第一篇：誠信高于一切

各位老師，各位同學(xué)，大家好！我是初一（6）班的郁敏燕，我先給你們講一個故事。有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康“、“美貌”、“誠信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個背囊。渡船開出時風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險象疊生。艄公便讓年輕人丟棄一個背囊才能安全度過難關(guān)，看年輕人哪一個都舍不得丟，艄公便說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進(jìn)了水里。后來他們安全抵達(dá)“快樂島”，可年青人因為丟棄了誠信而無法在島上生存。人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了金錢，有榮譽(yù)相伴；失去了榮譽(yù)，有健康相伴；失去了健康，有才學(xué)相伴。但失去了誠信呢？失去了誠信，你所擁有的一切：金錢、榮譽(yù)、才學(xué)……不過鏡中水月，過眼云煙罷了，終會隨風(fēng)而逝，何必貪心呢？誠信對于任何人來說都是彌足珍貴的，從人與人交往的角度看，只有誠信才能贏得友誼；從商業(yè)經(jīng)營的角度看，只有態(tài)信能夠樹立起良好的信譽(yù)；從治理國家的角度看，只有誠信才能贏得人心。可是有些人自甘墮落選擇了利益，選擇了欺詐，他們不折手段地謀取暴利，甘愿出賣靈魂去欺詐信任他們的人，到最后獲得了眾叛親離，萬人唾之的下場，可是，這是他們咎由自取。“中國體彩發(fā)行誠信先進(jìn)個人”林海燕，她選擇了誠信，獲得了榮譽(yù)，鄧穎超鄧奶奶選擇了誠信，得到了人心，深受全國人民愛戴，李嘉誠選擇了誠信，得到了寶貴財富。古往今來，有多少人因為選擇了誠信，得到了他們所期盼的，又有多少企業(yè)、公司因為放棄了誠信，而失敗得一塌糊涂，最后倒閉。誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是世人推崇的，誠信就是不掩蓋，不夸浮事實，忠實于事實，不欺騙他人，表里如一，言行一致。假如你丟棄了誠信，生活在爾虞我詐、勾心斗角之中，總有一天，你所想要的利益會避而遠(yuǎn)之，然而，選擇誠信，你的成材之路將更為坦蕩。李嘉誠的成功、林海燕等到的殊榮，鄧穎超得到的愛戴等等，這些用金錢、才學(xué)、機(jī)敏……都是換取不到的，而誠信卻能換取他們，所以誠信高于一切。朋友們，請牢牢抓住誠信這個背囊，其它都能有失有得，而誠信卻有失無得。請選擇誠信，帶走誠信，一同去踏出美好燦爛的明天，因為誠信高于一切。謝謝大家！

第二篇：民族團(tuán)結(jié)高于一切

“民族團(tuán)結(jié)、從我做起”心得體會 總書記在新疆考察期間曾深刻指出并反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“民族團(tuán)結(jié)是發(fā)展進(jìn)步的基石”，“要把民族團(tuán)結(jié)緊緊抓在手上”，“新疆的問題，最難最長遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問題” “新疆最大的群眾工作就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧”。以上論斷，為我們當(dāng)前和今后做好新疆民族團(tuán)結(jié)教育工作指明了方向，對推進(jìn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安意義重大、影響深遠(yuǎn)。筆者由此不禁想起一位作家曾說過的一段話：在新疆，普普通通的一場雪，會落在十幾種語言里;陽光明媚的早晨，太陽這個詞，也會在不同的語言里發(fā)光。縱觀新疆的發(fā)展歷程，什么時候民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定，什么時候就能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會較好發(fā)展，人民群眾生活安居樂業(yè)。不久前，疆內(nèi)外9所大學(xué)11名在讀的維吾爾大學(xué)生發(fā)出的《我們，不會再沉默》的公開信，更是用肺腑之言述說著對打擊暴恐人人責(zé)無旁貸，“不沉默”會更團(tuán)結(jié)的民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的深情寄望。民族團(tuán)結(jié)是新疆2200萬各族群眾的生命線。只有每一個人從我做起，人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事，民族團(tuán)結(jié)就會有堅實的基礎(chǔ)，就會經(jīng)得起任何風(fēng)雨的洗禮!要讓新疆民族團(tuán)結(jié)之樹常青，讓新疆民族團(tuán)結(jié)之花常開常盛，必須從我做起，以實際行動推動各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展，夯實共同推進(jìn)新疆科學(xué)發(fā)展、社會穩(wěn)定和長治久安的思想基礎(chǔ)。新疆現(xiàn)在是反恐的前沿陣地和主戰(zhàn)場，“三期疊加”(暴力恐怖活動活躍期、反分裂斗爭激烈期、干預(yù)治療的“陣痛期”)是當(dāng)前新疆穩(wěn)定形勢最鮮明的特征。在這種形勢下，新疆各級黨組織首先就要用好教育實踐活動這個載體，把民族團(tuán)結(jié)教育月活動與當(dāng)前深入開展的黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，多措并舉，抓好堅強(qiáng)的干部隊伍、嚴(yán)密的基層組織體系、管用的群眾工作機(jī)制，使各族干部群眾互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助，同時深入開展黨的民族宗教理論和民族宗教政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對各族黨員干部的教育，倡導(dǎo)黨員干部自覺做到帶頭強(qiáng)化“三個離不開”思想，帶頭做到“四個互相”(互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相幫助)，帶頭批評不利于民族團(tuán)結(jié)的言行、切實發(fā)揮表率作用等“三個帶頭”。開展馬克思主義“五觀”、“四個認(rèn)同”和黨史、國史、社會主義發(fā)展史及新疆“三史”教育，深入揭批“三股勢力”反動本質(zhì)，戳穿“圣戰(zhàn)殉教進(jìn)天堂”等荒唐謬論，揭露宗教極端主義反人類、反社會、反文明的丑惡本質(zhì)和險惡用心，深入開展形勢教育和法治教育，增強(qiáng)公民意識和法治意識，廣泛發(fā)動各族群眾共同維護(hù)社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威，充分認(rèn)識、深刻揭批“三股勢力”的罪惡本質(zhì)，爭做民族團(tuán)結(jié)的楷模，進(jìn)一步增強(qiáng)國家意識、公民意識和法治意識。民族團(tuán)結(jié)，從我做起。民族團(tuán)結(jié)就像空氣一樣重要，沒有民族團(tuán)結(jié)，就沒有社會的穩(wěn)定;沒有民族團(tuán)結(jié)，就沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;沒有民族團(tuán)結(jié)，實現(xiàn)新疆的兩大歷史任務(wù)就無從談起。民族團(tuán)結(jié)是新疆穩(wěn)定之本，也是新疆繁榮之本，更是新疆發(fā)展的生命線。只有共同筑牢民族團(tuán)結(jié)的鋼鐵長城，破壞團(tuán)結(jié)的楔子便無縫可入，圖謀分裂的害蟲將無處孳生。民族團(tuán)結(jié)，從我做起。要立足本職崗位，以實際行動促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。每個人工作的崗位，都是推動民族團(tuán)結(jié)的舞臺。要堅持從自身做起，從點滴做起，在與其他民族接觸交往的日常生活中，注意尊重兄弟民族的傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，多說有利于民族團(tuán)結(jié)、有利于社會穩(wěn)定的話，多做有利于民族團(tuán)結(jié)、有利于社會穩(wěn)定的事，做到不說傷害民族感情的話，不做不利于民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的事。人人爭做民族團(tuán)結(jié)的模范，個個爭當(dāng)維護(hù)社會穩(wěn)定的先鋒。點點滴滴，涓涓細(xì)流，推動民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)，從我做起。民族團(tuán)結(jié)就像空氣、陽光，成為我們每天生活的組成部分。我們每一個人每天就生活在民族大家庭中，如同維吾爾族諺語所說的，指甲和肉分不開。我們要把民族團(tuán)結(jié)教育月變成民族團(tuán)結(jié)教育年，年年月月從我做起、從小事做起，事事講團(tuán)結(jié)，處處講團(tuán)結(jié)，把民族團(tuán)結(jié)融入到日常的言行中，當(dāng)作一種習(xí)慣來培養(yǎng)，當(dāng)作一種信念來恪守，當(dāng)作一種責(zé)任來追求，活化民族團(tuán)結(jié)的“社會細(xì)胞”，打牢民族團(tuán)結(jié)的感情基礎(chǔ)、社會基礎(chǔ)，用一朵朵燦爛盛開的民族團(tuán)結(jié)之花，譜寫各族人民美好生活新篇章。民族團(tuán)結(jié)，從我做起。兄弟齊心，其利斷金。只要我們每一個人都從我做起，形成人人珍惜民族團(tuán)結(jié)，全社會維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的生動景象，民族團(tuán)結(jié)就會有堅實的基礎(chǔ)，就會經(jīng)得起任何風(fēng)雨的洗禮，就會更加堅如磐石，更加牢不可破。

第三篇：執(zhí)行力高于一切

執(zhí)行力高于一切

——企業(yè)打造高效執(zhí)行力高級實戰(zhàn)特訓(xùn)

主講人：熊鶴齡

一、培訓(xùn)對象

1、企業(yè)總監(jiān)級以上高級經(jīng)營管理人員；

2、企業(yè)中級管理人員、技術(shù)主管；

3、企業(yè)骨干人員、職能專員等

4、立志或有興趣從事企業(yè)執(zhí)行力工作的人員。

二、課程目的1、深化企業(yè)管理者對執(zhí)行力重要性的認(rèn)識，從而實現(xiàn)理性的執(zhí)行力管理；

2、構(gòu)建高效執(zhí)行體系，幫助學(xué)員建立清晰的高效執(zhí)行線路圖；

3、重點訓(xùn)練高效執(zhí)行的方法，引導(dǎo)學(xué)員實現(xiàn)由“忙亂執(zhí)行”向“高效執(zhí)行”轉(zhuǎn)變；

4、通過訓(xùn)練，促進(jìn)由普通職業(yè)人向高效經(jīng)理人的轉(zhuǎn)換，奠定職業(yè)發(fā)展堅實的基礎(chǔ)；

5、建立資源共享、信息交流平臺。

三、課程簡介

執(zhí)行力是所有企業(yè)最為關(guān)注的管理課題之一。沒有強(qiáng)大的執(zhí)行力，再強(qiáng)大、再優(yōu)秀的發(fā)展戰(zhàn)略也會變成一紙空文。有執(zhí)行力就會有績效，沒有執(zhí)行力，一切都是空談??執(zhí)行力是企業(yè)最有力的競爭力，執(zhí)行力創(chuàng)造企業(yè)的高績效、高利潤??非常遺憾的是，許多企業(yè)的管理者對執(zhí)行力的認(rèn)識還僅停留在一般性落實的層面，沒有理性、深刻地認(rèn)清執(zhí)行力對企業(yè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略意義，致使他們的經(jīng)營管理行為是想得多、說得好、做得差。企業(yè)的成功，是戰(zhàn)略的成功，更是執(zhí)行的成功。對執(zhí)行力的深入研究和強(qiáng)力實踐，應(yīng)該成為廣大企業(yè)，特別是廣大中小微民營企業(yè)的主要關(guān)注方向。

本課程緊緊抓住“高效執(zhí)行”這一執(zhí)行力的內(nèi)核，從高效執(zhí)行的核心條件、核心流程、核心力量、實操方法、使用工具等方面展開演繹，使學(xué)員在最短的時間內(nèi)領(lǐng)悟到執(zhí)行力的真諦，促進(jìn)他們通過提升執(zhí)行能力進(jìn)而提高創(chuàng)造高績效的能力脫胎換骨、更上層樓。

這是本課程的重大價值所在。

四、課程特點

1、在內(nèi)容設(shè)計上——強(qiáng)化對執(zhí)行角色的認(rèn)知

企業(yè)的執(zhí)行力差，盡管原因較多，但有一個特別重要的原因無法忽視，即角色認(rèn)知。因為認(rèn)識糊涂，所以行動不力，不是想不力，而是不知道為什么要有力。

本課程從執(zhí)行力的起點——“獨立的商業(yè)人格”開始，以案例的形式，深刻演繹了執(zhí)行力角色的關(guān)鍵內(nèi)涵。讓學(xué)員通過訓(xùn)練對執(zhí)行力獲得前所未有的認(rèn)知和感觸。

本課程之后的內(nèi)容以此為基礎(chǔ)展開，現(xiàn)實性、深刻性均極強(qiáng)。

2、在能力提升上——構(gòu)建立體的執(zhí)行能力體系

本課程對執(zhí)行力體系的構(gòu)建采取了點、面結(jié)合的方式。

能力的“點”主要抓住兩點：一是高效執(zhí)行的流程，二是高效執(zhí)行的力量。前者確保執(zhí)行力不因人為的因素而波動，能夠持續(xù)、能夠復(fù)制；后者確保執(zhí)行力不斷檔，能夠傳承、能夠接力。能力的“面”主要抓住兩方面：一是高效執(zhí)行力的“12 k”黃金執(zhí)行法則，系統(tǒng)、流程化地演繹了高效執(zhí)行的步驟；二是高效執(zhí)行的關(guān)鍵工具，配套黃金法則，非常系統(tǒng)。本課程幾乎是手把手地教練學(xué)員如何“吃透”執(zhí)行力的，非常系統(tǒng)、有效。

3、在價值呈現(xiàn)上——直指高效執(zhí)行能力的提升

本課程的重大價值在于：讓學(xué)員獲高效執(zhí)行的理性認(rèn)識和行動能力。這種能力的配置是通過對關(guān)鍵節(jié)點能力的方法訓(xùn)練和強(qiáng)化而是實現(xiàn)的，如高效執(zhí)行就必須有高效溝通，任何實現(xiàn)高效溝通。課程中間做了精彩演繹。

高效執(zhí)行這一能力，無論對企業(yè)還是個人都意義重大。

五、課程形式

1、觀點鮮明呈現(xiàn)；

2、案例精彩演繹；

3、形式互動不斷；

4、過程環(huán)環(huán)相扣。

六、課程價值

1、對組織的價值:

1）直接提升企業(yè)的總體運營和管理水平；

2）推動企業(yè)建立健康、持久的核心競爭力；

3）幫助企業(yè)穩(wěn)健、持續(xù)、健康地實現(xiàn)高績效。

2、對學(xué)員的價值:

1）幫助掌握最有效的績效實現(xiàn)方法；

2）快速提升學(xué)員執(zhí)行能力，構(gòu)建個人核心競爭力；

3）促進(jìn)學(xué)員在最短的時間內(nèi)快速成長為一名出色的經(jīng)營管理人才。

七、課程大綱

本課程共六大模塊，其中：

第一至二模塊為總論部分，集中解讀我國中小微民營企業(yè)目前的執(zhí)行力現(xiàn)狀，為后面的訓(xùn)練打基礎(chǔ)。

第三模塊是異常重要的訓(xùn)練部分，主要演繹執(zhí)行力的角色含義，并從商業(yè)人格的角度和高度進(jìn)行有針對性地解讀，意味和感觸異乎尋常的特別。

第四至五模塊是重點演繹部分，圍繞執(zhí)行力的兩個關(guān)鍵點展開演繹，與經(jīng)營管理實踐無縫銜接。

最后一個模塊是執(zhí)行力實戰(zhàn)步驟和工具大匯總，是為方便學(xué)員以后的經(jīng)營管理實踐而專門設(shè)計的，整體性強(qiáng)、概念完整清晰，非常有利于學(xué)員今后的工作實踐。

另外，課程在設(shè)計上，除了每一模塊后面有一個綜合性的討論互動活動外，中間還穿插了大量的實戰(zhàn)案例，整個訓(xùn)練過程力求與經(jīng)營管理實踐緊密相連。

課程具體安排如下：

模塊一：執(zhí)行力太重要

1、基礎(chǔ)知識

2、執(zhí)行力內(nèi)核

3、執(zhí)行力決定我們?nèi)松?/p>

4、執(zhí)行力決定企業(yè)未來

案例大討論：我們的企業(yè)執(zhí)行力存在哪些問題。

模塊二：為什么缺乏執(zhí)行力

1、不力現(xiàn)象采集

2、不力原因梳理

3、根本原因總結(jié)

4、執(zhí)行不力的嚴(yán)重危害

案例大討論：放下包袱、卸下偽裝、自我反省：我的執(zhí)行力到底幾何。

模塊三：贏得執(zhí)行力的核心條件

1、帶動力量

2、機(jī)制力量

3、職業(yè)操守

4、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)

5、激勵措施

案例大討論：自照鏡子：我的執(zhí)行力存在什么缺陷嗎。

模塊四：贏得執(zhí)行力的核心流程

1、目標(biāo)流程

2、運營流程

3、人員流程

案例大討論：舉自身工作上的案例分別說明什么是三大流程。

模塊五：贏得執(zhí)行力的核心力量

1、高層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力

2、中層經(jīng)理的執(zhí)行力

3、基層員工的執(zhí)行力

案例大討論：假如你是一位中層經(jīng)理，你將如何體現(xiàn)你的執(zhí)行力。

模塊六：贏得執(zhí)行力實戰(zhàn)訓(xùn)練

1、構(gòu)建團(tuán)隊的執(zhí)行力文化

領(lǐng)導(dǎo)

執(zhí)行力人才

團(tuán)隊

2、黃金執(zhí)行法則（模式）

3、執(zhí)行力管理工具推薦

4、執(zhí)行力案例實戰(zhàn)訓(xùn)練

案例大討論

八、課務(wù)安排

1、人數(shù)：大班100人、小班約40人

2、時間：每期2天

九、講師簡介

熊鶴齡 —— 既具備全球500強(qiáng)背景又擁有北京大學(xué)學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷的實戰(zhàn)專家。社會資歷：

1、國家人力資源和社會保障部全國高級人才評薦中心高級咨詢顧問

2、國務(wù)院發(fā)展研究中心《國家軟實力之企業(yè)軟實力標(biāo)準(zhǔn)I版》課題專家組成員

3、北京大學(xué)教育文化與品牌戰(zhàn)略研究所戰(zhàn)略發(fā)展部副主任

4、北京大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究院、中國人民大學(xué)EMBA班特聘教授

企業(yè)資歷：

曾先后在HP、深圳西風(fēng)信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、北京春雪財務(wù)集團(tuán)公司等多家頂尖企業(yè)擔(dān)任部門經(jīng)理、人力總監(jiān)、集團(tuán)副總裁、董事局秘書長職務(wù)。

現(xiàn)任天下伐謀咨詢公司高級合伙人、獨家講師、沙盤模擬學(xué)院院長、企業(yè)商學(xué)院院長。在20余年工作實踐及10余年大型企業(yè)高管、企業(yè)管理咨詢和企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn)經(jīng)歷中，熊鶴齡先生悉心關(guān)注企業(yè)管理工作，具有很深的實戰(zhàn)管理咨詢的體驗、感悟和認(rèn)知。

熊鶴齡先生的品牌課程如下：

一、沙盤課程：

1、《運籌帷幄》——企業(yè)戰(zhàn)略管理沙盤模擬訓(xùn)練

2、《制勝之道》——企業(yè)全面經(jīng)營管理沙盤模擬訓(xùn)練

3、《決戰(zhàn)商場》——高效執(zhí)行力沙盤模擬訓(xùn)練

4、《巔峰對決》——戰(zhàn)略營銷管理沙盤模擬訓(xùn)練

5、《步步為贏》——區(qū)域營銷沙盤模擬訓(xùn)練

6、《財智之道》——非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理沙盤模擬訓(xùn)練

7、《人來財聚》——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤模擬訓(xùn)練

8、《合力聚變》——高效團(tuán)隊與群體決策沙盤模擬訓(xùn)練

9、《眾志成城》——企業(yè)文化建設(shè)沙盤模擬訓(xùn)練

10、《因你而榮》——卓越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬訓(xùn)練

11、《一招鮮吃遍天》——高級項目管理沙盤模擬訓(xùn)練

12、服務(wù)業(yè)企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬訓(xùn)練課程

13、連鎖業(yè)企業(yè)經(jīng)營決策沙盤模擬訓(xùn)練課程

14、服務(wù)業(yè)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤模擬訓(xùn)練課程

15、連鎖業(yè)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤模擬訓(xùn)練課程

通用管理類：

1、執(zhí)行力提升課程：執(zhí)行力高于一切

2、領(lǐng)導(dǎo)力提升課程：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力與決策思維

3、團(tuán)隊建設(shè)課程：如何打造高績效團(tuán)隊

4、企業(yè)文化建設(shè)課程：企業(yè)文化的精、氣、神

5、管理技能課程：項目管理之道

人力資源管理類：

1、人力資源全面管理實戰(zhàn)

2、企業(yè)高績效團(tuán)隊建設(shè)

3、企業(yè)招聘面試風(fēng)險管理控制之道

4、企業(yè)績效考核風(fēng)險管理控制之道

5、企業(yè)薪酬、發(fā)展管理風(fēng)險控制之道

6、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)風(fēng)險管理控制

咨詢服務(wù)：

1、企業(yè)風(fēng)險管理解決方案

2、企業(yè)人力資源管理解決方案（招聘方案、KPI考核指標(biāo)、管理培訓(xùn)三大方案設(shè)計）

3、企業(yè)激勵和股權(quán)改造解決方案

4、企業(yè)運營管理解決方案

第四篇：安全高于一切

安全高于一切

——鐘管中心學(xué)校開展安全隱患大排查

陳靜姚培偉

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作，消除學(xué)校安全隱患，嚴(yán)防各類安全事故在學(xué)校發(fā)生，確保學(xué)校安全、和諧、穩(wěn)定。我校對整個校園進(jìn)行了安全隱患大排查。

我校明確分工，責(zé)任到人。制定詳盡的檢查方案和具有指導(dǎo)作用的應(yīng)急預(yù)案，形成校長室—教導(dǎo)處（總務(wù)處）—年級組—班主任及任課教師—學(xué)生全員參與安全的地毯式大排查網(wǎng)絡(luò)。重點從九方面進(jìn)行了排查：校舍安全情況；學(xué)生上下學(xué)交通安全情況；學(xué)校危化品管理情況；校園及周邊治安綜合治理情況；學(xué)校消防安全情況；學(xué)校食品安全工作開展情況；學(xué)校傳染病防控工作開展情況；校園內(nèi)部管理情況；學(xué)校人員安全情況。地毯式大排查后，檢查組對存在的安全隱患進(jìn)行認(rèn)真梳理、歸類，逐項提出整改措施，確定整改時限和責(zé)任人，確保隱患和問題及時整改到位，從而消除安全隱患，確保校園安全。學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一。我校始終堅持以預(yù)防為主，防治結(jié)合，全力打造平安校園，促進(jìn)學(xué)生快樂健康成長。

第五篇：制度高于一切

制度高于一切

三個和制度有關(guān)的故事。

第一個講的是二戰(zhàn)期間，美國空軍降落傘的合格率為99.9%，這就意味著從概率上來說，每一千個跳傘的士兵中會有一個因為降落傘不合格而喪命。軍方要求廠家必須讓合格率達(dá)到100%才行。廠家負(fù)責(zé)人說他們竭盡全力了，99.9%已是極限，除非出現(xiàn)奇跡。軍方（也有人說是巴頓將軍）就改變了檢查制度，每次交貨前從降落傘中隨機(jī)挑出幾個，讓廠家負(fù)責(zé)人親自跳傘檢測。從此，奇跡出現(xiàn)了，降落傘的合格率達(dá)到了百分之百。

第二個故事，講的是英國將澳洲變成殖民地之后，因為那兒地廣人稀，尚未開發(fā)，英政府就鼓勵國民移民到澳洲，可是當(dāng)時澳洲非常落后，沒有人愿意去。英國政府就想出一個辦法，把罪犯送到澳洲去。這樣一方面解決了英國本土監(jiān)獄人滿為患的問題，另一方面也解決了澳洲的勞動力問題，還有一條，他們以為把壞家伙們都送走了，英國就會變得更美好了。

英國政府雇傭私人船只運送犯人，按照裝船的人數(shù)付費，多運多賺錢。很快政府發(fā)現(xiàn)這樣做有很大的弊端，就是罪犯的死亡率非常之高，平均超過了百分之十，最嚴(yán)重的一艘船死亡率達(dá)到了驚人的百分之三十七。政府官員絞盡腦汁想降低罪犯運輸過程中的死亡率，包括派官員上船監(jiān)督，限制裝船數(shù)量等等，卻都實施不下去。

最后，他們終于找到了一勞永逸的辦法，就是將付款方式變換了一下：由根據(jù)上船的人數(shù)付費改為根據(jù)下船的人數(shù)付費。船東只有將人活著送達(dá)澳洲，才能賺到運送費用。

新政策一出爐，罪犯死亡率立竿見影地降到了百分之一左右。后來船東為了提高生存率還在船上配備了醫(yī)生。

第三個故事，講的是某日本高級酒店，檢測客房抽水馬桶是否清潔的標(biāo)準(zhǔn)是：由清潔工自己從馬桶中舀一杯水喝一口。可以想象，這樣的馬桶會干凈到什么程度。

一個好的制度可以使人的壞念頭受到抑制，而壞的制度會讓人的好愿望四處碰壁。當(dāng)年中國農(nóng)村原來實行人民公社制度，生產(chǎn)率極低，后來實行包產(chǎn)到戶，生產(chǎn)率徹底改觀。建立起將結(jié)果和個人責(zé)任和利益聯(lián)系到一起的制度，能解決很多社會問題，比如，食品安全問題……