第一篇：小學讀書富腦工程實施方案

小學教師“讀書富腦工程”實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《教師讀書工程實施方案》精神，以師德師風建設和“新理念、新課程、新技術” 為重點，實施教師“讀書富腦工程”，引導教師形成自己正確的“人生信念”，激發教師“超越自我”的熱情，樹立“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業務素質，為全面推進素質教育和學校的改革、發展提供人力資源保障。

二、實施目標

引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“學習工作化、工作學習化”的學習理念。

１、在教師中積極倡導“書香伴我行”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、營造濃厚的“書香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

三、實施口號

讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣。

四、讀書工程領導小組

組長：***

副組長:***

成員：******

活動對象主要為學校專任教師，以教研組組成各讀書小組。

五、實施內容

1、勤學習，積極實施“富腦”工程。

建立學習性組織，推進校本行動，形成新的校本文化，是基礎教育課程改革的重要理念和目標，也是引領教師專業發展的首要前提。為此，學校努力營造學習化的氛圍，倡導“集中與分散、輔導與自學”相結合原則，引領教師多讀書、讀好書，讓讀書成為每一個教師的自覺行為，做到把書讀薄，把人讀厚，把書讀舊，把人讀新，與大師對話，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音，讓教師用先進的理論，學會理性的思考問題。

2、多交流，積極實施“洗腦”工程。

要經常性地組織教研組開展讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動，學校將定期組織老師開展學術沙龍活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優勢互補，資源共享，形成一種良好的學習研討的氛圍。

3、常反思，積極實施“醒腦”工程。

學校要求教師特別是青年教師要堅持撰寫教育隨筆、讀書筆

記、案例反思等。要經常性地組織教師參加交流、討論等活動，及時消化，及時反思，從而有效地提升教師的實踐智慧，促進其專業成長。

六、實施策略

實施“讀書富腦工程”，要堅持“三個為主”的讀書策略：

1、學習內容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結合；

2、學習形式以個人自學為主，與集體學習結合；

3、學習時間以業余為主，與課余學習相結合；

努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長教學智慧，提升人生價值。每月或間月組織一次以骨干教師、學科組長為主的讀書研討會。

七、實施內容及要求

1．每學期開始，教師制定讀書計劃，領導小組成員分工對教師的讀書筆記進行認真檢查，評出等級，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對于讀書筆記達不到合格要求的教師，要與之進行工作談話，督促其制訂出改進措施。

2．每學期開學初舉行一次教師讀書交流會議，教師向同事介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。同時起到擴展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目。

3．讀書心得撰寫要求：

教師每學期至少上交不少于500字的心得一篇。

4、教務處每學期至少組織一次教師教育教學征文活動，將校級評選與校級向上推薦有機地結合起來，并將之與教師的工作量化結合起來。

5．每學期學校將組織一次教師讀書演講比賽，開展一次讀書論壇，開展一次名言、警句交流會。學校不定期舉行全校性的“讀書交流活動”，通過類似“讀書交流會”、“讀書報告會”的形式，由各教研組推選讀書活動中的優秀教師交流讀書心得，使“讀書”過程成為教師們尋找教育問題和教育困惑的解決方案的“設計”過程，也成為教師們提高自身修養的過程。

6、讀書活動評價采用兩結合：（1）綜合性評價和個性評價結合，既評選優秀讀書個人，也評選優秀讀書筆記、讀書心得等。

（2）月工作考核與學期工作考核結合。

7、建立學校教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進行跟蹤統計。

讀書能怡情，讀書能博采，讀書能長智。我們要建立教師學習制度，營造“工作學習化，學習工作化”的人文環境。我們要喊響“讓讀書成為一種習慣，讓學習成為一種樂趣”的口號，積極開展讀書報告會、心得交流會等活動，讓學習和思考成為大部分教師的自覺行為，讓個人學習孕育勃勃生機，團隊學習激發集

體智慧，全程學習實現深層轉變，把學校構建成學習型組織。

第二篇：讀書富腦

磁村大范小學

“讀書富腦修身”

為了讓廣大教師過一個充實的暑假，為了進一步提高教師的綜合素質，改善知識結構，增強理論知識水平和教書育人本領，營造積極向上、刻苦鉆研、互幫互學的良好學習氛圍，大范小學開展“讀書富腦修身”為主題的讀書活動。

一、指導思想

以深化課程改革和推進素質教育為目的，以“讀書富腦修身”為主題，以提升教師專業化素質為重點，以讀書活動為載體，組織和引導廣大教師讀書學習，使廣大教師養成讀書的好習慣，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設一支充滿生機和活力、與現代教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創新意識和實踐能力的人才奠定堅實的基礎。

二、讀書活動目標

通過讀書活動，轉變教師教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力；使教師業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的教師；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象；豐富教師自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、讀書活動的內容

1、推薦書目：以教學書系為主要閱讀書目

2、自選書目：教師要自選兩本書籍閱讀。要求教師要讀下面五種書：

一是名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。

二是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發指導作用。

三是專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

四是現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。

五是學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師了解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。

四、讀書活動的要求

1、網上閱讀與文本閱讀相結合。

2、以教師假期自學為主。教師利用業余時間，研讀書目，并做好學習筆記。學習筆記、內容摘抄的字數不得少于4次。

五、讀書活動的檢查

1、讀書筆記；

2、上交一篇讀書心得體會或教學論文。

六、獎勵措施

暑假結束后，學校要通過檢查，選出3本優秀的讀書筆記和心得體會或論文的教師，學校統一表彰獎勵。

第三篇：皇城中心小學讀書富腦計劃

皇城中心小學2012-2015學年教師讀書計劃

為了進一步加強教師隊伍建設，促進教師專業成長，提高教學質量，提升辦學品味，打造教育品牌，我校制定了2012——2015學的教師讀書計劃，讓我們的老師以文學的修養來豐富人生，以一種對讀書的敏感和激情，促進學生閱讀、表達等能力的提高，讓師生在讀書實踐中體驗閱讀的快樂。

根據市教育局《關于大力加強全市教育隊伍建設工作的意見》和《臨淄區教師“讀書富腦”工程實施方案》有關要求，為切實提高師生的語文素養，特制定如下計劃：

一、指導思想：

為了更好的貫徹“讀書富腦工程”的精神，進一步激發全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，從而提高教育教學質量。

二、實施目標：

1、引導全體師生樹立終身學習的理念，從點滴做起，養成良好的讀書習慣培養濃厚的讀書興趣。加強教師理論學習，促進教師專業發展，提高教育科研能力，實現從“閱讀”到“悅讀”的邁進。

2、構建合理的組織載體，激發教師不斷學習的自覺性，積極性，最終把“要我學”變成“我要學”，而且發自內心地把學習當作生存的基本需要，這是建設學習型學校最有力的基石。引導形成師生共讀、親子閱讀的良好讀書氛圍，鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發展的需要和健康生活方式，讓閱讀成為一種習慣，讓老師們享受閱讀、享受教育、享受人生。

3、營造濃厚的“書香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌，評選出一批有影響力的讀書先進個人。

三、實施時間：

2012年9月—2015年9月

四、實施口號：

讓讀書成為一種習慣，讓智慧點亮人生

五、組織領導：

為了切實落實好“讀書富腦工程”，強化責任，明確任務，使每一項工作都能落到實處，我們成立了教師專業發展工作領導小組： 組 長：于 莎

副組長：張 亮 秦團福 閆學新

組 員：馮子真 范翠霞 劉延玲 于淑華 王云江 馮倩

六、實施內容

（一）、與校本培訓相結合，引導老師主動學習。

營造一個良好的書香校園環境，倡導老師結合自己的教育教學工作實際，制定個人的“讀書計劃” 引領教師多讀書、讀好書，讓讀書成為每一個教師的自覺行為，做到把書讀薄，把人讀厚，把書讀舊，把人讀新，與大師對話，與專家探討，讓自己的大腦充盈，感受到讀書帶給大家的樂趣。

（二）傾聽教師的心聲，為老師讀好書提供保障。

學校進一步完善圖書室，并堅持全天候開放，采用教師自薦、專家推薦等方法確定教師必讀和選讀書目，把教師從繁重的事務性工作中解脫出來，取消那些不必要的考核，讓教師有更多自由支配的時間，從而使老師有從容不迫的讀書心境。組織教師開展“學高為師”的閱讀活動，閱讀內容可從以下四個專題中選擇：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育專著，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。

（三）開展好“五個一”讀書活動，在交流反思中成長

引導教師每天讀書一小時，每周寫一篇學習心得或教學反思，每月開展一次讀書交流活動，每學期共讀一本書，所有教師一學期完成8篇隨筆，鼓勵老師在閱讀時做好批注，定期開展好，讀書沙龍、讀書征文、讀書演講等活動，也可在校園網上發貼、投稿，也可把自己的讀書體會在讀書沙龍中與其他教師交流，學校做好總結和考評。

（四）樹立先進，激勵教師更好發展

積極開展教師讀書活動，校長、教師要成為學生閱讀的榜樣，通過閱讀教育名著，交流讀書心得，提升自身理論素養和業務水平，不斷積累讀書方法，以指導學生讀書。學校成立以教務處為核心，以語文教師為主要組織者的領導小組。學校針對此項活動進行專向檢查，評選出 “教師讀書人物”進行表彰。激發老師的讀書熱情，讓讀書成為一種習慣，讓讓智慧點亮人生

七、實施階段讀書行動分為三個階段：

第一階段（2012年---2013年）：激發教師的讀書興趣，通過廣泛的閱讀，能完成讀書筆記，撰寫自己的教育教學隨筆。

第二階段（2013年---2014年）：在第一階段基礎上，能結合自己的個性和風格、個人發展目 標以及自己的研究方向選擇性的進行讀書，促進自身素質的提高。

第三階段（2014年---2015年）：通過讀書，骨干教師能開辦專題講座，或能結合自己的研究方向舉行專題報告會，以帶動教師整體隊伍群體素質的提升。

八、措施與評價：

1、提高認識，加強領導，切實落實讀書計劃

為了盡快的讓廣大師生投入到讀書活動中，學校將組建一個領導小組，時時進行監督，直到形成自覺。

2、拓寬思路，廣開渠道，讓教師有書讀

一是要加強讀書宣傳，讓教師明確讀書的重要性。二是要不斷加強圖書室建設，結合學校實際適當增補書目，不斷充實學校圖書室，并做到辦公室內圖書資源共享。

3、保證時間，加強指導，確保讀好書

學校集中對教師進行閱讀培訓，提供適合老師們閱讀的圖書，培養閱讀興趣和良好閱讀習慣。開展活動，督促帶動，激勵教師多讀書，每年舉辦一屆讀書節。

4、書香辦公室，書香班級，誦讀明星各種獎項的評選落實到位。

學校每學年組織一次讀書節活動，根據活動的開展情況進行書香辦公室、讀書明星各種獎項的評選。書香辦公室的評選，我們依據的是教師閱讀的數量和讀書收獲的質量。

皇城中心小學 2012年9月

附錄：

教師“讀書富腦工程”推薦書目

第一類：教育新理念類

1、《給教師的建議》 【蘇】蘇霍姆林斯基 著（教育科學出版社）

2、《和教師的談話》 【蘇】贊科夫 著（教育科學出版社）

3、《杜威教育名篇》 趙祥麟 王承緒編譯（教育科學出版社）

4、《教育——財富蘊藏其中》，教育科學出版社1996年版。

5、商繼宗主編：《教學方法——現代化的研究》，華東師范大學出版社2001年版。

6、葉瀾主編：《“新基礎教育”探索性研究報告集》，上海三聯書店1999年版。

7、朱小蔓著：《教育的問題與挑戰》，南京師范大學出版社1999版。

8、袁振國著：《教育新理念》，教育科學出版社2002年版。

9、朱永新著：《新教育之夢》，人民教育出版社2002年版。

10、郭思樂著：《教育走向生本》，人民教育出版社2001年版。

11、《教育與美好生活》 【英】伯特蘭〃羅素 著 河北人民出版社，2001年6月 第二類：生活智慧

1、[美]哈伯德著，陳書凱編譯：《自動自發》，機械工業出版社2004年版。

2、[美]約翰遜著，吳立俊譯：《誰動了我的奶酪》，中信出版社2001年版。

3、[美]卡耐基著：《人性的弱點》，海潮出版社2003年版。

4、卡耐基著：《快樂的人生》，海潮出版社2003年版；

5、[美]希爾著，張紅霞、張石森譯：《積極的心態決定一生》，遠方出版社2003年版。

6、[美]彼得〃圣吉著，郭進隆譯：《第五項修煉——學習型組織的藝術與實務》，上海三聯書店1994年版。

7、夏中義主編：《大學人文教程》，廣西師范大學出版社2003年版。

8、魯迅著：《魯迅雜文精選》，人民文學出版社2003年版。、9、李澤厚著《論語今讀》，安徽文藝出版社1998年版。

10、《教師人文讀本》，張民生主編，上海辭書出版社2003年第1版。第三類：以下為“新課程”類

1.朱慕菊主編：《走進新課程——與課程實施者對話》，北京師范大學出版社2002年版。

2、崔允郭著：《校本課程開發：理論與實踐》，教育科學出版社2000年版；

3、傅道春編著：《新課程中教師行為的變化》，首都師范大學出版社2001年版。

4、錢理群著：《語文教育門外談》，廣西師范大學出版社2003年版。

5、張奠宙主編：《數學教育研究導引》，江蘇教育出版社1998年版。

6、龔亞夫、羅少茜著：《任務型語言教學》，人民教育出版社2003年版。

7、茅于軾著：《中國人的道德前景》，暨南大學出版社2003年版。第四類：教育隨筆、教育手記、教育日記類

1、凌志軍著：《成長》，《追隨智慧——中國人在微軟》；《變化：1990年—2002年》。

2、張文質著：《唇舌的授權：張文質教育隨筆》，福建教育出版社2001年版。

3、肖川著：《教育的理想與信念》，岳麓書社2002年版。

4、周國平著：《守望的距離——周國平散文集》，東方出版社1996年版。

5、[加]范梅南著，李樹英譯：《教學機智——教育智慧的意蘊》，教育科學出版社2001年版。

6、周弘著：《賞識你的孩子——一個父親對素質教育的感悟》，四川少年兒童出版社2000年版。相關材料可參考：黃全愈著《素質教育在美國》，廣東教育出版社1999年版。

7、李鎮西著：《愛心與教育——素質教育探索手記》，四川少年兒童出版社1998年版。相關的書包括：李鎮西著：《走進心靈——民主教育手記》，四川少年兒童出版社1999年版；李鎮西著：《從批判走向建設——語文教育手記》，四川少年兒童出版社1999年版。竇桂梅著：《和教師一起成長——一個小學校長的手記》，吉林音像出版社2003年版；竇桂梅著：《我們一起成長》，吉林人民出版社2001年版。

第四篇：宋村完小讀書富腦活動計劃

宋村完小讀書富腦活動計劃

為響應市縣教育局教科所“閱讀經典，豐富人生”的號召，根據市縣教育局讀書富腦計劃的精神，我校特制定此讀書活動計劃。

一、指導思想

當前教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高空建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書格言：

書是人類進步的階梯。

三、活動目標：

閱讀可以發展人性，提升修養，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，讓每一位教師、每一個孩子養成良好的閱讀習慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養，應是我校讀書活動的重要目標。

１、網絡與書香為伴，多媒體電子讀物中，大量的信息，多彩的動畫、美妙的音樂，提高了廣大師生的閱讀興趣。

２、構建合理的組織載體，激發師生不斷學習的自覺性，積極性，最終把“要我學”變成“我要學”，而且發自內心地把學習當作生存的基本需要，這是建設學習型學校最有力的基石。

３、通過讀書活動，使教師樹立一個享受讀書，終身學習，終身教育的理念，使其成為一生之所需，一生以書香為伴，就像一條射線，只有起點，沒有終點。

４、堅持以人為本，通過讀書活動，使學生真正地認識到書是人類智慧的結晶。要與好書為友，使他們養成良好的讀書習慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書育人”的校園讀書氛圍，使師生讀書活

動成為學校特色發展的基礎工程。

四、活動內容與具體要求：

1、學校統一購買教育局規定的書目，以辦公室為單位發放教師傳閱。

２、學校成立讀書領導小組：組長：畢忠于副組長：董建平成員： 姜德軍邵文光 王芳商冬梅閆軍華

３、本學期必讀：《教學反思與教師專業發展》、《做一個幸福的教師：陶繼新教育講演錄》。４、留有讀書筆記，每人每學期20次，每次不少于一頁，后加讀書心得。要求書寫認真，每學期學校進行兩次檢查，將檢查的成績納入個人的量化考核之中。

５、骨干教師和教研組長以身作則，發揮帶頭作用，骨干教師每學期要進行一次讀書心得交流。

６、每學期每人上交一篇讀書心得。

附讀書目錄：

必讀書目：

１、教學反思與教師專業發展

２、做一個幸福的教師：陶繼新教育講演錄

選 讀 書 目

１我的教育理想（增補本）

5、造就自主發展的人

２、每天給自己一個希望

6、優秀教師一定要知道的14件事

３、愛彌兒（上、下）

7、課堂教學的50個細節-一個專業研究者的聽課雜記 ４、叩問課堂

8、教育中的心理效應

9、家庭教育決定孩子的一生

10、今天，我們怎樣做班主任（小學卷）

讀書活動配當：

9月、教師自愿征訂書目

學校購買必讀和選讀書目

制定個人讀書計劃

10月、學校讀書月

教師個人讀書

各教研組開展讀書沙龍

11月、學校開展樹標活動

12月、讀書筆記評比

1月、讀書活動階段總結

宋村完小

２００9.9

第五篇：開發區小學讀書工程實施方案

開發區小學師生讀書工程實施方案

一、指導思想

為了全面提高師生的文化修養，全力打造書香校園，切實提高師生的綜合素質，結合我校的實際情況，特制定本方案。

二、實施目標：

1、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣、是一種生活方式”，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、濃厚的“書香氛圍”，讓校園里洋溢著濃濃的人文氣息，繼續深化有特色的校園文化品牌。

三、實施策略： 讀書策略 ：

（一）教師方面

1、充分利用教師自購書和學校推薦書目進行自讀和“共享讀”

每年，學校都要組織教師購買一些自己喜歡讀的刊物，再加上學校的圖書推薦，實行書籍自讀和“共享讀”雙結合讀書法，讓教師在讀書的田地里盡享自由，實現書中智慧的最大共享，對于自己購買的圖書可以進行一月的自讀，進行交流或寫出反思，然后在辦公室或者教研組內的資源共享，互相交換圖書閱讀，再寫出體會，一個月之后再進行教研組之間的調換，實現資源的最大限度共享。

2、建立“必讀一本，選讀多本”的教師讀書運行機制。每月我們的

《高密教育》就會刊發一期，這是我們高密教育的內部刊物，是必讀的，所以，在月末可以進行一次讀書體會論壇或者把體會內容發到康成教育社區，按照首頁5分，三顆鉆石4分，兩顆3分，一顆2分的記分原則納入讀書工程，個人專業發展中去，繼而加入教科研得分。

2、倡導新的讀書方式，構建“辦公室讀書文化”，促進教師自主學習。

辦公室群體讀書氛圍的營造是學校讀書活動重要組成部分，為促進辦公室讀書文化的建設，具體做好三步工作。首先舉辦“辦公室讀書沙龍”，每人每月發表一個話題，然后其他教師隨意發表意見并由辦公室主任記錄；其次，在教師學習時間，共同讀書、交流，寫出不少于3000字的讀書筆記。讀書筆記應當達到以下要求：

第一，對書名、作者、出版社及出版日期應有具體的說明。第二，對書的章架結構應有所體現。

第三，對所摘記的教育觀點應注明所摘書中的頁碼。

第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結合起來，也可以對所讀整本書的感悟寫成篇幅獨立的讀書心得。

第五，要切實保證讀書活動的質量，以讀書吸收為主，以摘記、感悟為輔，讀書筆記應做到保質保量。

再次，每月進行一次讀書筆記交流活動。

4、建立教師“讀書日”活動。定于每周的周五為教師讀書日，這一天教師必須利用一切閑暇時間進行一本書的閱讀，一月內讀完，并在月末寫出讀書體會，發到康城網教育社區，并根據康城網的反饋進行讀書記分：發到首頁的加5分，加三顆星的加4分，兩顆星的3分，一顆星的2分，不重復加分。學期末納入教科研加分。

5.師生同讀活動。倡導開展師生攜手同讀，引導學生與經典為友。從而，教師與 孩子一起閱讀健康書籍，身教的作用大于言傳，教師引領在學生讀書的道路、上一路前行。

6每學期開學初舉行一次教師讀書交流會議，教師向同事介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。同時起到擴展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目。

7舉辦多種形式的相關活動，如：教師讀書演講比賽，讀書論壇，教學語錄評比??

讀書內容：

1．教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養的法寶。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、夸美紐斯的《大教學論》、加德納的《多云智能》《班主任兵法》《愛的教育》等等。

2．教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施，教師應自覺提升教育科研的能力，通過讀教育科研方法的書籍，將先進的教育科學理念內化為自我意識，將教學實踐總結、提煉為教學理論成果，提高創新精神，培養創新能力，以適應新課程教育改革的要求。尤其是《高密教育》是我市教育的窗口，是每月必讀書目，然后再根據自己的喜好，讀一些教育刊物。《山東教育》《人民教育》《小學語文教師》《班主任》等等。3.課程與教學論方面。隨著新課程改革的進一步深入，廣大教師要提早進入對新課程的認識與理解，《走進新課程》、《研究型課程》等書籍要深入學習和鉆研。4新課程評價方面。新課程評價方式、評價內容、評價體系等是引導教師教學行為的關鍵，評價改革也是新課程改革的難點。因此教師要學習《教學中的檢測與評價》和《新課程與評價改革》等書籍。

5其它方面的書籍。教師的職責是教書育人，教師的人文精神、文化素養、科學知識等對學生產生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識面要寬泛 讀書評價：

（1）讀書積分獎勵辦法

建立教師讀書記錄表，實行積分獎勵辦法。即：表內各項分別賦予分值，按完成情況累計加分。學校每學期根據得分情況對教師給予獎勵。多讀、多寫多得分。學校將不定期進行教師讀書筆記的展示活動。

（2）評選學習型教師辦法

為激勵學校所有人員學習，并提升學習效果，學校將給予必要的經費支持。即每學年將評選學習型教師，評選規則：

A、每學期主動研讀教育理論等書籍，積極參加讀書會的各項活動，在會上主動發言；積極撰寫文章，在各級刊物上發表或者獲獎；同時結合讀書獎勵辦法，經“教代會”討論通過，評選出一、二、三級學習型教師。

B、對于評上的學習型教師，學校將給予每學期報銷一定數額專業書款的獎勵。

（二）學生方面 讀書策略：

1、班主任組織好每天早上晨讀年級組必背的古詩詞。中午練字20分鐘，注重過程的指導，練字本或者（紙）的積累。2.讀書活動，每學期至少讀4本課外讀物，讀書筆記要求：

1、2年級只記住書名、主人公、大致故事梗概（可不記筆記）；中年段（3——4年級）每周一次摘錄筆記，好詞好句子好片段及其自己的感悟；高年段（5——6年級）每周一次摘錄 筆記，每月一次心得體會，在每月第三周周一隊會（讀書交流會）上進行讀書交流活動。

3、古詩詞背誦讀，利用每周一節的校本課來開展，低年段每周一首，中、高年級每周兩首。每月第四周周一下午隊會課（賽詩會）開展賽詩活動。學生要做好古詩詞的摘抄筆記。（要求每周應背的古詩寫在黑板角上）設立學生“讀書日”，根據課程安排，定于每周三為“學生讀書日”這一天的語文課全部上閱讀，分為自讀和交流讀兩個層面進行，教師可以根據自己的課時安排組織，并讓學生一周一篇讀書體會，發到康城網教育社區“未來作家”欄目，并一月一次統計加分。

4、舉行“主題閱讀”論壇。根據學期初老師們的研究，在統籌整個課程的基礎上，進行主題閱讀的引領和指導，讓學生跟隨課本進行課外的主題閱讀活動。（5——6年級有專門的主題閱讀書目，可以自行安排，1——4年級沒有具體的教材，就根據課標的要求，根據單元的設定，進行搜索式主題閱讀。讀書內容：

經典閱讀可以依托學校推薦的詩詞和經典誦讀內容進行。推薦書目可以根據學校以往的推薦書目，及其一些適合年級特點的孩子閱讀書目。（內容參照后面的附件一。

誦讀評價：

學生評價包括過程性的評價和期末總評價。過程性的評價主要采取每月一次的讀書體會發表情況和學生讀書日開展情況記分。期末總評價則是在過程性評價的基礎上實行詩文考段制和讀書小測制。考段時分抽簽必考和自選兩部分并把考評結果與“墻報”“手抄報”“讀書體會”相結合的方式進行量化和展示，讓學生體驗成功的快樂。期末總評價又分書面和非書面兩種形式，均由學校統一組織，會同校外名師統一命題，集中考核。并在每學期末舉行讀書之星和誦讀大王及其書香家庭的評選活動。附件一：

一年級

一年級（上學期）經典誦讀：《三字經》 必讀書目：

《小布頭奇遇記 》孫幼軍 泛讀書目：

1、《舒克和貝塔歷險記》 鄭淵潔

2、《戴小橋和他的哥兒們》 梅子涵

3、《猜猜我有多愛你》、《逃家小兔》、《爺爺真的有辦法》 選讀書目：

1、《鵝媽媽的故事》（法國）貝洛

2、《洋蔥頭歷險記 》（意大利）羅大里

3、《格林童話 》（德國）格林兄弟

4、《安徒生童話 》（丹麥）安徒生

5、《笨笨豬》楊紅櫻 著

必讀書目：《格林童話》《安徒生童話》必背古詩詞：

1、江南（漢樂府）

江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2、敕勒歌（北朝民歌）

敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

3、詠鵝（駱賓王）

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

4、風（李嶠）

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5、詠柳（賀知章）

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

6、涼州詞（王之渙）

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

7、登鸛雀樓（王之渙）

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

8、春曉（孟浩然）

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

9、涼州詞（王翰）

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。

10、一去二三里（王昌齡）

一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十只花。

11、題畫（清）袁枚

村落晚晴天，桃花映水鮮。牧童何處去？牛背一鷗眠。

12、七步詩

曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

13、畫眉鳥

歐陽修

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

14、蟬

虞世南

垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。

15、雨晴

王駕

雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。

16、早春

韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

17、苔

袁枚

白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，亦學牡丹開。

18、山中

王勃

長江悲已滯, 萬里念將歸。況屬高風晚，山山紅葉飛。

19、遺愛寺

白居易

弄日臨溪坐，尋花繞石行。時時聞鳥語，處處是泉聲。20、詠華山

（宋）寇準

只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。

選讀書目：

《舒克和貝塔》（繪畫拼音本）《三國演義》（繪畫拼音本）《封神演義》（繪畫拼音本）《葫蘆娃》（繪畫本）《黑貓警長》（繪畫本）《藍貓淘氣三千問》《鞠萍故事 系列》《喜洋洋和灰太狼》《兒童必背古詩150首》《十萬個為什么》（低年級版）《看圖讀古詩》《漢字的故事》 一年級下學期

經典誦讀：《三字經》 必讀書目：

《一年級的小朵朵》《一年級的小蜜瓜》《一年級的小豌豆》《竇蔻流浪記》

竇蔻 泛讀書目：

1、《大個子老鼠小個子貓》 周銳 著

2、《365夜知識童話 》魯克

3、《我不是壞小孩》（全3冊）葉姝 著 選讀書目：

1、《泡泡兒去旅行》

2、《小香咕系列 》秦文君

3、《小熊溫尼·普》（英國）米爾恩

4、《狐貍列娜的故事》（法國）阿希季諾夫人

5、《米切爾·恩德童話繪本》（全6冊）米切爾.恩德 著

必背古詩詞：

1、條山蒼

韓愈

條山蒼，河水黃。浪波沄沄去，松柏在山岡。

2、劍客

賈島

十年磨一劍, 霜刃未曾試。今日把示君, 誰有不平事。

3、偶步

袁枚

偶步西廊下,幽蘭一朵開 , 是誰先報信,便有蜜蜂來。

4、蠶婦

張俞

昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。

5、題詩后

賈島

兩句三年得,一吟雙淚流。知音如不賞,歸臥故山秋。

6、馬詩

李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。

7、絕句

杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

8、清 明

唐

杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

9、靜夜思

唐

李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

10、城南[宋]曾鞏

雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。

11、春雪[唐]韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

12、尋隱者不遇[唐]賈島

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

13、楓橋夜泊[唐]張 繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船

14、漁歌子[唐]張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

15、滁州西澗[唐]韋應物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

16、望洞庭[唐]劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

17、竹枝詞[唐]劉禹錫

山上層層桃李花，云間煙火是人家。銀釧金釵來負水，長刀短笠去燒畬。

18、浪淘沙[唐]劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

19、春游曲[唐] 王涯

萬樹江邊杏，新開一夜風。滿園深淺色，照在綠波中。20、初春小雨

[唐] 韓

愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

二年級

必讀書目：《木偶奇遇記》（科落狄 繪畫本）

《伊索寓言》（拼音讀物）《阿凡提故事》（繪畫拼音本）《格林童話》（拼音讀物）

選讀書目：

《十萬個為什么》（低年級版）《當代小學生》《西游記》（低年級注音讀物）《自古英雄出少年》（卡通連環畫）《小學生》《世界著名童話故事》（注音讀物）《小小寓言》《少兒成語一百則》《少兒寓言一百則》《世界寓言話庫》《科學漫畫小百科》《封神演義》《水滸傳》（連環畫套本）《一千零一夜故事》（繪畫拼音本）《大頭兒子和小頭爸爸》（繪畫拼音本）《中國神話故事選》《圣經故事》（連環畫）《上下五千年》（繪畫本）《小熊奇遇記》（英繪畫拼音本）《洋蔥頭歷險記》（意繪畫拼音本）《藍貓淘氣三千問》《成語故事》（注音讀物）《西游記故事選編》（繪畫本 拼音本）

二年級（上學期）經典誦讀： 《弟子規》 必讀書目：《安徒生童話》 略讀書目：《爺爺一定有辦法》、《是誰嗯嗯在我頭上》、《格林童話》、《非常小男生小女生》 古詩文背誦篇目

1、憫農（鋤禾日當午）??????????????李

紳

2、賦得古原草送別????????????????白居易

3、山行?????????????????????杜

牧

4、游子吟????????????????????孟

郊

5、古朗月行???????????????????李

白

6、早發白帝城??????????????????李

白

7、元日?????????????????????王安石

8、六月二十七日望湖樓醉書????????????蘇

軾

9、小池?????????????????????楊萬里

10、曉出凈慈寺送林子方????????????? 楊萬里

11、鹿柴???????????????????? 王

維

12、風????????????????????? 李

嶠

13、夜宿山寺?????????????????? 李

白

14、鳥鳴澗??????????????????? 王

維

15、鄉村四月?????????????????? 翁

卷

16、池上???????????????????? 白居易

17、小兒垂釣?????????????????? 胡令能

18、所見???????????????????? 袁

枚

19、飲湖上初晴后雨??????????????? 蘇

軾 20、暮江吟??????????????????? 白居易

二年級（下學期）經典誦讀：《弟子規》 必讀書目：《夏洛的網》 略讀書目：《伊索寓言》、《笨狼的故事》、《大盜賊》、《長襪子皮皮》 古詩文背誦篇目：

1、詠柳???????????????????? 賀知章

2、春游湖??????????????????? 徐

俯

3、絕句（遲日江山麗）????????????? 杜

甫

4、江畔獨步尋花???????????????? 杜

甫

5、出塞???????????????????? 王昌齡

6、四時田園雜興（晝出耘田野績麻）??????? 范成大

7、四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）??????? 范成大

8、涼州詞（葡萄美酒夜光杯）?????????? 王

翰

9、別董大??????????????????? 高

適

10、送元二使安西???????????????? 王

維

11、望天門山?????????????????? 李

白

12、江上漁者?????????????????? 范仲淹

13、大林寺桃花????????????????? 白居易

14、村居???????????????????? 高

鼎

15、書湖陰先生壁???????????????? 王安石

16、題菊花??????????????????? 黃

巢

17、勸學???????????????????? 顏真卿

18、如夢令（常記溪亭日暮）??????????? 李清照

19、清平樂·村居???????????????? 辛棄疾 20、雜詩???????????????????? 王

維

三年級

必讀書目：

1《西游記》節編本 2《一千零一夜》

3《三國演義》（連環畫套本）4《伊索寓言》5《新編十萬個為什么》6《東周列國故事新編》（彩圖版）、7《鄭淵潔童話選》8《中華上下五千年》（彩圖版）選讀書目：

《封神演義》《聊齋志異》《鐵道游擊隊》《小百科》《少兒宋詞三百首》《我們愛科學》《外國優秀民間故事》《東周列國故事新編》（彩圖版）、《林海雪原》、《克雷洛夫寓言》、《魯濱孫漂流記》（節編本）、《青銅葵花》（曹文軒）

（上學期）經典誦讀：《笠翁對韻》 必讀書目：

《魯濱孫飄流記》（英國）笛福 泛讀書目：

1、《寄小讀者 》冰心

2、《小兵張嘎》——代代讀兒童文學經典叢書徐光耀

3、《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔 選讀書目：

1、《高士其科普童話》 高士其

2、注音版《史記》

3、《馬戲團的動物明星 》沈石溪

4、《時代廣場的蟋蟀》（美國）喬治·塞爾登

5、《中國兔子德國草 》周銳、周雙寧

必背古詩詞：

1、涼州詞

王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

2、登幽州臺歌

唐陳子昂

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

3、別董大

唐高 適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

4、鹿

柴

唐

王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

5、早發白帝城

唐

李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

6、浪淘沙

唐劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牛郎織女家。

7、送元二使安西

唐

王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

8、江樓感舊

唐趙嘏

獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風景依稀似去年。

9、村晚

宋 雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

10、菩薩蠻書江西造口壁

宋

辛棄疾

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！西北望長安，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

11、惠崇《春江曉景》[宋]蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

12、曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

13、閑居初夏午睡起

[宋]楊萬里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

14、春日

[宋]朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

15、游園不值[宋]葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

16、畫雞[明] 唐寅

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。

17、豐樂亭游春 [宋]歐陽修

紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。

18、淮中晚泊犢頭[宋]蘇舜欽

春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下，滿川風雨看潮生。

19、初晴游滄浪亭

[宋]蘇舜欽

夜雨連明春水生，嬌云濃暖弄陰晴。簾虛日薄花竹靜，時有乳鳩相對鳴。20、云 來鵠

千形萬象竟還空，映水藏山片復重。無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。

三年級（下學期）經典誦讀：《笠翁對韻》 必讀書目：

《魯濱孫飄流記》（英國）笛福 泛讀書目：

1、《長生塔》巴金

2、《科幻故事大世界 》

3、《魔法師的帽子》 選讀書目：

1、《長襪子皮皮 》

2、《鼴鼠的月亮河》 王一梅

3、《笨狼大的故事》

4、《魔塔》彭懿

5、《柳樹間的風 》（英）格雷厄姆

必背古詩詞：

1、蜂 羅隱

不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

2、樂游原 李商隱 向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

3、元日 王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

4、泊船瓜洲王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

5、書湖陰先生壁(宋)王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

6、飲湖上初晴后雨 蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

7、惠崇春江曉景 蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

8、題西林壁蘇軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

9、夏日絕句

生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

10、示兒 陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！

11、秋夜將曉，出籬門迎涼有感 陸游

三萬里河東入海，八千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年！詠 柳賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

13、九月九日憶山東兄弟王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

14、望天門山李 白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

15、飲湖上初晴后雨

蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。

16、畫鴨

[元]揭傒斯

春草細還生，春雛養漸成。茸茸毛色起，應解自呼名。

17、竹石

鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

18、塞下曲盧綸

月 黑 雁 飛 高，單 于 夜 遁 逃。欲 將 輕 騎 逐，大 雪 滿 弓 刀。

19、江上漁者宋范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出入**里。

20、獨坐敬亭山唐李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

四年級

必讀書目： 《魯濱遜漂流記》《三國演義》（節選本）《會飛的教室》《金銀島》《資治通鑒》（彩圖版）《草房子》（曹文軒）《科 學家故事100個》 選讀書目：

《普希金童話》《湯姆叔叔的小屋》《紅巖》《冰心作品選》《中華上下兩千年》《哈利波特》《閃閃的紅星》、《科學上下五千年》、《希臘神話和傳說》、《小思想家在行動》、《苦兒流浪記》《鄭淵潔童話選》《淘氣包馬小跳》《做人與做事》《悠長的歲月》《寫給小讀者》《第三軍團》《30天環游中國》楊紅櫻、曹文軒系列小說《大學 中庸》

四年級（上學期）經典誦讀：《中華成語千字文》 必讀書目： 《秘密花園 》（美國）伯內特 泛讀書目：

1、《查理與巧克力工廠 》

2、《海底兩萬里》（法國）凡爾納

3、《李大米和他的影子》 張之路 選讀書目：

1、《葉圣陶童話 》葉圣陶

2、《苦兒流浪記》（法國）埃克多·馬洛

3、《魔法學校 》葛競

4、《幽默三國 》周銳

5、《小坡的生日》 老舍

必背古詩詞：

1、石灰吟

明·于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

2、竹石

清·鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。

3、己亥雜詩

清·龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

4、江畔獨步尋花唐·杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

5、大林寺桃花

唐·白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

6、滁州西澗

唐·韋應物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

7、逢入京使

唐·岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

8、勸學

唐·顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

9、水調歌頭·明月幾時有

蘇軾

明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

10、雪 梅

盧梅坡

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

11、花

影北宋蘇軾

重重疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開。剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。

12、江上宋王安石

江北秋陰一半開，晚云含雨卻低徊。青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。

13、宿建德江唐孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

14、三衢道中宋曾幾

梅子黃時日日睛，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

15、秋思唐

張籍

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

16、舟夜書所見清查慎行

月黑見漁燈，孤光一點螢。微微風簇浪，散作滿河星。

17、初秋行圃

【宋】楊萬里

落日無情最有情，偏催萬樹暮蟬嗚。聽來咫尺無尋處，尋到旁邊卻不聲。

18、海棠

【宋】蘇軾

東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊，只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。

19、梅花絕句(其一)【宋】陸游

聞道梅花圻曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。20、豐樂亭游春 【宋】歐陽修

紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。

四年級（下學期）經典誦讀：《中華成語千字文》《大學》 必讀書目： 《秘密花園 》（美國）伯內特 泛讀書目：

1、《愛的教育

》

2、《木偶奇遇記》（意大利）科洛狄

3、《風的旱冰鞋》（日本）安房直子 選讀書目：

1、《莫吐兒 》（美國）阿萊赫姆

2、《西游記》

3、《狼孩歷險記》（英國）吉卜林

4、《草原上的小木屋 》

5、《嚴文井童話》 嚴文井

必背古詩詞：

1、關山月(摘句)【唐】李白

明月初天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。

2、錢塘湖春行 [唐]白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄(zhuo)春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(mo)馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

3、赤 壁 [唐]杜牧

折戟(ji)沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

4、過華清宮 [唐]杜牧

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎(ji)紅塵妃(fei)子笑，無人知是荔枝來。

5、無 題 [唐]李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷(yin)勤為探看。

6、雨霖鈴【宋】柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒, 留戀處，蘭舟摧發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說。

7、虞美人【南唐】李煜

春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。

8、滿江紅【宋】岳飛

怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊河山，朝天闕。

9、論詩?????????????????(清)趙翼

10、、絕句?????????????????(宋)志南

11、.鄉村四月???????????????(宋)翁卷

12、題詩后????????????????(唐)賈 島

13、登科后????????????????(唐)孟 郊

14、江樓感舊????????????????(唐)趙 嘏 15大風歌???? ?(漢)劉 邦

大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮守四方？

16、、贈范曄 ???

（南朝）陸凱 折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊寄一枝春。

17、望月懷遠 ???

(唐)張九齡 海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。

18、南園（其五）????(唐)李 賀 男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州？ 請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？

19、歸園田居（其三）[東晉]陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢(hui)，帶月荷(he)鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣；衣沾不足惜，但使愿無違 春江花月夜：唐張若虛

春江潮水連海平，滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？海上明月共潮生。

五年級

必讀書目：

《魯濱遜漂流記》《王子與貧兒》《湯姆叔叔的小屋》《紅巖》《中華上下兩千年》《格列佛游記》《海底兩萬里》（凡爾納）《中華上下五千年》《寄小讀者》《假如給我三天光明》 選讀書目：

《卓亞和舒拉的故事》《兒童文學》《綠屋的安妮》《少年文藝》《嚴文井童話選》《傅雷家書》《史記》《三十六計故事》《神秘島》、《霧都孤兒》、《小王子》、《海蒂》《湯姆索亞歷險記》《愛麗絲漫游奇遇記》、《丁丁歷險記》、《世界五千年》、《童話》（柳斌）、《神話傳說》（吳中杰）、《科學小品》（黎先耀）、《成語故事三百首》、《寓言故事三百首》、楊紅櫻系列小說

五年級（上學期）經典誦讀：《大學》 必讀書目：《綠野仙蹤》 略讀書目：《親親我的媽媽》、《青銅葵花》、《哈里波特》、《金銀島》 古詩文背誦篇目：

1、宿建德江???????????????????孟浩然

2、黃鶴樓????????????????????崔

顥

3、從軍行（青海長云暗雪山）???????????王昌齡

4、涼州詞（黃河遠上白云間）???????????王之渙

5、秋浦歌????????????????????李

白

6、商山早行???????????????????溫庭筠

7、芙蓉樓送辛漸?????????????????王昌齡

8、江南逢李龜年?????????????????杜

甫

9、滁州西澗???????????????????韋應物

10、烏衣巷??????????????????? 劉禹錫

11、江南春??????????????????? 杜

牧

12、竹枝詞??????????????????? 劉禹錫

13、論詩???????????????????? 趙

翼

14、無題?????????????????????李商隱

15、過零丁洋?????????????????? 文天祥

16、離思???????????????????? 元

稹

17、天凈沙·秋思???????????????? 馬致遠

18、虞美人??????????????????? 李

煜

19、如夢令（昨夜雨疏風驟）??????????? 李清照 20、浣溪沙（簌簌衣襟落棗花）?????????? 蘇

軾

21、定**（莫聽穿林打葉聲??????????? 蘇

軾

22、蝶戀花??????????????????? 歐陽修

23、青玉案·元夕???????????????? 辛棄疾

24、蝶戀花（佇倚危樓風細細）?????????? 柳

永

25、蘇幕遮（碧云天，黃葉地）?????????? 范仲淹

五年級（下學期）經典誦讀：《大學》 必讀書目：《今天我是升旗手》 略讀書目：《草房子》、《城南舊事》、《女兒的故事》、《草原上的小木屋》 古詩文背誦篇目：

1、秋夕????????????????????杜

牧

2、贈花卿???????????????????杜

甫

3、題林安邸??????????????????林升送

4、朝天子·詠喇叭???????????????王

磐

5、示兒????????????????????陸

游

6、秋夜將曉出籬門迎涼有感??????????? 陸

游

7、菩薩蠻·書江西造口壁???????????? 辛棄疾

8、夏日絕句?????????????????? 李清照

9、泊船瓜洲?????????????????? 王安石

10、聞官軍收河南河北?????????????? 杜

甫

11、春夜喜雨?????????????????? 杜

甫

12、己亥雜詩?????????????????? 龔自珍

13、觀書有感?????????????????? 朱

熹

14、杜少府之任蜀州??????????????? 王

勃

15、早春呈水部是把員外????????????? 韓

愈

16、登幽州臺歌????????????????? 陳子昂

17、送友人??????????????????? 李

白

18、行路難??????????????????? 李

白

19、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄?????????? 李

白 20、金陵酒肆留別???????????????? 李

白

21、月下獨酌?????????????????? 李

白

22、將進酒??????????????????? 李

白

23、水調歌頭?????????????????? 蘇

軾

24、卜算子·詠梅???????????????? 陸

游

25、卜算子·詠梅???????????????? 毛澤東

六年級

必讀書目：

《三國演義》《愛的教育》、《卓婭和舒拉的故事》、《綠屋的安妮》、《十萬個為什么》《中國神話故事選》《唐詩宋詞精品》《國學啟蒙》《中華上下五千年》《大學 》。

選讀書目：

《格蘭特船長的女兒》、《苦兒流浪記》、《海底兩萬里》、《簡愛》、《老人與海》、《上尉的女兒》、《海的女兒》《我的大學》《水滸傳》《三國演義》《民間故事三百首》

六年級（上學期）經典誦讀：《論語》 必讀書目：《秘密花園》 略讀書目：《假如給我三天光明》、《窗邊的小豆豆》、《西游記》、《格列佛游記》 古詩文背誦篇目：

1、十一月四日風雨大作??????????????陸

游

2、夜雨寄北???????????????????李商隱

3、過故人莊???????????????????孟浩然

4、赤壁?????????????????????杜

牧

5、山居秋暝???????????????????王

維

6、望岳?????????????????????杜

甫

7、春望?????????????????????杜

甫

8、登高?????????????????????杜

甫

9、旅夜書懷???????????????????杜

甫

10、錢塘湖春行????????????????? 白居易

11、飲酒???????????????????? 陶淵明

12、次北固山下????????????????? 王

灣

13、雁門太守行????????????????? 李

賀

14、題破山寺后禪院??????????????? 常

建

15、觀滄海??????????????????? 曹

操

16、渡荊門送別????????????????? 李

白

17、白雪歌送武判官歸京????????????? 岑

參

18、金縷衣??????????????????? 杜秋娘

19、問劉十九?????????????????? 白居易 20、迢迢牽牛星???????????????

古詩十九首

21、山坡羊·潼關懷古?????????????? 張養浩

22、醉花陰??????????????????? 李清照

23、浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）?????????? 蘇

軾

24、相見歡??????????????????? 李商隱

25、愛蓮說??????????????????? 周敦頤

六年級（下學期）經典誦讀：《論語》 必讀書目：《駱駝祥子》 略讀書目：《女生賈梅》、《男生賈里》、《昆蟲記》、《魯濱遜漂流記》 古詩文背誦篇目：

1、雪梅???????????????????? 盧梅坡

2、游山西村?????????????????? 陸

游

3、龜雖壽??????????????????? 曹

操

4、過松源晨炊漆公店?????????????? 楊萬里

5、蒹葭????????????????????《詩經》

6、關雎????????????????????《詩經》

7、浣溪沙（一曲新詞酒一杯）?????????? 晏

殊

8、烏夜啼??????????????????? 李

煜

9、木蘭詩?????????????????? 北朝民歌

10、江城子??????????????????? 蘇

軾

11、破陣子??????????????????? 辛棄疾

12、念奴嬌·赤壁懷古?????????????? 蘇

軾

13、滿江紅??????????????????? 岳

飛

14、漁家傲·秋思???????????????? 范仲淹

15、武陵春??????????????????? 李清照

16、行香子??????????????????? 秦

觀

17、陋室銘??????????????????? 劉禹錫

18、孔子語錄??????????????????《論語》

19、陳太丘與友期???????????????? 劉義慶 20、詠雪???????????????????? 劉義慶

21、岳陽樓記?????????????????? 范仲淹

22、醉翁亭記（選段）?????????????? 歐陽修

23、魚我所欲也?????????????????《孟子》

24、生于憂患，死于安樂?????????????《孟子》

25、記承天寺夜游???????????????? 蘇

軾

26、雜說???????????????????? 韓

愈