第一篇：語(yǔ)病的修改學(xué)案

“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案

課題:___修改病句_______ 課型復(fù)習(xí)__九_(tái)年級(jí)教者韓麗教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：掌握病句類型并會(huì)修改與判斷 過(guò)程與方法：自主合作探究

情感態(tài)度價(jià)值觀：正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字 重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握病句類型并會(huì)修改與判斷 教學(xué)過(guò)程：

一、課前展示（前奏版-5分鐘）

（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）

二、創(chuàng)境激趣

三、自主探究，展示匯報(bào)

病句成因及修改：

（一）、成分殘缺：

例1：通過(guò)醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。（主語(yǔ)殘缺，刪去“通過(guò)”或“使”。）例2：全校師生積極開展“獻(xiàn)愛心”。

（句子后面缺少“開展”的賓語(yǔ)，可以加上“活動(dòng)”一詞。）

（二）、詞序不當(dāng)：

例3：數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。

（主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。”）

例4：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。（邏輯上應(yīng)是先“認(rèn)識(shí)”，再“改正”。）

（三）、搭配不當(dāng)：

例5：他那銳利的眼睛投向了人群。（主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”）例6：臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。

（學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正”或“改進(jìn)”。）

（四）、重復(fù)羅嗦：

例7：劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的具體詳情都告訴了大家。（“具體”與 “詳”重復(fù)）例8：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。

（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個(gè)字是不必要的，否則羅嗦。）

（五）、否定不當(dāng)：

例9：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。）例10：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。）

（六）、誤用歧義：

例11：這輛自行車沒(méi)有鎖。

（這句話可以理解成“車沒(méi)有配鎖具?！币部梢岳斫鉃椤败嚊](méi)鎖起來(lái)?！保├?2：做手術(shù)的是他的父親。（“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人。）

（七）、前后矛盾：

例13：這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。

（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對(duì)一面，不一致，應(yīng)改為“是隊(duì)員們能否齊心協(xié)力”）

例14：“五四”征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超過(guò)1000字左右。（“不要超過(guò)”和“左右”前后矛盾。）

（八）、用詞不當(dāng)：

例15：我忽然感到她是個(gè)很智慧的人。

（名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”）例16：小王經(jīng)過(guò)三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。（“成就”詞義過(guò)重，改為“成績(jī)”）

（九）、歸類不當(dāng)。歸類不當(dāng)是指將不屬于同一屬類的事物放在一起。

例17：人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。（“圖片”包括“宣傳畫”，兩者不能并列使用。）

（十）、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規(guī)。

①該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品??

②凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨練成才的。

從語(yǔ)法上看，這兩句都無(wú)語(yǔ)病。從邏輯上看，就有問(wèn)題了。句①“仿造偽劣產(chǎn)品”是不合事理的，應(yīng)該改為“仿造名牌產(chǎn)品”或“制造偽劣產(chǎn)品”。句②用了“凡是??都”這個(gè)全稱肯定判斷，言過(guò)其實(shí)了，應(yīng)將“凡是”改為“大多”，后邊刪去“都”字。

四、實(shí)踐創(chuàng)新，知識(shí)反饋

1．下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A．中華人民共和國(guó)成立60年來(lái)，人們的物質(zhì)生活有了極大的改善。B．全國(guó)人民支援玉樹災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有情，大愛無(wú)疆。C．世界月球大會(huì)上，有關(guān)人士介紹了我國(guó)深空探測(cè)的遠(yuǎn)景規(guī)劃。

D．各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生。

2．下列句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（3分）

A．通過(guò)開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。B．南京過(guò)江隧道的開通，有助于解決長(zhǎng)江大橋的交通擁堵問(wèn)題。C.在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里，人們的低碳意識(shí)正在進(jìn)一步增強(qiáng)。

D．世博園里，眾多國(guó)家的場(chǎng)館宛如一張張國(guó)家名片，彰顯著各自的特色。3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()（3分）

A．全校同學(xué)積極響應(yīng)校團(tuán)委為玉樹遭受地震災(zāi)害同胞獻(xiàn)愛心，作貢獻(xiàn)。B．有沒(méi)有正確的環(huán)保觀，是低碳生活能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。

C．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí)，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界。D．保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。4．請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（）（3分）A．全班同學(xué)都去參加陽(yáng)光體育活動(dòng)了，只有我沒(méi)有去。B.這次慘痛的經(jīng)歷，終于使他大徹大悟，痛改前非了。C．通過(guò)老師的精心指導(dǎo)，使我終于理解了這篇文章的內(nèi)涵。

D．我們只有掌握了扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，就能為學(xué)習(xí)別的知識(shí)插上翅膀。5.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.在本屆世乒賽上，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。B.教師楷模汪金權(quán)的感人事跡一經(jīng)報(bào)道，就在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。

C.我省開始實(shí)施“陽(yáng)光家園”計(jì)劃，三年內(nèi)將為1.2萬(wàn)殘疾人提供托養(yǎng)服務(wù)。D.揚(yáng)州市的許多中小學(xué)生積極捐款，以實(shí)際行動(dòng)支援玉樹災(zāi)區(qū)的重建。6.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.2010年5月28日，武漢到荊門的高速公路順利通車，比預(yù)計(jì)通車時(shí)間提前了三個(gè)月。B．明年起在國(guó)內(nèi)所有室內(nèi)公共場(chǎng)所完全禁煙的“禁煙令”，得到了大多數(shù)市民的擁護(hù)。C．我們車間的檢驗(yàn)工作，一連三個(gè)月被評(píng)為全廠的優(yōu)勝單位。

D.澳大利亞16歲少女杰西卡，在過(guò)去的七個(gè)月時(shí)間里，成功穿越了太平洋、大西洋和印度洋，一舉成為有史以來(lái)不靠外力援助、獨(dú)自駕駛帆船環(huán)游世界的最年輕水手。7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（3分）

A.面對(duì)西方文化的全面沖擊，自覺(jué)傳承華夏文明就成了每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。B.2010年，在我國(guó)南方抗旱救災(zāi)中，涌現(xiàn)出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事跡。C.一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)。D.是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。8.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）．．．A．幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

B．通過(guò)舉辦2010年上?！笆啦?huì)”，使全世界的目光都聚焦到了飛速發(fā)展中的中國(guó)。C．我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神，加快黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)。

D．目前，各地中小學(xué)、幼兒園建立并完善了校園安全管理工作機(jī)制。9．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A．玉樹大地震發(fā)生后，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人心系災(zāi)區(qū)，不僅親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)救災(zāi)工作，還派人給災(zāi)區(qū)群眾送來(lái)了各種各樣的救援物資和食物。

B．國(guó)家出臺(tái)抑制房?jī)r(jià)上漲過(guò)快的政策后，一些跟風(fēng)炒房者的財(cái)產(chǎn)遭受重大損失，這充分說(shuō)明這些投資者的投資觀念和理財(cái)水平有待提高。C．“公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗”用人制度的實(shí)施，不僅拓寬了人才的選拔任用渠道，而且有效遏制了選人用人上的不正之風(fēng)。

D．在上海世博會(huì)中國(guó)館的設(shè)計(jì)和建造上,充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者和匠師們非凡的智慧。10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()（3分）

A．各級(jí)人民政府采取有效措施，關(guān)系到未成年人保護(hù)工作能否順利發(fā)展。B．市有關(guān)部門聯(lián)合檢查組發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí),個(gè)別網(wǎng)吧接納了未成年人。C．2010年上海世博會(huì)的成功開幕，贏得了世界各國(guó)的贊譽(yù)。D．當(dāng)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾自強(qiáng)不息的精神我被深深地感動(dòng)了。11．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。B．通過(guò)觀看賑災(zāi)義演晚會(huì)，使我的心久久不能平靜。

C．李老師工作很忙，經(jīng)常要接待很多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪和來(lái)信。D．不酒后駕車，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。12.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A..隨著社會(huì)的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。

B.長(zhǎng)期飲用純凈水或蒸餾水容易導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂而出現(xiàn)軟弱乏力。

C.消費(fèi)者在購(gòu)買文具用品時(shí)，要盡量選擇無(wú)異味的橡皮擦、無(wú)刺鼻氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。

D.以榕樹為造型依據(jù)的福建館，體現(xiàn)了福建“開放包容、同源共濟(jì)”的海西風(fēng)貌。13.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（3分）

A.只要每個(gè)人從生活點(diǎn)滴小事做起，才不難實(shí)現(xiàn)低碳生活。

B.科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識(shí)只能通過(guò)實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。

C.受檢的十余種帶“學(xué)習(xí)型”“專為小學(xué)生編”等字樣的辭書，合格率不足10%左右。D.成語(yǔ)之所以受到人們長(zhǎng)期的喜愛，與其特有的文化內(nèi)涵是分不開的。

14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()（3分）

A.我們說(shuō)話寫文章，在把零散的詞語(yǔ)串成一個(gè)個(gè)可以用來(lái)傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時(shí)候，是需要遵循一定的語(yǔ)法規(guī)律的。

B.大師的這段經(jīng)歷非常重要，但流傳的說(shuō)法不一，而所有的當(dāng)事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準(zhǔn)。

C.這個(gè)法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立，是全國(guó)首家有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

D.該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量，重視企業(yè)文化，十幾年來(lái)凝聚了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國(guó)同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌。

15.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()（3分）

A.近期發(fā)熱患兒增多，我院已進(jìn)入門診超負(fù)荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采取分時(shí)段掛號(hào)，如果由此給您帶來(lái)不便，敬請(qǐng)諒解。

B.隨著“天河一號(hào)”的問(wèn)世，我國(guó)成為繼美國(guó)后第二個(gè)能夠研制運(yùn)算速度為每秒千萬(wàn)億次的超級(jí)計(jì)算機(jī)的國(guó)家，在這一重要科學(xué)領(lǐng)域中躋身前列。

C.對(duì)于那些指責(zé)這些學(xué)說(shuō)缺乏理論支持、說(shuō)她不以實(shí)驗(yàn)而以先驗(yàn)方式作一般性推理的人，這表明他們對(duì)這一學(xué)說(shuō)缺乏深入認(rèn)識(shí)，還沒(méi)有掌握其精髓。

D.那個(gè)年代的手抄本很難得，書中的故事對(duì)我產(chǎn)生了潛移默化的影響，愛國(guó)心、人生觀、事業(yè)心、愛情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。16.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（3分）

A.劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。

B.“低碳生活”這一理念，經(jīng)過(guò)我國(guó)改革開放以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成功和失敗的實(shí)踐，無(wú)可爭(zhēng)辯地證實(shí)了這一理念的正確。

C.以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會(huì)，讓膚色不同、語(yǔ)言不同的人們?cè)谶@樣一個(gè)巨大的平臺(tái)上共同尋找答案。

D．昨天上午，一位老人突然暈倒在購(gòu)物中心，后經(jīng)迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員以及商場(chǎng)保安，在場(chǎng)群眾的救護(hù)下，老人得到及時(shí)搶救，最終脫離了危險(xiǎn)。17.下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（3分）

A．中午還是陽(yáng)光燦爛，但到下午5時(shí)左右，老天突然變臉，市區(qū)狂風(fēng)大作，天昏地暗。據(jù)氣象部門監(jiān)測(cè)，這次特強(qiáng)沙塵暴瞬間風(fēng)力達(dá)11級(jí)，地面能見度0米。

B．記者來(lái)到臥龍鎮(zhèn)人民政府南側(cè)的中國(guó)臥龍大熊貓博物館前，只見這座被稱為“中國(guó)唯一大熊貓博物館”坐落在風(fēng)景秀麗的山下，周圍流水淙淙，綠樹成蔭。

C．世博園開園以來(lái)，無(wú)論是風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨，參觀的人流一直絡(luò)繹不絕，截止5月9日17時(shí)30分，累計(jì)檢票人員入園已達(dá)19.59萬(wàn)人次。

D．成千上萬(wàn)的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著，他們?cè)诠餐?，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的理想。

18．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（3分）

A．曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對(duì)于任何一個(gè)扮演他的演員來(lái)說(shuō)都具有挑戰(zhàn)性，也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)。

B．某院醫(yī)護(hù)人員在不知情的情況下，將攜帶有艾滋病病毒的血液輸入到患者體內(nèi)，致使這些患者舊病未除，又染新疾，造成了嚴(yán)重的后果。

C．雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很陌生，學(xué)起來(lái)比較吃力，不過(guò)我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠?qū)W好。

D．災(zāi)后重建三年目標(biāo)任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個(gè)對(duì)口援建省市支援的結(jié)果，二是災(zāi)區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績(jī)。

19.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()（3分）

A．當(dāng)今的環(huán)境保護(hù)技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過(guò)程不浪費(fèi)資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。

B．我國(guó)計(jì)劃在2011年向太空發(fā)射目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”的實(shí)驗(yàn)，這一消息引起世界各國(guó)極大關(guān)注，被全球各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道。

C．盡管作為歐盟成員國(guó)的希臘經(jīng)濟(jì)總量有限，其債務(wù)危機(jī)不足以使美國(guó)經(jīng)濟(jì)受到直接沖擊，但是仍然會(huì)間接影響美國(guó)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇進(jìn)程。

D．一旦確定了某個(gè)特定節(jié)日的紀(jì)念物，商家、企業(yè)就可以設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)相關(guān)的物品，電視、報(bào)紙、雜志等媒體就有了重點(diǎn)宣傳的目標(biāo)。

20.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是()（3分）

A．有氧運(yùn)動(dòng)是以增強(qiáng)有氧代謝能力為目的的耐力性運(yùn)動(dòng)，它可以有效地鍛煉呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)吸收、輸送氧氣。

B．讓老百姓吃飽、吃好、吃得安全，永遠(yuǎn)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本任務(wù)，它并不隨著農(nóng)業(yè)自身發(fā)展階段的變化而有所改變。

C．我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。D．紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。

病句修改學(xué)案

教學(xué)目標(biāo)：了解病句的類型及修改的方法、原則，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用語(yǔ)言文字，文從字順地表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：了解病句的類型及修改的方法、原則。

教學(xué)難點(diǎn)：了解病句的類型及修改的方法，學(xué)會(huì)文從字順地表達(dá)意思。

一、自主閱讀（掌握病句的類型及修改的原則和方法）

所謂“病句”，是指因?yàn)椴环犀F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成的“不通順的語(yǔ)句”。

修改原則是只改一處，不改變?cè)瓉?lái)的句意?！静【湫薷姆椒c(diǎn)撥】

首先要弄清楚病句的原因，明確病句的類型。1．用詞不當(dāng)

對(duì)這個(gè)事情的做法，你說(shuō)應(yīng)該這樣，他說(shuō)應(yīng)該那樣，我真是莫衷一是。（“莫衷一是”是大家看法不一樣，不能得出一致的意見。使用時(shí)主語(yǔ)不能是某一個(gè)人。）

2．搭配不當(dāng)

一個(gè)句子的各種成分之間的搭配必須符合語(yǔ)法關(guān)系和語(yǔ)言習(xí)慣，否則就是搭配不當(dāng)。例如： ①老師慈愛的笑容和親切的話語(yǔ)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。（主語(yǔ)中心語(yǔ)的后半部分“話語(yǔ)”與謂語(yǔ)中心語(yǔ)“浮現(xiàn)”不搭配。）

②改革開放二十多年來(lái)，中國(guó)人的生活水平有了明顯增強(qiáng)。（主語(yǔ)中心語(yǔ)“水平”和賓語(yǔ)中心語(yǔ)“增強(qiáng)”不搭配。）

③我們要認(rèn)真地把教室布臵得干干凈凈。（修飾語(yǔ)＜補(bǔ)語(yǔ)＞“干干凈凈”與中心語(yǔ)＜謂語(yǔ)＞“布置”不搭配。）

④盡管遇到多大的困難，他都不退縮。（關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。）3．句子不完整

一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)完整的句子須包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)三個(gè)部分，缺少其中任何一個(gè)，通常就認(rèn)為是一個(gè)結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)意不明確的句子。

①缺主語(yǔ)。濫用介詞是缺少主語(yǔ)的一種常見現(xiàn)象。例如： 經(jīng)過(guò)這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大。（因?yàn)樵谥髡Z(yǔ)“這次講課”前加了介詞“經(jīng)過(guò)”，使得這個(gè)句子缺少了主語(yǔ)。）

②缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)。例如：

我們中學(xué)生要積極響應(yīng)“從我做起，保護(hù)環(huán)境”。4．語(yǔ)序不當(dāng)

語(yǔ)言的運(yùn)用是要講究一定的順序的，順序不當(dāng)也是一種語(yǔ)病。例如； ①學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。（動(dòng)詞語(yǔ)序不當(dāng)。）②同學(xué)們?cè)诖驋呓淌抑?，把墻上的灰塵先用撣子撣掉。（修飾或限制成分語(yǔ)序不當(dāng)）③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各屆群眾傳唱。（修飾或限制成分與后面的中心語(yǔ)搭配混亂或錯(cuò)位，造成語(yǔ)序不當(dāng)。）

5．自相矛盾

是指后面說(shuō)的話與前面說(shuō)的話相抵觸。例如：

①據(jù)統(tǒng)計(jì)：河南省載植泡桐至少二億株左右，農(nóng)桐間作面積增加到一千萬(wàn)畝。（“至少”和“左右”前后矛盾。）

②能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。（主語(yǔ)“能否刻苦鉆研”包含正反兩方面的意思，而賓語(yǔ)“提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵”只含一方面的意思，前后矛盾。）

6．句式雜糅

是指一個(gè)句子里混用了兩種句子格式，使句子不通。例如： 一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。（“關(guān)鍵在于內(nèi)因”和“內(nèi)因起決定作用”同義，用一個(gè)即可。）

7．重復(fù)羅嗦

是指句子里用上了意思相同的詞語(yǔ)，顯得多余。例如： 我從內(nèi)心向你表示由衷的祝賀。（“內(nèi)心”和“由衷”重復(fù)。）8．否定不當(dāng)

否定句和反問(wèn)句中要注意否定的層次和否定詞的運(yùn)用，稍不注意也會(huì)成為病句。例如： ①我們并不否認(rèn)這首詩(shī)沒(méi)有透露出希望，而是說(shuō)希望是渺茫的。（句中有三重否定，與要表達(dá)的意思正好相反。）

②發(fā)展沒(méi)有終點(diǎn)，實(shí)踐不會(huì)終結(jié)，因此思想解放也不會(huì)一勞永逸，難道我們能否認(rèn)這不是真理嗎？（反問(wèn)句中又使用了雙重否定，所表達(dá)的意思就與原意相反了。）

9．指代不明

代詞是起指代作用的，它在句中代指什么要明確，否則就是病句。例如：

對(duì)科學(xué)上的是非之爭(zhēng)，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒(méi)有一次有好結(jié)果。（“這樣”一詞指代不明）

10．分類不當(dāng)

人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。（“圖片”包括“宣傳畫”，兩者不能并列使用。）

11．表意不明，造成歧義 這個(gè)人連校長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)。（可以有兩種理解：“這個(gè)人不認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)”“校長(zhǎng)不認(rèn)識(shí)這個(gè)人”。）

其次要掌握基本的修改方法，常見的方法有以下幾種：

（一）、緊縮法

先去掉句子的枝葉部分(定、狀、補(bǔ))，緊縮出主干(主、謂、賓)，看主干是否有毛病。如果主干無(wú)問(wèn)題，再檢查枝葉。如：

為了防止這類交通事故的不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。其主干是：“我們加強(qiáng)教育和管理。”主干無(wú)問(wèn)題，再檢查枝葉。這句的介賓短語(yǔ)緊縮后為：“為了防止不再發(fā)生?！憋@然是動(dòng)賓不搭配，“防止不”的意思是“應(yīng)該”或“要”，與下文明顯矛盾，造成語(yǔ)意不明。把“不”字刪掉，就通順了。

（二）、語(yǔ)感法 調(diào)動(dòng)語(yǔ)感，從感性上察覺(jué)語(yǔ)句的毛病，即按習(xí)慣的說(shuō)法看是否別扭。若別扭，則再作分析比較，明辨原因，加以修改。如：

不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰。這個(gè)句子第一分句“不管??都極端不利”，顯然不合習(xí)慣?！安还堋焙蟮膬?nèi)容應(yīng)是不確定的，把“不管”改成“盡管”，就通順了。

（三）、類比法

有些句子是否有毛病，一時(shí)拿不準(zhǔn)。這時(shí)依照原句的結(jié)構(gòu)再仿造幾個(gè)常用的句子。經(jīng)過(guò)比較，問(wèn)題就搞清了。如：

忠王李秀成臨刑時(shí)是不是表現(xiàn)得很英勇呢？從一些歷史資料看，并不是這樣。乍一看不知對(duì)否，但仿寫一句就可以看清了：“你是不是很勇敢呢？從現(xiàn)實(shí)看，并不是這樣?！憋@然，“這樣”含糊不清，表意不明，是勇敢還是不勇敢，尚未表述清楚，有些模棱兩可。因此可以推斷原句有語(yǔ)病。

（四）、邏輯法

有些句子從語(yǔ)法上找不到毛病，就得從事理上進(jìn)行分析，這就是邏輯意義分析法。這要從概念使用、判斷、推理等方面考慮是否恰當(dāng)，看語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適。如：

①該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品……

②凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨練成才的。

從語(yǔ)法上看，這兩句都無(wú)語(yǔ)病。從邏輯上看，就有問(wèn)題了。句①“仿造偽劣產(chǎn)品”是不合事理的，應(yīng)該改為“仿造名牌產(chǎn)品”或“制造偽劣產(chǎn)品”。句②用了“凡是??都”這個(gè)全稱肯定判斷，言過(guò)其實(shí)了，應(yīng)將“凡是”改為“大多”，后邊刪去“都”字。

另外，修改病句時(shí)，必須保留原意，不可改走樣。這是必須遵循的原則。例如： 一走進(jìn)西湖公園，就看到公園里彩旗飄揚(yáng)，歌聲嘹亮。這個(gè)句子犯的是搭配不當(dāng)?shù)拿。安势祜h揚(yáng)”可以看到，“歌聲嘹亮”卻看不到。修改這個(gè)病句時(shí)，不能因?yàn)榇钆洳划?dāng)就把“歌聲嘹亮”刪去，因?yàn)檎麄€(gè)句子是要從兩個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)公園的熱鬧非凡的，刪去“歌聲嘹亮”就把句子的原意給改了。這個(gè)句子可以改成“一走進(jìn)西湖公園，就看到彩旗飄揚(yáng)，聽到歌聲嘹亮”。

(2)針對(duì)目前互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。

三、拓展練習(xí)

（一）選擇題

1．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國(guó)大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺(tái)灣同胞的政策措施。

B．2006年德國(guó)世界杯期間，12個(gè)主辦城市舉辦的球迷節(jié)將成為僅次于中央體育場(chǎng)的球迷勝地。C．隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運(yùn)。D．建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的歷史任務(wù)。2．選出下列句子中無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)。()

A．科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)還會(huì)否認(rèn)地球是圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的呢？ B．在中學(xué)生作文中，感到無(wú)話可說(shuō)，怕寫作文，是很普遍的。C．天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾斜下來(lái)。D．一個(gè)人學(xué)習(xí)能否進(jìn)步，與這個(gè)人善于鉆研有重要關(guān)系。3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）

A．學(xué)校開展了以“八榮八恥”為主題的演講。B．團(tuán)結(jié)一致是能否搞好工作的關(guān)鍵。C．通過(guò)開展“紅色之旅”活動(dòng)，使百色有了更高的知名度。D．我在留學(xué)的時(shí)候，只在雜志上登過(guò)幾篇不好的文章。4．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。B．在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。

C．改革開放以來(lái)，湖州工業(yè)不但發(fā)展很快，而且農(nóng)業(yè)發(fā)展也很快。

D．到安吉旅游，竹博園不可不去，因?yàn)樗鼭饪s了中國(guó)五千年的竹文明史。5． 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．經(jīng)過(guò)全體市民的共同努力，使我們寧波市評(píng)為“全國(guó)文明城市“。B．巴金老人的一生，是堅(jiān)定不移地追求光明、追求真理的一生。

C．為了紀(jì)念中國(guó)電影誕生100周年，中央電視臺(tái)舉行了一臺(tái)隆重的節(jié)目。

D．日前，有關(guān)媒體公布了新的調(diào)查結(jié)果顯示我國(guó)國(guó)民圖書閱讀率6年來(lái)持續(xù)走低。6．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．歡樂(lè)的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠(yuǎn)方。

B．語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。C．看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無(wú)限樂(lè)趣的童年世界。

D．中學(xué)生上網(wǎng)吧，已經(jīng)引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。7．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()．．．．A．在班主任的教育下，韓志穎很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。B．全校同學(xué)討論并聽取了王校長(zhǎng)關(guān)于教育改革的報(bào)告。C．菜市場(chǎng)向居民供應(yīng)青菜、蘿卜、土豆、蘋果等蔬菜。D．開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)后，李老師的教學(xué)水平有了明顯提高。

二、合作探究：

下面句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將改正后的句子寫在下面的空白處。A.不闖紅燈，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。

B．在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。

C．堅(jiān)決打擊制作、銷售盜版音像制品，切實(shí)維持知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

(1)對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育十分刻不容緩。

8．下面句子沒(méi)有．．

語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．赤潮已成為世界性的一種公害，很多地區(qū)和國(guó)家發(fā)生都很頻繁。B．中國(guó)讀者通過(guò)《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書了解了英國(guó)著名物理學(xué)家霍金。C．北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)召開新聞發(fā)布會(huì)，舉辦第一屆奧運(yùn)歌曲征集活動(dòng)。D．有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。9．下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2006浙江溫州卷)A．溫州鼓詞是流行于浙南地區(qū)的一種曲藝形式。

B．通過(guò)“告別網(wǎng)吧”的主題班會(huì)，同學(xué)們有了很大的觸動(dòng)。C．具備頑強(qiáng)的毅力，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。D．食品安全是人們身體健康的保證。10．下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2006云南卷）A．閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能豐富情感。

B．“春城無(wú)處不飛花”的詩(shī)句雖然不是為昆明而作，卻也能貼切地反映昆明的特征。C．情緒污染指的是一個(gè)人心情的好壞影響了其他人的好心情。

D．在英國(guó)《泰晤士報(bào)》的“2005全球大學(xué)排行榜”上，北大躍升至第15位，成為亞洲第一。

四、完成作業(yè)

1．對(duì)下列病句修改不正確的是（）

Ａ、我并沒(méi)有否認(rèn)他這次發(fā)言沒(méi)有教育意義。

修改：將后一個(gè)“沒(méi)有”改為“有”

Ｂ、這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了那闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。修改：在“那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音”前加“聽到了”

Ｃ、通過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)，使我掌握了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。修改：把“通過(guò)”或“使”刪去

Ｄ、不但楊麗歌唱得好，而且舞也跳得好。修改：把“不但”改為“不僅” 2．對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是

A．我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。修改：在“問(wèn)題”后面加上“和經(jīng)驗(yàn)”。

B．運(yùn)動(dòng)員是否認(rèn)識(shí)到比賽的意義是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。修改：①把“是否”去掉；②在“取得”前加“能不能”。C．通過(guò)我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，磨煉了意志，增長(zhǎng)了見識(shí)。修改：把“我們”放在“通過(guò)”或“磨煉”前面都行。D．夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學(xué)習(xí)的好時(shí)候。修改：把“好時(shí)候”替換為“好地方”。3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．經(jīng)過(guò)這次法制講座，對(duì)大家的思想教育很深刻。

B．北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了學(xué)好外語(yǔ)，2008年去當(dāng)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。C．不闖紅燈是體現(xiàn)一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。

D．三峽大壩的建成意味著三峽工程提前兩年發(fā)揮功能。

4、對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是

A．2007年北京世界跆拳道錦標(biāo)賽于5月18—22日在昌平區(qū)綜合體育館舉行,請(qǐng)市民自覺(jué)保持

城市秩序,愛護(hù)城市環(huán)境.。

修改：將“保持”改為“維護(hù)”。

B．我們班同學(xué)將來(lái)都希望成為有作為的人。修改：把“將來(lái)”放到“希望”后面。

C．在老師和同學(xué)的幫助下,使他很快有了進(jìn)步。修改：刪去“使”。

D．為防止今后不再發(fā)生類似的事情，我校制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度。修改：將“嚴(yán)謹(jǐn)”改為“嚴(yán)格”。

5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A瓢潑大雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。

B在這次活動(dòng)中，使我學(xué)到了很多東西。

C實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，我校開展了豐富多彩的活動(dòng)。

D在新世紀(jì)里，我們要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。6． 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)們都認(rèn)識(shí)到了不適當(dāng)管教孩子是不行的。

B．有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動(dòng)，甚至侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。

C．對(duì)偶爾失足的青少年，應(yīng)耐心教育，而不是歧視他們，這不利于他們改正錯(cuò)誤，也不利于對(duì)他們的教育工作。

D．以“和諧崇文，歡樂(lè)龍?zhí)丁睘橹黝}，匯集160余項(xiàng)活動(dòng)的崇文區(qū)龍?zhí)稄R會(huì)受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

7、下列句子中有語(yǔ)病的是

Ａ．關(guān)注野生動(dòng)物的生存權(quán)，是很多國(guó)家《動(dòng)物保護(hù)法》中的重要內(nèi)容。Ｂ．改革開放二十年來(lái)，中國(guó)人的生活水平有了明顯的增強(qiáng)。Ｃ．山西的老陳醋不僅聞名省內(nèi)，而且享譽(yù)全國(guó)。

Ｄ．書，該讀而未讀，對(duì)讀書人而言，這不能不說(shuō)是一種遺憾。

8、．下列句子沒(méi)有．．語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)參觀農(nóng)業(yè)科技基地，使我受到了很大的鼓舞。

B．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。C．北京辦奧運(yùn)，既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全其美。D．經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的共同努力，北京獲得了2008年奧運(yùn)會(huì)。

9、沒(méi)有語(yǔ)病的句子是：

A．通過(guò)環(huán)境綜合整治，北京城的面貌煥然一新。B．我要感謝老師那顆真誠(chéng)慈愛的心。C．在作文中，應(yīng)盡量避免不寫錯(cuò)別字。

D．歡快的溪流唱著清脆的歌聲，踏著優(yōu)美的舞姿，奔向遠(yuǎn)方。

第二篇：語(yǔ)病修改訓(xùn)練(二)

語(yǔ)病修改訓(xùn)練

（二）一．修改

（一）搭配不當(dāng)

1.今年，該市的棉花生產(chǎn)，由于合理密植，加強(qiáng)管理，一般長(zhǎng)勢(shì)良好。

2.臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。

3.近年來(lái)，我國(guó)加快高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。

4.在推行素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該采取各種辦法，培養(yǎng)和提高中小學(xué)教師，尤其是青年教師的水平。

5.加強(qiáng)全民環(huán)保意識(shí)教育，是當(dāng)前非常重要的問(wèn)題。

6.以能力為核心的語(yǔ)文素養(yǎng)是一個(gè)包含多種元素的綜合體，它不僅是學(xué)生學(xué)好其他課程的工具，而且還是學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展的基礎(chǔ)。

7.自己有一雙聰明能干的手，什么事都能做好。

8.每個(gè)人都必須深刻的投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去.9.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中去 ,關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就椅披準(zhǔn)門人才.10.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

11．因?yàn)樽髡邲](méi)有很好的掌握主題，單憑主觀想象，加入了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大消弱了作品的思想性和藝術(shù)性。

12.幾天來(lái)，朝鮮藝術(shù)家們?cè)诒本﹨⒂^、訪問(wèn)、演出，無(wú)論走到哪里，哪里就響起熱烈的掌聲，這體現(xiàn)了中朝兩國(guó)人民的深厚友誼。

13.觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們 這些“村官”的法律水平有了很大提高。

（二）成分殘缺

14.經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的精心講解和有效訓(xùn)練，終于讓我們很快掌握了材料作文的審體方法。

15.校黨委討論了發(fā)動(dòng)全體師生開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

16.這個(gè)節(jié)目表達(dá)了同學(xué)們要以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)向黨匯報(bào)。

（三）用詞不當(dāng)

17.這是一篇充沛著革命激情的好文章。

18．我們學(xué)校里的每個(gè)老師都愿意每個(gè)學(xué)生都能成才。

19.方凱同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心和團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)都很敬仰他。

20.我家的書柜里整齊的擺放著《西游記》《水滸》和《新華字典》等幾十本文學(xué)書。21.這家伙相當(dāng)頑強(qiáng)，死也不肯坦白。

22.大家對(duì)他的批評(píng)雖然十分嚴(yán)厲，但完全是出于對(duì)他的溺愛。

23.今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。

24.誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。

（四）語(yǔ)序不當(dāng)

25.暑假期間，重新翻拍的電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》對(duì)我很感興趣。

26.我生長(zhǎng)在漢劇之家，漢劇對(duì)我一點(diǎn)也不陌生。

27.我們必須認(rèn)真克服，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日常工作中的缺點(diǎn)。

28.我們一檔要發(fā)揚(yáng)和集成先輩們的革命精神，為自己的成長(zhǎng)注入新的活力。

29.你因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，老師所以很為你的成績(jī)擔(dān)心。

30.早春的第一場(chǎng)雪，潔凈著賞雪者的心靈，也潔凈著這茫茫田野。

31.你的不斷付出，在整個(gè)班級(jí)管理中積極的發(fā)揮了作用。

32.我們?nèi)绻炎约簢?guó)內(nèi)的事情不努力搞好，那么在國(guó)際上就更難有發(fā)言權(quán)了。

（五）重復(fù)啰嗦

33.老王和老李一起多次反復(fù)地進(jìn)行水稻高產(chǎn)實(shí)驗(yàn)。

34.昨日，武漢市防汛指揮部緊急封堵沿江通道49個(gè)閘口，上堤查險(xiǎn)人員至少增加4000余人，嚴(yán)防死守全市808公里堤防線。

（六）特殊病句

35.通過(guò)這次油罐爆炸事故，讓我們認(rèn)識(shí)到了石油污染的嚴(yán)重性。

36.今年各地普降暴雨，做好抗洪救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。

37.批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。

38.為了防止手足口病不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

39.經(jīng)過(guò)玉樹地震后，使我們對(duì)生命有了全新的認(rèn)識(shí)。

40.我們?cè)谧魑闹校瑧?yīng)該盡量避免不寫錯(cuò)別字。

41.在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是吃苦的精神，二是學(xué)法不當(dāng)。

42.為了比賽中不出現(xiàn)意外，我們不能不認(rèn)真檢查每一個(gè)細(xì)節(jié)。

二、選擇

1.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

B.當(dāng)山林中的老楓樹伸開他依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。C.如何管理、認(rèn)識(shí)、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)，已成為全世界各國(guó)既關(guān)注又十分頭疼的問(wèn)題。D.然而在大多數(shù)情況下，即使是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。2.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A, 戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時(shí)垮塌，再次進(jìn)入廢墟，搜尋幸存者。B.臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。

C.自從他加入學(xué)校田徑隊(duì)的那一天起，就一直認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練。D.剛走到門口，就聞到從房?jī)?nèi)飄出來(lái)的一股龍井茶的清香。3.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，不僅要在生活中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂上學(xué)語(yǔ)文。B.在語(yǔ)文的世界里，一片片天光云影僅售眼底，一股股清泉溪流滋潤(rùn)辛心田。C.居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。D.良好的心態(tài)是航天員能否取得成功的重要因素。4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。B.能不能戰(zhàn)勝自己思想上的缺點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。C.語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開拓了事業(yè)，增強(qiáng)了能力。D.我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)面前充滿信心。5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.金融危機(jī)時(shí)期，我國(guó)出臺(tái)的一系列產(chǎn)業(yè)振興措施，是進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

B.我們不贊成應(yīng)試教育，絕不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來(lái)開展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。C.大陸目前正積極籌組赴臺(tái)采購(gòu)團(tuán)，大約有7至9個(gè)以上的采購(gòu)團(tuán)計(jì)劃在5至9月間先后赴臺(tái)考擦并洽談采購(gòu)事宜。D.最近，煤炭公司召開了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見。6.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.食品安全問(wèn)題，已成為關(guān)系到我國(guó)國(guó)民生計(jì)的問(wèn)題。B.良好的心態(tài)是我們中考能否取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

C.昨天下午，學(xué)校辦公會(huì)聽取并通過(guò)了中層干部的年終總結(jié)。

D.教育部要求全國(guó)各級(jí)學(xué)校加強(qiáng)校園安保工作，為學(xué)生創(chuàng)造安全的讀書環(huán)境。7.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.盡管科學(xué)的普遍性和藝術(shù)的普遍性并不完全相同，但他們之間有著很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)。B.責(zé)任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有。

C.我從手的觸摸里了解的東西，現(xiàn)在可以用眼睛來(lái)看了。D.認(rèn)真傾聽對(duì)方辯手的發(fā)言，發(fā)現(xiàn)其疏漏之處，給予反駁。8.下列語(yǔ)句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.在醫(yī)生的生涯中，王爭(zhēng)艷堅(jiān)守著醫(yī)務(wù)工作者的原則：廉潔行醫(yī)，不求回報(bào)。B.市城管局會(huì)同公安部門追查小廣告的制假販賣窩點(diǎn)，從源頭上管理街頭小廣告。C.廣大市民在購(gòu)買、運(yùn)輸、燃放煙花爆竹時(shí)，要注意安全，避免意外傷害的發(fā)生。

D.畢淑敏新作《破解幸福密碼》不僅收錄了他在《百家講壇》的全部講稿，還包括因?yàn)槠渌蛭茨懿コ龅奈母濉?.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A． 一些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子上網(wǎng)。B． 學(xué)生語(yǔ)文能力能否提高，很大程度上決定于是否進(jìn)行了大量的課外閱讀。C． 中國(guó)科學(xué)院生物工程研究所成功研制并使用了甲型H1N1流感疫苗。

D． 隨著終場(chǎng)哨響，他不得不接受球隊(duì)被淘汰，在世界千萬(wàn)球迷的淚眼中黯然退場(chǎng)。10.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng) 是（）

A． 一位不愿意透露姓名的老人托晚報(bào)幫忙尋找一位貧困者，并愿意資助對(duì)方。B． 科學(xué)家呼吁電影制片人在發(fā)揮自己想象力的同時(shí)，要遵循基本的科學(xué)規(guī)律。C． 你認(rèn)為誰(shuí)是本賽季CBA哪位外援表現(xiàn)最好？

D． 公安部決定自今年3月起在八省市開展為期三個(gè)月的“迎世博、創(chuàng)文明、保平安”交通秩序?qū)ｍ?xiàng)整治活動(dòng)。11.下列各句有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A． 通過(guò)2010年的教育工作會(huì)議，給億萬(wàn)人民一個(gè)新的夢(mèng)想，新的期待。B． 溫總理說(shuō)，要提倡教育家辦學(xué)，要讓我們的教師、校長(zhǎng)努力成為教育家。C． 今年春運(yùn)期間，鐵道部在廣州、成都兩地試行了火車票實(shí)名制，緩解了購(gòu)票壓力。D． 實(shí)行全民醫(yī)保，讓所有百姓看得起病、吃得起藥，這是醫(yī)改的初衷之一。12.下列各句有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.大家看了趙本山的小品，往往會(huì)忍俊不禁地笑。

B.同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上保持一顆平常心，是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

C.通過(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，我們明白了許多做人的道理。

D.父親雖然已經(jīng)走了，但那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在我耳邊回響。13.下列各句有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.為了使我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康、持續(xù)地發(fā)展，黨中央對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)率進(jìn)行了宏觀調(diào)控。B．中央電視臺(tái)將焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境，呼吁社會(huì)對(duì)未成年人給予更多的關(guān)注。C．在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個(gè)人成就的大小。D.隨著城市知名度的不斷提高，具有江海特色的旅游項(xiàng)目日益受到眾多外地游客的青睞。14.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.不但學(xué)生喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。

B.社區(qū)希望通過(guò)開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。

C.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們磨練了一只，增長(zhǎng)了見識(shí)。15．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．這篇小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝形象。

B．大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。

C．珍惜、保護(hù)和利用好水資源成了眼下的當(dāng)務(wù)之急。

D．她把積攢起來(lái)的400元零花錢，資助給貧困地區(qū)的失學(xué)兒童，確保它能夠支付讀完小學(xué)的學(xué)費(fèi)。16.下列各句有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A..孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。

B.只是分子一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮福、國(guó)家的興衰往往更能激起他們的一腔報(bào)國(guó)之情。C．我們?cè)诒驹轮醒袀€(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。

E.地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，怒氣按災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，以防余震二次傷害。17.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A要有勤奮、肯吃苦的精神，什么樣的難題都難不倒你。

B最近一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力和色情內(nèi)容，這無(wú)疑會(huì)嚴(yán)重?fù)p害青少年的身心健康。C在這次煤礦事故中，他是所有下井礦工中的幸存者之一。他向記者和礦工家屬們講敘了當(dāng)時(shí)驚魂的一幕。D 三月的武大校園是一年中最美好的季節(jié)，很多廣東游客乘高鐵慕名而來(lái)。18.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 這次教訓(xùn)，使他明白細(xì)節(jié)決定成敗的道理，對(duì)他大有裨益。

B 武漢市教育局表示，要支持建設(shè)一批公辦幼兒園，大力扶持和發(fā)展民辦幼兒園。C 只有虛心聽取別人的意見，認(rèn)真改進(jìn)缺點(diǎn)，我們才能不斷進(jìn)步。

D 國(guó)家免受義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的舉措大大減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。19．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（）

A 寫文章的語(yǔ)言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。

B 沿線的拆遷工作能否順利進(jìn)行，是地鐵3號(hào)線能否如期開通的條件之一。

C 我市高新區(qū)不斷完善以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以企業(yè)為主題、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，積極參與“自主創(chuàng)新綜合配套試驗(yàn)區(qū)”的建設(shè)。D 據(jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物，并被命名為“金絲牦?！薄?0.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 那位失主為表謝意昨天在電視臺(tái)又誠(chéng)摯的為小趙點(diǎn)了一首歌。B 在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅(jiān)持創(chuàng)作。C 我們?nèi)绻话堰@本書認(rèn)真讀好，就不談讀別的書了。

D 一片文章要是字跡過(guò)于潦草，即使內(nèi)容很不錯(cuò)，也是要不得的。21.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。B 我國(guó)專利申請(qǐng)一年比一年多，專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明國(guó)內(nèi)研究開發(fā)水平在不斷提高，社會(huì)公眾專利意識(shí)在不斷增強(qiáng)。C 勞動(dòng)的最后一天是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。22．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 老人那清晰的思路、開朗的性格、樂(lè)觀的情緒以及鑒定的信心，深深的感染了我們。B 應(yīng)用這種羅盤，無(wú)論在陰云密布還是早晚看不到太陽(yáng)的時(shí)候，都不會(huì)迷失方向。C 隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的發(fā)生頻率和強(qiáng)度都在增加。

D 王羽除了負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了校廣播站欄目主持的工作，居然沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī)，真讓人佩服。23.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 睡眠三忌：一忌睡前惱怒，二忌睡前飽食，三忌臥處當(dāng)風(fēng)。B 我生在武漢，長(zhǎng)在武漢，黃鶴樓的傳說(shuō)對(duì)我并不陌生。

C 各企業(yè)都要盡快組織安全生產(chǎn)大檢查，消除事故隱患，堅(jiān)決避免重特大安全生產(chǎn)事故再次發(fā)生。

D 中學(xué)生常常為寫不出好文章而煩惱，其實(shí)，要寫出好文章，重要的是表達(dá)真情實(shí)感，切忌胡編亂造。24.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

（）

A 隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，人們書寫漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。

B 為了預(yù)防洪災(zāi)之后出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。C 使人疲憊的往往不是遠(yuǎn)方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。

D “學(xué)生漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”要求學(xué)生不僅要把字寫得規(guī)范美觀，而且還要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫。25.下列各句有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 玉樹地震發(fā)生后，全國(guó)人民時(shí)刻關(guān)注著抗震救災(zāi)的進(jìn)展情況。B 天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾瀉下來(lái)。C 我們按照村長(zhǎng)的指引順利地找到了那佝僂著身軀的羌族老奶奶。D 雷鋒的釘子精神呢，是值得我們學(xué)習(xí)的。26.下列各句有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 通過(guò)這次小提琴比賽，她的信心增強(qiáng)了。

B 到了退休年齡的他，身體還很健壯，精力還很充沛。C 上中學(xué)以來(lái)，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。

D 今天下午，我們聆聽了李華老師關(guān)于“如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，做合格中學(xué)生”的專題報(bào)告。27.下列各句有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 在昨天下午召開的家長(zhǎng)會(huì)上，他的發(fā)言，給了我很大的啟發(fā)。B 學(xué)校要求我們?cè)谌粘９ぷ髦幸M可能地節(jié)省不必要的開支和浪費(fèi)。C 王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡我們，團(tuán)結(jié)一致是搞好工作的關(guān)鍵。

D 我們都明白一個(gè)道理：大家都講究衛(wèi)生，我們的健康就有保障了。28.下列各句有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 我一走進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的中國(guó)地圖。

B 背誦的目的是積累知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)感，以便提高閱讀能力和寫作能力。

C 空降兵部隊(duì)具有機(jī)動(dòng)能力強(qiáng)、突擊速度快的特點(diǎn)，可以越過(guò)地理障礙迅速向目的地投送兵力。D 夜深人靜，想起今天發(fā)生的一連串事情，我怎么也睡不著。29.下列各句有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 這件事的具體詳情，以后我再告訴你吧。

B 我們正在為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而奮斗。

C 人們認(rèn)為這種點(diǎn)擊帖子和恢復(fù)帖子的現(xiàn)象體現(xiàn)的是人們對(duì)武漢的發(fā)展和武漢的重新崛起的關(guān)注。D 我必須全力以赴，否則我就不能按時(shí)完成任務(wù)。30.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 在接受記者采訪時(shí)，市消防支隊(duì)負(fù)責(zé)人提醒廣大市民增強(qiáng)消防安全意識(shí)。

B 在生活上無(wú)微不至照顧我們，黃老師就像我們的父親一般，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的要求也很嚴(yán)。C 在昨日的報(bào)告會(huì)上，大家都以敬佩的目光注視著這位勇于改革的企業(yè)家。D 正在上中學(xué)的姐姐既愛好文學(xué)，又很喜歡體育活動(dòng)。31.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，老師們正在努力改進(jìn)教學(xué)方法。

B 在“植樹節(jié)”即將到來(lái)之際，我們廣大青年學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)積極響應(yīng)開展植樹造林活動(dòng)的號(hào)召。C 人們?cè)诤I燒炭上盡情的呼吸者清新的空氣，湛藍(lán)的海水、和煦的陽(yáng)光。

D 政府必須下決定不斷加大對(duì)教育的投入，否則，我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展要趕上世界先進(jìn)水平只能是空想。32.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 科學(xué)發(fā)展到今天，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球是圍繞著太陽(yáng)運(yùn)行的了。

B 對(duì)廣大青少年中進(jìn)行愛國(guó)主義教育，是全國(guó)中小學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。C 實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于它是否勤奮。

D 從大量的觀測(cè)事實(shí)中告訴我們：要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。33.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A近視眼發(fā)病的機(jī)會(huì)很多，我們應(yīng)該在平時(shí)就養(yǎng)成用眼衛(wèi)生。

B 為了避免今后再次發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。C 前一階段，我重視了文化學(xué)習(xí)，卻忽視了體育鍛煉。D 由于帶的錢不夠，他不得不打消了買這本書的念頭。34.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 從無(wú)數(shù)的事實(shí)中，我們深刻的認(rèn)識(shí)到：只有全民族思想道德水平提高了，社會(huì)才能從根本上得到發(fā)展。B 一個(gè)人如果獲得了理解，就等于擁有了一切世界上最可寶貴的財(cái)富。C 棗可以治療脾胃虛弱和貧血，并且能起到調(diào)和藥物和解讀的作用。

D 趙州橋是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。35.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 我們來(lái)到天安門廣場(chǎng)，望著莊嚴(yán)雄偉的天安門城樓，都非常激動(dòng)。B 他既然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。C 有沒(méi)有健康的身體，是能做好工作的前提。

D 家鄉(xiāng)像跨上了駿馬，快速奔馳在社會(huì)主義大道上。36.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。B 探究成功者的足跡，他們的成功大多受益于良好的家庭教育和社會(huì)教育。

C 為了防止樹病造成的危害，園林工人逐一對(duì)公園、廣場(chǎng)、街道的樹木進(jìn)行排查。D 中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到有良好的心態(tài)是非常重要的。37.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 一個(gè)熱愛讀書的人，即使不能擁有舒適的房屋、寧?kù)o的夜晚，也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書感情。B 是否努力學(xué)習(xí)，是我們能否優(yōu)秀成績(jī)的保證。

C 在這關(guān)鍵時(shí)刻，勇于拼搏的我們?cè)趯W(xué)習(xí)上樹立不畏艱難的勇氣。D 早晨6點(diǎn)鐘，通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁已經(jīng)站滿了數(shù)萬(wàn)名迎送的人群。38.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 對(duì)于自己的路，他們?cè)谔剿髦袛嘀瑢ふ抑?，思考著?/p>

B 我們的革命前輩，為了人民的利益，流了多少血，獻(xiàn)出了多少寶貴的生命。

C 最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中完成建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。D 他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話，頓時(shí)使我心中有一種無(wú)可名狀的沉重感。39.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A 為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象至今沒(méi)有引起有關(guān)部門的重視呢？

B 不管鳥兒的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥兒就永遠(yuǎn)不能飛到高空。C 今年，我校有百分之九十的同學(xué)參加了“志愿者突擊隊(duì)”。

D 青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門第高低為條件，而以能否勞動(dòng)、有無(wú)科學(xué)文化知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。

第三篇：修改語(yǔ)病的專題論文

淺談修改病句

修改病句是語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中重要的環(huán)節(jié)之一，在每次的練習(xí)或考試中都有涉及。別看它占分不多，但是它屬于一種開發(fā)學(xué)生智力的題型，需要學(xué)生平時(shí)就得加強(qiáng)知識(shí)的積累。下面我來(lái)談?wù)勔恍┏Ｒ姷牟【浜托薷牡姆椒?。?常見病句

1、詞義混淆。對(duì)詞義概念理解模糊而用詞不當(dāng)?shù)牟【?。如：我長(zhǎng)大當(dāng)空軍的幻想一定要實(shí)現(xiàn)。把“幻想”和“夢(mèng)想”兩詞混淆。

2、詞類誤用。分不清詞類而造成用詞不當(dāng)?shù)牟【?。如：我們永遠(yuǎn)記憶周總理諄諄教誨。把“記憶”與“記住或牢記”混淆。

3、成分殘缺或贅余。句子缺少不應(yīng)該省略的主要成分（主、謂、賓）造成句子結(jié)構(gòu)不完整的病句。如：由于他學(xué)習(xí)成績(jī)好，被評(píng)為三好學(xué)生（缺少主謂）。您的 令愛真漂亮（因不明白詞語(yǔ)意思造成贅余）。

4、搭配不當(dāng)。句子中相關(guān)成分之間互相不能搭配的病句。如：報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。縮句變成“公雞是信號(hào)”（主謂搭配不當(dāng)）。這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點(diǎn)（“閃爍”的應(yīng)該是“光芒”，動(dòng)賓搭配不當(dāng)）。

5、重復(fù)累贅。過(guò)多地動(dòng)用修飾詞語(yǔ)反而顯得多余，產(chǎn)生了病句。如：我們班上功課最好成績(jī)最優(yōu)秀 的同學(xué)是李文希?！白詈谩迸c“最優(yōu)秀”重復(fù)了。

6、詞序顛倒。因詞語(yǔ)排列次序顛倒而造成病句。如： 許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。句中主語(yǔ)中心詞“婦女、老人和孩子”的前面有兩個(gè)修飾語(yǔ)，“許多”表數(shù)量，“附近”是地點(diǎn)，這兩者的位置應(yīng)對(duì)調(diào)過(guò)來(lái)。

二．修改病句的步驟

(1)讀懂原句，弄清本意。首先要仔細(xì)讀病句，弄明白它要表達(dá)的主要意思。

(2)查找病因，確定病癥。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬于 哪種類型的病句。

(3)對(duì)癥下藥，修改病句。弄清病因后，要針對(duì)句子存在的問(wèn)題，想好刪去什么、添上什么、更換什么，然后動(dòng)手改病句。

(4)仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。讀修改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。

三．修改病句的方法

(1)修改成分殘缺的句子，最主要的是要了解缺少哪個(gè)部分。如：“呼朋引伴?！?這一句缺少了基本成分“誰(shuí)”，所以句子表達(dá)的意思不明確，修改的辦法是補(bǔ)上這 一部分，可改為：“鳥兒們呼朋引伴。”

(2)修改意思重復(fù)的句子，最主要的是要了解哪個(gè)部分的意思是重復(fù)多余的。如：全校的師生，包括我們這些畢業(yè)班的學(xué)生。這個(gè)句子中“畢業(yè)生”也是“學(xué)生”，重復(fù)了。

(3)修改用詞不當(dāng)?shù)木渥?，最主要的是找出哪個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，以及錯(cuò)誤的性質(zhì)(用錯(cuò)了近義詞，范圍使用不當(dāng)，詞語(yǔ)搭配不當(dāng))。如：在班會(huì)上，同學(xué)們一致推選德高望重的王芳擔(dān)任班長(zhǎng)。句子中“德高望重”一詞運(yùn)用不當(dāng)?！暗赂咄亍笔侵钙返赂撸曂?。一般指長(zhǎng)者。用“德高望重”對(duì)一個(gè)只是要競(jìng)選班長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)形容是不恰當(dāng)?shù)模?/p>

(4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個(gè)詞語(yǔ)的位置錯(cuò)了，如：秋天的北京是游人最多的季節(jié)。句子中“秋天”與“北京”位置顛倒了，應(yīng)該改為“北京的秋天是游人最多的季節(jié)”。

修改病句就好比醫(yī)生給病人治病，望、聞、問(wèn)、切缺一不可。為了提高辨析修改語(yǔ)病的能力，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

增加閱讀量,養(yǎng)成對(duì)優(yōu)秀作品精讀細(xì)品、仔細(xì)揣摩語(yǔ)言的習(xí)慣,積極培養(yǎng)語(yǔ)感,努力汲取優(yōu)秀作品的語(yǔ)言營(yíng)養(yǎng),扎實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ),而一些庸俗的書籍,不利于語(yǔ)感的培養(yǎng),應(yīng)摒棄。

做足夠數(shù)量的修改語(yǔ)病的練習(xí)。俗話說(shuō)“沒(méi)有量的積累,就不會(huì)有質(zhì)的飛躍?！蓖瑯?要做好修改語(yǔ)病題,是在不斷鞏固練習(xí)中不斷提高能力, 總結(jié)方法。

第四篇：病句修改和語(yǔ)病講義

病句修改

解題技巧，學(xué)會(huì)“幾看”

1?？唇橘e短語(yǔ)

①經(jīng)過(guò)國(guó)慶閱兵大典后，使許多年輕人萌發(fā)了成為一個(gè)軍人的愿望。(2010年元月調(diào)考）

②冬奧會(huì)上，經(jīng)過(guò)中國(guó)小將周揚(yáng)的奮力拼搏，終于獲得女子1500米短道速滑金牌。（2010年四月調(diào)考）

2.看并列結(jié)構(gòu)

①全廠職工討論和聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。

②我們參觀學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校開展課外活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3.看關(guān)聯(lián)詞

①由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海低，就是成本比沿海的高。

②只有從根本上解決了為什么人的問(wèn)題，就能更好的為人民服務(wù)。

4.看兩面詞

①教練員的正確的指導(dǎo)，是決定這場(chǎng)球賽勝敗的關(guān)鍵。

5.表示否定意義的詞語(yǔ)——避免、以防、以免、切忌、禁止等表示否定意義的詞語(yǔ)，等于一重否定。

①在日?？谡Z(yǔ)交際中，我們應(yīng)該盡量避免不說(shuō)病句。

②雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？

6.看動(dòng)詞后的長(zhǎng)賓語(yǔ)

①現(xiàn)在，我又看到了那闊別了多年的鄉(xiāng)親，那我住慣了的茅草房子，那崎嶇的街道，那熟悉的鄉(xiāng)音，那故鄉(xiāng)人所特有的幽默爽朗的笑聲。

專題四：辨析并修改病句

1下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.世博園里，眾多國(guó)家的場(chǎng)館宛如一張張國(guó)家名片，彰顯著各自的特色。

B.教師楷模汪金權(quán)的感人事跡一經(jīng)報(bào)道，就在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。

C.我省開始實(shí)施“陽(yáng)光家園”計(jì)劃，三年內(nèi)將為1.2萬(wàn)殘疾人提供托養(yǎng)服務(wù)。

D.在本屆世乒賽上，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。2．選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）

A．繼北京奧運(yùn)會(huì)之后，在21世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會(huì)——上海世博會(huì)。

B．為了防止校園安全問(wèn)題不再發(fā)生，各個(gè)學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。

C．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈(zèng)的一座玫瑰園。

D．我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。3．下列句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．南京過(guò)江隧道的開通，有助于解決長(zhǎng)江大橋的交通擁堵問(wèn)題。

B．世界月球大會(huì)上，有關(guān)人士介紹了我國(guó)深空探測(cè)的遠(yuǎn)景規(guī)劃。

C．在“五個(gè)一工程”的推動(dòng)下，南京文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)出百花齊放的新局面。

D．各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．過(guò)了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。

B．由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。

C．他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D．通過(guò)開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.前面高聳的斷橋便是整個(gè)圓明園唯一完好的遺橋了。

B.在這里我們所要展開給讀者看的乃是過(guò)去十多年生活的。

C.笑，是人們心情愉快的表現(xiàn)，對(duì)于健康是有益的。

D.成熟的荔枝大多數(shù)都是深紅色或紫色。6.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.世博園內(nèi)的中國(guó)館用高科技手段完善地展示了中國(guó)的強(qiáng)盛、城市的美好。

B.經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。

C.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日定為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。

D.據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林每天大約有2000萬(wàn)公頃左右被砍伐或毀壞。7.下列沒(méi)有歧義的句子是（）

A．我看見他高興得跳起來(lái)。

B．身體瘦弱的水生的祖父已經(jīng)七十多歲了，但仍然要照料農(nóng)田里的事。

Ｃ．從這件平凡的小事中，我們可以看出魯迅先生人格的偉大。

Ｄ．劉璋從新疆帶回一筐他最喜歡吃的葡萄。8.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）(3 分)A．穿的只要是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。B．蘇州園林修剪和栽種樹林也著眼在畫意。

C．只要我們和自然和睦相處，就能保護(hù)好地球——我們的家園。

D．我市在西部大開發(fā)中能否抓住機(jī)遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才。9.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。

B．從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過(guò)被小說(shuō)的情節(jié)深深吸引的時(shí)候。

C．晚會(huì)過(guò)后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，還回響在我耳邊。

D．當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力 10.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

．夏天的白馬水庫(kù)碧波，綠樹蔥蘢，風(fēng)景如畫，是一個(gè)旅游的好季節(jié)。

B．2009年10月1日，北京天安門廣場(chǎng)陽(yáng)光燦爛、繁花似景，20萬(wàn)軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶偉大祖國(guó)。

C．經(jīng)過(guò)馬拉松式的艱難談判，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在達(dá)成不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》后閉幕。

D．烏魯木齊發(fā)生的“7·5事件”是一起典型的境內(nèi)行動(dòng)、境外指揮，有組織、有預(yù)謀的打砸搶燒暴力事件。

11.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．在福州，每到晚上和空閑時(shí)間，約上幾個(gè)好友到乒乓球館或羽毛球館揮上幾拍,成了時(shí)尚。

B．“三坊七巷”自晉、唐代形成。于清至民國(guó)走向繁榮，見證了閩都福州城市。

C．這些深受學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了增強(qiáng)和培養(yǎng)。

D．福州市的許多中小學(xué)生積極捐款，以實(shí)際行動(dòng)支援玉樹災(zāi)區(qū)的重建。

12下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一（）

A.綜合公眾投票和專家評(píng)審的結(jié)果，“千年羊城，南國(guó)明珠”被正式定為廣州城市形象的表述詞。

B.舉辦上海世界博覽會(huì)，目的是通過(guò)這一國(guó)際性的展覽平臺(tái)，讓廣泛參與的國(guó)家得到深入的交流。

C.去年入秋以來(lái)，我國(guó)西南地區(qū)遭遇了歷史上罕見的旱災(zāi)天氣，云南地區(qū)甚至達(dá)到特大干旱等級(jí)。

D.誰(shuí)都不能否認(rèn)，漢字書寫最終升華為一門藝術(shù)，這在世界的各種文字發(fā)展史上不是一個(gè)奇跡

語(yǔ)序

一個(gè)語(yǔ)段，是由一個(gè)個(gè)句子按照一定順序排列組合而成的。語(yǔ)句的順序主要反映在結(jié)構(gòu)和意思的聯(lián)系上。先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，主次要分明，結(jié)構(gòu)要合理，句子與句子之間要有恰當(dāng)?shù)穆?lián)系。

1例如：將下面七句話，整理成一段有序的文字.①同樣，不問(wèn)政治而死讀書本的人，那是無(wú)用的書呆子，決不是真正有學(xué)問(wèn)的學(xué)者。②不讀書而空談?wù)蔚娜耍皇强疹^的政治家，決不是真正的政治家。③完全不懂政治的學(xué)者，無(wú)論如何他的學(xué)問(wèn)是不完全的。

④片面地只強(qiáng)調(diào)讀書，而不關(guān)心政治；或者片面地強(qiáng)調(diào)政治，而不努力讀書，都是極端錯(cuò)誤的。⑤真正的政治家沒(méi)有不努力讀書的，完全不讀書的政治家是不可思議的； ⑥真正有學(xué)問(wèn)的學(xué)者，決不能不關(guān)心政治。⑦就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，所謂“事事關(guān)心”，實(shí)際上也包含著一切知識(shí)都要努力學(xué)習(xí)的意思。

該題的正確語(yǔ)序是：______________________。

解題技巧：

一、中心句法

一段話，往往要圍繞一個(gè)話題、一個(gè)中心。找對(duì)了中心句，不僅有利于把握和理解文意，也有利于調(diào)整語(yǔ)序。中心句常常在段首，有時(shí)在段尾，極少在中間。以上語(yǔ)段是議論性的，作者的觀點(diǎn)就是中心句，經(jīng)過(guò)分析，不難看出，④句應(yīng)是中心句，針對(duì)“讀書”和“關(guān)心政治”的兩個(gè)極端，作者的觀點(diǎn)是“都是極端錯(cuò)誤的”。

2、將下面的幾句話，整理成一段有序的文字.①如帆影，如羊群，如堆積的白雪 ②云，一朵接著一朵，在蔚藍(lán)如湖的天穹里漂泊。③是從小河里升起來(lái)的，是從湖泊里升起來(lái)的，是從幽谷里升起來(lái)的，是從森林里升起來(lái)的。④如一群要多可愛有多可愛要多瀟灑有多瀟灑的少男少女的優(yōu)美身影 正確的語(yǔ)序是： _______ 二．層次詞法

善于捕捉并分析那些提示層次的詞語(yǔ)的信息，對(duì)語(yǔ)序調(diào)整有很大幫助。常見的詞有“首先”“其次”“一面”“這”“那”等。題中所給的語(yǔ)段初看起來(lái)，似乎沒(méi)有這類明顯的提示詞語(yǔ)，但細(xì)一分析，也有兩個(gè)：第①句中的“同樣”和第⑦句中的“這一點(diǎn)”。

這里的“同樣”包含了“另一方面說(shuō)”“換個(gè)角度說(shuō)”的意思，說(shuō)明在它的前面已經(jīng)說(shuō)了“一方面”“—個(gè)角度”了。所以，①句就不能放在兩個(gè)方面的第一方面甚至段首的位置了。

3.將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①這條街里的建筑物大都保留著明清時(shí)期的建筑風(fēng)格 ②另一處是規(guī)?；趾氲目讖R , 現(xiàn)已辟為北京博物館 ③街道中部有兩處著名古建筑群

④一處是明清兩代的最高學(xué)府—— “ 國(guó)子監(jiān) ”, 新中國(guó)成立后 , 首都圖書館就設(shè)在這里

⑤國(guó)子監(jiān)街是古建筑遺存集中的一條街道 ⑥它被人們稱為 “ 北京古建筑第一街 “ 正確的語(yǔ)序是： _______

三、關(guān)系疏密法

句與句的關(guān)系．也有疏密之分。要闡明—個(gè)觀點(diǎn)，往往要從幾個(gè)方面入手。同—方面的幾句話之間來(lái)得“密”，幾方面之間相對(duì)來(lái)說(shuō)就來(lái)得“疏”。

上例②⑤兩句是從“真正的政治家”角度論述的，①⑥③句是從“有學(xué)問(wèn)的學(xué)者”的角度論述的，所以，②⑤句之間和①⑥③句之間關(guān)系各自來(lái)得密，套用我們平常的話說(shuō)，②⑤必須連在—起，①⑥③必須連在—起。

4.將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①一顆顆碩大的黃綠色柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。②這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫。③路過(guò)人家的墻下，偶一抬頭，看見一棵結(jié)實(shí)累累的柚子樹。正確的語(yǔ)序是： _______ 5.將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①在我動(dòng)身前往售票大樓的路上，覺(jué)得臉上有涼絲絲的雨星飄來(lái)。②“心為物役”，我的思緒也禁不住隨著烏云狂奔起來(lái)。③有的如有首無(wú)面的兇神惡煞，有眼無(wú)珠的妖魔鬼怪，有的如烏龍青蟒、黑熊灰猩，奔跑著、追逐著、擁擠著、翻卷著、聚攏著，好像在執(zhí)開著什么攻城掠她的莊嚴(yán)神圣而又刻不容緩的使命，大有非把敵人逐出國(guó)門并踏為齏粉不可之勢(shì)。④知是誰(shuí)在往下扯這大幕似的，天空比往常低多了。⑤抬眼一看，那灰色的天幕像浸透了水一樣，沉甸甸的，越墜越低，顏色也由灰變?yōu)?，更陰暗了。⑥眨眼工夫，像有狂風(fēng)從天幕后邊猛吹似的，只見這里那里涌出一大團(tuán)一大簇的烏云來(lái)。正確的語(yǔ)序是： _______ 四．寫作順序法

圍繞某個(gè)話題敘述、說(shuō)明、議論時(shí)，住住采用—定的順序。有時(shí)間順序、空間順序以及邏輯順序。如：從先到后、從上到下、由近及遠(yuǎn)、從因到果、層層遞進(jìn)、先外形后功用、先主后次、由總到分等。

6.將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①我緊緊捏著那只紙筒東張西望，盼著大家快出來(lái)看我放煙花。⑦早上一睜開眼我就問(wèn)媽媽，說(shuō)現(xiàn)在可以放了吧。②好像比一年還長(zhǎng)。那幾天里我整天心神不安、魂不守舍。終于盼到了大年三十。③那真是一段漫長(zhǎng)的等待。④媽媽說(shuō)，得等到吃過(guò)年夜飯，天黑了，放煙花才好看。⑤總算熬到了晚飯，豐盛的年夜飯我只草草地吃了幾口，但借故放下筷子溜了出去。⑥終于，外婆拿著一盒火柴，走了出來(lái)。正確的語(yǔ)序是： _______ 7.將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①有羞澀地打著朵兒的 ②荷葉間點(diǎn)綴著些白花 ③又如碧天里的星星 ④有裊娜地開著的 ⑤正如一粒粒的明珠

正確的語(yǔ)序是： _______ 8將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①住我的小院中 ,到夏天 ,滿是花草 ,小貓兒們只好上房去玩耍 ,地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。②我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家 ,因?yàn)闆](méi)有工夫去作研究與試驗(yàn)。③我愛花 , 所以也愛養(yǎng)花。④我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣 ,花開得大小好壞都不計(jì)較 ,只要開花 ,我就高興。正確的語(yǔ)序是： _______ 9..將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①要把這些零亂的、細(xì)碎的鏡頭 ②就需要 “聯(lián)想” ③通過(guò)觀察和閱讀得到的一些寫作材料 ④組織成一篇文章 ⑤往往是零亂的、細(xì)碎的鏡頭 正確的語(yǔ)序是： _______ 10.將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①人類真正考慮過(guò)動(dòng)物和人在生命意義上的平等嗎

②人類早已發(fā)展到可以把其他動(dòng)物玩弄于手掌中并主宰它們命運(yùn)的程度 ③當(dāng)耕種的動(dòng)物在田間地頭勞作 , 用于實(shí)驗(yàn)的動(dòng)物為科學(xué)獻(xiàn)身時(shí) ④當(dāng)老虎服服帖帖在舞臺(tái)上表演 , 兔子小鴨成為孩子們的玩物時(shí) 正確的語(yǔ)序是： _______ 11.將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①不僅動(dòng)物有這種本事 , 許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。②例如南非有一種大葉樹 , 它的樹葉每隔 2 小時(shí)就要翻動(dòng)一次。③例如南美洲有一種第納鳥,每隔30分鐘就會(huì) ”嘁嘁喳喳 "叫上一陣,誤差只有 15 秒。

④因此許多古代的學(xué)者推斷說(shuō) , 宇宙萬(wàn)物都有自己的作息時(shí)間。⑤人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的 “時(shí)間觀念 ”。⑥非洲叢林中還有一種小蟲,每過(guò)一個(gè)小時(shí)就改變一種顏色,因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表”。正確的語(yǔ)序是：

_______ 12將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①在一定的時(shí)間內(nèi)要閱讀大量的書卻無(wú)暇細(xì)讀時(shí),可用泛讀法 ②要想具有廣博的知識(shí),學(xué)會(huì)泛讀吧 ③泛讀是一種很有用的快速閱讀方法 ④泛讀可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面 ⑤閱讀與自己的學(xué)業(yè)聯(lián)系不太緊密但又有一定幫助的書,也可用泛讀法 正確的語(yǔ)序是： _______ 13將下面的幾句話，整理成一段有序的文字

①書籍正是由無(wú)數(shù)智者用心血澆鑄成的一個(gè)大千世界 ②“一花一世界,一沙一天堂”這句名言如果借用到書籍上,就顯得趣味獨(dú)特 ③這就是說(shuō),要用心讀書 ④在這樣的世界里,只有虔誠(chéng)的心靈才能自如地馳騁 正確的語(yǔ)序是： _______ 14將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①最早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng),保存了古代的305篇詩(shī)歌 ②其中有民歌 , 有舉行典禮用的祭歌和樂(lè)歌

③特別是那些民歌,更是豐富多彩,表現(xiàn)了人民的思想感情 ④秦代以前,我國(guó)有許多偉大的作品出現(xiàn)

⑤這些詩(shī)歌反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層的生活 ⑥有的是敘事詩(shī),有的是抒情詩(shī),有的是諷刺詩(shī)

⑦這些詩(shī)歌大多產(chǎn)生在公元前11世紀(jì)到公元前6世紀(jì)之間 正確的語(yǔ)序是： _______

第五篇：語(yǔ)病 搭配不當(dāng)教學(xué)案

語(yǔ)病 搭配不當(dāng)

高二語(yǔ)文組集編

本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)任務(wù)

1．掌握常見的搭配不當(dāng)?shù)念愋停鞔_搭配不當(dāng)?shù)膬?nèi)容 2．從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，語(yǔ)意表達(dá)的角度對(duì)語(yǔ)病句子進(jìn)行分析。3．從語(yǔ)感角度進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)辨析語(yǔ)病。

4．培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)語(yǔ)言的能力，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力。

本課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)或?qū)W習(xí)建議 1． 分析句子的主干分清主謂賓從語(yǔ)法角度辨析語(yǔ)病。2．從語(yǔ)意表達(dá)的角度辨析語(yǔ)病，看搭配是否合理。一．導(dǎo)入

搭配不當(dāng)，是病句考查的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。搭配不當(dāng)主要是主謂搭配與動(dòng)賓搭配不當(dāng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自高考命題以來(lái)，考病句每年都會(huì)涉及搭配不當(dāng)?shù)脑囶}，可見弄懂搭配不當(dāng)，是辨析修改病句的關(guān)鍵。而實(shí)際上，如果想準(zhǔn)確判斷是否搭配不當(dāng)，就要緊緊抓住句子的主干。分清主謂賓，通過(guò)語(yǔ)感能力來(lái)感性認(rèn)識(shí)，其次要仔細(xì)琢磨用詞是否主謂對(duì)應(yīng)得當(dāng)。知識(shí)鏈接（獨(dú)學(xué)）二．類型

（一）主謂搭配不當(dāng)。

1.主語(yǔ)和謂語(yǔ)的選詞應(yīng)當(dāng)正確

主要表現(xiàn)為謂語(yǔ)不能陳述主語(yǔ)，有時(shí)主語(yǔ)或謂語(yǔ)由并列短語(yǔ)充當(dāng)，其中一部分不搭配。

例1.專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明國(guó)內(nèi)研究開發(fā)水平和社會(huì)公眾專利意識(shí)在不斷提高。分析 “公眾意識(shí)”與“提高”不能搭配，“意識(shí)”應(yīng)該“不斷加強(qiáng)”或“不斷強(qiáng)化”。

例2太陽(yáng)隊(duì)近來(lái)的表現(xiàn)不能令人滿意，糟糕的防守問(wèn)題一直沒(méi)有改善，比賽連連失利，甚至在與弱旅勇士隊(duì)比賽時(shí)，也飲恨敗北。

分析： “問(wèn)題”和“改善”搭配不當(dāng)，“改善”改為“解決”；

例3．昨日，市文物局組織了39名專家趕到重建的龔灘古鎮(zhèn)，對(duì)已經(jīng)完工的工程通過(guò)了驗(yàn)收 分析 “39名專家”與“通過(guò)”搭配不當(dāng)，“通過(guò)”改為“進(jìn)行”；

例4．引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變?cè)?，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來(lái)巨大威脅。分析“病情”和“蔓延”搭配不當(dāng)，“病情”改為“病毒”

（二）動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

語(yǔ)意所選的動(dòng)詞要能支配賓語(yǔ)，賓語(yǔ)也確實(shí)能接受動(dòng)詞的支配，才能產(chǎn)生應(yīng)有的語(yǔ)意關(guān)系。動(dòng)賓搭配常見的錯(cuò)誤是：當(dāng)由兩個(gè)或兩個(gè)以上并列關(guān)系的動(dòng)詞共帶一個(gè)賓語(yǔ)時(shí)，其中一個(gè)動(dòng)詞與賓語(yǔ)不搭配。此外，還要注意一些固定的動(dòng)賓搭配格式，如：“實(shí)現(xiàn)??愿望”“作出??決定”等。例如：

例1.這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰 分析劃線處是“動(dòng)動(dòng)十名”式，其中“培養(yǎng)”與“失足青年”不能搭配。

例2.在社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)中，每一個(gè)有志青年都要提高和充實(shí)自已的業(yè)務(wù)水平和思想修養(yǎng)。分析句劃線處是“動(dòng)動(dòng)十名名”式，即兩個(gè)動(dòng)詞分別與兩個(gè)名詞搭配，“充實(shí)”與“思想修養(yǎng)”不能搭配，改“充實(shí)”為“加強(qiáng)”。這個(gè)句式最好改為分開敘述：提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)自己的思想修養(yǎng)。這樣就不容易出毛病了

例3.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題 分析例③句劃線處動(dòng)詞“安排”帶多個(gè)賓語(yǔ)，要求動(dòng)詞能與每個(gè)賓語(yǔ)分別搭配，“安排”與最后一個(gè)賓語(yǔ)無(wú)法搭配，可去掉“以及”加上“交代”之類的動(dòng)詞。

（三）主賓搭配不當(dāng)。

例1：我們堅(jiān)信，總有這么一天，中國(guó)的農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。

解析應(yīng)改為“中國(guó)會(huì)成為農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家”

例2.該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量，重視企業(yè)文化，十幾年來(lái)凝聚了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國(guó)同行業(yè)

5．成千上萬(wàn)的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著，他們?cè)诠餐?，完成舉辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的理想。

6信息數(shù)字化對(duì)個(gè)人生活發(fā)生了十分直接的影響，如果名字里用了一個(gè)計(jì)算機(jī)字庫(kù)里 沒(méi)有的字，那么報(bào)名、取錢、貸款、登機(jī)??都難以辦成。

7.曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對(duì)于任何一個(gè)扮演他的演員來(lái)說(shuō)都具有挑戰(zhàn)性，也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)。

8失眠是指因睡眠時(shí)間不足、質(zhì)量不佳對(duì)身體產(chǎn)生損害而出現(xiàn)的不舒服的感覺(jué)，應(yīng)對(duì)失眠需要了解相關(guān)的睡眠衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行自我調(diào)護(hù)。

9.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明

10.想起過(guò)去的500多個(gè)歲月，我不禁流下了眼淚。

11．學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開展起著重要作用。

12領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。

課后練習(xí)：

1．下列各句中搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．每年5月至8月的茂名放雞島，海水清澈見底，淺水區(qū)的魚群、珊瑚清晰可見，是潛水的黃金季節(jié)。B．目前，國(guó)家審計(jì)署對(duì)申泰、國(guó)銀等88家證券公司的財(cái)務(wù)收支進(jìn)行了審計(jì)，表明這些證券公司資產(chǎn)、負(fù)債、損益不實(shí)相當(dāng)嚴(yán)重。搭配類語(yǔ)病題

C．積極參與中國(guó)電子競(jìng)技大賽，可以擴(kuò)大和提高企業(yè)知名度，從而使企業(yè)進(jìn)入充滿朝陽(yáng)的新的發(fā)展空間。D．有的外國(guó)人在贊譽(yù)中國(guó)美術(shù)片獨(dú)特風(fēng)格的同時(shí)，也指出過(guò)“習(xí)慣于完整的故事和懶洋洋的敘述”，“很難捉摸到時(shí)代脈搏的跳動(dòng)”等批評(píng)意見。2．下列各句搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．藝術(shù)類研究性課程讓學(xué)生親自參與藝術(shù)審美活動(dòng)，能有效地培養(yǎng)學(xué)生的完美人格、審美趣味和鑒賞能力。B．中國(guó)新詩(shī)誕生于五四運(yùn)動(dòng)前夕，它不斷接受外來(lái)思想文化的影響，并融合了民族風(fēng)格，涌現(xiàn)了一大批詩(shī)人、詩(shī)作和藝術(shù)流派。

C．搖滾樂(lè)那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。

D．經(jīng)濟(jì)效益差一直困擾著這個(gè)國(guó)有特大型企業(yè)，三年來(lái)誰(shuí)也提不出使企業(yè)走出困擾的靈丹妙藥。3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．上海市城市綜合交通規(guī)劃研究所研究表明，公共交通是中低收入群體的主要出行方式，票價(jià)是他們是否選擇這種交通方式的最主要因素。

B．奧運(yùn)村使用了可再生能源、先進(jìn)的循環(huán)系統(tǒng)和樸素的建筑外觀，一旦完全投入使用，奧運(yùn)村每年的碳 排放量可減少8 000噸。

C．目前，國(guó)際糧食市場(chǎng)價(jià)格高位調(diào)整且很難下跌，國(guó)際糧食供需失衡正在加劇，但中國(guó)的糧食生產(chǎn)庫(kù)存充足，依然能夠滿足自給。

D．歷史證明，無(wú)論西方或東方，一個(gè)大國(guó)的崛起過(guò)程，必然是國(guó)民意識(shí)的復(fù)蘇過(guò)程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增強(qiáng)的時(shí)代。