第一篇：實踐報告寫作方法與論文規范

調查報告寫作方法

一.調查報告撰寫的內容與要求 1.報告題目

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

2．學院及作者名稱

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括： a)“摘要”字樣； b)摘要正文； c)關鍵詞；

d)中圖分類號。4．正文

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。

要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。

字數一般控制在5000字以內。5．結束語

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。6．謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。7．參考文獻

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。8.附錄

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。

二、撰寫調查報告的準備與主要步驟

實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1.收集資料

資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得；從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。2.擬訂報告提綱

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。3.起草

報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。4.修改、定稿

報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。

三、調查報告的寫作細則 1.書寫

實踐報告要用學校規定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用A4打印紙。版式要求如下：標題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）內容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”“加粗”）：內容（“四號”“仿宋”），關鍵詞（“四號”“黑體”“加粗”），正文內容（“四號”“宋體”）。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規范字。2．標點符號

實踐報告中的標點符號應準確使用。3.名詞、名稱

科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等）應按通常標準譯法寫譯名。4.量和單位

實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。5.數字

實踐報告中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯數字。

6.標題層次

實踐報告的全部標題層次應統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。章節編號方法應采用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。7.注釋 實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。8.公式

公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。9.表格

每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續寫，續寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續表××”。10.插圖

文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內，用計算機繪制；若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。11.參考文獻 [Page] 參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準GB7714-87規定。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。

實踐報告寫作方法

“社會實踐報告”，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考“調查報 告”的體例和寫法。但通常“社會實踐報告”應該有以下幾部分：

標題：可以是公文式標題，即《關于??的實踐報告》；也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。

前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現將此次實踐活動的有關情況報告于下從而過渡到正文。

正文：寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理性思考，問題和建議。作為學生應該著重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認識，對組織社會實踐活動評價。

結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體（如班、組），報告完成的時間。

應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”、“落款”等字，而要寫標題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。

實踐感悟與日記

一、實踐感悟寫作方法：

格式：實踐實踐，實踐地點，實踐內容

正文：簡單寫一下自己的工作內容。寫一下在工作中遇到的問題，最好是寫一個問題，寫一段感悟。簡單的總結一下

正文如：暑假期間我在XX農村實踐村官工作，開始對新工作很好奇，也充滿信心，覺得自己有能力做好這份工作。我以為工作和很簡單，只是處理村中事務，安排農村基層建設而已。但在某年某月某日，當我踏上了工作崗位以后，我才發現，做好一份工作并不簡單。我遇到了很多問題，也學到了很多自己在學習中學不到的東西。以下是我的一些感悟。

一.認真對待每一份工作（舉例）。（然后寫一下自己遇到的問題+具體的感悟）

二.(可以寫一下自己的優點）

三。????

四。????

??

??

總結一下

二、實踐日記寫作方法： 格式：日記抬頭、正文

日記抬頭：撰寫人、日期、天氣 正文：

1、實踐日記每篇正文不宜過長。

2、實踐日記應當真實記錄當天發生的有關社會實踐事項。

3、實踐日記應當具完整性和系統性。完整性包括有關社會實踐的時間、地點、人物、身份、事情等。系統性是指整體日記包括社會實踐整體過程。

4、實踐日記既要交代清楚事情過程，同時也要真情實感，切記不要記成流水賬。

實踐總結

實踐總結分為團隊總結和個人總結。二者在題材格式上沒有根本性區分，只是在總結主體名稱上分為團隊和個人，并且在總結正文中區分為團隊實踐內容和個人參與的實踐內容

實踐總結寫作方法：

一、標題：觀點式標題，例如：

艱辛知人生 實踐長才干

——蘇州大學********暑期社會實踐團總結報告

前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現將此次實踐活動總結如下”從而過渡到正文。

正文：寫實踐總結應根據要求，寫出想要總結的內容，例如：活動情況、成績和收獲、經驗體會、理性思考、存在問題等。

結語：可以寫出對此次活動的意見或建議。

應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”等字，可以寫段落標題，如“基本情況”、“主要成績”、“幾點思考”、“問題和建議”等。

第二篇：社會調查與論文寫作方法

社會調查與論文寫作

周興茂

一、社會調查

1、社會調查者的職業道德

? 第一，調查者絕不做任何不利于調查對象的事，要充分尊重他們的人權，尊重他們的風俗習慣，而且每次調查都要征得他們的同意，不得傷害他們的感情；

? 第二，調查者應充分尊重調查對象的個人隱私權，該保密的一定要保密，寫調查報告時一般應隱去真實姓名；

? 第三，調查者應在力所能及的情況下為當地人或調查對象做好事，要關心他們的疾苦；

? 第四，調查者應絕對忠實于客觀事實，不得瞎編亂造，以訛傳訛。?

2、調查課題的選擇

選擇什么課題？調查什么？一般而言，要根據研究工作的需要、自己的能力和志趣等來確定，它是長期思考的結果，絕不是隨便拍腦袋的產物。?

3、調查方案和調查提綱的擬訂

調查方案包括以下一些內容：調查地點和對象、調查日期及預計時間長度、調查課題、理論意義和現實意義、準備如何調查等（即西方人擬訂調查計劃時常說的五個“W”（Where，When，What，Why，How）。

一般而言，調查有兩類：即全面調查（Holisticlnvestigation），就是對一個人口不多的群體或地區進行全面詳細的調查；定向調查（Problem-Oriented Investigation），就是對一個或幾個群體或地區進行專題調查。

調查方案被批準后，還要根據調查課題，再擬一份詳細的調查提綱，特別是在調查中準備提哪些問題，要準備得盡量細致周全一些。但不管考慮得如何細致，總免不了遺漏，因此，在調查中應隨時修改和補充。

4、調查前的準備工作

了解地理和歷史的背景材料；掌握前人調查研究成果；調查隊伍的組成；裝備、物品的購置等。

5、調查的開始

選點和安排生活；說明來意；熟悉環境；查閱地方文獻；人口調查等。?

6、如何接近調查對象

為了獲得真實材料，調查者必須主動接近調查對象，消除隔閡，與當地人民和調查對象建立起一種親密關系，使彼此能相互了解，相互信任，成為真正的朋友。對被調查對象應該給予合理報酬，但并不是越多越好。要判斷調查對象是否誠實，可以同一問題詢問幾個調查對象，看其陳述是否一致。

7、學習語言

為了深入了解某地或某一民族的社會與文化，就要學會他們的語言，最好能與調查對象直接交談，只有萬不得已才用翻譯。

8、參與觀察

就是調查者在一個相當長的時間，住在調查地，學習當地語言，深入到當地人民的生活之中，仔細觀察當地人民的生活，真正了解他們的文化。

9、訪問

訪問有兩種：一種為“結構性訪問”（structuredinterview），即按照預定計劃提出一個個問題，請調查對象依次回答；另一種為“非結構性訪問”（unstructuredinterview），即提出一個范圍較大的題目，由調查對象自由陳述。無論進行何種訪問，都必須遵守以下一些原則：應充分進行記錄，不要把自己的思維方式強加于人；訪問既要按計劃進行，又要有靈活性；訪問時的提問要盡量具體一些，要簡單明了，避免模棱兩可；訪問一些難度較大的問題，要先從搜集個案入手；一次訪問時間不宜過長，以避免疲勞；最重要的是在訪問過程中要特別尊重調查對象，要與他們建立良好關系，不能輕視他們，不能誘供式發問，要尊重他們的隱私。

10、抽樣

即通過調查有限的對象，歸納出對整個社會或事物的看法。一次成功的抽樣必須是樣品均勻地分布于整個領域，而且每一個體都有平等的被選中的機會。最常見的抽樣是“隨機抽樣”，先確定樣品多少，然后用類似于抽簽的方法選取樣品，這可以排除調查者的偏見。如果是一個異質社會（包括不同階級、民族或職業集團等），應根據實際情況進行分類抽樣。一般而言，樣品的比例不要少于5%，樣品數不要少于30個。

11、材料的記錄和核實

在觀察、調查、訪問中，要隨時記錄，以防遺忘，只有用科學方法記錄的材料，才能作為今后編寫報告和進行研究的依據。記錄有影視記錄、音響記錄、文字記錄等。記錄下來的材料要加以核實，發現錯誤要即時糾正。未經核實的材料就寫入調查報告，是不負責任的行為。

12、調查成果的整理公布和存檔

調查成果要及時整理公布，供人參考，因為人類的知識是共享的。如果有意進行壟斷，將有負于為調查提供資料和幫助的人們。只有發表了正式調查報告，才能算調查工作的最終結束。還要將調查材料存檔，以供自己和他人備查。

二、調查報告的寫作

? 調查報告是根據一定的目的，對客觀事物進行實地調查研究之后寫成的書面報告，是反映調查研究成果的一種應用文體。

? 寫調查報告有一定的要求，當進入寫作階段后，應特別注意以下一些問題： ? 1.辨別材料的真偽，對材料進行去粗取精，去偽存真；

? 2.探究材料的內涵和本質，進行基本觀點的提煉；

? 3.調查報告的基本寫法

調查報告沒有固定的寫法，要根據調查研究的目的、報告的內容而定。常見的調查報告一般由標題、前言、主體、結尾等四部分構成。

? 標題。擬訂標題要準確，要能確切反映報告的內容；要鮮明，能顯示報告的基本觀點，使讀者見題明義；要醒目，能吸引讀者。

? 前言。這是報告的開頭，有的說明調查本身的有關情況；有的圍繞調查對象介紹報告全文的有關情況；有的提出問題，介紹調查動機，闡明所提問題的重要意義；等等。

? 主體。這是報告的主干部分，既是前言的展開，也是結尾的依托。這一部分可根據不同的內容分別采取縱、橫、縱橫結合等方式來安排不同層次。? 縱式結構就是按照被調查事物的發展過程、調研的順序，或者按照事物的?

? 因果關系、遞進關系等來安排層次結構。橫式結構就是圍繞中心，把主體部分的內容并列成若干成分，逐一敘寫。縱橫結合就是既有縱，也有橫，縱中有橫，橫中有縱，相互結合。結尾。這部分應是前言和主體的自然延伸，從提出問題，分析問題到得出結論。如果結論已在前言中寫明，又不需增添新內容，就不必再安上一個結尾了。如果是揭露問題的調查報告，就要概括問題的性質、嚴重程度并提出處理意見或對策，就要以此為結尾。研究問題的調查報告，一般是調研結論寫在最后，以利于消除分歧，統一認識。不管怎樣寫結尾都必須認真推敲，謹慎落筆，不得主觀臆斷。在調查報告的表述方式上，最重要的是實事求是，不得有半點弄虛作假；其次是要自圓其說，不得自相矛盾。前言部分主要用說明，要開門見山；主體部分敘、說、議都要用到，往往交替使用。揭露問題的調查報告主要是以事顯理，據事說理，然后簡要概括觀點。為了充分發掘材料的認識意義，要較多的運用邏輯推理，進行周密而有深度地分析。

三、學術論文的寫作

1、撰寫學術論文的意義和要求

學術論文是一種用以表達學術研究成果的議論文體，對于交流各個領域的學術研究成果，推動學術的發展，具有十分重要的作用和意義。就群體而言，各個學科的學術水平往往是通過該學科處于前沿的學術論文來體現的；就個體而言，每個研究者的學術水平一般也是通過其學術論文來體現的。撰寫學術論文，就是綜合運用所學的知識，去分析問題和解決問題的過程，這對于大學生或做學問的人來說，是一種極好的訓練方法。

? 撰寫學術論文要做到以下幾點要求：

? 第一.入格。就是要具有文體感，要符合學術論文的規范。

學術論文大都由三部分構成。引論：簡要說明寫作的緣由、論題的意義以及論文的主要內容，引論要以簡短為宜；本論：這是全文的重心所在，占據了主要篇幅。作者在這部分對所研究的問題進行全面闡述和深入論證，論文的份量和價值，就取決于這部分的充實和深度；結論：這是全文的歸結，是本論的必然延伸和結果，結論應與引論相互照應，以簡明扼要為佳。

? 第二、嚴謹。學術研究是一項嚴肅的工作，因此，反映學術研究成果的論文理所當然應該嚴謹。嚴謹既包括治學態度，也包括論文本身的結構和語言的嚴密。好的學術論文應該具有高度的科學性，沒有知識性的錯誤和論證上的疏漏，做到嚴絲合縫，無懈可擊。

? 第三、創新。創新是學術論文的生命和根本之所在，有無必要寫作某一篇論文，主要看是否有創新點，沒有創新就根本沒有必要寫這篇文章。或者是道出新穎獨特的觀點；或者是挖掘出鮮為人知的新穎材料，或者是以新的角度或新的方法進行研究。總之，要在某些方面有所突破、有所前進、有所創新，不能人云亦云，才能使人耳目一新，學術論文也才具有寫作和存在的價值。

2、學術論文的選題

? 選題決定著研究的方向，決定著論證的目標，選題對于學術論文的寫作具有決定性的作用。有了一個好的選題，論文就成功了一半。可以說，選題本身就決定了論文的成敗。

? 學術論文的選題，要特別注意三個字：“新”；論題要新，要善于在時代潮流和社會現實中發現新問題，并從中選擇具有新意的論題作為研究和論證的目標；“小”；要量力而行，小而集中，容易把握，“傷其十指，不如斷其一指”，要集中力量，主攻一點，這樣才能把一個問題搞深搞透；“實”。論題要切合實際，不能太虛，務必求實。如果太寬泛，勢必寫得空乏無力。?

3、撰寫學術論文的準備工作

? 第一、搜集材料，是撰寫學術論文的基礎工作。如查閱相關文獻，網上搜集，調查研究等。

? 第二、分析研究，把具體材料提到理論的高度加以認識，從材料中提煉觀點，用觀點統領材料。

? 第三、擬訂提綱，把構思形跡化，為學術論文的寫作設計出詳細的藍圖。提綱是全文的骨架，對于梳理思路，架構全文具有重要作用

4、撰寫學術論文的要領

撰寫學術論文應該具有廣博的知識，精深的理論，嚴密的邏輯思維和較強的說理論證能力。具體說來，還要掌握以下要領：

? 第一.精心歸納。就是要從紛繁復雜的材料中精心歸納出切合實際的要點。? 第二.力避片面。要具有辨證的觀點，要全面地、客觀地看問題。只有持論公允，才具有說服力。

? 第三、慎作結論。學術論文必須有一個結論，以便明確的向讀者展示自己的觀點。正因為結論是全文的綜合體現，所以必須字斟句酌，慎之又慎，確保能給讀者提供一個科學的結論。同時，結論又不能硬塞給讀者，而應該是論證的必然延伸和歸結。

? 學術論文具有很強的學術性，因此寫起來有一定難度。但也沒有必要望而生畏。只要我們掌握了規律，以嚴肅認真的態度去對待，勤于動腦，就一定能夠化難為易，寫出象樣的學術論文。

四、文稿格式

1、標題。應簡明、具體、確切，要能概括全文的要旨。

2、署名。標題下要寫明作者姓名，若為多個作者，姓名之間應用“，”分隔；還要寫明作者的單位、地址、郵編等，并加上括號。

3、摘要。要有100——300字的摘要，內容應具有獨立性和自含性，不應出現圖表、繁瑣公式、縮略語、非公用符號等。最好不用“本文”等字樣。?

4、關鍵詞。應盡量從主題中選定，每篇文章3——8個。各關鍵詞之間用“；”分隔。

5、作者簡介。應置于首頁地腳，包括姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、職稱、學位、主要研究方向等。

6、基金項目。應置于首頁地腳作者簡介之下，并寫明項目名稱、編號等。?

7、正文。要特別注意分段、標題、排版、標點符號、錯別字等，差錯率要控制在萬分之一、二。

8、注釋。是對在正文中不宜直述的某一論點、某一資料所提供的進一步論證的依據和解釋性說明，應置于每頁地腳，用“①、②……”標識序號。?

9、參考文獻。是作者為撰寫論文而引用的圖書報刊資料以及作者向讀者推薦的可供參閱的文獻篇目。應置于文章的結尾。無論直接引述或間接引述他人的觀點或資料，都必須提供詳細充足的原始出處。參考文獻必須標

明“題名項”、“著作項”、“出版事項”等，各事項之間注意用“.”分隔，一個事項之內用“，”。專著用（M）、論文集用（C）、學位論文用（D）、報告用（R）、期刊文章用（J）、報紙文章用（N）、論文集中的析出文獻用（A）。還要標明所參考的起始頁碼。如：①毛澤東.毛澤東選集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1991，333.又如：②王家中.社會思潮的起源、作用及發展趨勢探析[J].齊魯學刊，1997（2），18.? 10.英文翻譯.標題,作者資訊,摘要,關鍵詞等,要翻成英文放在文章的最后.五、幾項重要學術規范

1、學術原則

? 第一、科學創新原則。科學是學術研究的最高標準，創新是學術研究的生命和靈魂，所有成果必須是科學研究所得，提倡原創性。

? 第二、客觀真實原則。客觀真實就是實事求是，一切學術都必須以調查研究為基礎和根本方法，一切研究、資料的引用、邏輯結論及成果發表等都必須客觀真實。

? 第三、思想政治原則。必須堅持“四項基本原則”，堅持“為人民服務、為社會主義服務”的方向和“百花齊放、百家爭鳴”的方針。

? 第四、人文道德原則。提倡學術爭鳴，但要注意不同學派、不同學術觀點和同行之間的和諧與團結，講究樸實文風，互相取長補短，不搞人身攻擊。? 第五、學術范式原則。一切研究成果都要符合學術范式，觀點鮮明，論證有說服力，講究語法，符合邏輯，行文引用等符合有關規定。

2、具體規范

? 第一、不準抄襲剽竊。一切研究成果都必須是自己的研究成果，引文必須注明出處，嚴禁弄虛作假和抄襲剽竊他人成果。

? 第二、不準敷衍了事。對任何一項研究都必須嚴謹、認真，嚴禁一切馬虎行為和濫竽充數。

? 第三、不準冒名頂替。所有科研成果都必須是自己的科研成果，嚴禁掛名、冒名等。

? 第四、不準一文多用。嚴禁將一篇文章分解后多處發表。

? 第五、不準一稿多投。所有文章都必須嚴格按照有關編輯部的規定辦理，嚴禁一稿多投。

第三篇：實踐論文規范

社會實踐論文規范

標題：可以是公文式標題，即《關于??的實踐報告》；也可以是觀點式標題，例如《社會大課堂，實踐出真知》。

前言：寫出社會實踐的參與者，實踐的主題，時間，地點。然后用“現將此次實踐活動的有關情況報告如下”等形式，過渡到正文。

正文：撰寫人根據學校要求應該和自己想要報告的內容，進行撰寫。例如：活動內容經驗體會，理性思考，問題和建議。

結語：可以寫出作者對本次活動的意見，建議。

落款：署名和報告時間。

注意：行文中不要出現“前言”，“正文”，“結語”，“落款”等字樣，應該寫標題，如“基本情況”，“主要體會”，“幾點思考”，“問題和建議”。

其他注意事項：

學院及作者名稱：學院名稱和作者姓名應放在題目下方注明，學院的名稱用全稱，學院名稱與作者名稱之間空兩格。

摘要：中文在前，英文在后。摘要的字數要控制的適當，中文一般200字左右，英文至少100個實詞。摘要包括：“摘要”字樣，摘要正文，關鍵詞。

正文：字數一般控制在5000字之內。

書寫：A4紙打印。

版式要求：標題（“小二”，“華文中體”或“黑體”，“加粗”居中），學院及作者名稱（“四號”，“仿宋體”居中），目錄（“二號”，“黑體”居中），內容（“小四體”，“宋體”），“摘要”字樣（“四號”，“黑體”，“加粗”），摘要內容（“四號”，“仿宋”），關鍵詞（“四號”，“黑體”，“加粗”），正文內容（“四號”“宋體”）。

第四篇：社會實踐調查報告規范格式與寫作方法

社會實踐調查報告規范格式與寫作方法

一、社會實踐調查報告的類型

1.專題型調查報告，就是側重某個問題進行較深入的調查后形成的報告，這類報告一般常常在標題上反映出來 它能及時揭露現實生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實際問題，并根據調查的結果提出

處理意見，或

2.綜合型調查報告。它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容、作全面系統的調查和反映的報告。具有全面、系統、深入和篇幅較長的特點。它與專題調查報告的主要區別點就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖。”

3.理論研究型調查報告。這是以學術研究為目的而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報告結論為特點，大多發表在學術刊物上，或載于學術著作中。

4.實際建議型調查報告。這是由于實際工作需要而寫的調查報告，其主要內容是為預測、決策、制定政策、處理問題等進行調查所獲得的材及

有關的建議。

5.歷史情況型調查報告。這是根據需要以歷史情況為對象進行調查而形成的調查報告。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。

6.現實情況型調查報告。它是以正在發生、發展的一些現實生活為對象進行調查后所形成的調查報告。人們可以通過它了解和認識某些事物和問題的客觀現實情況，以作為其它認識活動的依據或參考。另外，有些調查報告可以是以上幾種類型的結合形式。

二、社會實踐調查報告的寫作方法

1、調查法

2、統計法

3、文獻法

4、訪談法

三、社會調查報告的內容 一份完整的實踐報告應由以下部分組成：

（1）報告題目

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

（2）學院及作者名稱

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。

（3）摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。

（4）正文

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。①根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果--具體做法--經驗”式結構,多用于介紹經驗的調查報告；“問題--原因--意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程--事件性質結論--處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。

（5）結束語

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。

（6）謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

（7）參考文獻

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

（8）附錄

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。

四、撰寫實踐報告的準備與主要步驟：

實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1.收集資料

資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得；從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2.擬訂報告提綱擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。

3.起草

報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。

4.修改、定稿

報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。

范文：

蕉嶺縣長潭鎮旅游開發的調查報告

（駐長潭鎮實踐小組溫硯子張苑王劍王賢坤）

[摘要]改革開放二十多年來，廣東沿海地區在經濟上已形成“珠三角”密集的格局，“珠三角”的強大經濟輻射作用帶動了其他地區的發展。梅州蕉嶺縣位于閩粵贛三省的交界地區，離經濟發達地區較遠，交通不便，是一個典型的客家山區貧困縣。境內的長潭旅游區，有較豐富的旅游資源，1998年，縣委提出“旅游旺縣”的戰略目標，計劃通過開發旅游業來帶動縣域經濟的發展。本文從蕉嶺縣當前旅游現狀入手，較細致地分析了該縣旅游業的特點、景點開發過程中的不足以及相應的改進方法，通過走可持續發展戰略使旅游業真正發展成為蕉嶺縣的支柱產業，實現生態環境和經濟社會的和諧發展。

[關鍵詞]長潭旅游可持續發展支柱產業和諧發展

一、蕉嶺縣長潭鎮簡介及旅游資源現狀

1、基本情況介紹

蕉嶺縣長潭鎮位于廣東省東北部，閩粵贛三省交界地區。它東距蕉嶺縣城3公里，南距梅州市區45公里，往南有超二級的水泥公路與梅州市區連接，它是粵東著名的大型山水型旅游區。長潭鎮下轄11個行政村、1個居委會，157個村民小組，現有人口6383戶18114人，其中農業人口14279人，非農業人口383

5人。全鎮總面積91.59平方公里，其中旅游面積占20.5平方公里。鎮域境內現有25間招商引資企業；與旅游經濟相配套的餐飲、運輸等民營經濟發展較快，共有各類企業500間。

二、景點開發過程中存在的缺陷及不足

在此次的社會實踐過程中，我們多次與鎮干部、旅游點管理人員和普通游客交流，了解到他們眼中長潭旅游發展狀況。在對于長潭旅游資源存在的不足的訪談中，過半數游客認為旅游資源開發過程中的宣傳力度不夠，接近半數游客認為各個景點的特色不夠突出，其他有觀點分別認為：缺乏現實教育意義、景點缺乏人氣、景點管理措施落后、景點配套設施不到位、景點服務態度欠佳、門票價格偏高。

我們小組充分根據訪談得到的第一手資料，同時結合長潭旅游資源在開發過程中還存在一些現實的亟待改進的方面。總結為以下幾個方面：

1、小景點資源的有效開發不足、管理缺失

??????????????????

三、景點開發政策建議

??????????????????

四、調研小結

通過查閱各類資料、實地考察及訪談等形式，我們完成了本份調研報告。調研報告從對基本情況的分析著手，參考其他地區開發旅游業的有益經驗，結合當前長潭旅游區實際情況，從多方面對長潭鎮開發生態文化旅游項目做了初步探索。其中，某些方面的可行性還有待進一步探討。總體來講，本調研報告立足現實，基本符合長潭鎮的發展情況。我們希望，本報告對長潭鎮旅游業的發展有一定的參考價值。

致謝：感謝指導老師??；感謝長潭鎮鎮委、鎮政府對本次實踐活動的支持和關心，對我們的工作和生活提供了熱情周到的安排。衷心希望長潭鎮明天會更好！

參考文獻：

[1]蔡立彬等.高校學生工作運行機制的探索與實踐[J].學校黨建與思想教育，2004（9）．

[2]蔡立彬.大學城高校校園文化建設初探[J].中國高教研究，2005（6）．

[3]肖杏煙.大學城背景下的高校校園文化建設探索.陜西青年管理干部學院學報，2006（2）．

第五篇：論文寫作方法

開題報告、文獻綜述、外文翻譯、論文反抄襲軟件、論文目錄，就差論文正文了，其他都全了！

開題報告主要包括以下幾個方面：

（一）論文名稱 論文名稱就是課題的名字

第一，名稱要準確、規范。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。

第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

（二）論文研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據什么、受什么啟發而搞這項研究。⑵ 通過分析本地（校）的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。

（三）本論文國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）。

規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。

（四）論文研究的指導思想

指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。

（五）論文寫作的目標

論文寫作的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確； 目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。

確定論文寫作目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。

（六）論文的基本內容

研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。

基本內容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。

（七）論文寫作的方法

具體的寫作方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。

（八）論文寫作的步驟

論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間

文獻綜述怎么寫

1)什么是文獻綜述? 文獻綜述是研究者在其提前閱讀過某一主題的文獻后，經過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種不同于研究論文的文體。2)文獻綜述的寫作要求

1、文獻綜述的格式

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫工作。

前言，要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關概念的定義，綜述的范圍，闡述有關問題的現狀和動態，以及目前對主要問題爭論的焦點等。前言一般200-300字為宜，不宜超過500字。

正文，是綜述的重點，寫法上沒有固定的格式，只要能較好地表達綜合的內容，作者可創造性采用諸多形式。正文主要包括論據和論證兩個部分，通過提出問題、分析問題和解決問題，比較不同學者對同一問題的看法及其理論依據，進一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解。當然，作者也可從問題發生的歷史背景、目前現狀、發展方向等提出文獻的不同觀點。正文部分可根據內容的多少可分為若干個小標題分別論述。

小結，是結綜述正文部分作扼要的總結，作者應對各種觀點進行綜合評價，提出自己的看法，指出存在的問題及今后發展的方向和展望。內容單純的綜述也可不寫小結。參考文獻，是綜述的重要組成部分。一般參考文獻的多少可體現作者閱讀文獻的廣度和深度。對綜述類論文參考文獻的數量不同雜志有不同的要求，一般以30條以內為宜，以最近3-5年內的最新文獻為主。

2、文獻綜述規定

1.為了使選題報告有較充分的依據，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻綜述。2.在文獻綜述時，研究生應系統地查閱與自己的研究方向有關的國內外文獻。通常閱讀文獻不少于30篇，且文獻搜集要客觀全面

3.在文獻綜述中，研究生應說明自己研究方向的發展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發展趨勢等。

4.文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。

5.資料運用恰當、合理。文獻引用用方括號[ ]括起來置于引用詞的右上角。6.文獻綜述中要有自己的觀點和見解。不能混淆作者與文獻的觀點。鼓勵研究生多發現問題、多提出問題、并指出分析、解決問題的可能途徑，針對性強。7.文獻綜述不少于3000字。

3、注意事項

⒈搜集文獻應盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好的綜述。

⒉ 注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。

⒊引用文獻要忠實文獻內容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。引用文獻不過多。文獻綜述的作者引用間接文獻的現象時有所見。如果綜述作者從他人引用的參考文獻轉引過來，這些文獻在他人引用時是否恰當，有無謬誤，綜述作者是不知道的，所以最好不要間接轉引文獻。

⒋ 參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料。5.綜述篇幅不可太長。雜志編輯部對綜述的字數一般都有一定數量的約定。作者在初寫綜述時，往往不注意這點，造成虛話、空話較多，重點不突出。綜述一般不宜超過4000字。綜述并不是簡單的文獻羅列，綜述一定有作者自己的綜合和歸納。有的綜述只是將文獻羅列，看上去像流水帳，沒有作者自己的綜合與分析，使人看后感到重復、費解，材料與評述協調。

3)學術論文參考文獻的著錄格式

1.專著： ［序號］作者.書名.版本(第1版不著錄).出版地:出版者,出版年.起止頁碼.[/M]

2.期刊: ［序號］作者.題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼.3.會議論文集（或匯編）: ［序號］作者.題名[A].編者.論文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止頁碼.4.學位論文: ［序號］作者.題名[D].學位授予地址：學位授予單位，年份.5.專利: ［序號］專利申請者.專利題名[P].專利國別（或地區）:專利號, 出版日期.6.科技報告: ［序號］著者.報告題名.編號，出版地：出版者，出版年.起止頁碼.7.標準: ［序號］ 標準編號，標準名稱[S].頒布日期.8.報紙文章 : [序號] 作者.題名[N].報紙名，年-月-日（版次）.9.電子文獻: ［序號］ 主要責任者.電子文獻題名［電子文獻及載體類型標識］.電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期(任選).10.各種未定義類型的文獻: ［序號］主要責任者.文獻題名［Z］.出版地：出版者，出版年.[m]

外文文獻翻譯，好的外文文獻可以從這里找！

香港科技大學圖書館Dspace http://repository.ust.hk/dspace

包括香港科技大學的學術論文、學位論文、研究報告等內容，均可免費獲取全文。

Openj-gate http://

五分鐘搞定5000字－外文文獻翻譯，你想要的工具都在這里。

在科研過程中閱讀翻譯外文文獻是一個非常重要的環節，許多領域高水平的文獻都是外文文獻，借鑒一些外文文獻翻譯的經驗是非常必要的。由于特殊原因我翻譯外文文獻的機會比較多，慢慢地就發現了外文文獻翻譯過程中的三大利器：Google“翻譯”頻道、金山詞霸（完整版本）和CNKI“翻譯助手"。具體操作過程如下：

1.先打開金山詞霸自動取詞功能，然后閱讀文獻；

2.遇到無法理解的長句時，可以交給Google處理，處理后的結果猛一看，不堪入目，可是經過大腦的再處理后句子的意思基本就明了了；

3.如果通過Google仍然無法理解，感覺就是不同，那肯定是對其中某個“常用單詞”理解有誤，因為某些單詞看似很簡單，但是在文獻中有特殊的意思，這時就可以通過CNKI的“翻譯助手”來查詢相關單詞的意思，由于CNKI的單詞意思都是來源與大量的文獻，所以它的吻合率很高。另外，在翻譯過程中最好以“段落”或者“長句”作為翻譯的基本單位，這樣才不會造成“只見樹木，不見森林”的誤導。注：

1、Google翻譯：http:// 完全免費，每次可檢測4000字，可反復使用 文章照妖鏡不但可用來分析文章抄襲的程度，而且可用來檢測自己的博客文章被別人復制、被別人瘋狂傳播的程度，幫你保護你博客的版權。