第一篇：小學(xué)英語語法總結(jié)

小學(xué)英語語法總結(jié)

在小升初備戰(zhàn)的關(guān)鍵時刻，同學(xué)們一定要把各科的知識點進行系統(tǒng)的整理，讓自己的知識立體化、結(jié)構(gòu)化。丁博士幫同學(xué)們整理了小學(xué)英語語法總結(jié)。

小學(xué)英語語法總結(jié)

一、名詞的復(fù)數(shù)。

名詞按其數(shù),可分兩種:可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞.可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)則:

1.一般情況下,直接在詞尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens

2.以s,x,sh,ch結(jié)尾的詞,在詞后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,3.以輔音字母+y結(jié)尾的,變y 為i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country-countries

4.以f或fe結(jié)尾的,變f或fe為v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,5.以o 結(jié)尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos,6.man-men, woman-women, foot-feet, child-children,二、時態(tài)小結(jié)

時態(tài)定義特征動詞的變化規(guī)則

一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作.every day/morning/?

usually第三人稱單數(shù)的變化情況:

1.一般情況在詞尾直接加-s

2.以ch,sh,s,x或o結(jié)尾的詞加-es

3.以輔音字母加y結(jié)尾的詞,將y改成i再加-es

一般過去時表示過去某時發(fā)生的動作或情況.yesterday morning/afternoon/eveninglast year/month

a minute ago/an hour ago

this morning/afternoon/evening動詞過去式的變化情況:

1.一般情況在詞尾直接加-ed

2.以e結(jié)尾的詞加-d

3.以輔音字母加y結(jié)尾的詞,將y改成i再加-ed

4.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的詞,雙寫最后一個字母加-ed

現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在或現(xiàn)在一階段正在進行的動作.now/ look/ listen現(xiàn)在分詞的變化情況:

1.一般情況在詞尾直接加-ing

2.以e結(jié)尾的詞,去掉e再加-ing

3.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的詞,雙寫最后一個字母加-ing

一般將來時表示將要發(fā)生的事情tomorrow

the day after tomorrow/

the next day/Monday?

at the weekend/tonight

tomorrow night/morning/afternoon主要構(gòu)成be going to/will + 動詞原形

be +形容詞

凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用動詞的原形完整版的小學(xué)英語語法總結(jié)，請點擊鏈接在優(yōu)教網(wǎng)上免費下載>>小學(xué)英語語法總結(jié).doc小學(xué)英語語法口訣

現(xiàn)在進行時用法

主語在句首，am, is, are跟在后，現(xiàn)在分詞跟著走，其他成分不可丟。

表示動作正進行，句中now時間定。

一般問句，把be提到句前去。

否定句式也簡單，be后只把not添。

特殊疑問句用法

What用途廣，要問“什么”它當(dāng)先。(What’s this?)How開頭來“問安”。(How are you?)

Who問“誰”。(Who’s that man?)

“誰的”Whose來承擔(dān)。(Whose eraser is this?)詢問“某地”用Where。(Where is her cat?)“哪一個”Which句首站。(Which one?)

動詞加-s或-es方法歌訣

動詞三單現(xiàn)在式，一般詞尾加-s。

s, x, ch, sh在詞尾，直接加上-es。

詞尾若是字母o，加上-es不用愁。

“輔音字母+y“來結(jié)尾，變y為i是正規(guī)。-es后邊緊跟隨，study→studies看明白。“be going to”的用法口訣

be going to, 表打算，準(zhǔn)備、計劃將干。

表可能，有必然，通過現(xiàn)象來推斷。

使用它，要注意，疑問形式be提前。

否定句，更簡單，not放在be后邊。

to之后，動原形，be的形式看人稱。

下列詞，要注意，come go和離去(leave)

進行時，表將來，牢牢記住莫忘記。

祈使句用法

祈使句，祈使句，請求、命令或建議。

主語是you常省去，動詞原形開頭記。否定形式要注意，句首要把Don’t加。要講客氣用please，句首句末沒關(guān)系。過去式之歌

標(biāo)準(zhǔn)過去式加-ed，少量不規(guī)則分別記，am和is對was，二人稱復(fù)數(shù)are變were，have和has用had，do和does變did。規(guī)則動詞過去式構(gòu)成方法口訣

過去式構(gòu)成有方法，一般詞尾把-ed加。如果詞尾有個e，直接加d就可以。

“輔音字母+y”在詞尾，變y為i加ed。“一輔重閉”作尾巴，雙寫之后-ed加。have/has的用法口訣

動詞have表示“有”，位置就在主語后。“三單”主語用has，其他人稱用have。There be句型用法口訣

There be句型有特點，主語放在be后邊。主語單數(shù)用is，復(fù)數(shù)主語要用are。變否定，很簡單，be后要把not添。變問句也不難，把be提到there前。

肯定句中用some，否定/疑問要用any換。

第二篇：小學(xué)英語語法總結(jié)

語法及練習(xí)1be動詞

Be 動詞的用法：

(1)Am--was Is--was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，復(fù)數(shù)全用are。

(2)肯定和否定句 I am(not)from London.He is(not)a teacher.She is(not)in the dining room.My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.(3)一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are.No, you aren’t.Are they American? Yes, they are.No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is.No, it isn’t.用恰當(dāng)?shù)腷e動詞填空。

1.I ______ a boy.______ you a boy? No, I _____ not.2.The girl______ Jack's sister.3.The dog _______ tall and fat.4.The man with big eyes _______ a teacher.5.______ your brother in the classroom?

6.Where _____ your mother? She ______ at home.7.How _______ your father?

8.Mike and Liu Tao ______ at school.9.Whose dress ______ this?

10.Whose socks ______ they?

語法及練習(xí)2 人稱代詞和物主代詞

人稱代詞和物主代詞

1．人稱代詞主格和賓格的區(qū)別：主格通常位于句中第一個動詞之前（有時候位于than 之后），賓格一般位于動詞或介詞之后。

2．物主代詞形容詞性與名詞性的區(qū)別：形容詞性用時后面一般要帶上名詞，名詞性則單獨使用，后面不帶名詞。

一.用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.That is not _________ kite.That kite is very small, but _________ is very big.(I)

2.The dress is _________.Give it to _________.(she)

3.Is this _________ watch?(you)No, it’s not _________.(I)

4._________ is my brother.________ name is Jack.Look!Those stamps are _________.(he)

5._________ dresses are red.(we)What colour are _________?(you)

語法及練習(xí)3 名詞復(fù)數(shù)和動詞三單

一、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則

1．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2．以s.x.sh.ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3．以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4．以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives

5．不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

練習(xí)：寫出下列各詞的復(fù)數(shù)。

I _________him _________this _______her ______watch _______ book_______

child _______ photo ________ diary ______day________foot________ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______woman_______ paper_______ people________

二．動詞三單的變化規(guī)則

1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

2．以s.x.sh.ch.o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3．以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies

練習(xí): 寫出下列動詞的第三人稱單數(shù)。

drink ________go _______stay ________make ________look _________

have_______pass_______carry ____come________watch______

plant_______fly ________study_______brush________teach_______

語法及練習(xí)4 一般現(xiàn)在時

一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時基本用法介紹

一般現(xiàn)在時的功能

1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：The sky is blue.天空是藍色的。

2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。如：I get up at six every day.我每天六點起床。

3.表示客觀現(xiàn)實。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

一般現(xiàn)在時的構(gòu)成1.be動詞：主語+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一個男孩。

2.行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。如：We study English.我們學(xué)習(xí)英語。

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時，要在動詞后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。一般現(xiàn)在時的變化

1.be動詞的變化。否定句：主語+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑問句：Be +主語+其它。如：-Are you a student?-Yes.I am./ No, I'm not.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Where is my bike?

2.行為動詞的變化。否定句：主語+ don't(doesn't)+動詞原形(+其它)。如：I don't like bread.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，要用doesn't構(gòu)成否定句。如：He doesn't often play.一般疑問句：Do(Does)+主語+動詞原形+其它。

如：-Do you often play football?Yes, she does./ No, she doesn't.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：How does your father go to work?

一般現(xiàn)在時用法專練:

一、用括號內(nèi)動詞的適當(dāng)形式填空。

1.He often ________(have)dinner at home.2.Daniel and Tommy _______(be)in Class One.3.We _______(not watch)TV on Monday.4.Nick _______(not go)to the zoo on Sunday.5.______ they ________(like)the World Cup?

語法及練習(xí)5 現(xiàn)在進行時

現(xiàn)在進行時

1．現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作，也可表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。

2．現(xiàn)在進行時的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動詞ing.3．現(xiàn)在進行時的否定句在be后加not。

4．現(xiàn)在進行時的一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。

5．現(xiàn)在進行時的特殊疑問的基本結(jié)構(gòu)為：疑問詞不達意 + be + 主語 + 動詞ing?

但疑問詞當(dāng)主語時其結(jié)構(gòu)為： 疑問詞不達意 + be + 動詞ing?

動詞加ing的變化規(guī)則

1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

2．以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3．如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping現(xiàn)在進行時專項練習(xí)：

一、用所給的動詞的正確形式填空：

1.The boy __________________(draw)a picture now.2.Listen.Some girls _______________(sing)in the classroom.3.My mother _________________(cook)some nice food now.4.What _____ you ______(do)now?

5.Look.They _______________(have)an English lesson.語法及練習(xí)6 將來時

將來時

一、概念：

表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準(zhǔn)備做某事。句中一般有以下時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。

二、基本結(jié)構(gòu)：①be going to + do； ②will+ do.三、否定句：在be動詞（am, is, are）l后加not或情態(tài)動詞will后加not成won’t。

例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑問句： be或will提到句首，some改為any, and改為or，第一二人稱互換。

例如：We are going to go on an outing this weekend.→ Are you going to go on an outing this weekend?

五、對劃線部分提問：一般情況，一般將來時的對劃線部分有三種情況。

1.問人。Who 例如：I’m going to New York soon.→Who’s going to New York soon.2.問干什么。What … do.例如： My father is going to watch a race with me this afternoon.→What is your father going to do with you this afternoon.3.問什么時候。When.例如：She’s going to go to bed at nine.→When is she going to bed?

六、同義句：be going to = will

I am going to go swimming tomorrow（明天）.= I will go swimming tomorrow.用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.What ___________(d0)you do last Sunday? I ____________(pick)apples on a farm.What ______________(do)next Sunday? I ______________(milk)cows.2.Mary ____________(visit)her grandparents tomorrow.3.Liu Tao ____________(fly)kites in the playground yesterday.4.David ______________(give)a puppet show next Monday.5.I ________________(plan)for my study now.語法及練習(xí)7 一般過去時

一般過去時

1．一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動作感謝。

2．Be動詞在一般過去時中的變化：

⑴am 和is在一般過去時中變?yōu)閣as。（was not=wasn’t）

⑵are在一般過去時中變?yōu)閣ere。（were not=weren’t）

⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調(diào)到句首。

3．句中沒有be動詞的一般過去時的句子

否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑問句：⑴疑問詞+did+主語+動詞原形？如： What did Jim do yesterday?

⑵疑問詞當(dāng)主語時：疑問詞+動詞過去式？如：Who went to home yesterday?

動詞過去式變化規(guī)則：

1．一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

2．結(jié)尾是e加d，如：taste-tasted

3．末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4．以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied

5．不規(guī)則動詞過去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat

過去時綜合練習(xí)

一、用動詞的適當(dāng)形式填空。

1.It ______(be)Ben’s birthday last Friday.2.We all ______(have)a good time last night.3.He ________(jump)high on last Sports Day.4.Helen ________(milk)a cow on Friday.5.She likes ______ newspapers, but she ______ a book yesterday.(read)

語法及練習(xí)8 There be 句型與have, has

There be 句型與have, has的區(qū)別

1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）

2、在there be 句型中，主語是單數(shù)，be 動詞用is;主語是復(fù)數(shù)，be 動詞用are;如有幾件物品，be 動詞根據(jù)最*近be 動詞的那個名詞決定。

3、there be 句型的否定句在be 動詞后加not , 一般疑問句把be 動詞調(diào)到句首。

4、there be句型與have(has)的區(qū)別：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has)表示某人擁有某物。

5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑問句。

6、and 和or 在there be句型中的運用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑問句。

7、針對數(shù)量提問的特殊疑問句的基本結(jié)構(gòu)是： How many + 名詞復(fù)數(shù) + are there + 介詞短語？ How much + 不可數(shù)名詞 + is there + 介詞短語？

8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結(jié)構(gòu)是： What’s + 介詞短語？

Fill in the blank with “have,has”or “there is , there are”

1.I________a good father and a good mother.2.____________a telescope on the desk.3.He_________a tape-recorder.4._____________a basketball in the playground.5.She__________some dresses.6.They___________a nice garden.7.What do you___________?

8.______________a reading-room in the building?

9.What does Mike___________?

10.______________any books in the bookcase?

11.My father_________a story-book.12._______________a story-book on the table.13._______________any flowers in the vase?

14.How many students____________in the classroom?

第三篇：小學(xué)英語語法總結(jié)

小學(xué)英語語法總結(jié)

1.人稱代詞

主格： I we you she he it they

賓格： me us you her him it them

形容詞性物主代詞：my our your her his its their

名詞性物主代詞： mine ours yours hers his its theirs

2.形容詞和副詞的比較級

(1)一般在形容詞或副詞后+er

older taller longer stronger, etc

(2)多音節(jié)詞前+more

more interesting, etc.(3)雙寫最后一個字母，再+er

bigger fatter, etc.(4)把y變i，再+er

heavier, earlier

(5)不規(guī)則變化：

well-better, much/many-more, etc.3.可數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式

Most nouns + s a book –books

Nouns ending in a consonant +yf or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves

4.不可數(shù)名詞(單復(fù)數(shù)形式不變)

bread, rice, water ,juice etc.5.縮略形式

I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he is

it’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc

6.a/an

a book,a peachan eggan hour

7.Preposition:

on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示時間： at six o’clock, at Christmas, at breakfast

on Monday on 15th July On National Dayin the eveningin December in winter

8.基數(shù)詞和序數(shù)詞

one – first two-second twenty-twentieth

9.Some /any

I have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?

10.be 動詞

(1)Basic form: am/are/is

(2)肯定和否定句 I am(not)from London.My eyes are(not)small.My hair is(not)long.（3）一般疑問句： Am I a Chniese? Yes, you are.No, you aren’t.Are they American? Yes, they are.No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is.No, it isn’t.11.there be 結(jié)構(gòu)

肯定句： There is a ?There are …

一般疑問句:Is there ?? Yes, there is./ No, there isn’t.Are there…? Yes, there are./No, there aren’t.否定句： There isn’t ?.There aren’t….12.祈使句

Sit down pleaseDon’t sit down, please.13.現(xiàn)在進行時.通常用“now”.形式： be + verb +ing

eg: I am(not)doing my homework.You/We/They are(not)reading.He/She/It is(not)eating.動詞 —ing 的形式

Most verbs +ing walk—walking

Verbs ending in e-e + ing come—coming

Short verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming一般現(xiàn)在時。通常用 “usually, often, every day, sometimes”。

形式：

肯定句：

I go to school on foot every day.She goes to school on foot every day.初中英語中的可數(shù)與不可數(shù)名詞－

英語中的名詞按其表示的事物性質(zhì)的不同可分為可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞。這兩種名詞在用法上是有區(qū)別的，現(xiàn)歸納如下：

一、可數(shù)名詞有單數(shù)、復(fù)數(shù)之分，如：map → maps onion → onions baker → bakers

不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，只有單數(shù)形式。如：some water a lot of bread

二、單數(shù)可數(shù)名詞表示泛指時，前面要用不定冠詞 a（an）；而不可數(shù)名詞不能用 a（an）.如：

Li Hong is a driver.I am a teacher.李紅是一名司機，我是一名教師。

We can't see milk on the table.我們看不見桌上有牛奶。

[ 友情提醒 ] 在表示特指時，不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞前都要用定冠詞 the.如：

Pass me the ball，please.請把球傳給我。

The chicken on the plate is yours.盤子里的雞肉是你的。

三、可數(shù)名詞表示復(fù)數(shù)意義時可用 many 等詞修飾。如：

many apples a lot of tomatoes a few pens

不可數(shù)名詞則要用 much、a little 等詞修飾。如：

much meat a little breadlittle water

[ 友情提醒 ] 這兩類名詞都可以被 some、any、a lot of（lost of）等修飾。如： some eggs/ paper（紙）。

A lot of（lots of）knives / orange juice

四、可數(shù)名詞前通常可用具體的數(shù)詞來修飾。如：

three women

ten babies

不可數(shù)名詞表示數(shù)量的多少時，必須與表示數(shù)量的名詞連用，即“數(shù)詞 + 表示數(shù)量的名詞（可數(shù)名詞）+ of + 不可數(shù)名詞”。如：

two glasses of milk 兩杯牛奶

five pieces of bread 五片面包

五、可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞的單、復(fù)數(shù)與主語的單、復(fù)數(shù)須保持一致。不可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞只能用單數(shù)形式。如：

There is some rice in the bowl.碗里有些米飯。

All the students are in the classroom.所有的學(xué)生都在教室里。

[ 友情提醒 ] 如果不可數(shù)名詞前有復(fù)數(shù)名詞短語修飾時，謂語動詞須用復(fù)數(shù)形式。如： There are two bags of rice in the room.房間里有兩袋子大米。

六、對可數(shù)名詞的數(shù)量提問用 how many ；對不可數(shù)名詞的數(shù)量提問要用 how much，但對

不可數(shù)名詞前表示數(shù)量名詞中的修飾語提問時要用 how many.如：

I can see two pictures on the wall.→ How many pictures can you see on the wall？

There is a lot of pork in the basket.→ How much pork is there in the basket？

I want three glasses of water.→ How many glasses of water do you want？

七、另外，有些集合名詞也是可數(shù)中詞，但不同的是，它們以單數(shù)形式出現(xiàn)，表示復(fù)數(shù)概念，如 people，police，family 等；而有些可數(shù)名詞本身就以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)，如 clothes，glasses（眼鏡）等；有的可數(shù)名詞單、復(fù)數(shù)形式相同，如 Japanese，sheep，Chinese 等。如： The Chinese people are hardworking and brave.中國人民勤勞勇敢。

The sports clothes are new.這些運動服是新的。

I have one sheep.He has two sheep.我有一只羊，他有三只羊。

第四篇：小學(xué)英語語法總結(jié)

小學(xué)英語語法總結(jié)

一、時 態(tài) 小 結(jié) 時態(tài)定義特征 動詞的變化規(guī)則 一般現(xiàn)在時

表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作.every day/morning/? usually 第三人稱單數(shù)的變化情況: 1.一般情況在詞尾直接加-s 2.以ch,sh,s,x或o結(jié)尾的詞加-es 3.以輔音字母加y結(jié)尾的詞,將y改成i再加-es 現(xiàn)在進行時

表示現(xiàn)在或現(xiàn)在一階段正在進行的動作.now/ look/ listen 現(xiàn)在分詞的變化情況: 1.一般情況在詞尾直接加-ing 2.以e結(jié)尾的詞,去掉e再加-ing 3.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的詞,雙寫最后一個字母加-ing 一般過去時

表示過去某時發(fā)生的動作或情況.yesterday morning/afternoon/evening last year/month a minute ago/an hour ago this morning/afternoon/evening 動詞過去式的變化情況: 1.一般情況在詞尾直接加-ed 2.以e結(jié)尾的詞加-d 3.以輔音字母加y結(jié)尾的詞,將y改成i再加-ed 4.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的詞,雙寫最后一個字母加-ed 一般將來時

表示將要發(fā)生的事情 tomorrow the day after tomorrow/ the next day/Monday? at the weekend/tonight tomorrow night/morning/afternoon 主要構(gòu)成

be going to/will + 動詞原形 be +形容詞

凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用動詞的原形

二、名詞的復(fù)數(shù)。

名詞按其數(shù),可分兩種:可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞.可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)則: 1.一般情況下,直接在詞尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens 2.以s,x,sh,ch結(jié)尾的詞,在詞后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches, 3.以輔音字母+y結(jié)尾的,變y 為i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country-countries 4.以f或fe結(jié)尾的,變f或fe為v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives, 5.以o 結(jié)尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos, 6.man-men, woman-women, foot-feet, child-children，三、形容詞的比較級、最高級。

形容詞有比較級與最高級之分, 單音節(jié)詞的變化規(guī)則: 1.一般情況下,直接在詞尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest 2.以e結(jié)尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest.3.以輔音字母+y結(jié)尾的, 變y 為i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest.4.以重讀閉音節(jié),一個輔音字母結(jié)尾的,雙寫該字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest.5.多音節(jié)的詞,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful.6.good-better-best

四、be 動詞,助動詞。

現(xiàn)階段be動詞形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t 助動詞形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t ※

1.在英語句子中進行變化的時候, 有be動詞的就在be動詞上變化,變 “過去”, “否定”;否定

過去

否定 am-------am not(第一人稱 “I”)

am, is------was---------wasn’t is-------isn’t(第三人稱)

are------were---------weren’t are------aren’t(you和其它人稱)2.沒有be動詞的就要加助動詞;否定

過去

過去否定

do

-----don’t

------did---------didn’t does(第三人稱單數(shù))-----doesn’t-------did---------didn’t 五．人稱代詞 主語 物主代詞 賓格 形容詞性 名詞性 I my mine me she her hers her he his his him it its its it you your yours you we our ours us they their theirs them 六．特殊疑問詞 What is this? What is this in English? What is the matter? What is the weather like? What is the country like? What is she/he/ What do you like? What

What does he do? What do you have for?? What colour?? What class?? What grade?? What time?? What day?? What do/does/did+?? How are you? How old?? How

How many?? How much?? How long?? How do/does/did+??

Which +n.+（be動詞/助動詞）+?? Whose+ n.+（be動詞/助動詞）+?? Where+ v.（be動詞/助動詞）+sb.+?? When +v.（be動詞/助動詞）+ sb.+?? Who +v.（be動詞/助動詞/行為動詞）+sb.+?? Why +v.（be動詞/助動詞）+ sb.+?? ※有can, will, must這幾個詞的句子，所有的句型轉(zhuǎn)換都在此詞變化。1.數(shù)詞變化規(guī)律及讀法口訣

兩大數(shù)詞基和序，前表數(shù)量后第幾。構(gòu)成先談基數(shù)詞，1至12請認真記。13至19teen結(jié)尾齊，ty結(jié)尾表示幾十。若要表達幾十幾，幾十短橫1到9。One hundred 一百記，若表幾百幾十幾。幾百 and幾十幾，基數(shù)規(guī)律上述里。再把序數(shù)談仔細，第一至三獨立記。第四至十九結(jié)尾th,第結(jié)尾th,第廿到九十有規(guī)律。基數(shù)基礎(chǔ)y變ieth。第幾十幾有特例，第幾十由基數(shù)起，幾用序數(shù)有道理。

第一百one hundred。若說第一百幾十幾。One hundred and第幾十幾。談此即告一段落。序有縮式莫忘記，上述須用心體味。

2.句子種類口訣

句子按用途分四大體，陳述疑問感嘆和祈使。陳述用來敘述一件事。疑問主要用來提問題。祈使表達命令和請求。表達強烈感情感嘆句。上述九是句種之定義。祈使主語you被拋棄。若將其變成否定形式，動詞之前加don’t是正理。

3.陳述句變感嘆句口訣

陳述變感嘆兩句套。What 或How加其他成分表。What [a(an)]形加名用的妙。剩余照寫句末用感嘆號。How 后副和形是正確道，其后照寫感嘆號堪稱妙。4.一般現(xiàn)在時用法及句型轉(zhuǎn)換口訣

經(jīng)常習(xí)慣動作和真理，是一般現(xiàn)在時的定義。構(gòu)成除單三皆動原式。若逢動詞第三人稱體，動詞變單三式有道理。若要變成否定的形式，動詞原形之前加don’t,除單三人稱外無特例。

單三式前doesn’t動原基。句首Do,Does疑問起，Does用單三人稱限制，單三還原形沒大問題。

5.變動詞單三人稱口訣

一般情況動詞尾-s加。O,s,ch,sh結(jié)尾“-es”沒有差。輔音加y 去y為“-ies”是方法。6.現(xiàn)在進行時及句型轉(zhuǎn)換口訣

現(xiàn)在正在進行之動作，用現(xiàn)在進行時來掌舵。構(gòu)成be加現(xiàn)在分詞妥，be的用法如同系動詞。

切記be是助動詞沒錯，be后面加not否定拓。Be提句首疑問有把握，上述內(nèi)容記清好處多。

7.現(xiàn)在分詞構(gòu)成口訣

詞尾直加-ing是一般式，若遇無音e去之加-ing。重讀閉音一輔音字母尾，雙寫該字母-ing是正里。8.形容詞和副詞比較級和最高級構(gòu)成口訣

結(jié)尾直加-er,-est屬一般，詳細構(gòu)成方法逐一來侃談。一輔音結(jié)尾重讀閉音節(jié)看，輔音雙寫-er,-est是習(xí)慣。輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節(jié)規(guī)律來看看。詞前加more,most此規(guī)律喚。規(guī)則變化到此已全都談完。有些不規(guī)則變化請你記全。“雙好”better,best記的寬。“壞病”worse,worst莫記亂。“雙多” more,most不用管 “老、遠”兩種形式別記篡，“有點”less,least記清盼。9.感觀使役動詞記憶和使用口訣

1.記憶口訣：二聽四看一感覺，使役動詞有三個。或：一感二聽三使四看。

一感；feel 二聽：hear,listen to 三使：make ,let ,have 四看：look at,see,watch,notice 使用口訣：感使動詞真奇怪，to在句中象妖怪。主動句里它走開，被動句里它回來。動詞let要除外，to詞可來可不來。10.規(guī)則動詞加-ed的讀音口訣

元音后[t]，濁音后[d]，[t][d ]后讀[id]。注：濁音包括濁輔音和元音。11.時刻表達法口訣

時刻表達法作用大,衣食住行離不開它。整點時把點鐘數(shù)打，時分俱全不好表達。請記下列幾種方法:先時后分莫給弄差。若要說明幾點過幾分，可把past和after來抓。前分后時不能搞差，要說幾點幾分差，to前分后時來表達。12.形容詞和副詞的比較等級及用法句型口訣

一者比較用原級。比較級限二者比。三者三者往上比，最高級的用法起。若要比項掌握齊，比較范圍要搞細。比較級二句型記，做出句子沒問題。若甲乙程度相同，as?as 結(jié)構(gòu)體。PEP小學(xué)英語重點句型語法總結(jié)與分析

三年級起點的人教版PEP教材在小學(xué)階段共有8冊書，其涉及的重要語法知識主要有7種：to be句型、there be句型、一般現(xiàn)在時句型、現(xiàn)在進行時句型、一般過去時句型、情態(tài)動詞can引導(dǎo)的句型、be going to句型等。現(xiàn)以5——8冊書為例，簡要分析如下：

[一] to be句型：用于介紹個人情況如姓名、健康狀況、身份、國籍、家庭成員、朋友、職業(yè)等，描述地點、顏色、四季、日期、星期幾等，該句型廣泛分布于各冊教材中，其中5——8冊的句型主要有：

1.Who’s your English teacher?

Mr.Carter.2.What’s he like? He’s tall and strong.3.Is she quiet? No, she isn’t.She is very active.4.Is she strict? Yes, she is, but she’s very kind.5.What day is it today? It’s Wednesday.6.What’s your favourite fruit/food?? 7.They’re sweet/ sour/ salty/ healthy/? 8.When is your birthday? It’s in May.9.My birthday is in June.Uncle Bill’s birthday is in June, too.10.Is her birthday in June? Yes, it is.11.What’s the date? 12.This is Zhang Peng.13.Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.14.How tall are you？

I’m 164 cm tall.15.You are shorter than me.16.You’re 4 cm taller than me.17.How heavy are you? I’m 48 kg.18.I’m thinner than you, and shorter.19.What’s the matter with you?

My throat is sore.20.How are you, Liu Yun / Sarah? [二] there be句型：表示存在，即：“某處有某物”或“某時有某事”。句型基本結(jié)構(gòu)為：There is+ 可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞+時間或地點。There are+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+地點。該句型主要分布在第5冊的Unit 5和Unit 6中，如：

1.There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.2.There is a mirror, a bed and a big closet.3.Is there a forest in the park? Yes, there is.4.Is there a river? No, there isn’t.5.Are there any pandas in the mountains? No, there aren’t.6.Are there any fish in the rivers?

Yes, there are.[三] 一般現(xiàn)在時句型：表示習(xí)慣性的動作或行為，或現(xiàn)在存在著的狀況。句型基本結(jié)構(gòu)為：主語+行為動詞+其他。當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，要在動詞原形后面加s或es，其他人稱作主語時則用動詞原形，在問句及否定句中需要用助動詞do或does。這種句型通常有一些標(biāo)志詞，如：usually often

sometimes never always等。該句型主要分布在第5冊Unit2&3，第6冊Unit1&2, 第7冊Unit4,5,6, 第8冊Unit2中。如：

Book5: 1.What do you have on Thursdays? We have English, math and science on Thursdays.2.What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays.3.I do my homework.4.What do you have for lunch on Mondays? We have tomatoes, tofu and fish.5.I like fruit.But I don’t like grapes.Book6: 1.When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening.2.When do you get up? I usually get up at 12:00 noon.3.What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping.4.Sometimes I visit my grandparents.I often play football.Sometimes I go hiking.5.Which season do you like best? I like winter best.6.Why do you like summer/winter? Book7: 1.How do you go to school, Sarah?

2.Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bike.3.I like collecting stamps.He likes collecting stamps, too.4.Does she teach math? Yes, she does.5.Does she teach English？ No, she doesn’t.She teaches math.6.What does your mother do? What does your father do? 7.Where does she work? She works in a car company.8.How does she go to work? She goes to work by bus.9.Where does the rain come from? It comes from the clouds.10.Where does the cloud come from? It comes from the vapour.11.Where does the vapour come from?

It comes from the water in the river.12.The sun shines and the water becomes vapour.13.How do you do that? Book8: 1.My nose hurts.2.How do you feel?

I feel sick.How does Amy feel? 3.You look so happy.You look sad today.[四] 現(xiàn)在進行時句型：表示說話時正在進行的動作或事件，或在短期內(nèi)正在進行的動作或存在的情況。標(biāo)志詞是：now 也常用在Look!Listen!等后面。句型主要結(jié)構(gòu)為：be動詞（am, is, are）+動詞現(xiàn)在分詞(v.ing)。該句型主要分布在第6冊Unit4, 5, 6中。如：

1.What are you doing? I’m doing the dishes.I’m reading a book.2.Grandpa is writing a letter.Brother is doing homework.Mom is cooking dinner in the kitchen.3.He is writing an e-mail in the study.3.What is it doing ? It’s eating bananas.4.What is she doing ?

She’s jumping.5.What are they doing ? They’re swimming.They’ re climbing trees.6.Are you eating lunch?

No, we aren’t.7.Are they eating the honey? Yes, they are.8.Is he playing chess? Yes, he is.9.Is she counting insects? No, she isn’t.[五] 一般過去時句型：表示過去發(fā)生的而現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束的事件、動作或情況。句型基本結(jié)構(gòu)為：主語+動詞過去式+其他。標(biāo)志詞通常是：yesterday, last week , last year 等，在問句與否定句中要用助動詞did。該句型分布在第8冊Unit3&4中。如：

1.What did you do last weekend?

I played football.2.Did you help them clean their room? Yes, I did.3.What did you do yesterday?

I went fishing.4.Did you read book?

Yes, I did.5.Did you clean your room? No, I didn’t.6.Where did you go on your holiday? I went to Xinjiang.7.What did you do there? I sang and danced with my new friends.8.How did you go there？

I went by train.此外，一般過去時也可用來表示客氣的詢問。如：

Book3 Unit5, Book 5 Unit3中的：What would you like for lunch? I’d like some?

[六] 情態(tài)動詞can引導(dǎo)的句型：表示有能力做某事，can后面的動詞要用原形。該句型主要分布在第5冊Unit4和第7冊Unit1中。如：

Book4: 1.What can you do?

I can sweep the floor.I can cook the meals.2.I can water the flowers.3.Can you make the bed?

No, I can’t.4.Can you use a computer?

Yes, I can.Book7: How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus.[七] 將來時：我們的教材中出現(xiàn)過兩種表示將來時的句型，即：will和be going to句型，主要以be going to句型為主，表示將要做某事或打算做某事。句型主要結(jié)構(gòu)：am/is/are + going to + v.原形。標(biāo)志詞有：tomorrow next weekend this morning this weekend next?be going to Book7: 1.What are you going to do this weekend?

I am going to visit my grandparents.2.Where are you going?

I am going to the cinema.3.How is he going to Beijing?

He is going to Beijing by plane.4.When is she going to Xiashan?

She is going to go there at 9:00 am.小學(xué)英語疑問詞用法總結(jié)

句子可分為四類

1、陳述句（肯定句和否定句）

2、疑問句（一般疑問句、特殊疑問句和選擇疑問句）

3、祈使句（肯定句和否定句）

4、感嘆句。四大句子類型的相互轉(zhuǎn)換，如：將陳述句變成一般疑問句：疑問疑問調(diào)個頭，把be(系動詞“is are am”)放在最前頭。又如：將陳述句的肯定句變成否定句：否定，否定加“not”，加在何處，加在系動詞的后面；在句子相互轉(zhuǎn)換的題型中，最難的要算“就下列劃線部分提問”或是“看答句，寫問句”這種題型了，其實，我們只要熟練掌握疑問詞（what，what time, what colour, where，when, who，whose，which，how，how old，how tall, how long, how big, how heavy , how much，how many等等）具體用法，了解他們是針對什么提問的，這種題型就很容易做了。

疑問詞 意義 用法 例句 what 什么

用來問是什么，叫什么，做什么等

1.What’s your name? 你叫什么名字？ 2.What’s your father?你爸爸是干什么的？ 3.what is in your box? 你的盒子里是什么？ What time 什么時間 用來問時間

What time is it? 幾點了？

What time is it now? 現(xiàn)在幾點了？ What colour 什么顏色 用來問顏色

1.waht colour is your bag? 你的書包是什么顏色？ 2.what colour is your book?你的書本是什么顏色？ What about 怎么樣

用來征求意見或詢問感受等，大多用于承接上面的同樣問題 1.what bout this pair of shoes?這雙鞋子怎么樣？ 2.what about you? 你呢？

3.what about your dad?你爸爸呢？ What day 星期幾

用來問星期幾 1.what day is it today? 今天星期幾？

2.what day was yesterday? 昨天星期幾？ What date 什么日期 問具體的日期

1．What’s the date today? 今天是幾號？ 2.what date is tomorrow? 明天是幾號？ What ?for 為何目的

用來問目的，在一定情況下只可以與why互換 What did you buy that for? 你為什么要買那個？ when 什么時候 用來問時間

1.when do you get up?你什么時候起床？

2.when did you go there? 你什么時候去的那里？ where 哪里

用來問地點

1.where is my ruler? 我的尺子在哪里？ 2.where are you from? 你是哪里人？

3.where are you going to ? 你打算去哪里？ which 哪一個

用來問具體的哪一個

1.which season do you like best?你最喜歡哪個季節(jié)？ 2.which class are you in?你在哪一個班？

3.which one is my pen？哪一個是我的鋼筆？ who 誰

用來問人物是誰

1.who is that boy?那個男孩是誰？

2.who are you going to with? 你打算和誰一起去？ 3.Who is that pretty lady?那個漂亮的女士是誰？ whose 誰的

用來問東西是誰的

1.whose bag is this? 這是誰的包？

2.whose bike is yellow? 誰的自行車是黃色的？ why 為什么 用來問原因

1.why do you like spring? 你為什么喜歡春天？ 2.why did you go there? 你為什么去那里？ how 怎么樣

用來詢問身體等狀況

1.how are you? 你好嗎？

2.how is your mother? 你媽媽好嗎？ How old 幾歲

用來問年齡

1.how old are you? 你幾歲了？

2.how old is your father? 你爸爸多大了？ How long 多長

用來問長度

1.how long are your legs? 你的腿多長？ 2.how long is your pencil? 你的鉛筆多長？ How big 多大

用來問物體的大小

1.How big is your bedroom? 你的臥室多大？ How tall 多高

用來問高度

2.How tall is your brother? 你弟弟有多高？ How heavy 多重

用來問重量

1.How heavy are you? 你有多重？

2.How heavy is this box? 這個箱子有多重？ How far 多遠

用來問路程

1.How far can you dive under the water? 在水下你能游多遠？ 2.How far is it from here? 從這兒去有多遠？ How many 多少

用來問數(shù)量

1.How many apples do you have? 你有多少蘋果？ 2.How many days are there in a year?一年有多少天？ How much 多少錢 用來問價格

1.how much is this dress? 這個連衣裙多少錢？ 2.how much are these desks? 這些桌子多少錢？ How about 怎么樣

用來征求意見或詢問感受等，大多用于承接上面的同樣問題，用法與what about相同 1.how about you? 你呢？

2.how about that shirt? 那件襯衣怎么樣？ 小學(xué)英語句型匯總 一、一般疑問句：

1、Did you read books? 你讀書了嗎？ Yes, I did.是的，我讀過了。

No, I didn’t.不，我沒有讀過。

2、Is she quiet? 她文靜嗎？

No, she isn’t.She’s very active.不，她不。她很活躍。Is she strict? 她嚴(yán)格嗎？

Yes, she is, but she’s very kind.是的，她是，但是她很和藹。

3、Is this a teacher’s desk? 這是一張講臺桌嗎？ Is it cold? 冷嗎？

Is her birthday in June? 她的生日在六月嗎？

Is this your T-shirt? 這是你的T恤衫嗎？Yes, it is.是的。No, it isn’t./ No, it’s not.不，不是的。

4、Can you make the bed? 你會鋪床嗎？ Can you use a computer? 你會使用電腦嗎？ Yes, I can.是的，我會。

No, I can’t.不，我不會。

5、Are they ducks? 它們是鴨子嗎？

Are they eating the honey? 它們吃蜂蜜嗎？ Yes, they are.是的，它們是。No, they aren’t.不，它們不是。

6、Is there a forest in the park? 公園里有一個森林嗎？ Is there a river? 那里有條河嗎？ Yes, there is.是的，那里有。

No, there aren’t.不，那里沒有。

7、Are there any pandas in the mountains? 山里有一些熊貓嗎？ Are there any fish in the rivers? 河里有一些魚嗎？ Yes, there are.是的，那里有。

No, there aren’t.不，那里沒有。

8、Are you eating lunch? 你（們）正在吃午餐嗎？

Yes, I am./ Yes, we are.是的，我正在吃。/ 是的，我們正在吃。

No, I am not./ No, we aren’t.不，我沒有在吃。/ 不，我們沒有在吃。

9、Is he playing chess? 他正在下棋嗎？

Yes, he is.是的，他是。No, he isn’t.不，他沒有。

10、Is she counting insects?她正在數(shù)昆蟲嗎？ Yes, she is.是的，她是。No, she isn’t.不，她沒有。

11、Does she/he teach English? 她（他）教英語嗎？ Yes, she/he does.是的，她（他）是。No, she/he doesn’t.不，她（他）不是。

二、談?wù)摃r間：

What time is it? 幾點鐘？ It’s two o’clock.兩點鐘。

It’s 9:45.It’s time for math class.九點四十五。是上數(shù)學(xué)課的時間了。What day is it today? 今天星期幾？ It’s Wednesday.星期三

When do you eat dinner? 你幾點吃晚餐？

I eat dinner at 7:00 in the evening.我晚上7點鐘吃晚餐。When do you get up? 你幾點起床？

I usually get up at 12:00 noon.我一般中午12點鐘起床。

When is your birthday? 你的生日是什么時候？ It’s in May.在五月。

My birthday is in June.我的生日在六月。

Uncle Bill’s birthday is in June, too.比爾叔叔的生日也在六月。

What’s the date? 幾月幾日？ June 9th.六月九日。

三、談?wù)擃伾?/p>

What colour is it? 什么顏色？

It’s white.白色。

四、談?wù)摰攸c：

Where are you going this afternoon? 下午你打算去哪？

I’m going to the bookstore.我打算去書店。

Where did you go on your holiday? 假期你去了哪？

I went to Xinjiang.我去了新疆。

Where does she work? 她在哪工作？

She works in a hospital.她在醫(yī)院工作。

Where does the rain come from? 雨從哪來？

It comes from the clouds.它從云里來。

Where is the cinema, please? 請問電影院在哪？

It’s next to the hospital.在醫(yī)院旁邊。

Turn left at the cinema, then go straight.It’s on the left.在電影那左轉(zhuǎn)，然后直走。它在你的左邊。

There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.那有兩個臥室，一個廚房，一個衛(wèi)生間和一個客廳。

There is a mirror, a bed and a big closet.那有一面鏡子，一張床和一個大衣柜。

The closet is near the table.衣柜在桌子的附近。

Many clothes are in the closet.很多的衣服在衣柜里。

The trash bin is behind the door.垃圾桶在門后。

五、談?wù)搩r格：

How much is it? 這個多少錢？

It’s ten yuan.十元。

How much are they? 它們多少錢？ They’re three yuan.它們?nèi)?/p>

六、談?wù)摂?shù)量：

How many horses are there? 那有多少匹馬？ Twelve.十二匹。

七、談?wù)撊宋铮?/p>

Who’s your English teacher? 你的英語老師是誰？

Mr Carter.卡特先生。

What’s he like? 他長什么樣？

He’s tall and strong.他又高又強壯。How old are you? 你幾歲？

八、談?wù)撓埠茫?/p>

What’s your favourite fruit? 你最喜歡的水果是什么？

I like apples.They’re sweet.我喜歡蘋果。它們很甜。

I like fruit.But I don’t like grapes.They’re sour.我喜歡水果。但我不喜歡葡萄。它們很酸。

Which season do you like best? 你最喜歡哪個季節(jié)？ I like winter best.我最喜歡冬天。

Summer is good, but fall is my favourite season.夏天很好，但秋天是我最喜歡的季節(jié)。

Why do you like summer? 你為什么喜歡夏天？

Because I can swim in the lake.因為我可以在湖里游泳。Why do you like winter? 你為什么喜歡冬天？

Because I can sleep a long time.因為我可以睡很長的時間。

What’s your hobby? 你的愛好是什么？ I like collecting stamps.我喜歡收集郵票。

He likes collecting stamps, too.他也喜歡收集郵票。

九、談?wù)撌虑椋?/p>

This is my computer.這是我的電腦。That is your computer.那是你的電腦。

Let’s play football.讓我們踢足球吧。

This is Zhang Peng.這是張鵬。

What did you do last weekend? 你上個周末做了什么？ I played football.我踢了足球。

What are you going to buy? 你打算去買什么？

I am going to buy a comic book.我打算去買一本漫畫書。

What are you going to do on the weekend? 周末你打算去做什么？

I’m going to visit my grandparents this weekend.這個周末我打算去拜訪我的祖父母。What are they doing? 他們在做什么？ They’re swimming.他們在游泳。They are climbing trees.他們在爬樹。

What is it doing? 它在做什么？ It’s eating bananas.它正在吃香蕉 What is she doing? 她在做什么？ She’s jumping.她在跳。

What are you doing? 你正在做什么？ I’m doing the dishes.我正在洗碗。I’m reading a book.我正在讀書。

Grandpa is writing a letter.爺爺正在寫信。Brother is doing homework.兄弟正在做作業(yè)。

Mom is cooking dinner in the kitchen.媽媽正廚房里燒飯。

He’s writing an e-mail in the study.他正在書房里寫一封電子郵件。What do you do on the weekend? 你周末做什么？

Usually I watch TV and go shopping.一般我看電視和去購物。Sometimes I visit my grandparents.有時候我去拜訪我的祖父母。I often play football.我經(jīng)常去踢足球。Sometimes I go hiking.有時候我去遠足。

What do you have on Thursdays? 星期四你們有什么課？

We have English, math and science on Thursdays.星期四我們有英語，數(shù)學(xué)和科學(xué)課。What do you do on Saturdays? 星期六你做什么？ I watch TV on Saturdays.星期六我看電視。What about you? 你呢？

I do my homework, too.我也做我的家庭作業(yè)。

What do you have for lunch on Mondays? 星期一你中餐吃什么？ We have tomatoes, tofu and fish.我們吃西紅柿，豆腐和魚。What can you do? 你能做什么？ I can sweep the floor.我會掃地。I can cook the meals.我會做飯。I can water the flowers.我會澆花。

十、談?wù)摲绞剑?/p>

How do you go to school, Sarah? 薩拉，你怎么去學(xué)校？ Usually I go to school on foot.一般我走路去學(xué)校。

Sometimes I go by bike.有時候我騎自行車。

How can I get to Zhongshan Park? 我怎么去中山公園？ You can go by the No.15 bus.你可以坐15路公共汽車。How did you go there? 你怎么去的那里？ I went by train.我坐火車去。

How do you do that? 你怎么做那件事？ First, I ?.Then I ?.首先，我。。然后我。。What should you do then? 然后你怎么做？ How does she go to work? 她怎么去工作？

She goes to work by bus.她坐公共汽車去工作。

十一、談?wù)撔那椋眢w狀況：

How are you, Liu Yun? 劉云，你怎么樣？ You look so happy.你看起來很開心。How are you, Sarah? 薩拉，你怎么樣？ You look sad today.今天你看起來很傷心。What’s the matter? 怎么了？

My throat is sore.My nose hurts.我的喉嚨痛。我的鼻子痛。

十二、談?wù)擉w重、身高： How heavy are you? 你多少重？ I’m 48 kg.我48公斤。

I’m thinner than you, and shorter.我比你瘦和矮。How tall are you? 你多高？

I’m 164 cm tall.我164厘米高。You’re shorter than me.你比我矮。

You’re 4 cm taller than me.你比我高四厘米。

十三、談?wù)撀殬I(yè)：

What does your mother do? 你媽媽做什么的？

She is a TV reporter.她是一個電視臺記者。

十四、談?wù)撎鞖猓?/p>

It’s warm today.今天很暖和。

It’s cool.今天很涼爽 PEP語法匯總

（一）名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化 構(gòu)

成法 例

詞

A.在一般情況下,詞尾加-s book--books bed--beds B.以s, x, ch, sh結(jié)尾的詞,詞尾加-es bus--buses box--boxes dish--dishes watch--watches C.以f或fe結(jié)尾的詞,先將f或fe改成v,再加-es knife--knives wife--wives D.以o結(jié)尾的單詞,有生命的物質(zhì)加-es, 無生命的物質(zhì)加-s tomato--tomatoes photo--photos E.以輔音字母加y結(jié)尾,先y將改i,再加上-es family--families city--cities PEP語法匯總

（二）現(xiàn)在進行時構(gòu)成（ing形式）構(gòu)

成法 例

詞 A.一般加-ing work--working study--studying B.以e結(jié)尾的詞去e后加-ing live--living write--writing C.動詞為單音節(jié)：以單一元音字母+單一輔音字母結(jié)尾，輔音字母雙寫，再加ing;動詞為雙音節(jié)或者多音節(jié)：最后一個音節(jié)為重讀音節(jié)，以單一元音字母+單一輔音字母結(jié)尾輔音字母雙寫，再加 ing stop--stopping run--running swim--swimming begin--beginning PEP語法匯總

（三）一般現(xiàn)在時（單三形式）構(gòu)

成法 例

詞

A.一般動詞在詞尾加-s help--helps make--makes B.以s, x , ch，sh，結(jié)尾的動詞在詞尾加-es fix--fixes teach-washes C.以o結(jié)尾的動詞在詞尾加-es go--goes do--does D.以輔音字母加y結(jié)尾的動詞,先y變?yōu)閕，再加-es fly--flies study--studies carry--carries E.不規(guī)則變化 have---has PEP語法匯總

（四）一般過去時（-ed形式）構(gòu)

成法 例

詞

A.一般動詞在詞尾加-ed cook--cooked play--played B.以e結(jié)尾的動詞在詞尾加-d live--lived C.以輔音字母加y結(jié)尾的動詞,先y變?yōu)閕,再加-ed fly--flied study--studied D.末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，雙寫該輔音字母加-ed stop--stopped plan--planned E.不規(guī)則變化 swim – swam have--had F.be 動詞變化 am – was is – was are--were PEP語法匯總

（五）形容詞比較級（er形式）構(gòu)

成法 例

詞

A.一般直接加-er long--longer B.如果以-e結(jié)尾，直接加-r nice--nicer C.閉音節(jié)詞如末尾只有一個輔音字母須雙寫這個字母，再加-er big--bigger D.以輔音字母加-y結(jié)尾的詞，變y為i,再加-er.heavy--heavier 小學(xué)階段沒有強調(diào)比較級的不規(guī)則變化 PEP語法知識點練習(xí)以及歸類

一、寫出下列名詞的復(fù)數(shù)形式：

box ________ fish ________ watch _________ bus ________ boy ________ city ________ tooth _________ sheep ________

二、寫出下列動詞的第三人稱單數(shù)形式：

get ________ teach ________ go ________ study ________fix _______ have ________

三、寫出下列動詞的ing形式：

play __________ swim ___________ write __________ be _________ die___________

四、寫出下列動詞的過去式：

look _________ live ________ stop _________ study _________ have _________ see _________

五、寫出下列形容詞的比較級：

strong ___________ fine ________ big _________ heavy _________

第五篇：小學(xué)英語語法

11.Nancy and I are __________(make)a model plane.12.Look, he is __________(clean)the windows.13.The boys ____________(run)with the cat now.14.I can’t _________(skate), but I can _________(ski).15.The students are __________(draw)in the classroom.16.My sister and I like _________(listen)to music.17.My father ____________(watch)TV in the bedroom now.18.There _______(be)a lamp near the sofa.19.What _________ he ________(do)now? He ____________(swim).20.I like ________(jog).I can _______(jog).I am _________(jog)in the street now.21.My parents _________(be)teachers.22.How _________(be)your father? He _________(be)fine.23.I am _________(ride)a bike now.Look, Nancy _________(ride)a bike with me.24.Kate _________(dance).Mike and Helen _________(skate)now.25._________ Su Hai _________(wash)clothes now? No, she _________.She _________(sweep)the floor.26.I like _________(play)the violin.I’m _________(play)now.But I can’t _________(dance).27.Do you like _________(peach)? No, I _________.I like _________(make)masks.28.Can you _________(come)and _________(help)_________(he)with _________(he)Maths? 29.What _________(be)in the bottle? There _________(be)some apple juice.30.What _________(be)in the school? There _________(b