第一篇：陽光少年事跡

XX，今年X歲，就讀于浙江省XX縣XX小學XX班。在班上擔任班長、語文課代表、圖書管理員等職務，是一名德才兼備、品學兼優的好學生。她學習勤奮刻苦，上課專心聽講，積極舉手發言，看書是她的愛好之一。在她的身上還有很多的閃光點。

勤奮學習（事例）

身為班長和語文課代表，XX同學總是以嚴格的標準來要求自己。“聰明出于勤奮，天才在于積累”，她是這樣說也是這樣做的。課前，她早已做好預習工作，主動背誦完還未教授的課文，背書表上，她始終遙遙領先。在課堂上，她總是集中注意力邊聽邊思考，還不時地做著筆記。那雙渴望知識的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，不斷與老師做著交流，即使是自己早已掌握的知識點，她也是豎起耳朵聽。當老師講解到自己不理解或有疑問的地方時，她更是全神貫注，生怕漏掉一個字眼。課堂上發言，她總是踴躍地舉手回答，聲音響亮而清澈。課后，她不僅能認真完成作業，而且還主動輔導其他學習有困難的同學。

第二篇：陽光少年事跡

“助人為樂陽光少年———張子豪”事跡材料

雛鷹展翅志高遠 博擊長空會有時

張子豪同學是三年級的一名少先隊員，并擔任班上的圖書管理員。他勤奮、好學、懂事、知識廣泛，是班上同學的偶像。“自信自強功自成”。這正是馮家嘴小學張子豪同學的座右銘。在三年的學習生活之中，他勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

刻苦學習，關心集體——老師眼里的好學生

勤奮刻苦，孜孜不倦。學習上，他求知欲強。課堂上，發言積極，敢于提問，也善于質疑，對所學知識都能理解掌握；課外，他像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中。他認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心……正是有了這些書的陶冶，才使他懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為他的寫作與表達奠定了良好的基礎，他的習作經常作為范文在班級朗讀，在同學間爭先傳閱，并且在學習上有一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，也正是這樣，他的學習成績在班上也一直名列前茅，每個學期都被評為了“三好學生”。雖然他取得了好成績，班上的同學都很崇拜他，但他從不驕傲，因為他明白“山外有山，樓外有樓”的道理，他會努力鉆研，不斷向更高的目標邁進。

張子豪同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱；黑板沒有擦他總是主動拿起板擦；自習課他總是主動維持紀律；放學后他總是帶領同學整隊出發…張子豪同學還負責記錄班里的好人好事，圖書的借閱情況，他都認真詳細地記錄，井井有條。大家戲稱他是三年級的“好管家”。

全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣

張子豪同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，并帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到爭戴紅領巾，爭做安全小衛士，爭做環保小衛士等系列活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才干，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、進取向上的精神風貌。同時他還喜歡才藝表演，大家經常可以聽到他優美的詩歌朗誦，舞蹈表演，精彩的課本劇表演等，從他的表演中，同學們獲得了樂趣，增長了同學們積極進取，團結友愛的精神。團結友愛，樂于助人——大家公認的好少年 面對成績，徐穎從未表現出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現在行動中，和同學們相處得異常融洽。他有一顆善良真誠的心靈，他文明禮貌、與人為善，深得長輩喜愛，在自己取得成績的同時，他時刻注意幫助相對落后的同學，經常以“小老師”的角色為他們答疑解難。他有一顆善良真誠的心靈，他文明禮貌、與人為善，深得長輩喜愛，誰的筆沒有拿，他把自己的送給他；誰的橡皮沒有帶，他一聲不響地遞過去。下雨了，他護送沒有雨具的同學出校；下雪了，她攙扶生病的同學回家。他主動為災區群眾捐款，獻上愛心一片。他會主動把自己喜歡的書和玩具拿給大家一起分享，因為他明白“快樂要和大家分享”。

乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子

張子豪在學校是個好學生，在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，他彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，他給鋪床捶背；姥爺生病了，她幫著端水拿藥。張子豪是個誠實的孩子。他從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。

自尊，自強，自愛——大家心目中的能干孩子

張子豪父母經常外出打工，留有年邁六旬的爺爺，奶奶和他在家，他深知父母養家的辛苦，經常幫爺爺和奶奶做一些力所能及的家務活，盡量是自己的事情自己做，而且做好。家里也被他收拾的井井有條，別人不說，你看不出他是個留守兒童。

雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。品學兼優，誠實善良，充滿愛心，樂觀向上，自尊自信的張字豪同學，愿他在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執著的步伐，像一只雛鷹向著自己的理想執著地起飛，讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠……

第三篇：美德陽光少年事跡

生活使我變得更加堅強

四年二班 王胤茜

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好！

我是鐵力局第二小學四年二班的王胤茜，今天我演講的題目是《生活使我變得更加堅強》

一個人最美好時光莫過于童年，童年充滿幻想、充滿童真、更充滿色彩與陽光。

我和其它小朋友一樣，童年時也有著一個幸福的家，家里有愛我的爸爸媽媽，疼我的爺爺奶奶，還有寵我的姥姥和姥爺，一家人生活在一起，充滿歡聲笑聲，生活撒滿了陽光。

然而幸福生活總是短暫的，在我五歲那年，爸爸因意外的一次酒后駕駛，出了車禍。顱內出血，一連昏迷三十多天，醒來后卻成了半植物人，誰都不認識，就連平時最疼愛的我他都不認識了。媽媽天天以淚洗面，爺爺奶奶也愁白了頭發，每天我總是圍在爸爸的床邊哭喊著讓爸爸起來陪我玩，可是爸爸一直也沒能起來！生活的擔子一下落在了媽媽的肩上。媽媽每天照顧我和爸爸，還得到外面打工，沉重的生活使媽媽臉上逐漸失去了笑容。

漸漸的我長大了，六歲時便學著照顧起爸爸。一次，爸爸因為生活不能自理，大便拉在了單被上，滿屋子的味道直要把我熏得嘔吐起來，可媽媽不在家，怎么辦呢？幼小的我沒有退縮，就照著媽媽每次洗衣服的樣子，給爸爸洗起了被

子，被子還沒洗完，媽媽回來了，望著汗流滿面的我，媽媽臉上充滿了難以置信的表情，快步走了過來，一把把我摟在懷里，嘴里喃喃說：“胤茜是個好孩子，胤茜是個好孩子”，可是不覺間，媽媽的淚滴卻滴落到我的臉上。

也許經歷的多了。我比同齡的孩子更加懂事，媽媽不在家的時候，就由我負責照顧爸爸，給他喂飯，給他端水，因為爸爸平時總躺著，我經常用小手，為他按摩。隨著日子一天天的過去，在我和媽媽的精心照顧下，爸爸的身體終于有所好轉，他能認識人了，慢慢的可以站起來了，能走路了。望著逐步康復的爸爸，一家人看到了希望，媽媽的臉上也有了笑容。

在我七歲的時候，我們全家人從——訥河搬到我的姥爺家——鐵力。姥姥，姥爺可以到我家里照顧爸爸，我可以好好去上學了！眼看著日子過得好了，生活又變得有了色彩。

然而幸運之神并沒有降臨到我的家里，姥爺因為積勞成疾，病倒了，去哈爾濱檢查，大夫說是心臟病，得做心臟搭橋手術。手術做完了，可是由于手術誘發了腦梗塞，引起偏癱，姥爺卻沒有再站起來。

真是屋漏偏逢連夜雨，出門又遇頂頭風。災難把這個家折磨得支離破碎，我們全家就這樣一天天熬著，姥姥說，這日子得什么時候是個頭啊!轉眼我入學了，進入到鐵力局第二小學就讀，媽媽常對

我說：“胤茜啊！你可得好好學習啊，你就是咱們全家的希望啊！”然而值得欣慰的是我的學習成績很好，得了很多獎狀，還被評為了局級三好學生。一有時間媽媽總在這些獎狀前默默的站著，可能這就是她的希望吧！每當看到媽媽的樣子我心里暗下決心，以后一定要更加努力學習，用優秀成績去安慰媽媽那顆受傷的心，去換回媽媽那久違的笑容。

我對學習充滿了興趣，每天放學回家第一件事就是認真的完成作業，哪記得不扎實，我就會反復鞏固，然后在干點力所能及的事，比如媽媽做好飯，幫媽媽準備碗筷，吃完了飯，幫媽媽撿碗，掃地等。自從我的家出了這些事，沒少得到鄉間鄰里的幫助，從這些熱心人身上，我學會了感恩，更學會了主動幫助他人。每當班級的同學學習上遇到難題，我都會主動的去幫助，至此我變成了學生心目中最有愛心的人。

苦難的生活使我學會了堅強、懂得了自立且更加勇敢。學校組織打疫苗，同學們都哭著說不打，只有我第一個站了出來給同學們做表率。每周六、周日放假，我都要去親屬家補習英語，可我從來都不舍得坐車去，更不用媽媽或姥姥接送，這樣好為他們節省時間去照顧爸爸和姥爺。

2012年5初，由于姥爺病情加重最后去世了。聽到這個消息，我再也控制不住了，眼淚奪眶而出，望著姥爺冰冷的身體躺在炕上，我拼命的喊：“姥爺、姥爺，你快睜開眼睛

看看我，我是胤茜啊，我是胤茜啊！”最后還是姥姥開導我們說：“你姥爺享福去了，你看他在炕上總躺著多難受啊！”

我的姥爺已經去世7天了，每當我躺在床上，以前的情景就象照片一樣的，一張一張的浮現在我的眼前，姥爺教我學自行車，領我去廣場玩，給我零花錢，不知不覺我的枕巾被淚水打濕了。姥爺在世的時候，常常跟我說：“胤茜要好好學習，長大做個對國家有用的人。”姥爺的話至此刻在了我心間。

雖然我的童年充滿了波折，更難以享受其他孩子“小皇帝”似的待遇，但生活使我學會了堅強、學會了承擔、更學會了感恩和回報，我時常憧憬著美好的生活，我相信，通過我們全家人努力，只要心中有希望，我們的生活會一天天的好起來的。

第四篇：三年級陽光少年事跡

陽光少年事跡材料

陳佳琦，是鳳臺縣城關鎮中心小學三年級二班的學生。她是老師、家長及同學們公認的品學兼優、活潑快樂的陽光女孩，是同學信服的小伙伴。她熱愛生活，我們總能看到她的笑臉像陽光一樣燦爛。在學校的三年生活中，在“厚德，樂學”的校訓的感染下，學校這片沃土凝聚著她學習知識的熱情，激勵著她對美好品質的追求。

一、她是個懂事的好孩子

每一個人在任何場合都應該講文明，她不管在哪兒都非常有禮貌，見到認識、熟知的人總會甜甜地問一聲“好”。在學校，她更是一個懂事的好孩子，每天上學校，她見到老師，都會和老師親切地說一聲：“老師好。”放學回家還要和老師說再見。吃過飯后，她經常主動和爸爸媽媽一起收拾桌子，雖然收拾得不是那么干凈，但她的這份體貼和責任感足以讓爸爸、媽媽感動。在親友面前，爸爸媽媽總是對她贊不絕口。走在社區中，看到需要幫助的人她總是第一個跑上前去。她從不踐踏草坪，看到踐踏草坪的人還去主動勸止。連小區里的人對她都人見人夸。

二、校園里的學習之星 她從小熱愛學習，有良好的學習習慣。在學習上，他一直是班里的學習委員，成績優秀，是同學們學習的榜樣。她對所學的每一門功課都很喜愛，總覺得學習是一件快樂的事情，她的語文、數學、科學和英語成績都能均衡發展。一有時間，她就會閱讀班里訂閱的各種各樣的書籍：名著、雜志、報刊等。課堂上，她積極動腦，大膽發言，不懂就問，聽課認認真真，寫作業一絲不掛。在小學三年的學習中，她每一學期都被評為班里的三好學生。還多次獲得學校的“學習之星”、“作業之星”“文明好少年”稱號。2012年還被評為學校的優秀學生干部，在學校舉行的各種學科競賽中，她共獲得了11個獎項，其中有4個一等獎。

三、充滿愛心樂做天使

除了自己認真學習外，她還樂于幫助身邊的每一個人，在班上，有幾個學習成績落后的同學，他們覺得自卑，平時下課總是不自覺地在一起玩，而與成績好的同學保持著一段距離，她知道后主動跟她們聊天、玩游戲，還和其他幾個成績好的同學一起，她們補課鼓勵她們不懂就要問大大增強了這幾個學生的自信心。每當學校組織捐款獻愛心活動，她也總是慷慨解囊，把自己的零花錢捐給需要幫助的人，她還組織建立“愛心小屋”以便大家隨時將多余的書刊、衣物和零花錢捐獻出來，幫助需要幫助的人團結友愛關心他人，這是同學們給她的評價。在班里，大家都愿與她交朋友。平時若遇到同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，她見同路的同學沒帶傘就主動上前招呼撐傘送他們回家。她是這么熱情，這么富有愛心，她真是大家的貼心小天使啊！

四、愛好體育喜運動

她雖然是個女生，卻喜愛運動，小小年紀就學會了滑滑板、滑旱冰、騎自行車。每到周末還纏著爸爸媽媽一起打乒乓球、打羽毛球、跳繩和踢毽子。每到春天，她還和爸爸媽媽一起去爬山一起去看桃花看梨花，到農民的大棚里去親手摘草莓，和小伙伴們一起過草莓節。2013年，在學校舉行的跳繩比賽中，獲得三年級組第二名，還曾經在校運動會上獲百米跑三等獎呢。

五、多才多藝展風姿

她寫字認真，在二、三年級的校書法比賽分獲三、二等獎，課余時間，她還參加了美術學習和舞蹈學習，她的畫作可真不少，有鉛筆畫和水粉畫，足足有一大書包。二年級時，它的舞蹈《草原之上》獲校二等獎，年前她又和小舞伴在縣影劇院表演了舞蹈《洗刷刷》獲得觀眾一致喝彩，今年她參加的舞蹈《淮河娃》分別被縣文化局和市文化局選中，她將在今年六一兒童節的舞蹈大會上大顯身手。

她是一個品學兼優全面發展，自信、樂觀、多才多藝的小女孩，像一朵芳香的小花正在悄然綻放。“是金子總會發光的。”就是陳佳琦的座右銘，她知道自己的行動才是通向成功之路上的基石。既然是花就會絢爛開放，既然是樹就要長成參天棟梁。我們祝福她在藍天下盡情揮灑，開出最燦爛的人生希望之花!

第五篇：十佳陽光少年主要事跡

十佳陽光少年主要事跡

我叫王爽，是泥爾河中學初四一班學生。在班級擔任學習委員、語文學科課代表，在學校擔任學生會主席職務。

幾年來，在老師的精心教導和培育下，我在學習上積極努力，刻苦鉆研；在工作中，敢于負責，勤勤懇懇。年年都被評為“三好學生”、“優秀學生干部”，2011年又被評為市級“三好學生”。2010年參加綏棱縣組織的作文大賽榮獲市級優秀獎，2011年在全國中學生英語競賽中獲得一等獎。我在學校學習刻苦，積極參加各種活動，受到老師和同學們的一致好評。下面，我愿意將自己的一些成長經歷和人生體驗與您分享。

一、刻苦學習，力爭上游

我愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，學習成績一直保持在年級前列。其實，剛入初中時，我的功課并不太好。特別是數學和外語，基礎很差，當然成績就更沒法說了。每次大考，數學、英語成績總是拖后腿，面對這種情況，我沒有氣餒，暗暗地下定決心，要努力，再努力，一定要把數學、英語成績趕上去。我利用一切課余時間進行補習，經常向老師和同學請教；早晨，很早就起床，堅持早讀；課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，哪怕回答不正確，也毫不泄氣。經過一段時間的刻苦努力，我的數學、英語成績得到快速提高，由中游進入上游。通過這件事，我真正理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。我把這種學習勁頭也用到了別的學科上，剛開始接觸物理、化學時，也有一段時間不適應，但我不泄氣，不懂的地方多請教，不會的地方多思考，很快就入了門。直至現在我的成績也穩居前三。

二、自主自立，走出陰影

在學好功課的同時，我在生活上也堅持做到“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干”，自主自立，擺脫困境，提高自己適應環境和獨立生活的能力。我的父母早年離異，父親又患有極其嚴重的疾病，為了不讓病中的父親為我分心，影響康復，我小小年紀就學會了淘米、做飯、炒菜、洗碗、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。我似乎比同齡的孩子懂事的早，懂事得多。為了不讓爸爸看出我又苦又累，做家務時我總是風風火火的，臉上帶著笑，事事處處都注意做到自主自立，不讓家人為我擔心分神。如此困難的家境，如此的生活、學習兩頭忙，并沒有使我畏縮，讓我退卻，反倒更加磨練了我的意志，堅定了學習上進的決心與信心。去年，我的爺爺奶奶相繼病逝，這對我們這個家庭來說，真可謂雪上加霜。一時間，我覺得人世間所有的不幸都降臨到了我們這一家。我感到無盡的悲傷、孤單和無助，仿佛一下子被生活拋下了萬丈深淵，真有些絕望了。但是，在學校領導、老師的關懷和同學們的幫助下，我很快就戰勝了絕望，走出了一次次無情的生活壓迫和精神神打擊籠罩下的陰影，重新振作起精神，努力學習，笑對生活。我要感謝我所處的艱難家境，我所遭遇的重重打擊。因為正是這一切，鍛煉了我的身心，磨練了我的意志，打造了我的品質，豐富了我的人生，為將來踏上社會，獨立生活打下了基礎。

三、盡職盡責，服務大家

在班級，在學校，我擔任了多種職務，在提高自己學習成績的同時，我盡職盡責，努力做好自己的負責的每一項工作。幾年來我一直擔任語文課代表，為了提高班內同學的語文成績我總是利用課余時間整理筆記，總結學習經驗和體會，講給同學們聽。學生會主席的工作我也做得很認真，團結帶領其他學生會干部認真做好各個班級的衛生紀律檢查評比工作。身為學生會主席，我總是盡自己最大的努力，幫助全體同學提高自主自律、自我管理的能力。在學習上，我主動幫助學習有困難的同學，把自己的學習經驗和方法傳達給他們，用自己的切身體會鼓勵他們，有許多同學被我的真誠打動，他們把我當成自己的知心朋友，有什么心事都愿意和我交流，我們在互相交流中，取得共同進步。其實，我只是做了我應做的工作，但學校和老師卻給了我極高的榮譽，歷年來都評選我為優秀學生干部。這，更加堅定了我做好本職工作的信心，給我了積極向上，努力進取的力量。

四、再接再厲，永不自滿 我深知，榮譽的取得，與學校領導的關懷、老師們的栽培以及同學們的幫助是分不開的。今后，我將再接再厲，永不自滿，百尺竿頭，更進一步。在學習上，繼續發揚決不服輸，勇往直前的精神；在生活中，堅持自主自立，做好自己該做而又能做的事，分配好時間，做好家務，讓父親安心養好病；在工作上，繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作則，發揮好學生會干部的帶頭作用，為班級為學校貢獻自己的一份力量，為同學們的共同進步盡一份自己的心意。總之，我將以自己百倍的努力，刻苦學習，掌握本領，回報學校領導、老師對我的關愛，回報同學對我的支持，將來做社會的有用之材，報效祖國，服務人民！