第一篇：病句修改和語病講義

病句修改

解題技巧，學會“幾看”

1。看介賓短語

①經過國慶閱兵大典后，使許多年輕人萌發了成為一個軍人的愿望。(2010年元月調考）

②冬奧會上，經過中國小將周揚的奮力拼搏，終于獲得女子1500米短道速滑金牌。（2010年四月調考）

2.看并列結構

①全廠職工討論和聽取了廠長關于改善經營管理的報告。

②我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經驗。

3.看關聯詞

①由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海低，就是成本比沿海的高。

②只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好的為人民服務。

4.看兩面詞

①教練員的正確的指導，是決定這場球賽勝敗的關鍵。

5.表示否定意義的詞語——避免、以防、以免、切忌、禁止等表示否定意義的詞語，等于一重否定。

①在日常口語交際中，我們應該盡量避免不說病句。

②雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢？

6.看動詞后的長賓語

①現在，我又看到了那闊別了多年的鄉親，那我住慣了的茅草房子，那崎嶇的街道，那熟悉的鄉音，那故鄉人所特有的幽默爽朗的笑聲。

專題四：辨析并修改病句

1下列各句中有語病的一項是（）

A.世博園里，眾多國家的場館宛如一張張國家名片，彰顯著各自的特色。

B.教師楷模汪金權的感人事跡一經報道，就在社會上引起了強烈反響。

C.我省開始實施“陽光家園”計劃，三年內將為1.2萬殘疾人提供托養服務。

D.在本屆世乒賽上，經過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團體冠軍。2．選出下列句子中沒有語病的一句（）

A．繼北京奧運會之后，在21世紀初又舉辦了一次全球盛會——上海世博會。

B．為了防止校園安全問題不再發生，各個學校都加強了安全保衛工作。

C．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。

D．我們要把改善民生、保障民生、關注民生作為一切工作的目的和出發點。3．下列句中有語病的一項是（）

A．南京過江隧道的開通，有助于解決長江大橋的交通擁堵問題。

B．世界月球大會上，有關人士介紹了我國深空探測的遠景規劃。

C．在“五個一工程”的推動下，南京文藝創作呈現出百花齊放的新局面。

D．各級政府積極采取措施，加強校園安保，防止校園安全事故不再發生。4．下列各句中，沒有語病的一項是（）A．過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。

B．由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。

C．他的學習成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D．通過開展“城鄉環境綜合治理”活動，我們學校環境衛生狀況有了很大改變。5.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.前面高聳的斷橋便是整個圓明園唯一完好的遺橋了。

B.在這里我們所要展開給讀者看的乃是過去十多年生活的。

C.笑，是人們心情愉快的表現，對于健康是有益的。

D.成熟的荔枝大多數都是深紅色或紫色。6.下面句子沒有語病的一項是（）

A.世博園內的中國館用高科技手段完善地展示了中國的強盛、城市的美好。

B.經過三年的努力學習，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

C.經國務院批準，自2009年起，每年5月12日定為全國“防災減災日”。

D.據統計，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。7.下列沒有歧義的句子是（）

A．我看見他高興得跳起來。

B．身體瘦弱的水生的祖父已經七十多歲了，但仍然要照料農田里的事。

Ｃ．從這件平凡的小事中，我們可以看出魯迅先生人格的偉大。

Ｄ．劉璋從新疆帶回一筐他最喜歡吃的葡萄。8.下列各句中，沒有語病的一句是（）(3 分)A．穿的只要是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。B．蘇州園林修剪和栽種樹林也著眼在畫意。

C．只要我們和自然和睦相處，就能保護好地球——我們的家園。

D．我市在西部大開發中能否抓住機遇迅速發展，關鍵在于加速培養大批各行各業的拔尖人才。9.下列句子中沒有語病的一句是（）

A．通過這次語文綜合性學習，讓我們從一個側面感受到了戲劇的魅力。

B．從小學到現在，你一定有過被小說的情節深深吸引的時候。

C．晚會過后，她那優美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。

D．當今時代，科學技術已推動生產力發展的巨大動力 10.下列句子中沒有語病的一項是（）

．夏天的白馬水庫碧波，綠樹蔥蘢，風景如畫，是一個旅游的好季節。

B．2009年10月1日，北京天安門廣場陽光燦爛、繁花似景，20萬軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶偉大祖國。

C．經過馬拉松式的艱難談判，聯合國氣候變化大會在達成不具法律約束力的《哥本哈根協議》后閉幕。

D．烏魯木齊發生的“7·5事件”是一起典型的境內行動、境外指揮，有組織、有預謀的打砸搶燒暴力事件。

11.下列句子沒有語病的一項是（）

A．在福州，每到晚上和空閑時間，約上幾個好友到乒乓球館或羽毛球館揮上幾拍,成了時尚。

B．“三坊七巷”自晉、唐代形成。于清至民國走向繁榮，見證了閩都福州城市。

C．這些深受學生喜愛的活動，使學生的主人翁意識得到了增強和培養。

D．福州市的許多中小學生積極捐款，以實際行動支援玉樹災區的重建。

12下列句子中，沒有語病的一（）

A.綜合公眾投票和專家評審的結果，“千年羊城，南國明珠”被正式定為廣州城市形象的表述詞。

B.舉辦上海世界博覽會，目的是通過這一國際性的展覽平臺，讓廣泛參與的國家得到深入的交流。

C.去年入秋以來，我國西南地區遭遇了歷史上罕見的旱災天氣，云南地區甚至達到特大干旱等級。

D.誰都不能否認，漢字書寫最終升華為一門藝術，這在世界的各種文字發展史上不是一個奇跡

語序

一個語段，是由一個個句子按照一定順序排列組合而成的。語句的順序主要反映在結構和意思的聯系上。先說什么，后說什么，主次要分明，結構要合理，句子與句子之間要有恰當的聯系。

1例如：將下面七句話，整理成一段有序的文字.①同樣，不問政治而死讀書本的人，那是無用的書呆子，決不是真正有學問的學者。②不讀書而空談政治的人．只是空頭的政治家，決不是真正的政治家。③完全不懂政治的學者，無論如何他的學問是不完全的。

④片面地只強調讀書，而不關心政治；或者片面地強調政治，而不努力讀書，都是極端錯誤的。⑤真正的政治家沒有不努力讀書的，完全不讀書的政治家是不可思議的； ⑥真正有學問的學者，決不能不關心政治。⑦就這一點來說，所謂“事事關心”，實際上也包含著一切知識都要努力學習的意思。

該題的正確語序是：______________________。

解題技巧：

一、中心句法

一段話，往往要圍繞一個話題、一個中心。找對了中心句，不僅有利于把握和理解文意，也有利于調整語序。中心句常常在段首，有時在段尾，極少在中間。以上語段是議論性的，作者的觀點就是中心句，經過分析，不難看出，④句應是中心句，針對“讀書”和“關心政治”的兩個極端，作者的觀點是“都是極端錯誤的”。

2、將下面的幾句話，整理成一段有序的文字.①如帆影，如羊群，如堆積的白雪 ②云，一朵接著一朵，在蔚藍如湖的天穹里漂泊。③是從小河里升起來的，是從湖泊里升起來的，是從幽谷里升起來的，是從森林里升起來的。④如一群要多可愛有多可愛要多瀟灑有多瀟灑的少男少女的優美身影 正確的語序是： _______ 二．層次詞法

善于捕捉并分析那些提示層次的詞語的信息，對語序調整有很大幫助。常見的詞有“首先”“其次”“一面”“這”“那”等。題中所給的語段初看起來，似乎沒有這類明顯的提示詞語，但細一分析，也有兩個：第①句中的“同樣”和第⑦句中的“這一點”。

這里的“同樣”包含了“另一方面說”“換個角度說”的意思，說明在它的前面已經說了“一方面”“—個角度”了。所以，①句就不能放在兩個方面的第一方面甚至段首的位置了。

3.將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①這條街里的建筑物大都保留著明清時期的建筑風格 ②另一處是規模恢弘的孔廟 , 現已辟為北京博物館 ③街道中部有兩處著名古建筑群

④一處是明清兩代的最高學府—— “ 國子監 ”, 新中國成立后 , 首都圖書館就設在這里

⑤國子監街是古建筑遺存集中的一條街道 ⑥它被人們稱為 “ 北京古建筑第一街 “ 正確的語序是： _______

三、關系疏密法

句與句的關系．也有疏密之分。要闡明—個觀點，往往要從幾個方面入手。同—方面的幾句話之間來得“密”，幾方面之間相對來說就來得“疏”。

上例②⑤兩句是從“真正的政治家”角度論述的，①⑥③句是從“有學問的學者”的角度論述的，所以，②⑤句之間和①⑥③句之間關系各自來得密，套用我們平常的話說，②⑤必須連在—起，①⑥③必須連在—起。

4.將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①一顆顆碩大的黃綠色柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。②這景色不見得很美，卻是一幅秋日風情畫。③路過人家的墻下，偶一抬頭，看見一棵結實累累的柚子樹。正確的語序是： _______ 5.將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①在我動身前往售票大樓的路上，覺得臉上有涼絲絲的雨星飄來。②“心為物役”，我的思緒也禁不住隨著烏云狂奔起來。③有的如有首無面的兇神惡煞，有眼無珠的妖魔鬼怪，有的如烏龍青蟒、黑熊灰猩，奔跑著、追逐著、擁擠著、翻卷著、聚攏著，好像在執開著什么攻城掠她的莊嚴神圣而又刻不容緩的使命，大有非把敵人逐出國門并踏為齏粉不可之勢。④知是誰在往下扯這大幕似的，天空比往常低多了。⑤抬眼一看，那灰色的天幕像浸透了水一樣，沉甸甸的，越墜越低，顏色也由灰變烏，更陰暗了。⑥眨眼工夫，像有狂風從天幕后邊猛吹似的，只見這里那里涌出一大團一大簇的烏云來。正確的語序是： _______ 四．寫作順序法

圍繞某個話題敘述、說明、議論時，住住采用—定的順序。有時間順序、空間順序以及邏輯順序。如：從先到后、從上到下、由近及遠、從因到果、層層遞進、先外形后功用、先主后次、由總到分等。

6.將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①我緊緊捏著那只紙筒東張西望，盼著大家快出來看我放煙花。⑦早上一睜開眼我就問媽媽，說現在可以放了吧。②好像比一年還長。那幾天里我整天心神不安、魂不守舍。終于盼到了大年三十。③那真是一段漫長的等待。④媽媽說，得等到吃過年夜飯，天黑了，放煙花才好看。⑤總算熬到了晚飯，豐盛的年夜飯我只草草地吃了幾口，但借故放下筷子溜了出去。⑥終于，外婆拿著一盒火柴，走了出來。正確的語序是： _______ 7.將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①有羞澀地打著朵兒的 ②荷葉間點綴著些白花 ③又如碧天里的星星 ④有裊娜地開著的 ⑤正如一粒粒的明珠

正確的語序是： _______ 8將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①住我的小院中 ,到夏天 ,滿是花草 ,小貓兒們只好上房去玩耍 ,地上沒有它們的運動場。②我可還沒成為養花專家 ,因為沒有工夫去作研究與試驗。③我愛花 , 所以也愛養花。④我只把養花當作生活中的一種樂趣 ,花開得大小好壞都不計較 ,只要開花 ,我就高興。正確的語序是： _______ 9..將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①要把這些零亂的、細碎的鏡頭 ②就需要 “聯想” ③通過觀察和閱讀得到的一些寫作材料 ④組織成一篇文章 ⑤往往是零亂的、細碎的鏡頭 正確的語序是： _______ 10.將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①人類真正考慮過動物和人在生命意義上的平等嗎

②人類早已發展到可以把其他動物玩弄于手掌中并主宰它們命運的程度 ③當耕種的動物在田間地頭勞作 , 用于實驗的動物為科學獻身時 ④當老虎服服帖帖在舞臺上表演 , 兔子小鴨成為孩子們的玩物時 正確的語序是： _______ 11.將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①不僅動物有這種本事 , 許多植物也能準確報時。②例如南非有一種大葉樹 , 它的樹葉每隔 2 小時就要翻動一次。③例如南美洲有一種第納鳥,每隔30分鐘就會 ”嘁嘁喳喳 "叫上一陣,誤差只有 15 秒。

④因此許多古代的學者推斷說 , 宇宙萬物都有自己的作息時間。⑤人類早就發現，許多生物有著極強的 “時間觀念 ”。⑥非洲叢林中還有一種小蟲,每過一個小時就改變一種顏色,因此許多當地人把它們捉回去當“蟲表”。正確的語序是：

_______ 12將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①在一定的時間內要閱讀大量的書卻無暇細讀時,可用泛讀法 ②要想具有廣博的知識,學會泛讀吧 ③泛讀是一種很有用的快速閱讀方法 ④泛讀可以使我們增長知識,擴大知識面 ⑤閱讀與自己的學業聯系不太緊密但又有一定幫助的書,也可用泛讀法 正確的語序是： _______ 13將下面的幾句話，整理成一段有序的文字

①書籍正是由無數智者用心血澆鑄成的一個大千世界 ②“一花一世界,一沙一天堂”這句名言如果借用到書籍上,就顯得趣味獨特 ③這就是說,要用心讀書 ④在這樣的世界里,只有虔誠的心靈才能自如地馳騁 正確的語序是： _______ 14將下面的幾句話，整理成一段有序的文字 ①最早的一部詩歌總集《詩經,保存了古代的305篇詩歌 ②其中有民歌 , 有舉行典禮用的祭歌和樂歌

③特別是那些民歌,更是豐富多彩,表現了人民的思想感情 ④秦代以前,我國有許多偉大的作品出現

⑤這些詩歌反映了當時社會各階層的生活 ⑥有的是敘事詩,有的是抒情詩,有的是諷刺詩

⑦這些詩歌大多產生在公元前11世紀到公元前6世紀之間 正確的語序是： _______

第二篇：專題+基礎知識之辨析并修改病句--講義

基礎知識之辨析并修改病句

主講教師：涂潔 北京八十中語文高級教師

病句能力試水

下列句子中，沒有語病的一句是（）

A．高速公路上交通事故的主要原因是司機違反交通規則或操作不當造成的，交通部門要加強安全宣傳，提高司機的安全意識。

B．在“人類非物質文化遺產保護行動”中，中國民間文藝家協會確定將搶救民間木版年畫列為民間文化遺產搶救工程之一。

C．崇安髭蟾是武夷山區特有的兩棲類珍稀動物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發現而得名。

D．食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營養缺乏，促使皮膚美白細膩。

主要考點梳理

（一）常見病句的六種類型

一、語序不當

二、搭配不當

三、成分殘缺或贅余

四、結構混亂

五、表意不明

六、不合邏輯

一、語序不當

1、定語的位置不當

（1）我國棉花的生產，長期不能自給。（2）展出了幾千年前剛出土的文物。（3）許多附近的老人和孩子都跑來看他們。

2、狀語的位置不當

（1）應該發揮廣大青年的充分的作用。

（2）我們順利地按照老人的指點找到了傳說中的那位神獵手。（3）李強總是把張卓不放在眼里。

3、虛詞位置不當

（1）我們把自己的事情不努力做好，在國際上就很難有發言權了。

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（2）不但他自己努力學習，而且還幫助其他同學復習。

4、主客顛倒

（1）在那個時候，報紙和我接觸的機會是很少的。（2）數學對于我毫無興趣。

5、分句位置不當

（1）我們村不僅向國家交售了六萬斤公糧，而且還不吃國家救濟糧了。（2）面對歹徒，他毫不畏懼，保護了人民的生命財產，制服了歹徒。

二、搭配不當

1、主謂搭配不當

（1）這個熱電廠的發電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。（2）張大海舍身救人的獻身精神時時浮現在我的腦海中。（3）喧囂的海浪聲和銀光閃閃的海面構成了一幅多么好看的畫面。

2、動賓搭配不當

（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》著力塑造了保爾·柯察金的英雄事跡。（2）同學們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告。

3、主賓搭配不當

（1）擺在翻譯工作者面前的任務就是如何提高翻譯質量的問題了。

（2）在沈陽舉辦的日本電影周以及將在各地陸續上映的五部日本影片，是日本電影中具有獨特風格和民族特色的作品。（3）秋天的北京是美麗的季節。

4、修飾語與中心詞搭配不當

（1）昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到了25名球員遞交的轉會申請。（2）我們嚴肅地研究了職工們的建議，也虛心地征求了專家們的意見。

（3）幾十個國家或地區的首腦出席了海嘯峰會，全球八十多家新聞界對此作了報道。

5、一面與兩面搭配不當

（1）能否做好生產救災工作，取決于干部深入群眾的工作作風。

（2）藝人們過去遭白眼，如今卻受到人們青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。

6、關聯詞語搭配不當

（1）因為他的話引得大家都笑了，室內的空氣因此輕松了許多。（2）既然你來了，我也該走了。

三、成分殘缺或贅余

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1、主語殘缺或贅余

老舍的寫作風格總是和人民同甘共苦、風雨同舟的。

2、謂語殘缺或贅余

我們必須在這次質量大檢查運動中建立和加強技術管理制度等一系列的工作。

3、賓語殘缺或贅余

學校黨委討論了發動全校師生開展愛國衛生運動（的問題）。

4、缺少必要的附加成分

在這次全院乒乓球單打比賽中，張強和李麗（分別）奪得了男女冠軍。

5、關聯詞語殘缺

新加坡的竹節蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，（而且）體形在安靜時完全像一根樹枝。

四、結構混亂

1、句式雜糅

（1）中學生要健康成長，關鍵在于人生觀起決定作用。

（2）這次網絡短訓班的學員，還有來自清華大學等15所高校的教師和學生也參加了學習。

2、暗換主語

魯迅先生在斗爭中創造了雜文，（雜文）成了文學藝術中的奇葩。

五、表意不明

1、指代不明

在三年高中生活中，我的進步很大，因為老師對自己都是嚴格要求的。

2、歧義

（1）這本書是黃色的。（2）這個人好說話。（3）我要炒肉絲。

（4）采訪這位先進工作者的是三個報社的記者。（5）小剛和小華的爸爸到學校里來啦。

（6）他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。（7）自行車還沒有修好，修車的急壞了。

六、不合邏輯

1、使用概念造成病句

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（1）農場決心提高棉花、葵花和經濟作物的總產量。

（2）我們的報刊、雜志、電視和一切出版物更有責任杜絕用字不規范的現象。

2、使用判斷造成語病

（1）所有的疾病都是由細菌引起的。

（2）大家再也坐不住了，立即召開了支委會，互相做了深刻的自我批評。（3）他六門功課平均90分以上。

（4）雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢。（5）凡是搞陰謀詭計的人，有的沒有好下場。

3、使用推理造成語病

（1）只有肥料充足，稻子才長得好。這塊稻子長得不好，肯定是缺少肥料。（2）最近我的朋友去了一趟南方，可是回來之后思想仍然保守。

（二）語病診斷的基本方法

一、主干枝葉梳理法

即從語法角度分析：①緊縮出句子主干，看主、謂、賓是否殘缺，是否搭配得當；②檢查句子枝葉，看修飾語是否能恰當地修飾或說明中心詞。如：

學校的教育教學成績顯著，（？）多次受到省市教委的表彰。

二、邏輯意義分析法

從語法方面找不出毛病，就得從意義上進行分析。意義分析，可從概念、判斷、推理等方面考慮是否使用得當，語句的前后順序，句間關系是否合適。如：他發憤苦讀，用三年時間就學完了大學所有課程。

此句判斷不合事理。

三、造句類比法

對有些結構復雜的句子，判斷其是否有毛病，一時拿不準，可以先壓縮簡化，再比照它的結構造一個日常用的句子，經過比較，問題就發現了。如：

1、這個經驗值得教育工作者特別是中小學教師的重視。（這值得他們的重視→這值得我們的學習）

2、事實證明從概念、判斷、推理等方面考慮是否使用得當、句間關系是否合適的有效的邏輯意義分析法。（事實證明我錯了）

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四、語感審讀法

借助語言的感性認識察覺語句有無毛病，如果覺得別扭，就再作語法分析，進而找到語病之所在。

五、規律標志檢查法

有些句子本身具有一定的標志，其語病往往就出現在那些有標志的部位，根據這類句子的特點，順藤摸瓜，就能找到病癥所在。

（三）查找語病的九大竅門

一、有否定詞的句子，看否定詞的個數

二、有兩面詞的句子，看前后是否照應

三、有關聯詞的復句，看位置和搭配是否恰當

四、介詞開頭的句子，看有無主語

五、句中有并列短語，看搭配或語意邏輯

六、句中有數量短語，看是否自相矛盾

七、表判斷的句子，看主賓是否同類性質

八、定語較長的句子，看是否丟了賓語

九、有代詞的句子，看指代是否明確

一、有否定詞的句子，看否定詞的個數

（1）雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢？（2）在激烈的市場競爭中，難道我們不應該認識到我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當嗎？

二、有兩面詞的句子，看前后是否照應

（3）藝人們過去遭白眼，如今卻受到人們青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。

（4）說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發表文章的都是一些大家。

三、有關聯詞的復句，看位置和搭配是否恰當

（5）一方面極光與地球高空大氣和地磁場的大規模相互作用有關，另一方面又與太陽噴發出來的高速電粒子流——通常稱為太陽風——有關。

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四、介詞開頭的句子，看有無主語

（6）南北朝時期，由于北方民族的大融合和工商業經濟的發展，為隋朝的統一創造了條件。

五、句中有并列短語，看搭配或語意邏輯

（7）目前，電子計算機已經廣泛應用到各行各業，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業技術人員。

六、句中有數量短語，看是否自相矛盾

（8）國產轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。

七、表判斷的句子，看主賓是否同類性質

（9）生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態系統，但通過某種方式被引入到這一生態系統，然后定居、擴散、暴發危害的物種。

八、定語較長的句子，看是否丟了賓語（抓動詞，看賓語）

（10）首屆中國大學生電視節設有最受大學生歡迎的主持人、最受大學生歡迎的電視劇、最受大學生歡迎的欄目（等獎項）。

九、有代詞的句子，看指代是否明確

（11）美國政府表示仍然支持強熱美元，但這到底是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。

金題精講

題一：下列各句中沒有語病的一句是（）

A．衛生部專家組根據臨床表現以及實驗室檢查和流行病學調查結果，診斷該患者為傳染性非典型肺炎疑似病例。

B．現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。

C．“英語廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來是它突出的優點。

D．國產轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。

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題二：下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．朝鮮藝術家這次來華表演的歌劇《紅樓夢》，受到了中國觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評價。

B．《尚書》記載，東方的夷人部落民風淳樸，人們好讓不爭且取予有度，因此這個部落被稱為“君子之國”。

C．據西藏自治區統計局發布的最新數據顯示，在自治區常住人口中，藏族人口占九成以上，為271.6萬人。

D．隨著大運會的日益臨近，深圳隨處可見志愿者忙碌的身影，迎接大運會已成為展現志愿者風采的廣闊舞臺。

題三：下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．在網絡時代到來以后，爭鳴性質的學術文章，更強調要得到作者本人認可的文本為學術爭論的起點。

B．中國正在經歷一場從“吃飽”向“吃好”、“吃健康”的轉變，在這一歷史進程中，能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執政水平，事關老百姓的切身利益。C．最近，國家發改委下調了青霉素、羅紅霉素等162個品種、近1300個劑型的藥品，平均降幅是調整前規定價格的21%。

D．由于核廢料衰變緩慢，所以一旦發生地質變動，或者因建筑、地鐵建設等人為因素的影響，導致核廢料泄露事件，那么后果將不堪設想。

題四：下列各項中，沒有語病的一項是（）

A．新世紀以來，國內出版業遭受了以互聯網技術、移動技術、數字化閱讀技術為代表的信息技術，呈現出復雜多變的博弈局面，傳媒結構發生了微妙變化。

B．漢繡注重構圖，講究紋飾，花鳥蟲魚、龍虎鳳凰、飛禽走獸，皆可繡以為紋，寫實與抽象融為一體，形成了獨特的風格。

C．三年來，地震災區人民創造了抗震救災史上的空前奇跡，奏響了驚天動地、氣勢磅礴的時代壯歌，鑄就了自強拼搏、敢于勝利的歷史豐碑。

D．信息數字化對個人生活發生了十分直接的影響，如果名字里用了一個計算機字庫里沒有的字，那么報名、取錢、貸款、登機??都難以辦成。

課后拓展練習

注：此部分為老師根據本講課程內容為大家精選的課下拓展題目，故不在課堂中講解，請同學們課下自己練習并對照詳解進行自測.第頁

題一：下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來，是它突出的優點。

B．我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發射運載火箭。

C．不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。D．經過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。

題二：下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。B．為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。

C．退休以后，馬永傾幾乎無時無刻不忘墾荒、植樹，他要用幾年的時間把自己前半生砍的三萬多棵樹補種上。

D．他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不在思念家鄉。

題三：下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．我們的報刊、雜志等一切出版物更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。

B．人們一走進教學樓就會看到，所有關于奧門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。

C．我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。D．經過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。

題四：下列句子中，沒有語病、表意明確的一項是（）

A．難道能夠否認《黃山記》是一篇熱情奔放、大開大合、揮灑自如、色彩繽紛、語言華美的優秀散文嗎？

B．現在無論城市及農村，都經歷著由改革開放所引起的深刻變化。C．我們要學習材料，你趕快來。

D．我國第一個現代化的綜合氣候環境模擬試驗室的建成，預示我國氣候環境仿真試驗技術水平已跨入世界先進行列。

題五：下列各句中，沒有語病的一向是（）

A．看著這些我國自己制造的、具有世界先進水平的科技展品，無不使人感到萬分自豪。

第頁

B．他們接受的具體勘察任務是一條從蘭州黃河渡口經過西寧進入柴達木盆地的鐵路。C．誰曾會估計到，剛剛步入花季之年的陳果，會有一場災難性的厄運降臨到她身上。D．前一時期，黃毒泛濫之所以那么嚴重，一個重要原因是思想政治教育薄弱，造成了相當一部分人在人生追求、價值觀念和審美情趣等方面出現了一些不良傾向。

基礎知識之辨析并修改病句

講義參考答案

病句能力試水 答案：B 解析：A項“高速公路上交通事故的主要原因是司機違反交通規則或操作不當造成的，交通部門要加強安全宣傳，提高司機的安全意識。”第一分句句式雜糅，去掉“原因”或“造成的”，第三分句搭配不當，“提高”改成“增強”。C項“崇安髭蟾是武夷山區特有的兩棲類珍稀動物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發現而得名。”語序不當，把“最初”移到“在崇安”前。D項“食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營養缺乏，促使皮膚美白細膩。”成分殘缺，“改善”缺賓語中心語，在“缺乏”后加“的狀況”。

金題精講 題一：A

課后拓展練習題一：D

詳解：A項“之所以”應和“是因為”搭配。后半句應改為“是因為它具有把講課和練習結合起來的優點”。B項應為“以??為”的格式，應改“由本土向以太平洋??為中心”。C項“不管”義同“無論”、“任憑”，和“都(總、總是、也)”搭配，“不管”應改為“盡管”，“盡管”義同“雖然”，和“但是(可是、卻、而、仍然)”搭配。題二：D

詳解：A項“一忌”和“不可”雙重否定等于肯定，這等于說睡前要惱怒。應去掉三個“不可”。B項“防止不再發生”等于讓它再發生，應去掉“不”字。C項“無時無刻”不等于“時時刻刻都”，應把“無時無刻不忘”改為“時時刻刻不忘”或“無時無刻不在”。題三：A

詳解：B項“宣傳畫”也包括“圖片”，不能用并列連詞“和”，應改“和”為“等”。C

第頁 題二：B

題三：B

題四：C

項同時“冒著酷暑和嚴寒”不合邏輯。D項平均分只有一個，或去掉“平均”或去掉“都”。題四：A

詳解：B“無論??還是”，“現在”位置不當，應該放在“都經歷”之前。C“學習材料”有歧義，學習既可以做謂語和可以做定語。D“水平”和“跨入”不搭配。題五：D 詳解：A缺主語，B主賓搭配不當，C語意重復。

第頁

第三篇：病句修改

病句修改

1.下面句子中，語序合理的一項是（）

A

2008的諾貝爾化學獎的獲得者之一錢永健教授，廣泛地引起了華人世界的關注。B

“三鹿奶粉”事件，不僅暴露了三鹿的問題，還揭了其它乳品企業的丑，三聚氰胺幾乎壞了整個行業的名聲。

C

美國新任總統奧巴馬從青年時代起就真正深入并密切聯系民眾，我們年輕人應借鑒奧巴馬的成功之道，樂于和敢于把自己與民眾的命運聯系起來。

D

我們以增強打贏信息化條件下局部戰爭能力為核心，提高解放軍不斷應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力。2.下面句子中，搭配合理的一項是（）

A

教育部辦公廳日前下發通知，提出在北京、天津、黑龍江、上海、江蘇、浙江、江西、湖北、廣東、甘肅等十省市中小學開展京劇進課堂試點，一至九年級的學生將學唱15首京劇經典唱段。

B

今年的沙塵暴提高了干部群眾對植樹造林重要性的認識，僅一個春季全縣就植樹造林3700多萬棵，中防風林和果樹10500棵

C

只有當農民工能在工作地上戶口，有住房，并且其子女能接受基礎教育、大學教育乃至競爭白領職位時，中國的城市化或者說經濟發展就算是成功了。

D

據美國《世界日報》報道，美籍華裔科學家錢永健研究“綠色熒光蛋白”對疾病偵測貢獻卓著，10月8日他和下村修、查爾菲（Martin Chalfie）同獲今年諾貝爾化學獎。3

下面句子中，搭配合理的一項是（）

A

朝陽縣語委辦在“潤楊村”賓館大廳的電視屏幕上，打出了“熱烈歡迎省、市領導對我縣的語言文字工作蒞臨指導”的標語。

B

回想當初，王選選擇研制的第四代激光照排系統，曾被認為是“夢想一步登天”，后來的實踐則讓我們越來越看到，當代科研開發就應該盡可能選擇“頂天”的技術。C

王老吉，這個平民化的國飲，帶來的絕不僅僅是一股全新的風尚與潮流，同時也是很高的市場占有率，還有其突飛猛進的銷售額所引來的眾人驚異贊嘆的目光。D

將于明年7月份推出的“市民卡”，除包含現行“社保卡”所具有的醫療、養老等保險功能外，還可以讓人享受其他各類公共服務。4.下面句子中，沒有成分殘缺的一項是（）

A

國務院公布的《乳品質量安全監督管理條例》規定，將建立違法生產經營者“黑名單”制度，對發生嚴重乳品質量安全事故負有領導職責的官員依法追究責任。

B

據悉，從上世紀80年代初至今的20多年間，青島市政府連續出臺一系列鼓勵扶持企業爭創名牌，使青島實現了從發展名牌產品到發展、創建品牌城市的戰略大轉移。C

針對洞庭湖沿岸地區的鼠災，湖南省防疫部門最近開展了全面的防疫大檢查活動，力求在這個活動中建立與完善疫情管理制度等一系列的工作。

D

前不久，在美國召開的有27個國家數百位科學家參加的第三屆國際固氮學術會議上，這兩個模型受到了高度重視，給予很高的評價。5.下面句子中，沒有成分贅余的一項是（）

A

環保事件之所以經常性的頻頻發生，有專家分析認為，主要是由于一些地方政府單純地依靠大規模的投入獲取經濟增長的速度，使得資源消耗驚人，環境污染日漸嚴重。B

蒲松齡《聊齋志異》，借神話抒“孤憤”，刺貪虐揚善美，行世二百多年來，各種版本難以累計，至今擁有廣大讀者群。

C

我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進行到底，這些革命戰士流了多少鮮血，獻出了多少寶貴生命啊！D

我們不贊成應試教育，但決不是主張取消考試，而是不贊成以應付升學考試為唯一目的、一味圍繞應考而開展教育教學活動的做法。6.下面句子沒有結構混亂的一項是（）A

據介紹，“國賓導游”將肩負翻譯、導游等多想角色于一身，專門負責接待政府部門外賓和內賓、會展團隊和重點團隊等。

B

未被吸引的合成葉酸如果進入了血液，可能引起白血病等一系列健康問題，不會讓每一位醫生都得到認可。

C

“在別人貪婪的時候恐懼，在別人恐懼的時候貪婪。”“股神”沃倫·巴菲特這句投資格言一直被支持者奉為經典。時下動蕩的全球金融市場，正驗證這位億萬富翁的投資理念。

D

考古學家在清理墓穴時收集到大量石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英砂巖打制而成的。

7.下面句子中，沒有結構混亂的一項是（）

A

瑞典“里恩斯匹德”公司日前宣布，他們制造的世界上第一輛會潛水的汽車“斯庫巴”，只要按動這款水陸兩用車的一個按鈕，汽車便可以下潛到水下10米處行駛。

B

國際實驗表明，人均國內生產總值從1000美元向3000美元邁進段是一個關鍵時期。如果把握不好，可能會出現貧富懸殊、失業激增、社會矛盾激化等問題，導致經濟長期徘徊不前，引發社會動蕩，甚至社會倒退。

C

據初步分析，已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫潰壩事故的直接原因是由非法礦主違法生產、尾礦庫超儲引起的。

D

城市發展論壇的與會專家普遍認為：我國城鎮化研究主要集中在預測城鎮化速度和趨勢上，而對城鎮化過程中公共政策的負面影響則明顯被忽視。8.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A

他又說不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同患難、共過生死的朋友分道揚鑣了呢？

B

一個人從一些甜美的回憶中得到的某種難以言傳的慰藉和快樂，恐怕不下雨地質學家和歷史學家追溯某個興衰史和自然界的演化史所得到的樂趣。

C

據了解，這種碳酸飲料是專門為年輕時尚一族設計的，其發布活動也別出心裁地利用流行的身體才會來表達。

D

當喧囂復雜的都市生活和跟車輪一樣單調壓抑的忙碌令你滿臉倦容的時候，朋友，請讀一點泰戈爾吧，他會讓陽光重新灑滿你的胸膛。9．

下面句子中，表意明確的一項是（）

A

電影制作要追求票房價值的觀點，被近期發表的一些文章批評，我認為是正確的。B

要繼續保持中國經濟的平穩增長，就必須解決經濟發展中不穩定、不協調、不可持續的問題。目前最大的困難是抑制物價的過快上漲和通貨膨脹的壓力。

C

質量執法大隊的小王，對某企業送檢的一批肉制品，未按該分管局長的意見，加蓋“合格”簽章，以致收到停職檢查的處分。

D

現代閱讀理論認為，作品是一個開放結構，只是提供了某種意義的可能性，讀者的參與才意味著意義的生成及作品的最終完成。10.下面句子中，表一明確的一項是（）

A

臺獨分子進行的分裂活動，為島內絕大多數民眾所反對，他們是愛國的，是維護祖國統一的。

B

央視主持人芮成鋼的許多言論并非創新，他提出的東西方對某一品牌的文化含義有不同看法早已為大家所熟悉。C

湖南老百姓吃“放心肉”越來越有保障了，省商務廳新近出臺《湖南省生豬屠宰專項整治工作方案》，按該方案，12月底前，在農村鄉鎮，生豬近點屠宰率要達到95%。D

幾年前，下崗的老王和老李在機場附近開了一家面積不到100平方米的土菜館，由于飯菜衛生，價格公道，許多旅行社將旅客帶到這里來吃飯，生意十分紅火。11.下面句子中，合乎邏輯的一項是（）

A

宋慶齡同志為了祖國的統一、民族的興亡和人民的利益奮斗一生，尤其是為了培養祖國的下一代，為社會主義造就人才，做出了很大的貢獻。

B

去年10月，同樣在紅海，該船的姐妹船“薩拉姆95”號客輪與一艘塞浦路斯商船相撞后沉沒，乘客全部獲救。

C

面對席卷全球的金融危機，中國政府宣布投入四萬億人民幣來刺激經濟，這項好政策將在未來五年對中國經濟發展起到了明顯作用。

D

據老人后來回憶，包里除了剛從銀行取的3000元錢外，還有銀聯卡、身份證、手機等其他證件。

12.下列句子中，沒有語病的一句是（）

A

無論是面對百年不遇的大雪災，還是面對險情不斷的汶川大地震，解放軍戰士、武警官兵、公安干警總是奮不顧身，沖鋒在前，爭分奪秒地拯救被困的同胞，盡最大努力保護人民群眾的財產免遭損失。

B

在汶川大地震中，有那么一群普通人，他們在那最危急的一刻，用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知，用鮮血甚至生命呵護著沒一個幼小的生命，他們鑄就了偉大的師魂。

C

北京奧運會開幕式恢弘而壯觀，展現了中華民族博大精深的文化，收到全世界的矚目，給予高度評價。

D

雖然體操名將丘索維金娜已經33歲了，但她仍然戰斗在賽場上，這是因為她不僅摯愛著體育，而且救治兒子的信念在時時激勵著他。

13.下面一段話，在標點、語法、句意表述上有七處毛病，請任選四處加以修改。

①由灞驪新區至西咸的126路無人售票車從2009年1月28日起正式開車通行。②為改善新區交通狀況，③市公交總公司花巨資購進了驪山客車廠生產雙層大巴車。④126路起點站為新區科技園；沿途停靠新區管委會、交通大學、西新橋、丹尼商場、百貨大樓、西咸甸等站。⑤該車行駛全長7公里，⑥首班車6點50分，末班車為18點，⑦全天共發車累計40班次，⑧實行全程一票，⑨票價1元。（月票暫不使用）

（1）（只填序號），改為：

（2）（只填序號），改為：

（3）（只填序號），改為：

（4）（只填序號），改為：

14.下面這則尋物啟事在格式、標點、語法等方面都有錯誤，請找出其中的三處并加以修改。

尋物啟事

① 各位老師、各位同學： ② 本人不慎在校內于昨天傍晚丟失錢包一個，③內有身份證、學生證各

一、人

幣若干。④拾到者請與我聯系，必有重謝。

啟事人：張軍 XX年X月X日

第 句，改為 第 句，改為

第 句，改為

第四篇：2017病句修改

歧義句

①停頓不明。句子停頓的地方不同或不該停頓的地方停頓了，可使句子產生歧義。

例：縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去報到。

這里涉及一個斷句的問題。究竟是讓趙鄉長“本月15日前/去報到”還是“本月15日/前去報到”？如果換成“本月15日之前去報到”或者“本月15日去報到”，話就說清楚了。

②修飾不明。句子中的定語，因其修飾、限制的對象不確定，引起歧義。

例：會議結束后，他和幾個學校的校長合影留念。

“幾個學校的校長”，“幾個”究竟是修飾“學校”還是“校長”的？沒法判斷。可以改成“幾所學校的校長”或者“幾位學校的校長”，這個歧義就不存在了。

③詞義不明。一個句子里的某個詞本身是多義的，則可能引起歧義。

例：獨聯體國家看不上2002年世界杯足球賽。

此句中“看不上”是個多義詞，造成句子不能表達確定的意思，它的一個意思是“看不起”“瞧不起”；另一個意思是“無法看見”。

④結構不明。在一個句子中某個詞語（一般為動詞或介詞）可能與兩個或兩個以上的語言單位發生關系，成分指向不同，造成表意不明。

例：王林呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強迫著自己看了十天的報紙。

“十天”既可作“看”的補語，指“看”的天數；也可作“報紙”的定語，指“報紙”的份數。

⑤對象不明。這種歧義的產生，主要是因承前省略不當造成的。

例：他在某雜志生活欄目上發表的那篇關于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。

“批評的人很多”，可以理解為“他在文章中批評了很多人”，也可以理解為“批評這篇文章的人很多”。

[例題13]下列句子中，沒有語病的一項是（）

A。美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。

B。孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。

C。天色漸暗了，自行車還沒有修好，修車的急壞了。

D。幸福是一個人在一定的社會關系中，對生活產生的愉快的感受，以及對人生意義的理解和評價。

[答案]D

[解析]A項第二句提出了“只是嘴上說說”和“采取果斷措施”兩個方面，沒有說清“否定”的是哪一點。B項可以理解為孩子們有說有笑，也可以理解為李大伯有說有笑，缺少明確的主語。C項“修車的”可以指修車的顧客，也可以指修車的師傅，都解釋得通。這三句都存在著有雙重解釋的問題，句意不明確。指代不明

例：超帥和小勝老師賽跑，經過一段激烈的競爭，他終于取得了勝利。

這里的“他”指的是超帥還是小勝老師？從字面上完全看不出來。這就屬于指代不明的情況。

例：這是小雪老師攝于去年春天的照片。

這可以解釋成照片里照的是小雪老師，也可以解釋成照片是小雪老師給別人或別的東西照的。前后牽連

例：當學校宣布把照顧孤寡老人李奶奶的任務交給我們時，我們大家有既光榮又愉快的感覺是頗難形容的。

這個“既光榮又愉快的感覺”是前一句的結尾，又是后一句的開頭，牽連在一起造成了雜糅，可以說“我們大家有既光榮又愉快的感覺，這種感覺是頗難形容的”，就順過來了。這種情況是前一句還沒說完，就急著說后一句造成的。

例：如今，他已經回國，就職于北大醫學部體育教授，繼續從事他喜愛的乒乓球事業。

“就職于”顯然是要接工作的地點而非職位。這里想表達的是“就職于北大醫學部，任體育教授”。

[例題6]下列句子中沒有語病的一項是（）

A。我哪里會想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。

B。他能夠在國際舞臺上叱咤風云，卻無法應付政治生活中的陰謀與陷阱，最后為此付出了寶貴的生命為代價。

C。到新開張的東方紡織有限公司應聘的，大多是以下崗的女工為主。

D。對家庭盆栽植物的擺放，專家提出如下建議：五針松、文竹、吊蘭之類擺在茶幾、書桌上比較合適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好放在陽臺上。

[答案]D

[解析]A項“才能面世”的是“一本譯作”，而不是“出版一本譯作”。可以說“出版一本譯作需要那么多人的努力”，也可以說“一本譯作需要那么多人的努力才能面世”。B項“為此付出了寶貴的生命”句意已經完整了，再加“為代價”，就犯了句式雜糅的錯誤，應當刪去。C項“大多是”和“以……為主”雜糅，只保留一個。兩種說法混雜

例：客房內均設有閉路電視、國際國內直撥電話、音響、房間酒吧等應有盡有。

該句把兩種句式拼在一起造成雜糅。一種是“客房內均設有……房間酒吧等”，另一種是“客房內閉路電視……應有盡有”，兩種句式應只保留一種。

例：表現紀檢干部事跡的話劇《瑞雪長歌》，除了加入少許藝術手段作為劇情銜接外，所有故事都取自真人真事、真實案例進行創作。

可以說成“所有故事都取自真人真事、真實案例”，或者“所有故事都根據真人真事、真實案例進行創作”，但是不能既想用這種句式，又想用那種句式，造成雜糅和混亂。前后失衡，缺乏照應

例：越來越多的農村干部認識到，交通是否方便，是招商引資一個重要條件。

“招商引資的重要條件”是“交通方便”而不是“交通是否方便”，這就是典型的兩面對一面的錯誤，前后失衡。

例：一個人能否約束自己的言行，不但要靠嚴明的紀律，還要靠自身的品德修養。

前一句“能否”說了兩面，而后半句“嚴明的紀律和自身的品德修養”都是單面的，對應不起來。要修改的話，可以說“一個人能否約束自己的言行，要看紀律是否嚴明，自身的品德修養是否良好”，也可以說“一個人約束自己的言行，不但要靠嚴明的紀律，還要靠自身的品德修養”。不是兩面對一面就好，注意這個前后平衡的問題。

[例題5]下列句子中沒有語法問題的一項是（）

A。那時候，報紙和我的接觸機會是很少的。

B。全校師生沒有一個人否認，素質教育使整個校園發生了可喜的變化。

C。他是多少個死難者中幸免的一個。

D。在前一階段外語學習中，由于我重視了讀、寫練習，因而忽視了聽、說能力的訓練。

[答案]B

[解析]A項主客倒置，應該是“我和報紙接觸”。“我”是主動，“報紙”才是被動。C項前后矛盾，既然是幸免，就沒有死，又說是“死難者中的一個”，顯然是不合理的。D項強加因果，重視讀寫練習不能成為忽視聽說能力的原因，兩者并沒有必然聯系。否定不當

例：為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。

“防止”“不再”發生，雙重否定等于肯定，成了必須要讓交通事故發生的意思。多重否定使用時其實很容易犯這個錯誤，應當注意。

例：難道你能否認你不應該刻苦學習嗎？

反問句也是一種否定的形式。這里“難道……嗎？”“否認”“不應該”，等于否定了三次，雙重否定等于肯定，這里最后還是否定的意思，即你不應該刻苦學習。正好說反了。看到反問句時，應當注意一下是不是存在這個否定不當的問題。像這里，如果不用反問句，語意反倒是恰當的。主客倒置

例：我們對于“比較文學”是個陌生的概念，讀讀錢鐘書的《談中國詩》或許能引你走出陌生的境地。

不是我們對于比較文學陌生，而是比較文學對于我們陌生。

例：法院日前審理了一起因一句臟話引起的賠償案，大家都為這一家人為老不尊，為幼不敬的行為所不齒。

“為……所……”是典型的被動標志，就表示“被……怎么樣”，顯然這里想表達的是大家不齒這一家人的行為，發出“不齒”這個動作的得是“大家”而不能是“行為”，不能說“大家被這家人的行為不齒”。概念誤用

例：農場決定提高糧食、棉花和經濟作物的產量。

“棉花”這個概念本身就包含在“經濟作物”的概念里面，是從屬關系，兩者不能并列。

例：出席這次鐵路職工代表大會的有青年工人、老工人和婦女。

“青年工人”和“老工人”是按年紀分的，而“婦女”是按性別分的，劃分標準不同，其中也存在交叉（并沒有說青年工人和老工人里沒有女性），無法與前兩者構成并列關系。前后矛盾

例：他的父親仍然健在，享年83歲，精神尚佳。

“享年”是指死者一共活的歲數，而第一句說“他的父親仍然健在”。這兩個概念顯然矛盾了。

例：去年美國《福布斯》雜志把你排為國內第二首富，你覺得準確嗎？

既然是“首富”，就是“最富”、“第一富”的概念，顯然不可能存在“第二”的問題。強加因果

例：因為今天是周末，語文老師們還是來到了單位工作。/我廠今年重視了產品數量，所以產品質量下降了。

所謂的強加因果，就是兩件事情本來沒有必然的因果聯系，卻硬是加上了表示因果關系的關聯詞。“語文老師們來工作”和“產品質量下降了”的原因不能推出“今天是周末”和“今年重視了產品數量”。可以說“雖然今天是周末，語文老師們還是來到了單位工作”；“我廠今年一味重視產品數量，導致了產品質量的下降”。其他多余

例：從那以后，這個原本平靜的家里，不時發生使人不安的怪事出來。

句中的“發生”就有“出來”的意思，再加“出來”就多余了，形成了補語贅余的問題，應當刪掉“出來”。

例：《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大的保護。

“深受……歡迎”已經是完整的表意結構了，再加“所”是多余的。

[例題4]下列句子中沒有語病的一項是（）

A。他們一起收拾了一番，就分道揚鑣了。

B。為了減少不必要的浪費，學校決定實行財政經費分解到班制度。

C。曉婷老師這會兒不在，我估計她大概是去開會了。

D。對于那些情節嚴重的罪犯，我們必須依法給予法律制裁。

[答案]A

[解析]B項“不必要的浪費”說重了，“浪費”本身就是不必要的。C項“估計”和“大概”都表示推測，語意重復。D項“依法給予法律制裁”，法律制裁當然是依法的，不用再說一次。狀語多余

例：在使用電器的時候，如果一旦出現漏電現象，應該立即切斷電源。

“如果”和“一旦”都是表示假設，沒有必要都用，刪去任意一個即可。

例：高校貧困生問題短時間內不可能很快得到解決。

“短時間內”就是“很快”的意思，說重復了。定語多余

例：你去勸勸她，讓她別把過去的往事放在心上。

“往事”的“往”就是“過去”的意思，“過去的往事”，顯然說重復了，可以說“別把往事放在心上”，或者“別把過去的事情放在心上”。

例：昨天是交作文截止日期的最后一天，小勝老師又收到了十多篇作文。

“截止日期”就是“最后期限”的意思，“截止日期”也只能是一天，不存在這個范圍里還有“最后一天”的問題。“截止日期的最后一天”，犯了語義重復的錯誤。賓語有多余成分

例：只有密切接觸社會，聯系群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。

“真知灼見”的“見”就是意見的意思，這里直接說“提出真知灼見”就行了，沒必要加“的意見”。

例：語文老師們去香山開月會，一天之內走了30公里路的距離。

直接說“走了30公里路”就行了，已經是恰當的賓語，沒必要加“的距離”。謂語有多余成分

例：這位老教授的學術造詣在國內可以堪稱一流。

“堪”的意思就是可以、能夠，再說一個“可以”，說重了。可以改成“在國內堪稱一流”或者“在國內可以稱得上一流”。

例：期待你凱旋歸來。

“凱旋”的“旋”已經有“回來”的意思，再說一個“歸來”，語義重復。

主語有多余成分

例：全場座位座無虛席，教授的報告贏得了同學們的熱烈掌聲。

“座無虛席”的“座”已經是“座位”的意思了，沒有必要再說一次“座位”。

例：我這次沒考好的原因，是因為沒按超帥的要求認真審題。

“原因”和“是因為”說重復了。可以改成“我這次沒考好，是因為沒按超帥的要求認真審題”，或者“我這次沒考好的原因是沒按超帥的要求認真審題”。缺介詞

例：周日，嘉成老師跟他關系最好的宏濤老師去逛街了。

乍看之下好像沒什么問題，分析一下句子成分會發現“跟他關系最好的”是修飾“宏濤老師”的定語成分，而這里想表達的是“嘉成老師和宏濤老師”去逛街了。若要修改，在“跟”字前加個“和”即可。

[例題3]下列句子中沒有語病的一項是（）

A。由于出色的歷史知識功底，使超帥老師得到了同事們的肯定。

B。語文老師們周末開會討論了如何提高作文批改質量。

C。那種不顧林區實際，片面強調糧食產量，最終只能是得不償失。

D。他很后悔，怎么就和跟自己共生死的好戰友分道揚鑣了呢？

[答案]D

[解析]

A項“由于”和“使”去掉任意一個。B項“質量”后加“……的問題”。C項“產量”后加“……的做法”。缺賓語

看見定語較長的句子，應當注意檢查一下句子是否有賓語。

例：天津市為大部分農民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結算”，維護了廣大農民工的合法權益。

“建立”后面沒有對應的賓語，應該加上“……的制度”。

例：這個集團目前已成為擁有11個專業公司、2個研究所、3個生產廠，現有固定資產8500萬元。

“擁有11個專業公司、2個研究所、3個生產廠”的什么？話沒說完。在“3個生產廠”后補上“……的大型企業”，賓語中心語就有了。缺謂語

例：中國人民正在為建設一個現代化的社會主義強國。

“為建設一個現代化的社會主義強國”是個介詞結構，只能作狀語而不能作謂語。“為建設強國”怎么樣？話沒說完。在“強國”后面補上“而努力奮斗”，句子就有謂語了。

例：發射試驗通訊衛星取得圓滿成功，表明我國已經獨立自主、自力更生地建成、研制、發射、跟蹤、測控和試驗地球同步通訊衛星工程體系的能力。

這種較長較復雜的句子，乍一看沒什么毛病，但提取主干后變成了“表明我國已經能力”，顯然是缺謂語了。在“已經”后面加個“具備”，成分就完整了。缺主語

缺主語一般有這樣兩種情況：

①由于濫用介詞和介詞結構，主語被套在介詞短語中，造成主語殘缺。

例：在這部電影中，刻畫了一個當代知識分子的形象。

這個“在……中”的介詞結構使得整句話沒有了主語。“刻畫了知識分子形象”的顯然只能是“電影”，而不能是“在這部電影中”。

例：通過暑假的學習，使家源的語文成績有了提高。

“通過……使……”這個錯誤搭配是歷年中考常見的。一般來講有兩種改法：去掉“通過”，讓“暑假的學習”當主語；或者去掉“使”，讓“家源的語文成績”當主語。

例：通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發珍惜紙質時代的美好。

如果沒有“也就越發珍惜紙質時代的美好”，那么去掉“通過”或“使”是無所謂的。但是“也就越發珍惜紙質時代的美好”的主語顯然只能是“人們”不能是“漢字書寫大賽”，所以只能刪掉“使”，讓“人們”成為整句話的主語。

②暗中更換主語造成主語殘缺。

例：《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。

前兩句“男扮女裝”和“被王老虎搶回家”的主語都是“周文賓”，但是第三句“把他送到妹妹王秀英房中”動作的發出者顯然已經是“王老虎”了，而句子里并沒有標明主語的切換。這就是暗中更換主語造成的主語殘缺。如果修改，必須是說明“王老虎把他送到妹妹王秀英房中”。

關聯詞搭配不當

復句中一般用關聯詞把各分句連接起來，準確地表達意思。關聯詞之間有比

較穩定的組合，不同的關聯詞表達的意思有區別，如果隨意組合關聯詞，會造成語病。

例：只有恪守學術道德，就會消除學術腐敗，凈化學術界。/我們中學生如果缺乏創新精神，也不能適應知識經濟時代的要求。

這里的“只有……就……”和“如果……也……”都屬于錯誤的關聯詞搭配，應當改成“只有……才……”和“如果……就……”。

[例題2]下列句子沒有語病的一項是（）

A。今晚，天津隊將同北京隊爭奪團體冠亞軍。

B。今年春節期間，這個市的210輛消防車和300多名消防兵，放棄休假，始終堅守在各自值勤的崗位上。

C。中學時代打下的堅實基礎，為他進一步自學創造了條件。

D。造紙是我國古代的四大發明。

[答案]C

[解析]A項屬于動賓搭配不當，“爭奪”的內容是“冠軍”而不是“冠亞軍”。B項屬于主謂搭配不當，可以說“消防兵”放棄休假，但是“消防車”肯定不能放棄休假。D項屬于主賓搭配不當，“造紙”不能是“四大發明”，只能是“四大發明之一”。

修飾語和中心語搭配不當

例：據科學家統計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵的花粉。

“50萬朵”修飾“花粉”，顯然是說不過去的，可以說“一朵花”，但是總不可能說“一朵花粉”。這里應該是說“大約需要采集50萬朵花的花粉”。

例：在會上，海邊語文老師們就如何提高秋寒的教學質量交換了廣泛的意見。

這里想表達的顯然不是意見廣泛，而是交換的范圍廣泛。可以改為“廣泛地交換了意見”。主賓搭配不當

例：秋天的北京是美麗的季節。/我們堅信有這么一天，中國的工業和農業終會成為發達的國家。

去掉修飾成分后，這兩句話就變成了“北京是季節”，“工業和農業成為國家”，顯然是不合理的。這類病句最簡單的判斷方法就是去掉修飾語，提取主干之后看看是不是說得通。

動賓搭配不當

動詞和賓語要在意思上和語法上搭配。常見錯誤是：當動詞帶兩個以上賓語

時，后面的賓語與動詞不搭配。

例：幾聲鳥鳴打破了沉寂的環境。

這里的謂語是“打破”，而賓語是“環境”，顯然不能說“打破環境”。可以改成“幾聲鳥鳴打破了環境的沉寂”，就說得通了。

例：超帥統一安排了會議的內容、時間和出席人員，以及會議中應注意的問題。

安排“內容、時間、出席人員”都是說得通的，但是不能安排“會議中的問

題“。像這樣結構比較復雜的句子，單憑語感無法做出正確的判斷，這時還需要進行語法分析。語法分析最重要的是分清主干和枝葉，只有主干和枝葉分析正確才能正確分析搭配是否恰當。另外，還要注意邏輯思考，也就是想想句子在道理上能否說得過去。主謂搭配不當

主要表現為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯合短語充當，其中一部

分不搭配。

例：狂風和暴雨嘩嘩地下。

句中主語是“狂風和暴雨”，謂語是“下”，可以說“下雨”，但是不可能說“下

風“。

例：法國批判現實主義作家巴爾扎克的一生，創作了九十多部小說。

創作小說的顯然得是“巴爾扎克”，而不是“一生”。

句序不當

句序不當一般包括概念大小排序不當、語義輕重排序不當、時空順序不當、邏輯順序不當等幾種情況。造成句序不當的原因一般是：造句時沒有遵循概念大小、表里、遠近、深淺、高低、因果、現象到本質的排列規律，對句子排序的客觀規律缺乏科學的認識。

例：如果分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應，海峽兩岸的人民也不答應。

“子孫后代不答應”在時間順序上要靠后，語義上也更加嚴重一些，應當放在后面。

例：水生追回那個紙盒子，一只手用力地拍打著水，一只手高高舉起，好使自己不沉下去。

“一只手高高舉起”顯然是連在“紙盒子”后的，這樣才符合語意的承接關系和動作的先后順序。

例：小鑠的爸爸是醫生，媽媽是教師，哥哥是軍人，他們分別在自己的崗位上救死扶傷，站崗放哨，教書育人。

“醫生”“教師”“軍人”分別對應著“救死扶傷”“教書育人”“站崗放哨”，這里應當依對應承接關系排序。

[例題1]下列句子中，沒有語病的一項是（）

A。展覽室里陳列著各式各樣的列寧過去所使用的東西。

B。通過檢查，大家討論、發現、解決了課外活動中的一些問題。

C。由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。

D。我不但信任他，而且信任他的朋友。

[答案]D

[解析]A項應該是“列寧過去所使用的各種各樣的東西”，“各種各樣”要修飾的是“東西”，而不能是“各種各樣的列寧”。B項得是先“發現”，后“討論”，最后“解決”。C項應該是“不是質量比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高”。句子成分順序不當

例：我國棉花的生產，長期不能自給。

這里定語與中心詞的位置顯然就顛倒了。不能自給的是棉花，而不是生產。應該改成“我國生產的棉花，長期不能自給”。

例：每個同學將來都希望成為對社會有用的人才。

“將來”與“都希望”語序正好顛倒了，應該調換順序。是“希望”“將來”成為人才，而不是“將來”才“希望”。多層狀語語序不當

復雜狀語排列順序大致為：①表目的或原因的介賓短語；②表時間的名詞或介賓短語；③表處所的名詞或介賓短語；④表范圍或頻率的副詞；⑤表情態或程度的詞；⑥表對象的介賓短語。

例：在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。

正確的順序應為：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態）同他（對象）交談。多項定語順序不當

多項定語與中心語的正確順序一般為：①表領屬性的或時間、處所的；②指

稱或數量短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語；⑤名詞或名詞短語。

例：一位優秀的有20年教學經驗的國家隊的羽毛球教練。

正確的順序應為：國家隊的（領屬性的）一位（數量詞）有20年教學經驗的（動詞短語）優秀的（形容詞）羽毛球（名詞）教練。語序不當

1。詞序不當

造成詞序不當的原因一般有：沒有遵循時空、邏輯順序；介詞位置不當；關

聯詞位置不當等。

例：學生、領導和老師昨天都參加了開學典禮。

主語的詞序不當，應該改為“領導、老師和學生”或者“學生、老師和領導”，由大到小或者由小到大都行，但是不能亂。

例：我們如果把這本書不認真讀好，就談不到讀別的書了。

不能說“把這本書不讀好”，只能說“不把這本書認真讀好”。細心一點的話可以憑借語感判斷出來。

例：文章的主題確定以后，還要根據主題的需要收集、組織、選擇材料，以確保材料為主題服務。

按照正常的邏輯順序，顯然是應該先“收集”，再“選擇”，最后才談得上“組織”，這里“組織”和“選擇”的位置反了。注意無論什么情況，辨析時都一定要結合具體語境，聯系生活情理來操作。

第五篇：修改病句

1、下課了，在操場上玩游戲。

2、我們學校書法競賽活動。

3、老師在認真地為我們批改。

4、在這次比賽中，他取得了優異的成就。

5、他辦事總是猶豫不決，一點兒也不武斷。

6、隔著霧，眼前的景物糊糊涂涂。

7、秋天的北京是美麗的季節。

8、我們要改進學習態度。

9、我們必須認真改正并仔細檢查作業中的錯誤。

10、我們正在觀看優美漂亮的舞蹈。

11、我敢肯定今天可能會下雨。

12、小芳和小麗是鄰居，她經常到她家玩。

13、夕陽的朝暉灑滿了湖面。

14、媽媽買了冬瓜、茄子、扁豆、豬肉等許多蔬菜。

15、我們只有刻苦學習，就能取得好成績。

練習

1、每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。

2、我國人口是世界上最多的國家。

3、我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。

4、黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。

5、語文對我特別感興趣。

6、校門兩旁的迎風招展紅旗。

7、我們討論了并且聽了老紅軍的報告。

8、陽光照在透過玻璃的桌子上。

9、這個深深想法有趣的印在我心里。

10、老師表揚了好人好事李小明助人為樂。

11、山村里，滿山遍野到處都是果樹。

12、我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。

13、中秋節的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。

14、春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹

15、驕傲自滿是學習上的阻礙。

16、這些是唐朝出土的文物。

17、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

18、公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。

19、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。20、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。

21、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。

22、我們要增強克服困難的信心和辦法。

23、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。

24、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

25、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。

26、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。

27、早稻熟了，田野里像鋪上了綠色地毯。

28、因為老舍愛養花，而且養了許多花。

29、小興安嶺的夏天是個美麗的地方。18．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。