第一篇：2014年江西教師招聘考試面試培訓班【鷹潭華圖】

2014年江西教師招聘考試面試培訓

2014年江西省教師招聘考試成績將于6月10日公布，【江西華圖】官網將會在第一時間開通查詢通道，成績公布后，【鷹潭華圖】將舉行面試講座

【鷹潭華圖】講座安排時刻表：

講座時間：6月14日15：00—16:30

講座地點：鷹潭華圖辦公室（環城東

路明珠廣場1號樓1506室）

講座內容：如何迎戰面試

因人數有限，講座需預約：發送短信姓名+教師講座預約至1~8~1~0~7~0~1~1~4~8~8或直接撥打0.7.0.1-6.6.3.1.1.3.1電話預約，也可以前來辦公室現場預約還可以掃一掃【鷹潭華圖】微信公眾號進行預約（預約成功者贈送精美小雨傘一把）

2014江西教師招聘備考專題：面試說課原則

2014年江西教師招聘考試結束后，即將進入面試。為幫助大家更好的準備面試，江西華圖教師為大家整理了面試說課原則相關技巧。

說課的評價原則是評委在評價考生說課的時候應當遵循的，同時也是考生在進行說課的時候應該把握的要點，把握住了這些原則，就可以使考生的說課更全面、科學和精彩。那么，說課的評價原則有哪些呢?

一、科學性原則

科學性原則既是教學過程中應當遵循的基本原則，同時也是說課應遵循的重要原則，它是保證說課質量的基礎和前提?？茖W性原則主要體現在說課的內容中，說課的整體內容應該符合教學大綱所提出的教學原則、教學規律和教學要求，而說課的具體內容則應該體現學科特點、新理念和學生的實際情況?？茖W性原則對說課的基本要求具體體現在以下幾個方面：教材內容的分析應當準確、透徹。既能從微觀上把握教材，弄清本節課內容的知識結構體系，弄懂各知識點的內涵和外延，做到準確無誤，又能從宏觀上把握本節課內容在本學科所處的地位與作用。

教學目標要合理、有操作性，應以各學科的課程標準為依據，不能偏離教材內容，更不能拋開學生的身心發展規律和實際情況來設定。

教學重點和難點的設定恰當，能分清主次。重難點的確立應緊扣學生的知識能力基礎和特點，從幫助學生知識體系的構建出發來進行。否則，偏離學生實際情況的重難點就是不科學的。

學生情況的分析要準確、符合實際。為教學目標的確定、教學重難點的確立以及教學方法的選擇提供依據。

第二篇：【鷹潭華圖】2014年江西教師招聘考試面試上課心得體會—音樂

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2014江西教師考試面試上課心得體會——音樂

2014年江西教師招聘考試筆試成績將于6月10日公布，【江西華圖】官網將在第一時間開通查詢通道，2014年江西省教師招聘考試成績出來后，【江西華圖】將開展全省面試備考巡回講座

【鷹潭華圖】講座安排時刻表： 講座時間：6月14日15：00—16:30 講座地點：鷹潭華圖辦公室（環城東

路明珠廣場1號樓1506室）講座內容：如何迎戰面試

因人數有限，講座需預約：發送短信姓名+教師講座預約至***或直接撥打0701-6631131電話預約，也可以前來辦公室現場預約還可以掃一掃【鷹潭華圖】微信公眾號進行預約小雨傘一把）

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文章來源：華圖教研中心

參與資格證考試的學員們因為大部分是還沒有畢業的大學生，之前從來沒有過在中小學教書的經驗，所以許多學員在練習試講的時候暴露出許多的問題：

第一，害羞。

對于大學生來說，很少有機會會站上講臺去上一堂課，當突然要他在很多人面前說話的時候往往會出現極度緊張，放不開，語無倫次的情況，這跟平時缺乏這樣的鍛煉有關。

第二，很難模仿出一個真實的課堂。

許多學員在讓他試講的時候會表現得像在背書，而不是在講課，眼神游離，不敢看臺下，姿勢僵硬。因為缺乏給中小學生上課的經驗，在上課的表現上表現得缺乏親和力，語言不生動，太成人化。記得我和一個學員說過讓他在課堂上要設計讓學生回答問題的環節，他竟然表現得很詫異，對我說“這樣表現會不會很傻？一定要這樣嗎？”當時我就愣住了。這可是必須要有的呀！可見現在的大學生們多么需要親身體驗課堂呀。

第三，課程設計沒有邏輯

試講是要把一堂完整的課呈現出來，在課程的設計上要符合知識點由易到難，新知識由舊知識引出的原則，但是很多學員在設計教授新知識時，既然直接讓學生回答問題時就能說出新單詞或新句型，很明顯這是不符合邏輯的，而且有這個問題的同學不是少數。

以上的三類問題是參加面試的學員出現最多的問題，如果你們自身發現有這樣的問題需要加以重視和改正，如果以后參加面試的學員有足夠時間準備面試的話，建議去多給自己機會去鍛煉自己，找專業的老師給予指導。最后祝所有要考老師的孩子們夢想成真??！

更多江西教師招聘面試歷年真題、面試流程、面試內容、面試形式、說課稿、試講稿等海量教師招聘面試備考資料請關注【江西華圖教師網】http://jiangxi.hteacher.net/ 華圖教師交流平臺：

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第三篇：華圖教師招聘考試面試英語說課稿

英語說課稿模板

為了指導考生在說課環節取得理想的成績，筆者搜集了大量的說課稿和教案，并進行了分析。個人認為，如果把握了說課的大體思路，在短時間內準備出說課稿并不是一件困難的事情。筆者歸納了一個說課的模板，供大家參考。

Good morning, everyone, It’s my great pleasure to be here sharing my teaching idea with you.My teaching plan includes six parts：analysis of the teaching material, analysis of the students ,the teaching methods and aids,the studying methods, the teaching procedure, and blackboard design.First, let me analyse the teaching materials

Example :This period is from Unit 3 of 9A Oxford English.It is the first lesson of Reading.The main idea of the topic is how to express their problems and ask for advice.We are going to learn the ways to deal with problems and stress in following lessons.So this period is very important in this unit.I think the key points of this class are.......The difficult points of this class are......Then let me analyse the students

Example :Students in Grade Eight have been studying English for more than one year, student also keep strong interest in English study.They have low abstract thinking ability but their thinking ability of the image is strong.Their attention can be scattered easily.According to the new standard curriculum and the syllabus , after studying the teaching material and analyzing the rule of children’s growing of mind,I think the teaching aims are the followings:

1.Knowledge objects: can read and use the main words,phrases,and sentence patterns......2.Ability objects:To train the Ss’ ability of working in pairs.......3.Emotional objects: increase their interest and set up self-confidence......In order to achieve the aims mentioned above ,I decide to choose “Communicative Approach ”and “Task-based Language Teaching “"Situational Language Teaching ”method as the main teaching methods.I would also use teaching aids such as a projector, a tape recorder,mutimedia, the blackboard to make the knowledge more intuitive ,intersting and easier to understand.The learning Methods of this class are Pair work , Group work , Individual work and discussion.With these methods, it can make the class active and stimulate Ss’ enthusiasms.Now I will say something about the Teaching procedures:(take reading period for example)

First ,Greet the whole class as usual.And ask students some questions to revise the last lesson（show them on the screen）.Through this part we can consolidate what they studied yesterday, and prepare for the new lesson.Second,To lead in the new lesson ,I will show them some pictures and ask them several questions and let them talk to each other.It is a good chance for us to learn new words.and arouse the students’ interest of study,bring in new subject.Third,To improve the listening ability ,I ask students' to listen the tape and answer the question...fourth ,to Improve the students’ reading ability and understanding the general idea of each paragraph ,I use question—and—answer activity.Ask students to finish 3 tasks......fifth ,To make them know some detailed information, I will let them read intensively,at the same time I show the questions on the screen.Sixth,To have a better understanding of the passage and note some useful words and phrases.I will ask them to finish these tasks......finally,To give them emotional education ,let them discuss the following topics......In groups

In order to improve the ability of their writing, At the same time, train the ability of do-it-yourself and looking up the information by themselves.I leave a passage as homework.After the teaching procedures ,I want to talk about the blackboard design,I write the topic sentence on the blackboard in order to tell them that is of great importance in this class.So much for my teaching plan ,thank you.

第四篇：2014年江西省教師招聘成績查詢時間鷹潭華圖

2014年江西省教師招聘成績查詢時間鷹潭華圖

華圖教師面試交流群：258730196

2014年江西省教師招聘考試成績將于6月10日公布，江西華圖官網將會在第一時間開通查詢通道，成績公布后，鷹潭華圖將舉行面試講座

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講座時間：6月14日15：00—16:30

講座地點：鷹潭華圖辦公室（環城東

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講座內容：如何迎戰面試

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2014年江西教師招聘面試說課稿

——初中物理的導入技能

文章來源：華圖教研中心

導入，是教師在一個新的教學內容或教學活動開始時，引導學生進入學習狀態的行為方式。一節課的開始就像整臺戲的序幕，也仿佛是一首優美樂章的序曲。有效的導入新課是課堂教學中一個重要環節,常規教學中的四大環節之一便是激情導課?？梢?，導入是上好一堂課的前提，這一環節不可或缺。更多教師考試相關資訊，請登錄江西華圖教師網http://jiangxi.hteacher.net/導入的目的在于能激發學生興趣，引起學習動機；能明確學習目的，集中注意力；能充分調動學生的學習積極性和主動性。引入得當，引到學生的心坎上，引在教材的要點處，才能使學生進入一個良好的學習境界，為取得滿意的教學效果打下良好的基礎。特別是對于物理這門比較抽象，比較難的學科，導入更是必不可少而且是關乎一節課成敗的關鍵。

隨著現代教育的發展，教學資源的開發，用于教學的手段更加豐富，而用于導入的方式也有了更多的選擇。導入新課有時可以創設認知沖突的思維情景，使學生徘徊在思維的矛盾中，從疑問中產生“探個究竟”的想法；有時可以創設懸念，緊扣學生心弦，造成求知若渴的狀態；有時可以把鮮活的生活引入課堂，讓孩子們一開始就感受到物理學習的價值，產生非要學習的愿望；有時還可以用故事或猜謎語等形式開講。不論是以“情”、以“境”、以“疑”、以“趣”來開講，都是為了調動起學生學習的興趣，激發起學習數學知識的欲望。它體現了教師對教學全過程的匠心思考，熔鑄了教師運籌帷幄、高瞻遠矚的智慧。它表現出教師創造性教學藝術的設計。更多教師考試相關資訊，請登錄江西華圖教師網http://jiangxi.hteacher.net/

對于不同的教學內容，導入的方案有很多種，特別是對于物理來說，每節課的導入方案都可以有好幾種，以下只是挑選一些常用的引入方法來討論。

第五篇：2016年江西鷹潭余江縣中小學教師(含特崗)招聘面試工作方案

推薦：2016年江西中小學（含特崗）教師招聘資格審查及面試公告匯總

從2010年開始，我省實行中小學教師全省統一招聘，全省統一筆試之后的面試工作由各地教育部門會同人力資源社會保障部門組織實施。根據《關于做好全省中小學教師招聘面試工作的通知》(贛教師字〔2010〕21號)和鷹潭市教育局、鷹潭市人力資源和社會保障局《關于做好2016年全市中小學教師(含特崗)招聘面試及有關工作的通知》，為做好2016年余江縣中小學教師(含特崗，下同)招聘工作，特制定以下面試工作方案：

一、組織領導

成立2016年余江縣中小學教師招聘面試工作領導小組，由縣政府分管教育的領導和紀檢監察部門、人社部門、教育部門及有關部門的領導組成。

組 長：陳黨紅 副組長：王 強 黃建明

成 員：胡縣堂 洪細英 夏連明 周查林 劉更生 陳合昌 楊虎

縣教育體育局、縣人力資源和社會保障局負責面試及有關工作的具體實施?？h監察部門負責對面試過程及程序的監督。

二、現場資格審查

需對中小學教師招聘入闈人員進行現場資格審查。

1.現場資格審查時間：2016年7月18日(上午8:30—11:30，下午2:30—5:30)。2.資格審查地點：余江縣教育體育局六樓會議室。

3.所需材料：⑴《江西省中小學教師招聘報名表》;⑵身份證;⑶畢業證;⑷教師資格證(2016年已取得教師資格但未獲取證書的考生須持當地教師資格認定機構開具的符合認定教師資格條件證明);⑸報到證，如報到證遺失的應提供簽發部門開具的遺失證明;⑹有專業要求的需提供相關證書。以上材料原件和復印件一式一份。⑺有工作單位的考生須提供單位及主管部門同意報考及工作年限(工作單位是公辦中小學的必須工作滿5年,特崗教師須服務期滿3年)的證明(工作單位是民營的只需提供單位同意報考的證明)。

4.如未能如期提供以上材料的考生請提前與余江縣教育體育局人事股聯系。5.對資格審查中因資格不符或已入闈人員放棄產生的面試缺額，從該崗位所有未入闈人員(含原報該崗位及調劑到該崗位的未入闈人員)中按高分到低分的順序遞補。截止到7月22日17點30分，當出現遞補人員資格不符或放棄面試產生的空額時，則不再遞補。考生在原報崗位與調劑所報崗位均可遞補時，可在這兩個崗位中選擇一個遞補入闈，并向雙方招聘單位出具承諾書(承諾書可在江西教育網下載)。遞補出現并列分數時一并入闈。如出現無人可遞補的情況，現已通過資格審查的人員全部進入面試。

6.考生要誠信報考，如有弄虛作假行為騙取報考資格的，經查實，五年內不得參加全省中小學教師招聘，屬本縣公辦學校教師的，由所在單位做出相應處理。

三、面試評委

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由余江縣中小學教師招聘面試工作領導小組負責隨機抽取外地評委(每科面試評委由3人組成，設1名主考)。

四、面試方式、內容及時間

余江縣中小學教師崗位面試主要采取寫教案、說課的方式進行;余江一中圖書管理員崗位面試參照公務員面試的方式進行。

(一)中小學教師崗位

1.面試滿分200分，分為寫教案和說課兩部分，各100分。

2.面試教材為余江縣現行各個年級所使用的教材(按崗位分別對應小學四至六年級、初中七至九年級、高中一至三年級);面試時只提供課題教材，不提供資料。課題由面試工作領導小組工作人員在面試前隨機抽取。

3.面試時間：寫教案為90分鐘;說課為10分鐘以內。

4.面試要求：(1)考生憑身份證、準考證，通過安檢后進入備課室。為規范面試操作程序，確保公平公正，所有考場將開啟監控設備，全程監督面試的全過程。(2)寫教案、說課用紙、教材和書寫教案時用的筆由面試單位統一提供;考生不得攜帶除身份證、準考證外的任何物品進入考場;一經發現取消本次招聘資格。(3)考生教案由考務辦密封編號后交評委評閱(考試結束后，教案成績經復核后公示)?？忌坏秒x開寫教案考場，說課結束后，不得返回寫教案考場，由引導員引導考生進入考生候分室，等待公布說課成績，考生本人確認后方可離開考場。(4)寫教案結束后，由工作人員組織抽簽確定考生說課順序號，按抽簽產生的順序確定說課順序。說課課題與教案課題一致。

(二)面試時間與地點：

面試時間：2016年7月27日上午7:30開始。面試地點：余江縣第四小學。(三)其他

1.面試時如出現缺席、遲到、違紀等情況，其面試成績以零分計算。

2.資格審查后，參加面試人數達不到規定比例的崗位，參照《江西省2016考試錄用公務員工作實施方案》中面試規定，當招聘崗位數大于或等于該崗位實際參加面試人數時，考生面試成績(折合成百分制)須達到70分及以上，方能進入體檢程序。

五、考試成績

按照贛教發〔2016〕1號文件規定，考生總成績計算辦法為：筆試成績與面試成績各占50%;考生最后總成績折合成百分制成績。考試成績在余江縣人民政府網公示。

六、體檢

招聘辦公室根據考試總成績從高分到低分等額確定體檢人員(如總成績相同則取面試成績高者參加體檢,若面試成績相同則中小學教師崗位取說課成績高者參加體檢)，并對體檢結果進行公示。

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體檢標準按照《江西省教師資格體檢辦法(試行)》執行，體檢工作實行責任追究制。體檢費用由考生承擔。

七、考核

考核對象為體檢合格者。考核工作由招聘領導小組辦公室組織實施，主要考核其現實表現、職業道德、敬業精神、業績能力和工作實績等，同時復核其資格條件。面試后，因考核不合格、體檢前后自動放棄等各類原因而出現缺額，不再遞補。

八、公示

考核合格人員名單在余江縣人民政府網公示，公示時間為5個工作日。

九、聘用和享受待遇

根據考試總成績從高分到低分選擇崗位，擇優聘用。經公示無異議人員，由招聘領導小組研究，報縣人民政府批準后，由縣人力資源和社會保障局辦理聘用手續，試用期按照江西省人民政府辦公廳轉發國務院辦公廳《關于在事業單位試行人員聘用制度意見》的通知第四條內容執行。聘用人員一律實行人事代理，享受本縣事業單位在職人員同等待遇，特崗教師享受國家規定的特崗教師待遇。

十、聯系及監督投訴電話 縣教體局：0701—5888620 縣人社局：0701—5881360

十一、本方案由縣教育體育局、縣人力資源和社會保障局負責解釋。

2016年7月15日

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