第一篇：讓讀書成為習慣 讓書香充滿校園)

國旗下演講稿

讓讀書成為習慣 讓書香充滿校園

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天，我講話的題目的是《讓讀書成為習慣 讓書香充滿校園》。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。聯合國教科文組織從1995年起把4 月23日定為“世界閱讀日”，以此來推動閱讀和寫作。

熱愛讀書是中華民族的傳統。中華民族歷來就提倡“讀萬卷書，行萬里路”，人類從幼稚走向成熟，中華由洪荒走向文明，無不伴隨著優秀的書籍。正是通過一代代人開卷不止，孜孜以求，博大精深的中華文化得以源遠流長，光輝燦爛的中華文明得以薪火相傳！民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強，人生因讀書而美麗。

今天，讀書，已經被賦予了嶄新的時代意義，已經成為當前一項緊迫的任務。親愛的同學們，我們都知道發展是硬道理。要發展離不開創新，要創新離不開學習，要學習離不開讀書。尤其是進入新世紀，更需要我們學習更多的新知識，練就更多的新本領。因此，讀書學習就顯得比任何時候都更加緊迫。

為此，我在這里向大家發出倡議，從今天開始，在全校開展轟轟烈烈的讀書活動，希望同學們在老師的引導下，積極參與到讀書活動中去，讓讀書成為習慣,讓書香溢滿校園。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。開卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。

我的講話到此結束，謝謝大家！

2012年11月12日

第二篇：讓讀書成為習慣 使書香充滿校園

讓讀書成為習慣 使書香充滿校園 ——丹江口市太山廟小學啟動讀書月活動

通訊員 高由國 報道：鶯歌燕舞陽春月，濃濃書香滿校園。為深入推進“書香校園”建設，培養學生良好的閱讀習慣，推進全民閱讀，4月3日上午，丹江口市太山廟小學舉行儀式，正式啟動主題為“讓讀書成為習慣，使書香充滿校園”活動。

啟動儀式上，該校教務主任王玲發表了熱情洋溢的講話，向全體師生發出倡議，走進書本，擁抱書本，熱愛讀書。要求師生們崇尚讀書，品讀經典，博覽群書，讀以致用，樹立終身讀書的理念。潛心閱讀，積極參與學校的各項活動，分享讀書的濃濃樂趣。

副校長趙波宣讀了讀書月活動方案。本次讀書節活動將持續一半月，分宣傳發動、活動實施、總結評比三個階段。讀書節期間，將開展朗誦會、經典背誦競賽、讀書征文大賽、黑板報、手抄報報等一系列讀書活動，并通過“書香少年”、“書香班級”的評比，激發師生的讀書熱情，讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

（丹江口市太山廟小學 高由國 ***）

第三篇：讓讀書成為習慣 讓書香溢滿校園

讓讀書成為習慣 讓書香溢滿校園

水集中心小學王美虹

多年來，水集中心小學一直重視師生讀書活動，努力培養師生讀書習慣，打

造人人讀書的書香校園。

一、領導重視，制度跟上。

學校領導一直重視師生讀書工作。學校建立了讀書活動規章制度，為讀書活

動提供制度保障。努力做到四到位。

1.組織到位：學校每個學年初制定讀書方案，并下發到各個教研組與各個班

級，教師有個人讀書計劃，班級有讀書計劃，目標明確，定期交流，使讀書活動

有效開展。

2.獎懲制度到位：學校將教師讀書活動納入到教師考評，將學生讀書活動納

入先進班級評比，每學期定期進行書香少年、書香班級和書香家庭的評比。

3.時間保障到位：學校要求教師充分利用假期和課余時間自主讀書外，規定

每周教師讀書不少于6小時，并留有讀書筆記，定期進行展覽。學生每天早晨開

展早讀活動，保證半小時閱讀時間。

4.物質保障到位：學校的圖書室、閱覽室全天向師生開放，同時按經費預算，投入資金購買新書。

二、氛圍營造，溢滿書香；師生共讀，教學相長。

1.布置美化書香校園。

學校加強校園閱讀氛圍的創設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。

學校積極打造櫥窗讀書文化與墻體讀書文化，在校園內開辟閱讀長廊、懸掛名人

故事、至理名言，感召孩子們，讓孩子們熱愛讀書。學校處處充滿書香，學生時

時浸潤在書香之中。

2.設立班級圖書站。

以學校統一配置的圖書和學生漂流圖書為主,每隔兩周同年級各班互相調

換。每班兩個圖書角，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都

有一個“小小圖書室”。學校把所有可供師生閱讀的圖書盡量發到每一位師生手

中或在班級漂流閱讀。

3.鼓勵教師購買教育書籍。

學校在每年年初鼓勵教師訂閱教育類雜志，學校報銷50%，并鼓勵青年教師堅持讀教育教學專著。今年學校圖書室又為教師新購買了一批教育教學名著，教師通過閱讀，找到了指導自己教學實踐的具體方法，并把學到的知識及時應用到教學中，受到孩子們的歡迎。而且，教師通過讀書，開闊了視野，頭腦里注入了新鮮的東西，課堂上顯現出鮮活的生命力。

創建書香校園，讓學生在濃濃書香中健康成長，是我校不懈追求的目標。今后，水集中心小學在書香校園打造上將會做得更好，讓人人養成讀書的習慣，使校園到處充溢幽幽書香。

第四篇：讓讀書成為習慣 讓書香浸潤校園

讓讀書成為習慣

讓書香浸潤校園

——崇陽縣實驗小學書香校園建設工作匯報

蘇霍姆林斯基說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀”。閱讀是素質教育最好的路徑，教會孩子閱讀是小學階段教學的核心內容之一。學校把讀書習慣的培養納入養成教育體系中并置于首位，以讀書促學習，以讀書促習慣、以讀書促行為。通過創設濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的閱讀模式，大力開展校園讀書活動，促進了學生綜合素質的全面發展。

一、經典誦讀常態化

經典不只是傳統國學，而是世界文化最豐美的內涵，是人類智慧的結晶。我們利用早晨的時間組織孩子進行經典誦讀活動，給學生講傳統經典小故事，讓國學經典不斷浸潤學生的心田。學校制定了《實驗小學經典誦讀六年規劃》，規劃中，既有學校的總目標，又有各年級的分目標。我們還組織教師編寫了經典誦讀課件，每年級除讀唐詩宋詞外，一年級讀《三字經》、《弟子規》，二年級讀《千字文》、《笠翁對韻》，三年級讀《大學》、《孟子》，四年級讀《論語》、《中庸》，五年級讀《老子》、《莊子》，六年級讀《史記》、《歷代散文選》等。我們以晨讀午書暮省為突破口，突出培養學生良好的閱讀習慣、書寫習慣和反思習慣。每天早晨，學校紅領巾廣播站開設“校園經典詩文小廣播”，學生踏入校園就能聆聽到經典誦讀，經典充盈靈動校園。每天上午第一節為晨讀課，晨讀國學經典，教師根據自編教材和統編教材，指導學生吟誦經典詩文。學校把經典文化融入學生生活，讓每個學生“與經典同行、與圣人為伍、與儒雅為伴”。

二、課外閱讀習慣化

為了激發學生的閱讀興趣，我們致力于將學校打造成一座彌漫書香的天堂，讓每一面墻壁都說話，讓每個角落都彌漫動人的書香。在學校的電子顯示屏上滾動顯示我們的書香校園主題口號，在教學樓的門廳及走廊懸掛讀書名言及閱讀方法，整個校園彌漫著優秀的文化氣息。學校要求語文教師必須在課堂上教會孩子閱讀。低年級教孩子學習閱讀，高年級教孩子通過閱讀學習。語文教學不外乎教學生愛讀會讀，愛寫會寫，也就是教學生自覺地多讀多寫。

為方便師生閱讀，養成良好的閱讀習慣。學校先后投資20多萬建成閱覽室，可以同時容納240人閱讀。閱覽室每天中午開放，學生可以自由選書，快樂閱讀。圖書室、閱覽室有專職的圖書管理員，做到書櫥專用，整潔衛生，圖書擺放整齊美觀，制度健全，并設有定期“圖書推薦”專欄。學校還給孩子們布置了年級特色鮮明的開放式圖書角和走廊書吧，孩子們可以隨時隨地翻閱圖書。每個班級的圖書都不一樣，如果在自己班上找不到想看的圖書，還可以去其他班門口的走廊書吧里找找。走廊書吧讓孩子和圖書沒有距離。下課后，孩子們坐在走廊的長椅上，盡情地享受讀書的樂趣，各樓層的特色走廊書吧成了孩子們最喜歡的一片樂土。每天下午放學后，給孩子們布置“養成性作業”，在“養成性作業”里面要求，每位孩子晚上放學在家，要完成半小時的課外閱讀，并且要求家長督促和指導孩子完成閱讀作業。放假時，學校給每位學生發放“閱讀記錄卡”。要求學生把假期里讀的書記錄下來。在“閱讀記錄卡”的下面附上致家長信，大力倡導書香家庭活動，推動全民閱讀新風尚，讓課外閱讀成為一種習慣。

三、讀書活動多樣化 我們開展形式多樣的讀書活動。以班級為單位，每周召開一次讀書交流會。孩子們在交流讀書心得的同時，也相互推薦好書，不少孩子紛紛從家中帶來自己喜愛的圖書，放在圖書角或走廊書吧里供給大家閱讀。每月各班開展一場賽詩會。有的讀經典，有的誦經典，有的畫經典，有的說經典，有的演經典，孩子們把枯燥的背誦活動轉化為形式多樣的游戲活動。賽詩會給學生提供了展示的平臺，激發了學生讀書的熱情。每學期學校組織一次大型讀書報告會，層層選拔，優勝者上臺交流，讓學生享受成功的快樂。每學年舉辦一屆“經典吟誦會”，為孩子創設如詩如畫的躍動舞臺，讓孩子充分展示誦讀經典的成果。孩子們把他們對經典詩文的理解，化成了聲音的長短、輕重、高低、緩急，甚至濃縮在一首歌里進行演唱。許多學生從好奇吟誦到優美吟詠，校園吟誦蔚然成風。

教師身居教學第一線，“理應成為學生心目中一本活生生的大書、好書”。為此，學校在全體教師中廣泛開展“讀教育名著，學教育名人”活動，要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育理論，悟學生心理；讀報紙雜志，解世事風情。每周一的教師例會上都開展“五分鐘精彩分享活動”，每次活動由一個年級組負責組織，最少選派2位教師上臺交流讀書感悟。

我校的讀書活動已經贏得了教師、學生、家長的廣泛贊同和喜愛，因為讀書凈化了師生的心靈，閱讀引領著學生的成長，書香潤澤了校園每個生命。翰墨飄香，春風化雨，潛移默化，潤物無聲。相信隨著閱讀活動的深入，我校的“養成教育”將會增添更加亮麗的色彩。

第五篇：讓讀書成為習慣,讓校園飄溢書香

讓讀書成為習慣，讓校園飄溢書香

--------范縣第一小學六二班讀書主題活動

“讀書可以明理，讀書可以益智，讀書可以修身養德?！?為了給我們的孩子打好精神成長的根基，近日，我班以 “讀書成為習慣，讓校園飄溢書香” 為主題的活動，鼓勵學生每日讀一篇好文章、每月讀一本好書，寫一份讀書心得。在全班掀起了讀書學習的新高潮。并發出“節約零錢多買書、選擇精品多藏書、精心呵護多愛書、積累語言多背書、交流感受多談書”等倡議，為方便學生讀書，學校在教室內外設立了讀書角，讓學生在課內外都能享受讀書的樂趣。書架上的書琳瑯滿目：名著、童話、科普類讀物、名人傳記等都適合兒童閱讀。有學校配發的圖書，也有學生自主捐贈的圖書。每天課外閱讀時間不少于半小時。讓孩子可以在書上做批注、做讀書卡等形式等積累讀書成果。

開卷有益，閱讀增智！與書為友，讓書香伴隨我們成長，能讓孩子們在博古通今的書籍中學會寬容、合作、感恩?? 使我們的生活更加充實、更加健康！讓讀書成為習慣，讓校園飄溢書香！