第一篇：詞語(yǔ)的變遷

課題：2-2詞語(yǔ)的變遷

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，體會(huì)逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、句號(hào)的停頓。

2.讀通文章，了解作者從哪幾個(gè)方面寫出了詞語(yǔ)的變遷。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛漢語(yǔ)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用“瀏覽”這種閱讀方法來(lái)學(xué)習(xí)課文，完成收集新名詞的練習(xí)，培養(yǎng)探究能力。教學(xué)難點(diǎn)：注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，豐富積累，收集新名詞。

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件。

教學(xué)方法：自主探究，合作交流。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《詞語(yǔ)的變遷》。

1.指導(dǎo)瀏覽閱讀。瀏覽是比略讀更為快速的一種閱讀方法，主要是培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)“掃視”，快速攝取文本大意的能力。

2.學(xué)生瀏覽課文，填寫信息單。

二、學(xué)習(xí)課文第一段。

1.指名讀第一段。

2.看一看這段與下文有什么關(guān)系？

中心句：從詞語(yǔ)的變遷，我們可以感受到時(shí)代發(fā)展的腳步。

3.怎么樣理解“歷盡滄桑的老人”、“充滿朝氣的新生兒”的含義？

三、學(xué)習(xí)課文第二——六段，感受詞語(yǔ)的變化。

1.為什么說(shuō)“從詞語(yǔ)的變遷，我們可以感受到時(shí)代發(fā)展的腳步”？請(qǐng)你結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劊私鉂h語(yǔ)詞匯變遷的原因。

2.找出每一段的中心句，體會(huì)其表達(dá)效果。

3.結(jié)合詩(shī)句說(shuō)一說(shuō)“平臺(tái)”的本意和現(xiàn)在的意思。

四、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者的思想感情。

1.在品讀文章時(shí)，要讀出文章的趣味。

2.采用多種方法讀，如自由讀，小組比賽讀等，讀后可以讓學(xué)生質(zhì)疑討論，為什么這個(gè)地方這樣讀？這樣深入體味字里行間的意義，課文才能讀出味，讀出意，讀出情。

3.朗讀課文，注意逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、句號(hào)的停頓。逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、句號(hào)比較多，是這篇課文的一個(gè)特色。

五、小練筆

仿照課文，結(jié)合自己搜集的新詞，寫一段話，要求語(yǔ)句流暢，有中心句。

板書設(shè)計(jì)：詞語(yǔ)的變遷

具有“地域性”的特色

有些詞語(yǔ)是“舶來(lái)客”

詞語(yǔ)中的新寵兒——“平臺(tái)”

農(nóng)民口中的新名詞

動(dòng)物世界里的語(yǔ)音也在發(fā)展

第二篇：《詞語(yǔ)的變遷》教學(xué)設(shè)計(jì)

《詞語(yǔ)的變遷》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字。進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用瀏覽這種閱讀方法。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛漢語(yǔ)的情感。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，豐富積累，收集新名詞 重難點(diǎn)：

通過(guò)詞語(yǔ)的變遷體會(huì)到語(yǔ)言的魅力。教學(xué)準(zhǔn)備：

查找李白“天長(zhǎng)水闊厭遠(yuǎn)涉”及杜甫“浩劫因王造”詩(shī)句意思及出處。教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課。

1、板書：詞語(yǔ)的變遷。

2、讀題：請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

3、針對(duì)課題提問(wèn)題，結(jié)合板塊題目談?wù)勀銓?duì)文題的理解。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

1、初讀課文。

2、運(yùn)用多種方式學(xué)習(xí)本課生字。

3、進(jìn)行寫字指導(dǎo)。“蘿”“媒”可用部件組合的方法記。重點(diǎn)學(xué)習(xí)“攀”字的寫法。

三、再讀課文，了解文章主要內(nèi)容。

四、朗讀課文。第二課時(shí)

一、指名讀課文，了解各段大意。

二、切入文章重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)習(xí)課文第一段。

理解“從漢語(yǔ)的變遷，我們可以感受到時(shí)代發(fā)展的腳步”這句話的含義。積累詞語(yǔ)：豐富多彩、歷盡滄桑、充滿朝氣、新生兒

三、自主學(xué)習(xí)課文。

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1、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，在課文中尋找漢語(yǔ)變遷與時(shí)代發(fā)展的關(guān)系。

2、找一找，在課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)有哪些特點(diǎn)？

3、從“平臺(tái)”一詞入手，討論同一個(gè)詞語(yǔ)在不同時(shí)期所代表的不同含義。

4、尋找漢語(yǔ)家園中出現(xiàn)的“舶來(lái)客”，交流匯報(bào)。

四、拓展。

1、“天長(zhǎng)水闊厭遠(yuǎn)涉”出自李白《梁園吟》； 我浮黃河去京闕，掛席欲進(jìn)波連山。天長(zhǎng)水闊厭遠(yuǎn)涉，訪古始及平臺(tái)間。平臺(tái)為客憂思多，對(duì)酒遂作梁園歌。卻憶蓬池阮公詠，因吟“淥水揚(yáng)洪波”。洪波浩蕩迷舊國(guó)，路遠(yuǎn)西歸安可得！??

2、“浩劫因王造”出自杜甫《玉臺(tái)觀》

浩劫因王造，平臺(tái)訪古游。彩云蕭史駐，文字魯恭留。宮闕通群帝，乾坤到十洲。人傳有笙鶴，時(shí)過(guò)北山頭。

五、指導(dǎo)學(xué)生留心生活中的“新名詞”。

列舉“新名詞”，并探討這些新名詞背后折射出來(lái)的人們的生活和觀念的變化。區(qū)分網(wǎng)絡(luò)非正式詞語(yǔ)和詞語(yǔ)變遷的關(guān)系：

如：MM：妹妹；GG：哥哥。

恐龍：相貌難看的女孩；青蛙：相貌難看的男孩。菜鳥：就是初級(jí)水平的新人；大蝦：高手或是大俠。倒：暈倒，厥倒；東東：東西。偶：我。

六、作業(yè)。

收集新名詞，辦一張以“詞語(yǔ)”為主題的手抄報(bào)。

七、配題。

1、正音字：烙lào 甫fǔ 枇杷pípá

2、近義詞：走俏—熱銷 寬泛—廣泛

3、形近字：蘿--羅 媒—煤

4、積累詞語(yǔ)：

攀談 媒體 浩劫 變遷

豐富多彩 搖身一變 脫口而出 側(cè)耳傾聽

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第三篇：十年來(lái)中文詞語(yǔ)含義的變遷

十年來(lái)中文詞語(yǔ)含義的變遷：1.小姐：從尊貴到低俗；2.美女：從驚艷到性別；3.老板：從稀有到遍地；4.雞：從禽類到人類；5.同志：從親切到敏感；6.鞭炮：從炸鬼到炸橋;7.表哥：從親戚到貪官；真理1：我們?yōu)榱嘶蠲詵|西，為了保命又不敢吃東西；真理2：交話費(fèi)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自已的廢話那么值錢；真理3：世上最遙遠(yuǎn)的距離就是星期一上午到星期五下午；真理4：婚姻是愛情的墳?zāi)梗杀氖切∪€要來(lái)盜墓

第四篇：6.幾十年來(lái)中文詞語(yǔ)含義的變遷

幾十年來(lái)中文詞語(yǔ)含義的變遷：

1、小姐：從尊貴到低俗；

2、美女：從驚艷到性別；

3、老板：從稀有到遍地都是；

4、雞：從禽類到人類；

5、同志：從親切到敏感；

真理1：我們?yōu)榱嘶蠲詵|西,為了保命又不敢吃東西.真理2：交話費(fèi)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己的廢話那么值錢.真理3：世界上最遙遠(yuǎn)的距離,就是星期一上午到星期五下午.真理4：婚姻是愛情的墳?zāi)?更可悲的是,小三還要來(lái)盜墓

第五篇：演講稿變遷

身邊的變化

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，大家好！

我來(lái)自哈密市五堡鄉(xiāng)四堡中學(xué)的一名教師，名字叫祖里皮亞。我今天演講的題目是“我身邊的變化”

我是土生土長(zhǎng)的四堡人，生活的地方物產(chǎn)豐富、瓜果飄香、歷史悠久，我熱愛這片生我養(yǎng)我的土地。

我的父母雖然都是普通的農(nóng)民，我小的時(shí)候，家里的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是地里的收入。由于種植的都是一些經(jīng)濟(jì)價(jià)值較低的農(nóng)作物，所以雖然父母一年到頭，黃土背朝天的在地里辛勤耕作，但維持一家人的生活，還有一些困難，擁有良好學(xué)習(xí)條件更是一種奢望，我上學(xué)時(shí)還曾經(jīng)用過(guò)，將水泥袋里的那一層牛皮紙拆下來(lái)定成的本子。也曾穿過(guò)的都是哥哥，姐姐打著補(bǔ)丁的舊衣服，腳下的球鞋也基本上都是補(bǔ)了又補(bǔ)，補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁。

我們村的小學(xué)，1937年就有了，但是二十年前的條件，簡(jiǎn)直沒法子提，每天上學(xué)下學(xué)走在那條塵土飛揚(yáng)的土路上路，晴天一身土，如果趕上下雨，就是一身泥。學(xué)校里的桌椅板凳，不是缺胳膊就是少腿，而且就連這樣的桌子都不夠，有時(shí)候四五個(gè)同學(xué)要擠在一張桌子上寫字，那時(shí)候我最大的夢(mèng)想就是我什么時(shí)候可以有個(gè)結(jié)實(shí)的課桌，不用再和別的同學(xué)擠在一起學(xué)習(xí)，媽媽常給我說(shuō)的一句話就是孩子你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)離開這個(gè)地方。

到我上初中了，學(xué)校的面積變了，學(xué)校的桌子，椅子也換成 1 了比較新的木頭桌椅，我終于不用再和別的同學(xué)緊緊的擠在一張桌子上學(xué)習(xí)了我們還有了籃球場(chǎng)和籃球架。

到我上高中的時(shí)候已經(jīng)是1998年了，學(xué)校的變化更大了，有了水泥地面的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，學(xué)校的桌子，椅子已經(jīng)都是全新的了。同時(shí)，同學(xué)們都穿著各色鮮艷的衣服，在沒有人穿帶補(bǔ)丁的衣服了，那一年我頭一回穿上了漂亮的校服，我格外高興，格外激動(dòng)。由于幾年前政府號(hào)召我們發(fā)展紅棗、葡萄種植，我家也響應(yīng)號(hào)召在地里種紅棗、栽葡萄，幾年下來(lái)，收入有了很大的提高，爸爸張羅著和鄰居們一樣開始了裝修房子，把以前低矮的土平房翻建成結(jié)實(shí)漂亮的磚房，黑白電視換成了彩電。冰箱、洗衣機(jī)等家電，開始進(jìn)入尋常農(nóng)民家庭。村委會(huì)也把我家門前的那條土路建成了水泥路。

高中畢業(yè)后考上了大學(xué)，每次回家時(shí)都感覺村里發(fā)生了或少或多的改變，哪家蓋了新房了，哪家裝修了，村里有了超市，服裝店也多了。。

大學(xué)畢業(yè)前，媽媽說(shuō)孩子你回來(lái)吧，現(xiàn)在咱們這里的條件越來(lái)越好了，我們當(dāng)農(nóng)民的也好得很，修房子有補(bǔ)助，看病能報(bào)銷、上學(xué)不要錢，干啥都有補(bǔ)貼，現(xiàn)在的政策真是沒的說(shuō)。

在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，有村民的辛勤勞動(dòng)下，人們的生活質(zhì)量提高了不少，村里人在用各種各樣的方式來(lái)努力提高自己的生活水平。

大學(xué)畢業(yè)后回到了家鄉(xiāng)，感覺到家鄉(xiāng)的變化真是大，寬闊的馬路，嶄新的民居，漂亮的室內(nèi)裝修。用煤氣燃具，電磁爐做飯?jiān)缫巡皇鞘裁?新鮮的事情了。有些家庭把已經(jīng)用上了液晶平板電視，甚至還有液晶3D電視，家家都有電視有線、電話進(jìn)入了家庭，電話購(gòu)物，家庭就醫(yī)，一卡通，電子商務(wù)等好多名詞躍然在我們面前，通過(guò)因特網(wǎng)我們坐在家里就可以周游世界。

好多家庭又有了私人車，超市也比以前多了幾家，人們可以更方便的購(gòu)物，商店里的東西越來(lái)越多服裝店的理念也相當(dāng)?shù)奶岣吡耍藗兇┥狭嗣埔路贻p人已經(jīng)開始流行用手機(jī)上網(wǎng)。

我終于選擇了留在家鄉(xiāng)，留在我的母校當(dāng)一名教師。當(dāng)我再次踏進(jìn)母校的時(shí)候我簡(jiǎn)直都認(rèn)不出來(lái)。以前的平方教師和辦公室樓，已經(jīng)變成了高大的教學(xué)樓。處處綠樹成蔭、處處鳥語(yǔ)花香，所有能夠硬化的地方都變成了水泥路，學(xué)生們?cè)趯挸髁恋慕處熇镒x書。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)告訴我，現(xiàn)在的家長(zhǎng)不再僅僅只關(guān)心孩子是否吃的飽，穿得暖，而且也十分重視孩子的學(xué)習(xí)情況，從這個(gè)情況我已經(jīng)感覺到了我肩上的義務(wù)是多么的重要，多么的偉大！

看了這一個(gè)又一個(gè)的變化，我真為我能生活在一個(gè)新的時(shí)代而驕傲，我也將加倍努力，在以后的生活和工作中多學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)，為祖國(guó)的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。