第一篇：西洲中學開展誠信教育月活動總結

西洲中學開展“誠信教育月”主題實踐活動總結

為貫徹市十次黨代會精神，進一步加強誠信建設、提高信用水平、建設幸福廣州，鞏固全國文明城市工作成果，根據區創建辦《關于深入開展創建全國文明城市“誠信教育月”主題實踐活動的通知》（云創建辦?2012?1號）工作要求，2月份我校在全校范圍內廣泛開展“誠信教育月”主題實踐活動。現將有關工作總結如下：

一、領導高度重視，精心組織部署

1、成立活動領導機構。為加強活動的組織領導，西洲中學成立了誠信教育學習月活動領導小組，由校長兼支部書記譚展佳任組長，副校長、支部委員黃錦明和副校長彭毅任副組長，其他行政干部和級組長、政治科任教師為成員。

2、召開動員大會。收到白云區教育局轉發區創文辦的相關文件及工作要求后，學校利用教師政治業務學習和國旗下講話、主題班會等形式，將文件精神及時傳達到全體師生當中，要求全體師生通過積極開展和參加“誠信教育月”主題教育和實踐活動，在師生中大力倡導和樹立社會主義榮辱觀，以誠實守信為重點，扎實推進“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動，在全校大力倡導守信光榮、失信可恥的良好校園氛圍，深化開展誠信做人、誠信做事、誠信考試建設，努力營造誠實、自律、守信、互信的校園信用環境，為推動和諧社會建設做出應有的貢獻。

二、全面開展“誠信教育月”主題實踐活動，建設誠信校園。

1、把握信用建設重點內容，加大誠信校園建設力度。誠實守信是每個公民的立身之本，也是促進社會和諧健康發展的重要保證。加強誠信教育是青少年實現自身全面發展的客觀需要，青少年階段是培養誠信品德的關鍵時期，學校是誠信教育的重要陣地。學校要把培養學生的誠實守信品質作為學校教育的重要內容，把誠信教育作為中小學生思想道德建設的重要內容滲透到學校教育的各個環節。同時，要重視對教師的誠信教育，增強教師的責任意識，充分發揮教師為人師表的作用。

2、創新載體形式，深化誠信主題宣傳實踐活動

活動期間，我校以創建良好校風、班風、學風為重點，以爭創文明誠實校園、先進班集體和先進個人為抓手，緊緊圍繞“誠信教育月”的活動主題，通過國旗下的講話、主題班會、宣傳欄、墻報等多種方式，大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，在廣大師生中倡導誠信教育思想，大力推進“誠信教育進校園”活動，營造濃厚的輿論氛圍。

通過開展“誠信教育月”主題活動，大力倡導和樹立社會主義榮辱觀，以誠實守信為重點，扎實推進“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動，弘揚中華民族優良傳統，加大信用體系建設力度，有力地促進了我校的思想道德教育工作的穩步發展和白云區創建廣東省推進教育現代化先進區、鞏固廣州創建全國文明城市的成果、努力構建和諧社會、建設幸福白云發揮了應有的貢獻。

西洲中學

二0一二年二月二十一日

第二篇：西洲中學開展“書香校園”總結

營造書香校園 追尋幸福教育

—— 西洲中學開展“書香校園”活動總結

西洲中學開辦于1989年2月，原名石井二中，2003年因白云區教育管理體制改革時改用現名，是白云區松洲街轄下的一所公辦初級中學，現有25個教學班，學生1226人，教師85人。多年來，學校堅定不移地貫徹黨的教育方針，堅持“規范化、上檔次”、“優質、高效、可持續發展”的辦學思路，以先進的理念和開拓的膽略，以閱讀教育為平臺，以振興閱讀行動為抓手，積極開展校園讀書活動，在師生中倡導讀書學習的文明風尚，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，為教師專業發展、學生健康成長提供精神動力和智力支持，讓人們在閱讀中體驗成功的喜悅，擁有閱讀的快樂，“愛讀書、會讀書、讀好書”在廣大師生中蔚然成風。

（一）學校重視，加強組織領導。讀書是學生健康發展的重要源泉，是教師專業成長的有效途徑。羅文偉校長認為：開展“書香校園”活動有利于構建溫馨和諧的校園文化氛圍，對于全面提升學校教育水平和培養學生健全 人格將發揮積極的作用。學校將“書香校園”活動列入校園文化建設的重要內容，專門成立以羅校長為組長的創建活動領導小組，積極組織廣大教師、學生開展讀書活動。

（二）創造條件，營造“書香校園”的氛圍。

學校積極為師生創設良好的讀書環境。在校園的顯著位置（如：學校走廊、通道、課室等）懸掛有關讀書的格言和標語，讓教室的布置、走廊的裝飾、每幢教學樓醒目的標語都會無聲地告訴你潛移默化的教育功能。在學校一號樓三樓設有專門的圖書閱覽室和電子閱覽室。學校藏書42109冊，生均圖書30冊，高于初中25冊的標準；電子圖書7920冊。每天中午學校都安排、組織學生到圖書館閱讀，學校圖書得到充分利用。為補充書源，學校還發動同學們將家里的書拿回校與同學分享。每個班級設有讀書角，校園設有讀書櫥窗，并經常更新內容。

（三）倡導閱讀，舉辦“書香校園”系列活動。

學校深入開展形式多樣的讀書活動，營造書香校園，共建精神家園。

1、開展 “書香校園”讀書交流活動。師生通過讀書演講比賽，表達對書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發和感悟。

2、組織“書香校園”讀書征文活動。以“我與好書”、“書與校園”為主題舉辦征文比賽。積極參與市、區的讀書征文活動，師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發對書籍的熱愛之情，構筑“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。

3、發動“我向大家推薦一本好書”活動。廣泛發動學校師生共同推薦優秀的書籍、報刊，形成熱愛讀書、奮發向上、團結友愛的校園氛圍。并對教師和學生的推薦書目分別進行整理，引導學生品讀優秀作品，培養高尚情操。

4、舉辦學生讀書筆記展覽。在師生推薦書目的基礎上，規定學生定期定量進行閱讀，并書寫讀書筆記。通過讀書筆記，學生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學校對優秀的讀書筆記結集成冊，進行交流。

5、開展“與父母親共讀一本好書”活動。每學期的寒暑二假，學校都布置學生自讀、親子共讀任務，發動廣大家長參加創建書香校園活動，讓學生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂。

（四）初見成效，全面提升學校的辦學品位。學校多種形式讀書活動的開展，使建設“書香校園”的意識深入人心，并以教師的讀書帶動 學生的讀書，以學生的讀書聯系家庭的讀書，形成師生互動、家校聯合、共同成長的良好氛圍。學生在各級讀書評選活動中踴躍參加且成果顯著。姚佩君同學榮獲第二屆“在閱讀中成長——廣州市青少年十年閱讀系列活動”優秀獎；在白云區2007年假期讀書活動征文比賽中，學校獲獎共21人次，其中一等獎2人；二等獎3人；三等獎16人。此外，教師在讀書評選活動中也率先垂范，積極參與，既指導學生閱讀，又自主閱讀，撰寫讀書筆記，獲得了很好的名次。在2007學年共有26人次獲獎，其中張健老師榮獲第二屆“在閱讀中成長——廣州市青少年十年閱讀系列活動”優秀指導老師獎；陳佩藹老師榮獲廣州市2008年“書香校園”活動暨廣州市中學語文教師讀書競賽二等獎；在“書香白云——閱讀進校園”2007年讀書活動征文比賽中，田莉萍老師的《我在讀書中成長》榮獲二等獎；姚嵐老師的《生命不息，讀書不止》和周艷清老師的《家庭——孩子的第一課堂》獲三等獎；凌順如和黃麗河老師獲優秀指導老師獎。學校在第二屆“在閱讀中成長——廣州市青少年十年閱讀系列活動”和“書香白云——閱讀進校園”2007年讀書活動征文比賽中，均獲優秀組織獎。2008年有10人次獲獎，其中在2008年進行的白云區第三屆中 小學生“書香”作文競賽中學生有1人獲三等獎、4人獲優秀獎。在第二屆“閱讀中成長---廣州市青少年十年閱讀系列活動”之“做一個有道德的人”征文中再次榮獲組織獎；袁玉萍老師、王素娟獲指導獎；學生中有1人獲二等獎、1人獲三等獎。

如今，讀書，已融入西洲人的生活，成為西洲人生活中不可缺少的一部分。教師撰寫讀書心得，教學反思，學生讀書的隨筆、日記已成為一種自然的生活方式。“我讀書我快樂、我讀書我成長”已在西洲中學蔚然成風。無論走到校園的哪一個地方，無論走進哪一個班級，都能感受到濃濃的書香，都能聞到師生身上散發出的濃濃的書卷氣。振興閱讀行動，創建書香校園，有效地促進了學校的內涵發展，提升了學校的辦學品位。

廣州市白云區西洲中學

二00九年五月

第三篇：誠信教育月活動總結

誠信教育月活動總結

為貫徹落實莒南教育局關于在中小學組織開展誠信宣傳月教育活動的通知，組織師生學習文件，領會精神，各校利用教職工的政治學習，繼續學習了《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》、《教師“十不準”》。學習了胡錦濤總書記在全國優秀教師座談會上提出的四點希望，廣泛開展以學習法律、法規制度，做愛國守法、愛校守紀的模范；學習理論和業務知識，做善于學習、勇于創新的模范，學習教師職業道德規范，做“團結進取，敬業奉獻”的模范為主題的學習教育活動。強化教職工隊伍的素質建設，掀起帶頭“講學習、講政治、講正氣”的教育活動。牢固樹立“領導意識、服務意識、吃虧意識、民主意識、爭先意識、科研意識”；做到經常聽取教職工意見，實行民主治校；經常開展批評和自我批評，自覺維護班子團結，增強班子的團結力，形成強有力的領導集體；深入實際，加強調查研究，不斷改進工作方法，形成實事求是的工作作風，提高決策的科學性，整頓紀律，帶頭執行各種規章制度，堅持原則，敢于同各種不良行為作斗爭，樹立學校良好形象。

班主任利用班會，在學生中繼續組織學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、法律法規和信用知識的宣傳，進行思想道德、法制紀律、誠實守信和文明行為習慣的養成教育，使《守則》和《規范》的要求深入到每一個學生的頭腦中，內化為自覺行動。

組織開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，在日常生活中孝敬父母、體驗親情，在家里尊敬長輩，感恩父母，主動分擔家務，培養生活自理能力，養成勤儉節約的習慣，在學校尊敬師長、主動問好、禮貌待人、同學之間互助互愛，團結協作，養成關愛他人，關心集體，樂于助人的品德，在社會開展“愛心奉獻”活動，積極參與學校清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳、主動幫助孤寡老人和殘疾人，自覺遵守公共秩序，做到文明出行的好少年。

為了弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園，根據班級特點，分別開展以“我們的節日”為主題，對學生進行愛國主義、集體、革命傳統教育。

學校充分利用黑板報、宣傳欄、校報校刊、廣播站等廣泛宣傳市民“十不公約”，即：不違反交通規則，不亂丟垃圾雜物、不亂倒污水、不隨地吐痰、不損壞公物、不踩踏草坪、不亂貼亂畫、不插隊搶座、不說臟話粗話、不大聲喧嘩嬉鬧。并在學生中開展“提高素質、愛護苗木、遵守交規、建言父母”的主題教育。

班級中開展講誠信故事比賽。根據班級情況組織每個學生出一期關于誠信宣傳教育的手抄報，寫一篇誠實守信的作文。教師結合職業道德和信用知識寫出個人心得體會。在這次宣傳教育活動中，師生參加人數3000多人次，全校累

計活動形式40多次。

通過開展宣傳教育活動，提高了師生的道德意識和誠信的重要性，從而有效地規范了師生的日常行為，推動了全民信用意識的提高。

第四篇：西洲中學開展防災減災宣傳教育活動總結

西洲中學2013年開展防災減災宣傳教育活動總結

根據廣州市關于國家防災減災日活動的部署要求，為做好2013年5月12日國家第五個“防災減災日”的有關工作，西洲中學以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，堅持以人為本，立足本校，根據白云區教育局轉發的《白云區2013年防災減災宣傳教育活動方案》（穗云震【2013】3號）的精神，廣泛宣傳，充分發揮宣傳輿論的導向作用，認真組織好“防災減災宣傳周”系列活動，狠抓學生安全防范，加強師生的逃生意識和技能訓練，促進了廣大師生防范災害意識和自護自救能力的提高，成效顯著。現將相關工作總結如下：

一、提高對做好校園安穩工作的認識

自收到白云區教育局轉發的《白云區2013年防災減災宣傳教育活動方案》（穗云震【2013】3號）文件后，我校高度重視此項工作，5月6日利用教師政治業務學習的機會，譚校長及時向全體教師傳達了相關的文件精神，并結合當前社會的形勢和我校的實際，統一了對做好校園安穩工作重要性的認識，提出了我校維護校園安穩的貫徹實施意見和要求，明確相關責任人的崗位及職責，形成齊抓共管的局面。

二、深入開展“四個一”活動

我校開展防災減災及科技活動周期間（5月6日---5月10日），通過豐富多彩的宣傳活動，倡導全體師生深入開展以“勿忘汶川地震，構建和諧白云”為主題的“四個一”活動：閱讀一本關于防災減災的書籍，觀看一部涉及災害的影視作品，分享一次避險見聞或避險經驗，開展一次家庭地震災害風險隱患排查。

三、廣泛開展防震減災宣傳活動

1、利用國旗下的講話和廣播校會、主題班會、宣傳欄、校訊通等手段，向全校師生和廣大家長回顧了汶川大地震，宣傳“防災減災”的重要性，從而營造了安全教育氛圍。

2、各班結合五一假期出好一期安全防范知識的黑板報，向學生宣傳有關應急避險的知識，提高了認識，端正了態度，實現了共同進步。

3、5月7日各班利用班會課進行安全系列教育。對學生介紹災害的基本知識、防災減災基本常識、避險自救互救基本技能等，同時共同分享自己一次避險見聞或避險經驗，提高廣大師生的避險互救知識的知曉程度，增強參與活動的主動性和積極性。

4、學校共青團組織和少先大隊、學生會號召全體師生從4月27日至5月12日期間，閱讀由廣東省社會治安綜合辦公室、廣東省教育廳、廣東省公安廳聯合編撰的中小學生幼兒《安全教育讀本》（初中版），普及了防災減災和避險互救知識。

5、5月10—12日，組織全體學生觀看了一場防災減災影視專題片，讓學生了解滑坡與泥石流的危害、識別與避災，隨時要關注安全。

6、對學校的設施設備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，做

好記錄，發現隱患，及時解決。

三、組織開展志愿服務入社區活動

為進一步提高防災減災宣傳的效果，我校充分發揮學校志愿者隊伍在服務社區的帶動作用，組織了青年教師團員和學生團員組成防災減災志愿者隊伍，深入學校轄區范圍內的社區、對應小學等開展志愿服務、宣傳防災減災知識等活動，并號召每個學生通過學習相關的減災避險知識后，回家向家長作相關的宣傳，達到增強影響力，以點帶面，將防震減災科普知識帶到基層、深入民心，從而營造全社會關心、參與防災減災工作的良好氛圍。

我校開展“防災減災日”宣傳周活動，通過對各種災害避險知識的學習，進一步營造班級防災減災的宣傳氛圍，喚起了廣大師生對防災減災工作的重視，增強了全體師生的防災減災意識，普及推廣了防災減災和自救互救的技能，師生的自我保護能力和意識更高了，校園安全穩定得到了保障，維護了人民群眾的切身利益和生命財產安全，為我區新型城市化發展做出貢獻。在今后的工作中，我校將繼續將安全工作放在首位，進一步做好學校的安全工作。

廣州市白云區西洲中學二0一三年五月十三日

第五篇：2012年西洲中學開展法制宣傳主題實踐活動總結

2012年西洲中學開展“法制宣傳月”主題實踐

活動工作總結

2012年是大力踐行“厚于德、誠于信、敏于行”的新時期“廣東精神”、進一步增強廣大師生法制觀念和法制意識的重要一年。我校按照區教育局轉發區創建辦《關于開展“法制宣傳月”主題實踐活動的通知》（云創建辦通[2012]13號）的通知精神，堅持法制教育與法制實踐相結合，堅持依法治校和依法治教相結合，深入推進學校依法管理工作，使廣大師生的法制意識和法制觀念進一步增強，法律素質有了較大提高，法制宣傳教育工作取得了明顯的成效，有力地促進了學校三個文明建設協調發展，為維護學校的穩定和社會安定發揮了應有的作用，取得了一定的成績，現將我校開展“法制宣傳月”主題實踐活動的主要工作總結如下：

一、法制宣傳教育工作組織落實，職責明確。

學校成立了法制宣傳教育工作領導小組，由黨支部書記、校長譚展佳任組長，黃錦明副校長、彭毅副校長任副組長，成員包括黃鉅瑜、陳曼琪、陳應玲、凌月留、李傳強、張少君、黃中興、陸富成、伍詠 登、徐麗群、楊為民、李素蓮、郭靜宜，具體負責學校的“法制宣傳月”的宣傳教育工作。領導小組制訂工作計劃，落實工作職責，黨支部和校長室負責全校的法制宣傳教育工作，政教處具體負責學生的法制宣傳教育，利用教師政治業務學習、國旗下的講話、廣播校會、級會、主題班會、宣傳欄、墻報、舉辦普法講座等多種形式，提高教師 1的法制觀念，維護教師的合法權益；教務處落實在思想品德課等學科中如何滲透法制教育，做到法制教育課程化工作，使法制宣傳教育真正落到了實處。

二、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。

1、加強法制知識學習。在11月份通過開展“法制宣傳月”相關的主題實踐活動，組織教師學習了《憲法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教師法》等法律，引導教師回顧了中國特色社會主義法律體系建立的過程、作用。

2、在每周的教師政治業務學習，及時學習了關于依法治校的知識。如：如何對待學生的心理問題、如何處理問題學生、如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜志上的相關法制知識。

3、加強對教育教學環節的檢查和督促。校領導和教務處定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。

4、認真做好各種報刊、雜志等普法學習材料的征訂工作，為教職員工的學習提供條件。

5、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。

三、加強學生的普法宣傳工作，學生遵紀守法的觀念顯著提高。

1、圍繞主題實踐活動的主題，以大力踐行“厚于德、誠于信、敏于行”的新時期“廣東精神”為宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳形式的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。

2、充分利用思想品德課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。

3、組織各班利用黑板報、班會；開設模擬法庭、法制知識講座等形式新穎、成效顯著的法制宣傳活動，引導和培養學生形成自覺遵章守法的良好習慣。

4、充分利用每周的國旗下講話和每天的廣播操時間，及時對學生傳達信息，進行法制教育和宣傳。

5、組織學生學習《公民道德建設實施綱要》，開辟公民道德建設欄目，加強未成年人思想道德建設，宣傳中華民族優良傳統，以抵制不良思想和不法行為。

6、結合我校的實際，以校訊通、致家長的一封信、組織學生開展“小手拉大手”普法活動，大力開展宣傳教育改革、醫療衛生、交通安全、食品藥品安全、生產安全、防災救災、公共衛生等法律法規，幫助學生、家長掌握必要的法律知識，依法開展生產生活和維護合法權益，為十八大“百日維穩”工作營造了良好的平穩氛圍。

7、加強與派出所的合作，邀請他們給學生作法制講座。

我校通過開展“法制宣傳月”主題活動，深入學習宣傳憲法、中國特色社會主義法律體系，弘揚社會主義法治精神，深化拓展“法律六進”活動，大力普及法律常識，將法制宣傳教育與法治實踐相結合，推動形成人人學法尊法守法用法，維護法律權威和社會公平正義的良好氛圍，進一步提高了師生的法律意識，引導師生依法行使權利，自覺履行法定義務，教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，為下一步的普法工作打下了扎實的基礎，為黨的十八大勝利召開營造了良好的法治環境。在今后的工作中，我們要一手抓文化知識和專業知識的教育，一手抓法制教育和師德教育，在具體工作實踐中，鞏固普法成果，不斷地把“六五”普法和法律知識的普及教育工作堅持下去，并逐步引向深入，為提高全校教職工和學生的法制意識和法律水平而繼續努力。

廣州市白云區西洲中學二0一二年十一月三十日