第一篇：華僑大學變遷史

華僑大學變遷史

華僑大學，中國著名華僑高等學府，創辦于1960年，校區分別坐落于中國著名僑鄉福建省泉州市和廈門市。學校直屬國務院僑務辦公室領導。

華僑大學是國家大學生文化素質教育基地，以“面向海外、面向港澳臺”為辦學方針，實行校長負責制。學校以優秀中華傳統文化為主導，推進素質教育，形成了“內外有別、因材施教”的教學特色、“一元主導、多元交融”的校園文化，以“重視基礎、拓寬專業、增強能力、提高素質”為人才培養目標，努力造就專業基礎理論扎實、富有創新精神和實踐能力、適應境內外經濟社會發展需要的高級專門人才。

華僑大學創辦至今，大致可分為四個階段。

一、風雨飄搖的六十年代

1.華僑大學的興辦

1955年在印尼萬隆會議上，由周恩來總理所倡導的和平共處五項原則得到與會所有發展中國家的一致擁護和贊同。我國的和平外交政策取得了極大成功，國家地位空前提高，大大地鼓舞了海外廣大華僑，吸引著為數眾多的華僑青年學生，本著愛國愛鄉的熱忱，滿懷激情地回國參加祖國建設、求學深造。

據統計，自1949年至1957年間，回國求學的華僑青年達四萬余人之多。

中國政府十分重視和關懷海外僑胞。毛澤東等黨和國家領導人多次親切接見歸國華僑知名人士和代表，并制訂了新中國關于“保護華僑利益，扶助回國華僑”的各項僑務方針和政策，對發展華僑教育事業極為重視。

在這所學校辦在哪里的問題上，當時主要有北京、廣州和福建的福州、廈門、泉州、漳州幾種主張。經過反復的比較，鑒于北京已有許多高校，學校過于集中不好，而福建泉州既是著名僑鄉，又是歷史文化名城，在廣大海外華僑心目中有很大的影響力。因此，最后決定把學校建在福建泉州。

有關領導經反復比較和多方協調，確定將學校建在泉州城東鄉五里亭。因為這里距泉州市區十多里，背靠清源山，面朝大海，風景秀美，地方開闊，對學校今后發展有利：面對大海，可以搞航海；福廈公路橫穿此地，規劃中的鐵路也將經過這里，交通便利；附近有群生和草邦兩個水庫，學校用水充裕；土石建筑材料多，基建取材方便。回北京后，大家把勘察情況和初步意見向廖承志主任作了詳細匯報，最后經廖承志主任同意，確定了學校建校校址。

2.教學工作的開展

自1960年秋至1964年春，學校相繼建立了中文系、數學系、化學系、政治系、物理系、亞熱帶作物系、外語系、化學工程系。1962年，設立華僑大學醫療系；12月，設立華僑大學藝術系，設舞蹈、聲樂、器樂3個專業；1964年2月，設立華僑大學土木建筑系。截至1964年2月，五年期間華僑大學共設置11個科系，15個專業。

1962年春，學校辦學已初具規模。自教學工作開展以來，學校就注意根據學生實際，改善教學管理，切實減輕學生負擔。改革教學內容與教學方法。總結教改經驗，組織全校交流。教學改革收到了可喜效果。可惜由于1966年開始的“文革”而被迫中斷。

3.被迫撤銷停辦

1965年，正當華僑大學師生沉浸在慶祝建校五周年，展望學校美好發展前景的喜悅之中，各項工作一派生機盎然之時，11月10日，姚文元在上海《文匯報》拋出了他的《評新編歷史劇<海瑞罷官>》，“文革”序幕就此揭開，處于教育界的華僑大學與全國高校一樣，出現了“山雨欲來風滿樓”的緊張氣氛。1966年5月16日，中共中央政治局擴大會議通過了《中國共產黨中央委員會通知》，即“五一六通知”，標志著“文革”的正式開始。

“文化大革命”很快就席卷全國，同樣也影響到華僑大學。1966年6月省委派工作團進校，仍然未能控制局面。1968年秋，部隊的軍宣隊和泉州運輸總站的工宣隊進駐學校。是年12月26日，學校各派實現大聯合。1969年2月10日，華僑大學革命委員會正式成立，軍代表、6714部隊副師長段波任革委會主任，委員由23人組成（后增至26人），設常委11人。雖有部分學生開始要求學校復課，但當時的環境已經無法恢復正常教學。

1970年1月17日，福建省革委會發出“關于撤銷華僑大學的通知”，就這樣，由無數海內外華僑華人關心支持，眾多華大人嘔心瀝血、歷盡艱辛創辦起來的華僑大學，被迫撤銷停辦。

華僑大學的基業受到災難性的摧殘和肢解，學校校址被安排給1969年由福建醫學院和福建中醫學院合并成立的福建醫科大學做校址，學校原有的校舍、通訊和生活設備等也移交給福建醫科大學；學校的土建系并入福州大學，外語系并入廈門大學，醫學系并入福建醫科大學，這三個系的教職員工和教學儀器、設備、圖書資料等，分別由福州大學、廈門大學、福建醫科大學三校對口選用。學校僅成立一個留守處，處理停辦后的善后工作。華僑大學從1966至1977年停止招生長達12年之久。

二、國家重點扶持的八十年代

1.華僑大學的復辦

在20世紀六七十年代，國際格局發生了深刻變化，不結盟運動興起，77國集團的組成以及聯合國中新興國家力量的增強，第三世界作為一支獨立的政治力量登上國際舞臺，有力沖擊了戰后國際關系中的兩極格局，東西方關系出現緩和。為落實黨和國家關懷、愛護、團結廣大海外僑胞和港澳同胞、臺灣同胞的一貫政策，滿足海外華僑學生和港澳臺學生回國、回內地求學的愿望，黨和國家把恢復華僑大學和暨南大學的問題擺上了議事日程。

1978年4月17日，國務院批準了教育部、國務院僑辦《關于恢復暨南大學和華僑大學有關問題的請示》，要求積極進行籌備，并請有關部門給予支持，力爭早日復辦招生開學。

華僑大學復辦籌建工作得以順利進行，得益于福建省的大力支持和幫助。時任福建省委第一書記項南指示：“全國只有華大、暨大是面向海外招生的大學，辦好華僑大學不僅是泉州市、晉江專區的事，也是福建的事”“泉州是國家首批公布的歷史文化名城，沒有大學怎么行，要千方百計復辦好華僑大學，把她當作掌上明珠那樣關心愛護辦好”。

1978年7月4日，華僑大學籌備領導小組由福州搬回泉州華僑大學原校址。

2.中央決定重點扶持華僑大學

1983年6月20日，《關于進一步辦好暨南大學和華僑大學的意見》決定把華僑大學列為“國家重點扶植的大學”。7月19日，中共福建省委召開常委辦公會議，會議建議：

(1)將華僑大學由以工為主、理工結合的工科大學，逐步轉向，辦成具有特色、適應海外及特區需要的綜合性大學；專業設備和培養目標逐步進行調整，以適應改革開放及畢業生在海外就業的實際需要；

(2)要積極創造條件逐步開設中文、外語、藝術（主要是國畫）、旅游、法律、經濟管理、國際貿易、計算機軟件等專業；進一步擴大辦學規模，開辦成人高等教育；

(3)要大力宣傳華僑大學的辦學方針及中央重點扶植的意義，特別向東南亞及港澳臺宣傳華僑大學的辦學宗旨，介紹華僑大學概況、辦學條件、師資隊伍、學校環境，以擴大境外生源；可以通過我國駐外使領館協助開展宣傳，同時加強董事會和校友會的工作，發揮他們的作用，以增強辦學活力，擴大華僑大學在海內外的影響；

(4)學校應增強與海外高等學校的交往，加強對外學術交流，聘請一些海內外專家、學者、學術界名人來華僑大學任教或講學，以提高華僑大學在海外的聲譽和知名度，促進辦學水平的提高。

三、調整改革時期的華僑大學

1.“七五”期間事業發展規劃

根據“中央24號文件”，福建省委、省政府及國務院僑務辦公室所作出的各項指示和要求，華僑大學本著深化改革的精神，加快了改革步伐，積極開拓進取，堅定不移地向“辦出特色、辦出水平”的方向和目標邁進。

在“中央24號文件”和國務院國發〔1984〕91號及國務院僑辦〔1985〕61號文件精神指示下，結合學校辦學實際情況，1987年7月1日，華僑大學向國務院僑辦呈報《華僑大學七五期間事業發展規劃（1986—1990）》：

堅持以教學、科研為中心，把提高教學質量放在突出位置來抓，建設一支結構合理、素質較高的師資隊伍，爭取若干骨干學科在九十年代達到國內先進水平。

貫徹德、智、體、美全面發展的教育方針，加強和改進思想政治教育工作，健全和改革教學后勤各方面的管理，使學校學風、校風和管理工作有明顯的轉變和提高，創造一個良好的內部環境。

堅持開放、搞活的方針，做好學校外事工作，進一步發揮董事會的作用，廣泛建立與海外僑團的聯系，爭取他們的支持；加強與海外、港澳地區大學的實質性的協作，為學校辦學提供有益的外部條件。

3.辦學方向調整

學校把原來“面向海外、面向港澳臺”的辦學方針，調整為“面向海外、面向港澳臺、面向經濟特區”。在總結以往辦學經驗基礎上，學校認為華僑大學應當以原有理工專業為基礎，逐步發展文科、經濟管理、法律、藝術等科系，作為學校的辦學方向，使華僑大學由原來以工科為主、理工結合的工科大學，調整為以工科為主，涵蓋文、理、工、管、法、藝的多科性綜合大學。

1984年在1983年的基礎上，學校增設建筑系建筑學專業，中文系漢語言文學專業，旅游系導游翻譯、旅游經濟管理兩個專修班，外語系英語專修班，藝術系中國國畫專修班等5個科系6個專業。至此學校已有12個科系16個專業。1985年，應用化學專業又從化學化工系分出來，成立應用化學系，設應用化學專業；原化學化工系改為化工與生化工程系；物理系改為應用物理系，設應用物理學專業；外語系又增設日語專修班；同時又成立工商管理系，設工商管理專業。1987年又成立法律系，設國際貿易法專業；所有專修班一律改為專科。為適應社會對人才的需求，1989年又對部分科系的專業作了重大改革：應用數學系的應用數學改為管理信息系統專業；應用物理系的應用物理專業改為電氣技術工程專業；原外語系的英語和日語專修科改為四年制的本科；法律系的國際貿易法也改為國際經濟法。從而使學校初步形成了具有15個科系、20個專業，涵蓋文、理、工、管、法、藝的多科性綜合大學。

三、華僑大學廈門校區的興辦

1.建校起因

華僑大學委任建筑學院周春雨老師進行了南至草邦水庫，北至群生水庫的擴展規劃，并進行了先期300畝的土地征用，遭到泉州市以“保護清源山國家風景區”為由的否決，致使華僑大學發展用地極受限制。

在教學用地非常緊張的情況下，華僑大學不得已在原西區體育場用地上進行了洪祖杭大樓的建設。

2002年夏天新上任的廈門市委書記鄭立中訪問華僑大學，并對華僑大學在廈門設立分校提出了邀請。

除了無償劃撥2000畝土地外，還將以每個學生5000 元補貼華僑大學在廈門的辦學。

2.建成與遺憾

2006年8月，華僑大學廈門校區管委會和指揮部工作人員搬遷至廈門校區上班。10月9日，材料、機電、土木、建筑四個學院的1200名2005級學到廈門校區報到開學。10月16日，廈門校區正式啟用。11月，成立了以藝術系為基礎的美術學院。

2008年，吳承業校長帶著無限的遺憾以及深深的愧疚離開了校長的職位。不可否認，在廈門校區建設的過程中，由于其片面強調廉政工程以及過于樂觀地估計了農民拆遷問題，導致了工程建設進展緩慢，而教職工居住用地由于過于匆忙地進行。校區建設而失去了與地方政府最佳的談判時機。

3.新時代的發展

2008年，4月3日，華僑大學男籃獲得第十屆CUBA聯賽男子總冠軍。6月16日，計算機科學與技術學院從信息科學與工程學院中拆分獨立；化工學院從材料科學與工程學院中拆分獨立；成立了以體育部為基礎的體育學院。7月8日，華僑大學與掛靠的華僑大學福建音樂學院解除掛靠關系。12月，丘進出任華僑大學校長。

2009年，民辦武漢理工大學廈門學院掛靠華僑大學，成為華僑大學廈門工學院。9月，人文與公共管理學院拆分為公共管理學院和哲學與社會發展學院；商學院更名為經濟與金融學院。

2010年，7月，國僑辦與泉州市人民政府簽署第四輪共建華僑大學協議。9月，成立了工學院。11月，華僑大學舉辦50周年校慶。

2011年，1月，國僑辦與廈門市人民政府簽署共建華僑大學協議。2月，國僑辦與福建省人民政府簽署共建華僑大學協議。6月，華僑大學男籃獲得第十三屆CUBA聯賽男子總冠軍。9月，賈益民出任華僑大學校長。

2012年，4月28日，成立了生物醫學學院。

2013年，成功主辦了新中國成立以來第一次村鎮防災全國性學術會議。

2014年，召開土木工程學科成立50周年學術論壇，啟用土木工程學院學科實驗大樓；增設“城市地下空間工程”本科專業。

2015年，福建省結構工程與防災重點實驗室通過評估并授牌。2016年，給排水科學與工程專業首次通過住建部高等教育專業評估。土木工程虛擬仿真實驗中心被評為省級實驗教學示范中心。

小結

華僑大學創辦至今已有56年有余，經歷過輝煌，經歷過低谷，華大和一屆又一屆師生一起走過多年的風風雨雨，到如今輝煌燦爛。它依然和我們一起大步向前。

第二篇：華僑大學變遷史

華僑大學變遷史

學號：1513111023 姓名：林育鑫

簡介

1960年，在周恩來總理關懷下這所由“中僑委”創辦的中央部屬高校誕生了，他名為華僑大學。華僑大學建校以來，取得了許多榮譽，被評為了國家重點建設大學、福建省重點建設高校、福建省高水平大學，入選國家特色重點學科項目、“外專千人計劃”、“1+2+1中美人才培養計劃”創新人才培養實驗基地，是福建省繼廈門大學之后第二所設有研究生院并具有教授、副教授評審權的高等學府，具有“推薦免試研究生”資格，是首批獲得“本科教學工作水平優秀評估”以及新中國最早實行董事會制度的大學。

學校總部坐落于由“海上絲綢之路”之稱的福建泉州，一共設有兩個校區。最先在泉州成立了泉州校區，而后在2006年學校在經濟特許廈門又建立了新的校區。總面積達到226.8萬平方米，建筑面積達97.6萬平方米。同時，華僑大學也開始走向國際，在新加坡設立了南洋學院，在巴塞羅那設有海外華文教育基地，在曼谷、普吉、維也納等地設有孔子學院。學校由“國務院僑務辦公室”直屬領導，在學科建設上也逐步取得一定的成果。目前為止，學校一共開設了31個學院，138研究院、所、中心，41個省部級以上重點學科，88個本科專業，形成了理工結合、文理滲透、工管相濟、協調發展的學科體系。學校有博士生、碩士生4929名，本科生23095名，有來自40多個國家和地區的華僑華人、港澳臺和外國留學生4550名，是全國擁有境外學生最多的大學之一。學校是全國首批有資格招收外國留學生的單位之一，在全球五大洲均設有辦事或招生機構，是香港政府特許的招收副學士升學試點大學之一，建校以來，共培養海內外各類人才近17萬人。

歷史沿革

坎坷的建校之路

1959年，華僑大學開始醞釀籌辦，籌備一年后學校開始正式招生。可以說當時華大的創辦與國內外形勢密密相關。

1949年，中華人民共和國成立后國家開始步入發展的正軌。中國在國際上的地位大為提高，祖國的繁榮與發展使得身處海外的廣大僑胞歡欣雀躍，也增強了他們對回到祖國的向往，所以，50年代之后，越來越多的華僑青年滿懷這熱情和希望，回到了久違的祖國懷抱之中。但隨著回國華僑青年數量日益增多，如何根據其特點對他們進行教育和培養以讓他們日后能成為發展祖國的后備力量的教育問題也隨之產生了。為此，從1952 年開始，國家先后在北京、廈門和廣州等地專門創辦了 7 所歸國華僑學生中等補習學校，并在廣東和福建等地開辦了華僑中學和華僑技術學校等各類學校，以及各種補習班、學習班，供歸國僑生升學。1958 年，還在廣州復辦了暨南大學，專門招收海外僑生。但是，當時的暨大并不隸屬中僑委領導，不能按中僑委的方案培養學生；而且，由于歸國僑生的人數眾多，暨大也滿足不了他們升學的需要。因此，幾經考慮，中僑委決定自己創辦一所大學，專供華僑學生回國深造。50年代末，中蘇兩國關系破裂，中國與其他社會主義國家關系也大多隨之陷入困境。而且以美國為首的西方陣營仍堅持對中國的敵對政策。因此我國外交面臨著極大的困境。而在這一歷史背景的促使下，創辦華僑大學也帶有著通過民間交往、擴大中國影響的意圖，也包含有通過廣泛招收港澳臺和華僑學生，培養革命種子和社會主義接班人的意圖。正是基于這種思想，中僑委于1959年起草了關于創辦華僑大學的報告，由廖承志主任親自簽署，呈送國務院研究批準。當時，正值“左”傾冒進的“大躍進”年代，但醞釀創辦華大，絕不是頭腦發熱，而是根據當時形勢發展的需要經過審慎的考慮才提出來的。因此，華大的創辦也絕非“大躍進”熱潮中“一哄而上”的產物。

報告呈上去不久后，我國陷入了嚴重的經濟危機中。當時，為了應對這一危機，減輕國家負擔，全國范圍內大量壓縮機構和編制，全國的800多所高等院校也削減到400多所.但在這種情況下，周恩來總理特事特辦，于1960年初批準創辦華僑大學。華僑大學能在這種情況下成立，也體現出周恩來總理對僑務工作的長期戰略思想。華大史上的大危機

剛剛建校初，由于校舍等資源還未調配完全。華大只能四處“借校”。1960年，華僑大學中文系漢語言文學專業招收學生，暫借福建師范學院上課。1961年秋，增設數學系應用數學專業和化學系化學專業，借集美華僑補習學校上課。1962年廈門醫學院、漳州農學院、泉州師范學院等新辦高校相繼停辦。廈門醫學院停辦后，部分干部、教師和實驗設備劃歸華僑大學，設立華僑大學醫療系，醫學院黨委書記孟憲武、醫學院院長王志超分別擔任醫療系黨總支書記和系主任，上課地點仍為廈門醫學院原址。同年12月，教育部通知，同意將北京華僑補習學校歌舞班劃歸華僑大學，改為華僑大學藝術系，設舞蹈、聲樂、樂器3個專業，仍在北京原校址上課，由原校領導負責管理。于是，華僑大學的學科建設也開始走向正途，“廈門醫療系”和“北京藝術系”開始名聲在外。與此同時，國家也加大對華僑大學的支持，指定國家重點高校如清華大學等向華僑大學支援師資力量。然而正當華僑大學要開始走上正軌之時，一場歷經十年席卷全通的大災難——文化大革命降臨了。在1970年時，學校被迫停辦，一部分教師不幸遭到迫害，還有一部分被下放至農村，校舍也被安排給了福建醫科大學。在文革**期間，華僑大學遭遇了毀滅性的打擊，原有的教學設備、師資力量盡數散失。而華僑大學則更被認為是培養資本家的搖籃，同黨和國家一起遭到了建國以來最嚴重的挫折和損失。經過六年創辦起來的華僑大學，就這樣被一場“文化大革命”沖散了、沖垮了。1978年4月，國務院批準教育部和國務院僑務辦公室報告，決定復辦華僑大學。但當時正處于改革開放之初，教育還處于全面復蘇階段。因此，華僑大學隨稱為復辦，實則為重辦，再加上沒有了之前國家的強有力的支持，華大面臨著巨大的挑戰。華大史上的重要轉機

1983年，被稱為華大發展史上的里程碑，是華大復辦后教學發展的重要轉機，被譽為“是花大人就應該記住的一年”。

1978年4月學校復辦之初，國家要求華僑大學“面向海外，面向港澳”，辦成一所以工科為主、理工結合的工科大學，學制暫定四年。以招收海外華僑及港澳同胞和臺灣青年學生為主，同時也招收部分內地的學生（歸僑、僑眷子女為主）。復辦后的華僑大學，設有土木工程、機械工程、化學化工、計算機科學、電子工程、數學和物理等7個系。并開辦專修班和夜大學。復辦不久，在國務院僑務辦公室的領導下學校開始籌備設立華僑大學董事會，1980年元月，華僑大學董事會正式成立并召開第一屆一次會議。1980年開始，華僑大學對招收華僑、港澳臺學生，采取單獨命題，提前考試和錄取的辦法。華僑大學是國家學位委員會授權可以授予本科畢業生學士學位的首批高等學校之一。1981年底，國家學位委員會正式授予華僑大學碩士學位授予權。從次年起，土木建筑、機械工程、電子工程、數學四個系，陸續招收建筑結構、精密機械，應用電子、基礎數學等專業的碩士研究生。

到了1983年6月20日，中共中央、國務院批復中宣部、教育部、國務院僑務辦公室《關于進一步辦好暨南大學和華僑大學的意見》，決定將華僑大學“列為國家重點扶植的大學”，“作為教育戰線的重點項目進行投資”。國家還規定學校的基本建設，教學設備和圖書資料、生活設施等標準，應略高于國內其它大學的標準。中共福建省委高度重視，還就改善華僑大學的辦學條件提出具體意見：要求福建醫科大學于1983年底和附屬醫院一起，全部遷離華大，把校舍歸還華大使用，支持華大復辦；要求晉江地委、行署和泉州市委、市府做好華僑大學附近農村社隊工作，批準一次性征購校園尚未辦手續的土地和果樹；逐步改善華僑大學師生的生活環境，豐富師生的物質生活和精神生活；將華僑大學由理工結合的工科大學逐步轉向，辦成具有特色的、適應海外及特區需要的綜合性大學等等，這些決定極大地支持和推動了華僑大學的調整、改革工作。1983年6月10日，杰出國務活動家、人大常委會副委員長、華僑大學校長廖承志因病不幸逝世。83年7月，中央任命全國人大常委會副委員長、華僑委員會主任、中國人民解放軍著名高級將領葉飛為華僑大學第二任校長。這一年來，華大在發展教育事業上突飛猛進，成為了華大走向繁榮的重要轉折。

1984年9月，經國務院僑辦批準，華僑大學正式成立了工商管理系，這是中國高校中最早以“工商管理”命名的科系。1996年7月通過全國建筑學專業評估，準許授予建筑學學士學位，當時國內僅有14所高校通過此評估。學校同時成為教育部最早批準成立的全國八所旅游高等院校之一，成為中國旅游名校T10聯盟成員之一。2002年11月，國務院僑辦與廈門市政府簽訂共建華僑大學廈門校區協議。2004年1月3日，廈門校區一期568畝土地鐵絲網圍欄開工。2004年11月7日，占地面積2000畝的廈門校區工程正式動工，華僑大學廈門校區綜合教學樓、鄭年錦圖書館、王源興國際會議中心等三項工程舉行了奠基典禮。2006年10月，廈門校區一期主體建設工程宣告竣工，并于10月16日舉辦正式啟用儀式和校區開學典禮。2010年7月1日，國務院僑務辦公室與泉州市政府簽署第四輪共建華僑大學協議。2011年1月22日，國務院僑務辦公室與廈門市政府簽署共建華僑大學協議。2011年2月25日，國務院僑務辦公室與福建省政府簽署第四輪共建華僑大學協議。2016年3月11日，國務院僑務辦公室與福建省政府簽署新一輪（第五輪）共建華僑大學協議，將華僑大學納入福建省高水平大學建設行列。今后五年，國僑辦至少安排8億元人民幣、福建安排4億元人民幣，支持華僑大學建設發展。同日、國務院僑辦還分別和泉州市、廈門市簽署共建華僑大學協議。今后五年，泉州和廈門分別安排1億元人民幣和7500萬元人民幣，用于支持華僑大學建設。華僑大學正在越來越好！

第三篇：渭南市婦幼保健院發展變遷史

風雨同舟四十載 創新實干鑄品牌 ——渭南市婦幼保健院發展變遷史

四十年櫛風沐雨，四十年初心不改，四十年逐夢前行，四十年成就輝煌。渭南市婦幼保健院建立40余年來，沐浴著改革開放的春風，秉承“奮進、博愛、重德、精醫”的院訓，實現了從弱到強的跨越式發展。歲月見證了它的巨變，更見證了它的進取與跨越。

歲月如歌 步履鏗鏘

時光流轉至1975年8月，渭南市婦幼保健院的前身——渭南地區婦幼保健站建立，當時僅有辦公室一間，工作人員3名。1992年7月遷至位于東風街中段114號的新址，占地僅9.8畝，擁有一幢建筑面積2500平方米的門診住院樓和30余名職工，病床十余張，并正式更名為渭南市婦幼保健院，臨床業務開始起步。到1998年僅6年時間醫院成功創建成全省首家三級乙等婦幼保健院。2006年6月，該院高10層、建筑面積1.7萬平方米，在渭南城區首屈一指的現代化住院大樓落成并投入使用，服務環境、服務設施大大改觀，年住院人次由建院初期的幾十個人增加至1.3萬人次。

2009年至今，在院長蔡長友的帶領下，勤奮、智慧的婦幼人圍繞“大專科、小綜合”的發展模式，順利通過三級甲等婦幼保健院評審，先后建成高17層、建筑面積2.16萬平方米的渭南市兒童醫院大樓，完成原門診醫技樓拆除并在原址新建建筑面積為1.6萬平方米的渭南市婦幼保健院門急診綜合大樓，醫院業務用房面積進一步增加至5.5萬平方米，就診環境發生翻天覆地的改變。目前，醫院擁有職工870人，其中中高級職稱236人，開放床位增加至550張，年服務人次增加至40余萬人次，產科年住院分娩量為7000例，兒科服務增加為116935人次，婦科年服務量增加為46717人次。

如今的市婦幼院集醫療、科研、教學、預防、保健于一體三甲婦幼院，是我市規模最大、服務項目最多、功能最齊全的婦女兒童醫療保健指導和服務中心，同時也是陜西省首批兒童早期發展示范基地、陜西省兒童先天性結構畸形救治定點醫院、全市婦幼醫聯體龍頭單位、全市危重孕產婦和新生兒救治中心、兒科質量控制中心、新生兒疾病篩查中心、產前篩查中心以及醫學會兒科、兒保、新生兒、超聲、婦科腫瘤及省婦幼保健協會助產專業渭南工作站等6個專業學術委員會的主委單位。其中，新生兒科為陜西省、渭南市臨床重點專科，婦科為陜西省特色及渭南市臨床重點專科，產科、兒科為渭南市臨床重點專科。

奮斗的過程也收獲了很多榮譽，該院先后榮獲全國衛生計生系統“先進集體”、陜西白求恩精神獎、陜西省文明單位，全國醫藥衛生系統“先進集體”及“創先爭優先進集體”榮譽稱號等。黨建引領 助力發展

火車跑得快，全靠車頭帶。該院黨委充分發揮下轄8個黨支部基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，開拓進取、勇于創新，以黨建促發展，推動醫院各項工作再上新臺階。以作風年建設為契機，進一步強化醫德醫風建設，制定廉潔自律相關規定，建立醫德醫風考評制度和個人醫德醫風檔案，與藥商和器械供應商簽訂“反商業賄賂”協議書，與臨床科室簽訂“黨風廉政建設”與“不收”紅包責任書，營造廉潔行醫、服務至上的氛圍，涌現出一批批優秀的醫護人員，他們拒收病人饋贈及紅包，僅2017年，全院醫護人員拒收紅包金額達5800余元，收到錦旗20余面，服務對象滿意度調查達到98％。

以提高我市婦女兒童健康指數為己任，以精湛的業務技術水平為追求，全院職工緊緊圍繞“一法兩綱”全面落實全市婦幼健康各項目標任務。近年來，先后組織專家團隊，深入各縣市開展新生兒窒息復蘇、兒科、兒保、產科適宜技術以及婦幼項目管理、托幼機構管理等系列巡講活動，舉辦全市各種專業技術培訓近百期；針對兒童生長發育、兒童心理行為障礙等進行大型義診活動50余次，每年舉辦孕期優生優育、兒童保健及母乳喂養等健康知識講座200余次，利用母乳喂養周、兒童節等舉辦大型特色活動10余場，受到了社會各界的好評。

突出婦幼特色，開設孕婦學校、家長課堂，積極引進開展導樂分娩、新生兒早期基礎保健（EENC）、無痛分娩、產后康復、兒童早期發展、兒童康復、無痛胃鏡、無痛人流、婦科宮腹腔鏡微創手術、人工輔助生殖技術、等新技術，開展孕婦唐氏篩查、胎兒系統超聲、四維彩超等產前篩查項目，服務范圍不斷擴大。2017年，完成全市新生兒疾病篩查50634人次，產前篩查41000人次，門診接診43.54萬人次，同比增加24.9％；住院治療1.9萬人次，同比增長1.4％；成功搶救婦產科、兒科危重病人1000余例；重點科室病床使用率最超過100％，兒科病床使用率最高達112％；各項重點婦幼衛生指標完成率位居全省前列，全市孕產婦死亡率、嬰兒死亡率由2010年25.52/10萬、13.13‰降至2017年的5.6/10萬、3.1‰。

深化改革 科學管理

近年來，醫院不斷深化醫藥衛生體制改革，建立健全現代醫院管理制度機制，積極推動分級診療、全民醫保、藥品零差價和綜合監管等制度實施，先后實行藥品零差率銷售、住院患者“一站式”結算服務模式，直接讓利于老百姓，著力解決“看病難、看病貴”問題。

牢牢抓住醫療質量這個發展之根本，把“一切為了婦女兒童健康，為了一切婦女兒童健康”作為工作的出發點和落腳點，不斷強化質量管理體系和人才隊伍建設，為醫院可持續發展奠定基礎。通過持續開展醫療護理質量主題月活動、“三基、三嚴”訓練、崗位大練兵、技術大比武、質量考評，促進醫療質量持續改進，規范診療行為，提升服務水平，在患者生命攸關的關鍵時刻，毫不猶豫打勝生命之戰。

積極參與“萬名醫生包聯因病致貧戶”健康扶貧工程，抽調77名副高以上職稱專家和高年資醫生對包聯的77戶109名貧困對象進行幫扶，制定“一人一戶”健康幫扶工作方案，每月組織專家團隊深入貧困戶家中，詳細了解群眾健康狀況及疾病診治情況，對患病群眾進行細致的體格檢查和疾病診治，指導合理飲食和健康保健知識，廣泛宣講健康扶貧政策以及參合農民報銷政策等。按照國家乳腺癌篩查項目方案投資16萬元，對華州區和潼關縣的2000名農村婦女進行乳腺癌免費篩查。選派乳腺外科及超聲科“精兵強將”，攜帶超聲儀器下基層，完成乳腺癌篩查2038例比原計劃多38例，初篩發現陽性患者75例、復查33例，確診乳腺癌3例，已收治住院4例。先后開展健康扶貧大型義診活動3次，免費為健康扶貧群眾發放婦科、兒科及慢性病常用藥品價值10萬余元，承擔兜底治療費5萬余元。

便民服務 舒適就醫

環境越來越好，看病越來越高效，費用越來越惠民，服務越來越人性化……如今，群眾在市婦幼院的就醫體驗越來越好、滿意度越來越高，這些都得益于該院推出的一系列便民舉措。優化就醫流程，營造舒心就醫的環境，醫院投入資金400余萬元，在兒科門診及檢驗科安裝排隊叫號呼叫系統；建立單位微信公眾平臺和微信支付賬戶，開發啟用醫院信息管理系統、檢驗科信息管理系統、預約掛號系統、自助機系統、排隊叫號系統、電子病歷系統、移動支付系統等，方便廣大群眾就醫。開設兒童夜門診、午間門診、日間病房，做到兒童就醫24小時無縫銜接；門診導醫臺增設了愛心陪檢護士，配備輪椅、擔架、熱水器、老花鏡等便民設施，院內公共服務區域培植綠色植物盆景，有效美化服務環境。

突出特色 打造品牌

近年來，院領導班子把婦產、兒科、新生兒科、保健作為重點發展方向，加快基礎設施建設，新建了兒童醫院住院大樓和門急診綜合樓，購置進口核磁共振、最先進的進口彩超、胃鏡、腹腔鏡、宮腔鏡、兒童呼吸機、進口產床等一批先進設備，為保障母嬰健康提供有力的硬件支撐。

以創建重點專科為抓手，出臺相關扶持政策，在人力、物力、財力等全方位予以支持，使重點學科快速成長。兒科由原來的一個病區發展成4個病區，相繼開設夜門診、普通門診、專家門診、午間門診，實現兒童就醫24小無縫銜接，；新生兒科從一個病區增加到2個病區；產科作為全市危重孕產婦的急救中心，從原有的一個病區增加到三個病區，并投資100多萬元進行病房升級改造，病床和服務能力不斷擴大；兒保科從無到有，從最初的幾間房子發展到現在2層樓2000多平方米，通過省級早期兒童發展示范基地的創建，業務不斷規范化；小兒外科專科實現了全市兒外科零的突破；小兒消化、小兒呼吸、兒童生長遲緩、兒童康復、兒童內分泌等一批二級專科初具規模，新生兒呼吸窘迫綜合癥氣管內用藥、極低體重早產兒管理、兒童矮小癥的診斷治療、腹腔鏡子宮膽囊聯合摘除等新技術達省級水平，新生兒科通過了省級重點培育專科評審，兒科、產科、婦科創建成市級重點專科，婦幼專科品牌的影響力得以彰顯。

四十三年艱苦奮斗，四十三年砥礪前行；四十三年的悠悠歷史，見證了渭南婦幼保健事業的崢嶸歲月；四十三年的努力拼搏，錘煉了渭南婦幼人的意志和品質，四十三年的發展成果，匯聚了渭南婦幼人的智慧和汗水。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。站在新的起點上，婦幼人將高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，不忘初心，牢記使命，努力構建和諧醫患關系，為人民群眾提供更便捷、更價廉、更優質的醫療保健衛生服務，為保障我市婦女兒童的健康，為建設健康新渭南而不懈努力。

第四篇：淺談中國古代飲食文化發展變遷史

淺談中國古代飲食文化發展變遷史

摘要：中國飲食文化是一種廣視野、深層次、多角度、高品位的悠久區域文化。中華各族人民幾千年的生產和生活實踐中，形成了注重色、香、味、意、形的中國菜特點；在與外域的友好交流中不斷豐富著自己的飲食文化，并深深影響著東亞地區的飲食文化。關鍵字：飲食文化 餐制 主食

中國有句俗語：民以食為天。在人們對吃的孜孜追求的幾千年里，中華民族逐漸形成了自己獨特的飲食文化，中國也獲得了“烹飪王國”的美譽，成為世界三大美食國之一。由于筆者對美食有著特別的喜好，所以想結合中國古代歷史，談談我國飲食文化的演變。

一、先秦時期四大菜系的出現

春秋戰國時期，南北兩地各自與當地少數民族融合，差異漸顯，北方形成了中國最早的地方風味菜魯菜；南方，占有“魚米之鄉”的楚人利用優越的自然資源，再與南夷特色相結合，形成了蘇菜的雛形。

而在西部，李冰治水后的“天府之國”吸引了大量移民，與古蜀國的飲食習俗相結合，形成了川菜的雛形。相比之下，粵菜的出現相對較晚，漢高祖被冊封為越南王時，利用珠江三角洲氣候溫和，物產豐富，可供食用的動植物品種繁多，水陸交通四通八達的優勢，建立了嶺南的政治、經濟、文化中心。這里飲食比較發達，使“飛、潛、動、植”皆為佳肴，并流傳至今，形兼收并蓄的飲食風尚，產生了粵菜。

二、秦漢的飲食文化——中華飲食文化形成時期

秦漢是中國封建社會發展的高峰期，整個中華民族呈現出一種欣欣向榮的態勢，此間我們與外域的交流日益頻繁，引進了繁多的食物品種。張騫出使西域后，通過絲綢之路引進了石榴、葡萄、胡桃、西瓜等水果，黃瓜、菠菜、胡蘿卜、芹菜、扁豆、大蔥等蔬菜，豐富了我們的飲食文化。

被譽為“中國第五大發明”的豆腐也在此時被端上飯桌，據史料《本草綱目》的記載是劉姓嫡親淮南王劉安首創。另外，我現在常用的醬油、豉、醋等都是這個時期產生的，東漢的豆豉應經開始大量產生，人工釀造的食醋也是在漢代產生的，當時稱為“酢”。醬油則稱之為清醬。

餐飲禮儀也隨之建立起來了，比如如果有客人在調和菜湯，主人就要道歉，說是烹調得不好；如果客人喝到醬類的食品，主人也要道歉，說是備辦的食物不夠。吃飯完畢，客人應起身向前收拾桌上盛行瞻債物的碟子交給旁邊伺侯的主人，主人跟著起身，請客人不要勞動，然后客人再坐下。品嘗美食是很享受的一件事，所以很多繁文縟節在當今社會已經不講究了。

三、飲食文化的高峰——唐宋

作為中國人最引以為豪的一段歷史，飲食文化在發達繁榮，兼容并包的唐宋自然也隨著經濟政治的發展而發展起來，達到一個高峰。

唐代，麥、稻的地位逐漸上升。唐初期，麥作為一種主糧是比較奢侈的，且被認為是“雜種”。唐代中期以后，由于城市人口的增長、餅食的普及，對麥作的發展起到了巨大的促進作用。唐德宗建中元年實行的“兩稅法”已明確將麥作為征收的對象，麥取得了與粟并駕齊驅的地位。宋代的主糧跟唐代大同小異，只是稻子變得越發重要，最終取得了現代作為中國主要谷物的地位。

過分講究飲食的現象也尤唐為甚，菜肴分高、中、低三個檔次。高檔為宮廷宴用菜，最有名的要數燒尾宴了，燒尾宴是指士人剛做官或做官得到升遷，為應付親朋同僚祝賀，必須請一頓飯。尚書令左仆射韋巨源在家設“燒尾”宴請唐中宗，肴饌豐美，世所罕見；宴會上的58道菜可以說是唐代市場上高檔菜的代表。李公羹是唐武宗時宰相李德裕創制的保健食品，用珍玉、寶珠、雄黃、朱砂、海貝煎汁，每杯羹費錢三萬！相比宮廷菜的極盡奢華，中檔的官吏日用菜稍顯親民，嫩肉爆炒渾羊歿忽生羊膾葫蘆雞 熱洛河則是由于安祿山與哥舒翰不和，唐玄宗為調和二人關系，用鹿血煎鹿腸制成“熱洛河”，令二人食用，希望二人親熱和睦。

我們發現我國古代的上層社會的飲食之所以奢華考究，主要是因為選材珍貴，有些甚至是世界稀有，顯然這些不是普通老百姓能夠消受的起的，然而俗話說勞動人民的智慧是強大的，市民普遍用菜價格低品位不低，還可達到食療的效果，千金圓是孫思邈首創的食療用品，用黃豆芽制成丸子形狀，可供婦女懷孕后期服用，以利于產時分娩。百歲羹是薺菜湯，據說有益壽功效，所以人們都愛飲。

現代人總覺得唐代是我國歷史上最為繁榮昌盛的時期，因而人人往往誤認為宋代的經濟相較稍遜，其實宋代的商業遠比唐朝繁榮，唐代飲食業的營業時間基本局限在白天，也就是說晚上就是一片“黑燈瞎火”的景象，這種嚴格控制商鋪空間和時間的坊市制度嚴重阻礙了飲食業的發展。宋朝廢除了坊市制度，夜市非常盛行，使人們的休閑飲食娛樂大大豐富起來。此時不但出現了王樓梅花包子、曹婆婆肉餅、鄭家油餅、湖上魚羹等著名風味食品，而且還注重食品的形象和包裝。著名的《清明上河圖》便生動的刻畫了宋人的熱鬧非凡的市井風貌。

四、走向成熟的明清

明清時期是我國封建社會走向衰弱的時期，此時政治上中央集權增大，專制皇權空前升級，以雍正年間設立軍機處為標志達到頂峰，經濟上出現了資本主義萌芽，但由于失去兼容并包的精神和閉關鎖國的政策而被扼殺在搖籃。文化上，政府嚴格控制言論，八股取士，許多文人為逃避現實，樂于從事飲食，游山玩水、吃遍天下饕餮盛宴，達到空前高漲時期；同時又混入滿蒙的特點，飲食結構有了很大變化，北方黃河流域小麥的比例大輻度增加，面成北方的主食，明代又一次大規模引進馬鈴薯，甘薯；人工畜養的畜禽成為肉食主要來源。

至高無上的宮廷皇族及貴族為了顯示其尊貴無比的地位，在飲食上也是標新立異。滿漢全席是滿漢兩族風味肴饌兼用的盛大宮廷筵席，表明尊重兩民族的文化習俗，喻義著滿漢一家。滿漢全席達到清代宮廷菜宴的極致，從不同的場合可分為（1）廷臣宴，是時由皇帝親點大學士，九卿中有功勛者參加，固興宴者榮殊，皇帝籍此施恩來攏絡屬臣（2）萬壽宴，帝王的壽誕宴，后妃王公，文武百官，無不以進壽獻壽禮為榮（3）千叟宴，是清宮中的規模最大，與宴者最多的盛大御宴。乾隆五十年于乾清宮舉行千叟宴，與宴者三千人，即席用柏梁體選百聯句?? 而著名的貴族菜要數譚家菜了。其肴饌集南北烹飪之大成，既屬廣東系列，又有濃郁的北京風味，在清末民初的北京享有很高聲譽。譚家菜的特點是選材用料范圍廣泛，制作技藝奇異巧妙，尤以烹飪各種海味為著。調味講究原汁原味，以甜提鮮，以咸引香；講究下料狠，火候足。

老百姓的食譜就相形見絀了，小說《金瓶梅》側面反映出了明代中等家庭的飲食狀況：早餐中餐為簡單的點心，以粥、燒餅、饅頭及各種餅類為主。副食方面有煎面筋、醬菜類和葷食如雞肉、雞蛋等，韭菜和蒜的食用當時也很普遍。

五、中國飲食文化特點和弊端

縱觀歷代飲食風貌，我們不難看出博大精深特立獨行的古代傳統飲食文化與西方相對粗糙的飲食的千差萬別。其特點有如下：

第一，風味多樣，四季有別。我國一直就有‘南米北面’的說法。有來自甘肅的大學同學就告訴我，他們那兒說“吃飯”其實不是我們認為的吃米飯，就是“吃面”。一年四季，按季節變化來調味、配菜，冬天味醇濃厚，夏天清淡涼爽；冬天多燉燜煨，夏天多涼拌冷凍。

第二，講究美感。中國的烹飪，不僅技術精湛，而且有講究菜肴美感的傳統。對菜肴美感的表現是多方面的，就算是一個紅蘿卜都可以雕出各種造型，給人以精神和物質高度統一的特殊享受。第三，飲食結構有一定科學性。農耕文明下人們以五谷為主食，多食蔬菜少肉類，保障了維生素和膳食纖維的攝取，有效預防了肥胖癥引發的疾病。而西方菜以肉食為主，近來興起的快餐文化也使他們的體型變得臃腫，肥胖人群與日俱增。

第四，飲食與各個文化領域相聯系，使自身富有品味情趣。飲食與手工業起源發展密切相關，如陶瓷的產生是因飲食的需要，產生了陶瓷文化。禮儀源于飲食，《禮記。禮運》：“夫禮之初，始諸飲食。”文學藝術源于飲食，賦詩也是在宴飲中的文化內涵之一，將古詩句引入菜肴名稱可謂出神入化、雅俗共賞，如“叫化雞”“龍鳳呈祥”“東坡肉”“螞蟻上樹”。記得十年前播出的《還珠格格》中，紫薇將一根啃過的大骨頭稱為“鳳凰臺上鳳凰游”，引得群臣一陣贊嘆。可見菜品的欣賞與詩詞有著異曲同工之妙。

第五，食醫結合。我國的烹飪技術，與醫療保健有密切的聯系，利用食物原料的藥用價值，做成各種美味佳肴，達到對某些疾病防治的目的。

第六，飲食與政治聯系，賦予了特殊的政治寓意。據說伊尹借“五味”“調和”向商王闡述如何成為“天子”的“圣王之道”。韓非子也認為治理大國要十分小心謹慎，如同烹飪小魚那樣不可隨便攪動之。古禮規定統治階級按照不同等級享受不同的肉食，士以上可以享受公家供應的肉食，故將統治者稱為“肉食者”。而老百姓一年只有重大節日或祭祖祀神的時候才能夠吃肉，所以平民為“蔬食者”。

不過按照馬克思唯物論的思想，任何事物要都辯證的看待，我們的飲食文化同樣存在一些弊端。合食制就是一個典型，原來漢唐時期繼承先秦的傳統，基本上是采用分食制的，這種食制對于減少交叉傳染疾病，維護人民健康是有利的。但是，到了唐代后期被合食制取代，這對于人民健康非常不利。盡管今天人們已經開始認識到這種合食制的弊端，但是改起來還是很困難。

此外，漢唐時期已經出現刻意追求珍奇異食的現象。除了一般的魚肉類之外，還追求如“封熊之蹯，翰音之跖，燕髀猩唇，髦殘象白。”為此，他們不惜大量捕殺珍禽異獸，食其珍美部分，從而為珍稀動物的滅絕、生態平衡的破壞種下了禍根。

公費奢侈吃喝也是一個突出現象。封建官吏自上而下公費吃喝成風，魚肉人民。信修明在《宮廷瑣記》中記錄了慈禧太后的一個食單，其中僅燕窩的菜肴就有六種。據傳慈禧僅在從北京至奉天的火車上，用以準備御膳的車廂就占四節，上有“爐灶五十座”“廚子下手五十人”，每頓飯都要一百余種菜色。令人瞠目結舌。

作為通過傳統文化的一部分，古代飲食文化的學習讓我對中國歷史有了更深的認識，更加的以我是中華民族的一份子而感到驕傲自豪。我相信中國飲食文化會繼承傳統飲食文化的精華，摒棄糟粕，不斷創新，向前發展！

參考文獻：[1] 黎虎:《略論中國古代飲食文化研究》 [2]電子教材《第七章 中國飲食文化》 [3]百度百科“中國飲食文化”

[4] 劉樸兵：《略論唐宋飲食文化的差異》

劉思余 08金雙2班 40804586 2010年5月16日

第五篇：盤點50年兒時游戲變遷史

盤點50年兒時游戲變遷史

盤點50年兒時游戲變遷史

“00”后迷動畫愛網游,抓石子滾鐵環等都走進了博物館 專家表示傳統游戲式微不利孩子發展

2011年的“六一”兒童節即將到來，每個人都經歷過或正在經歷歡樂的童年時光。在不同的年代，兒童的游戲耍樂方式又有不同。

風靡上世紀60年代的抓石子、滾鐵環等已經走進了博物館，上世紀七八十年代孩子酷愛的啪啪紙、挑花繩、跳皮筋也逐漸在街頭消失。上世紀90年代以后出生的小朋友大多沒玩過甚至沒聽說過傳統游戲，吸引他們的是各種動畫和智力游戲。

專家表示，這些注重群體合作、發展運動技能的傳統游戲如果任其消亡，對孩子們的身心成長存在消極影響。

抓石子太投入常忘了回家

“印象最深的就是抓石子，我經常玩到忘記回家，現在幾乎見不到有小孩會玩了”。1961年出生的鄭女士對兒時游戲的歡樂時光記憶猶新，每天大伙在街頭巷尾滾鐵環、跳房子，最喜歡的就是比拼抓石子。

那時候物質生活貧乏，地上的石子、泥沙就是最好的玩具。鄭女士專門演示了這個淡出的游戲：“抓石子”只需撿來大小適當的石子十多顆，然后將一把沙子用碎布塊縫成棋子大小的沙包作為“子王”。

“玩法雖然簡單，可是很講究技巧”，先把十多顆石子撒在地上，然后撿一顆“子王”在手上，拋向空中，同一時間從地上抓幾顆石子在手中，然后手心向上接著即將落下的“子王”。從地上抓石子時，可以抓一顆或者多顆，越多越好。萬一在抓地上的石子的時候，碰到了其他人的石子或者沒有接著落下的“子王”都算輸。“為了延長抓地上石子的時間，往往手上那顆“子王”要被拋得很高，反正很考驗手急眼快。”

其實“抓石子”是我國流行很廣的傳統游戲，在北方被稱作“抓子兒”，歷史至少可以追溯到明代以前。明代《帝京物略·春場》中說：“是月也，女婦閑，手五丸，且擲且拾且承，曰抓子兒。丸用橡木、銀礫為之，競以快捷。”《紅樓夢》中也有丫鬟玩“抓子兒”贏瓜子的描寫。

自制小木船彈貝殼愛集郵

上世紀70年代出生的廣州兒童，物質生活開始豐富，出現了鐵皮汽車等玩具，但主要的游戲玩具還是生活中收集的小玩意。1976年出生的任先生最珍貴的玩具就是和爸爸一起制作的小木槍和小木船，“記得木船做好后，我用橡皮制作了一個簡易馬達，拿到水池里面航行了一小段，很是興奮”。

而與伙伴們最歡樂的游戲就是彈貝殼，“相當于拍公仔紙”，任先生說并不是個個小朋友都能擁有公仔紙，于是大家就想盡辦法收集不同的貝殼，誰彈翻了對方的貝殼就可以收為己有。“那時候人民路正在開挖，地上有很多貝殼，我跟小伙伴每天會去淘貝殼”。

等到上小學以后，收集郵票又成為了70年代孩子的興趣。1975年出生的余小姐還記得，當時家人有信件寄到，她就把郵票小心翼翼地收藏起來，并拿回學校和同學交換。“那時對郵票的認識有限，還上過當呢，同學用公仔紙冒充換走了我的郵票”，余小姐回憶起往事，不禁哈哈大笑。

大人小孩都愛上玩魔方

到了上世紀80年代，隨著改革開放，物質生活日益豐富。1984年出生的黎冰不僅會玩抓石子、挑花繩、折紙等傳統游戲，還擁有洋娃娃、醫生道具過家家等玩具。“我玩挑花繩可以玩整日，變得出30多種花式，最好玩的是自己手上一種花式，一翻到伙伴手上就換成另一種花式，有時勾錯了花式散開，又重新一級級來過，曾經還創出新花式惹得伙伴很羨慕。”

跟前輩拿生活中的道具充當過家家不同，黎冰擁有仿真過家家道具，包括煮飯和醫生聽診套裝兩套。“我邀請同伴一起扮演媽媽和醫生，好玩極了”。黎冰記憶中最珍貴的玩具是一個金發的洋娃娃，眼睛會動，嘴巴會笑，“我經常為她梳頭扎小辮”。此外，黎冰還飼養過蠶蟲和小雞。“幼兒園有段時間特別流行養蠶蟲，很多人在門口兜售，我央求媽媽給我買了幾條，很用心地喂桑葉飼養直到結繭，不簡單吧！”

過了幾年，黎冰又擁有了一個風靡全城的魔方。“大人小孩都愛玩，是當時最為流行的玩意，不擁有一個魔方會被伙伴嘲笑的”。

游戲機溜溜球席卷兒童

到了上世紀90年代，隨著電子產品的急速發展，游戲機席卷了兒童生活。從國外傳來的紅白機、國產的小霸王學習機，游戲機的塊頭也慢慢縮小。1992年出生的馮建剛上小學就擁有了一臺俗稱GAMEBOY的進口游戲機，直接“秒殺”了表哥們功能單一的“落伍”方塊機。

與七八十年代的兒童不同，90年代的孩子是在廣州城市改造中成長起來的，很多從老城區的街巷搬進了高樓，走街串門的活動越來越少。馮建印象中和同伴一起玩耍的時光，就是大家比拼四驅車和溜溜球，“誰的裝備好，自然獲勝的機會就大”。馮建回憶，當初的學習動力，很大程度來源于購買游戲機和四驅車的獎勵。

馮建還記得，有一段時間“電子寵物”曾經風靡一時，他養了一只恐龍小心翼翼地“伺候”。“現在回想起來好傻啊，特別幼稚的游戲”。

孩子也愛在網上“偷菜”

近十年來，城市里已經很難再看到兒童在街頭巷尾熱火朝天地跳皮筋、跳房子的景象了。抓石子、滾鐵環、扔沙包、挑花繩這些傳統游戲被送進了民俗博物館，只能成為人們緬懷過去的模具。傳統的“一二三紅綠燈”、“糖黏豆”等游戲改良成“真假地雷”、“拉火車”，但大多是上幼兒園時老師教的，上了小學就玩得少了。

7歲的軍軍最喜歡的就是動畫片里所向披靡的超人玩具以及各類遙控汽車。令記者吃驚的是，網絡上風靡成人的“開心菜園”、“憤怒的小鳥”等游戲也讓軍軍著迷。小小年紀的軍軍已經懂得上網，使用爸爸的平板電腦。

21世紀出生的小朋友，絕大部分的課余時間都是在家里度過，他們游戲的方式更傾向于獨立進行智力游戲和網絡游戲。

專家視點：要保存傳統游戲，應創造“玩的條件”

兒童文學作家劉小玲對傳統游戲式微表達了擔憂，“現在各種玩具的豐富，家長的顧慮和溺愛，阻礙了孩子們的發展”。劉小玲說，傳統游戲往往是訓練兒童大腦協調能力最好的手段，可以培養兒童的創造力和獨立性。

隨著社會變遷，新一代的爸爸媽媽或者長輩都不放心孩子們單獨活動，自然就忽略了這些傳統游戲。要推廣好的傳統游戲，家長可以先帶著孩子一起玩，孩子一旦掌握了玩的技能，并在玩的過程中獲得美好的體驗，就會自發地組織同齡人一起玩。“紅綠燈”這些游戲能保留下來，孩子們都喜歡玩，就是因為家長、學校都會教，父母在家里可以嘗試和孩子一起玩。她建議，學校也可以嘗試在課間開展傳統游戲活動，或者利用活動課專門教授孩子制作傳統玩意的方法。(廖靖文)

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