備也好，這部分是非常重要的。我剛才講到你去調查，你有什么樣的問題，你帶著問題去做調查和社會實踐，一定是這樣的。關于你這個相關的問題，其他的人或者此前的研究者他們已經做了哪些考察，已經得出哪些結論，有哪些經驗教訓，我想這都需要你去做一些梳理，做一些整理，做一些借鑒，這樣的話，我想你的具體的調查，具體的實踐效率才會比較高，我想站在巨人的肩膀上事半功倍。

3.如何確定調查題目？為什么說選題對整個調查的組織實施具有統領作用?

我想這里面討論到這個問題：選題的問題，怎么來選題？當然選題有各種各樣的由來，有時候是人家指定的題目，指派到你，或者你去領到，有時候這是一個籠統的方向，具體的題目是你來決定，有各種各樣的由來。但是有一點比較重要，你確定一個研究之前，你要有一個明確的研究問題，這個問題決定了你選題的主要內容。這個定下來以后，就是我剛才說的，你的文獻綜述，相關材料的準備，資料的準備，包括物色相關調查的比如選擇適合你這個研究問題的社會實踐的地點，這些才能相應的定下來。取決于問題不同，選題不同，其實你挑選調查的地點或者是調查的人群的時候，都需要有專門相應的考慮。

第一我想你研究題目定下來以后，這樣你在做文獻綜述的時候，文獻綜述有一些相關的內容，比如后期問卷怎么設計，訪談提綱怎么設計，這些你才能夠相應的深入下去。這個不定下來下面無法往下走。4.調查地點的選取原則和準備工作有哪些?

我們可以舉一個例子，如果我現在想向同學們了解一下，在某一個社會群體中，3G手機怎么樣使用，這個時候要考慮我要研究的社會群體到底是哪一類群體？如果我選擇農民工，我可能選擇看看城市里面，我要找到農民工工作生活的區域，比如我現在想了解西部地區，少數民族他們如何來使用3G手機，這樣的話，有可能選擇相應的地點。5.如何設計訪談大綱和調查問卷?

第2頁（共16頁）兩個方面來說：第一方面做任何一件事情都要有事先的準備資料，大致有一個方向，我們沒有到具體的研究場所去的時候，很多東西你是設想不到的，不可能完全預想。所以具體的研究、社會實踐過程里面做相應的調整，這是非常常見，無論訪談提綱，還是問卷設計也好都需要一些調整。這都叫研究工具的準備。但是有一點它事先準備非常有必要，真是一個調查做的好的話，比如你關注一些現象，社會科學里面都有所謂的測量問題，比如說我們通常講的數字鴻溝，不同人群媒介素養這些概念我們每天都在用，你真要做一些調查，比如說農民工媒介素養狀況的題目，我們清華新聞傳播學的學生做過這方面的調查，像這方面都會涉及到媒介素養這樣的概念怎么樣測量，事先就要做很多相關的文獻的準備，看看有什么樣的量表能夠測量出來比較符合實際的現在這種情況下每一個社會群體媒介素養的情況，這都是需要準備的工作。

6.社會調查有哪些常用的調查工具和手段?

這里有一個意識，我剛才講到關鍵詞“研究問題”，“研究問題”是一個專門用語。做這樣一個社會調查的時候，一定會涉及到所謂的關鍵的概念，我剛才舉的例子，農民工媒介素養的情況，這里面至少在表述里有兩個概念，第一個你怎么界定農民工，大家可以想一想，因為這里面涉及到什么樣的人是你需要去做，收集數據的，合格的數據收集者你怎么證明。第二，媒介素養。媒介素養這個概念在你具體調查里面怎么加以測量呢？怎么去通過什么樣的途徑把一個人或者一個群體媒介素養的情況測量出來呢？剛才提到量表，量表就是社會調查里面的研究工具，實際研究里面，我們通常把這些比較抽象的概念最后通過一組問題的問答來加以測量的。比如說關于媒介素養，里面這個概念里面包含不同方面的含義，至少包含這兩個方面的含義，一個是媒介支持多少，另外一個他面對媒介內容的時候，他有沒有相應的批判能力、鑒別的能力，進一步我們還可以說第三個緯度，他利用媒介來改善自己的生活，對媒介的利用能力。這是三個不同的方面，我們叫做一個概念的緯度，不同緯度。這三個還是比較抽象，比如說媒介的知識，你怎么樣測量到呢？我通過什么樣的辦法測量到一個人的媒介知識多少，我可能問這個人十個問題，比如說媒介發展情況的了解怎么樣，問某一個媒介概念你知不知道？或者問一個某一個重要媒體人你有沒有聽說過，可能有十個問題，這十個問題你回答的好，媒介知識就豐富，媒介素養就比較高，答的不好就不高。這十個問題的選取并不是隨意的，要設計好，如果設計不好，你最后測的東西就不是媒介素養，這樣你的調查和研究實際就是有效性的問題。為什么要做文獻調查？文獻調查里面測量的量表，別的人已經檢驗過，已經使用過，已經保證它的有效性，所以你可以借用過來以后做適當的改造，這樣的話，你的研究工具，就像我去測一群人身高體重以后，我首先研究工具準確，研究工具準確以后獲取資料才有效。我講的就是這個意思。

調查之前還有一個事情，我們剛才講了調查研究工具的準備，還有一個工具需要準備，研究地方選定以后，怎么樣進入調查的人群和場地，你事先要做一些聯系和聯絡，盡可能的保證你最后你的社會調查或者數據收集的工作能夠順利的進行。如果沒有這方面鋪墊的話，你貿然進入一個社區，進入一些人群以后，可能事先溝通的成本就會相當高，而且溝通風險比較大，事先的鋪墊，不管用什么樣的辦法，我們選擇實踐地里面，有些同學來自于這個地方，他的家鄉有一些社會人脈可以利用，無論實際的住宿交通也好，還有一些費用，能不能去訪問或者進入某一個社區村莊，這方面會給你帶來很大的變化。

二.調研周期中注意的方法 1.如何進行訪談和抽樣調查?

進入研究或者是調查場地以后，其實數據的收集也好，我們調查實踐已經無時無刻的就在進行了。不光是正式的比如說替人家填問卷或者做一個訪談。我們這里面比較強調的數據收集是一個立體過程，特別像社會實踐，絕不僅僅做一份問卷，其實你要做很多觀察或各種

第3頁（共16頁）正式非正式的訪談。在這里面，我覺得一個核心問題，怎么樣來保證你溝通的有效性，首先這個溝通能夠完成，這也是我剛才說的事先做一些功課的原因。比如說同樣一個問卷，如果是你問我答，現在這種形式的，你不需要自己去填的，我這個問卷的設計可能比較口語化。如果是我要發給人家去填，這個問卷就比較書面化。剛才講到，我們中國這么大，不同的地方各地的人們可能有不同的方言習慣，所以這方面都會有相應的設計，讓溝通更加的有效。2.觀察的重要性及方法?

另外，還有一點數據收集過程中觀察很重要，這方面觀察的有效性有賴于你自己各個方面事先做一些準備，然后才會對具體的場景比較敏感，看到一些東西在文獻里面相關的一些東西提到過，這個可能有它的特殊的含義，可能你就比較關注，否則你就會把很重要的信息漏過去。

3.調查過程中領隊如何把握總體？遇到意外應該如何處理？

這是一個團隊活動，這個活動帶隊的那個人，我們叫做“核心協調者”，他的角色非常重要，是掌握整個社會實踐進度和進程的。另外遇到一些什么樣的問題，可能要做一些及時的處理，我想這里有不同層面的問題，最底層面你要保證人生的安全，從我們研究能力來說跟被研究者和被訪談者，你不要對他造成情感上、精神上的傷害，這是一個最基本的原則。比較基本的要求就是說你要能夠完成預定的研究的目標，我開始說了要有研究的問題，所以怎么樣才能把有效的數據收集到，比如說我現在的研究，我的研究對象其實是各個村的村支書，我要考慮的時候，我要訪問到的人群里面至少村支書是一個必不可少的人群。如果村支書訪問有難度的話，我是不是就放棄了？這涉及到我們所謂調查質量問題，數據的質量，這也是需要實踐的核心協調人他來把握的。這里面可能沒有具體指導意見，你要根據具體情況隨機應變，取決于不同地區的文化，有些時候我們做調查的時候要提供一些經濟手段，有時候中間安排那個人需要一些疏通的關系。你下去了以后，社會上辦事的確跟我們大學里面有一些差別。這些我想可能都得有人來統籌考慮。再進一步的，如果以更高的要求的話，其實我們說一個研究它在這里面要有效的話，即抽樣是非常重要的問題。我要調查某一個村莊也好，某一個縣城也好，我不可能每一個都做調查，只能夠調查一部分。其實最后我們通過對樣本的了解來推斷整個情況的了解。所以在這里面樣本的質量就非常重要。在這里面，你要不斷的反思，我現在訪談的這些人構成的樣本是不是比較好的樣本。如果你的這個數據質量不高，我只訪談我訪談到的人，結果我也能夠得到很多意見，收集很多數據，但有可能我得到的意見并沒有代表性、典型性，這樣你結論的說服力和推廣性就比較差。

三.調研之后應該如何做總結和報告

1.調查數據的處理問題：量化和質化數據的分析方法及調查報告的寫法

數據收集完了以后，數據處理包括后續的研究報告的撰寫，這的確也是非常關鍵的。最后看同樣的材料你收獲不好的話，可能不能發揮它最大的效用。一般來講一個社會調查的報告，它的數據分析兩大類，一類是定性材料的數據的處理，一類是定量材料的數據的處理，這兩類處理方法有時候不同。比如說定性處理，包括各種各樣的記錄下來的，你的日記、觀察筆記、訪談記錄、實錄材料，在面對這樣比較多的材料的時候，大家怎么樣進行處理？這里面就要回到我一開始講的問題，你一定要回到你研究的最初的目標是什么，你研究問題到底是什么，所以我們對于數據的處理，實際上簡單來說對研究問題的回答，對研究假設一個檢驗，一定要跟前面對應起來，如果跟我前面研究問題相關，我這個材料是可以用的，如果不相關的，有兩種辦法，一種材料棄用，另外一種辦法這個材料能不能提煉出新的有意義的問題，有些問題完全沒有預想到的，調查過程中發現一些新的研究點，我可以做一些新的問題補充進去。

第4頁（共16頁）定量數據，這背后它的邏輯跟我們定性數據處理有些不同，更多是對一些現象的解釋。這里面最基本的處理方式，基于調查也好，基于訪談也好，對得到的結果可以有一些總結。比如說有多少人用了3G手機，有多少人媒介素養達到了什么程度，這都可以總結。在這里面可以進一步作為我們調查研究的結果，如果大家有一些訓練和基礎的話，可以往前走一步，把不同現象的東西關聯出來，可以來豐富一些理論。比如說為什么男性和女性在使用智能手機上使用方式會有不同，這個時候不是簡單的說男性和女性使用智能手機的情況，他們使用智能手機有哪種方式，不是割裂開來，而是聯系開來，男性使用智能手機的時候主要使用哪些功能，女性使用哪些功能，兩種現象關聯起來，這方面處理好的話，同樣的數據可以做很多的解讀，所謂的深入解讀。這兩種差別，如果大家有興趣的話，大家可以去看一些中國互連網絡信息中心，他們提供的這些報告，包括上海艾瑞提供的調查報告，他通常提供給大家的報告就是所謂的描述性的報告，一個現象一個現象的，但是你深入的報告，把不同的現象聯系起來進行分析，我們叫做關聯分析，這些通常不會免費的提供給你，但是這方面的東西對于我們了解一個事物背后現象規律非常有幫助，從數據處理方面來講可以分為兩個層面，從我們完成調查報告要求來說提供一些描述性的結果，把現象是什么說出來，進一步可以做一些為什么是這樣的解釋性的工作。2.專家支招寫研究論文的絕招

一般來說，我們做一個社會調查，它結果的呈現有多種方式，一種方式開一個新聞發布會，第二種方式提供一個調查報告，方方面面的東西都可以通過報告在里面體現，比較豐滿。第三種方式，在這里面有特定的研究問題，我們可以把它寫進論文。論文跟報告有不同的方面，論文更加強調本身結構上的這種要求，就是我是圍繞1—2個研究問題，最后我回答了這個問題并進行討論就完了。但是它本身對研究問題的回答要比較深入，如果僅僅是一個描述性的層面對這個研究是不夠的，你需要有一些理論上的建構，對這個問題有一些理論上的檢驗。這樣能夠讓你的調查的數據發揮更加充分的效用。所以去做一個調查非常不容易，需要投入很多的資源，最后數據收集起來以后，我也希望同學們能夠對它好好的利用，既能夠回答一些實際問題，解決一些實際問題，同時也作為大家進一步快樂學習，研究的寶貴的材料，一個實實在在的研究。

3.調查后如何使調查手記發揮最大作用

我跟學生講研究方案這門課的時候，也涉及到這個問題，有時候做社會實踐，其實它的數據，不完全需要你去跑出去，不需要完全深入到現場去的。有時候我們可以通過其他的途徑沒有收集到，在現場才能收集到數據，比如說訪談數據，什么意思？我們現在越來越多人使用個人博客，包括微博這樣一種方式。很有可能我們同學在做社會實踐的時候，每天他通過寫博客的方式，把他的調查日記記錄下來，這里面有些材料未必都會進入到幾種比較正規的形式展示給社會和公眾，但是很多原始材料，你可以通過博客或者其他的方式保留在那兒。而且這些東西其他人也有途徑，包括有興趣的話可以檢索到，這是一種非常好的一種方式，我們大家對某一種現象，各自從各自的角度出發，記錄下不同的文本，今后這種文本的話作為一種社會資源大家可以有一些共享對其他的人或者以后真要研究同樣一個問題的時候，可以作為很好的參考資料。我想這也是非常好的途徑，利用的途徑。4.大學生去實地調查后，如何和現實更好的結合?

這個問題是根本性的，這就回到我一開始說的研究目標和研究問題的確定問題，比如說像這樣一個，特別這是我們青蘋果背景下的社會實踐，并不完全是一個社會研究，很大程度上還帶了了解社會，甚至對社會有一些反哺，我給社會做一些貢獻，這樣一些意義，這樣的情況下，我們選取實踐目標和相關問題的時候，這方面一開始就要有所考慮，整個過程里面或者是最后的結果對當地的社區也好，人民也好，可能會有更多的正面的影響，可能給它起一些實際的作用。

第5頁（共16頁）我們做社會調查，被訪者有一種感覺，你把我利用了一下，我只是給你提供了數據。但是像這樣的調查，比如說像這樣的背景下的社會調查，其實不完全從研究者的角度考慮，研究者或者是我們實踐的東西，你一開始考慮的我開始關注這個問題，關注這群人，他們真正需要是什么，從他們的角度來確定我研究的目標和問題，這樣的話，這個結果被研究者和被調查者和實踐的當地的人們才會有更大的意義。

第6頁（共16頁）

如何寫好調查報告

一．社會實踐調查報告的含義

調查報告又叫調查研究報告，即調研報告，應該說后者是它更準確的名稱。因為它不僅是調查的產物，更是研究的產物。調查報告主要功能是搜集情況，并通過對調查所得情況的深入研究，提出一定的見解。因此調查報告是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某一事務或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后，將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字的一種文體。像考察報告、調研報告及××調查等都是常見的調查報告體裁。

二、社會實踐調查報告的特點

1.真實性。真實性是調查報告首要的、最大的特點。所謂真實性，就是尊重客觀事實，靠事實說話。這一特點要求調研人員必須樹立嚴謹的科學態度，認真求實的精神，徹底拋棄“假大空”的虛偽作風，不僅報喜，還要報憂，不僅要充分肯定工作成績，還要準確反映工作中存在的問題。只有嚴謹的科學態度，才能寫出真實可靠，對工作具有指導意義的調查報告。

2.針對性。這是調查報告所具有的第二個顯著特點，這是由具有很強的工作針對性所決定的。一般來說一項調查研究工作，特別是大型調查研究，要花費較大的時間、人力和物力，不是隨意組織進行的，而是針對一些較為迫切的實際情況，解決某些實際問題而進行的。因此調查研究就具有很強的針對性，在調查報告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對的問題，明確交待這一問題所獲得的事實材料，分析出問題的癥結所在，提出具體可行的建議和對策。

3.典型性。典型性是指在調查報告的寫作過程中所采用的事實材料要具有代表性，以及所揭示的問題帶有普遍性。這種典型特點在總結經驗和反映典型事件的典型調查中表現的尤為突出。

4.系統性。調查報告的系統性或完整性是指由調查材料所得出的結論，必須是具有說服力，把被調查的情況完整地、系統地交待清楚。不能只擺出結論，而疏漏交待事實過程和必須的環節。因為這樣的疏忽勢必造成不嚴密、根據不足以及不足以令人信服的印象。這里所說的系統性和完整性，并不是要求在調查報告的寫作過程中，事無巨細，面面俱到，而是抓住事物的本質和主要方面，寫出結論的推理過程。

總的來說，調查報告就是論證系統，邏輯嚴密，擺事實，講道理，具有強烈的說服力，從而使之成為科學決策的可靠資料。

三、社會實踐調查報告的類型

從內容性質分，調查報告有以下六種：

1.專題型調查報告。專題型調查報告，就是側重某個問題進行較深入的調查后形成的報告，這類報告一般常常在標題上反映出來。它能及時揭露現實生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實際問題，并根據調查的結果提出處理意見，或者對策，或是建議。

2.綜合型調查報告。它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容、作全面系統的調查和反映的報告。具有全面、系統、深入和篇幅較長的特點。它與專題調查報告的主要區別點就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖。”

第7頁（共16頁）3.理論研究型調查報告。這是以學術研究為目的而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報告結論為特點，大多發表在學術刊物上，或載于學術著作中。

4.實際建議型調查報告。這是由于實際工作需要而寫的調查報告，其主要內容是為預測、決策、制定政策、處理問題等進行調查所獲得的材料及有關的建議。

5.歷史情況型調查報告。這是根據需要以歷史情況為對象進行調查而形成的調查報告。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。

6.現實情況型調查報告。它是以正在發生、發展的一些現實生活為對象進行調查后所形成的調查報告。人們可以通過它了解和認識某些事物和問題的客觀現實情況，以作為其它認識活動的依據或參考。另外，有些調查報告可以是以上幾種類型的結合形式。...四、社會實踐調查報告的寫法

不同類型的調查報告，具體內容有所不同。但基本寫法是相通的。

調查報告的寫作方法，一是熟悉調查報告的結構特點；二要把握調查報告的寫作程序。

（一）調查報告的結構

一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。

1.標題

調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構成，如《浙江省農村中學語文教學情況的調查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業》；其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調查報告》。

2.導語

導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有：①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹；②概括式導語。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明；③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。

3.正文

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。①根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果--具體做法--經驗”式結構,多用于介紹經驗的調查報告；“問題--原因--意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程--事件性質結論--處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。

4.結尾

結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。

第8頁（共16頁）5.落款

調查報告的落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調查者，則落款時可省略。

（二）社會實踐調查報告的寫作程序

一般來說，社會實踐調查報告寫作要經過以下五個程序： 1.確定主題

主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意： 報告的主題應與調查主題一致；

要根據調查和分析的結果，重新確定主題；

主題宜小，且宜集中；與標題協調一致，避免文題不副。2.取舍材料

對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的“調查資料”，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。

3.布局和擬定提綱

這是調查報告構思中的一個關鍵環節。布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是：“圍繞主題，層層進逼，環環相扣”。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。

4.起草社會實踐報告

這是調查報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如：“制定優惠政策，引進急需人才”，“運用競爭機制，盤活現有人才”，（文章段落的條目觀點）；③通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。

5.修改社會實踐報告

社會實踐報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發表。

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2011-1-29 第10頁（共16頁）

第五篇：做好農村勞動力轉移培訓工作的調研報告

做好農村勞動力轉移培訓工作的調

研報告

做好農村勞動力轉移培訓工作的調研報告

進一步促進農村勞動力向非農產業和城鎮轉移,提高農民工素質和就業能力，是我國建設現代農業、解決“三農”問題的重要途徑，也是推動城鄉經濟協調發展的有效措施。面對當前農村富余勞動力增多、農民收入結構單一等諸多問題，切實加強農村勞動力的轉移培訓工作，對于加快富余勞動力的有序流動和轉移、增加農民收入、促進全縣經濟發展具有重要的現實意義。

一、我縣農村勞動力隊伍現狀那一世范文網://

據統計，我縣農村勞動力總數為156342人，占農村人口總數的%。按年

齡結構分：16周歲以上35周歲以下65243人，35周歲至55周歲68022人，55周歲以上23077人；按文化程度分：初中以下63814人，初中75300人，高中17035人，大專以上193人。農村勞動力中掌握專業技能的有23740人，占總數的%，其中：高級工100人，中級工2100人，初級工21540人。

二、存在的主要問題

1、整體素質偏低，思想觀念保守。一是農村勞動力文化結構不合理，初中及以下比例偏高，掌握勞動技能的程度較低。二是農村勞動力普遍存在小農意識強的問題，小富即滿、小進即安思想較重，只圖眼前利益，缺乏長遠發展眼光。三是由于農村勞動力受自身素質限制，加之政府對技能培訓宣傳力度不夠,致使農民對技能開發的現實作用和長遠意義認識不足。

2、培訓難度較大，培訓效果不理想。一是目前農村勞動力人群情況復雜、流動加劇，工學矛盾較為突出，組織培

訓的難度較大。二是培訓專業設置與農村實際和勞動力市場需求不對口，加之對市場需求預測手段落后，培訓專業設置缺乏市場調查的基礎，存在較大盲目性，影響了培訓的實施效果。三是從勞動力供需總量來看，供大于求的現象依然十分突出，造成培訓后沒有就業崗位，也已成為限制農村勞動力轉移培訓工作開展的一個重要原因。

3、缺乏完整的協調運行機制。農村勞動力轉移培訓工作是一項系統工程，單憑勞動部門一家的力量難以實現，為加強此項工作，亟待建立有關部門共同參與、協調聯動的工作機制。

4、資金籌措難度大。農村勞動力培訓工作涉及面廣，需要足夠的經費保障,但目前培訓所需相關費用籌措難度較大，影響了轉移培訓工作的有效開展。

三、幾點建議

加大宣傳力度，營造良好氛圍

要充分利用廣播、電視、報刊等新聞媒介，通過設立職業技能開發專欄，印刷發送宣傳標語、宣傳材料，開展職業技能宣傳周、宣傳日，組織職業技能鑒定、技術比武等活動形式，大力宣傳以市場為導向的就業機制和國家實行勞動預備制度、就業準入制度以及職業資格證書制度的內容和要求，鼓勵技能人才發揮重要作用，以宣傳各行業技能人才的突出事跡為重點，發揮典型的示范帶動作用，充分調動農村勞動力參加培訓的積極性，努力營造職業培訓所需要的良好社會氛圍。

明確責任，建立協調配合機制

首先，要成立以主管縣領導為組長，勞動、計劃、財政、教育、林業、農業、科技及鄉鎮政府主要領導為成員的縣農村勞動力轉移培訓工作領導組織。建立農民工培訓工作聯席會議制度，研究解決培訓工作中的具體問題，編制培訓計劃，落實扶持政策，統籌規劃、綜合協調農民工的培訓工作。在此基礎上以縣鄉勞動服務站、村勞動服務所為依托，成立鄉鎮職業技術培訓中心，健

全完善農村勞動力培訓服務網絡，重點做好農村勞動力轉移人員和農業實用技術的培訓工作。其次，要把農村勞動力轉移培訓工作作為促進縣域經濟發展的大事來抓，將此項工作納入全縣經濟和社會發展總體規劃，加強勞動力市場建設與管理，要開展專題調研活動，繪制以鄉鎮為主體的勞動力資源分布圖，同時制定詳細的農村勞動力培訓計劃，為轉移就業創造條件。

制定相關政策措施，促進培訓工作開展

一是取消崗位和戶籍限制，統一發放《就業失業登記證》，用工單位在使用農民工和城鎮居民時要一視同仁。二是積極探索用工單位招用農民工要參加醫療保險的具體辦法，保證農民工依法享有工傷保險待遇。三是在辦理農民工進城務工手續時，除國務院、省規定收取的費用外，不收取其它任何費用。四是為返鄉創業人員提供扶持，享受我縣招商引資優惠政策。五是對參加培訓的農

民工實行補貼或獎勵。

擴大輸出渠道，發展勞務經濟

一方面有計劃地深入京津等經濟發達地區，直接與用工單位見面，根據市場對勞動力的需求，制定培訓和勞務輸出計劃，實現培訓基地與輸出單位對接，建立勞務輸出聯合體，另一方面在北京、天津等大中城市設立辦事處，聘請信息員，通過原協作單位發展新的用工單位，挖掘新的招聘信息和用工渠道，使勞務輸出規模不斷擴大，減輕就業壓力，實現農村富余勞動力的有序合理流轉。

整合培訓資源，全方位開展農村職業技術培訓工作

以縣職教中心為龍頭，以鄉鎮職業技術培訓中心為基礎，以各社會力量辦學機構為補充，建設一批能起示范帶動作用的農村勞動力轉移培訓基地，完善教學培訓條件，整合培訓資源，增加培訓項目，擴大培訓規模，創造整體效應。加強勞動力需求總量和結構預測，根據

經濟發展需要，在培訓內容上突出專用性與實效性，加強以產業化為重點的農村勞動力就地轉移和以“綠色證書”為重點的農業實用技術培訓工作，搞好就地就近轉移前的職業培訓工作，有針對性地開展林果、食用菌、時差大棚蔬菜等種植技術和水產、畜牧、家禽等養殖技術的實用技術培訓，切實提高培訓的質量和效益。

實行勞動預備制度與就業準入制度

穩步推進勞動預備制度，組織農村未能繼續升學并準備進入非農產業或進城務工的初、高中畢業生參加必要的轉移就業培訓，使其掌握一定的職業技能并取得相應的培訓證書或職業資格證書。凡是國家規定實行就業準入控制的職業，新增勞動力必須持證上崗。未取得相應職業資格證書者，縣職業介紹機構不得介紹就業，勞動保障部門不予辦理用工備案、合同鑒證和各種社會保險，用人單位不得招收錄用；擬從事個體經

營的，工商行政管理部門不予辦理開業、登記手續；擬從事汽車駕駛、汽車修理、摩托車修理的，交警、運管部門不予辦理相關手續；對用人單位因特殊情況急需招用的，須經勞動保障部門批準，可先招收再培訓，取得相應職業資格證書后上崗。

加大勞動監察力度，維護勞動者的合法權益

勞動和社會保障部門要認真貫徹實施《河北省勞動和社會保障監察條例》，把企業用工作為勞動保障監察工作的重要內容，采取向社會公開舉報電話、聘請監督員等方式，加強監督檢查，依法查處并及時糾正違反就業準入控制、拖欠農民工工資等違法、違規行為，促進和保證農村勞動力培訓工作的良性健康開展。

多渠道籌措資金，確保培訓工作落到實處

1、政府購買培訓成果。即財政部門和農村勞動力轉移培訓領導組織成員

單位，每年要從項目基金中匹配一定數量的資金，作為農民工培訓扶持費用，專項用于轉移培訓工作。具體做法是：建立培訓機構計算機網絡；通過招投標辦法確定培訓機構開展培訓；對以下三種形式的培訓實行培訓費用全額補貼：一是向提供就業崗位的用人單位免費培訓并輸送務工人員；二是就業率達到95%及以上的培訓機構進行的培訓；三是對利用所學專業技能，開辦工廠或承包各種工程，成為脫貧致富帶頭人的培訓。對就業率高的培訓機構給予獎勵性補貼。

2、企業要按照國家《關于加強職工教育工作的決定》的要求，按職工工資總額的%足額提取職業培訓經費，計入成本稅前列支，用于職業培訓；對于不履行培訓義務的企業，經上級有關部門批準，由勞動保障部門收取不少于50%的培訓經費，專項用于指定的培訓機構代培費用。

3、加大對職業教育事業的經費投入，每年從職業教育經費中拿出一部分資金，作為轉移培訓專項經費，在計劃中單獨列項。