第一篇：發(fā)展觀個(gè)人剖析材料

發(fā)展觀個(gè)人剖析材料

——張智文

按照縣實(shí)踐辦及我局的統(tǒng)一安排，按照第一階段具體內(nèi)容，通過多種形式重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》以及《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》中的內(nèi)容，從而對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、產(chǎn)生背景、精神實(shí)質(zhì)、重大意義有了更加深刻的理解。現(xiàn)按照有關(guān)要求，結(jié)合本人在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中學(xué)習(xí)的體會(huì)，結(jié)合同志們對(duì)我提出的意見和建議，對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，本人對(duì)自己的思想狀況、工作實(shí)際、具體職責(zé)進(jìn)行了深刻反思與剖析，自省自警。現(xiàn)將近一個(gè)時(shí)期本人在思想和工作方面存在的主要問題分析如下：

一、存在的主要問題：

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)在：一是沒有認(rèn)真地、系統(tǒng)地鉆研馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，缺少想大事、干大事的本領(lǐng)。二是對(duì)做好新時(shí)期思想政治工作學(xué)習(xí)不夠、研究不夠，致使辦法少，缺乏創(chuàng)新精神。三是財(cái)政專業(yè)知識(shí)比較欠缺，本人雖然有25年的財(cái)政工作經(jīng)歷，由于近些年來從事領(lǐng)導(dǎo)崗位，只是大的財(cái)政政策方面略知，對(duì)一些具體的業(yè)務(wù)了解不多，加上主觀上也忽視了對(duì)財(cái)政專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果對(duì)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)是一知半解，不求甚解，知之甚少。

2、執(zhí)行紀(jì)律不夠嚴(yán)。主要表現(xiàn)在：有時(shí)忽視了對(duì)黨員干部的教育和管理，有老好人思想，容易為有不良現(xiàn)象的同志找到“理由”，容易陷入“響鼓不用重錘”的思想誤區(qū)，很多時(shí)候相信自己的“善待同志”、“好言相勸”、“細(xì)心開導(dǎo)”會(huì)使人反醒，但事實(shí)證明，對(duì)于一些嚴(yán)重影響財(cái)政局名譽(yù)、知錯(cuò)不改的同志，不進(jìn)行尖銳的批評(píng)是不行的。

3、作風(fēng)不夠扎實(shí)。主要表現(xiàn)在：下基層時(shí)間不多，找財(cái)政干部職工談心交心做得不夠，解決實(shí)際問題不夠，對(duì)大家的政治、經(jīng)濟(jì)待遇以及家庭生活情況關(guān)心不夠，對(duì)同志們的一些想法、愿望了解不夠，對(duì)一些政策解釋工作做得不夠。

4、群眾觀念不夠牢。本人農(nóng)民出身，對(duì)農(nóng)民、對(duì)農(nóng)村、對(duì)群眾是有深厚的感情基礎(chǔ)的。但在下鄉(xiāng)調(diào)研，與基層干部、與農(nóng)民群眾交朋友方面做得不夠，對(duì)財(cái)政系統(tǒng)同志們的思想動(dòng)態(tài)掌握得不夠及時(shí)、準(zhǔn)確，幫助解決干部職工的實(shí)際困難做得不夠好，對(duì)同志們的各種要求向上級(jí)、向領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)不夠。

5、創(chuàng)新意識(shí)不夠，沒有做到與時(shí)俱進(jìn)。主要表現(xiàn)在：習(xí)慣于用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)、老眼光來處理工作，吃老本多、鉆研

業(yè)務(wù)少，就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實(shí)踐少，致使知識(shí)更新、服務(wù)能力落后于財(cái)政工作的發(fā)展變化。在實(shí)際工作中習(xí)慣于沿用老思維、老辦法、老框框分析和解決問題，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，面對(duì)當(dāng)前工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，缺對(duì)策、少辦法，等待觀望，被動(dòng)應(yīng)付。

二、產(chǎn)生問題的根源：

1、學(xué)習(xí)不夠。對(duì)政治理論、財(cái)政業(yè)務(wù)缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，尤其是財(cái)政業(yè)務(wù)方面。作為一個(gè)財(cái)政人，對(duì)財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)不夠熟悉，卻又沒有靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研，從而導(dǎo)致做思想政治工作有局限性，對(duì)干部職工的思想動(dòng)態(tài)掌握得不夠準(zhǔn)確，對(duì)做好財(cái)政部門思想政治工作缺少針對(duì)性，效果不夠理想。由于學(xué)習(xí)不夠，直接導(dǎo)致本領(lǐng)不夠硬。自認(rèn)為對(duì)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子戰(zhàn)斗力方面做了一點(diǎn)工作，但離黨和人民的要求還有較大差距。主要是沒有什么好辦法來解決財(cái)政改革中出現(xiàn)的矛盾，提合理化建議少，為領(lǐng)導(dǎo)分憂少。

2、理想信念有所淡化。一是對(duì)全縣財(cái)政走出困境的信心不足，也想不出什么高招為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)參謀。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的矛盾和問題向財(cái)政轉(zhuǎn)移和積聚的趨勢(shì)在加快，財(cái)政成了矛盾和問題的焦點(diǎn)，尤其是貧困縣財(cái)政走出困境的任務(wù)十分艱巨，從而使財(cái)政部門干部職工的思想也更為復(fù)雜，如何做好新時(shí)期的思想政治工作，時(shí)有信心不足的感覺。面對(duì)改革中遇到的困難和挫

折有時(shí)不能正確認(rèn)識(shí)，有時(shí)表現(xiàn)為信心不足，戰(zhàn)勝困難、克服困難的勇氣不夠大，不夠堅(jiān)定。二是近年來在如何做好新時(shí)期思想政治工作方面有時(shí)缺乏信心。我縣財(cái)政系統(tǒng)是一個(gè)160多人的大隊(duì)伍，近幾年在思想政治工作及隊(duì)伍建設(shè)方面，因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的大力支持，出臺(tái)了一系列措施和辦法，取得了一定的成效。但仍有一些不盡人意的地方，本人對(duì)進(jìn)一步做好財(cái)政工作，時(shí)有信心不足的感覺。

三、整改措施：

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定信念。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念，自覺地為實(shí)現(xiàn)黨在初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)而努力奮斗。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力掌握構(gòu)建和完善社會(huì)主義公共財(cái)政本領(lǐng)，創(chuàng)造性地開展工作，把黨的路線方針政策結(jié)合到實(shí)際工作中，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并帶頭自重、自省、自警、自厲，帶頭嚴(yán)以律己，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，用榜樣的力量去影響、帶動(dòng)黨員和干部，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

2、提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員意識(shí)。要時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)。要嚴(yán)守黨的紀(jì)律，自覺履行黨員權(quán)利和義務(wù)，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一；增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，自覺地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。遵守《廉政準(zhǔn)則》和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，勤政為民，廉潔奉公。想問題、辦事情盡量考慮干部職工和人民群眾的根本利益。

四、今后的努力方向

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是繼續(xù)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實(shí)際，用唯物主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察問題、分析問題，樹立遠(yuǎn)大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的方針政策，正確對(duì)待目前面臨的困難，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身財(cái)政事業(yè)，在平凡的崗位上自覺為財(cái)政事業(yè)的改革與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀(jì)觀念，杜絕違章違規(guī)的行為。三是不斷提高自己的管理水平，能針對(duì)不同時(shí)期的實(shí)際，提出一些有可操作性的管理辦法和實(shí)施方案。帶領(lǐng)本局黨員干部積極進(jìn)取，圓滿完成不同時(shí)期的各項(xiàng)任務(wù)。

2、改進(jìn)工作作風(fēng)。要從日常事務(wù)中超脫出來，經(jīng)常深人基層檢查指導(dǎo)工作，切實(shí)幫助基層解決實(shí)際問題，不能局限于聽匯報(bào)、看材料，要深入實(shí)際，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)問題。

3、認(rèn)真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂范，模范遵紀(jì)守法，要求同志做到的事情，自己必須先要做到，時(shí)時(shí)處處以法律法規(guī)約束自己，牢記自己肩上的責(zé)任；二是加大整改力度，全面推進(jìn)各項(xiàng)財(cái)政規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，對(duì)所有業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格規(guī)范于相應(yīng)的制度之下，嚴(yán)格按照制度和程序辦事，凡違章違規(guī)操作的不管是否造成差錯(cuò)成損失。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)都要嚴(yán)肅處罰。三是抓好黨員的思想教育工作，把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，引導(dǎo)黨員干部愛崗敬業(yè)，同時(shí)抓好法紀(jì)觀念教育，形成遵紀(jì)守法的良好氛圍。

4、抓好黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨支部及黨員的管理教育工作。要深入基層，聯(lián)系群眾，多做調(diào)查研究，解決存在的實(shí)際問題。

5、嚴(yán)格自律。少些應(yīng)酬，多抓工作，少說空話，多干實(shí)事，盡職盡責(zé)，忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地工作，爭(zhēng)取對(duì)國家、對(duì)人民、對(duì)財(cái)政事業(yè)有更大貢獻(xiàn)。

第二篇：個(gè)人發(fā)展觀剖析材料

個(gè)人發(fā)展觀剖析材料

科學(xué)發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個(gè)重大戰(zhàn)略思想,同毛澤東、鄧小平和江澤民關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承,科學(xué)發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵,是“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。作為一名公安民警,回想自己參加工作以來的經(jīng)歷,反思自己的工作,仔細(xì)查擺存在的問題,發(fā)現(xiàn)存在以下不足:

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

按照學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案”的安排,通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,比較系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》,撰寫心得體會(huì)3篇,讀書筆記8000多字。深刻的認(rèn)識(shí)到這次在全黨開展的教育活動(dòng),是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署,是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng),是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思,進(jìn)一步武裝了頭腦,更新了觀念,振奮了精神,政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)對(duì)照公安工作先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求,對(duì)照黨和公安系統(tǒng)的先進(jìn)模范人物,看到了不足,找到了差距,增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺性。

二、個(gè)人存在的問題

1、政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容,跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少,對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊,有時(shí)放松了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),滿足于過得去、差不多。

2、缺乏全局意識(shí),有本位主義思想。對(duì)于自己的工作能盡心盡力,盡職盡責(zé),但對(duì)于其它工作總覺得應(yīng)是各司其職,各管一攤,不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就關(guān)心不多,認(rèn)為多一事不如少一事,只想自己擁有一個(gè)平靜而單純的生活環(huán)境,有惰性心理,這實(shí)際上也是一種自私的本位主義思想。

3、工作缺乏主動(dòng)性,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)于上級(jí)交給的工作,能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行,但沒有積極主動(dòng)地想一些更好的辦法,考慮問題“怕”字當(dāng)頭,怕出問題,怕找麻煩,怕主觀愿望與結(jié)果相悖,事事求穩(wěn)妥,工作方法缺乏創(chuàng)新。

4、進(jìn)取心不夠。對(duì)自己的工作有一種盲目的滿足感,主觀上不夠努力,一切順其自然,一定程度上影響了工作的效率。

三、下一步整改措施

要以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,加強(qiáng)自身修養(yǎng),工作中多開動(dòng)腦筋,少瞻前顧后。開展這次科學(xué)發(fā)展觀六查六看教育活動(dòng)對(duì)黨員干部來說意義重大,是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事,對(duì)個(gè)人來講,也是一次重要的審視自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好機(jī)會(huì),是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感,增加榮譽(yù)感、自豪感,提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論,把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透,及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù),努力探索新思路和新方法,與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展,開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神,再立新功。首先樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí),牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,牢記“兩個(gè)務(wù)必”,更新觀念,大膽工作,努力提高學(xué)習(xí)的自覺性,學(xué)無止境。要始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn),盡自己全力奉獻(xiàn)教育事業(yè),做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、從自身做起切實(shí)落實(shí)工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴,時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照,規(guī)范自己的一言一行,照好鏡子,把好尺子,找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹立爭(zhēng)一流的思想,對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,努力干好本職工作。

4、在工作方面要以大局為重,在完成上級(jí)對(duì)自己傳達(dá)的任務(wù)的同時(shí),也要去幫助同事及時(shí)的完成任務(wù),并及時(shí)自覺的去接受上級(jí)未傳達(dá)出去的新任務(wù),使單位的工作效率得到提高,時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益擺到第一位,努力完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)。

第三篇：科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人剖析

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

按照xxxx學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動(dòng)實(shí)施方案的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到：這次開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動(dòng)，是黨在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。

二、個(gè)人存在的問題和不足

1、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，對(duì)學(xué)校作出的一些關(guān)系全局的安排理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

2、創(chuàng)新意識(shí)不足，有自我滿足情緒。有時(shí)想著自己參加工作二十多年了，拼也拼過，干也干過，貢獻(xiàn)過，輝煌過，光榮過，經(jīng)驗(yàn)有的是……有了這種想法，以致放松了對(duì)自己的要求，缺少了以前那種謙虛好學(xué)，嚴(yán)格要求自己的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)新知識(shí)、新課程學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象;工作上有時(shí)不講方法想當(dāng)然，不夠科學(xué),不能盡善盡美。

3、在學(xué)生教育的可持續(xù)發(fā)展上做得還不夠好，太看重成績(jī),有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動(dòng)對(duì)全黨來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對(duì)個(gè)人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高自覺性、保持良好發(fā)展的一次重要機(jī)遇。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新教法，努力探索與學(xué)校教育和諧發(fā)展密切相關(guān)的新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記科學(xué)發(fā)展觀，更新觀念，科學(xué)工作.3、從自身做起切實(shí)落實(shí)教育效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹立爭(zhēng)一流的思想，為學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧和可持續(xù)發(fā)展作出個(gè)人的貢獻(xiàn)。

第四篇：科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人剖析

科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人剖析

一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

按照xxxx學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動(dòng)實(shí)施方案的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到：這次開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動(dòng)，是黨在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。

二、個(gè)人存在的問題和不足

1、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)出發(fā)，對(duì)學(xué)校作出的一些關(guān)系全局的安排理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

2、創(chuàng)新意識(shí)不足，有自我滿足情緒。有時(shí)想著自己參加工作二十多年了，拼也拼過，干也干過，貢獻(xiàn)過，輝煌過，光榮過，經(jīng)驗(yàn)有的是??有了這種想法，以致放松了對(duì)自己的要求，缺少了以前那種謙虛好學(xué)，嚴(yán)格要求自己的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)新知識(shí)、新課程學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象;工作上有時(shí)不講方法想當(dāng)然，不夠科學(xué),不能盡善盡美。

3、在學(xué)生教育的可持續(xù)發(fā)展上做得還不夠好，太看重成績(jī),有時(shí)在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動(dòng)對(duì)全黨來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對(duì)個(gè)人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高自覺性、保持良好發(fā)展的一次重要機(jī)遇。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新教法，努力探索與學(xué)校教育和諧發(fā)展密切相關(guān)的新思路和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記科學(xué)發(fā)展觀，更新觀念，科學(xué)工作.3、從自身做起切實(shí)落實(shí)教育效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹立爭(zhēng)一流的思想，為學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧和可持續(xù)發(fā)展作出個(gè)人的貢獻(xiàn)。

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進(jìn)改革開放、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是保持和發(fā)揚(yáng)黨的先進(jìn)性、推動(dòng)高等教育科學(xué)發(fā)展的必然要求。按照教育局關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的有關(guān)精神和學(xué)區(qū)的統(tǒng)一部署，集中在全校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。近幾天來，我和大家一樣，積極置身于科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之中，針對(duì)第一階段的安排自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀》，《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)有了更深的理解。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我也深深地感到：科學(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個(gè)突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，是發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對(duì)我們把握新形勢(shì)、提高教學(xué)能力、做好教育工作，具有非常重要的意義。

通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我也深刻地體會(huì)到科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)是什么、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)是什么、根本依據(jù)是什么、更加明晰更加深刻地認(rèn)識(shí)了科學(xué)發(fā)展觀是如何回答“靠誰發(fā)展、為誰發(fā)展、什么是發(fā)展、為什么要發(fā)展、怎樣發(fā)展”的問題的。堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)三十年改革開放實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是對(duì)發(fā)展規(guī)律的理論升華，是今后我們不斷提升發(fā)展層面所要遵循的基本原則，是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指導(dǎo)方針。

科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國特色社會(huì)主義的時(shí)代要求，同時(shí)也是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的要求。經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)國家堅(jiān)持什么樣的發(fā)展觀，對(duì)這個(gè)國家的發(fā)展將產(chǎn)生重大影響，不同的發(fā)展觀往往會(huì)導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果。我們黨作為執(zhí)政黨無時(shí)不在求發(fā)展，但曾有過求發(fā)展不科學(xué)的功過教訓(xùn)。政治上的科學(xué)發(fā)展體現(xiàn)的也非常明顯，從反對(duì)黨內(nèi)不正之風(fēng)，不正視黨內(nèi)存在腐敗到開展反腐敗斗爭(zhēng)；經(jīng)濟(jì)上的科學(xué)發(fā)展也非常明顯，從能源消耗性，生產(chǎn)粗放型到生產(chǎn)集約型，節(jié)能減排。從我國在三十年來陸續(xù)出臺(tái)的法律、法規(guī)，看得出我國正在向法制化國家邁進(jìn)，而出臺(tái)這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個(gè)出臺(tái)一個(gè)，出臺(tái)一個(gè)落實(shí)一個(gè)，這就是科學(xué)的發(fā)展觀。從科學(xué)意義上講，也是文明進(jìn)步的表現(xiàn)。胡總書記和黨中央正是總結(jié)了這些成功的經(jīng)驗(yàn)，才提出了具有歷史性指導(dǎo)意義的科學(xué)發(fā)展觀。因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀的提出不是階段性的，既指導(dǎo)了改革開放的三十年，也必將指導(dǎo)我黨我國的各項(xiàng)事業(yè)。

作為一名教師，這就要求自已要學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。加強(qiáng)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好本職工作。

如何在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，努力提高工作能力，我個(gè)人的心得體會(huì)是：

一、要深入學(xué)。

1、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義，是堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。建設(shè)中國特色社會(huì)主義，首先要發(fā)展。不發(fā)展，就不可能解決我們面臨的這樣那樣的問題，就不能建設(shè)中國特色社會(huì)主義。

2、科學(xué)發(fā)展觀的核心是堅(jiān)持以人為本。以人為本是馬克思主義歷史唯物論的基本原理，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的集中體現(xiàn)。

3、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展的統(tǒng)一。是經(jīng)濟(jì)社會(huì)與人口、資源、環(huán)境的統(tǒng)一，是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的統(tǒng)一。

4、科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌兼顧就是總攬全局、科學(xué)籌劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、兼顧各方。在認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時(shí)，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

二、要勤思考。所謂勤思考，就是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，“不為浮云遮望眼”，不為繽紛繁雜的現(xiàn)象所迷惑、所困擾。要從現(xiàn)象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去偽存真。科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富，決定了我們思考內(nèi)容的更為豐富。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這兩者是相輔相成的，在深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀后，我們還必須勤于思考：為什么科學(xué)發(fā)展觀意義如此重大？影響如此深遠(yuǎn)？為什么說科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新成果？為什么開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的迫切需要？在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中，如何解決發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)以及發(fā)展與資源的矛盾？如何實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展與科學(xué)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一，在迅速擴(kuò)大總量的同時(shí)，著力提升發(fā)展的質(zhì)量和效益？結(jié)合我們的具體工作，也要考慮我們所制定的教學(xué)內(nèi)容，采取的教學(xué)方法，實(shí)施的教學(xué)過程是否科學(xué)，是否有利于培養(yǎng)合格的國家建設(shè)者和接班人。這些問題都是需要我們認(rèn)真思考和積極探索的重大課題。我們每一位黨員干部都應(yīng)該在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上勤于思考，“三思而后行，”將學(xué)習(xí)、思考的成果用于指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，創(chuàng)造性地開展工作上。

三、要認(rèn)真干。十七大報(bào)告要求我們黨必須進(jìn)一步提高執(zhí)政能力，提高黨員干部的執(zhí)政水平。在新的歷史條件下，提高黨員干部執(zhí)政水平和執(zhí)政能力，必須牢固樹立和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

四、要善總結(jié)。從某種意義上講，善總結(jié)和勤思考是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，思考偏重于過程，總結(jié)偏重于結(jié)果。在整個(gè)學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的過程中，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從中找出規(guī)律性的東西，把這個(gè)規(guī)律性的東西記錄下來，就是“善總結(jié)。”或者說，善總結(jié)就是要善于把握規(guī)律性認(rèn)識(shí)。自己作為一名黨員，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來，與實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益結(jié)合起來，著力提升我們的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力、融和力和組織力。提高總攬全局、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、科學(xué)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力。這些能力的提高，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下四個(gè)方面：

首先，要提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。我們不僅要深入學(xué)習(xí)理論業(yè)務(wù)知識(shí)，用理論業(yè)務(wù)知識(shí)武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績(jī)不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

第二，要提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生的本領(lǐng)。新形勢(shì)下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。我們要有“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)”的職業(yè)精神，要樹立熱愛教學(xué)、熱情服務(wù)的宗旨，制定科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為國家培養(yǎng)合格的建設(shè)者及接班人。

第三，要提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。隨著改革開放的不斷發(fā)展和深入，各項(xiàng)工作面臨的新情況、新問題將會(huì)越來越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來越繁重。要使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，要求我們必須提高創(chuàng)新能力。如何結(jié)合建設(shè)社會(huì)主義新的要求、順應(yīng)新的形勢(shì)進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、升華，是值得我們認(rèn)真思考的問題。

第四，要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的形象。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，著力規(guī)范師德行為，樹立良好的形象。要正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。

總之，我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動(dòng)工作的落實(shí)。

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷躍升，不斷形成共識(shí)和合力的過程.作為一名教師，學(xué)習(xí)完總書記重要的講話后，認(rèn)識(shí)到教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就是要樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，深化對(duì)科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)，深刻內(nèi)涵，基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展.科學(xué)教育發(fā)展觀是關(guān)系教育發(fā)展的本質(zhì)，目的，內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)，它不僅包括要發(fā)展教育，而且包括為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題，有什么樣的教育發(fā)展觀，就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路，發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會(huì)對(duì)教育的發(fā)展實(shí)踐產(chǎn)生根本性，全局性的重大影響。

我覺得樹立科學(xué)教育發(fā)展觀應(yīng)該注意以下幾方面的工作:

1、要大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求.科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本.以人為本，就是要不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要，切實(shí)保障人民的合法權(quán)益.這正體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于發(fā)展的要求，體現(xiàn)了立黨為公，執(zhí)教為民的本質(zhì).樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就是要把實(shí)現(xiàn)人民的愿望，滿足人民的需要，維護(hù)人民的利益，作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求；

2、要積極深化教育改革，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新.發(fā)展是硬道理，科學(xué)發(fā)展的根本保證和動(dòng)力是改革創(chuàng)新.樹立和堅(jiān)持科學(xué)教育發(fā)展觀就要大膽革除阻礙教育發(fā)展的體制，機(jī)制弊端，積極深化教育體制，辦學(xué)體制改革和教育干部人事制度改革，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷將教育事業(yè)推向前進(jìn)，更好的把廣大人民群眾的根本利益發(fā)展好；

3、要建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，夯實(shí)教育發(fā)展的基石.百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本.教師是先進(jìn)文化的主要傳播者，是推動(dòng)教育改革與發(fā)展的主力軍.樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就要堅(jiān)持以人為本的教育思想，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，夯實(shí)教育發(fā)展的基石，推動(dòng)教育事業(yè)的跨越發(fā)展；

4、要堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育.堅(jiān)持以人為本，是科學(xué)教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容;促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是科學(xué)教育發(fā)展觀的重要目的.樹立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就必須樹立以人為本的教育思想，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都成人成才。

總之，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須改進(jìn)作風(fēng)，不斷提高執(zhí)政水平.良好的作風(fēng)是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要條件.要高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，把作風(fēng)建設(shè)作為樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要任務(wù)抓緊抓好.要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓工作落實(shí)，以扎實(shí)有效的工作實(shí)績(jī)，體現(xiàn)新時(shí)期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性.作為一名教育工作者，要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。

第五篇：科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人剖析材料

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析階段個(gè)人剖析材料

審計(jì)局 姜延明

自開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，全局通過集中學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)，聽輔導(dǎo)報(bào)告，觀看錄像，深入調(diào)查研究，廣泛征求意見等形式，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論進(jìn)行較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)其精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵有了更深刻系統(tǒng)的理解，觸動(dòng)很大，認(rèn)真總結(jié)思考自己的工作實(shí)際與科學(xué)發(fā)展的要求，深刻地認(rèn)識(shí)到尚存在一些差距與不足，必須在今后的工作中，積極探索，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，真正履行好國家審計(jì)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行的“免疫系統(tǒng)”的職能，發(fā)揮好科學(xué)審計(jì)，服務(wù)大局的作用。

一、存在的主要問題

（一）沿用慣性的思維模式，創(chuàng)新的意識(shí)不夠強(qiáng) 與其它專業(yè)相比，審計(jì)還是一個(gè)比較年青的學(xué)科。而以往的審計(jì)自上而下對(duì)它的定位是“查錯(cuò)防弊”，重點(diǎn)放要“合規(guī)合法”上，加之審計(jì)手段的落后，局限了我們的思維方式。在實(shí)踐工作中我們又更多地沿用這些慣性的思維模式和工作方法，對(duì)我國乃至本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)轉(zhuǎn)型階段的工作性質(zhì)和任務(wù)認(rèn)識(shí)不足，思想觀念跟不上時(shí)代發(fā)展的節(jié)拍，出現(xiàn)滯后的階段差。特別是近幾年來審計(jì)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用日益顯現(xiàn)和審計(jì)的權(quán)威性的逐步提高，地方黨委、人大、政府領(lǐng)導(dǎo)及人民群眾對(duì)審計(jì)的期望值越來越高，要求審計(jì)在化解 社會(huì)矛盾維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，強(qiáng)化干部管理，加強(qiáng)權(quán)利制約，預(yù)防職務(wù)犯罪，監(jiān)督好國家資產(chǎn)和財(cái)政資金合規(guī)合法、有效安全運(yùn)行等方面發(fā)揮好監(jiān)督評(píng)價(jià)作用和“免疫”功能，對(duì)審計(jì)的倚重程度也越來越高。科學(xué)發(fā)展觀的要求，時(shí)代的呼喚，領(lǐng)導(dǎo)和群眾的重托，顯然，繼續(xù)固守傳統(tǒng)的思維模式已不合時(shí)宜，也很難改變“被動(dòng)型”審計(jì)局面。因此，首先在思想觀念上要與時(shí)俱進(jìn)，在繼承的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)審計(jì)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展發(fā)揮好審計(jì)的監(jiān)督，保障和服務(wù)作用。

（二）深入基層調(diào)查研究，掌握第一手資料欠缺 做為一把手，很重要的任務(wù)是掌握情況，科學(xué)決策。而掌握情況又是科學(xué)決策的基礎(chǔ)。局長(zhǎng)一方面要了解被審計(jì)單位的情況，做到合理確定全年的審計(jì)重點(diǎn)，只有對(duì)重點(diǎn)部門重點(diǎn)資金，重點(diǎn)部位把握的準(zhǔn)確，投放審計(jì)的力量安排的科學(xué)合理，才能將有限的審計(jì)力量使用得到事半功倍的效果。另一方面，要了解審計(jì)人員在開展每一項(xiàng)審計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)進(jìn)展情況，及時(shí)根據(jù)審計(jì)中遇到的新情況、新問題，隨時(shí)相應(yīng)調(diào)整審計(jì)的主攻方向和審計(jì)重點(diǎn)，合理分布審計(jì)力量和時(shí)間，才能有利于達(dá)到審計(jì)的目的。而自已往往忙于日常的會(huì)議和一般的行政事務(wù)之中，擠時(shí)間隨時(shí)深入到審計(jì)第一線了解情況，指揮審計(jì)的時(shí)間很少；聽取匯報(bào)的多，看報(bào)告的時(shí)候多，掌握第一手情況就明顯欠缺，這樣決策就難免脫離實(shí)際，采 取的措施也難免出現(xiàn)偏頗。

（三）思想政治工作缺乏過細(xì)

局長(zhǎng)的另一條任務(wù)是抓班子帶隊(duì)伍。科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，做好黨內(nèi)外同志的思想政治工作，同心同德實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是共產(chǎn)黨的傳家之寶。而我在做思想政治工作上往往注重在會(huì)議上集中學(xué)習(xí)，號(hào)召和提要求的時(shí)候多，個(gè)別的談心、交流意見、傾聽群眾的呼聲時(shí)間用的少。在工作中往往有急躁的情緒，批評(píng)人不太注意方法，有時(shí)讓人難以理解，這樣都不利于上下級(jí)之間及時(shí)了解對(duì)方的意愿與想法。今后要注意按照“以人為本”的要求，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，擔(dān)負(fù)歷史賦予我們的職責(zé)和任務(wù)。

（四）工作抓落實(shí)不夠到位

審計(jì)是行政執(zhí)法，為了規(guī)范執(zhí)審者的行為，上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)和我們自己都出臺(tái)了一套執(zhí)業(yè)操作程序和行為規(guī)章制度。有時(shí)由于強(qiáng)調(diào)工作任務(wù)忙，時(shí)間緊，沒能完全按照程序化的步驟去落實(shí)，有的走了捷徑，容易出現(xiàn)失去制約，增加了一些隨意性，不利于必要的責(zé)任落實(shí)與追究。

二、產(chǎn)生問題的主要原因

把問題找準(zhǔn)，將原因找對(duì)，才是解決問題的前提條件。存在以上問題，認(rèn)真分析其根源，既有客觀因素，又有主觀上的原因，從主觀上找，主要有以下幾方面：

（一）理論學(xué)習(xí)不夠全面系統(tǒng)近幾年來，雖然也注意加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，但真正做到刻苦認(rèn)真、自覺尚有差距，有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)只是從字面上弄懂，缺乏認(rèn)真的思考，沒能深刻掌握其思想精髓和豐富內(nèi)涵，特別是指導(dǎo)實(shí)踐的深刻價(jià)值。往往出現(xiàn)學(xué)和用脫節(jié)，沒能有效地指導(dǎo)自己的實(shí)踐。有時(shí)由于工作中，只注重忙于審計(jì)業(yè)務(wù)，自覺學(xué)習(xí)的時(shí)間少，沒能合理的處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，出現(xiàn)理論知識(shí)跟不上形式發(fā)展的需要，因而認(rèn)識(shí)問題、處理工作仍然沿用慣性思維，觀念得不到及時(shí)的更新，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

（二）缺乏迎難而上，銳意進(jìn)取的精神

審計(jì)是對(duì)行政執(zhí)法的再監(jiān)督，這種監(jiān)督是一種高層次的監(jiān)督。它直接面對(duì)監(jiān)督的不是普通民眾，而是面對(duì)屬于上層建筑機(jī)構(gòu)的行政事業(yè)單位的執(zhí)法者；掌握審批權(quán)的職能部門和具有執(zhí)政權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)者。對(duì)這些執(zhí)法者、執(zhí)政者行使再監(jiān)督是有一定難度的。沒有良好的大局觀和執(zhí)法如山的法制觀念；沒有敢于揭露問題的氣魄和敢于碰硬的無私無畏精神，是難執(zhí)法到位的。特別是現(xiàn)代審計(jì)要求多發(fā)現(xiàn)體制上、制度建設(shè)和管理上存在的缺陷或不足提出建設(shè)性的意見，往往要觸動(dòng)部門利益乃至領(lǐng)導(dǎo)者最敏感的神經(jīng)，工作起來有一定難度和壓力。隨著工作的深入，我感到自己的精神準(zhǔn)備明顯不足，時(shí)有猶豫和畏難的情緒。

（三）對(duì)現(xiàn)代的審計(jì)知識(shí)和審計(jì)技能不夠精通 1983年以來，從國務(wù)院到縣級(jí)人民政府相繼增設(shè)成立了審計(jì)部門，經(jīng)過二十多年來不斷地發(fā)展與完善，審計(jì)機(jī)關(guān)的功能、作用、機(jī)構(gòu)設(shè)置及工作方法都發(fā)生很大的變化。目前正處于由“被動(dòng)型”向“智能型”轉(zhuǎn)變的時(shí)期。即，一是從注重審計(jì)項(xiàng)目數(shù)量向提高審計(jì)質(zhì)量轉(zhuǎn)變；二是從注重微觀個(gè)體項(xiàng)目審計(jì)向服務(wù)宏觀決策轉(zhuǎn)變；三是從注重審計(jì)處罰向促進(jìn)審計(jì)整改轉(zhuǎn)變；四是從真實(shí)性、合法性審計(jì)向促進(jìn)效益審計(jì)轉(zhuǎn)變；五是從傳統(tǒng)手工審計(jì)向推進(jìn)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變已經(jīng)帶來并將繼續(xù)推動(dòng)審計(jì)體制、機(jī)制、工作方法發(fā)生一場(chǎng)深刻的變革。特別是目前提出的績(jī)效評(píng)價(jià)審計(jì)、動(dòng)態(tài)跟蹤審計(jì)、宏觀制度、機(jī)制、管理建設(shè)作用審計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用審計(jì)等都是一些全新的課題，沒有前人的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，要求我們?cè)诓粩嗵剿髦星靶校枰\(yùn)用在過去的書本中找不到的新知識(shí)、新技能，這些知識(shí)和技能，我們必須從零開始。我明顯的感到新知識(shí)的不足，老知識(shí)的不合時(shí)宜，必須加快知識(shí)更新，以適應(yīng)時(shí)代要求。

三、今后努力的方向

（一）樹立科學(xué)審計(jì)的理念，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和大局意識(shí)

根據(jù)充分發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督“免疫系統(tǒng)”功能要求，我們必須對(duì)審計(jì)機(jī)關(guān)功能進(jìn)行重新定位：即一是預(yù)防功能，感知風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)出警報(bào)；二是揭露功能，發(fā)現(xiàn)問題、揭示隱患；三是 抵御功能，依法處理、糾正違規(guī)違紀(jì)；四是建設(shè)功能，為完善管理制度、機(jī)制服務(wù)。這樣的功能與重托責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，要完成好必須付出十倍的努力，才能不辱使命。必須用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)審計(jì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展，在思想上增強(qiáng)五種意識(shí)：即大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

（二）抓班子帶隊(duì)伍，增強(qiáng)自身“免疫力”

按照科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的要求，從自身做起，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，帶出一批政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精良的審計(jì)隊(duì)伍是做好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。審計(jì)人是執(zhí)法者，在執(zhí)法過程中，難免會(huì)出現(xiàn)方方面面的干擾和誘惑，要做到公平、公正執(zhí)法，必須增強(qiáng)自身的“免疫力”，方能做到剛正無私地執(zhí)審。因此在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，旗幟鮮明地開展理想信念、執(zhí)審為民、廉潔從審、愛崗敬業(yè)等提高政治素質(zhì)的教育。

（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)更新，打造出一支業(yè)務(wù)精良的審計(jì)隊(duì)伍

根據(jù)“智能型”審計(jì)業(yè)務(wù)的需要，要擔(dān)負(fù)起新時(shí)期審計(jì)任務(wù)，必須努力培育出一批精通業(yè)務(wù)的“高手”；善于突破疑難問題的“強(qiáng)手”；具有對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)進(jìn)行邏輯思維、判斷的“行家能手”，以迎接新任務(wù)的挑戰(zhàn)。要加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)框架下審計(jì)知識(shí)更新，要善于學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)地區(qū)和國外的審計(jì)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，特別要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng) 用，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)篩選和智能分析，增強(qiáng)審計(jì)對(duì)問題的篩查能力和效益分析能力，提高審計(jì)執(zhí)法的水平。

（四）建立健全審計(jì)操作規(guī)程和審計(jì)責(zé)任制約機(jī)制，提高審計(jì)質(zhì)量

審計(jì)質(zhì)量是審計(jì)的生命線，它貫徹審計(jì)工作每一個(gè)環(huán)節(jié)。從審計(jì)計(jì)劃開始，到審計(jì)實(shí)施，到數(shù)據(jù)的核實(shí)，直至報(bào)告的匯總撰寫，報(bào)告的審查，與被審單位見面，審計(jì)決定的落實(shí)，最后到后續(xù)的整改，哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都關(guān)系審計(jì)質(zhì)量的水平。因此，要在原有規(guī)章制度基礎(chǔ)上，進(jìn)一步補(bǔ)充完善，形成一套比較嚴(yán)密的質(zhì)量制約機(jī)制。與此同時(shí)還要建立責(zé)任考核、追究、獎(jiǎng)懲制度，將每一個(gè)措施落到實(shí)處，還要建立廉潔從審的規(guī)定，以保證執(zhí)法公平公正。

（五）樹立“以人為本”的理念，做過細(xì)的思想工作 以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，其中一條很重要思想就是發(fā)展依靠人民群眾。同樣審計(jì)工作的完成必須依靠全體審計(jì)隊(duì)伍的齊心協(xié)力。工作任務(wù)下達(dá)，思想政治工作先行，要最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)人積極性、主動(dòng)性和首創(chuàng)精神，要依靠群眾，相信大家，善于集中大家的智慧和力量，去同心同德地戰(zhàn)勝困難，全局要形成一股正氣，團(tuán)結(jié)向上，心情舒暢、精神飽滿，全身心的投入到工作中去。要關(guān)心他們的生活、家庭及其困難，為他們解除后顧之憂，按照人性化的需要，寓教育于日常細(xì)微的關(guān)懷之中，做到嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微 中。