第一篇：高中語病的辨析與修改專題

高一級(jí)語文必修一語病的辨析與修改專題

一、語病成因

所謂病句，是指那些語言表達(dá)有毛病的句子，即不符合現(xiàn)代漢語規(guī)則，或違反客觀事理的句子，前者是就語法方面而言的，后者是就邏輯方面而言的。這也就是說，造成語病的原因可分兩大類：一是語法問題，二是邏輯問題。

二、語病類型

病句的類型較多，主要的有六種：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、結(jié)構(gòu)混亂、成份殘缺或贅余。我們可以記為：四個(gè)“不”一個(gè)“成份”一個(gè)“結(jié)構(gòu)”。

三、語病類型常見病例

【語序不當(dāng)】

①把定語錯(cuò)放在狀語的位置例：我們來了的消息傳開了，附近的婦女、老人和孩子許多都跑來看我們。

②把狀語錯(cuò)放在定語的位置例：這次會(huì)議對(duì)開展研究性學(xué)習(xí)的問題也交換了廣泛的意見。③定語和中心語的位置顛倒例：里屋北院上房，我們老兩口住。

④多層定語語序不當(dāng)例：他把我們幾個(gè)班的負(fù)責(zé)人叫到一起討論校報(bào)的編輯問題。⑤多層狀語語序不當(dāng)例：這期研究班是省教委和部分師范院校聯(lián)合于今年五月底舉辦的。

⑥關(guān)聯(lián)詞語位置不對(duì)例：有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本低。

⑦句序不當(dāng)例：如果分裂祖國(guó)的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民不答應(yīng)。

【搭配不當(dāng)】

①主謂搭配不當(dāng)例：我們棉花的生產(chǎn)，過去不能自給，很大一部分只能靠進(jìn)口來解決。

②動(dòng)賓搭配不當(dāng)例：三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，同志們?yōu)榱吮Ｖ厮慕】担?961年春節(jié)期間，托人帶了一點(diǎn)故鄉(xiāng)的土特產(chǎn)給他。

③定語與中心語搭配不當(dāng)例：教育戰(zhàn)線肩負(fù)著培養(yǎng)大批科技隊(duì)伍的歷史任務(wù)。④狀語與中心語搭配不當(dāng)例：老板口口聲聲欺騙那些雇工。

⑤補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng)例：你對(duì)我們照顧得太周全了。

⑥主賓搭配不當(dāng)例：世界是一個(gè)不停地運(yùn)動(dòng)、變化和轉(zhuǎn)化的過程。

【成分殘缺或贅余】

1、成分殘缺

①主語殘缺例：由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。

②謂語殘缺例：我們經(jīng)過一冬的苦干，河道終于疏通了。

③賓語殘缺例：縣政府在全縣推廣了我們村科學(xué)種田。

④狀語殘缺例：他走到街上，或坐在公園的長(zhǎng)椅上，總有一天群孩子圍著他，請(qǐng)他講故事，做游戲。

⑤中心語殘缺例： 那種不顧林區(qū)客觀實(shí)際，片面強(qiáng)調(diào)糧食生產(chǎn)，到頭來只能是得不償失。⑥關(guān)聯(lián)詞語殘缺例：他雖然沒有上過學(xué)，愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能寫文章了。

2、成分贅余

① 堆砌詞語例：領(lǐng)導(dǎo)的這一決定非常英明，非常及時(shí)，非常好，好極了，我們堅(jiān)決擁護(hù)。② 語義重復(fù)例：其實(shí)這是過于多慮的想法。

③ 為蛇添足例：不知不覺就走了十里路左右的距離。

④虛詞多余例：村南的那片杏樹林，早被人們所砍光了。

【結(jié)構(gòu)混亂】

①舉棋不定例：一個(gè)人自學(xué)是否能夠成功，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。

②藕斷絲連例： 我們向政府提意見是公民的責(zé)任。

③中途易轍例：杜重遠(yuǎn)以《閑話天皇》這篇文章，認(rèn)為是冒犯了日本皇帝，置之于獄，就是例子。

④反客為主例：反革命分子的陰謀活動(dòng)是應(yīng)當(dāng)加以揭露，而且能夠把它揭露的。

【表意不明】

①指代不明例：有人主張接受，有人反對(duì)，我同意這種主張。

②詞義兩可例：我要學(xué)習(xí)文件。

③修飾兩可例：十塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周。

④停頓歧義例：爺爺看見我倆很高興，急忙上前打招呼。

⑤模棱兩可例： 我們已經(jīng)基本上全部完成了任務(wù)。

⑥語義費(fèi)解例：進(jìn)公安局者，請(qǐng)走后門。

【不合邏輯】

①概念不清例： 我們開會(huì)，作報(bào)告，作決議，以及做任何工作，都為的是解決問題。②判斷不當(dāng)例： 他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。

③推理不當(dāng)例：夜深了，校園里早已都熄燈了，只有王老師辦公室窗前的燈光依然閃爍。

三、方法指導(dǎo)

如何辨析病句？

思路：一看語法，看成份是否殘缺，句子結(jié)構(gòu)是否混亂，詞語是否搭配，詞語的位置是否恰當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語使用是否正確。

二看邏輯，看是否把相容關(guān)系的概念寫成并列關(guān)系的短語或并列關(guān)系的復(fù)句，是否把兩種可能性與一種可能性寫在同一句話中而造成不搭配的現(xiàn)象，是否把肯定或否定弄反了，是否自相矛盾，等等。

三看修辭，看比喻是否恰當(dāng)，用詞是否不當(dāng)，是否重復(fù)羅嗦，是否有歧義，表意是否明白無誤。

方法：①壓縮法。即運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)，化長(zhǎng)為短，變長(zhǎng)句為短句。

②造句法。在不改變句子結(jié)構(gòu)的前提下，用常用詞語替換陌生的詞語，會(huì)使陌生的句子變得熟悉，以利于解析例句，從而幫助我們作出判斷，這種方法我們稱之為“造句法”。如何修改病句？

修改病句的基本原則：

a.不能改變?cè)涞幕疽馑己蛢?nèi)容，不能另起爐灶重寫。

b.改動(dòng)之處應(yīng)盡可能少，改病句也應(yīng)簡(jiǎn)約、高效，能調(diào)整的就不增刪，能改動(dòng)一處就解決的決不改動(dòng)兩處。

c.要注意試題的修改要求，切忌盲目修改。

d.修改后的文字只要符合語法等基本規(guī)則即可，而不需要潤(rùn)色，不能為求更好而畫蛇添足。修改病句的方法可概括為四個(gè)字：增、刪、移、換。

增，就是增加一些詞語、成份，如對(duì)于成份殘缺的病句，要添加一些內(nèi)容，使之結(jié)構(gòu)完整，表意清楚；刪，對(duì)于成份多余、重復(fù)累贅、自相矛盾的病句，要將這多余的部分刪去；移，對(duì)于語序不當(dāng)?shù)牟【洌捎靡苿?dòng)詞語等方法使語序合理；換，對(duì)于用詞不當(dāng)，搭配不當(dāng)、用詞錯(cuò)誤、表意不明等病句，應(yīng)換用準(zhǔn)確的詞語，使之在語法和邏輯上都符合要求。

四、強(qiáng)化練習(xí)

1．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．我們能不能培養(yǎng)出'四有'新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

B．保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問題。

C．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。

D．這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多

2．下列各句沒有語病的一句是（）

A．我們的報(bào)刊、雜志等一切出版物更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識(shí)。

B．人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于奧門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。

C．我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒，到小書房去找。

D．經(jīng)過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。

3．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細(xì)的規(guī)定。

B．如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會(huì)感到十分疲勞。

C．雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。

D．考試開始后，大約過了半小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。

4．下列各句沒有語病的一句是（）

A．他平時(shí)總是沉默寡言，但只要-到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。

B．目前，人造關(guān)節(jié)所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學(xué)性能必須高度穩(wěn)定。

C．如何才能富起來呢?關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用，知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足是以知識(shí)的充足為前提的。

D．這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。

5．下列各句沒有語病的一句是（）

A．今年年初，美英兩國(guó)曾集結(jié)了令人震懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。

B．應(yīng)聘的外國(guó)專家的正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資。

C．凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。

D．昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。

6．下列各句句意明確的一項(xiàng)是（）

A．縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。

B．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。

C．這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)就沒及格。

D．局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。

7．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．新鄉(xiāng)人民經(jīng)過一個(gè)冬天的苦戰(zhàn)，使一道4米高、20米寬、1000米長(zhǎng)的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。

B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動(dòng)嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

C．大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。

D．公園里展出的有象征中華民族的'中華巨龍'等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。

8．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動(dòng)，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。

B．某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。

C．我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開展'人生意義在于奉獻(xiàn)'的討論后，經(jīng)過大家的努力，使班級(jí)面貌發(fā)生了很大變化。

D．楊輝返校后，對(duì)搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長(zhǎng)室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。

9．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．《古文觀止》獨(dú)具特色，自問世以后300年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。

B．焦裕祿這個(gè)名字對(duì)青年人可能還有些陌生，可對(duì)40歲以上的人卻是很熟悉的。

C．最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)超額完成了。

D．人的才能的大小，完全是由于后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐決定的。

10．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．從大量的資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無可置疑的。

B．2001年北京大運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒一舉襄括315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國(guó)的形象。

C．在這次嚴(yán)打斗爭(zhēng)中，我們要優(yōu)先逮捕那些持槍的兇犯，因?yàn)檫@些罪犯直接威脅人民生命財(cái)產(chǎn)。

D．“七一”前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。

11．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．如果說他們已真正學(xué)好了理論，可以在培訓(xùn)班畢業(yè)了，不如說他們只學(xué)會(huì)了搞形象工程的空頭理論而已。

B．假如是現(xiàn)在，老師雖然沒見過荔枝，也可以找出科學(xué)的資料，給有點(diǎn)鉆牛角尖的小學(xué)生解釋明白的。

C．雖然文章內(nèi)容很精彩，但是語言樸實(shí)無華，幾近口語。

D．人們?nèi)绻枷牖拢鐣?huì)風(fēng)氣不好，經(jīng)濟(jì)是很難上去的，即使上去了，也鞏固不住。

12．下列句子中沒有語病的一句是（）

A．走進(jìn)九寨溝，如同進(jìn)入仙境，那充滿詩(shī)情畫意的自然風(fēng)貌把我陶醉了。

B．腐敗已成為社會(huì)的毒瘤，反腐敗的問題是全社會(huì)的公民都高度關(guān)注、深惡痛絕的。

C．農(nóng)村改革的成功經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)城市的要求，為城市為重點(diǎn)的整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革提供了極為有利的條件。

D．改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段之后，面臨著一系列深層次的重大思想理論問題，它們是中國(guó)改革和發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的帶有全局性的重大問題。

13．下列各句中意思明確，沒有語病的一句是（）

A．在大量廣告的影響下，一些家長(zhǎng)期望通過使用補(bǔ)品來增長(zhǎng)孩子的智力，這就陷入了子女教育的誤區(qū)。

B．世界水文專家協(xié)會(huì)主席來歇爾曾披露：全世界至少有五萬人每天死于由水污染引起的各種疾

C．這次來訪的外國(guó)俱樂部足球隊(duì)讓我們青年隊(duì)員上了很好的一課，恐怕他們終生難忘這次比賽。

D．宋代以來，歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人尋味。

14．下列各句中，沒有語病、表意清楚的一項(xiàng)是（）

A．周谷誠(chéng)先生早年積極投身“五四”運(yùn)動(dòng)，所以最終成為了蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者和歷史學(xué)家。

B．本文是作者于2003年5月第一次參觀哈佛大學(xué)寫的游記，敘述按時(shí)空關(guān)系組合，角度獨(dú)特，見解深刻。

C．蔡元培廣羅人才，各派人物云集京師大學(xué)堂，北大一時(shí)既是新文化成長(zhǎng)的園地，又是新舊文化激烈交鋒的場(chǎng)所。

D．目前臺(tái)灣島內(nèi)按人口平均消費(fèi)咖啡已達(dá)38.5杯，這一數(shù)字，顯示臺(tái)灣人對(duì)咖啡的喜愛。

15．下列句子中，沒有語病的一句是（）

A．別開生面的元宵聯(lián)誼會(huì)，使秦山核電站三期工程的20多名外籍專家歆享了中國(guó)“上元節(jié)”的喜慶與祥和。

B．鑒于這些工作人員長(zhǎng)期負(fù)責(zé)某一系統(tǒng)的財(cái)務(wù)審計(jì)，形成了一種穩(wěn)定的施審與受審關(guān)系，難免違規(guī)交往。

C．記者獲悉：截至2月4日，全國(guó)鐵路春運(yùn)29天內(nèi)發(fā)送旅客量比去年同期增長(zhǎng)4.4%，達(dá)到1.0137億人次。

D．偉大的航海家鄭和七下西洋所率領(lǐng)的船隊(duì)誕生地南京，將建造當(dāng)年航海寶船工廠的遺址，預(yù)計(jì)兩年完成一期工程。

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第二篇：語病的辨析與修改教案

? 語病的辨析與修改教案

常見語病

一、語序不當(dāng)

（一）多項(xiàng)定語順序不當(dāng)

例：教練（一位、有十幾年教齡的、國(guó)家隊(duì)的、優(yōu)秀的、女、籃球）正確語序：國(guó)家隊(duì)的一位有十幾年教齡的優(yōu)秀的籃球女教練

規(guī)律：多項(xiàng)定語的語序：所屬 + 指代 + 數(shù)量 + 動(dòng)詞性修飾語 + 形容詞性修飾語 + 名詞性修飾語 + 中心詞

練習(xí)：

1． 播放機(jī)（一臺(tái)、草地上、嶄新的、小型號(hào)、那）

2． 鉗工（幾十位、有幾十年經(jīng)驗(yàn)的、出色的、工廠里的、那）3． 批評(píng)和自我批評(píng)是（提高思想、有效的、我黨、改正錯(cuò)誤）方法。4． 前面有（著名的、墾荒隊(duì)員們、開墾的、一片）高產(chǎn)田。5． 魯迅是（偉大、我國(guó)、最、現(xiàn)代）的文學(xué)家之一。

6．（交通局、派來的、最好的、駕駛的、一輛、由最好的司機(jī)）汽車早已等候在學(xué)校門口。

7． 李老師是（一位、優(yōu)秀的、有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的、語文）老師。

（二）多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)

例：經(jīng)理（為超額完成任務(wù)、認(rèn)真、再次、在會(huì)議室、今天上午、和各部門負(fù)責(zé)人）分析形勢(shì)。

正確語序：經(jīng)理為超額完成任務(wù)今天上午在會(huì)議室和各部門負(fù)責(zé)人再次認(rèn)真分析形勢(shì)。規(guī)律：多項(xiàng)狀語的語序：表目的或原因的介賓短語 +時(shí)間 + 地點(diǎn) + 對(duì)象 + 動(dòng)量 + 情態(tài) + 中心詞

練習(xí)：

1．（連續(xù)幾個(gè)月、在操場(chǎng)、為了提高成績(jī)、和隊(duì)友們、刻苦）訓(xùn)練 2．團(tuán)委書記（向全校團(tuán)員、在學(xué)校大禮堂、昨天）傳達(dá)了市團(tuán)代會(huì)精神。3．張廠長(zhǎng)（詳細(xì)地、已經(jīng)、向代表們、在職工代表大會(huì)上）報(bào)告了生產(chǎn)情況。

4．這里刊登的是（幾張、哈雷彗星彗核的、經(jīng)過電子計(jì)算機(jī)專門處理的、蘇聯(lián)科學(xué)院宇宙研究所公布的）照片。

5．語文老師（經(jīng)常、向我們、繪聲繪色地）介紹新作。

（三）修飾語沒有緊跟中心詞

例：這次考試不太理想，不過我覺得自己已發(fā)揮了基本水平。正確語序：這次考試不太理想，不過我覺得自己已基本發(fā)揮了水平。規(guī)律：修飾語應(yīng)緊跟所修飾的中心詞（如“基本”不能修飾“水平”，而應(yīng)修飾“發(fā)揮”，就應(yīng)放在“發(fā)揮”前面。）練習(xí)：

1． 由于大規(guī)模集成電路和半導(dǎo)體器件技術(shù)的飛速戰(zhàn)速發(fā)展，數(shù)字技術(shù)已應(yīng)用于極為廣泛的音像設(shè)備領(lǐng)域。

2． 這件發(fā)生在很久以前的事，在他心中深刻留下印象。3． 在歐洲不久前展出了秦朝新出土的兵馬俑。

4． 這就是本世紀(jì)內(nèi)我國(guó)能見到的日環(huán)食最后一次天象。5． 半小時(shí)之后，就有人陸續(xù)交卷了。6． 這件事在全國(guó)廣泛引起反響。

7． 在同學(xué)聚會(huì)中，大家特別談得多的是工作問題。

8． 黃醫(yī)生也聞?dòng)嵡皝韼兔?，與先來幫忙的陳醫(yī)生一起研究治療方案。9． 我首先帶領(lǐng)他們參觀了工廠廠房。

（四）并列成分間的邏輯順序不當(dāng)

例：我們要注意改正并找出作文中的錯(cuò)誤。正確語序：我們要注意找出并改正作文中的錯(cuò)誤。規(guī)律：并列成分要按邏輯順序排列 練習(xí)：

1． 家長(zhǎng)不應(yīng)助長(zhǎng)甚至遷就孩子的缺點(diǎn)。2． 會(huì)議通過并討論了他的提案。3． 我們要善于接受和聽取別人的意見。4． 對(duì)于學(xué)問，我們要善于判斷、分析、修正。5． 我喜歡并且了解了他。6． 他得到了大家的認(rèn)可和理解。

7． 對(duì)于加強(qiáng)春節(jié)安全工作的問題，他立即采取了一系列相關(guān)措施，并傳達(dá)了上級(jí)的指示。

（五）關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)

例：王軍雖然隱瞞了病情，細(xì)心的老師還是察覺并了解到真相。正確語序：雖然王軍隱瞞了病情，但細(xì)心的老師還是察覺并了解到真相。又例：雖然王軍對(duì)同學(xué)隱瞞了病情，但還是向老師透露了一些真相。正確語序：王軍雖然對(duì)同學(xué)隱瞞了病情，但還是向老師透露了一些真相。

規(guī)律：兩個(gè)分句的主語相同時(shí)，第一分句的關(guān)聯(lián)詞放在主語后；兩個(gè)分句的主語不相同時(shí)，第一分句的關(guān)聯(lián)詞放在主語前。

練習(xí)：

1． 在下面句子中加入關(guān)聯(lián)詞“一方面??另一方面”

趙明在積極挽救局面，對(duì)方也加緊了攻勢(shì)。2． 在下面句子中加入關(guān)聯(lián)詞“不僅??而且”

中藥能同一般抗菌素媲美，副作用小，成本低。3． 在下面句子中加入關(guān)聯(lián)詞“由于”

他遲到，整個(gè)會(huì)議延遲了，他遲到，不能參加這個(gè)重要的會(huì)議。4． 在下面句子中加入 關(guān)聯(lián)詞“不但??而且”

他獲得了全國(guó)物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，班里兩位平時(shí)成績(jī)不太突出的同學(xué)也同獲此殊榮。

他獲得了全國(guó)物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，獲得了“全國(guó)少年科技之星”的光榮稱號(hào)。

（六）對(duì)應(yīng)關(guān)系位置不當(dāng)

例：對(duì)于這個(gè)問題，文件從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。正確語序：對(duì)于這個(gè)問題，文件從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細(xì)的規(guī)定。

規(guī)律：應(yīng)注意對(duì)應(yīng)關(guān)系的搭配要符合邏輯。練習(xí)：

1． 教師以前是臭老九，現(xiàn)在卻受到人們的尊重，在這青睞和白眼之間，他們體會(huì)到人間的冷暖。

（七）主賓位置不當(dāng)

例：《泰坦尼克號(hào)》對(duì)我國(guó)觀眾已經(jīng)不再陌生。正確語序：我國(guó)觀眾對(duì)《泰坦尼克號(hào)》已經(jīng)不再陌生。規(guī)律：注意介詞所帶的賓語（對(duì)象）是否與主語混淆。練習(xí)： 1．

（八）否定副詞在把字句、被字句中的位置不當(dāng) 例：我把他的話沒放在心上。正確語序：我沒把他的話放在心上。

規(guī)律：否定副詞在把字句、被字句中，放在“把”“被”的前面。練習(xí)：

1． 請(qǐng)你把這件事不要對(duì)在班里說。

2． 你如果趁這個(gè)時(shí)機(jī)不趕緊向他說，恐怕再?zèng)]有機(jī)會(huì)了。3． 幸好這些書稿被狂風(fēng)并未吹走。

（九）注意句子間的邏輯順序

例：他不但在學(xué)校里是第一，在班里也是第一。正確：他不但在班里第一，在學(xué)校里也是第一。練習(xí)：比較下面句子的意義有什么不同。

2． 陳毅不但是出色的詩(shī)人，而且是杰出的軍事家。（首先是??，然后是??）

3． 陳毅不但是杰出的軍事家，而且是出色的詩(shī)人。4． 雖然他有過失，但工作還是有成績(jī)的。5． 雖然他工作有成績(jī)，但還是有過失的。

二、搭配不當(dāng)

（一）主干搭配不當(dāng)

例：過去我國(guó)石油的開采不能自給。正確：過去我國(guó)開采的石油不能自給。

又例：近幾年我國(guó)人民的生活水平得到了很大的改善。正確：近幾年我國(guó)人民的生活水平得到了很大的提高。規(guī)律：抽取主干，審視其搭配關(guān)系是否正確 練習(xí)： 1． 春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車，300多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自的崗位上。

2． 我國(guó)向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運(yùn)載火箭圓滿成功。

3． 在“中國(guó)質(zhì)量萬里行”中曝光的第一個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，就是“威士忌事件”。4． 他的考試已經(jīng)錄取了。

5． 家鄉(xiāng)的春天真是個(gè)令人向往的地方。6． 我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。

7． 我們主張與外校交流的聯(lián)歡會(huì)，以增進(jìn)情誼。8． 他感到了在這種逃避之后的真相。9． 他理想著一個(gè)桃花源一樣的世界。10． 在這件事上我與你同感。

11． 畬族人民的社會(huì)地位非常低，生活極端貧苦，被剝奪了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

12． 他的表現(xiàn)十分惡劣，被處長(zhǎng)了監(jiān)管期限。13．海關(guān)禁止德國(guó)牛肉，以保障國(guó)內(nèi)人民的健康。13． 代表們參觀了花色繁多的展覽會(huì)展品。14． 這些平凡的小事，體現(xiàn)了一個(gè)偉大的品格。

15． 許多老一輩科學(xué)家的事跡，就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。16．糧庫(kù)主任的失職，使十四噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他行政記過處分，并賠償部分損失。（注意主語承前省略是否得當(dāng)。）17．自衛(wèi)還擊戰(zhàn)英模到滬的喜訊，把大家的思緒重新帶到了熾熱沸騰邊防哨所，回憶起他們?cè)谀抢镂繂栄莩鰰r(shí)的情景。

18．東方歌舞團(tuán)所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。19．學(xué)校提出要整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度。

20．黨委會(huì)統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)該注意的問題。

（二）修飾成分搭配不當(dāng)

例：他為這個(gè)工程制定了細(xì)密的計(jì)劃。正確：他為這個(gè)工程制定了周密的計(jì)劃。

規(guī)律：當(dāng)審視主干沒有發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，就審視修飾成分是否與中心詞搭配得當(dāng)。

練習(xí)：

1．他的辦公室的案頭放著李白、杜甫等唐詩(shī)的錄音帶。2．這個(gè)文化站成為挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所。4． 我國(guó)的石拱橋已有持久的歷史。

5． 只要我們有一雙聰明能干的手，生活就不會(huì)拋棄我們。

6． 某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新材料的研制開發(fā)。

7． 中學(xué)時(shí)期打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。

（三）關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)（或誤用關(guān)聯(lián)詞）例：只要努力，才能成功。

正確：只有努力，才能成功。（關(guān)聯(lián)詞要配套使用）

又例：因?yàn)樗裉炱鸬迷?，所以繞操場(chǎng)跑了幾圈。（不存在因果關(guān)系。）正確：他今天起得早，不到操場(chǎng)跑了幾圈。（應(yīng)為順承關(guān)系）（關(guān)聯(lián)詞應(yīng)扣準(zhǔn)句子的邏輯關(guān)系）

又例：在處理為這件事情上，他煞費(fèi)苦心。

正確：在這件事情的處理上，他煞費(fèi)苦心。（“在??上/下”中間只能是名詞性的短語）

又例：不管天氣很壞，他都準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練。

正確：盡管天氣很壞，他都準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練。（“不管”是一種假設(shè)，與“多么”“多”“怎么”等表不確定意義的詞語搭配，表假設(shè)關(guān)系；“盡管”則是已成事實(shí)，與“很”“非?！薄笆帧钡缺泶_切意義的詞語搭配，可換用“雖然??但是”，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。）又例：考官們還對(duì)軍民關(guān)系、基層、保安等問題輪番發(fā)問，考生們都對(duì)答如流。

正確：考官們還就軍民關(guān)系、基層、保安等問題輪番發(fā)問，考生們都對(duì)答如流。（注意介詞的正確使用）練習(xí)：

1． 我們要把我們的教育事業(yè)達(dá)到世界先進(jìn)水平。2． 在碰到許多具體事情上，我們都顯得缺乏經(jīng)驗(yàn)。3． 在同學(xué)們幫助下，他取得了很大進(jìn)步。

4． 他在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了信心。5． 他從大家的關(guān)懷中成長(zhǎng)。

6． 他的家鄉(xiāng)是個(gè)偏僻的小山村，所以他特別懷念他的家鄉(xiāng)。7． 大家都拼命沖刺，但是，他最終還是跑了第一。8． 諸葛亮擺下空城計(jì)，把司馬懿的十幾萬大軍盡數(shù)退去。9． 在大家的歡呼聲下，他走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

10． 盡管時(shí)間多緊，我們都力爭(zhēng)按時(shí)完成任務(wù)。

（四）一面和兩面搭配不當(dāng)

例：能否完成任務(wù)，要靠大家的通力合作。正確：完成任務(wù)，要靠大家的通力合作。規(guī)律：前后分句的肯定與否定要相互照應(yīng)。練習(xí)：

1．要取得驚人的成就，就看大家有沒有驚人的毅力。2．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于造就一批專門人才。3．能否保持清醒的頭腦，是考試成功的關(guān)鍵。

6． 我們不能把開會(huì)積極發(fā)言作為衡量一個(gè)人覺悟高低的標(biāo)準(zhǔn)。7． 教師以前是臭老九，現(xiàn)在卻受到人們的尊重，在這白眼和青睞之間，他們體會(huì)到人間的溫暖。8．這一仗最重要的是時(shí)間，誰能搶在前面，是決定我軍勝利的關(guān)鍵。

三、成分殘缺

（一）缺主語

例：當(dāng)他經(jīng)過住院治療回家后，感到體力和思維都大不如前。正確：他經(jīng)過住院治療回家后，感到體力和思維都大不如前。規(guī)律：濫用介詞，使主語殘缺。去掉多余的介詞。練習(xí)：

1． 從捕蛇的經(jīng)歷中告訴他，不能輕舉妄動(dòng)。

2． 通過這些平凡的小事，體現(xiàn)了一個(gè)人偉大的品格。3． 由于腿傷，使他不能參加體育節(jié)。4． 這件事被老師發(fā)現(xiàn)后，對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

5． 從大量的事實(shí)中告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒有國(guó)界的。6． 由于他幾次三番遲到，被老師狠狠批評(píng)了一通。7． 對(duì)于美國(guó)的侵襲，引起了世界人民的抗議。

8．（二）缺謂語

例：我們要按照國(guó)家法律，不能做違法害民的事情。正確：我們要遵守國(guó)家法律，不能做違法害民的事情。規(guī)律：介詞不能充當(dāng)句子的主干。練習(xí)：

1． 沿著河邊，就能到達(dá)宿營(yíng)地。

（三）缺賓語

例：我們要努力將祖國(guó)建設(shè)成為社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、科技發(fā)達(dá)的社會(huì)主義現(xiàn)代化。

正確：我們要努力將祖國(guó)建設(shè)成為社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、科技發(fā)達(dá)的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。規(guī)律：注意長(zhǎng)句子的賓語是否忽略。練習(xí)：

1． 大會(huì)討論并通過了對(duì)李平的失職記過處分。（決議、意見、決定）2． 五月，校園開展了“我學(xué)雷鋒，我為人人”。

3． 過去這個(gè)學(xué)校不執(zhí)行“學(xué)生以學(xué)為主”，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)水平很低。4． 為了全面推廣利用菜籽餅喂豬，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)班。5． 為了彌補(bǔ)用水不足，只好將廢水回收，開展一水多用和用河水代替自來水使用。

6． 從中西醫(yī)結(jié)合到完成新醫(yī)學(xué)的過程，必須是中醫(yī)、西醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合三種力量同時(shí)發(fā)展。

四、結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）

例：我們是生長(zhǎng)在社會(huì)主義時(shí)代的青年是多么幸福啊！正確：我們生長(zhǎng)在社會(huì)主義時(shí)代的青年是多么幸福??！規(guī)律：兩個(gè)句子雜合在一起，應(yīng)分成一個(gè)分句或兩個(gè)分句。練習(xí)：

1． 我昨天參觀了這個(gè)畫展是很有特色的。2． 不能太多人去，以五六人即可。

3． 化痰片的主要成分是由遠(yuǎn)志、桔梗、貝母等配制而成。4． 接受任務(wù)時(shí)我們有一種光榮的感覺是難以形容的。5．校園經(jīng)過一番布置，變得分外美麗得多了。

6．在我的童年生活中，曾經(jīng)有過兩個(gè)小伙伴非常要好。

五、不合邏輯

（一）濫用否定

例：難道你不覺得，雷鋒不是一個(gè)好人嗎？ 練習(xí)： 1．十幾來，她幾乎無時(shí)無刻不忘她的家鄉(xiāng)。

2．睡前三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

3．中小學(xué)生要特別注意預(yù)防眼睛不近視。4．多可惜啊，我隊(duì)差點(diǎn)兒沒進(jìn)球！

（二）自相矛盾

例：八百個(gè)人，幾千條胳膊，同洪水搏斗了一天一夜。

全班同學(xué)基本上全到齊。我斷定她大概生病了。她接近五十多歲。練習(xí)：

1．前蘇聯(lián)及其美國(guó)的一些成員國(guó)在這方面進(jìn)行了交流。2． 他參加了即將開幕的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3． 目前，全國(guó)共有各類報(bào)紙1791種，期刊近7000多種。4． 電門一關(guān)就可以阻止電流不再進(jìn)來。

（三）分類不當(dāng)

1．?dāng)倷n上擺滿了報(bào)刊和雜志。

2．與其常吃維C，倒不如多吃新鮮的瓜果、棗桃。

（四）推理不當(dāng)（強(qiáng)加因果、顛倒因果、誤用轉(zhuǎn)折詞）1．因?yàn)槲页３G三落四，所以我很健忘。

2．他跑得很快，但是我跑得很慢。（他跑得很快，但是我跑得很慢，所以我們的接力賽還是輸了。）

六、贅余

（一）定語的多余

1．“安史之亂”造成了人民的生靈涂炭。2．這是當(dāng)前工作的當(dāng)務(wù)之急。

3．到會(huì)的15名與會(huì)者展開了熱烈的討論。4．這是一種理想的衛(wèi)生潔具。

5． 這句話后面，包含了多么豐富的無聲的潛臺(tái)詞啊。6． 對(duì)學(xué)校的未來發(fā)展，專家們提出了許多真知灼見的意見。

（二）狀語的多余

1． 我對(duì)別人的意見從來不隨便茍同。2． 我們可不要白白虛度了此生。3． 哥倆長(zhǎng)得極為酷似。

4． 他們?cè)诠_宣稱“臺(tái)獨(dú)”主張。5． 出版社免費(fèi)贈(zèng)送資料。6． 天氣十分炎熱。

7． 夜深人靜，王小東獨(dú)自孑然一身地匆匆穿過小巷。

8． 某些大學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣，被人貽笑大方，影響了學(xué)校的聲譽(yù)。

（三）補(bǔ)語的多余 1． 歡愉之溢于言表之外。

2． 爸爸看完小品后忍俊不禁笑了起來。3． 價(jià)格懸殊太大了。

? 語病的辨析與修改教案

（二）（四）主語的多余

1．我們班的同學(xué)，在上課時(shí)，一般地說，我們都能做到認(rèn)真聽講。2．我們的革命先輩為了人民的利益，為了將革命進(jìn)行到底，這些革命戰(zhàn)士不知流了多少鮮血，獻(xiàn)出了多少寶貴的生命啊。

（五）謂語的多余

1． 幻想小說不失為是一種新的文學(xué)樣式。

2． 這種弄虛作假的新聞報(bào)道勢(shì)必會(huì)影響我們的新聞事業(yè)，要堅(jiān)決加以反對(duì)。

3． 人們?nèi)绻B續(xù)看電視四個(gè)小時(shí)以上，就會(huì)使人十分疲勞。

（六）賓語的多余

工程隊(duì)既快又好地進(jìn)行施工任務(wù)，力分提前完工。

（七）介詞或介詞短語的多余 1． 他的犯罪行為已公諸于眾。

2． 課題組成員一致認(rèn)為他提供的數(shù)很有價(jià)值，有助于對(duì)課題的深入研究。3． 窮苦的勞動(dòng)人民受盡了剝削階級(jí)的壓迫，是共產(chǎn)黨把勞動(dòng)人民從水深火熱中將他們拯救出來。

綜合練習(xí)：

1． 多么豐富的無聲的潛臺(tái)詞啊。2． 涉及到理論和應(yīng)用。3． 這是他的第一部處女作。

4． 截止到三月份的第一期工程結(jié)束。5． 工人正在進(jìn)行煉鋼。

6． 一在早就口若懸河地說個(gè)不停

7． 竟然破天茺地第一次在全班考了個(gè)最低分 8． 每到國(guó)慶節(jié)假日 9． 為您的令郎令愛輔導(dǎo)功課

10． 宋代大文學(xué)家蘇軾還十分酷愛音樂。11． 這一切都潛移默化一影響著我們。12． 飛機(jī)失事的原因還尚待調(diào)查。

13． 我們班出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學(xué)習(xí)熱潮。14． 這在原則上是最至關(guān)重要的問題。15． 我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)模范。16． 歡迎您到我校蒞臨指導(dǎo)。

17． 我們要提倡節(jié)儉精神，減少不必要的浪費(fèi)。18． 他心里突然恍然大悟了。19． 中國(guó)隊(duì)囊括了所有13塊金牌。20． 他被打得渾身遍體鱗傷。

21． 這件事傳出去肯定被人貽笑大方。22． 運(yùn)動(dòng)員從悉尼凱旋歸來。

23． 這種新式轎車最高時(shí)速可達(dá)100公里/小時(shí)。24． 恐怕真有什么難言之隱苦衷吧。

25． 東華路發(fā)生的那起事故，使兩輛汽車嚴(yán)重報(bào)廢。26． 對(duì)他刻苦鉆研的精神，大家都非常欽佩。

27． 省汽車站行李房一行李架發(fā)生爆炸，一名女保管員當(dāng)場(chǎng)被炸成重傷。

28． 右下角的數(shù)字表明了這張照片所拍攝的時(shí)間。

29．七、其它語病類型

（一）數(shù)詞的誤用

1．今年治安明顯好轉(zhuǎn)，火車站案發(fā)率比去年降兩倍。（數(shù)量的減少不用倍數(shù)）

（二）集體名詞誤用

1．在梁村河水床挖出一棵巨大的樹木。2．

（三）誤用“的”

1．一車間去年產(chǎn)量超過計(jì)劃的百分之九十，是全廠完成生產(chǎn)任務(wù)最好的一個(gè)車間。

（四）誤用“及其”

1．參加大會(huì)的有各廠礦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校及其商業(yè)部門的代表。

第三篇：辨析并修改語病專題訓(xùn)練一

辨析并修改語病專題訓(xùn)練

（一）1、下列各句中，沒有語病的一句是

A．建成后的“巨龍之尾”也將成為當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)主要旅游景點(diǎn)之一，并將是今后圖林根州遠(yuǎn)距離自行車賽路線的一部分。

B．二十多年來，他頻繁進(jìn)出警察局，到后來，當(dāng)?shù)氐膸缀跛芯於颊J(rèn)識(shí)了他。

C．麻生太郎21日正式表明將參加9月的總裁選舉，當(dāng)天下午他在自民黨總部會(huì)見記者，發(fā)表了以“為讓日本發(fā)揮潛力，充滿活力和安全感而迎接挑戰(zhàn)”為題的政權(quán)構(gòu)想。

D．立法指引制度，是指法規(guī)的起草、審核和審議單位，須就法規(guī)草案條文內(nèi)容的立法依據(jù)、事實(shí)、理由等進(jìn)行詳細(xì)的書面詮釋，并提供其他省、市和國(guó)際的相關(guān)立法經(jīng)驗(yàn)等資料。

2、下列各句中，沒有語病的一句是

A．美國(guó)韓國(guó)周一起展開大型聯(lián)合軍事演習(xí)，這是自朝鮮上月初試射導(dǎo)彈，以及近日有傳聞指朝鮮有意進(jìn)行核試驗(yàn)后，美韓第一次進(jìn)行聯(lián)合軍演，恐怕會(huì)令朝鮮半島的氣氛變得更加緊張。

B．各級(jí)人民政府和有關(guān)部門，以及報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、媒體應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)飲用水源污染防治的宣傳教育，增強(qiáng)公眾保護(hù)飲用水源的意識(shí)。

C．昨晚場(chǎng)上雖說缺了“一中一外”兩張大牌，申花照樣踢得不賴；事實(shí)證明，申花缺的不是大牌，而且是一貫倡導(dǎo)的“精、氣、神”。

D．為了促進(jìn)和規(guī)范青年志愿服務(wù)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，推進(jìn)和諧社會(huì)，保障青年志愿者及其組織的合法權(quán)益，根據(jù)法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本省實(shí)際，特制定本條例。

3、下列各句中，沒有語病的一句是

A．當(dāng)前，我們的重要任務(wù)就是要結(jié)合首都工作的實(shí)際，認(rèn)認(rèn)真真地把中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的精神貫徹落實(shí)好、學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好，努力把北京建設(shè)成為社會(huì)主義和諧社會(huì)的首善之區(qū)。

B．卡內(nèi)基—梅隆大學(xué)的研究人員拉爾夫?霍利斯教授成功地研究出一種新型移動(dòng)機(jī)器人，霍利斯說，該機(jī)器人代表著移動(dòng)機(jī)器人技術(shù)的新范例。

C．這些看似矛盾的現(xiàn)象說明了在內(nèi)外重重壓力之下，美國(guó)從伊撤軍問題上左右為難，已陷入越戰(zhàn)式泥潭。

D．面對(duì)已經(jīng)沒有什么開拓意義的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，向國(guó)外市場(chǎng)擴(kuò)張，進(jìn)行一場(chǎng)國(guó)際化突圍，確實(shí)是馮小剛眼下的當(dāng)務(wù)之急，否則長(zhǎng)期下去，他能被“地域化”這三個(gè)字弄出病來。

4、下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

A．本市著名電視節(jié)目主持人程帆和楊陽(yáng)一起到邊遠(yuǎn)地區(qū)去，參加了扶持發(fā)展文化事業(yè)的志愿服務(wù)活動(dòng)。

B．昨日，從省醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會(huì)中藥產(chǎn)業(yè)分會(huì)再次傳來喜訊，通過專家艱辛攻關(guān)，使SOD比活性在大規(guī)模生產(chǎn)中達(dá)到6960U/mg蛋白，使SOD價(jià)格下降了120倍，捍衛(wèi)了中國(guó)SOD技術(shù)領(lǐng)先世界的地位。

C．企業(yè)的第一線既指生產(chǎn)，又指營(yíng)銷，在某種程度上它對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展更重要。

D．自然界中存在著一種共生現(xiàn)象，如燕千鳥從鱷魚牙中啄取水蛭,為鱷魚提供口腔衛(wèi)生服務(wù),同時(shí)它自己也得到了所需的食物。

5．下列各句中，沒有語病的一句是

A．信息產(chǎn)業(yè)部查處了該市電信局要挾用戶的不正當(dāng)行為，并責(zé)令其立即退還用戶話費(fèi)中不合理的收費(fèi)項(xiàng)目。

B．曾為中國(guó)足球揚(yáng)眉吐氣的鏗鏘玫瑰隊(duì)目前已淪落為世界二流乃至三流的球隊(duì)，這讓非常酷愛足球的人大失所望。

C．魯迅的小說寫的是平凡人的平凡生活，沒有生動(dòng)的故事和引人入勝的情節(jié)，卻充滿了無窮的藝術(shù)魅力。

D．文化行政部門應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校周邊二百米范圍內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所予以取締，對(duì)違法接納未成年人進(jìn)入的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所和娛樂場(chǎng)所依法進(jìn)行處理。

6．下列各句中，沒有語病的一句是

A．處分設(shè)警告、記過、記大過、留校察看、開除學(xué)籍五種，對(duì)于極個(gè)別屢教不改、影響極壞的學(xué)生可留校察看（半年）和開除學(xué)籍。

B．1949年中華人民共和國(guó)成立，標(biāo)志著我們的祖國(guó)不再是一個(gè)任意被帝國(guó)主義列強(qiáng)侮辱和掠奪的國(guó)家了。

C．省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的推薦、評(píng)審和授獎(jiǎng)，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，依法管理，求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效，嚴(yán)格評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，不受任何組織或者個(gè)人的非法干涉，堅(jiān)決防止弄虛作假。

D．中宣部負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，必須把有償新聞、買賣書號(hào)等不正當(dāng)行為當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來抓，常抓不懈，抓出成效。

7．下列各句中，沒有語病的一句是

A．在中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)中，創(chuàng)造了民族的獨(dú)特的現(xiàn)實(shí)意義的表達(dá)形式，使真和美、內(nèi)容和形式高度地統(tǒng)一起來了。

B．教育公平是社會(huì)公平價(jià)值在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)，在財(cái)富、權(quán)力等社會(huì)資源存在較大差異的情況下，決不能忽視教育權(quán)力平等和教育機(jī)會(huì)均等是保證教育公平的兩個(gè)主要因素。

C．當(dāng)前，國(guó)際能源爭(zhēng)奪日趨激烈，國(guó)土面積過于狹窄、沒有絲毫縱深感的日本對(duì)于能源供應(yīng)幾乎全部依靠進(jìn)口，其對(duì)能源的危機(jī)感更是可想而知。

D．中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)，能不能解決好發(fā)展問題，直接關(guān)系人心向背、事業(yè)興衰。

8．下列各句中，沒有語病的一句是

A．耕地占補(bǔ)平衡，實(shí)行占用耕地的建設(shè)用地項(xiàng)目與補(bǔ)充耕地的土地開發(fā)整理項(xiàng)目掛鉤制度，補(bǔ)充耕地的責(zé)任單位應(yīng)當(dāng)按照經(jīng)依法批準(zhǔn)的補(bǔ)充耕地方案，通過實(shí)施土地開發(fā)整理項(xiàng)目補(bǔ)充耕地。

B．體制上的弊端、法制上的漏洞和政策本身的不完善等導(dǎo)致收入差距迅速拉大，這些方面近幾年來政府做了很大的努力，情況有所改善。

C．一些專家學(xué)者對(duì)實(shí)踐的把握不如政府部門深入、準(zhǔn)確，容易理論與實(shí)踐脫節(jié)。

D．據(jù)西方媒體預(yù)測(cè)，2005年12月北約外長(zhǎng)會(huì)議的主要議題是推進(jìn)北約在阿富汗的維和行動(dòng)，但美國(guó)的“黑獄”問題勢(shì)必成為盟國(guó)提出質(zhì)疑的焦點(diǎn)。

9．下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是

A．朱育紅教練認(rèn)為，劉小瓊這次體操比賽沒有進(jìn)入決賽，和她沒有在比賽前做好充分的心理適應(yīng)訓(xùn)練有很大關(guān)系。

B．2005年12月7日，伊拉克特別法庭重新開庭，只有易卜拉辛等7名前政權(quán)官員和證人出庭，為薩拉姆準(zhǔn)備的椅子一直空著。

C．對(duì)于國(guó)家和我市規(guī)定強(qiáng)制免疫的疫病，應(yīng)當(dāng)做好免疫工作，并對(duì)免疫后的畜禽加施免疫標(biāo)識(shí)，任何單位和個(gè)人不得銷售和收購(gòu)未經(jīng)強(qiáng)制免疫和未加施免疫標(biāo)識(shí)的畜禽。

D．春節(jié)晚會(huì)上，港、臺(tái)、大陸三地藝術(shù)家同臺(tái)演出，那些文藝節(jié)目、舞蹈、小品、相聲等受到觀眾一致好評(píng)。

10．下列各句中，沒有語病的一句是

A．由于堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，堅(jiān)持“與鄰為善、以鄰為伴”，堅(jiān)持以“睦鄰、安鄰、富鄰”的方針同鄰國(guó)發(fā)展友好合作關(guān)系，使我們的國(guó)際威望日益提高，使我們?cè)趪?guó)際事務(wù)中的作用愈來愈大。

B．未經(jīng)監(jiān)理工程師簽認(rèn)，施工單位不得將建筑材料、構(gòu)件和設(shè)備在工程上使用或安裝，不得進(jìn)行下一道工序施工。

C．農(nóng)地快速非農(nóng)化，建設(shè)用地粗放擴(kuò)張，不僅帶來了土地資源問題，還導(dǎo)致了一系列明顯的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)影響。

D．臺(tái)灣三合一選舉于2005年12月3日結(jié)束后，親民黨與國(guó)民黨合并的議題在島內(nèi)迅速升溫。國(guó)、親是臺(tái)灣泛藍(lán)陣營(yíng)的兩大政黨，兩黨合并對(duì)雙方的支持者的呼聲很高。

11．下列各句中，沒有語病且語意明確的一句是

A．該書對(duì)全方位認(rèn)識(shí)中國(guó)抗戰(zhàn)，對(duì)全面評(píng)價(jià)正面戰(zhàn)場(chǎng)、敵后戰(zhàn)場(chǎng)和國(guó)際援助在抗戰(zhàn)中的地位、水平、意義和作用，都具有重要的歷史參考價(jià)值。

B．亞洲的朋友擔(dān)心，日本淡忘歷史會(huì)成為社會(huì)的風(fēng)潮，導(dǎo)致自己陷入孤立而不能自拔。

C．媒體與公眾討論中小學(xué)生是否應(yīng)該在求學(xué)階段去實(shí)現(xiàn)作家夢(mèng)、追求成為影視童星，專家們對(duì)此有不同的意見。

D．6月30在北京人民大會(huì)堂舉行電影《任長(zhǎng)霞》首映儀式。主演者張瑜對(duì)角色的把握恰到好處，把任長(zhǎng)霞的俠骨柔情和溫婉嫻雅表現(xiàn)得淋漓盡致。

12．下列各句中，沒有語病的一句是

A．據(jù)了解，我國(guó)目前的教師資格沒有有效期的時(shí)間限制，這導(dǎo)致教師資格事實(shí)上是終身制，從而遏止了教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師整體水平的提高。

B．為及時(shí)征求和收集廣大人民群眾對(duì)我省“十一五”規(guī)劃的意見和建議，省統(tǒng)計(jì)局目前在省內(nèi)組織了一系列大型社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。

C．我們熱烈地互相擁抱，把軍帽拋向空中，勝利啦！同志們大聲地唱著歌、整個(gè)通宵都在狂歡中度過。

D．安徙生在中國(guó)的確是家喻戶曉，但在我們大學(xué)的外國(guó)文學(xué)教材里卻沒有位置，他總是被擺在19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的某個(gè)小角落里。

13．下列各句中，沒有語病的一句是

A．當(dāng)前，人們對(duì)改革效應(yīng)的預(yù)期要求普遍提高，對(duì)改革成果的分享要求明顯增強(qiáng)，改革的“目的性”日趨清晰和強(qiáng)烈。

B．隨著汽車消費(fèi)的升溫，新手上路日漸增多，交通事故也隨之增加，為此，我們?cè)俅魏粲跛械钠囻{駛?cè)藛T應(yīng)該提高警惕，小心行車，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，以防止生命財(cái)產(chǎn)不受損失。

C．目前，我市已做出規(guī)劃，通過優(yōu)惠的政策和到位的服務(wù)，多方引進(jìn)資金，開辟經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新途徑。

D．一度在全國(guó)各地被許多媒體熱炒的“哈佛代高樂”增高藥，最近其真相浮出水面，終于宣告破滅。

14．下列各句中，沒有語病的一句是

A．世界各地的人們都把當(dāng)?shù)氐闹饕恿鞣Q為母親河，是因?yàn)檫@些河流不僅是他們賴以生存的基礎(chǔ)，而且是區(qū)域文化的搖籃。

B．帶著知識(shí)走向?qū)W生，只是“授人以漁”，帶著學(xué)生走向知識(shí)，才是“授人以魚”。

C．維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，構(gòu)建和諧社會(huì)，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功的關(guān)鍵。

D．后期桐城派，主要是指出自吳汝綸門下，活躍在19世紀(jì)末、20世紀(jì)初，以桐城義法相號(hào)召的古文創(chuàng)作。

15、下列各句中，有語病的一句是

A．災(zāi)區(qū)渾濁的水面上到處是漂浮物，場(chǎng)面觸目驚心，當(dāng)?shù)卦S多房屋已被洪水沖得搖搖欲墜，大部分被困群眾已斷水?dāng)嗉Z一天一夜，如不盡快施救，后果不堪設(shè)想。

B．濱海新區(qū)納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略布局，為本市的跨越發(fā)展提供了廣闊空間，但也應(yīng)該看到，我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。

C．我們一方面要加強(qiáng)培養(yǎng)人才的工作，另一方面要把現(xiàn)有的中年知識(shí)分子用好，把他們的積極性充分調(diào)動(dòng)起來。

D．全省統(tǒng)一布設(shè)的平面控制網(wǎng)、高程控制網(wǎng)和空間定位網(wǎng)復(fù)測(cè)改造周期不超過10年；其他基礎(chǔ)測(cè)繪成果更新周期約為5至8年。

16、下列各句中，有語病的一句是

A．在三天三夜的大營(yíng)救中，沖鋒舟成了群眾心目中的“生命之舟”，每當(dāng)救援人員駕著輕舟駛來時(shí)，被困群眾總會(huì)激動(dòng)地高呼：救星來了！救星來了！

B．督導(dǎo)組康淑清同志聽到群眾反映后，及時(shí)將情況反映到社區(qū)黨委，社區(qū)黨委馬上召開班子會(huì)議，糾正對(duì)群眾生冷硬頂?shù)淖黠L(fēng)，堅(jiān)決杜絕此類事情不再發(fā)生。

C．健康休閑是一種以恢復(fù)身心健康狀態(tài)、豐富生活、完善自我為目的的閑暇活動(dòng)。

D．政治體制能不能和日益市場(chǎng)化的經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，是當(dāng)今中國(guó)能否實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的關(guān)鍵問題。

17．下列各句中，沒有語病的一句是

A．為幫助廣大干部群眾了解國(guó)際形勢(shì)，外交部長(zhǎng)李肇星于4月19日下午在人民大會(huì)堂作了國(guó)際形勢(shì)的報(bào)告。

B．保護(hù)水資源，并加強(qiáng)水資源的開發(fā)，是具有重大意義的一項(xiàng)增強(qiáng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的舉措。

C．建設(shè)部要求，各地要把風(fēng)景名勝資源保護(hù)工作放在極其重要的位置，采取切實(shí)有效措施，保護(hù)風(fēng)景

名勝資源的真實(shí)性和完整性。

D．一個(gè)人的性格表現(xiàn)出復(fù)雜性、多樣性，這是由于他的家庭教育和社會(huì)環(huán)境所決定的。

18．下列各句中，沒有語病的一句是

A．經(jīng)專家鑒定，這只明景泰年間制作的景泰藍(lán)陶罐價(jià)值至少在一百萬元以上。

B．我局通過對(duì)違紀(jì)案件的剖析，使廣大黨員干部從中受到感悟，推動(dòng)了思想教育體系和預(yù)防腐敗體系的完善。

C．去年以來，由于日方在對(duì)侵華歷史問題的認(rèn)識(shí)和釣魚島問題的爭(zhēng)執(zhí)上接連采取錯(cuò)誤的舉措，使中日關(guān)系正常發(fā)展受到嚴(yán)重干擾。

D．通過儀器來觀察世界開闊了人們的視野，由此也改變了我們對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)。

19．下列各句中，沒有語病的一句是

A．新手上路，難免招致交通事故增多，為此，我們?cè)俅畏顒耨{駛員應(yīng)該提高警惕，防止生命財(cái)產(chǎn)不受損失。

B．運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于彼此的配合以及每個(gè)隊(duì)員都能盡最大努力。

C．由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境臨控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。

D．經(jīng)過艱難跋涉，我們發(fā)現(xiàn)，如果沒有科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，任何理順國(guó)家、市場(chǎng)、社會(huì)關(guān)系的舉措，都將事倍功半。

20、下列各句中，沒有語病的一句是

A．據(jù)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，菲律賓移民局長(zhǎng)費(fèi)蘭禮斯說，限這些有居留權(quán)的外僑8月13日前申請(qǐng)外僑身份證，否則，不申請(qǐng)外僑身份證，這些外僑將被視為無適當(dāng)證件外僑而被實(shí)時(shí)遣送離境。

B．1976年唐山地震除7—8級(jí)主震外，還發(fā)生了許多6?5級(jí)左右的余震，地下巖層破碎程度較重，以后的地震強(qiáng)度會(huì)隨著震波受阻而相對(duì)減弱。

C．在縣城以南旱地種西瓜，產(chǎn)量不但大幅度減少，比正常年份減少30%，而且瓜型變樣，對(duì)上市銷售造成了一定的影響，瓜價(jià)大打折扣，比正常年份下降0.2元/斤。

D．俄羅斯副外長(zhǎng)阿列克謝耶夫認(rèn)為，朝核問題的解決取決于美國(guó)和朝鮮能否消除分歧及恢復(fù)六方會(huì)談的前景。

21.下列各句中，沒有語病的一句是

A．市廣播電視局宣布：2008年末三個(gè)月將在市區(qū)全面落實(shí)和推動(dòng)市有線電視數(shù)字化會(huì)議精神，各居民小區(qū)電視信號(hào)將先后由模擬制轉(zhuǎn)換為數(shù)字制。

B．賈平凹的《秦腔》以細(xì)膩平實(shí)的語言，集中表現(xiàn)了改革開放年代鄉(xiāng)村的價(jià)值觀念、人際關(guān)系在傳統(tǒng)格局中的深刻變化，字里行間傾注了對(duì)故鄉(xiāng)的一腔深情。

C．“三鹿奶粉”事件說明，誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容迫在眉睫，它不僅體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)，而且關(guān)系到國(guó)家的整體形象。

D．以生漆為底層的彩繪陶質(zhì)文物保護(hù)是一個(gè)世界難題，沒有任何的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)可以借鑒，秦俑如何將艷麗的彩繪保留下來成為當(dāng)務(wù)之急。

22、下面一段話有多種毛病，請(qǐng)找出來并加以改正。

在粉飾一新的我校新落成的圖書館里①，同學(xué)們排著長(zhǎng)隊(duì)等候辦理圖書借閱②。圖書館的老師說③：“我校圖書館閱覽室④，共有800個(gè)座位⑤，可以保證一個(gè)年級(jí)的學(xué)生座無虛席⑥。開放時(shí)間由原來每天8個(gè)小時(shí)順延為10個(gè)小時(shí)⑦。在這里，同學(xué)們將受到熱情周到的服務(wù)⑧。”

錯(cuò)誤改正

第一處

第二處

第三處

第四處

《辨析并修改語病專題訓(xùn)練》參考答案

1、C（A．重復(fù)贅余，“一個(gè)”與“之一”重復(fù)，去掉其中一個(gè)。B．語序不當(dāng)，“當(dāng)?shù)氐摹迸c“幾乎所有”調(diào)換位置，復(fù)雜定語應(yīng)放在單純定語前面。D．成分殘缺，缺缺賓語的中心語，在句末補(bǔ)上“的制度”，“是”后的內(nèi)容是對(duì)“立法指引”的解釋。）

2、A（B．不合邏輯，“報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)”屬于“媒體”，屬種概念不可并列，可將“網(wǎng)絡(luò)”后的頓號(hào)改為“等”字。C．關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，把“而且是”改為“而是”。D．成分殘缺，在 “推進(jìn)和諧社會(huì)”后加上“推進(jìn)”的賓語“建設(shè)”。）

3、B（A．語序不當(dāng)，第二個(gè)分句可改為“把中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的精神認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹落實(shí)好”。C．介詞殘缺，在“從伊撤軍”前加一個(gè)“在”字即可。D．重復(fù)贅余，“當(dāng)務(wù)之急”包含“眼下”之意，刪去“眼下”即可。）

4、D（A．語意不明，第一個(gè)分句有歧義：①程帆是本市著名電視節(jié)目主持人；②程帆和楊陽(yáng)都是本市著名電視節(jié)目主持人。B．主語殘缺，刪去“通過”；用詞不當(dāng)，表下降、降低、減少不能使用倍數(shù)。

C．指代不明，“它”是指“生產(chǎn)”，還是指“營(yíng)銷”？不明確；可改“它”為“營(yíng)銷”。）

5、D（A．動(dòng)賓搭配不當(dāng)，刪去“項(xiàng)目”。B．介詞誤用，改第一個(gè)“為”字為“讓”；重復(fù)贅余，去掉“非常酷愛”中的“非常”。C．重復(fù)贅余，刪去“生動(dòng)的故事和”6個(gè)字即可。）

6、C（A不合邏輯。“留校察看（半年）” 和“開除學(xué)籍”是兩種不同等級(jí)的處分，不能同時(shí)施行，可將“和”改為“或”。B．語序不當(dāng)，“任意” 應(yīng)調(diào)到“侮辱”前。D．不合邏輯，在“把”后加上“對(duì)”；“不正當(dāng)行為”后加上“的嚴(yán)肅處理”。）

7、D（A．主語殘缺，在“創(chuàng)造了”前加主語“民間藝術(shù)家”等字樣。B．句式雜糅，刪掉“決不能忽視”或“是保證教育公平的兩個(gè)主要因素”。C．詞語誤用，改“對(duì)于”為“的”。）

8、A（B．不合邏輯?！斑@些方面”指代“體制上的弊端、法制上的漏洞和政策本身的不完善等”，表意有誤，改“這些方面”為“為了解決這些方面的問題”。C搭配不當(dāng)，“容易”與主謂短語搭配不當(dāng)，可改為“容易出現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié)的情況”。D．重復(fù)贅余，“質(zhì)疑”意為提出疑問，與前面的“提出”意思重復(fù)，改“質(zhì)疑”為“疑問”。）

9、C（A．表意不明，“她”指朱育紅教練，還是指劉小瓊？有歧義。B．表意不明，“7名”有歧義，是“7名前政權(quán)官員”呢，還是“前政權(quán)官員和證人”總共7名？不明確。D．屬種概念并列的邏輯錯(cuò)誤，“文藝節(jié)目”是種概念，“舞蹈、小品、相聲”是屬概念，二者不能并列，第二個(gè)分句改為“那些舞蹈、小品、相聲等文藝節(jié)目受到觀眾一致好評(píng)”。）

10、B（A．主語殘缺，刪去兩個(gè)“使”字即可。C．表意不明，“土地資源問題”表意模糊，可在“問題”前加“浪費(fèi)的”；動(dòng)賓搭配不當(dāng)，最后一句可改為“對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)等造成了一系列明顯的負(fù)面影響”。D．主客倒置，應(yīng)是“雙方的支持者對(duì)兩黨合并的呼聲很高”。）

11、D（A．概念交叉重復(fù)，“地位”與“水平”、“意義”與“作用”因意義上的交叉重復(fù)不可并列；B．表意不明，“自己”是指“亞洲的朋友”還是指“日本”，可改“自己”為“日本”；賓語殘缺，可在“陷入孤立”后加“的境地”。C．語意不明，至少有如下理解：

1、對(duì)這次討論活動(dòng)的開展有不同意見，不主張討論；

2、對(duì)討論的主流意見有不同意見。）

12、B（A．“遏止??建設(shè)??提高”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“遏止”可改為“妨礙”、“影響”；C．語序不當(dāng)，第一個(gè)分句中“熱烈”與“互相”應(yīng)交換位置；重復(fù)贅余，“通宵”即整夜，刪去“整個(gè)”。D．“沒有位置”與“擺在??小角落里”前后矛盾，可在“位置”之前添加“相應(yīng)”“恰當(dāng)”等修飾成分。）

13、C（A重復(fù)贅余，“預(yù)期”即預(yù)先期待，與其后的“要求”二字表意重復(fù)，刪去“要求”。B．重復(fù)贅余，“防止”一詞已含有否定詞“不”的意思，改“不受”為“蒙受”。D．主語殘缺，“終于宣告破滅” 前應(yīng)添加主語“增高神話”。）

14、A（B．不合邏輯，將“漁”和“魚”位置對(duì)調(diào)。C．一面與兩面搭配不當(dāng)，去掉“能否”。D．賓語殘缺，應(yīng)在“古文創(chuàng)作”后添加“群體”，使之與主語相搭配。）

15、D（重復(fù)贅余，可刪去“約”字，因?yàn)椤?至8年”也是約數(shù)，并非確值。）

16、B（不合邏輯，“堅(jiān)決杜絕此類事情不再發(fā)生”可改為“堅(jiān)決杜絕此類事情的再次發(fā)生”，或“以使此類事情不再發(fā)生”。）

17、C（A．成分殘缺，在“國(guó)際形勢(shì)的報(bào)告” 前添加介詞“關(guān)于”。B．語序不當(dāng)—多項(xiàng)定語位置不當(dāng)，賓語部分的語序應(yīng)為“是一項(xiàng)增強(qiáng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的具有重大意義的舉措”。D．詞語誤用，“由于”一詞應(yīng)改為“由”。）

18、D（A．句式雜糅造成“至少” 與“以上”相矛盾，刪掉“至少”或者“在??以上”即可。B．搭配不當(dāng)：“受到”與“感悟”、“推動(dòng)”與“完善”均搭配不當(dāng)。C．主語殘缺，刪去“由于”或者“使”即可。）

19、D（A．用詞不當(dāng)，“招致”應(yīng)改為“使”；重復(fù)贅余，刪去“不”即可。B．兩面對(duì)一面搭配不當(dāng)，“關(guān)鍵在于彼此的配合以及每個(gè)隊(duì)員都能盡最大努力”應(yīng)改為“關(guān)鍵在于彼此能否配合以及每個(gè)隊(duì)員能否盡最大努力”。C．主謂搭配不當(dāng)，主語應(yīng)當(dāng)是“蔬菜”，“該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量”應(yīng)改為“該基C．地每年生產(chǎn)的無公害蔬菜”。）

20、B（A．重復(fù)贅余，去掉“不申請(qǐng)外僑身份證”即可。C．關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“不但” 應(yīng)調(diào)到“產(chǎn)量”之前。D．一面與兩面搭配不當(dāng)，消除分歧、恢復(fù)會(huì)談?dòng)锌赡芙鉀Q朝核問題，反之則難以解決。）

21．【解析】（A“推動(dòng)”與“精神”搭配不當(dāng)；C“誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容迫在眉睫”句式雜糅；Ｄ語序不當(dāng)，應(yīng)是“艷麗的秦俑彩繪如何保留下來成為當(dāng)務(wù)之急”。）【答案】B22、第一處：①在粉飾一新的我校新落成的，改正：在我校新落成的粉飾一新的； 第二處：⑥座無虛席，改正：有座位；第三處：⑦順延為10個(gè)小時(shí)，改正：延長(zhǎng)為10個(gè)小時(shí)；第四處：⑧受到??服務(wù)，改正：受到??接待。

第四篇：辨析或修改語病(測(cè))(教師版)

辨析或修改語病（測(cè)）（教師版）

1．【18屆湖南省瀏陽(yáng)二中、五中、六中三校高三期中聯(lián)考】下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.21日，18名中國(guó)航天員和歐洲航天員在山東省煙臺(tái)市附近海域，圓滿完成了為期17天的海上救生訓(xùn)練任務(wù)。

B.江蘇大學(xué)急救協(xié)會(huì)志愿者走進(jìn)街道社區(qū)，向小朋友傳授防溺水、傷口包扎、心肺復(fù)蘇等，幫助他們健康安全度暑假。

C.一個(gè)人的膽識(shí)與他是否注重自我反思有著直接的關(guān)系，有膽無識(shí)就會(huì)盲干，有識(shí)無膽就會(huì)徘徊，有膽有識(shí)才會(huì)成功。

D.鑒于在教育方面存在相似問題和挑戰(zhàn)，第五屆金磚國(guó)家教育部長(zhǎng)會(huì)議圍繞以“促進(jìn)卓越和公平”為主題舉行高官會(huì)。【答案】C

點(diǎn)睛：語病辨析應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。2．【18屆黑龍江省齊齊哈爾地區(qū)八校高三期中聯(lián)考】下列各句中，沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.電商已進(jìn)入成熟期，未來靠打價(jià)格戰(zhàn)的方式將難以為繼，純電商時(shí)代會(huì)很快結(jié)束，將出現(xiàn)線上、線下、現(xiàn)代物流結(jié)合在一起。

B.據(jù)中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)展開的一項(xiàng)調(diào)查顯示，64.2%的受訪者反映自己身邊存在“咆哮媽媽”，媽媽們歇斯底里的批評(píng)，對(duì)孩子造成的傷害非常嚴(yán)重。

C.籃球比賽不只是隊(duì)員的事情，教練指揮、智囊思考、體能管理、后勤保障等都是一支球隊(duì)能否在比賽中獲勝的決定性因素。

D.供暖的第二天，橙色警報(bào)級(jí)別的霧霾就出現(xiàn)在河北省和遼寧省的部分地區(qū)，這使我們充分認(rèn)識(shí)到霧霾防治工作形勢(shì)嚴(yán)峻 【答案】C 【解析】A項(xiàng)，成分殘缺，在句末加“的局面”。B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，應(yīng)該為“據(jù)……調(diào)查”或“……調(diào)查顯示”。D項(xiàng)，表意不明，“河北省和遼寧省的部分地區(qū)”有。

點(diǎn)睛：結(jié)構(gòu)混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個(gè)意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對(duì)象，暗換主語表現(xiàn)為句子前面沒有主語，而前句的主語不能作該句的主語。此題選項(xiàng)B“據(jù)……調(diào)查”和“……調(diào)查顯示”兩個(gè)句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂。3．【18屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上學(xué)期第三次月考】下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.糧食不同于其他產(chǎn)品，其生產(chǎn)環(huán)節(jié)明顯的季節(jié)性決定了它不能像工業(yè)產(chǎn)品流通一樣可以零庫(kù)存周轉(zhuǎn)，因而儲(chǔ)備糧食以備不時(shí)之需十分重要。

B.美國(guó)總統(tǒng)特朗普于11月8日至10日對(duì)中國(guó)進(jìn)行了國(guó)事訪問，成為第一位中共十九大之后訪華的外國(guó)元首。

C.這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢(shì)。

D.影片《縫紉機(jī)樂隊(duì)》票房失利，評(píng)分也不盡人意，導(dǎo)演強(qiáng)烈指責(zé)個(gè)別影評(píng)人在未觀賞作品就對(duì)電影進(jìn)行差評(píng)的行為是極不負(fù)責(zé)的?！敬鸢浮緼

點(diǎn)睛：表意不明是常見的病句類型，主要有指代不明，劃分不明，省略不明和詞義內(nèi)涵不明。句子中出現(xiàn)指代性詞語，看指代是否明確；查看句子中的修飾成分，看是否能同時(shí)修飾后面的兩個(gè)詞語；見到“和”等連接的句子注意查找語句歧義；見到省略句注意查找省略的成分是否明確，查找語句歧義；還要注意有些詞語具有多義性，注意分析，此題“近200”既能修飾“人”又能修飾“字”，造成歧義。此題“不負(fù)責(zé)的”指代不明。4．【18屆福建省福州市八縣（市）協(xié)作校高三上學(xué)期期中聯(lián)考】下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.美國(guó)民謠藝術(shù)家鮑勃·迪倫榮獲2016年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，而獲獎(jiǎng)的理由是因?yàn)樗盀閭ゴ蟮拿绹?guó)歌曲傳統(tǒng)帶來了全新的詩(shī)意表達(dá)方式”。

B.今年藝考政策進(jìn)一步收緊，部分學(xué)校不僅被取消“?？颊猩辟Y格，而且一些高校削減招生數(shù)量，對(duì)文化課成績(jī)的要求進(jìn)一步提高。

C.保持文化的蓬勃生機(jī)，要求文藝工作者不僅要具有廣闊的視野和博大的胸懷，而且和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也要相互學(xué)習(xí)，切磋技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

D.俄羅斯外交部發(fā)言人扎哈羅娃表示，俄方希望參與南海水域爭(zhēng)論的國(guó)家遵守不使用武力的原則，相關(guān)各方應(yīng)直接進(jìn)行磋商談判，非地區(qū)力量介入南海問題將適得其反?！敬鸢浮緿 【解析】本題考查語病。先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項(xiàng)“理由是因?yàn)椤本涫诫s糅，去掉“因?yàn)椤?。B項(xiàng)前后主語不一致，把“不僅”調(diào)到“部分學(xué)校”前面。C項(xiàng)成分殘缺，“和”后面加“與”字。

點(diǎn)睛：語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病，本題主要考查結(jié)構(gòu)性語病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。比如A項(xiàng)搭配不當(dāng)。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥樱纫惨獞{語感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語病還是無語病的一項(xiàng)。5．【18屆河南省中原名校第四次質(zhì)量考評(píng)】下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.在降雪最大的吉林省延吉地區(qū)，由于高速公路關(guān)閉、機(jī)場(chǎng)航班延誤、發(fā)往主要縣市客車停運(yùn)，大批旅客集中涌入高鐵火車站。

B.CIPS系統(tǒng)的建成和運(yùn)行有利于提高人民幣跨境結(jié)算的效率，促進(jìn)人民幣在全球范圍內(nèi)使用，更好地支撐實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展和“走出去”戰(zhàn)略。

C.“一帶一路”是中國(guó)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化而提出的偉大戰(zhàn)略，中國(guó)未來數(shù)十年的改革開放都圍繞這一戰(zhàn)略為布局展開。

D.本月4日正式生效的《巴黎協(xié)定》如果促使各國(guó)找到共贏點(diǎn)，具有里程碑意義，那么7日召開的馬拉喀什氣候大會(huì)同樣意義重大?！敬鸢浮緼

點(diǎn)睛：結(jié)構(gòu)混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個(gè)意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對(duì)象，暗換主語表現(xiàn)為句子前面沒有主語，而前句的主語不能作該句的主語。此題選項(xiàng)C“圍繞……展”和“以……為布局”兩個(gè)句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂。6．【18屆湖北省咸寧市高三重點(diǎn)高中11月聯(lián)考】下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.贏得高中才能贏得未來，與會(huì)的專家學(xué)者一致認(rèn)為，科學(xué)教育承擔(dān)著提高全面科學(xué)素質(zhì)，更與未來科學(xué)家的培養(yǎng)息息相關(guān)。

B.成都，作為距離藏區(qū)最近的大都市，磕長(zhǎng)頭對(duì)這里的人們并不陌生。但是仍有不少人在向自己的觀影伙伴進(jìn)行講解。

C.長(zhǎng)江中下游地區(qū)屢屢出現(xiàn)相當(dāng)嚴(yán)重的洪災(zāi)，該區(qū)域湖泊的嚴(yán)重萎縮和大量消失，被認(rèn)為是洪災(zāi)加劇的重要原因之一。

D.入夏以來，許多女性會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著夏季的升溫，色斑、痤瘡這些癥狀也伴隨而來，其實(shí)它們的原因都是由內(nèi)分泌失調(diào)導(dǎo)致的?！敬鸢浮緾 【解析】A成分殘缺，“承擔(dān)”缺少賓語的中心語，應(yīng)在“科學(xué)素質(zhì)”后加是“的任務(wù)”；B主客顛倒，應(yīng)該是“這里的人們對(duì)磕長(zhǎng)頭” ；D句式雜糅，可以把“導(dǎo)致的”。7．【18屆湖南省武岡市第二中學(xué)高三上學(xué)期期中】下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師也好、家長(zhǎng)也罷，都應(yīng)是學(xué)生的人生導(dǎo)師，適度的教育管理和關(guān)心才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

B.我國(guó)如今已進(jìn)入老齡化社會(huì)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程中，越來越多老年人壯心不已，發(fā)揮余熱，退而不休，老有所樂。

C.經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)六年之久的航天員訓(xùn)練，航天員完成了基礎(chǔ)理論、航天環(huán)境適應(yīng)性、專業(yè)技術(shù)等八大類上百個(gè)科目的訓(xùn)練任務(wù)。

D.2011年底，教育部發(fā)出通知，要求不得給幼兒布置家庭作業(yè)。因此，幼兒園該不該布置書面作業(yè)不是一個(gè)需要討論的問題，而是必須嚴(yán)格執(zhí)行的規(guī)定 【答案】A

8．【18屆遼寧省鞍山市第一中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬（期中）】下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.2017年“雙十一”網(wǎng)購(gòu)節(jié)落幕，某電商無論從全國(guó)倉(cāng)庫(kù)發(fā)貨量、生鮮倉(cāng)庫(kù)發(fā)貨量、中小件倉(cāng)庫(kù)生產(chǎn)訂單量和大件倉(cāng)庫(kù)生產(chǎn)訂單量來看，均大幅超過去年“雙十一”。

B.過度醫(yī)療既傷害患者利益，也有損醫(yī)生職業(yè)尊嚴(yán)。杜絕過度治療，除了靠加強(qiáng)宣傳教育外，還要靠制度保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，制約盲目擴(kuò)張的逐利行為。

C.廣西有巧奪天工的喀斯特地貌，還有歷史悠久的文物古跡。其傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)。

D.黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各地以踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，從各個(gè)方面全力推進(jìn)創(chuàng)建文明城市工作?！敬鸢浮緽 【解析】A項(xiàng)，成分殘缺，句中缺少與“無論”搭配的關(guān)聯(lián)詞“還是”，“中小件倉(cāng)庫(kù)”前加“還是”。C項(xiàng)，“又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)”結(jié)構(gòu)混亂，要么說“又兼有中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)”，要么說“又兼受中原文化、客家文化、湘楚文化的影響”。D項(xiàng)，“踐行和培育”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“培育和踐行”。9．【18屆四川省蓉城名校聯(lián)盟高高三第一次聯(lián)考】下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。

B.目前，為確?！岸墓?jié)氣”的代際傳承，在文化部等多部門的努力下將聯(lián)合推出《二十四節(jié)氣五年保護(hù)計(jì)劃（2017-2021）》。

C.電影《七月與安生》中兩個(gè)女主人公七月與安生盡管天各一方，但純真美好的友情無時(shí)無刻不縈繞在兩人的心中。

D.美中企業(yè)總商會(huì)是民間社團(tuán)組織，創(chuàng)辦宗旨就是以加強(qiáng)美中企業(yè)家聯(lián)系、為美中在經(jīng)貿(mào)等領(lǐng)域的交流合作搭建平臺(tái)、促進(jìn)美中經(jīng)貿(mào)關(guān)系發(fā)展為目的?！敬鸢浮緼

10．【18屆黑龍江省哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)高三10月月考】下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.我國(guó)首次實(shí)現(xiàn)萬米海底的巡航遙控和實(shí)時(shí)視頻影像傳輸播放，這一最新科技成果靠的是我國(guó)自主研發(fā)的“海斗號(hào)”自主遙控水下潛水器取得的。

B.能否通過鐵拳反腐，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，這對(duì)我們構(gòu)建不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制有非常重要的作用。

C.近年來，為充分調(diào)動(dòng)一些流域上下游地區(qū)開展生態(tài)保護(hù)的積極性，中央財(cái)政對(duì)跨省份的流域建立橫向生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償給予政策引導(dǎo)和支持。

D.中國(guó)提出亞太地區(qū)安全構(gòu)架理念，不是要推到現(xiàn)有的安全機(jī)制框架，而是對(duì)現(xiàn)有亞太安全機(jī)制進(jìn)行調(diào)整、完善，補(bǔ)充基于雙邊同盟的亞太安全理念的局限和不足 【答案】B 【解析】本題考查語病。先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項(xiàng)，句結(jié)構(gòu)混亂，“靠的是……”與“是靠……取得的”選擇一種句式；C項(xiàng)，成分殘缺，“補(bǔ)償”后面加“機(jī)制”；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“補(bǔ)充”改為“彌補(bǔ)”。11．【18屆內(nèi)蒙古包頭市第一中學(xué)高三上學(xué)期期中】下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.隨著討論的深入，人們逐漸認(rèn)識(shí)到，青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)有著往往復(fù)雜的成因，家庭缺位、教育失靈、社會(huì)失范都有可能造成。

B.遺址中的墓葬，彌補(bǔ)了貴州地區(qū)史前洞穴遺址中不見墓葬的空白，為研究該地區(qū)史前人類體質(zhì)特征提供了重要線索。

C.去年，中瑞兩國(guó)宣布建立創(chuàng)新戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，這是兩國(guó)關(guān)系向前邁出的又一步，也是兩國(guó)合作信心的體現(xiàn)。

D.各有關(guān)部門要把“掃黃打非”工作作為落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處?！敬鸢浮緾 【解析】A項(xiàng)，語序不當(dāng)。應(yīng)將“往往”放在“有著”前；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)。應(yīng)將“彌補(bǔ)”改為“填補(bǔ)”。D項(xiàng)，成分殘缺?！白鳛椤比敝行恼Z，應(yīng)在“責(zé)任制”后加“的重要內(nèi)容”。點(diǎn)睛：搭配不當(dāng)是病句常見的類型，主要有主謂、動(dòng)賓、主賓搭配不當(dāng)，修飾語和中心語搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，一面對(duì)兩面等，較為典型的是一個(gè)詞語和后面或前面的兩個(gè)詞語配合，和其中的一個(gè)搭配不當(dāng)。此題“彌補(bǔ)”和“空白”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。12．【18屆福建省福建師范大學(xué)第二附屬中學(xué)高三上學(xué)期期中】下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.香港回歸20年來，我們一直秉承保證供應(yīng)、價(jià)值穩(wěn)定為宗旨，遇到水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)也會(huì)千方百計(jì)去維持香港肉食市場(chǎng)的穩(wěn)定。B.針對(duì)抽檢中發(fā)現(xiàn)的不合格產(chǎn)品，浙江等省食藥監(jiān)局責(zé)令網(wǎng)絡(luò)食品交易平臺(tái)立即采取將這些不合格產(chǎn)品下架。

C.菲律賓、印度尼西亞和馬來西亞三國(guó)外長(zhǎng)等高官，研究聯(lián)合反恐戰(zhàn)略以共同應(yīng)對(duì)地區(qū)恐怖分子猖獗的態(tài)勢(shì)。

D.號(hào)販子拿到專家號(hào)后，轉(zhuǎn)手就以1500-2000元的價(jià)格將專家號(hào)高價(jià)賣出，每個(gè)專家號(hào)的利潤(rùn)高達(dá)上千元以上?！敬鸢浮緾

點(diǎn)睛：結(jié)構(gòu)混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個(gè)意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對(duì)象，暗換主語表現(xiàn)為句子前面沒有主語，而前句的主語不能作該句的主語。此題選項(xiàng)A“一直秉承保證供應(yīng)、價(jià)值穩(wěn)定的宗旨”和“一直以保證供應(yīng)、價(jià)值穩(wěn)定為宗旨”兩個(gè)句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂。13．【18屆四川省眉山市眉山中學(xué)高三上學(xué)期期中】下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.VR體驗(yàn)收費(fèi)較高，據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，38%的消費(fèi)者能接受的VR體驗(yàn)價(jià)格在30元以內(nèi)，僅有14%的消費(fèi)者即使人均100元也愿意體驗(yàn)。

B.春節(jié)期間，打車需求量的增加讓網(wǎng)約車大顯身手，可是頻頻出現(xiàn)的打車難、打車軟件亂加價(jià)讓人心堵，也凸顯了供需矛盾。

C.環(huán)保和氣象部門將協(xié)商出臺(tái)一個(gè)更完善的機(jī)制，把重污染的預(yù)警、發(fā)布做得更完善、更有效，讓公眾和地方政府能更好應(yīng)對(duì)。

D.我們中華民族是一個(gè)包容性很強(qiáng)的民族，我們要學(xué)習(xí)各個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)處，就是和自已民族政見不一致的國(guó)家也應(yīng)該對(duì)話與溝通，增進(jìn)了解，學(xué)習(xí)其長(zhǎng)處。【答案】C 【解析】本題考查學(xué)生辨析修改病句能力。A項(xiàng)，句式雜糅。應(yīng)為“據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)”或“調(diào)查數(shù)據(jù)顯示”。B項(xiàng)，成分殘缺?！凹觾r(jià)”后應(yīng)加上“等現(xiàn)象”；D項(xiàng)，成分殘缺，缺介詞，在“就是”后加上“跟”。故選C。14．【18屆遼寧省沈陽(yáng)市交聯(lián)體高三上學(xué)期期中】下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.隨著城市化進(jìn)程的加快和工業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，我國(guó)的煙霧污染日趨嚴(yán)重，使越來越多的人出現(xiàn)了眼痛、頭痛、呼吸困難等癥狀。

B.這兩天，一條名為《我是誰》的1分30秒的視頻被廣泛轉(zhuǎn)載，中國(guó)共產(chǎn)黨破天荒第一次打廣告，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊：“暖心接地氣！”“沒想到有一天被我黨廣告圈粉！”

C.各級(jí)黨組織只有當(dāng)好選人用人的舵手，秉持公道正派的工作，堅(jiān)決抵制各種歪風(fēng)邪氣，才能營(yíng)造出風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

D.由中央電視臺(tái)主辦的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”不日亮相央視，吸引了廣大觀眾充滿緊張感的觀看中學(xué)習(xí)詩(shī)詞知識(shí)，領(lǐng)略詩(shī)詞之美。【答案】A

點(diǎn)睛：不合邏輯是病句常見的類型，主要有并列不當(dāng)、否定不當(dāng)、主客倒置和不合生活事實(shí)。句子中出現(xiàn)“和”“等”或頓號(hào)注意查找因并列不當(dāng)或不能包含等因素引起的邏輯錯(cuò)誤。見到否定詞語，反問句及表示否定意思的詞語，查找因否定不當(dāng)而造成的邏輯錯(cuò)誤。見到“被”“受”“對(duì)”“對(duì)于”等表示主客關(guān)系的詞語注意查找因主客倒置而引起的邏輯錯(cuò)誤。此題答案D時(shí)態(tài)矛盾。15．【18屆湖南省長(zhǎng)沙市一中高三月考

（三）試卷】下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.名帥戚務(wù)生的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)豐富，在短短5年內(nèi),把云南紅塔隊(duì)改造成一支甲A強(qiáng)隊(duì)、為西南足球贏得榮譽(yù)。

B.規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市為目標(biāo)，打造以合肥為中心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。

C.由于量子具有不可分割、不可克隆的特性.我們將其作為信息載體便可以抵御任何竊聽，進(jìn)而保證傳輸內(nèi)容的絕對(duì)安全。

D.AlphaGo以總比分4 : 1大勝李世石，北京郵電大學(xué)教授、計(jì)算機(jī)圍棋研究所所長(zhǎng)劉知青說,我們即使發(fā)現(xiàn)AlphaGo存在弱點(diǎn)，它也能迅速修復(fù)。【答案】C

點(diǎn)睛：結(jié)構(gòu)混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個(gè)意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對(duì)象，暗換主語表現(xiàn)為句子前面沒有主語，而前句的主語不能作該句的主語。此題選項(xiàng)A項(xiàng)暗換主語，B項(xiàng)句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂。16．【18屆吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考】下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對(duì)象身上，很可能造成對(duì)毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。

B.其實(shí)幾乎所有的高端品牌都存在這種困惑：一方面羨慕低廉的中國(guó)制造成本，一方面又顧忌中國(guó)制造呈現(xiàn)在外的價(jià)廉物劣的形象。

C.語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語文這門工具，學(xué)生就不可能正確理解其學(xué)科的題意、概念和原理，不可能有條理的、嚴(yán)密的思維習(xí)慣。

D.超級(jí)病菌是一種耐藥性細(xì)菌，這種超級(jí)病菌能在人身上造成濃瘡和毒皰，甚至逐漸讓人的肌肉壞死。可怕的是，抗生素藥物對(duì)它不起作用，病人會(huì)因?yàn)楦腥径鹂膳碌难装Y，高燒、痙攣、昏迷直到最后死亡?！敬鸢浮緿 【解析】A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“很可能造成對(duì)毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害”雜糅 B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)為“中國(guó)制造的低廉成本”； C項(xiàng)，成分殘缺，不可能后加“養(yǎng)成”。點(diǎn)睛：結(jié)構(gòu)混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個(gè)意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對(duì)象，暗換主語表現(xiàn)為句子前面沒有主語，而前句的主語不能作該句的主語。此題選項(xiàng)A句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂。17．【18屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期中】下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.在中國(guó)人因工程高峰論壇上，與會(huì)專家就復(fù)雜系統(tǒng)人因設(shè)計(jì)的概念與方法進(jìn)行了較為系統(tǒng)和深入的探討。

B.絲綢之路傳遞著人類文明，也形成了像疏勒城這樣的文化遺址，扼守著天山北麓咽喉要道，正越來越受到考古學(xué)者的青睞。

C.隨著人們生活的不斷改善，兒童“觸網(wǎng)”年齡越來越小，學(xué)校應(yīng)盡早普及網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓兒童學(xué)習(xí)更多的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

D.舞臺(tái)劇作品《繁花》近日在上海宣布公開售票，第一季將于明年1月26日確定在滬上美琪大戲院首演?！敬鸢浮緼

點(diǎn)睛：高考說明要求掌握的病句類型有六類：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺和贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。辨析語病的方法有：語感審讀法（調(diào)動(dòng)語感，從感性上判斷語句是否有毛?。?、主干枝葉梳理法（先檢查句子主干之間是否有語病，再檢查修飾語和中心詞、修飾語和修飾語之間是否有語?。?、造句類比法（仿照原句結(jié)構(gòu)造一日常用的句子，兩相比較，從而判斷原句是否有語?。?。18．【18屆廣東省珠海市珠海二中、斗門一中高三上學(xué)期期中聯(lián)考】下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.白宮因頒布“移民禁令”而引發(fā)的**持續(xù)發(fā)酵，美國(guó)及國(guó)際輿論反應(yīng)強(qiáng)烈，這次**已蓋過了特朗普之前宣布修建美墨邊境墻引發(fā)的爭(zhēng)議。

B.本屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)首次向社會(huì)發(fā)布了15項(xiàng)與老百姓生活息息相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)科技新成果，真正體現(xiàn)了創(chuàng)新改變未來，也是真正的“互聯(lián)網(wǎng)之光”。

C.作為教育者，我們必須清楚地意識(shí)到，衡量教育是否成功，不是看分?jǐn)?shù)，而是看受教育者對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣是越來越大還是越來越小。

D.新華社推出的“點(diǎn)贊十九大，中國(guó)強(qiáng)起來”互動(dòng)活動(dòng)，得到了網(wǎng)友熱烈響應(yīng)。據(jù)微博官方的數(shù)據(jù)顯示，截至10月25日18時(shí)，十九大相關(guān)微博話題多達(dá)80個(gè)，閱讀總量超過180億人次。【答案】C 【解析】A項(xiàng)，語序不當(dāng)。應(yīng)該為“因白宮頒布移民禁令而引發(fā)的**持續(xù)發(fā)酵”。B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，偷換主語。將“發(fā)布了”改為“發(fā)布的”，并在“改變未來”后加上“的理念”。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅。改為“微博官方數(shù)據(jù)顯示”。

點(diǎn)睛：結(jié)構(gòu)混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個(gè)意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對(duì)象，暗換主語表現(xiàn)為句子前面沒有主語，而前句的主語不能作該句的主語。此題選項(xiàng)B暗換主語，D項(xiàng)句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂。19．【18屆湖北省重點(diǎn)高中聯(lián)考協(xié)作體高三秋季期中】下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.會(huì)議聽取了鄂州市城鄉(xiāng)一體化綜合改革試點(diǎn)、沙洋縣農(nóng)業(yè)水價(jià)綜合改革試點(diǎn)落實(shí)情況，審議通過了《湖北省全面深化改革工作分類考核評(píng)估辦法》。

B.這是我第一次來到這個(gè)地方，眼前卻分明浮現(xiàn)出了那些熟悉得不能再熟悉，親切得不能再親切的人和他們的感人事跡。

C.要深化“放管服”改革，破除條條框框制約，進(jìn)一步為企業(yè)減負(fù)，加快民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，充分發(fā)揮中國(guó)（湖北）自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)先行先試政策。

D.“師德標(biāo)兵”的動(dòng)人故事刊登在《燭光耀眼》上，成為廣大教師暑期學(xué)習(xí)的典范。我們知道，他們能獲得樣的榮耀，靠的是他們對(duì)教育的一顆愛心所取得的。【答案】A 20．【18屆河南省鄭州市第一中學(xué)高三上學(xué)期期中】下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.綜觀世界各國(guó)的企業(yè)發(fā)展史，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)企業(yè)能否獲得成功，往往不取決于它的規(guī)模和歷史，而取決于它的經(jīng)營(yíng)理念。

B.大學(xué)通識(shí)教育近年來在中國(guó)受到高度重視，各大學(xué)紛紛進(jìn)行通識(shí)教育課程改革，許多高校開設(shè)的人文素質(zhì)教育課程備受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生所喜愛。

C.中央在提出改正工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”后，各地積極落實(shí)，并于近期相繼向社會(huì)公布了具體實(shí)施細(xì)則。

D.信息數(shù)字化對(duì)個(gè)人生活發(fā)生了直接的影響，如果名字里用了一個(gè)計(jì)算機(jī)字庫(kù)里沒有的字，那么報(bào)名、取錢、貸款、登記……都難以完成。【答案】A 【解析】本題考查學(xué)生辨析修改病句能力。B項(xiàng)，句式雜糅，“備受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛”或“為廣大家長(zhǎng)和學(xué)生所喜愛”兩種說法保留一種。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，“在移至”“中央”之前。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“發(fā)生”改為“產(chǎn)生”。

第五篇：初中語文之常見語病辨析修改指導(dǎo)與訓(xùn)練

常見語病辨析修改指導(dǎo)與訓(xùn)練

辨析并修改病句是《中考大綱》中規(guī)定的考查內(nèi)容，因此有必要就常見語病的主要類型及辨析修改方法給同學(xué)們作一次專題指導(dǎo)。常見語病的主要類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。修改方法是辨癥施治。

【語病診斷】

一、成分搭配不當(dāng)

1.主謂搭配不當(dāng) 例：①工地上，聽不見鍬（qiāo）鎬聲，也看不見人影走動(dòng)，只有一對(duì)對(duì)焦急的眼光，在向遠(yuǎn)處張望。

（“眼光”是不能“張望”的，應(yīng)改為“眼睛”。）

②感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。（“呼嘯”應(yīng)為“沸騰”。）

2.動(dòng)賓搭配不當(dāng) 例：我們必須擴(kuò)大和加快我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。（“擴(kuò)大”與“發(fā)展”搭配不當(dāng)。）

3.主賓搭配不當(dāng) 例：①他的家鄉(xiāng)是安徽黃山市人。②黑格爾的這本書是印發(fā)給學(xué)生的講義性質(zhì)。

4.修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)

例：①自己有雙聰明能干的手，什么都能制造出來。（“聰明”與“手”搭配不當(dāng)。）

②下課后，他一個(gè)人走到操場(chǎng)上，十分熱烈地讀起英語單詞來。（“十分熱烈”改為“認(rèn)真”。）

③人們都以親切的目光注視和傾聽著這位老干部的發(fā)言。（“以親切的目光”與“傾聽”不搭配，應(yīng)為：“??注視著這位老干部?jī)A聽著他的發(fā)言?！保軐?duì)不起，這次我們對(duì)您照顧得太不周全了。（“周全”改為“周到”。）⑤他的演技很高，感情也表現(xiàn)得很豐滿。（“豐滿”應(yīng)改為“充分”。）

二、成分殘缺或贅余

（一）成分殘缺 1.缺主語 例：在老師和同學(xué)們的幫助下，使我很快有了進(jìn)步。（此句應(yīng)去掉“在”和“下”，或去掉“使”。）

2.缺謂語 例：舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽，穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“過著”。）

3.缺賓語 例：他們胸懷祖國(guó)，放眼世界，大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。（應(yīng)在“敢搏”后加“精神”。）

4.缺中心詞 例：①今天終于明白我們未來的就在自己腳下。（缺主語中心詞。應(yīng)在“未來的”后加上“路”；或者把“未來”去掉，在“的”后加上“路”。）②現(xiàn)在大家都過著吃得飽穿得暖看得見的美好。（缺賓語中心詞。應(yīng)在“美好”后加上“生活”或“日子”。）

（二）成分贅余

例：①這種襯衫，無論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國(guó)一流。（“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”，重復(fù)啰嗦，應(yīng)去掉“可以”。）

②我這次考不好的原因，是因?yàn)槲覜]有按老師的要求仔細(xì)審題。(主語中的“原因”多余，與后面“因?yàn)椤敝貜?fù)，應(yīng)去掉“的原因”或“因?yàn)椤薄?

③法國(guó)著名小說家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說總集《人間悲劇》的編寫。(賓語中的“的編寫”多余，應(yīng)去掉。)

④今天，我來到揚(yáng)州西湖的地方，游覽了白塔、釣魚臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。(“的地方”多余,應(yīng)去掉。)

⑤漫山遍野到處都是水果：梨、蘋果、柿子??（“漫山遍野”與“到處”重復(fù)，最好刪掉“到處”，因“漫山遍野”更有強(qiáng)調(diào)意味。）

三、語序不當(dāng)

1.關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)例：①我不但信任他，而且以前反對(duì)過他的人，現(xiàn)在也信任他了。

②他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。

③要是一篇作品的思想有問題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。

規(guī)律：如果兩個(gè)分句的主語相同，那么關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語的后面，如果兩句話的主語不同，關(guān)聯(lián)詞則要放在主語的前面。

2.多項(xiàng)定語的語序不當(dāng) 例：他是一位優(yōu)秀的有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的縣城中學(xué)的語文老師。

多項(xiàng)定語排列順序一般是：①表示領(lǐng)屬或時(shí)間處所的短語，②表示數(shù)量的短語，③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語，④形容詞或形容詞短語，⑤名詞或名詞短語（帶“的”字的定語放在不帶“的”字的定語之前）。

3.多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)例：①?gòu)拇迩f到街道，從清晨到深夜，到處都可以聽到瑯瑯的讀書聲。

②在新聞發(fā)布中心許多記者昨天都同米盧蒂諾維奇熱情地交談。

多項(xiàng)狀語的排列順序一般是：①表目的或原因的介詞短語，②表時(shí)間的介詞短語，③表處所的介詞短語，④表語氣的介詞短語（副詞），⑤表情態(tài)的詞，⑥表對(duì)象的介詞短語一般緊挨在中心詞前。

4.分句的次序不當(dāng)

例：在抗洪救災(zāi)的戰(zhàn)斗中，經(jīng)過四個(gè)小時(shí)驚心動(dòng)魄的同洪水搏斗，同志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃的激流，保住了大壩，戰(zhàn)勝了洪水。

四、結(jié)構(gòu)混亂

將兩個(gè)或兩個(gè)以上句式不同、結(jié)構(gòu)各異的短語或句子混雜、糾纏在一起，造成關(guān)系套疊，表意不清，這就犯了結(jié)構(gòu)混亂的毛病。它往往表現(xiàn)在如下三個(gè)方面：⑴同時(shí)用了兩種不同結(jié)構(gòu)的句子；⑵一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把它的最后一部分作另一句的開頭；⑶一句話說了一半，又另起爐灶，另說一句；或把上半句主語以外的成分用來作下半句的主語，糾纏不清。例如：

①你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能有好成績(jī)是可想而知。（把反問句和判斷句式糅在一起，破壞了句子結(jié)構(gòu)和語氣的完整。）

②多年來曾被計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想束縛下的人們也覺悟起來了。（應(yīng)該從“曾被??束縛的??”和“在??束縛下的??”中選用一個(gè)。）③你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。（應(yīng)該從“要出版??努力”和“一本譯作??見面的”兩句中選用一句。）

④犯罪分子的陰謀活動(dòng)是應(yīng)當(dāng)加以揭露的，而且能夠把它揭露的。（上半句，主語應(yīng)當(dāng)是“犯罪分子的陰謀活動(dòng)”。下半句的“能夠把它揭露”的主語不是“犯罪分子的陰謀活動(dòng)”，而是“我們”。）

⑤花城文藝出版社出版的《慰藉》，作者是一位蜇居海外二十多年的美籍華裔作者之手。（是主謂句和動(dòng)詞謂語句雜糅而成，應(yīng)去掉句末的“作者之手”。）

五、表意不明

1.指代不明 例：①有人主張接受，有人反對(duì)，他同意這種主張。（這種主張到底是指接受，還是反對(duì)，交代不清。）

②他說他去找他媽媽去了。（這么多“他”，到底指代誰，不明白。）

2.句子歧義 例：①妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。（究竟是妹妹心里著急呢？是爸爸媽媽心里著急呢？還是媽媽心里著急呢？據(jù)實(shí)情，可在爸爸和媽媽中間加逗號(hào)，也可在爸爸前加逗號(hào)。）

②一輛乳黃色和淺紅色的電車奔馳過去。（容易使人誤會(huì)為兩輛顏色不同的電車?？梢园选昂汀弊指臑椤皧A”字，或者在“一輛”后面加“漆了”二字，以避免產(chǎn)生歧義。）

③現(xiàn)在整條公路已鋪設(shè)完畢144華里。（沒有說全路有多長(zhǎng)，有可能是144華里，已鋪設(shè)完畢；也有可能不止是144華里，其中完成的有144華里。）

④介紹比爾?蓋茨的一種超級(jí)成功學(xué)。（這是語法停頓不同造成的歧義，可以理解為它是動(dòng)賓短語“介紹——比爾?蓋茨的一種超級(jí)成功學(xué)”，也可以理解為它是偏正短語“介紹比爾?蓋茨的——一種超級(jí)成功學(xué)。”）

⑤老李修理自行車去了。（老李的自行車可能壞了，去修車鋪去修理自行車去了；也可能老李是修理自行車的師傅，給別人修理自行車去了。）

六、不合邏輯

1.自相矛盾例：他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。（既然幸免，自然是沒有死，怎么能說是死難中的一個(gè)呢？應(yīng)改為：多少人死難了，他是幸免的一個(gè)。）

2.范圍不清 例：從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家和各項(xiàng)人才。（各項(xiàng)人才包括科學(xué)家，不宜并列，應(yīng)說：各學(xué)科的專家和其他人才。）

3.主客倒置 例：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。（應(yīng)改為：中國(guó)青年對(duì)奧斯特洛夫斯基的??不陌生的。）

4.否定失當(dāng) 例：幾年來，他無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（“無時(shí)無刻不”即“任何時(shí)候都”，句子表述剛好相反，可將“忘”改為“在”。）

5.前后搭配不當(dāng)

例：加快本部地區(qū)發(fā)展的步伐，除了要盡力爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)之外，搞好節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也是能否發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的的一條重要途徑。（前面是“建設(shè)好”“搞好”“辦好”，后面是“能否”，搭配不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)把“能否”去掉。）

【醫(yī)治妙方】

針對(duì)上面出現(xiàn)的各類病癥，下面向同學(xué)們簡(jiǎn)單地介紹一些辨析修改病句的常用方法和技巧。

1.句子有多層定語和多層狀語時(shí)，可以考慮語序是否不當(dāng)。

例：在辦公室里昨天許多同學(xué)都同新來的英語老師熱情地打招呼。（為“許多同學(xué)昨天在辦公室里都熱情地同新來的英語老師打招呼”。）

例：夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。（“一連串”應(yīng)移到“事情”前。）

2.句中有“是否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時(shí)，要考慮前后是否搭配。例：有沒有堅(jiān)定的意志是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。（“有沒有”與“關(guān)鍵”不能搭配。）

3.句子含有否定詞時(shí)，要考慮是否誤用多重否定。

雙重否定句表達(dá)肯定的意思，肯定句式的反問句表達(dá)否定的意思，否定句式的反問句表達(dá)肯定的意思，類似“無時(shí)無刻”“不明不白”等格式的詞表達(dá)一重否定的意思。

例：我無時(shí)無刻沒有不想念她。（刪去“沒有”。）

4.句子以“介詞”開頭，要考慮句子是否缺主語。例：經(jīng)過老師的耐心教育，使他深受教育。（刪去“經(jīng)過”，讓“老師”作整個(gè)句子的主語。）

5.句子的謂語是“是”、“成為”時(shí)，要考慮主語和賓語意義上是否一致。主語和賓語應(yīng)該都表示同一事物或同類事物，或都表示行為活動(dòng)。例：他的家鄉(xiāng)是江蘇省南京市人。（刪去“人”，或刪去“的家鄉(xiāng)”。）

6.句子中有代詞時(shí)，可考慮代詞是否指代不明。例：搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。（“這方面”指代不明。）

7.句子謂語是“避免”、“預(yù)防”、“防止”、“忌”、“仿造”等詞時(shí)，可考慮句子是否把意思說反了。

例：出發(fā)之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要防止不發(fā)生安全事故。（刪去“不”。）

8.句子是復(fù)句，看關(guān)聯(lián)詞。

（1）考慮關(guān)聯(lián)詞與主語的位置是否顛倒。

前后兩個(gè)分句主語一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之后；主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之前。

例：他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。（“他”應(yīng)移到“如果”后。）

（2）考慮分句之間的位置關(guān)系是否正確。

例：新聞媒體的一切出版物，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識(shí)。（應(yīng)該是先“增強(qiáng)”后“杜絕”，后面兩個(gè)分句的順序顛倒了。）

9.句子中有謙辭或敬辭時(shí)，要考慮是否用錯(cuò)對(duì)象。例：我們將光臨你們單位參觀。（“光臨”指賓客來到。）

10.句子中有數(shù)詞，要考慮是否前后矛盾或有沒有歧義。例：這個(gè)事故造成的經(jīng)濟(jì)損失至少在二百萬元以上。（“至少”與“以上”矛盾。）

11.句中有多義詞時(shí)，要考慮是否產(chǎn)生歧義。

例：小明一見老朋友大龍，立即給他拉在大路邊，聊了起來。（“給”是個(gè)多義詞，可以理解為“把”，也可以理解為“被”。）

12．并列短語作句子成分，可以考慮是否有搭配不當(dāng)之處。

例：這位建筑師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)已被有關(guān)單位采用并受到國(guó)外的關(guān)注。（“工作”不能和“采用”搭配。）

13．因果關(guān)系的復(fù)句，要考慮是否是強(qiáng)加因果。例：今天校長(zhǎng)的報(bào)告很精彩,由于我重視了聽講，因而忽視了記筆記。

14．語法無誤，要考慮是否有邏輯錯(cuò)誤。例：他一面拼命地向上爬，一面又不免跌落深淵。（爬、跌不能同時(shí)進(jìn)行。）

15．有“多慮、懸殊、極好、久仰、慘遭”等詞語，可以考慮是否犯包容性錯(cuò)誤。

例：我早就久仰他的大名了。（“久仰”包含了“早”的意思。）

【自我檢驗(yàn)】

一、判斷選擇

1.下列各句中，沒有語病的一句是()

A．在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，當(dāng)詩(shī)歌失卻往昔榮耀而逐漸遠(yuǎn)離我們的時(shí)候，讀到這樣一首催人奮然前行的祖國(guó)頌歌，真是難得的精神享受。

B．一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。

C．文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。

D．有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來。

2.下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是()

A．“東北小品火起來了！”當(dāng)全面了解趙本山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。

B．他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來后，不到一小時(shí)的時(shí)間里，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。

C．老工業(yè)基地的裝備制造水平和技術(shù)隊(duì)伍的素質(zhì)通過神舟飛船上的一塊塊儀表板充分體現(xiàn)出來。

D．他做事認(rèn)真，待人誠(chéng)摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周圍的人們。

3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()

A．有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見的最好說明。

B．政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來源只能來自國(guó)家財(cái)政撥款。

C．黃昏時(shí)分，站在山頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見水天相接處一片燈光閃爍，那里就是聞名中外的旅游勝地——皖南古村落。

D．現(xiàn)在許多小學(xué)允許學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。

4.下列各句中，沒有語病的一句是()

A．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。

B．依據(jù)紀(jì)律處罰辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4萬元。

C．敦煌藝術(shù)寶庫(kù)的保存，使我們有可能了解一千五六百年來的中國(guó)藝術(shù)的成長(zhǎng)發(fā)展。

D．觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。

5.下列各句中沒有語病的一句是()

A．由于加強(qiáng)了對(duì)生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往其他各省。

B．濫用外來語，既破壞了漢語言文字的嚴(yán)謹(jǐn)與和諧，影響了漢語表意功能的發(fā)揮，也消解了中國(guó)文化精深而豐富的內(nèi)涵。

C．山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。

D．與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。

6.下列各句中沒有語病的一句是()

A．大量事實(shí)表明，90?的長(zhǎng)期吸煙者，記憶力和嗅覺靈敏度都明顯遲鈍和減退。

B．職業(yè)道德之花已在這里綻放，這嬌艷的花瓣上有著青年們傾注的斑斑汗?jié)n，散發(fā)著青年們心靈中的陣陣幽香。

C．入世后，面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，通過強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的方式來實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的集團(tuán)化，無疑是一個(gè)重要的舉措。

D．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。

7.下列各句中，沒有語病的一句是()

A．近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的張某被判令賠償原告市商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。

B．美國(guó)2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前的3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。

C．最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和****內(nèi)容，這無疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。

D．面對(duì)有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)隊(duì)，中國(guó)隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。

8.下列各句中，語意明確的一句是()

A．公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像外國(guó)某公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺。

B．美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。

C．世界抗擊艾滋病會(huì)議的代表中有中國(guó)中央電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)和東方電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會(huì)議。

D．這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小娟的媽媽不愛她家里人誰也不相信。

9.下列各句中沒有語病的一句是()

A．孩子的教育問題，是一個(gè)復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。

B．知識(shí)分子一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國(guó)家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報(bào)國(guó)之情。

C．我們?cè)诒驹轮醒昂笥袀€(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。

D．地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。

10.下列各句中沒有語病的一句是()

A.衛(wèi)生部專家組根據(jù)臨床表現(xiàn)以及實(shí)驗(yàn)室檢查和流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果，診斷該患者為傳染性非典型肺炎疑似病例。

B．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。

C．“英語廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來是它突出的優(yōu)點(diǎn)。

D．國(guó)產(chǎn)轎車的價(jià)格低，適于百姓接受，像價(jià)目表標(biāo)明的A款，市場(chǎng)統(tǒng)一售價(jià)才6.08萬元，B款是6.88萬元，新款的也不過十幾萬元左右。

11.下列各句中有語病的一句是()

A．如果某些大國(guó)不改變其在處理國(guó)際問題時(shí)狂妄自大的態(tài)度，那么，誰也難以預(yù)料這世界是否還會(huì)有和平的一天。

B．旨在培養(yǎng)中小學(xué)生愛國(guó)熱情的德育打卡制度，由于一些單位和個(gè)人的認(rèn)識(shí)問題，出現(xiàn)“走過場(chǎng)”現(xiàn)象，的確讓人嘆息。

C．沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國(guó)際會(huì)議多次調(diào)解，緊張的局勢(shì)不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。

D．通常，在腦腫瘤患者手術(shù)前，醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像，以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。

12.下列新聞標(biāo)題中，語意明確的一句是()

A．?dāng)?shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮 B．近期匯市美元對(duì)日元的比價(jià)有小幅攀升

C．教師節(jié)中老師希望學(xué)生別送禮品送祝福 D．這是名模孫燕攝于2002年11月的照片

二、辨析修改

1.袁隆平?jīng)]發(fā)明水稻良種以前，我國(guó)水稻的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。

2.廣大青年教師表現(xiàn)出無比的進(jìn)行新課程改革的熱情。

3.當(dāng)今教育應(yīng)該發(fā)揮廣大青年教師的充分的作用。

4.上個(gè)月，北京展出了幾千年前剛出土的文物。

5.新中國(guó)再也不是任意被列強(qiáng)欺侮的國(guó)家了。

6.對(duì)于自己的路，他們?cè)谔剿髦?，他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑?，他們?cè)谒伎贾?/p>

7.他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。

8.女同胞都在紀(jì)念三八節(jié)的到來。

9.我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。

10.我們堅(jiān)信，有這么一天，中國(guó)的農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。

參考答案：

一、判斷選擇

1.答案：(A)B“由于”與“所決定”搭配不當(dāng)。C“好壞”是兩個(gè)方面，下文只涉及一個(gè)方面。D“不是”與“而是”后的內(nèi)容沒有構(gòu)成對(duì)立關(guān)系，另“主旨”與“描寫”不搭配。2.答案：(C)A“當(dāng)??時(shí)”搭配不當(dāng)。B“不到一小時(shí)的時(shí)間里”贅余，應(yīng)為“不到一小時(shí)”。D“塑造”與“人格力量”不搭配。3.答案：(C)A“事實(shí)卻是對(duì)這種偏見的最好說明”應(yīng)為“事實(shí)卻對(duì)這種偏見進(jìn)行了最好的批判”。B“經(jīng)費(fèi)來源”與“來自”重復(fù)，“來自”應(yīng)改為“是”。D 歧義，“這些”指代不明。4.答案：(C)A前面是“好壞”“優(yōu)劣”“高低”后面缺“是否”。搭配不當(dāng)。B“給予”后缺賓語“處罰”。D濫用介詞“對(duì)”，使句子缺主語。5.答案：(B)A“生產(chǎn)量”與“供應(yīng)”搭配不當(dāng)。C結(jié)構(gòu)混亂。D語序不當(dāng)，“沒有”應(yīng)在“把”前。6.答案：(C)A“遲鈍”與“減退”的語序應(yīng)調(diào)換。B“傾注”與“斑斑汗?jié)n”不搭配。D結(jié)構(gòu)混亂。7.答案：(C)A“令”“多”贅余。B應(yīng)為“遞交”申請(qǐng)。D應(yīng)為“有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)隊(duì)員的美國(guó)隊(duì)”。8.答案：(C)A“一種”有歧義。B“此”指代不清。D歧義。9.答案：(B)A“問題”與“過程”搭配不當(dāng)。C“本月中旬前后”時(shí)間概念不清。D應(yīng)為“為防備余震造成傷害，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷”。10.答案：(A)B“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配。C句式雜糅。D“適于”與“接受”不搭配。11.答案：(C)句式雜糅12.答案：(B)A C D為歧義句。

二、辨析修改

1.“水稻的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的水稻”。2.將“無比的”調(diào)至“熱情”前。3.將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前，并刪掉一個(gè)“的”。4.應(yīng)將“幾千年前”調(diào)至“文物”前，并加“的”。5.應(yīng)將“任意”調(diào)至“欺侮”之前。6.應(yīng)改為：對(duì)于自己的路，他們?cè)谒伎贾?，他們?cè)谂袛嘀麄冊(cè)谔剿髦麄冊(cè)趯ふ抑?.“精神”與“浮現(xiàn)”不能構(gòu)成主謂關(guān)系，可將“精神”改為“形象”。8.紀(jì)念的只能是“三八節(jié)”，不能是“到來”。9“.嚴(yán)肅”不能修飾“研究”，可以改為“認(rèn)真”、“慎重”等。10.應(yīng)將“國(guó)家”改為“行業(yè)”。