第一篇：社會調查與論文寫作方法

社會調查與論文寫作

周興茂

一、社會調查

1、社會調查者的職業道德

? 第一，調查者絕不做任何不利于調查對象的事，要充分尊重他們的人權，尊重他們的風俗習慣，而且每次調查都要征得他們的同意，不得傷害他們的感情；

? 第二，調查者應充分尊重調查對象的個人隱私權，該保密的一定要保密，寫調查報告時一般應隱去真實姓名；

? 第三，調查者應在力所能及的情況下為當地人或調查對象做好事，要關心他們的疾苦；

? 第四，調查者應絕對忠實于客觀事實，不得瞎編亂造，以訛傳訛。?

2、調查課題的選擇

選擇什么課題？調查什么？一般而言，要根據研究工作的需要、自己的能力和志趣等來確定，它是長期思考的結果，絕不是隨便拍腦袋的產物。?

3、調查方案和調查提綱的擬訂

調查方案包括以下一些內容：調查地點和對象、調查日期及預計時間長度、調查課題、理論意義和現實意義、準備如何調查等（即西方人擬訂調查計劃時常說的五個“W”（Where，When，What，Why，How）。

一般而言，調查有兩類：即全面調查（Holisticlnvestigation），就是對一個人口不多的群體或地區進行全面詳細的調查；定向調查（Problem-Oriented Investigation），就是對一個或幾個群體或地區進行專題調查。

調查方案被批準后，還要根據調查課題，再擬一份詳細的調查提綱，特別是在調查中準備提哪些問題，要準備得盡量細致周全一些。但不管考慮得如何細致，總免不了遺漏，因此，在調查中應隨時修改和補充。

4、調查前的準備工作

了解地理和歷史的背景材料；掌握前人調查研究成果；調查隊伍的組成；裝備、物品的購置等。

5、調查的開始

選點和安排生活；說明來意；熟悉環境；查閱地方文獻；人口調查等。?

6、如何接近調查對象

為了獲得真實材料，調查者必須主動接近調查對象，消除隔閡，與當地人民和調查對象建立起一種親密關系，使彼此能相互了解，相互信任，成為真正的朋友。對被調查對象應該給予合理報酬，但并不是越多越好。要判斷調查對象是否誠實，可以同一問題詢問幾個調查對象，看其陳述是否一致。

7、學習語言

為了深入了解某地或某一民族的社會與文化，就要學會他們的語言，最好能與調查對象直接交談，只有萬不得已才用翻譯。

8、參與觀察

就是調查者在一個相當長的時間，住在調查地，學習當地語言，深入到當地人民的生活之中，仔細觀察當地人民的生活，真正了解他們的文化。

9、訪問

訪問有兩種：一種為“結構性訪問”（structuredinterview），即按照預定計劃提出一個個問題，請調查對象依次回答；另一種為“非結構性訪問”（unstructuredinterview），即提出一個范圍較大的題目，由調查對象自由陳述。無論進行何種訪問，都必須遵守以下一些原則：應充分進行記錄，不要把自己的思維方式強加于人；訪問既要按計劃進行，又要有靈活性；訪問時的提問要盡量具體一些，要簡單明了，避免模棱兩可；訪問一些難度較大的問題，要先從搜集個案入手；一次訪問時間不宜過長，以避免疲勞；最重要的是在訪問過程中要特別尊重調查對象，要與他們建立良好關系，不能輕視他們，不能誘供式發問，要尊重他們的隱私。

10、抽樣

即通過調查有限的對象，歸納出對整個社會或事物的看法。一次成功的抽樣必須是樣品均勻地分布于整個領域，而且每一個體都有平等的被選中的機會。最常見的抽樣是“隨機抽樣”，先確定樣品多少，然后用類似于抽簽的方法選取樣品，這可以排除調查者的偏見。如果是一個異質社會（包括不同階級、民族或職業集團等），應根據實際情況進行分類抽樣。一般而言，樣品的比例不要少于5%，樣品數不要少于30個。

11、材料的記錄和核實

在觀察、調查、訪問中，要隨時記錄，以防遺忘，只有用科學方法記錄的材料，才能作為今后編寫報告和進行研究的依據。記錄有影視記錄、音響記錄、文字記錄等。記錄下來的材料要加以核實，發現錯誤要即時糾正。未經核實的材料就寫入調查報告，是不負責任的行為。

12、調查成果的整理公布和存檔

調查成果要及時整理公布，供人參考，因為人類的知識是共享的。如果有意進行壟斷，將有負于為調查提供資料和幫助的人們。只有發表了正式調查報告，才能算調查工作的最終結束。還要將調查材料存檔，以供自己和他人備查。

二、調查報告的寫作

? 調查報告是根據一定的目的，對客觀事物進行實地調查研究之后寫成的書面報告，是反映調查研究成果的一種應用文體。

? 寫調查報告有一定的要求，當進入寫作階段后，應特別注意以下一些問題： ? 1.辨別材料的真偽，對材料進行去粗取精，去偽存真；

? 2.探究材料的內涵和本質，進行基本觀點的提煉；

? 3.調查報告的基本寫法

調查報告沒有固定的寫法，要根據調查研究的目的、報告的內容而定。常見的調查報告一般由標題、前言、主體、結尾等四部分構成。

? 標題。擬訂標題要準確，要能確切反映報告的內容；要鮮明，能顯示報告的基本觀點，使讀者見題明義；要醒目，能吸引讀者。

? 前言。這是報告的開頭，有的說明調查本身的有關情況；有的圍繞調查對象介紹報告全文的有關情況；有的提出問題，介紹調查動機，闡明所提問題的重要意義；等等。

? 主體。這是報告的主干部分，既是前言的展開，也是結尾的依托。這一部分可根據不同的內容分別采取縱、橫、縱橫結合等方式來安排不同層次。? 縱式結構就是按照被調查事物的發展過程、調研的順序，或者按照事物的?

? 因果關系、遞進關系等來安排層次結構。橫式結構就是圍繞中心，把主體部分的內容并列成若干成分，逐一敘寫。縱橫結合就是既有縱，也有橫，縱中有橫，橫中有縱，相互結合。結尾。這部分應是前言和主體的自然延伸，從提出問題，分析問題到得出結論。如果結論已在前言中寫明，又不需增添新內容，就不必再安上一個結尾了。如果是揭露問題的調查報告，就要概括問題的性質、嚴重程度并提出處理意見或對策，就要以此為結尾。研究問題的調查報告，一般是調研結論寫在最后，以利于消除分歧，統一認識。不管怎樣寫結尾都必須認真推敲，謹慎落筆，不得主觀臆斷。在調查報告的表述方式上，最重要的是實事求是，不得有半點弄虛作假；其次是要自圓其說，不得自相矛盾。前言部分主要用說明，要開門見山；主體部分敘、說、議都要用到，往往交替使用。揭露問題的調查報告主要是以事顯理，據事說理，然后簡要概括觀點。為了充分發掘材料的認識意義，要較多的運用邏輯推理，進行周密而有深度地分析。

三、學術論文的寫作

1、撰寫學術論文的意義和要求

學術論文是一種用以表達學術研究成果的議論文體，對于交流各個領域的學術研究成果，推動學術的發展，具有十分重要的作用和意義。就群體而言，各個學科的學術水平往往是通過該學科處于前沿的學術論文來體現的；就個體而言，每個研究者的學術水平一般也是通過其學術論文來體現的。撰寫學術論文，就是綜合運用所學的知識，去分析問題和解決問題的過程，這對于大學生或做學問的人來說，是一種極好的訓練方法。

? 撰寫學術論文要做到以下幾點要求：

? 第一.入格。就是要具有文體感，要符合學術論文的規范。

學術論文大都由三部分構成。引論：簡要說明寫作的緣由、論題的意義以及論文的主要內容，引論要以簡短為宜；本論：這是全文的重心所在，占據了主要篇幅。作者在這部分對所研究的問題進行全面闡述和深入論證，論文的份量和價值，就取決于這部分的充實和深度；結論：這是全文的歸結，是本論的必然延伸和結果，結論應與引論相互照應，以簡明扼要為佳。

? 第二、嚴謹。學術研究是一項嚴肅的工作，因此，反映學術研究成果的論文理所當然應該嚴謹。嚴謹既包括治學態度，也包括論文本身的結構和語言的嚴密。好的學術論文應該具有高度的科學性，沒有知識性的錯誤和論證上的疏漏，做到嚴絲合縫，無懈可擊。

? 第三、創新。創新是學術論文的生命和根本之所在，有無必要寫作某一篇論文，主要看是否有創新點，沒有創新就根本沒有必要寫這篇文章。或者是道出新穎獨特的觀點；或者是挖掘出鮮為人知的新穎材料，或者是以新的角度或新的方法進行研究。總之，要在某些方面有所突破、有所前進、有所創新，不能人云亦云，才能使人耳目一新，學術論文也才具有寫作和存在的價值。

2、學術論文的選題

? 選題決定著研究的方向，決定著論證的目標，選題對于學術論文的寫作具有決定性的作用。有了一個好的選題，論文就成功了一半。可以說，選題本身就決定了論文的成敗。

? 學術論文的選題，要特別注意三個字：“新”；論題要新，要善于在時代潮流和社會現實中發現新問題，并從中選擇具有新意的論題作為研究和論證的目標；“小”；要量力而行，小而集中，容易把握，“傷其十指，不如斷其一指”，要集中力量，主攻一點，這樣才能把一個問題搞深搞透；“實”。論題要切合實際，不能太虛，務必求實。如果太寬泛，勢必寫得空乏無力。?

3、撰寫學術論文的準備工作

? 第一、搜集材料，是撰寫學術論文的基礎工作。如查閱相關文獻，網上搜集，調查研究等。

? 第二、分析研究，把具體材料提到理論的高度加以認識，從材料中提煉觀點，用觀點統領材料。

? 第三、擬訂提綱，把構思形跡化，為學術論文的寫作設計出詳細的藍圖。提綱是全文的骨架，對于梳理思路，架構全文具有重要作用

4、撰寫學術論文的要領

撰寫學術論文應該具有廣博的知識，精深的理論，嚴密的邏輯思維和較強的說理論證能力。具體說來，還要掌握以下要領：

? 第一.精心歸納。就是要從紛繁復雜的材料中精心歸納出切合實際的要點。? 第二.力避片面。要具有辨證的觀點，要全面地、客觀地看問題。只有持論公允，才具有說服力。

? 第三、慎作結論。學術論文必須有一個結論，以便明確的向讀者展示自己的觀點。正因為結論是全文的綜合體現，所以必須字斟句酌，慎之又慎，確保能給讀者提供一個科學的結論。同時，結論又不能硬塞給讀者，而應該是論證的必然延伸和歸結。

? 學術論文具有很強的學術性，因此寫起來有一定難度。但也沒有必要望而生畏。只要我們掌握了規律，以嚴肅認真的態度去對待，勤于動腦，就一定能夠化難為易，寫出象樣的學術論文。

四、文稿格式

1、標題。應簡明、具體、確切，要能概括全文的要旨。

2、署名。標題下要寫明作者姓名，若為多個作者，姓名之間應用“，”分隔；還要寫明作者的單位、地址、郵編等，并加上括號。

3、摘要。要有100——300字的摘要，內容應具有獨立性和自含性，不應出現圖表、繁瑣公式、縮略語、非公用符號等。最好不用“本文”等字樣。?

4、關鍵詞。應盡量從主題中選定，每篇文章3——8個。各關鍵詞之間用“；”分隔。

5、作者簡介。應置于首頁地腳，包括姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、職稱、學位、主要研究方向等。

6、基金項目。應置于首頁地腳作者簡介之下，并寫明項目名稱、編號等。?

7、正文。要特別注意分段、標題、排版、標點符號、錯別字等，差錯率要控制在萬分之一、二。

8、注釋。是對在正文中不宜直述的某一論點、某一資料所提供的進一步論證的依據和解釋性說明，應置于每頁地腳，用“①、②……”標識序號。?

9、參考文獻。是作者為撰寫論文而引用的圖書報刊資料以及作者向讀者推薦的可供參閱的文獻篇目。應置于文章的結尾。無論直接引述或間接引述他人的觀點或資料，都必須提供詳細充足的原始出處。參考文獻必須標

明“題名項”、“著作項”、“出版事項”等，各事項之間注意用“.”分隔，一個事項之內用“，”。專著用（M）、論文集用（C）、學位論文用（D）、報告用（R）、期刊文章用（J）、報紙文章用（N）、論文集中的析出文獻用（A）。還要標明所參考的起始頁碼。如：①毛澤東.毛澤東選集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1991，333.又如：②王家中.社會思潮的起源、作用及發展趨勢探析[J].齊魯學刊，1997（2），18.? 10.英文翻譯.標題,作者資訊,摘要,關鍵詞等,要翻成英文放在文章的最后.五、幾項重要學術規范

1、學術原則

? 第一、科學創新原則。科學是學術研究的最高標準，創新是學術研究的生命和靈魂，所有成果必須是科學研究所得，提倡原創性。

? 第二、客觀真實原則。客觀真實就是實事求是，一切學術都必須以調查研究為基礎和根本方法，一切研究、資料的引用、邏輯結論及成果發表等都必須客觀真實。

? 第三、思想政治原則。必須堅持“四項基本原則”，堅持“為人民服務、為社會主義服務”的方向和“百花齊放、百家爭鳴”的方針。

? 第四、人文道德原則。提倡學術爭鳴，但要注意不同學派、不同學術觀點和同行之間的和諧與團結，講究樸實文風，互相取長補短，不搞人身攻擊。? 第五、學術范式原則。一切研究成果都要符合學術范式，觀點鮮明，論證有說服力，講究語法，符合邏輯，行文引用等符合有關規定。

2、具體規范

? 第一、不準抄襲剽竊。一切研究成果都必須是自己的研究成果，引文必須注明出處，嚴禁弄虛作假和抄襲剽竊他人成果。

? 第二、不準敷衍了事。對任何一項研究都必須嚴謹、認真，嚴禁一切馬虎行為和濫竽充數。

? 第三、不準冒名頂替。所有科研成果都必須是自己的科研成果，嚴禁掛名、冒名等。

? 第四、不準一文多用。嚴禁將一篇文章分解后多處發表。

? 第五、不準一稿多投。所有文章都必須嚴格按照有關編輯部的規定辦理，嚴禁一稿多投。

第二篇：論文寫作方法

論文寫作方法和論文格式

郭亞軍

1.論文寫作一般過程

確定題目→ 確立論點→收集材料→列寫提綱→初稿→標明參考文獻→撰寫摘要→多讀幾遍

1.1 確定題目

題目應該能夠反映文章中心內容，要小而具體，不能大而空。如“信息安全的研究”或者“計算機病毒的研究”等題目就太大了。

一般將題目變小的方法是用定語來限制，如“基于角色的訪問控制”。這個題目給別人感覺是：研究的是“訪問控制”，并且是“基于角色的”，因此比較具體。這里“基于角色的”就是定語，有時還可以用幾個定語來修飾，使題目范圍更小。但論文題目長度不應該超過20個字。

還有一點應該注意的是，論文題目不是一個完整的句子。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。

總之，題名應簡明、具體、確切，概括文章的要旨。

1.2 確立論點

確定題目后，作者應該考慮從哪幾個方面來說明和解釋，需要哪些數據等等。

1.3收集材料

作者應該有比較充分的材料，主要有兩個方面的材料。一是自己的研究成果；二是別人的研究成果。別人的研究成果主要通過查閱資料文獻而獲得，同時應該記錄該文獻的作者、論文名稱、時間、頁碼等等信息，以便列寫參考文獻。

1.4 列寫提綱

把這些材料和觀點組織起來，越詳細越好。

1.5 初稿

初稿要反復修改。

1.6 標明參考文獻

參考文獻的格式將在后面論文格式里介紹

1.7 撰寫摘要

1.8 多讀幾遍

2.論文的結構以及各部分的寫法

2.1 論文的組成部分

? 論文題目

? 作者姓名和單位

? 摘要

? 關鍵詞

? 正文

? 致謝（可以空缺）

? 附錄（如程序代碼，證明過程等，可以空缺）

? 參考文獻

2.2摘要的寫法

摘要應具有獨立性，不應出現圖表、冗長的數學公式和非公知公用的符號、縮略語。

中文摘要編寫篇幅應控制在150-300字。英文摘要應與中文摘要相對應。中文摘要前加“摘要：”作為標識，英文摘要前加“Abstract:”作為標識。摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論。

可以具體到以下幾個部分：

? 研究背景知識（可以用一兩句話）

? 研究的目的是什么

? 過去別人研究的情況，還有什么問題，或者有什么需要改進的地方 ? 你研究的重要結果是什么

? 對結論簡單陳述

2.3 關鍵詞的寫法

關鍵詞是反映文章最主要內容的術語，對文獻檢索有重要作用。讀者從中可以判斷論文的主題、研究方向和方法等。關鍵詞個數一般為3-5個。

2.4 正文的寫法

正文一般包括下面幾個部分，但不是嚴格一一對應。

? 引言

? 相關工作介紹（或者是文獻綜述），本科生的論文中，這部分常常放在引

言部分。

? 方法、材料和實驗

? 得出的結果

? 對得出的結果進行討論

? 結束語

2.4.1 引言的寫法

引言可以從下面幾個方面進行寫作：

?

?

?

?

? 對研究領域進行一般的陳述，讓讀者了解你研究問題的背景知識。其他研究者已經研究的問題方面的具體陳述。其他研究者還沒有研究什么，或者在什么方面存在問題等等 陳述對該問題有進一步研究的必要 具體陳述研究的目的或者意義。

2.4.2 其他部分寫法

其他部分重點突出自己的工作。具體研究的內容可多可少，但論據要有說服力。

可以包括：研究對象、實驗和觀測方法、儀器設備、材料原料、實驗和觀測結果、計算方法和編程原理、數據資料、經過加工整理的圖表、形成的論點和導出的結論等。

各章節標題應大致對稱，內容之間有嚴密的邏輯論證關系，各部分篇幅長短不宜懸殊太大，章節標題也不宜太長。

由于研究工作涉及的學科、選題、研究方法、工作進程、結果表達方式等有很大的差異，對正文內容不作統一的規定。但是，必須實事求是，客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。

3.格式說明

具體見文檔《論文格式樣例》。注意：序號的格式。

一般說明：

正文字號：小四，宋體，數字和英文用Time New Roman

標題的字體格式見樣例。

正文

篇幅：一般為4000-10000個漢字（記空格，圖標占位）。正斜體：變量名稱用斜體單字母表示，需要區分時加下標；下標由文字轉化來的說明性字符用正體，由變量轉化來的用斜體。單位、詞頭用正體，如nm,pF等。運算符用正體，如d,exp,lg,max,min等；幾個特殊常量用正體，如e,i,π等。

黑體：矩陣及向量用黑體表示。

圖形

字體：漢字用宋體；數字/英文用Time New Roman，羅馬字用Symbol。字號：小5號。

如下圖所示：

圖1圖名

表格

表格采用三線表，表頭中使用量符號/單位，量符號用斜體，單位用正體。如下表：

參考文獻專著著錄格式

［序號］作者.書名.版次(第一版不寫).出版地：出版者，出版年.例:

［1］孫家廣，楊長青.計算機圖形學.北京：清華大學出版社，1995.［2］Skolink M I.Radar handbook.New York: McGraw-Hill, 1990.譯著著錄格式

［序號］作者.書名.譯者.出版地：出版者，出版年.(專著中的析出文獻應注明起止頁碼)

［6］霍斯尼 R K.谷物科學與工藝學原理.李慶龍譯.北京：中國儀器出版社，1989.期刊著錄格式

［序號］作者.題名.刊名，年，卷（期）：起止頁碼

例:

［3］楊得慶，隋允康，劉正興等.應力和位移約束下連續體結構拓撲優化.應用數學和力學，2000,21（1）：17～24

［4］Kucheiko S, Choi J W, Kim H J, et al.Journal Am.Ceram.Soc., 1997, 80(11):

2937～2940.論文集著錄格式

［序號］作者.題名.見(英文用In)：主編.論文集名.會議地點，會議時間.出版

地：出版者，出版年.起止頁碼

例:

［5］張佐光，張曉宏，仲偉虹等.多相混雜纖維復合材料拉伸行為分析．見：張

為民編.第九屆全國復合材料學術會議論文集(下冊)．北京,1996.北京：

世界圖書出版公司，1996.410～416

［6］Odoni A R.The flow management problem in air traffic control.In: Odoni A R, Szego G,eds.Flow Control of Congested Networks.Berlin, 1987.Berlin: Springer-Verlag,1987.269～298學位論文著錄格式

［序號］作者.題名：［學位論文］.保存地點：保存單位，年

例:

［7］金宏.導航系統的精度及容錯性能的研究：［博士學位論文］.北京：北京

航空航天大學自動控制系，1998.［3］Paxson V.Measurements and analysis of end-to-end internet

dynamics:[Ph.D.Thesis].Berkeley: Computer Science Division, University of California,1997.一些用法技巧：

1．將《論文格式樣例》中的文字替換為自己的論文內容，格式就不存在問題。

2．目錄的插入方法：依次點擊“插入”菜單→ “引用”→“索引和目錄”，再選擇“目錄”標簽。

第三篇：論文寫作方法

開題報告、文獻綜述、外文翻譯、論文反抄襲軟件、論文目錄，就差論文正文了，其他都全了！

開題報告主要包括以下幾個方面：

（一）論文名稱 論文名稱就是課題的名字

第一，名稱要準確、規范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。

第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

（二）論文研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據什么、受什么啟發而搞這項研究。⑵ 通過分析本地（校）的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。

（三）本論文國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）。

規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。

（四）論文研究的指導思想

指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。

（五）論文寫作的目標

論文寫作的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確； 目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。

確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。

（六）論文的基本內容

研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。

基本內容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。

（七）論文寫作的方法

具體的寫作方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。

（八）論文寫作的步驟

論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間

文獻綜述怎么寫

1)什么是文獻綜述? 文獻綜述是研究者在其提前閱讀過某一主題的文獻后，經過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種不同于研究論文的文體。2)文獻綜述的寫作要求

1、文獻綜述的格式

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫工作。

前言，要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關概念的定義，綜述的范圍，闡述有關問題的現狀和動態，以及目前對主要問題爭論的焦點等。前言一般200-300字為宜，不宜超過500字。

正文，是綜述的重點，寫法上沒有固定的格式，只要能較好地表達綜合的內容，作者可創造性采用諸多形式。正文主要包括論據和論證兩個部分，通過提出問題、分析問題和解決問題，比較不同學者對同一問題的看法及其理論依據，進一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解。當然，作者也可從問題發生的歷史背景、目前現狀、發展方向等提出文獻的不同觀點。正文部分可根據內容的多少可分為若干個小標題分別論述。

小結，是結綜述正文部分作扼要的總結，作者應對各種觀點進行綜合評價，提出自己的看法，指出存在的問題及今后發展的方向和展望。內容單純的綜述也可不寫小結。參考文獻，是綜述的重要組成部分。一般參考文獻的多少可體現作者閱讀文獻的廣度和深度。對綜述類論文參考文獻的數量不同雜志有不同的要求，一般以30條以內為宜，以最近3-5年內的最新文獻為主。

2、文獻綜述規定

1.為了使選題報告有較充分的依據，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻綜述。2.在文獻綜述時，研究生應系統地查閱與自己的研究方向有關的國內外文獻。通常閱讀文獻不少于30篇，且文獻搜集要客觀全面

3.在文獻綜述中，研究生應說明自己研究方向的發展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發展趨勢等。

4.文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。

5.資料運用恰當、合理。文獻引用用方括號[ ]括起來置于引用詞的右上角。6.文獻綜述中要有自己的觀點和見解。不能混淆作者與文獻的觀點。鼓勵研究生多發現問題、多提出問題、并指出分析、解決問題的可能途徑，針對性強。7.文獻綜述不少于3000字。

3、注意事項

⒈搜集文獻應盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好的綜述。

⒉ 注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。

⒊引用文獻要忠實文獻內容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。引用文獻不過多。文獻綜述的作者引用間接文獻的現象時有所見。如果綜述作者從他人引用的參考文獻轉引過來，這些文獻在他人引用時是否恰當，有無謬誤，綜述作者是不知道的，所以最好不要間接轉引文獻。

⒋ 參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料。5.綜述篇幅不可太長。雜志編輯部對綜述的字數一般都有一定數量的約定。作者在初寫綜述時，往往不注意這點，造成虛話、空話較多，重點不突出。綜述一般不宜超過4000字。綜述并不是簡單的文獻羅列，綜述一定有作者自己的綜合和歸納。有的綜述只是將文獻羅列，看上去像流水帳，沒有作者自己的綜合與分析，使人看后感到重復、費解，材料與評述協調。

3)學術論文參考文獻的著錄格式

1.專著： ［序號］作者.書名.版本(第1版不著錄).出版地:出版者,出版年.起止頁碼.[/M]

2.期刊: ［序號］作者.題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼.3.會議論文集（或匯編）: ［序號］作者.題名[A].編者.論文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止頁碼.4.學位論文: ［序號］作者.題名[D].學位授予地址：學位授予單位，年份.5.專利: ［序號］專利申請者.專利題名[P].專利國別（或地區）:專利號, 出版日期.6.科技報告: ［序號］著者.報告題名.編號，出版地：出版者，出版年.起止頁碼.7.標準: ［序號］ 標準編號，標準名稱[S].頒布日期.8.報紙文章 : [序號] 作者.題名[N].報紙名，年-月-日（版次）.9.電子文獻: ［序號］ 主要責任者.電子文獻題名［電子文獻及載體類型標識］.電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期(任選).10.各種未定義類型的文獻: ［序號］主要責任者.文獻題名［Z］.出版地：出版者，出版年.[m]

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第四篇：論文寫作方法

論文寫作方法

一些作者在寫作論文時，小到一個詞的運用，大到文章的邏輯性，都存在著這樣或那樣的錯誤，為了使作者更高效的寫作，淘淘論文網給您提供一些寫建議。（資料來源：淘淘論文網：）

1.文章的邏輯性。很多作者在寫作文章時，常常犯一些邏輯上的錯誤，這是論文寫作的大忌，其具體表現為：（1）文不對題，前文提出了論點，后文進行闡述時，卻發現闡述的和論點不能一致，講的是兩回事。整體上看，文章題目和正文發生了錯位；（2）文章的論點不足以進行大篇幅論述。作者前文提出了一個論點，下文進行了論述。然而，這個論點卻只是一個現象，作者并沒有把這種現象提煉成一種論點，因此作者就會把文章變成一種現象的羅列，而這種羅列卻只是 表層的，不足以作為一個論點。

2.文章的客觀性。文章的整體口吻，作者在寫作時候，應盡量該時時以一個客觀的口吻來闡述，切忌頻繁使用第一人稱，比如“我”“我覺得”、“我認為”等等。完全可以用 “筆者”，“筆者認為”。

3.文章的層次。一些作者在寫作文章時，幾千字的文章，從頭至尾通篇看下來，沒有分任何的條目。這樣給人的感覺是文章層次不夠清晰，混亂。作者在寫作文章時，務必分條目闡述，開篇簡短闡述，后文1,2，3分條目闡述。這樣看上去一目了然。具體文章格式如下文：

大學××方法芻議

郵編 單位 姓名

【摘要】英語詞匯是語言的內核和基礎，也是語言表達的基礎。運用有效的方法，在較短的時間內掌握詞匯，準確恰當地使用詞匯，是值得我們不斷探討的問題。

【關鍵詞】英語詞匯 詞匯記憶 學習方法

詞匯是語言的內核和基礎，也是語言表達的基礎。詞匯量的大小直接影響聽、說、讀、寫、譯等語言技能的發展。然而大學英語詞匯學習和使用對于很多大學生來說，是最為困擾的難關之一。如何運用有效的方法，使學生在有限的時間內擺脫枯燥、乏味的詞匯學習并能準確恰當地掌握和使用詞匯，是值得我們進行反思和研究的。

一、大學英語詞匯學習中存在的一些問題

目前，各個高校使用的英語教材都不盡相同，題材也較為廣泛，包含有社會科學、人物傳記、童話故事、奇聞軼事等等，因此詞匯量較為龐大。學生在詞匯學習時，很難從整體上系統地進行分析和歸納，又不能將詞匯進行有效的串聯，從而導致了“見詞就讀、逐詞就背”現象的發生。（下文省略）

二、探索詞匯學習方法，提高詞匯學習效率

（省略）

三、結束語

詞匯學習的方法數不勝數，而能從根本上解決問題的辦法，還是要正確的引導學生，運用有效的策略，激發他學生的學習興趣，培養他們獨立學習詞匯的能力，定期復習，廣泛閱讀，讓學生找到適自己的記憶方法，更快、更好的擴大詞匯量。只有科學地記憶詞匯，使其不再是學生的“苦”差而是“樂”事，這樣才能真正使學生提高詞匯學習的效率，并在語言交際中恰當地使用詞匯。

參考文獻：

[1] Wallace.Teaching Vocabulary [M].London: Heinemann，1982.[2] 余德敏.探索英語詞匯教學[J]，《中小學英語教學與研究》，2002年第1期.[3] 胡文仲.《中英文化習俗比較》[M]，外語教學與研究出版社，2001.[4] 馬慧麗.談談提高非英語專業學生詞匯學習效率之方法[J]，《湖北函授大學學報》，2009.第22卷第1期.[5] 周風燕.大學生英語詞匯習得方式及其對教學的啟示[J]，US-China Foreign Langauge，2007-6.資料來源：淘淘論文網：若有任何關于論文發表的問題，可訪問淘淘論文網，或咨詢客服QQ：652431670

第五篇：社會調查論文

關于村民自治問題調查報告

姓名：黃亮

日期：2011年11月21日

結合“三個代表”指導思想,前往西區光新村針對當地村民自治問題展開調查，現將課題組對三官村民主選舉、民主管理、民主決議、民主監督四方面情況的調查總結如下：

一、民主選舉是村民自治的基礎問題，關鍵要克服瓶頸制約，找準平衡基點，整體推進。

村委會民主選舉是一個復雜的系統工程，諸如選舉的理念、選舉的功能、選舉的技術、選舉的程序等構成了一系列民主選舉中的理論和實踐網絡。據村委會領導介紹，村委會由全體村民選舉產生，經“海選”產生候選人，然后進一步選舉出村委會領導班子成員。但是，調查問卷顯示，村民雖然都對民主選舉這一舉措表示贊成和肯定，但村民的法律意識普遍較差，民主選舉的主動性和優越性并沒有完全體現出來。在調查過程中，該村表現出來的問題主要反映在以下幾個方面：

1、民主選舉中的瓶頸制約：

（1）法律規定的前瞻性與文化傳統的滯后性矛盾。一般說來，法律規定總是建立在社會實踐基礎之上的，與客觀現實需求相適應。我國的村級民主選舉，本身是一種法治民主的助推劑，它既是對廣大農民的培訓，也是對整個社會的培訓。正是這種自下而上的、帶有一定超前性的民主選舉制度，推動著我國社會的民主進程。然而，這種推動作用是個漸進過程。一方面，在我國，農村政治、經濟和社會結構發生重大變革的情況下，客觀形勢亟需法治民主的深化；另一方面農民的民主參與意識的滯后性有著較深的傳統文化根基。反映在村委直選中，不少選民對村委班子成員的選擇并非出于他們的主動，而往往是被“塑造”出來的。對候選人要素重要性的認識遠遠低于對利益分配的關注或者政治象征背景的聯系和與自己的親疏遠近。《村委會選舉辦法》規定的三種投票形式，流動票箱投票僅作為一種輔助形式，應限制在一定范圍內。但在具體實施中，大多數村沒條件進行大會集中投票，而不少村民又不想去固定的投票場、投票站投票，有的地方甚至還出現“賣票”現象。因而，村級民主選舉的規定與選民本身的需求明顯地相背離，選舉中投票率的高低并不能完全反映選民民主意識的強弱。

（2）法律規定的有限性與實際操作的復雜性矛盾。我國農村的民主法治化進程與改革開放同時起步，各種社會關系處于不斷變化之中，具有不確定性，這一環境下形成的民主選舉制度還是初步的，它需要一個逐步完善的過程。因此，《村委會組織法》對民主選舉的條文規定不可能顧及全面。雖然地方法規的《選舉辦法》能給一定配套，但也有不少局限性。在法律法規與實施細則，原則規定與具體措施之間的空隙較大，有的規定過于原則，不便操作；有的雖有行為模式，但沒有法律后果；有的內涵模糊，不好統一理解等。這里僅列舉幾點，以見一斑：一是村委會成員候選人標準難把握。《村委會組織法》十二條規定“年滿十八周歲的村民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權。但是，依照法律被剝奪政治權利的人除外”。《村委會選舉辦法》第十三條對候選人的推選條件作了細化。如果選舉委員會資格審定時，認為雖有被選舉權但不符合推選條件的人被海推為候選人后，他可否被確定為正式候選人就比較難把握，尤其是在選舉委員會與選民有較大意見分歧的情況下更是如此。二是選舉中的“拉票”現象難處理。拉票行為，既有正常、合理的行為，也有不合理，甚至帶有“賄選”等痕跡的行為，同時又會有兩者兼之的。如何界定它們之間的區別加以妥善處理，法律依據不足就帶來了選舉中的雜音。三是選舉結果的有效性難認定。在一些細小環節上難免出現偏差或不妥，有的可以即時得到糾正，有的卻事后難以操作，一旦選舉結果產生后，如何認定其有效性就缺乏明確的法律依據。

2、民主選舉中的平衡基點：

村民直選法律運行的整體功能的有效發揮，關鍵在于其在適應社會發展的變化中求得自身內部結構的相互協調。因而，在實際中應重點把握以下幾個方面的關系：

（1）需求與可能。任何社會關系都需要相應的社會規范加以調整，以維護正常秩序。村委直選的有序性也必須根據農村的客觀需要，在“收支”平衡的運行中加以實現。一方面，村委直選具有通過一定法律規范實現廣泛的利益需要。另一方面，鄉村客觀現實應具有支付法律運行成本的能力。因此，在規范民主選舉過程中，應當充分考慮農村社會需求的各個要素對法律規定的制約作用及相互關系。有時候，就當地當時的經濟、政治、文化條件而言，具有規范某個法律行為的需要，但不一定具備其相應的成本支付能力。

（2）效益與成本。在社會支付能力相對不變的情況下，法律的運行成本越低，那幺它的效率越高。村級民主選舉的法律效益，應以最低的運行成本來獲取最佳的選舉目的。使一大批素質較好、群眾信賴的農民走上村委會工作崗位，是民主選舉最直接的目的，從而來輻射農村經濟的發展、社會的穩定，以實現長遠的整體效益。在村級民主選舉的法律運行中，如何求得成本與效益的相對平衡，有不少方面值得進一步探討。

（3）周密與簡便。于法周密和于法簡便相結合的原則，是農村民主選舉中法律運行的內在要求。村級民主選舉的整個過程必須一環扣一環，法定的程序不能變，規定的步驟不能少，不能怕麻煩，圖省事，更不能走過場。但是受農村客觀環境和村民文化心理素質的影響，從選舉實踐看，能達到同一選舉目標，村民更樂于接受簡單易行的選舉方法。在有些地方推行的無候選人直選，之所以受到農村群眾的歡迎，并且取得成功，組織嚴密、形式簡便是一個重要的原因。

3、整體推進——民主選舉中的對策措施：

（1）在引導與磨合中，強化村民的參與意識和參與水平。增強村民的參與意識和參與水平，是農村民主自治的軟環境。沒有廣大農民群眾的這種理念與思想，再好的民主選舉的法律規定也會走樣變形。不斷豐富的村級民主選舉實踐，是營造民主法治環境的大課堂。對于廣大村民來說，只有他們認識到自己由權力的對象不同村里不同的條件所決定。

對于實行民主管理，首先要堅持和完善村民會議或村民代表會議制度。通常人口少且居住集中的村采用村民會議，而人口多且居住分散的村采用村民代表會議。明確規定村民代表會議的人員組成及其條件、職責、權利制定議事內容和議事規則，確定活動方式，活動程序和活動時間，并按規定嚴格執行。其次，要按照國家的法律法規和政策，結合本地實際，明確規定民主議事的內容，凡屬村務管理的重大事項以及農民關注的熱點、難點問題的處理，都應先召集黨員大會討論，再分別提交村民會議或村民代表會議討論，征求黨內外群眾意見，按大多數人的意見實行民主決策，堅決糾正不顧群眾意愿而由幾個干部自行其是的做法。要實行民主管理，還要切實加強群眾對村干部的民主監督。

調查中發現，村在自治方面做得比較好。一走進他們村委會的辦公室，就能看到整整齊齊掛在墻上的各種規章制度，就如治保調節委員會成員，治調干部規定，治保調節信息員職責、幫教小組及其職責、護村隊及其職責、禁毒禁堵宣傳小組及其職責等等。從這上面來看，確實村的自治制度是比較完善的，而且操作起來還是比較規范。村里的負責人對我們介紹了他們平常的工作方式，方法。三官村是一個很大的村，總共有600多戶，共2800多人，整個村的座落是比較狹長的。正是由于這個原因，要召開村民大會是很不容易實現的，因此村里決定什么大事情就通過召開村民代表大會來參考。

從調查表明，農民對村里的村務公開等等有很多不明白的地方，甚至還有些人不知道。以后應該是農民們對這些事情多了解了，也是有很大的好處的。總體上村民對本屆的村委會還是挺滿意的，唯一不足指出，要多對本村，以及中央及地方的文件精神進行宣傳，使村民更加的了解其內容，從而可以更好的進行村民自治，取得更好的效果。

三、民主決策在村民自治體系中起著關鍵作用

黨的十六大報告指出：“堅持和健全民主集中制，增強黨的活力和團結統一”。實行民主決策，是民主集中制在黨委決策上的本質體現；加強民主決策，是堅持和健全民主集中制這個重大課題中應有之義，只有提高黨委民主集中制的質量，才能更好地貫徹落實十六大精神，促進各項工作的落實和經濟建設快速發展.我國有八億農民，實現村民自治是農民當家作主的一種體現，而民主決策在村民自治體系中起著關鍵作用。首先，決策關系重大，決策失誤帶來的損失最大。在市場經濟條件下，影響決策的因素更為復雜，民主決策可以將決策失誤的風險降到最低點。民主決策對農業更具特殊意義，農產品的生產周期長，往往是一著不慎，幾年難翻。其二，決策是群眾關注的熱點。需要民主決策的事，一般是比較重大的問題，不可能把一些瑣事拿來“民主”一番。既然是比較重大的問題，沒有群眾民主參與，村民自治就失去重心。其三，民主決策影響其它三個民主。決策是否民主，是對民主選舉質量高低的檢驗，所選的村委會成員素質高，決策一般會民主，反之，民主決策就會走形；民主決策是民主管理的先決條件，民主決策才能使決策科學，而科學的決策是有效管理的前提；民主決策是民主監督的重點，如前所述，民主決策對重要事項的決策，當然就是民主監督的重點了。

在這次社會實踐活動中，我們光新村隨機抽選的60位村民做了問卷調查。對“民主決策”所問的5個問題中：

應當指出，農村的村務決策均已在一定程度的民主基礎上運作，但離有關法律制度規定的民主決策的要求和原則還有一定的距離。這主要表現在兩個方面：

1、村民群眾對重大村務決策的直接參與遠未達到法律和制度規定的要求

首先，按有關法律和制度規定，村民群眾擁有自主決定本村重大事務的權利。以上數據表明，并非所有重大村務都由村民群眾直接參與決策。在村級事務決策的實際運作過程中，重大村務事實可被區分為二類，并分別采取不同的決策方式。一類為重要村決策，主要由村社區領導集團集體決策。另一類是特大村務決策，分別以不同的方式、一定程度地吸納了村民群眾直接參與議決過程。但是，這種參與的機會不多，而且對決策的實際影響程度非常有限。其次，根據國家制度規定，村民會議和村民代表會議是村民直接參與本村重大村務民主決策的主要形式。但在村務決策實際運作過程中，無論是村民會議，還是村民代表會議，均沒有實質性的決策權力。村民會議特別是議決重大村級事務的決策性全體村民會議，因各種不同的原因基本不召開，當遇到與全體村民利益密切相關的特別重大、復雜的村級事務，往往通過召集村兩委會和村民小組長、自然村長聯席會議，或村兩委會和黨員聯席會議，有時也召集村干部和村民小組長、全體黨員聯席會議進行決策。、村領導集團決策村務對民主決策制度原則有一定的偏離

從村領導集團決策的形成和傾向看，未能充分反映村民群眾的意愿。按照有關制度規定，村領導集團應在廣泛吸納村民群眾意見的基礎上進行決策。從村領導集團決策的實際狀況看，首先應當肯定，其中有相當一部分的決策確實是以村民群眾的意愿為基礎的。然而，從決策形成和決策傾向的角度進行分析，村領導集團的決策是各種機構、組織、群體或個人交互作用和影響的結果，其所作的每一項決策總是代表著一定的利益傾向。不可否認，現實中相當部分的重要決策并不一定反映和代表多數村民群眾的意愿和利益。

村級民主決策是村民自治的首要環節，但是，正是我們在前面所分析的，村級事務決策的實際運作總是在具體的村治環境中進行的。受環境因素影響，村級事務決策的實際運作難免發生對民主決策制度安排的偏離。在現階段，中國農村的村級民主決策，多數表現出“集中指導下的民主”的特點。村級事務的決策權實際上主要掌握在少數人，特別是村第一把手（一般為書記）手里，與民主決策的制度要求尚有一定的距離。這種決策機制或許有利于提高決策效率，但有可能因決策權過于集中而容易出現決策的重大失誤、決策脫離群眾。筆者認為，現階段中國農村的村民自治基本還處在“干部治理”或“精英治理”階段，離“群眾自治”還有一定距離。村民自治有一個從干部治理——精英治理——群眾自治逐步演進的過程，要實現真正意義上的農村基層群眾自治目標，需要一個相當長的時期，需要創造一定的基礎和條件。如果在條件不成熟的背景下主觀、盲目、強制性地推行“群眾自治”和民主決策，極有可能造成危害農村政治穩定與社會發展的各種負面影響。

四、民主監督的重點是人民群眾對各級領導干部的監督

黨的十六大提出，發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，是全面建設小康社會的重要目標。發展社會主義民主政治，最根本的是要把堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一起來。人民當家作主是社會主義民主政治的本質要求。黨要領導人民,當好家、作好主，必須進一步發揚民主。加強民主監督，必將促進社會主義民主政治的發展，更好地實現人民當家作主的權利和根本利益。

民主監督的重點是人民群眾對各級領導干部的監督。其主要內容是監督各級領導干部是否堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想；是否正確地貫徹執行黨的路線和方針政策；是否正確地行使人民賦予的權力；是否發揚民主、依法辦事；是否嚴以律己、廉潔奉公；是否同人民群眾保持血肉聯系等。自身的高度自覺，人民的民主監督，是各級領導干部做好工作的重要保證。

人民民主監督是民主監督的重要方面，包括法律監督、行政監督、輿論監督和群眾監督等，以此加強對各級領導干部權力的制約和監督。為進一步對農村民主監督問題進行調查，充分了解農村村民自治現狀，我杭州電子工業學院電子信息分院暑期社會實踐小分隊舉行“三下鄉”活動，到安吉市三官村展開以村民自治為主題的社會調查。

據村委會干部介紹，村里有相應的民主監督政策及舉措，實踐分隊的同學們也在村委會辦公室的樓下看到了內容詳盡的村務公開欄，這一現象從一定程度上反映了農村民主監督存在的問題。民主監督是村民自治制度的重要內容，調查顯示，目前村民民主意識、監督意識有待進一步的提高。

目前農村現狀顯示，村民委員會所具有的集中管理權，與分散的監督權呈現出非對稱性，而這種非對稱性往往又導致管理者權力意識的膨脹，引發與民主制度背道而馳的一系列問題。雖然，農村基層黨組織肩負著監督的職能，但是這種監督在黨支部與村委會關系在理論和實踐上有待于進一步理順的現實情況下，其監督作用的發揮是受到一定影響的。針對這一現狀，農村民主監督的發展應抓好村務公開的普遍實行、村民民主理財小組的積極作為、村民罷免權的切實行使及對村委會成員實行工作過失追究制度等。從三官村村民自治現狀來看，民主監督已經從抽象的“紙上權利”變成了實際行動，對于制約村干部的用權行為起到了一定作用，在此基礎上，提高村民民主意識、監督意識，使民主監督進一步深入人心，使加強農村村民自治的重中之重！

在此次暑期社會實踐過程中，除針對性課題的調查外，我分院實踐小分隊還結合自身專業特長，在三官村開展了實踐“三個代表”、宣傳防治非典、電腦演示教學等系列文化科技衛生“三下鄉”活動，向三官村村委會贈送“三個代表”學習書籍、防治非典宣傳畫等，并與村支書記就三官村經濟建設、村務工作等問題進行了深入而細致的交流，讓大學生的我們在做好課題的同時，更深入的接觸社會、了解社會，學會把目光投向人群、投向社會、投向現實，尋求新的獲得真知的途徑！